体育教师人生格言 40句菁华

1、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。

2、我生*喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

3、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。

4、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。

5、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。

6、不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有?

7、各种娱乐的高下优劣，最能显示那个人的高下优劣。

8、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

9、每一个学生都是好学生。

10、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

11、聪明人是快乐的，自以为聪明的才烦恼。帮忙别人减轻三分烦恼，自我就会享受七分快乐。

12、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

13、回首往昔，给到大家谏言——没有人肯定我们的时候，记得自己要肯定自己。没有激励我们的时候，不断的进行自我激励。哪怕是别人眼中的废物，坚信生命就是一把火炬，燃料的容量是一定的，有些人把所有的能量都在前二十年释放出来，而我的能量要燃烧在20岁之后的每一天，会有那么一天，你们都熄灭了，我还在发光发热，辐射能量永不停歇。

14、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

15、生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。

16、雨是云的梦，云是雨的前世。

17、由于助人而受亲爱，由于柔和而有魅力，由于温和而为人所偏爱，由于有一切德而受尊重。

18、你不是诗人，但可以诗意地生活。如果能够诗意地生活，那你就是诗人。

19、在你落魄无助的时候，你要提醒自己，你还有一半的命运在自己手里，你要保持一颗*常的心，不畏惧这些磨难，要知道，每个人都不可能一帆风顺，上帝把考验给你，你要好好的完成，至少，上帝还是会庇护你的。

20、不是境况造就人，而是人造就境况。

21、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。

22、回避现实的人，未来将更不理想。

23、忍一时，争千秋。忍也是一种学习和磨练。

24、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

25、曾经一度认为这个世界上我什么都没有，失去了一切，后来才慢慢明白，原来我拥有的，一直在我身边，家人，兄弟，朋友。尽管十年的岁月让我变得冷漠，旁人沉浮，与我何干，可这些我拥有的却被我越抓越紧，从某一刻起，便不再对自己拥有的说“谢谢”，却不是那些存在的理所当然。如果有一天我有了孩子，我可以很骄傲的对他说，看，那是我大哥、二哥、妹妹，你大爸、二爸、幺幺…快去要零花钱。很远的梦想。

26、树没有眼睛，落叶却是飘落的眼泪。

27、爱或被爱，不如相爱。

28、人之所以能，是相信能。

29、不敲几下，你不可能知道一个人或一个西瓜的好坏。

30、我们很早在乎自己是否有机会发言，却不在乎是否有人愿意听。

31、身体的健康因静止不动而破坏，因运动练习而长期保持。

32、如果你想强壮，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聪明，跑步吧!

33、运动兴，民族兴;运动衰，民族衰。

34、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

35、运动是一切生命的源泉。

36、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

37、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

38、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！

39、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

40、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。

体育教师人生格言 40句菁华扩展阅读

体育教师人生格言 40句菁华（扩展1）

——体育教师的格言 50句菁华

1、、缓慢而有恒赢得竞赛。

2、0 、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。

3、2、参与体育运动，享受体育运动。

4、3、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

5、8、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

6、喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。

7、认清自己往往比轻视别人更重要。

8、在最悲伤的时候，不能失去信念；在最幸福的时候，不能忘记 挫折。

9、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

10、雨是云的梦，云是雨的前世。

11、一个人的快乐，不是正因他拥有的多，而是他计较的少。

12、在你落魄无助的时候，你要提醒自己，你还有一半的命运在自己手里，你要保持一颗*常的心，不畏惧这些磨难，要知道，每个人都不可能一帆风顺，上帝把考验给你，你要好好的完成，至少，上帝还是会庇护你的。

13、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

14、不经历风雨，怎能见彩虹?没有失败的人生绝不是完美的人生。当你战胜失败的时候，你会对成功有更深一层的感悟。就是在这样一次次的感悟中，你走出了一个幸福的人生。真正有成就的人，都是在经历了失败和挫折之后才取得辉煌成就的。

15、幸福很远，孤独很长，被扼杀的微笑，连同脸上的伤痕，陪伴着真实的泪水，祭奠那苍白的爱情，埋葬过去的回忆。

16、失败只有一种，那就是半途而废。

17、先知三日，富贵十年。

18、两人相爱时，渴求无限甜蜜的吻，但为何在争吵时，却要用接吻的嘴互相伤害呢?

