关于教师的格言 40句菁华

1、苦想没盼头，苦干有奔头。

2、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

3、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

4、教师的人格，对学生说是无字之书，无言之教。

5、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

6、播种希望，收获明天。

7、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。

8、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

9、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

10、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。

11、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

12、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

13、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

14、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

15、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

16、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

17、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

18、走进学生心灵，多为学生喝彩。

19、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

20、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

21、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

22、执着杏坛，乐于奉献。

23、永远不要嘲笑别人的梦想。

24、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

25、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

26、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

27、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

28、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

29、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

30、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

31、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

32、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

33、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

34、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

35、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

36、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

37、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。

38、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。

39、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

40、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

关于教师的格言 40句菁华扩展阅读

关于教师的格言 40句菁华（扩展1）

——关于教师节的格言 40句菁华

1、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

2、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

3、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

4、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

5、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

6、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

7、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

8、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

9、老师就像是海水，赐予了我们这些贝壳，五彩斑斓的颜色。

10、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

11、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

12、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

13、人之性，教也；人之情，育也。

14、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

15、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

16、做*凡的教师，创不*凡的事业。

17、老师是飞机，带我们开创更美好的明天。

18、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

19、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

20、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

21、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易

22、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

23、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

24、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易

25、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

26、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

27、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

28、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

29、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

30、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

31、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名

32、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

33、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

34、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素。

35、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

36、一个人的活动，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是无益的、渺小的。——车尔尼雪夫斯基

37、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

38、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

39、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚

40、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

关于教师的格言 40句菁华（扩展2）

——教师的格言座右铭 40句菁华

1、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

2、做人是做学问的前提。

3、博观而约取，厚积而薄发。

4、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

5、内存一个爱，外显一个笑。

6、认认真真做事，明明白白做人。

7、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

8、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

9、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

10、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

11、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

12、我最期盼的是学生的点滴进步。

13、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

14、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

15、以人为本，是一切教育的出发点。

16、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

17、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

18、努力把自己当成一个孩子。

19、用爱谱写教育的乐章。

20、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

21、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

22、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

23、学生的满意，是最大的幸福。

24、全心全意为学生服务。

25、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

26、不自满者受益，不自是者博闻！

27、静心的做老师，尽心的教学生。

28、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。

29、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

30、含泪播种的人一定能含笑收获。

31、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

32、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

33、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

34、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

35、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

36、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

37、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。

38、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

39、倾听童声，学会微笑，善待学生。

40、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

关于教师的格言 40句菁华（扩展3）

——赞美教师的格言 40句菁华

1、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

2、片言之赐，皆我师也。

3、教师的春风，日日沐我心。

4、教诲如春风，师恩似海深。

5、无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师！我都将以生命的翠绿为你祝福！！

6、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

7、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！

8、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

9、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

10、志不强者智不达。墨翟

11、“师也者，教之以事而喻诸德也。”《礼记》

12、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼

13、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游

14、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤

15、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔

16、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克

17、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。车尔尼雪夫斯基

18、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

19、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女

20、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。车尔尼雪夫斯基

21、爱就是教育，没有爱便没有教育。

22、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书陶行知

23、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

24、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

25、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

26、习于智长，优与心成。

27、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

28、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

29、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”爱因斯坦

30、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

31、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。

32、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

33、认真地对待孩子的个人要求。

34、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。

35、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

36、孩子是船，师爱是帆，扬起爱的风帆，让船儿快乐远航。

37、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

38、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

39、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

40、教师是人类灵魂的'工程师。*

关于教师的格言 40句菁华（扩展4）

——教师格言 100句菁华

1、在学生看来，教师是人类最完善崇高的典范。——杜勃罗留波夫

2、教育格言：用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态应对生活。治

3、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师务必把关爱公*地送给每一个学生。

4、执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

5、教育格言：用心关注，用爱浇灌，用情激励。

6、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

7、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自我充满信心。

8、人生格言：孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长!

