教师师德师风学习笔记 50句菁华

1、“德高为范，技高为师”，从这个标准衡量，老师要先正己身，方可施教于人，“老师“两字可分解来看，*历来推崇老子的思想和哲学，而老子尤其注重德行的修养，而这个“老”就代表了“德”，师者就不必细言了。

2、使命意识。

3、质量意识。

4、大局意识。

5、在爱岗敬业方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。

6、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在*等、公*对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。

7、在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。

8、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

9、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水*还不够快。

10、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。()

11、本职工作不够扎实。有少数教师有时有厌倦工作倾向，有时有任其自然的松懈思想，缺乏进取精神。个别教职工不钻研业务，打麻将，得过且过，心态浮燥，治学不严谨，教学整体观念协作精神不强，挂在嘴边的总是待遇和社会分配不公。

12、在爱岗敬业方面，我基本上能够做到热爱教育、热爱学校，热爱教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康的思想。但有时候我对工作还不够尽职尽责；在备课、上课、批改作业等方面，偶尔有敷衍现象。

13、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。

14、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

15、强化责任，提高效率。

16、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。

17、工作要积极努力。勤于动手，撰写论文，相信自己勤能补拙。

18、要热爱生活，关心家庭。对儿子的成长要当做一项事业来看待。

19、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。

20、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

21、存在一些不恰当的行为。如以前曾经有家长为班级买打印纸的情况，虽然不是我让家长买的，是家长的自愿行为和一片好心，但是我没能拒收。还有的学生为班级买了垃圾袋。这些事情不是很恰当，容易引起误会。

22、有时候没有看清楚调课表，造成学生上课时间被延误。

23、课间操的时候有时候没能关注到学生的活动情况，没有认真组织学生搞好活动。

24、有午间留不完成作业同学写作业的情况，耽误了学生午间休息。

25、珍视班级荣誉，积极参加活动，让学生在活动中增强集体荣誉感和成就感。

26、进一步提高认识,加强学习《教师职业道德》、《教师法》，牢记学校的纪律要求。

27、严格执行上级部门的要求和规定，不用家长为班级都买物品。

28、个别教师对大学教育工作不够十分热爱。

29、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制

30、业务素质须经常提高。

31、教研力度欠缺。

32、虚心求教，改进方法，提高教育教学能力与水*。

33、宗旨观念不够牢固。

34、教育教学方面

35、家长互动方面

36、本学期不擅于使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。

37、以身作则，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，我们教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己，我们要时刻规范自己的行为举止，为人表率。如上课时要衣冠整洁，精神饱满，不可将个人丝毫的不良情绪表现在课堂上。更不可在课堂上发牢骚，否则，不仅会对学生产生不良影响，同时也会影响自己在学生心目中的形象。

38、我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。*等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习，使学生的潜力得到充分发展，只有这样才能提高我校的教学质量。

39、热爱学生。关心爱护学生，尊重学生人格，*等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，使学生树立远大目标，成为社会需要的社会主义新人。

40、崇尚科学、遵守法纪，不参与邪教、封建迷信、*、*、赌博或变相赌博活动。

41、工作积极、认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。

42、团结互助、为人师表。团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另方面教师与学生之间也要团结互助。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。

43、热爱本职工作，对工作尽职尽责，能认真备课、上课、认真批改作业，不敷衍塞责。

44、无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，主动意识不强。

45、学校领导要深入一线，了解教师思想动态，适当减轻教师负担，发挥教师工作的积极性和主动性，使教师能深入钻研教材，备好每一节课，提高工作效率。

46、学校要关心教师的身体健康，在校园内增设一些体育器材或开展阳光体育运动；要公*对待每一位教师，特别是要多关心老教师、生病教师和女教师。

47、放松了学习，思想认识不到位。尽管学校领导和教师也坚持学习党的方针政策、课改理念，但由于*时事务有时不按课程表上课等现象发生，影响了学生的全面发展。

48、领导班子要加强学习，更新理念，转变工作方式，提高服务水*。学校校长和中层干部要通过学习，提高对课改的认识，增强服务教学、服务师生的意识，深入到教学中去调研，了解教职工心声，工作中多指导，生活上多关心，逐步完善考核办法，建立师德师风建设长效机制，进一步提升教师师德素养，增强教师工作责任心。具体做法是要求领导班子成员写一份如何搞好自己分管工作的总结报告，认真剖析自己的不足，提出一些合理化意见和建议。

49、着力解决影响学校发展的问题，学校要围绕群众最关心的热点问题，认真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改；不能在短期内完成整改的要责任到人，限期整改；学校没有能力整改的要向上级有关部门报告。教职工要剖析自身存在问题，查找原因，制定整改措施，树立良好的师德师风。具体做法是要求每位教师针对自身存在的问题写一份总结自纠材料上交。

50、建立师德师风长效机制，切实提高教师队伍素质。跟据县教育和科技局有关文件制定师德师风考核办法，逐步修订和完善制度，建立师德师风长效管理机制，有效促进教师队伍整体素质的提高，努力打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、充满活力的教师队伍。