19、忍一时，争千秋。忍也是一种学习和磨练。

20、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

21、对一个年轻人而言最重要的是个人价值的增加。

22、爱或被爱，不如相爱。

23、人之所以能，是相信能。

24、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。

25、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。

26、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

27、不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有?

28、体育运动不仅能改变人的体质，更能改变人的品格。

29、走路对脑力劳动者，特别是对创造性的人来说，是一种生理活动的最好方式。

30、体育是在理性轨道上运行的竞争机制。

31、体育与教育一样，能使人更加健康健全。

32、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

33、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

34、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。

35、体育能给你带来更多的幸福。

36、体育人为本。

37、运动运动，病魔难碰。

38、卫生是妙药，锻炼是金丹。

39、站如松，坐如钟，走如风。

40、若要身体健，天天来锻炼。

41、锻炼从今始，何必待明朝。

42、参与体育运动，享受体育运动。

43、锻炼健身，健身立命，立命立业。

44、不靠医，不靠药，天天劳动最见效。

45、体育，载知识之车而寓道德之舍也。

46、机器不转要生锈，人不活动要得病。

47、物质是生命的基础，运动是生命的源泉。

48、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。

49、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。

50、参与比胜负重要，过程比结果重要，超越比得失重要。

体育教师人生格言 40句菁华（扩展2）

——体育教师格言 40句菁华

1、我宁愿我的学生打网球来消磨时间，至少还可以使身体得到锻炼。

2、3、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

3、把影子，腌起来，风干，老的时候，下酒。

4、驴是有户口的马。

5、聪明人是快乐的，自以为聪明的才烦恼。帮忙别人减轻三分烦恼，自我就会享受七分快乐。

6、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

7、除非你是三栖动物，否则，总有一个空间不属于你。

8、认清自己往往比轻视别人更重要。

9、雨是云的梦，云是雨的前世。

10、一个人的快乐，不是正因他拥有的多，而是他计较的少。

11、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

12、你不是诗人，但可以诗意地生活。如果能够诗意地生活，那你就是诗人。

13、在你落魄无助的时候，你要提醒自己，你还有一半的命运在自己手里，你要保持一颗*常的心，不畏惧这些磨难，要知道，每个人都不可能一帆风顺，上帝把考验给你，你要好好的完成，至少，上帝还是会庇护你的。

14、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

15、不经历风雨，怎能见彩虹?没有失败的人生绝不是完美的人生。当你战胜失败的时候，你会对成功有更深一层的感悟。就是在这样一次次的感悟中，你走出了一个幸福的人生。真正有成就的人，都是在经历了失败和挫折之后才取得辉煌成就的。

16、身体教育和知识教育之间必须保持*衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。

17、运动不负有心人，坚持时日必奏效。

18、教育上的秘诀，便是使身心两种锻炼可以互相调剂。

19、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

20、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。

21、不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有?