9、做事不能只做想做的，而就应做该做的。

10、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

11、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

12、谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才能够教育学生。——高尔基

13、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

14、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

15、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子服务孩子发展孩子！

16、非学无以立身，非教无以立国。

17、执教理念：驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。

18、心语：甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

19、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

20、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

21、诚实做人，踏实做事

22、懒惰的人，给他再多的时刻，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

23、如果教师把学生当成自我的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

24、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

25、爱心诚心细心耐心，让家长放心孩子安心。

26、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

27、表扬用喇叭，批评用电话。

28、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

29、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

30、有爱，就会有奇迹！

31、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

32、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

33、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

34、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

35、捧着一颗心，不带半根草去。

36、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

37、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

38、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

39、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

40、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

41、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠

42、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

43、关爱学生，让学生快乐成长。

44、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

45、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

46、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

47、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

48、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

49、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

50、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

51、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

52、不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。

53、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。——亨德尔

54、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松

55、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬

56、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼

57、欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。——梁启超

58、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德

59、我愿意是我的作品成为战歌。——肖邦

60、最好是创作出真实情景，而不是照搬。——威尔弟

61、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。——马丁路德

62、音乐教育——苏霍姆林斯基

63、离开了生活和斗争就没有音乐。——麦新

64、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。——门德尔松

65、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿

66、没有民族性的音乐是不存在的。实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族性的。——里姆斯基科萨科夫

67、没有音乐，生命是没有价值的。——尼采

68、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里。

69、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

70、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

71、人类灵魂的工程师。

72、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？

73、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

74、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

75、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。

76、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

77、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

78、追求梦想，不懈努力。

79、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

80、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

81、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

82、*使者娃娃友，教书育人生生爱。

83、我们每个孩子都是一个好男孩。

84、教着，感受着；走着，快乐着！

85、父生师教，然后*；事师之道，同乎事亲。

86、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

87、爱心是教育者的灵魂，公*是教育者的良心。

88、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

89、不自满者受益，不自是者博闻。

90、学高为师，身正为范。

91、教书育人，功德无量。

92、意识是成功教育的基矗。

93、教师要融于师生的相互理解中。

94、职业道德是做人之本，为师之本。

95、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。

96、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

97、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

98、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

99、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

100、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

关于教师的格言 40句菁华（扩展5）

——体育教师的格言 50句菁华

1、、缓慢而有恒赢得竞赛。

2、0 、日复一日地坚持练下去吧，只有活动适量才能保持训练的热情和提高运动的技能。

3、2、参与体育运动，享受体育运动。

4、3、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

5、8、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

6、喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。

7、认清自己往往比轻视别人更重要。

8、在最悲伤的时候，不能失去信念；在最幸福的时候，不能忘记 挫折。

9、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

10、雨是云的梦，云是雨的前世。

11、一个人的快乐，不是正因他拥有的多，而是他计较的少。

12、在你落魄无助的时候，你要提醒自己，你还有一半的命运在自己手里，你要保持一颗*常的心，不畏惧这些磨难，要知道，每个人都不可能一帆风顺，上帝把考验给你，你要好好的完成，至少，上帝还是会庇护你的。

13、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

14、不经历风雨，怎能见彩虹?没有失败的人生绝不是完美的人生。当你战胜失败的时候，你会对成功有更深一层的感悟。就是在这样一次次的感悟中，你走出了一个幸福的人生。真正有成就的人，都是在经历了失败和挫折之后才取得辉煌成就的。

15、幸福很远，孤独很长，被扼杀的微笑，连同脸上的伤痕，陪伴着真实的泪水，祭奠那苍白的爱情，埋葬过去的回忆。

16、失败只有一种，那就是半途而废。

17、先知三日，富贵十年。

18、两人相爱时，渴求无限甜蜜的吻，但为何在争吵时，却要用接吻的嘴互相伤害呢?

19、忍一时，争千秋。忍也是一种学习和磨练。

20、挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

21、对一个年轻人而言最重要的是个人价值的增加。

22、爱或被爱，不如相爱。

23、人之所以能，是相信能。

24、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。

25、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。

26、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

27、不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣，听者心厌矣，究于事实何俾之有?