教师师德师风学习笔记 50句菁华扩展阅读

教师师德师风学习笔记 50句菁华（扩展1）

——师德师风教师奖惩制度 40句菁华

1、对认真备课、主动积极地开展教学、科研活动且教案书写工整清晰细致、教学效果优秀者，给予表彰和奖励。

2、无故出现误课者，取消学年评优资格和罚款，并上报学校教务处，通报批评。

3、学生参加区级和区级以上的各类竞赛，按规定进入授奖名次者，学校给予指导教师奖励。

4、教职工迟到或早退者，每月第三次起，每次扣款5元。误课者，一并处罚，每误一节课罚20元。

5、教职工因病或因事不能到校者，须履行正常的书面请假手续（病假须县级医院证明），如遇特殊情况不能事先请假者，须先口头请假，回校后及时履行补假手续，否则计作旷工。

6、婚假、丧假、计划生育假按有关文件规定执行。父母、子女、配偶生病住院（须县级医院证明），确需本人护理者，给予3天护理假，（福利假）3天以上的按事假处理。

7、法定节假日前后请假，以半天为单位扣除绩效工资50元。

8、未涉及的考勤内容按本园制定的《幼儿园考勤制度》执行，有冲突的内容以本规定为准。

9、创编指导的幼儿作品（舞蹈、美术、书法或其他），在国家级、省级、地市级、区级比赛中获奖的，根据获奖情况，奖励00到500元不等。

10、在非规定时间内给幼儿看电视，发现一次口头警告，第二次点名批评，第三次各扣10元，3次以上扣除班级教师当月教育津贴每人30元。

11、吃饭前不组织幼儿洗手，每周一不为幼儿剪指甲，班级教师各扣10元。

12、中午守睡教师不得打电话、做私活、擅自离岗。发现一次扣10元。

13、工作期间不得反锁教室寝室门，发现一次扣本室教师每人10元。

14、体罚、变相体罚，打骂幼儿（用恶语辱骂、打手板、用书拍头等），把幼儿放到别的班级或关小屋等，一经发现责任人扣20元，被家长投诉扣50至100元，后果严重者将承担法律责任。

15、因教师照顾力度不够，导致幼儿出勤率严重下降的，视情节轻重，给予20—50元的处罚。

16、各班必须把教室、清洁区打扫干净，桌椅、扫帚、垃圾篓、文具柜要摆放整齐，放学后门窗要关好。每天不定期检查，若发现一次教室不干净、不整洁的一次扣10元。对每次抽查都是优秀的一学期奖励100元。标准参照《卫生检查标准》执行。

17、借用物品及时归还，损坏或丢失照价赔偿。

18、细化考核项目及权重

19、凡在县以上发表的优秀论文（经验总结）或指导的节目可获得个人奖。

20、工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金；

21、遵纪守法、洁身自好

22、团结协作、顾全大局、严以律己、宽以待人、谦虚诚实、言行一致、襟怀坦荡、光明磊落

23、自觉遵守教师职业道德，精心塑造教师形象，为人师表

24、无故不参加政治业务学习或校内集体活动的一次扣1分，扣完基本分为止。

25、乱定学习资料、私自向学生收费的按有关规定执行。

26、歧视差生经查属实一次扣2分，造成严重后果的可作为师德规范不合格处理。

27、推卸教育责任，无故把家长叫到学校告状的。每人次扣2分。

28、教育效果（10分）。任教班级学生有违法、严重违纪或重大安全事故，主要责任教师每人扣2－10分，并根据有关规定追究责任。其他任课教师每人扣1——2分。

29、教学效果（30分）。

30、为了更好的宣传学校的教育教学改革情况，每发表一篇报导县级加记0.2分，市级加记0.3分，省级加记0.4分（发表在各级教育网的报道按同级减半记分，最高记0.5分）。校园网上发表按县级减半加分。最高分为1分。

31、每学期教师要根据本班幼儿特点制定个人研讨专题，并积极开展教育实践活动，期末要有论文和经验总结，对参与交流的具有一定理论和实践价值的论文给予适当奖励：全国性-交流300元；全省性-交流80元；本市交流60—30元；本园交流30元。

