教师风采人生格言 40句菁华

1、把爱播洒进每一个孩子的心田。

2、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。

3、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

4、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

5、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

6、一个怯弱的老师决不能教出一个英勇的学生来。

7、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。

8、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

9、老师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。

10、将一切美好传递给孩子！

11、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

12、为了人民的教育事业，老师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

13、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

14、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。

15、老师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

16、老师的生命是从老师职业开始的，老师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

17、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

18、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

19、宽容别人等于祝福自己

20、每一个学生都是好学生

21、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格

22、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

23、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

24、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

26、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

27、老老实实做人，认认真真教书。

28、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。

29、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。

30、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

31、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!

32、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?

33、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

34、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

35、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔子

36、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚

37、近朱者赤，近墨者黑。——傅玄

38、扬黄牛精神，做*凡工作。

39、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。——查理士

40、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

教师风采人生格言 40句菁华扩展阅读

教师风采人生格言 40句菁华（扩展1）

——教师风采寄语 50句菁华

1、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

2、志不强者智不达，言不信者行不果。

3、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

4、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人。同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

5、用爱打开学生心灵的窗户。

6、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

7、“差生”不“差”，只要老师多一点耐心与鼓励。善于发现他的闪光之处，他（她）也可以成为一名“优生”。

8、用真情教书，用真心育人。

9、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的'职责。

10、意识是成功教育的基矗。

11、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

12、学如逆水行舟，不进则退。

13、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海

14、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

15、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

16、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

17、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

18、好奇、好问、好学是你在幼儿园获得知识源泉、健康快乐成长的动力。你是老师眼中的“小精灵”，小伙伴眼中的“小老师”。顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。愿你跨入小学校门后，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道

19、还记得你刚来幼儿园时，哭闹着找妈妈的样子吗？三年后，站在我们面前的你，通过自己不懈的努力，真正获得属于你自己的那份收获。看到你三年来的成长点滴，老师觉得倍感珍贵！希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现，争取早日成为一名光荣的少先队员。

20、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

21、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

22、冯亿伦宝贝本月在园最大的进步就是进餐方面，现在吃饭的速度也加快了，并且偶尔会让老师再添加一次，老师希望宝贝在家也能像来学校这样棒，能自己吃饭！

23、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳

24、伟大的'科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，

25、你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关心群众，但学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自我都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水*，知道吗？这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，*时练习就要认真，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基础。

26、任性和放纵的后果都不会很好。哪怕到了高三下学期，你的成绩还不如意，没有关联，只要发奋，还来得及。记住：千万不好正因失去信心而放任自我，否则后悔是迟早的事！

27、勤学好问，勇于争先。一个学生最大的天职，就是学习，因此，亲爱的同学，我们务必要牢记学习是我们的根本任务，期望同学们在新学期中明确目标，勤奋学习，主动参与，勇于赶超，少说闲话，埋头苦读。

28、心态决定成败。无论在学习上，还是在其它特长展示中，要对自我充满信心。参与自我想尝试的活动，在失败中不断完善，是提高自我的简单途径。

29、每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自我的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自我的聪明才智，搞好外交关联，与同学友好相处，化干戈为玉帛————你是一个有灵气的孩子，老师坚信你会与同学建立“睦邻友好”关联的。

30、这学期你的进步十分大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名中学生，新的学习生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不务必是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

31、活泼开朗坦率，需有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。校文艺演出的舞台上，你令人捧腹的小品表演，让师生至今难忘，还有每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师坚信你正在心里暗暗发奋，我等待着你的好消息。

32、你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。

33、上课时我们总能看见你那激动着要回答问题的小手，同学们听到你那精彩的发言，总能得到同学们激烈的掌声，给老师留下了很好的印象。你的字迹写得很好，做作业，总是那么专心致志。你身为一班之主，总是把班级弄得井井有条，你不但成绩一向在进步，还能给老师减少麻烦。我会一向支持你，继续做一个全面发展的学生！