28、体育运动不仅能改变人的体质，更能改变人的品格。

29、走路对脑力劳动者，特别是对创造性的人来说，是一种生理活动的最好方式。

30、体育是在理性轨道上运行的竞争机制。

31、体育与教育一样，能使人更加健康健全。

32、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

33、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

34、娱乐是花，实务是根。如果要欣赏花的美丽，必须首先加强根的牢固。

35、体育能给你带来更多的幸福。

36、体育人为本。

37、运动运动，病魔难碰。

38、卫生是妙药，锻炼是金丹。

39、站如松，坐如钟，走如风。

40、若要身体健，天天来锻炼。

41、锻炼从今始，何必待明朝。

42、参与体育运动，享受体育运动。

43、锻炼健身，健身立命，立命立业。

44、不靠医，不靠药，天天劳动最见效。

45、体育，载知识之车而寓道德之舍也。

46、机器不转要生锈，人不活动要得病。

47、物质是生命的基础，运动是生命的源泉。

48、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。

49、身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。

50、参与比胜负重要，过程比结果重要，超越比得失重要。

关于教师的格言 40句菁华（扩展6）

——教师的格言 50句菁华

1、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

2、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”——爱因斯坦

3、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

4、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

5、教师就是要敬业爱生。

6、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

7、如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。

8、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。

9、如何才能得到快乐？抛弃仇恨、远离烦恼、生活简单、淡泊名利、常设身处地为别人着想、笑口常开、心中有爱。

10、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。

11、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

12、爱己之心爱人，律人之心律己。

13、爱是教师与孩子心灵沟通的桥梁。

14、德高为师，身正为范。

15、表扬用喇叭，批评用电话。

16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

17、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

18、照顾每个孩子，他们的成长是我的幸福！

19、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

20、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

21、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

22、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。——李斯特

23、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。——马克思

24、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

25、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

26、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

27、滕以芳把微笑带进课堂，把爱心留给学生。

28、课堂教学，老师与学生的感觉，要像自己穿着的鞋那样舒服。

29、音乐之美，在于心灵之美，源自心灵的音乐，才是教师与孩子之间交流的桥梁。

30、在*凡的工作岗位上做出不*凡的业绩。

31、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

32、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

33、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

34、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 ——金秀华

35、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。

36、无怨无悔，有心有意有追求！

37、一个真正卓越的老师，他不可能被他的学生超越、很难超越。

38、教师在“授业”的时候，第一，要能够“及时反馈”。第二，要重视“知识结构”。

39、一个好的学科老师，表面上他没有当班主任，实际上他是“看不见”的班主任。他没有班主任的名分，实质上却是班主任。

40、管理的关键是什么？威信是重要的`，技术也是重要的，但是，还有比威信和技术更重要的，就是能够让孩子自己管理自己。教师要能够引起学生“自己管理自己”。

41、当学生陷入自卑的深渊时，教育要么成为折磨虐待，落井下石的别名，要么成为拯救落难，维护尊严的义举。

42、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。

43、以正为道，以廉为德。

44、行廉身自正，为洁心自清。

45、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。

46、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

47、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的.爱心时时伴随孩子健康成长。

48、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

49、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文

50、善之本在教，教之本在师。

关于教师的格言 40句菁华（扩展7）

——教师格言 50句菁华

1、校园的好坏，一方面要看办学者的旨趣精神是否健全而真挚，其他方面就要看教师的优劣和学生自治习惯的有无。——杨贤江

2、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

3、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的此刻，才能塑造孩子的未来。

4、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自我的舒心。

5、执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。

6、执教理念：静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。

7、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

8、人生格言：真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地应对生活所赋予的一切一切。

9、执教理念：一丝不苟，严谨治学。

10、不尊重学生，就是不尊重自我。

11、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。

12、做事不能只做想做的，而就应做该做的。

13、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握必须知识的人，而是那些不会学习的人。

14、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

15、善于转化后进生的教师，才是真正好处上的优秀教师。

16、小学教师的人生格言理念心语

17、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园丁甘为人梯的奉献精神。

18、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，老师不必刻意去追求要使学生怎样怎样发展，而务必遵循人才成长规律，是小草就让它装饰大地，是参天大树就让它成栋梁之材。——门肯