32、积极参与教学研讨，承担教学成果展示等活动，给予获奖者相应的奖励：国家级500元；省级300元；市级150—100元；本园60—30元。

33、积极参加特色教学活动，对承担周六、暑期班教学的除按原方案分配外，达到教学效果另奖100元(按考勤)。

34、病、事假履行请假手续，经值班领导批准方可休假，病假需出示医院诊断证明，否则作事假或旷工处理。

35、婚、丧、产假、工伤发本人工资，无超时奖。

36、有下列情形的进行扣分：

37、婚、丧假除规定假期外，另给路途假，市内一天，省内二天；职工直系亲属有丧者补助100元。

38、劳保：每学期三十元以内开支(二条毛巾，二块香皂)，女职工卫生费每年48元；另外食堂工作人员每年一双胶鞋，二双手套，一套工作服。

39、婚、丧、产假按教育局规定执行，但须履行请假手续，超假者以旷工或事假论处。经批准的产假、婚假、丧假，请假期间工作由教导处安排。

40、每周五降旗（放学）时，每个班必须有一位搭班数学、语文教师组织学生放学；否则两位教师都按旷教半天记录。

教师师德师风学习笔记 50句菁华（扩展2）

——幼儿园教师师德师风考核制度 40句菁华

1、违反或触犯国家法律法规，受到惩处者，年度考核为不合格。

2、对违背吉林市教师师德禁令之一者造成校级影响的扣2分，造成镇级影响扣5分，造成市级以上影响的扣10分，同时当年不评优、不晋级。

3、上班时间不得干私活或使用学校禁止的电器设备等，每发现一次扣2分。

4、教师每周听课2节(教学活动除外)，有评议，有记录，杜绝抄袭课案，无评议，抄袭一节扣1分。

5、对纲要、规程等教材考试按活动方案加分。

6、做好晨检记录及幼儿药品的记载，记录填写不详的扣除1分。

7、毛巾、水杯及玩具摆放整齐，定期(每周三)消毒，做不到的每项扣0．5分。

8、配合带班教师组织指导幼儿餐前洗手，洗手人数一次不能超过10人，没有做到的扣保育员及带班教师各0．5分。

9、开饭时间，保育员不准打扫卫生，违反一次扣0．5分。

10、协助班任做好幼儿及班级备品登记，管理好物品。不认真记录的每次扣0．5分。

11、值周教师负责锁好幼儿园处大门，及走廊窗户，没做到的每次扣1分，出现的事故由值周教师负责，不按时值周的教师每次扣1分，出现安全事故由值周教师自己负责。

12、对待家长及幼儿要热情周到，出现家长向园领导反映或领导检查时发现的每次扣1分。

13、上操时全园教师都要出操。未出操的教师每次扣1分。

14、积极参加上级部门及学校举办的各项活动，不参加的或不完成任务的每次扣1分。

15、教师不得催促家长早接幼儿，发现一次扣1分。

16、撰写论文(每学期一篇)没有扣0.3分。

17、积极参与幼儿园课题组织的科研活动(基础分1分，评为优秀的加0.1分)

18、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德(25分)体罚或变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣2分;有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣5分;家长评价一人次不合格的扣0.1分，5人次以上的扣5分。有乱收费行为的有关责任人扣5分，造成较坏影响的.当年考核不合格。

19、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职(25分)擅离职守一次扣1分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣2分;失职行为性质严重的扣5分，当年考核不合格。

20、服从分配，团结协作(20分)故意不完成学校布置工作任务的一次扣2分，拒不服从分配给工作造成损失的扣5分;惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣5分;性质严重者认定不合格。

21、讲课(30分)：课堂教学突出以幼儿为主，以游戏活动为主，让孩子在快乐中学习知识。教师语言表达符合幼儿特点，开展的活动符合幼儿年龄特点。课堂教学不超过20-30分钟。

22、专业素质(10分)：幼儿教师必须教给孩子3种以上专业技能。比如在折纸、简笔画、讲故事、手工制作、舞蹈、唱歌等方面。缺一项扣2分。

23、幼儿综合素质(60分)：

24、掌握幼儿园环境创设和班级管理的知识与方法，每月5日、6日为班级课程环境更新情况的检查日（主题墙、区域环境）。

25、班级环境整洁、安全、协调。教室环境中不出现安全隐患的物品，教学具摆放合理有序，正确使用和维护电器设备，建立良好的班级秩序和规则。

26、参加政治学习态度随便，如会上随便讲话做其他事情，得8－9分；违反国家法令得0分；开会学习无故缺席一次扣2分；迟到早退一次扣1分；政治学习体会迟交扣1分；升旗仪式无故不参加每次扣1分。

27、贯彻党的教育方针，管教管导，不嫌弃后进生，认真做好流生工作，注意提高学生的全面素质，得10分。

28、学校布置各种上交材料，按时上交。不交的每次扣3分，迟交的每次扣1分。

29、指导培养新教师加2分；积极为学校做份外工作的加1－5分；教务处临时安排加课，一学期累计5节加1分，最高为4分。

30、开学初无教学计划扣3分，迟交教学计划扣1分。

31、学生评教

32、论文及其他评比获奖加分。县级三等奖加1分，二等奖加2分，一等奖加3分。市级、省级分别加2分和4分。

33、工作量达到规定要求，能完成职责范围的工作任务，得15分。

34、工作量少于规定的，由学校安排其他工作，不服从的，每少一课时扣3分。

35、卫生工作做到每天一小扫，每周大扫除。班级两室卫生及走廊卫生整洁，地面、窗台擦干净，物品各归其位，没有灰尘，一处不整洁扣10元，不扣全勤奖

36、教师要把精力放在工作上，不带情绪进园，上班期间，不随意换班.替班.更不能串班闲谈一切无关工作的事情，避免孩子发生意外，严格做到：视线绝对不能离开孩子，不允许让孩子替教师做事，坚持正面教育，禁止任何形式的体罚或变相体罚，严禁打骂孩子。