34、奔跑是我们的方向，期望的终点是梦的彼岸，手携着手，肩并着肩，拾起梦，放飞梦，随风飞翔，把梦作翅膀，漫游书海，乘风破浪，看奇迹就在眼前。

35、别以为父母等告诫你是“读书为自我啊”，你就能够简单自如。既然你花着父母的钱，享受着父母给予的生命，那你也应有一颗“感恩的心”。这，就是职责！

36、既然选取了高考，便只顾风雨兼程。你的学习从此刻开始，无论承受多大的困难和挫折，你都每一天进步一点点。再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。

37、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好文章，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。

38、你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮忙，我们干净整洁的教室留下了你的汗水。课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题对，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮，怪不得同学们都评你为“优秀少先队员”呢？

39、家庭环境或许对你产生了较大影响，但你就应看到，在班级这个大家庭中，每位同学都有一颗挚热的爱心，只是你紧闭的心扉阻隔了那股暖流。也许你至今仍难明白，春游时我拒绝了你以去年秋游类似理由的请假。打开你的心扉，阳光和爱心会融化一层层冰棱，不久之后，你就可看见人生一道美丽的彩虹。

40、首先祝贺你被光荣地评为了市“三好学生”，并能保送上重点中学，这是你*时发奋的结果，老师真心地为你感到高兴，你淳朴，真诚的笑脸会永远留在我心中，新的生活已经在你面前展开了，坚信你务必作好了准备，正满怀信心地去迎接更艰巨的挑战。

41、学习和工作都十分出色的你，曾问我成绩方面缘何不能有较大突破，跃居年段第一。南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。