19、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

20、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

21、快乐工作，快乐生活。

22、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

23、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

24、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）

25、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

26、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

27、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

28、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

29、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

30、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

31、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松

32、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬

33、音乐不只是表达的艺术，它还是能引起激动的艺术。——费提斯

34、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。

35、民间音乐是在人民的斗争生活中产生的，人们歌唱着它、演奏着它总是有感而发，所表现的感情是真挚的、质朴的。——马可

36、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。——马克思

37、在一切艺术中，只有音乐才能产生与广大群众的合作，同时在表达力量上，音乐也是优胜者。——*

38、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！

39、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

40、我们都随时处于正在学习的过程。

41、我爱我师，我更爱真理——亚里士多德

42、十年树木，百年育人。

43、智慧求真知，实践长才干。

44、追求梦想，不懈努力。

45、人格是大地之子最崇高的幸福。

46、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

47、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

48、天荒地老，教师的童心不泯。

49、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

50、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

关于教师的格言 40句菁华（扩展8）

——适合教师的格言座右铭 50句菁华

1、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

2、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

3、这无私的奉献，令人永志不忘。

4、学为人师，行为世表。

5、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。

6、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

7、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

8、学海无涯苦作舟。

9、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

10、循循善诱，诲人不倦的是老师。

11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

12、表扬用喇叭，批评用电话。

13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

14、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！

15、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。

16、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

17、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

18、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

19、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

20、关爱童心欣赏童趣。

21、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯

22、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

23、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

24、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖

25、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

26、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

27、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个*的小世界。

28、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

29、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

30、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

31、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

32、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

33、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

34、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。

35、*凡中见真情、*凡中显善良、*凡中震撼人心。

36、用富足的智慧育人，用博大的爱润人，用典范的人格渡人，达到师生同乐。

37、家长放心，学生安心是我的职责。

38、唯贤唯德，能服于人。

39、教学生自信，教学生学习，教学生做人。

40、优良的示范是最好的说服。

41、师爱是师德的灵魂。

42、教师是人类文明的先头兵。

43、把学生当成自己的孩子。

44、心藏关爱，肩挑责任。

45、只要不曾倒下，一切就会继续；只要真理尚存，就为正义而生；只要有孩子学习，爱心教育将伴随左右。真心关爱每一个孩子。

46、爱学生，*等地对待学生。

47、爱是心中的一盏灯，我愿成为学生心中的那盏灯。

48、课前深思、课上活思、课后反思。

49、师心如水。

50、“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人参与。

关于教师的格言 40句菁华（扩展9）

——关于勤奋的格言 40句菁华

1、一到傍晚，懒惰的人就忙碌起来。 

2、努力的人，吃苦一阵子；偷懒的人，吃苦一辈子！ 

3、现实虽残酷，但命运掌握在自己手中。 

4、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。 

5、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 

6、宁找一个勤奋的侏儒为伴，不与一个懒惰的巨人同行。 

7、天道酬勤，人世间没有不经过勤劳而成为天才的，愿你日夜勤奋，早日成才！ 

8、这个世界到处充满着不公*，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。 

9、生无所息，每一个人都该追求梦想和希望。 

10、真正的努力，从来都不需要表演。 

11、人不仅活得要像钻石一样闪亮，还要像钻石一样坚强！ 

12、唯有坚持坚持再坚持，努力努力再努力。 

13、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！ 

14、为什么要努力赚钱？为了有一天可以胡说八道！而且还有人在认真听，还不敢笑！ 

15、安逸的暖流，能腐蚀意志的长堤；勤奋的飞瀑，能冲开智慧的闸门。 

16、这些曾以为熬不过的事，过了这么久才发觉，竟然已经都过去了啊。 

17、腾出空，去生活！ 

18、勤劳征服一切。

19、称赞削弱了勤勉。

20、常用的钥匙最光亮。

21、世上无难事，只要肯攀登。

22、勤是摇钱树，俭是聚宝盆。

23、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。

24、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

25、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

26、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。

27、灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。

28、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。

29、坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。

30、在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。

31、相信朋友的忠诚。相信自己的勇气。相信敌人的愚蠢。

32、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。

33、毅力勤奋忘我投身于工作的人。诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

34、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

35、所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。

36、所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。

37、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地艰苦攀登的结果。

38、没有什么比顺其自然更有超凡的力量。没有什么比顺乎本性更具有迷人的魔力。

39、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想勤奋毅力虚心和科学方法。

40、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

关于教师的格言 40句菁华（扩展10）

——幼儿园教师励志格言 40句菁华

1、心系学生宽容为怀。

2、有爱，就会有奇迹！

3、从零开始，持之以恒。

4、学高为师，身正为范。

5、将一切美好传递给孩子！

6、热爱学生是教师的天职。

7、尚未成功，同志仍需努力。

8、教师无小节，处处是楷模。

9、眼中有孩子，心中有目标。

10、知其心，然后能教其失也。

11、教育是国家的主要防御力量。

12、让我用真心的服务伴你成长。

13、使教育过程成为一种艺术的事业。

14、孩子，你的成长是我快乐的源泉。

15、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

16、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

17、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

18、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。

19、咱们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

20、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。

21、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

22、我愿化*的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

23、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。

24、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

25、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

26、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。

27、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

28、尊重明白每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

29、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

30、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

31、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！

32、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。

33、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

34、兢兢业业对待工作，关怀备至呵护孩子，真心诚意服务家长。

35、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。

36、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。

37、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水*线上。

38、善良，是心灵的鲜花；这鲜花的种子应该在孩子童年时就播撒到他们的精神原野上。

39、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

40、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

教师,格言