37、幼儿园教师管理制度中班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。

38、幼儿园教师管理制度中教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对家长，对家长和来宾态度友好，避免与家长争吵，

39、幼儿园教师管理制度中教师下班后，必须在离园前认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全。

40、幼儿园教师管理制度中值班老师应遵守值班时间，值班时间，不能随意离开孩子的视线，不能把幼儿独自留在教室或门卫室，不能将孩子随意交给他人，若需委托他人看管，需履行幼儿交接手续，并做好详细的记录。

教师师德师风学习笔记 50句菁华（扩展3）

——教师师德师风的赠言 40句菁华

1、以德感人，为人师表。

2、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

3、想让生命辉煌，就别浪费青春。

4、走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。

5、只有不断致力于自我教育时，才能教育别人。

6、知人者智，自知者明。知足者富，强行者有志。

7、赞赏学生、鼓励成功是师生情感沟通的催化剂，将激发起学生学习的内动力。

8、用语言播种文明，用粉笔耕种心灵，用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。

9、用心关爱每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。

10、晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行。

11、人生因学习而美丽，因诚信而欢乐，因劳动而幸福。

12、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

14、不要简单地向后进学生说不。

15、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

16、把爱带给每位学生。

17、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;

18、视责任为美德。

19、一份关爱，留住永远的春天。爱心是自然界的第二个太阳。

20、让我们像太阳一样，将阳光般温暖的爱慷慨地洒向每一个孩子。

21、用热心给予学生勇气，用爱心激励学生进取，用耐心帮助学生成功。

22、我相信，良好的教育是一种容器，更多的爱心是它更大的容量。

23、优于别人，并不值得骄傲；真正让人骄傲的，是优于过去的自己。

24、教会学生学习，使她受益一时；教会学生做人，使她受益一生。

25、把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件不*凡的事做好就是不*凡。

26、不要羡慕远方的风景，做好身边的每一件事，你就会成为别人的远方。

27、以真心投身教育事业，以爱心经营教育事业，以衷心奉献教育事业。

28、教师的爱是滋润孩子心灵的甘露，是哺育孩子成长的清泉。

29、如果你是教师，请爱你的学生吧！如果你爱学生，你一定会成为一名好教师。

30、用真挚的心，去打开学生的心灵；以高尚的德，去影响学生的一生。

31、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

32、教师的微笑对学生是阳光，是春雨，是桥梁，是最好的礼物。

33、树苗在阳光的孕育下才能枝繁叶茂，学生在老师的熏陶下才能茁壮成才。

34、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

35、坚持启发式，避免注入式。

36、教师的天职在勇于探索教育。

37、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;

38、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

39、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

40、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

教师师德师风学习笔记 50句菁华（扩展4）

——师德师风考核制度 50句菁华

1、学校在教师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时，要充分利用师德考核结果。

2、师德考核不合格者实行一票否决，该年度取消各类评先评优资格，两年内不得申报高一级教师职务；教师师德师风考核为优秀，在评优、晋升时优先。

3、对师德优秀者，在同等条件下优先，并提名“师德标兵”候选人；对师德考核不合格的教师除实行一票否决外，学校要对其进行及时劝诫，经劝诫不改正的，解除聘用合同。

4、体罚或变相体罚学生在校内造成影响扣2分，在县内造成影响记零分。

5、尊重学生家长，主动倾听家长对教育教学工作的意见，不训斥、指责家长，不接受家长的宴请或馈赠，不利用职务之便谋取私利。

6、遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退，按时上课，不拖课，严禁工作日饮酒，严禁在教室或会场内使用手机等通讯工具，严格履行请假手续，对无故旷课旷工的将按学校有关规定严肃处理。

7、凡出现师德师风差的教师，影响教师形象的，对当事人给予全校通报批评，取消当年评优、评先、评职、晋级资格，情节严重者，报请上级部门给予政纪处分，直至法纪处理。

8、每位教师都要自觉增强师德师风意识，确立师风师德观念，按师风师德规范严格自警自律。教师的师德表现和师风状况纳入学校目标管理重要内容，作为教师聘任、职称评定、评先评优和考核奖惩的重要依据之一。每年教师节，学校要表彰一批师德师风表现出色的教师，颁发荣誉证书，并且给予一定的物质奖励！

9、违反学校安全责任状的有关条款，每有一项，扣0.5分。（参考安全工作责任状）

10、发现学生违反校规校纪，或发现外人殴打勒索强迫学生不制止不反映者，发现学生出现意外而不及时采取措施帮助解决或上报者扣3至5分。

11、教师之间不团结，在师生中造成不良影响的扣1至2分。

12、上课期间开手机、抽烟，每有一次扣0.5至1分。

13、教师工作日中午饮酒，酒后上课，每一次扣1至2分。

14、升旗、*，班主任随班级活动，其他教师自动到位，做学生的表率，否则每人次扣0.5分。

15、面向全员原则。要面向全体教职员工，做到人人参与，全面提高。

16、加强教职工的职业理想教育，提高教职工职业道德水*。以培养优秀人才、传播先进文化和推动社会进步为己任，增强教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，引导广大教职工爱岗敬业、无私奉献、志存高远、自觉履行教书育人的神圣职责，引导广大教职工正确理解并大力支持岗位设置和绩效工资分配制度。