42、优秀的教师能激发希望、点燃想象力、灌输对学习的热爱。

43、唤醒学生的心灵，成为他们生命中美好而永恒的感动。

44、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

45、公正、公*、微笑面对每一个孩子！

46、师德是一面镜子。

47、教书育人凯歌赞，无私奉献美名扬。

48、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。

49、多个别辅导，少整体说教。

50、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！

教师风采人生格言 40句菁华（扩展2）

——教师风采座右铭 40句菁华

1、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

2、热忱地工作，无私地奉献。

3、身为世范，为人师表。

4、博观而约取，厚积而薄发。

5、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

6、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

7、为别人照亮道路，自己必须放出光芒。

8、业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。

9、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

10、心系学生进步路，情系学生身边事。

11、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。

12、养不教，父之过；教不严，师之惰。

13、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。

14、尽心尽力，无怨无悔。

15、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

16、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。

17、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

18、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

19、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。

20、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

21、好笋出好竹，好师出好徒。

22、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

23、教书育人，功德无量。

24、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的.职责。

25、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

26、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

27、当你懊悔时，赶快抓起一件实事来做，就容易变得快乐。

28、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

29、多个别辅导，少整体说教。

30、文明其精神，野蛮其体魄。

31、教育是事业，其意义在于奉献。

32、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

33、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

34、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。

35、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

36、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。

37、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。

38、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

39、为学生的一切，一切为学生。

40、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。

教师风采人生格言 40句菁华（扩展3）

——教师风采格言 40句菁华

1、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。

2、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

3、一个心理品质不健康的`教师是无法培养出具有健全人格的学生。

4、独物之教风，以尽匹夫之责。

5、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

6、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

7、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

8、用真情教书，用真心育人。

9、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

10、意识是成功教育的基矗。

11、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

12、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

13、要给学生一杯水，自己要有一桶水。

14、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。

15、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。

16、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。

17、教着，感受着；走着，快乐着。

18、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂。

19、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

20、让学生微笑着面对每一条起跑线，自信的冲向美好的人生目标。

21、德者业治本，业者德之着。

22、倾听童声，学会微笑，善待学生。

23、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

24、学生的需求，咱们不懈的追求。

25、一位好老师，胜过万卷书。

26、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

27、用知识来浇灌每一朵花朵。

28、要不断地向命运挑战。

29、让爱的阳光洒满孩子的心田。

30、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。

31、心系学生进步路，情系学生身边事。

32、凡人伟业，一件一桩折射师德光芒，一点一滴汇聚榜样力量。

33、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。

34、敬业就是敬自己。

35、教学相长，成功快乐。

36、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

37、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。

38、出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。

39、孩子如同花草：发芽的季节，不盼它开花；开花的季节，不催它结果。

40、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。

教师风采人生格言 40句菁华（扩展4）

——幼儿园教师人生格言 60句菁华

1、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

2、热心对待工作，真心呵护幼儿。

3、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

4、一切为了孩子，为了一切孩子。

5、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

6、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

7、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

8、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

9、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

10、点一盏心灯，照亮孩子的整个人生。

11、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

12、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

13、你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

14、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

15、教育孩子并不难，指导家长困难。

16、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

17、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

18、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。

19、凡为教者必期于达到不须教。

20、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！

21、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。

22、心灵塑造的最佳工程师。

23、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

24、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

25、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

26、爱就是教育，没有爱便没有教育。

27、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

28、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

29、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

30、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

31、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。

32、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

33、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

34、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

35、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

36、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

37、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

38、教师是学生的镜子。

39、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。

40、爱是真心、是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。

41、只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。

42、爱孩子就应该爱他们的一切！孩子的健康、家长的赞许是我永远直前的动力！

43、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

44、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。