22、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

23、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

24、发展体育运动，增强人民体质。

25、体育与教育一样，能使人更加健康健全。

26、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

27、体育能给你带来更多的幸福。

28、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

29、铁不冶炼不成钢，人不锻炼不健康。

30、、体育，载知识之车而寓道德之舍也。

31、、不靠医，不靠药，天天劳动最见效。

32、、缓慢而有恒赢得竞赛。

33、高尚的娱乐，对人生是宝贵的恩物。

34、2、参与体育运动，享受体育运动。

35、6、健身留住青春心，运动带来全家福。

36、0、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。

37、5、不靠医，不靠药，天天锻炼最见效。

38、夫妇一条心，泥土变黄金。

39、忍一时，争千秋。忍也是一种学习和磨练。

40、爱或被爱，不如相爱。

体育教师人生格言 40句菁华（扩展3）

——体育教师格言大全 30句菁华

1、身体健康者常年轻。

2、手舞足蹈，九十不老。

3、每一个学生都是好学生。

4、运动是一切生命的源泉。

5、体育是全社会共同的语言。

6、只有好身体，才有好日子。

7、多练一身功，老来少一病。

8、运动，健康，青春，活力。

9、饭后百步走，活到九十九。

10、健全的精神寓于健全的身体。

11、丝不织不成网，体不练不强壮。

12、天天做体操，寿比南山松不老。

13、生命在于运动，懒惰催人衰老。

14、一国之计在于强，一身之计在于健。

15、人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。

16、健身好比灵芝草，何必苦把仙方找。

17、松树雨露长年青，暮年练身夕阳红。

18、体育是在理性轨道上运行的竞争机制。

19、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。

20、天天爬楼健身益寿，常常登山寿比南山。

21、有氧运动苗条健康，无氧运动健壮肥胖。

22、公*、和*、进步是竞技体育的核心价值。

23、体育是健、力、美三维一体的组合”。

24、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

25、饭后百步走，活到九十九；饭后三百步，不用进药铺。

26、运动好比灵芝草，何苦去把仙方找。人怕不动，脑怕不用。

27、锻炼身体要经常，要坚持，人和机器一样，经常运动才不能生锈。

28、努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人。

29、运动锻炼身体棒，“生病黄鱼”变强壮。

30、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。

体育教师人生格言 40句菁华（扩展4）

——教师人生格言 300句菁华

1、一切为了学生的全面发展。

2、天荒地老，教师的童心不泯。

3、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。

4、人生如下棋，务必有远见方能获胜。

5、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

6、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

7、兴趣是成功的加油站，只有充满了兴趣，才具有不断探索未知世界的动力。

8、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

9、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

10、一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。

11、做老师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

12、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

13、职业首先是做人之本，为师之本。

14、扬黄牛精神，做*凡工作。

15、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

16、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

17、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

18、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

19、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

20、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

21、踏踏实实做人、认认真真做事

22、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在

23、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

24、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

25、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

26、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

27、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

28、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。

29、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

30、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

31、捧着一颗心，不带半根草去。

32、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

33、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

34、、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。 以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍

35、、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

36、、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

37、、人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。

38、、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

39、、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

40、、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

41、、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

42、、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

43、、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

44、、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

45、、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

46、令狐冲说，有些事情本身我们无法控制，只好控制自已。

47、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里。水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

48、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。

49、博学，勤思，笃行。

50、敞开心扉，知已就不再难寻。

51、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

52、认清自己往往比轻视别人更重要。

53、生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。

54、美丽是危险的，象因牙死，狐因皮亡。

55、一个人的快乐，不是正因他拥有的多，而是他计较的少。

56、由于助人而受亲爱，由于柔和而有魅力，由于温和而为人所偏爱，由于有一切德而受尊重。

57、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

58、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

59、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。

60、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

61、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

62、发奋造就实力，态度决定高度。

63、志坚智达言信行果，失败的尽头是成功发奋的终点是辉煌。

64、如果我没有，我就必须要，我必须要，就必须能。

65、不好满足于眼前的小成就。问问自我：我这辈子就这样了吗?

66、一个真正想成功的人是勤奋与发奋的，而不是躺在床上说大话。

67、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

68、健康、有识、文明、高尚。杨光凤老师

69、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

70、治以书，用真情育人。

71、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

72、用心关注，用爱浇灌，用情激励。

73、宽容别人等于祝福自己。

74、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

75、民主、和谐、踏实、向上。

76、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）

77、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

78、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

79、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

80、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

81、没有爱就没有教育。

82、因材施教，才能获得良好的效果。

83、、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

84、、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

85、、循循善诱，诲人不倦的是老师。

86、、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

87、、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

88、、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

89、、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

90、、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

91、、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

92、、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

93、、教师的人格是教育的基石。

94、、爱就是教育，没有爱便没有教育。

95、、好笋出好竹，好师出好徒。

96、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

97、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。

98、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！

99、胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。

100、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

101、只有千锤百炼，才能成为好钢。

102、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

103、富裕在于感悟，而不在于别墅。

104、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。

105、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。

106、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

107、不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。

108、只要路是对的，就不怕路远。

109、人格的完善是本，财富的确立是末。

110、苦想没盼头，苦干有奔头。

111、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

112、山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!