17、教师必须按时参加师德学习，不迟到，不早退，不旷职。学校将按此要求检查师德的学习情况。

18、“听”。听取学生、家长、社会和教师对该教师的评价。

19、营造师德建设的良好氛围。要在全体教师中做好宣传动员工作，使全体教师深刻认识到加强师德建设，是建设小康社会中精神文明建设的重要内容，是社会发展全面推进素质教育的需要，是教师职业劳动的特殊性的需要，要不断学习宣传师德建设的先进集体和先进个人的优秀事例，形成崇尚先进的良好氛围。

20、教师师德总结。

21、幼儿园园长、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向幼儿园有关人员反映，凡视而不见，推诿纵容、任其发展的，幼儿园将按照情节和后果加以责任追究。

22、教师个人学习情况，定期进行考核，并纳入教师综合评定。

23、成立以校长为第一责任人的师德建设领导小组，使师德建设各个环节均落到实处。

24、在学校醒目位置设立师德师风“举报箱”，广泛听取学生、家长、群众、社会各届人士对教师师德师风的意见和建议，全方位接受社会监督。

25、每年对教工的师德考核采用自查自评、年级组初评、学校审定的程序进行。

26、积极鼓励，并配合家长会、学生座谈会和社会有关方面对学校教工师德进行监督、评议，学校认真听取各方面的意见和建议，积极改进工作。对教工的意见及时反馈，要求整改。

27、设立举报箱、公开举报电话、安排接待接待群众来信来访的具体人员，处理好群众的意见。

28、学习先进文化、引领先进文化、宣传先进文化是师德的灵魂，是教师必备的思想素养和道德品质。教师要有强烈的民族自尊心，热爱祖国。

29、师德师风是园所发展的灵魂，教师要成为“团结、创新、求是、文明”园风的创立者、实践者。

30、教师要讲究教学技巧和艺术，大胆改进教学方法，采用现代化的教学手段，关注学科发展，不断更新丰富教学内容；同时要认真钻研幼儿培养模式和相应的教学计划，科学合理选定教材及教学参考资料。

31、教师应具备良好的学术道德，坚决反对弄虚作假、投机取巧和剽窃他人成果。

32、教师必须对工作兢兢业业、严肃认真、一丝不苟、精益求精，认真钻研本职业务。

33、在培养幼儿知识、能力、素质的过程中，注重孩子的个性发展，根据幼儿的生理、心理和行为的特点，因材施教。

34、教师必须具有高尚的道德情操，树立崇高的思想境界。具备良好的职业道德、个人生活道德和行为规范。并以自己认真的敬业精神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的道德行为等特有的人格魅力成为孩子的楷模。

35、教师应增强团结意识，要正确处理好与周围同事的关系，尊重同事，业务上互相学习，取长补短，互相借鉴；工作上互相配合、团结协作；生活上互相关心，互相帮助，从而达到共同进步的目的。

36、忠诚党和人民的教育事业，依法执教。自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表不传播有害学生身心健康和违背国家法律法规的言论。

37、爱岗敬业，把教育作为神圣的事业。甘为人梯，乐于奉献，“静下心来教书，潜下心来育人”。 工作期间不做与教育工作无关之事。

38、自尊自爱，严于律己。做到言不失师风，仪不失师表，行不失师态，树立良好的教师形象。

39、教师间团结合作，互相尊重，与人为善，积极营造和谐氛围。

40、设立师德师风举报箱，进行家长、学生评议活动。

41、师德师风考评结果要作为教师聘用的重要依据。师德师风考评不及格者不得聘用。

42、关心爱护学生，做学生的良师益友。对学生要严爱有度，既反对包庇、纵容、溺爱学生；又反对歧视学困生。严禁体罚、变相体罚学生和侮辱女生，凡因体罚、变相体罚、侮辱女生所造成的伤害事故，由责任人（教职工）承担一切经济责任和法律责任，一旦有此类事件发生，先撤离教学岗位，再调查上报处理。

43、为人要朴实诚信，豁达开朗，严于律己，宽于待人，公道正派。

44、教师在校园内禁止抽烟，上课时禁止接打电话； 禁止携带手机等通讯工具进课堂。工作时间不得酗酒，不得擅自组织打扑克、搓麻将等娱乐休闲活动。

45、本着得体、整洁、大方，符合教师职业特点的宗旨，教师应当在仪容仪表上为人师表。男教师不准留长发（过耳、披肩）。女教师不准穿吊带装、超短裙，上衣不得低胸露脐。穿戴饰物和化妆宜删繁就简，避免浓妆艳抹。男女教师不得留怪、奇、乱发型，上班时间不准穿背心、拖鞋，不宜穿着过于绷紧的牛仔裤、过于裸露的休闲装。