45、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

46、以爱，以诚栽培生命。

47、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

48、全心全意为学生服务。

49、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

50、努力把自己当成一个孩子。

51、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

52、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

53、踏踏实实工作，认认真真育人。

54、成功的教育不是说服，成功的教学不是灌输，而是在潜移默化之中，传递内涵，表达情感。

55、静心的做老师，尽心的教学生。

56、让我靠近你，快乐共成长。

57、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

58、把每个孩子当做自己的孩子，全身心的付出自己的母爱，因为母爱是天底下最伟大的。

59、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

60、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

教师风采人生格言 40句菁华（扩展5）

——优秀的教师风采座右铭精 50句菁华

1、老老实实做人，坦坦荡荡做事。

2、只要你学习，快乐就在不远方等你；只要你努力，幸福就来迎接你。

3、与其做一株绿州上的小草，还不如做一棵秃丘中的橡树。因为，小草毫无个性，而橡树昂首天穹。

4、学习如逆水行舟，不进则退。

5、既然要飞翔，就别再收回已经张开的翅膀。

6、成功是楼梯，需阶阶攀爬，失败是滑梯，一不小心就会滑下。

7、智者一切求自己，愚者一切求他人。

8、希望是人生的需要，人如果没有希望，何异江河干涸了流水？

9、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。

10、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

11、如果心中没有理想，生活便淡而无味。

12、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在窗口的玫瑰。

13、人所注重的应该是内心，而不是外貌。

14、人生就像一场游戏，如果输了，就会被淘汰出局。

15、人不可有傲气，但不可无傲骨。

16、让努力与梦想并肩共行，让汗水与喜悦伴梦同飞。

17、一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

18、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

19、教学模式不可强行推进。

20、教育是一种“心”的职业，是以生命激活生命的事业。

21、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

22、所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

23、一分钟也不能忘记，在小学里，教师是在同孩子打交道。

24、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

25、我们面对着无数的唯一。因此，不论在课内课外都不能有丝毫的懈怠。

26、水至清则无鱼，人至察则无徒。

27、认认真真教书，踏踏实实做人。

28、在教育中展示人格，在真情中演绎爱心，在*凡中追求卓越。

29、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

30、智者乐水，仁者乐山。

31、用心教学，让学生在阳光中快乐成。

32、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。

33、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

34、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

35、用*凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。

36、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

37、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

38、有所尝试，就有所作为。

39、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。

40、辛苦着并快乐着。

41、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。

42、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。

43、让爱点燃希望，用心照亮前程。

44、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。

45、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。

46、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。

47、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

48、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

49、教师总是希望学生将来超过自己。

50、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

教师风采人生格言 40句菁华（扩展6）

——写教师的人生格言 40句菁华

1、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

2、博学，勤思，笃行。

3、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。

4、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。

5、喜欢孩子，善待孩子。

6、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

7、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

8、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

9、教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是教师的职业道德所在。

10、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。

11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

12、将一切美好传递给孩子！

13、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

14、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

15、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

16、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

17、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

18、播撒阳光，收获幸福。

19、学好需三年，学坏三天就够了。

20、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。

21、做一名美和爱的使者。

22、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

23、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

24、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

25、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

26、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

27、做*凡的教师，创不*凡的事业。

28、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

29、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

30、让学生张扬个性，放飞想象的春天。

31、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

32、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

33、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

34、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

35、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。

36、拥有太阳，辉煌就是你的幸福；拥有学生，幸福就伴你一生。

37、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

38、你不能控制他们，但你可以掌握自已。

39、把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的“人”，在等你。

40、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。

教师风采人生格言 40句菁华（扩展7）

——师德师风的格言 40句菁华

1、纵然没有100%的成功，也要100%的认真!

2、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。

3、欲为人师，必先强己，欲游刃有余，必先辛苦自己。

4、余心之所善兮，虽九死其所无悔!教学之所善兮，教好学生为之本兮!

5、用语言播种文明，用粉笔耕种心灵，用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

6、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。

7、用宽容的心理解学生，用包容的心善待学生。

8、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

9、要学生做的事，躬*做;要学生学的知识，躬*学;要学生守的规则，躬*守。

10、晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行。

11、我相信，成就千里马，就成就伯乐;成就了学生，就成就了自己。

12、人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。

13、人生因学习而美丽，因诚信而欢乐，因劳动而幸福。

14、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

15、倾毕生心血，精耕细耘树风范。注满腔情怀，言传身教育人才。

16、勤于思攻问题，善于发现问题，勇于解决问题。

17、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

18、教师的人格魅力来自学术水*与道德情操的完美统一。

19、好的教师不是教书，不是教学生，而是教学生学。

20、多一把尺子，多一些关注，就会多出一批好学生。

21、得意淡然，失意坦然;喜而不狂，忧而不伤。

22、宠辱不惊，看庭上花开花落;去留无意，望天上云卷云舒。

23、不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。

24、不靠引经据典，却逐思想火花;不求急功近利，却甘默默耕耘。

25、爱是最好的教育，而表达爱的最好方法是喜欢、鼓励和赞赏。

26、爱就是在学生的需要上，看到自己的责任、奉献自己的心和力。

27、“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。

28、教师最大的幸福是看到学生们在成长!

29、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚.

30、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起.