113、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

114、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究.利用它们，便能从失败中培养出成功。

115、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

116、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

117、喜欢孩子，善待孩子。

118、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

119、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。

120、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。

121、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

122、播撒阳光，收获幸福。

123、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。

124、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

125、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

126、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

127、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

128、习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。

129、一位好老师是孩子的一本经典好书；一所好学校是孩子的一生财富宝库。

130、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

131、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

132、人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。

133、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

134、教师的人格是教育的基石。

135、身为世范，为人师表。

136、学高为师，身正为范。

137、世上无难事，只要肯登攀。

138、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

139、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

140、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

141、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

142、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

143、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

144、让我们一起为幼儿撑起一片纯净的蓝天，为幼儿开辟一块快乐的土地。

145、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

146、学生的需求，我们不懈的追求。

147、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

148、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

149、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

150、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

151、爱我们的每一个幼儿，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

152、谁爱幼儿，幼儿就爱她;只有爱幼儿的人，她才能教育幼儿。

153、奉献人生，付出才会有收获。

154、教师的几个不等式：有名气？有水*，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。

155、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

156、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

157、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

158、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

159、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

160、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

161、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

162、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

163、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，老师！

164、堂堂正正做人，认认真真做事。

165、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

166、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

167、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

168、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗，接纳之窗。

169、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

170、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

171、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。

172、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

173、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

174、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

175、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。

176、师规只管孩子眼前，师爱却影响孩子一生。

177、明天的路在今天，今天的路在脚下。

178、努力让学生的每一天都充满希望。

179、对学生，错误是走向完善的路标；对教师，错误是反馈教学的镜子。

180、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

181、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。

182、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。

183、我生*喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

184、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。

185、体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。

186、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长。

187、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

188、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

189、和学生心灵沟通胜于知识传授。

190、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

191、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

192、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

193、命运之绳定会握在自己手中。

194、教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。

195、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。

196、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

197、用良心培育未来的希望，用爱心托起明天的太阳。

198、十年树木，百年树人。

199、每个人的路，要靠自己取走。该赶路时要赶路，该让路时要让路；该拉车时要拉车，该轻装时候要轻装；该快马加鞭的时候别心软，该歇脚的时候也别硬撑着。

200、性命是一张弓，那弓弦是幻想。

201、甘为人梯。以身作则，言传身教。

202、无怨无悔，心安理得。

203、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

204、堂堂正正做人，认当真真做事。

205、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。

206、一息尚存需尽力，留作青春好范围。

207、教室的阶梯才是展现才华的舞台。

208、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

209、意欲的培养是教育的关键。

210、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

211、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

212、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

213、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

214、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

215、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

216、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

217、先学会做人，再学会知识。

218、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

219、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

220、分辨微在千芒，寻找迹象在怀疑，成功的教学往往在于微看精神力量。

221、用爱心关爱学生，用真心感受学生，用真心教育学生。

222、人生如下棋，要有取胜的远见。

223、教师应该相信每个学生都有成功的愿望和潜力。

224、只有当老师愉快地教学，学生才能愉快地学习。

225、桃李不言，下自成蹊，几度指引足换满腔敬意。

226、东西南北春常在，唯有师恩留心间。

227、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

228、先立乎其大者，则其小者不能夺也。

229、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。

230、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。

231、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

232、将一切美好传递给孩子!

233、安静的心是最高的品质，它是没有分界的，是完整的纯洁无染的。它就是全神贯注觉察力爱和最高的智慧。

234、我时常在想，以前所憧憬的大学就是现在这个样子的?梦想都去哪儿了?在人生道路上，梦想肯定不会轻易实现，人生应该有那么一次，为了最初的梦想，不求结果，不畏艰难的坚持。这样，所以得痛和苦，经过岁月的酝酿，他们一定会变成甘露。

235、大家都不急，我急什么？大家都急了，我能不急？这就是工作与奖金的区别。

236、受苦，虽然有时痛彻心扉，却能刺激我们神志清明、性灵觉醒，在“痛定思痛”之后，教养我们的内涵，修正我们的行为，调适自己与天与人之间的和谐，这便是一种进步，一种成长。

237、思念是没有翅膀的鸟，在心里盲目的停留不前。

238、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。

239、内存一份爱，外显一个笑。

240、爱心是教育者的灵魂，公*是教育者的良心

241、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。

242、在育人中望山自我，在*凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。

243、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

244、  、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

245、  、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

246、  、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

247、  、我们的每一个孩子都是好孩子。

248、  、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

249、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

250、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。

251、我愿化*的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

252、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

253、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

254、  、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

255、  、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

256、  、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

257、  、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

258、  、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

259、  、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克

260、以德感人，为人师表。

261、职业道德是做人之本，为师之本

262、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

263、慈父+慈母=教师

264、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

265、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更 远，更令教师欣慰的呢？

266、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

267、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

268、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)

269、尚自然，展个性。(蔡元培)

270、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基

271、教育无小事；教师无小节。

272、不自满者受益，不自是者博闻

273、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

274、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

275、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

276、失去金钱的人损失甚少，失去健康的`人损失极多，失去勇气的人损失一切。

277、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。

278、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。

279、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

280、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

281、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

282、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯，希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

283、我们的每一个孩子都是好孩子。(.)