46、每学期开展两次学生评师活动。

47、建立师德师风监督体制，设立师德投诉电话，公开投诉电话号码。

48、关心爱护、善待每一个学生，不得以习俗的等级观念去处理选干、评优以及座位等问题。要尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。不准私自将学生撵出课堂或停课。

49、教师在教室内禁止抽烟，上课时禁止接打电话；禁止携带手机等通讯工具进课堂。工作时间不得酗酒，不得擅自组织打扑克、搓麻将（包括上网做非工作性质的活动）。

50、文明执教，积极认真备课、上课；主动参加各项教研活动和学术研讨；遵章守纪、自觉遵守上级规定的收费制度。

教师师德师风学习笔记 50句菁华（扩展5）

——教师激励学生学习标语宣传口号 50句菁华

1、眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。

2、努力就能成功，坚持确保胜利。

3、不敢高声语， 恐惊读书人

4、最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是小步，而是徘徊；最好的道路不是大道，而是小心；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。

5、向一切成功者和失败者学*方法。

6、学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。

7、励志创造人生，拼搏改变命运。

8、试了才知道，拼了才接近成功，怯懦的人只能在角落里苟活。

9、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

10、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

11、今朝有心苦勤奋，明朝一举步青云。

12、今天的努力，明天的实力。

13、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。

14、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

15、目光能看多远，你就能走多远。

16、志向要远些，目标要近些，与其躺在原地做梦，不如逐步靠近梦想。

17、没有创造的生活不能算生活，只能算活着。

18、彩虹总在风雨后，阳光总在乌云后，成功总在失败后。

19、阅读是开启知识的钥匙，为了找到那把钥匙，我乘着浩瀚的文字海、迎向微风去寻宝！

20、忘记昨天，直面今天，迎接明天。

21、连自己的心都不相信的人，才是最可怜的弱者。

22、模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。

23、成功和幸运往往倾向于那些勤奋、努力的人。

24、要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。

25、失败不可怕，比失败可怕的是不去尝试。

26、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

27、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

28、志士惜日短，愁人知夜长。

29、你真的忍心让你的父母老了还跟你一起吃苦吗。

30、你配的上你想要的生活吗?

31、若有恒，何必三更睡五更起;最无益，只怕一日曝十日寒。

32、你父母多少次把最好的东西给了你，你现在的样子真的对得起他们吗。

33、人要想学习一点东西，就应该先学会谦逊。

34、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

35、我想不出不努力的理由，实在承载了太多目光。

36、我已经和学校的那些辣鸡混够了，再不努力这辈子就只能和他们过日子了。

37、野心那么大，那么点墨水这么够。

38、别忘了，你曾经也是第一名。

39、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

40、总有一个人要赢，那为什么不是我？

41、学习是要经过思考的，否则将一事无成。思考后就能得出学习成果，说的是非常对的。

42、在生活中，给自己高要求，高标准。做到对自己的选择永不言悔，对自己的目标永不言弃，对自己的人生永不言败。

43、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

44、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。

45、不知道自己无知，乃是双倍的无知。

46、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

47、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。

48、人有恒心万事成，人无恒心万事崩。

49、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。

50、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

教师师德师风学习笔记 50句菁华（扩展6）

——教师读书笔记摘抄 50句菁华

1、复习时要放过细节，抓住要点。

2、明智的善于思考的教师能给学生赢得时间。

3、学习要在一种多方面的丰富的.精神生活的广阔背景下进行。

4、阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。

5、通过阅读而做好准备的注意力，是减轻学生脑力劳动的最主要的条件之一。

6、每个有文化、 有教养的人都向往创造性劳动的欢乐，以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实.

7、课堂应该是充满激情的地方。

8、教师必须以高标准来要求每个孩子，并且要尽力推动他们达到那样的水准。

9、当人们还在努力工作时，也许他们尚未做到最好，如果你对他们表达了感谢和赞赏，他们就会受到一种鼓舞，今儿为了不辜负你的感激而更加努力。

10、用心聆听孩子的心声。

11、不要让学生去记诵那些还不理解、 没有完全弄懂的东西。

12、用找借口的时间想办法解决问题。如果你把时间用在找借口上，那你其实也就浪费了那些原本可以用在找出解决办法上的时间。

13、我们应经常反思：

14、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——(清)冯班

15、古时读书人多半文质彬彬

16、课堂上，用心听，读书认真勤思考。

17、别忘记，读书是取得多方面知识的最重要手段。

18、学者梦见掉水里被救起，预示着思维方面需要调整下自己，不要不要以为一天到晚读书就会有好的结果，书呆子是没有用的，建议你*时可以多读写课外书籍，能丰富你的知识，同时也要积极地参加学校的各项活动。

19、立身以力学为先，力学以读书为本。——欧阳修

20、秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。——薛瑄《读书录》卷十

21、四书五经传中华文明，唐诗宋语显文化底蕴，时事杂志传当代视野，指南丛书开创业之路，世界读书日，多读书，收获知识，增长见识，提高自身休养，愿你读书日快乐!