31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。

32、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激……把自我教育作为他终身的任务。——第斯德

33、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

34、爱就是教育，没有爱便没有教育。

35、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠

36、燃烧自己，照亮别人。

37、把爱带给每位学生。

38、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

39、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

40、儿童对于教师给予他们的良好感，反映是很灵敏的，他们是会用爱来报答教师的爱。——赞科夫

教师风采人生格言 40句菁华（扩展8）

——幼儿园教师师德师风考核制度 40句菁华

1、违反或触犯国家法律法规，受到惩处者，年度考核为不合格。

2、对违背吉林市教师师德禁令之一者造成校级影响的扣2分，造成镇级影响扣5分，造成市级以上影响的扣10分，同时当年不评优、不晋级。

3、上班时间不得干私活或使用学校禁止的电器设备等，每发现一次扣2分。

4、教师每周听课2节(教学活动除外)，有评议，有记录，杜绝抄袭课案，无评议，抄袭一节扣1分。

5、对纲要、规程等教材考试按活动方案加分。

6、做好晨检记录及幼儿药品的记载，记录填写不详的扣除1分。

7、毛巾、水杯及玩具摆放整齐，定期(每周三)消毒，做不到的每项扣0．5分。

8、配合带班教师组织指导幼儿餐前洗手，洗手人数一次不能超过10人，没有做到的扣保育员及带班教师各0．5分。

9、开饭时间，保育员不准打扫卫生，违反一次扣0．5分。

10、协助班任做好幼儿及班级备品登记，管理好物品。不认真记录的每次扣0．5分。

11、值周教师负责锁好幼儿园处大门，及走廊窗户，没做到的每次扣1分，出现的事故由值周教师负责，不按时值周的教师每次扣1分，出现安全事故由值周教师自己负责。

12、对待家长及幼儿要热情周到，出现家长向园领导反映或领导检查时发现的每次扣1分。

13、上操时全园教师都要出操。未出操的教师每次扣1分。

14、积极参加上级部门及学校举办的各项活动，不参加的或不完成任务的每次扣1分。

15、教师不得催促家长早接幼儿，发现一次扣1分。

16、撰写论文(每学期一篇)没有扣0.3分。

17、积极参与幼儿园课题组织的科研活动(基础分1分，评为优秀的加0.1分)

18、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德(25分)体罚或变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣2分;有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣5分;家长评价一人次不合格的扣0.1分，5人次以上的扣5分。有乱收费行为的有关责任人扣5分，造成较坏影响的.当年考核不合格。

19、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职(25分)擅离职守一次扣1分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣2分;失职行为性质严重的扣5分，当年考核不合格。

20、服从分配，团结协作(20分)故意不完成学校布置工作任务的一次扣2分，拒不服从分配给工作造成损失的扣5分;惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣5分;性质严重者认定不合格。

21、讲课(30分)：课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，让孩子在快乐中学习知识。教师语言表达符合幼儿特点，开展的活动符合幼儿年龄特点。课堂教学不超过20-30分钟。

22、专业素质(10分)：幼儿教师必须教给孩子3种以上专业技能。比如在折纸、简笔画、讲故事、手工制作、舞蹈、唱歌等方面。缺一项扣2分。

23、幼儿综合素质(60分)：

24、掌握幼儿园环境创设和班级管理的知识与方法，每月5日、6日为班级课程环境更新情况的检查日（主题墙、区域环境）。

25、班级环境整洁、安全、协调。教室环境中不出现安全隐患的物品，教学具摆放合理有序，正确使用和维护电器设备，建立良好的班级秩序和规则。

26、参加政治学习态度随便，如会上随便讲话做其他事情，得8－9分；违反国家法令得0分；开会学习无故缺席一次扣2分；迟到早退一次扣1分；政治学习体会迟交扣1分；升旗仪式无故不参加每次扣1分。

27、贯彻党的教育方针，管教管导，不嫌弃后进生，认真做好流生工作，注意提高学生的全面素质，得10分。

28、学校布置各种上交材料，按时上交。不交的每次扣3分，迟交的每次扣1分。

29、指导培养新教师加2分；积极为学校做份外工作的加1－5分；教务处临时安排加课，一学期累计5节加1分，最高为4分。

30、开学初无教学计划扣3分，迟交教学计划扣1分。

31、学生评教

32、论文及其他评比获奖加分。县级三等奖加1分，二等奖加2分，一等奖加3分。市级、省级分别加2分和4分。

33、工作量达到规定要求，能完成职责范围的工作任务，得15分。

34、工作量少于规定的，由学校安排其他工作，不服从的，每少一课时扣3分。

35、卫生工作做到每天一小扫，每周大扫除。班级两室卫生及走廊卫生整洁，地面、窗台擦干净，物品各归其位，没有灰尘，一处不整洁扣10元，不扣全勤奖

36、教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不随意换班.替班.更不能串班闲谈一切无关工作的事情，避免孩子发生意外，严格做到：视线绝对不能离开孩子，不允许让孩子替教师做事，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。

37、幼儿园教师管理制度中班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。

38、幼儿园教师管理制度中教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵，

39、幼儿园教师管理制度中教师下班后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。

40、幼儿园教师管理制度中值班老师应遵守值班时间，值班时间，不能随意离开孩子的视线，不能把幼儿独自留在教室或门卫室，不能将孩子随意交给他人，若需委托他人看管，需履行幼儿交接手续，并做好详细的记录。

教师,人生格言