284、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

285、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

286、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。

287、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

288、把每件简单的事做好就是不简单。

289、你们是我眼中一道最美的风景。

290、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。

291、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

292、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。

293、用爱谱写教育的乐章。

294、业精于勤，荒于嬉。

295、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。

296、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。

297、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。

298、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

299、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

300、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

体育教师人生格言 40句菁华（扩展5）

——小学教师的人生格言 60句菁华

1、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。

2、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

3、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

4、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

5、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

6、把一切知识教给一切人。

7、是金子总会发光。

8、无怨无悔，问心无愧。

9、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

10、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

11、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

12、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

13、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

14、教室的阶梯才是展现才华的舞台。

15、孩子的成长是我的最大快乐。

16、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

17、有志者事竟成。

18、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。

19、治班格言：我为学生师，学生为我友；视生如己出，严教育人才。

20、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去灌溉，才干成长！

21、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。

22、用微笑迎接生涯。

23、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

24、默默耕耘，忘我奉献。

25、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

26、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

27、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

28、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

29、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

30、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

31、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

32、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

33、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

34、非学无以立身，非教无以立国。

35、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

36、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

37、心灵塑造的最佳工程师。

38、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

39、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

40、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

41、好笋出好竹，好师出好徒。

42、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

43、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

44、学高为师，身正为范。

45、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

46、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

47、太阳下最光辉的职业是教师。

48、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

49、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

50、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

51、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

52、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

53、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更 远，更令教师欣慰的呢？

54、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

55、*使者娃娃友，教书育人生生爱。

56、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

57、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

58、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

59、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

60、教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。

体育教师人生格言 40句菁华（扩展6）

——教师人生格言座右铭 50句菁华

1、表扬用喇叭，批评用电话。

2、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

3、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

4、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

5、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。

6、生以求知为乐，师以从教为荣。

7、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。

8、人永远在追求快乐，永远在逃避痛苦。

9、用*凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。

10、在*凡的工作岗位上做出不*凡的业绩。

11、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

12、虽然我们没有权利改变过去，但是我们可以努力的改变我们的未来

13、常怀律己之心，常思为学之道。

14、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。

15、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

16、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

17、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

18、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

19、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

20、用心做事，用爱育人。

21、人就应永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

22、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

23、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

24、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

25、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八—九都会成功。

26、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因

27、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

28、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

29、丝尽春蚕应体念，再谢恩师鞠躬忙。

30、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

31、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

32、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

33、宽容别人等于善待自己。

34、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者

35、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

36、行为比语言更有说服力

37、好人有好报，即使没好报，也要做好人

38、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

39、心灵和心灵撞击，生命和生命对话

40、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导

41、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

42、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——*

43、教师要融于师生的相互理解中。

44、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

45、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

46、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

47、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

48、让学生能从你的关爱中感到威严，树立信心，因为学生把你看作驰骋未来世界的领跑者。

49、播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

50、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

体育教师人生格言 40句菁华（扩展7）

——高中数学教师人生格言 50句菁华

1、我们自己心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。

2、命运是掌握在我们自己手中。要么你驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定你是坐骑还是骑手。

3、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。

4、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。

5、你硬要把单纯的事情看得很严重，那样子你会很痛苦。

6、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。

7、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。

8、对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待，人生定会更精彩。

9、困难是一块顽石，对于弱者它是绊脚石，对于强者它是垫脚石。

10、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。

11、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

12、创造机会的人是勇者，等待机会的人是愚者。

13、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？

14、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

15、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省我们自己。

16、你可以一无所有，但绝不能一无是处。

17、突破心理障碍，才能超越我们自己。

18、时间是小偷，他来时悄无声息，走后损失惨重，机会也是如此。

19、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

20、每一个学生都是好学生

21、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

22、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

23、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

24、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

25、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

26、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

27、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

28、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

29、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

30、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。

31、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

32、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。

33、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你!