22、多读书,多看报,少吃零食,多睡觉。

23、每次不想学习的时候我就照镜子，然后告诉自己，长这样一定要好好读书，不然别人会说我只是个花瓶。

24、他读书抑扬顿挫，受到全班同学的赞叹。

25、读书患不多，思义患不明·。患足己不学，既学患不行。(唐·韩愈《劝学诗》)

26、如果跟男朋友没地方逛了，就一起去图书馆吧。安静的坐在他对面读书，其实也是件很浪漫的事。

27、难道会是自拍秀?等一下闷油瓶一边吃面一边出来，对着镜头说好久不见，你们过得如何云云

28、造烛求明，读书求理。——佚名

29、让读书成为一种习惯。

30、她*时读书非常的认真，所以考试很轻松。

31、不因俊俏难为友，正为风流始读书。

32、我一直守在这座城，久久不愿离去，舍不得将你从记忆里抹去，我在这里安静的读书，毕业，然后工作了。只是，你。现在你在那里，会不会记着我，思念着我，想保护我?还是你已经没有了记忆。

33、我这次是真的觉得有点诡异了，这罐子的举动，好像是在给我们带路一样，就差没说一句“followme”了。

34、风声，雨声，读书声，声声入耳;国事，家事，天下事，事事关心。

35、读书成就梦想，知识创造未来。

36、读书明理诚信，成就美好未来。

37、读书随意，消闲遂心。

38、“天下只有两种人。譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种人把最好的留在最后吃。照例第一种人应该乐观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种应该悲观，因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实上适得其反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只有回忆。” ——钱钟书《围城》

39、一个老师上课有没有激情，取决于这个老师的生活态度，他的生活态度会以看不见的方式感染他的学生。

40、所有的教育现实都抵制激情，拒绝浪漫，但所有的教育改革，都多多少少有一些激情和浪漫。

41、最可怕的是，一个孩子，他在教室里面，但是没有了尊严。

42、教师人格魅力的第一个要素是“主动精神”。“主动精神”首先意味着“创造性地执行”。

43、生涯规划就是让自己不断地走到另外一个新的*台上，不让自己在一个圈子里面转来转去。

44、所谓好老师，就是能够让他的学生莫名其妙地兴奋整整一天的人；所谓坏老师，就是每隔一段时间总是让他的学生莫名其妙地痛苦整整一天的人。

45、对知识的兴趣的第一个源泉，第一颗火星，就在于教师对上课时要讲的教材和要分析的事实所抱的态度。

46、对于书，我有着莫名的情愫。记得从咿呀学语，蹒跚学步起，便和书结下了一段不解之缘。小时候，总爱看一些幼稚的童话，缠着妈妈给我讲那些自以为很神秘的故事。然后饶有趣味地沉浸于童话中：愚蠢的国王、善良可爱的美人鱼公主、命运悲惨的卖火柴的小女孩……做一个温馨、淡淡的梦。在童话国度里，点亮只属于我的烟火。

47、对知识兴趣的第一个源泉、第一颗火星，就在于教师对上课要讲的教材和要分析的事实所抱的态度。真理的意识在学生的意识中产生，来源于学生认识到各种事物和现象之间的那些结合点，认识的把各种事物和现象连接起来线索。只有抓住这些思想的交接点，才能认识周围的世界的真理和规律性从中揭示出某种新颖、出人意料的东西。

48、只有当知识对学生来说成了一种触动他的思想和感情，激发他去进行探索，使他产生需要而变成自己的东西时，才能说这是掌握知识。掌握——这个词意味着对事实进行积极的思考，对事物、事实、现象报研究的态度。当学生能运用概念，判断和推理的时候，才开始有积极的思考。

49、备课，在研究中预设教学的曲调。备课是对教学活动的一种预设，这种预设不仅仅凭借着教师的经验与阅历，更是基于对教学活动的科学研究。

50、评课，在反思中引领教学的改进。评课是教师教学改进的重要形式，评价的根本目的是教师获得反馈信息，以改进教学，促进学生发展。

教师师德师风学习笔记 50句菁华（扩展7）

——对师德师风的奖惩制度 40句菁华

1、有违反《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》行为的。

2、教师结合课内外教学活动，对学生进行规范教育、道德品质教育和心理素质教育培养。

3、关心爱护后进生，重点帮教的学生进步明显，效果好，并有记载。

4、学校在教师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时，要充分利用师德考核结果。

5、教师通过学习后，应联系自己的学习、思想和工作实际写体会、写心得。学校将检查心得体会的质量并评出等级。

6、教师的行为是否符合师德规范的要求，学校将采取听、看、查等方法进行量化评分。

7、“听”。听取学生、家长、社会和教师对该教师的评价。

8、“看”。看学习记载，学习心得的质量，教学方面的情况。

9、教职工出现违法违纪事件被*机关处罚，视其情节和影响扣1至5分。

10、教职工由于工作失职出现问题受到学校通报批评扣1至2分，受到县通报批评扣2至5分。

11、对认真备课、主动积极地开展教学、科研活动且教案书写工整清晰细致、教学效果优秀者，给予表彰和奖励。

12、无故出现误课者，取消学年评优资格和罚款，并上报学校教务处，通报批评。

13、团体、个人奖只取一次，一个学期内取最高奖。

14、文艺辅导奖（团体）

15、团体奖：

16、歧视差生经查属实一次扣2分，造成严重后果的可作为师德规范不合格处理。

17、体罚（变相体罚）学生经查属实一次扣1.5分（造成严重后果的一票否决）。

18、推卸教育责任，无故把家长叫到学校告状的。每人次扣2分。

19、早晨值日教师7：00到园，不值日教师7：30到园。迟到一次扣10元，早退一次扣10元，旷工一小时（迟到15分钟以上视为旷工）扣20元。

20、在课堂上，要认真组织教学，寓教于乐，对每一个幼儿都要认真、细致地辅导，严禁课堂上做与教学无关的事情，（如接发短信等），若发现一次扣10元。

21、每位教师在课堂上必须讲普通话，若发现一次不用普通话的扣10元。

22、在园内举办的上课比赛中，成绩突出者奖100元。

23、班级控流保学达100%奖励班级100元，达90%奖励50元，90%为达标，90%以下流失一人扣班级50元。

24、工作态度端正，积极向上，根据*时考核情况及期末教师公开投票，评出一名优秀教师，奖励50元/人，优秀保育教师1名，奖励30元/人。

25、离园时经检查发现幼儿手脸不净，衣裤未扎好（无任何借口），第一次口头警告，第二次点名批评，第三次扣每人10元，三次以上扣除当月教育津贴30元。被家长投诉，一次性扣除当月教育津贴。

26、不参加集体会议（不允许请假）扣20元，开会、培训时玩手机，打电话，私聊，睡觉等，发现一次扣10元。

27、被家长表扬一次，当月奖励10元，屡次受到表扬期末奖励30元，收到表扬信奖励20元/次。

28、教师上班时间不化浓妆，不涂夸张的指甲油，不穿5厘米以上高跟鞋，不穿拖鞋，不穿膝盖5厘米以上短裤短裙，发现后，第一次警告，第二次批评，第三次扣10元，三次以上，扣除当月教育津贴30元。

29、体罚、变相体罚，打骂幼儿（用恶语辱骂、打手板、用书拍头等），把幼儿放到别的班级或关小屋等，一经发现责任人扣20元，被家长投诉扣50至100元，后果严重者将承担法律责任。

30、午睡床单和被褥要间周暴晒，发现脏的或尿床的要及时更换，午睡后每天要及时整理干净，若发现一次未整理的扣责任人10元。

31、公共用品（如玩教具、木马、桌凳、音响、清洁工具等）谁使用谁管理，用完后由本人负责归位。

32、能为西翟庄幼儿园争得荣誉，如在"六一"活动或其他比赛中做出成绩的重奖。

33、闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁；

34、遵章守纪、坚守岗位，认真钻研业务

35、考核细则由主管领导制定并实施。

36、每月检查教案、校本培训、听课情况、作业批改情况等，按完成情况给予奖励，以奖金形式发放。

37、全学期无一次迟到、早退、病事假、旷工者，学校另加奖50元，并在各类评优、评先中优先考虑。

38、教职工迟到或早退者，每月第三次起，每次扣款5元。误课者，一并处罚，每误一节课罚20元。

39、教职工须严格执行课程计划，一般不得私自调课（公开课、听课或处理公务需调课者除外）。否则每人各罚20元。

40、全校教职工要加强责任意识，倡导奉献精神，自觉遵守本制度。

教师师德师风学习笔记 50句菁华（扩展8）

——师德座右铭 40句菁华

1、教育能开拓人的智力。

2、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。

3、言而有信为人，脚踏实地做事。

4、教育无小事，教师无小节。

5、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。

6、我与学生共体验，学生与我同成长。

7、寻找一个感动自己的理由，就找到了走进学生的突破口。

8、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。

9、三尺讲台，青春无悔；两袖清风，宁静致远。

10、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。

11、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

12、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。

13、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

14、教育应当培植出活力，使学生向上长。

15、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

16、你不能控制他们，但你可以掌握自已。

17、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

18、做*凡的教师，创不*凡的事业。

19、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

20、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。

21、以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂。

22、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

23、投入心灵才能闻到生命的醇香！

24、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

25、以德感人，为人师表。

26、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，就会比别人提前到达成功的彼岸。

27、教书育人，功德无量。

28、努力工作，就是提拔自己。

29、生命的精彩自于智慧的积淀。

30、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

31、教师总是希望学生将来超过自己。

32、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

33、信赖、尊重，让每一个孩子都有灿烂的微笑！

34、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

35、一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步。

36、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

37、生活在幸福中，幸福在事业中，事业在工作中，工作在生活中。

38、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

39、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

40、两袖清风，心地安然何有敲门之惊；一身正气，胸怀坦荡自无指脊之虑。

教师,师德师风