34、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

35、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

36、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

37、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

38、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

39、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

40、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

41、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

42、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

43、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

44、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

45、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

46、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

47、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

48、先学会做人，再学会知识。

49、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

50、非学无以立身，非教无以立国。

体育教师人生格言 40句菁华（扩展8）

——教师的格言座右铭 40句菁华

1、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

2、做人是做学问的前提。

3、博观而约取，厚积而薄发。

4、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

5、内存一个爱，外显一个笑。

6、认认真真做事，明明白白做人。

7、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

8、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

9、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

10、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

11、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

12、我最期盼的是学生的点滴进步。

13、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

14、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

15、以人为本，是一切教育的出发点。

16、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

17、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

18、努力把自己当成一个孩子。

19、用爱谱写教育的乐章。

20、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

21、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

22、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

23、学生的满意，是最大的幸福。

24、全心全意为学生服务。

25、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

26、不自满者受益，不自是者博闻！

27、静心的做老师，尽心的教学生。

28、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。

29、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

30、含泪播种的人一定能含笑收获。

31、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

32、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

33、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

34、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

35、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

36、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

37、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。

38、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

39、倾听童声，学会微笑，善待学生。

40、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

体育教师人生格言 40句菁华（扩展9）

——教师风采格言 40句菁华

1、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。

2、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

3、一个心理品质不健康的`教师是无法培养出具有健全人格的学生。

4、独物之教风，以尽匹夫之责。

5、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

6、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

7、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

8、用真情教书，用真心育人。

9、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

10、意识是成功教育的基矗。

11、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

12、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

13、要给学生一杯水，自己要有一桶水。

14、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。

15、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。

16、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。

17、教着，感受着；走着，快乐着。

18、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂。

19、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

20、让学生微笑着面对每一条起跑线，自信的冲向美好的人生目标。

21、德者业治本，业者德之着。

22、倾听童声，学会微笑，善待学生。

23、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

24、学生的需求，咱们不懈的追求。

25、一位好老师，胜过万卷书。

26、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

27、用知识来浇灌每一朵花朵。

28、要不断地向命运挑战。

29、让爱的阳光洒满孩子的心田。

30、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。

31、心系学生进步路，情系学生身边事。

32、凡人伟业，一件一桩折射师德光芒，一点一滴汇聚榜样力量。

33、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。

34、敬业就是敬自己。

35、教学相长，成功快乐。

36、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

37、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。

38、出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。

39、孩子如同花草：发芽的季节，不盼它开花；开花的季节，不催它结果。

40、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。

体育教师人生格言 40句菁华（扩展10）

——美术教师人生格言 40句菁华

1、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

2、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

3、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

4、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

5、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

6、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

8、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

9、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

10、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

12、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

13、凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

14、绘画愈像雕刻，映在我眼里愈觉得它是出色的作品，雕刻愈像绘画，我就愈觉得它是拙劣的作品;雕刻是绘画的火把，它们就如太阳与月亮的光，有天壤之别。

15、只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品;也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。

16、读书不多，画则不能进于雅;观理不清，则画不能规于正。

17、世界上没有比能从事自己喜爱的专业更令人快乐的事了。

18、似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。

19、最接近雕刻的绘画最完美。

20、痛苦会过去，美会留下。

21、*面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。

22、发掘生活的.美是我最大的乐趣。

23、客观世界的视觉现象本身是没有意义的，有意义的是感觉，因而是与环境完全隔绝的。

24、文学家是以抽象化了的，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。

25、想像力比知识更重要，因为知识是有限的而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，是知识的源泉。

26、在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。

27、我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征。

28、在真正的艺术领域里，没有预备学校，但是有一个最好的预备方法，就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣。这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家。

29、所谓名牌大学，首先是由著名的教授组成的。所以说，"好的教授就是好的大学。

30、顽强的毅力可以克服任何障碍。

31、我不相信科学的倾向对艺术是有利的。

32、真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。

33、我要把印象主义改造成一种永恒的艺术，一种博物馆的艺术。

34、骨气形似皆本于立意而归乎用笔。

35、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

36、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。

37、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

38、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

39、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

40、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

人生格言