关于教师的格言 40句菁华

1、苦想没盼头，苦干有奔头。

2、爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。

3、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

4、教师的人格，对学生说是无字之书，无言之教。

5、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

6、播种希望，收获明天。

7、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。

8、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

9、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

10、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。

11、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

12、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

13、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

14、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

15、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

16、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

17、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

18、走进学生心灵，多为学生喝彩。

19、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

20、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

21、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

22、执着杏坛，乐于奉献。

23、永远不要嘲笑别人的梦想。

24、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

25、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

26、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

27、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

28、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

29、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

30、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

31、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

32、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

33、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

34、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

35、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

36、教师的几个不等式：有名气≠有水*，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

37、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。

38、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。

39、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

40、只有儿童集体的丰富多彩生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。

关于教师的格言 40句菁华扩展阅读

关于教师的格言 40句菁华（扩展1）

——关于教师节的格言 40句菁华

1、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

2、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

3、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

4、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

5、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

6、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

7、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

8、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

9、老师就像是海水，赐予了我们这些贝壳，五彩斑斓的颜色。

10、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

11、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

12、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

13、人之性，教也；人之情，育也。

14、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

15、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

16、做*凡的教师，创不*凡的事业。

17、老师是飞机，带我们开创更美好的明天。

18、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

19、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

20、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈

21、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易

22、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

23、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

24、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易

25、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

26、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

27、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

28、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

29、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

30、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

31、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名

32、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

33、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

34、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素。

35、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

36、一个人的活动，如果不是被高尚的思想所鼓舞，那它是无益的、渺小的。——车尔尼雪夫斯基

37、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

38、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

39、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚

40、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知

关于教师的格言 40句菁华（扩展2）

——教师的格言座右铭 40句菁华

1、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

2、做人是做学问的前提。

3、博观而约取，厚积而薄发。

4、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

5、内存一个爱，外显一个笑。

6、认认真真做事，明明白白做人。

7、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

8、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

9、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

10、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

11、不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

12、我最期盼的是学生的点滴进步。

13、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

14、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

15、以人为本，是一切教育的出发点。

16、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

17、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

18、努力把自己当成一个孩子。

19、用爱谱写教育的乐章。

20、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

21、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

22、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

23、学生的满意，是最大的幸福。

24、全心全意为学生服务。

25、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

26、不自满者受益，不自是者博闻！

27、静心的做老师，尽心的教学生。

28、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”，今天赏识孩子，孩子今天就成功。

29、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

30、含泪播种的人一定能含笑收获。

31、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

32、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。

33、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

34、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

35、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

36、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

37、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。

38、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

39、倾听童声，学会微笑，善待学生。

40、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

关于教师的格言 40句菁华（扩展3）

——赞美教师的格言 40句菁华

1、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

2、片言之赐，皆我师也。

3、教师的春风，日日沐我心。

4、教诲如春风，师恩似海深。

5、无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师！我都将以生命的翠绿为你祝福！！

6、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

7、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。祝您幸福健康！

8、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

9、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

10、志不强者智不达。墨翟

11、“师也者，教之以事而喻诸德也。”《礼记》

12、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼

13、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。陆游

14、贫不足羞，可羞是贫而无志。吕坤

15、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。黑格尔

16、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克

17、一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。车尔尼雪夫斯基

18、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

19、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女

20、生活只有在*淡无味的人看来才是空虚而*淡无味的。车尔尼雪夫斯基

21、爱就是教育，没有爱便没有教育。

22、咱们要活的书，不好死的书；要真的书，不好假的书；要动的书，不好静的书；要用的书，不好读的书。总起来说，咱们要以生活为中心的教学做指导，不好以文字为中心的教科书陶行知

23、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

24、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

25、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。

26、习于智长，优与心成。

27、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

28、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

29、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，但是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。”爱因斯坦

30、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

31、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。

32、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

33、认真地对待孩子的个人要求。

34、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。

35、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

36、孩子是船，师爱是帆，扬起爱的风帆，让船儿快乐远航。

37、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

38、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

39、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

40、教师是人类灵魂的'工程师。*

关于教师的格言 40句菁华（扩展4）

——教师人生的格言警句 60句菁华

1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

2、教育无小事；教师无小节。

3、有所尝试，就有所作为。

4、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

5、耐心、细心、恒心。

6、多用时间来瞻前，来实干；少用时间去顾后，去空想。

7、学高为师，身正为范。

8、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

9、大凡小学教员，没有改造社会的精神，便是很枯燥无味的。

10、对学生，错误是走向完善的路标；对教师，错误是反馈教学的镜子。

11、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

12、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

13、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

14、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

15、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

16、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

17、今日足金，明日是尘。

18、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

19、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

20、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

21、人生如下棋，要有取胜的远见。

22、是蜡烛总在燃烧，是火炬总在点燃。

23、最好的教育是使教育者自己不断地感到自己是多余的。

24、愿全天下的伯乐，能与太阳一样灿烂辉煌。

25、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

26、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。

27、桃李不言，下自成蹊，几度指引足换满腔敬意。

28、古之圣王，未有不尊师者也。

29、先立乎其大者，则其小者不能夺也。

30、春蚕吐丝，蜡炬成灰，一朝为师能做半生榜样。

31、捧着一颗心来，不带半根草去。

32、君子藏器于身，待时而动。

33、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。

34、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

35、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

36、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

37、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

38、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

39、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

40、失败给了你时间来重新振作，吸取教训，继续前进吧！

41、追不上的，不追。背不动的，放下，看不惯的，删除。

42、不要志气高大，倒要俯就卑微的人不要自以为聪明。

43、手指有长有短，知识有高有低。学无前后，达者为师。

44、珍惜时间，少玩两局游戏；把握机会，多看几本书籍。

45、生活最大悲剧不是失败，而是一个人已经习惯失败。

46、沉静就是力量；斧头是沉静的，却能把橡树连根砍断。

47、*凡之人追求不*凡，智者则甘于*凡，却享受*凡。

48、世上最欣慰的事，可能就是重逢了曾经走失的自己。

49、没有所谓的无路可走，只要你愿意走，踩过的都是路。

50、慷慨过燕市，从容做楚囚，引刀成一快，不负少年头！

51、乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。

52、货有过期日，人有看腻时。你在我心里，能牛逼几时。

53、胜利不是最后的结束，失败不是最后的宿命

54、认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。

55、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。

56、回不去的，不是曾经的我，而是曾经的我们。

57、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

58、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

59、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

60、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

关于教师的格言 40句菁华（扩展5）

——教师人生的格言警句 50句菁华

1、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

2、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思

3、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

4、呵护童心，广施甘露千枝翠；滴水涌泉，报得春风一寸丹。

5、大凡小学教员，没有改造社会的精神，便是很枯燥无味的。

6、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

7、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

8、人生如下棋，要有取胜的远见。

9、露珠不愿与珍珠相比，只是默默地滋润着绿叶和花朵。

10、是蜡烛总在燃烧，是火炬总在点燃。

11、老师爱，才能成就孩子的未来；爱是教师成功的阶梯！

12、温故而知新，可以为师矣。

13、举世不师，故道益离。

14、弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。

15、教师是知识种子的传播者，文明之树的培育者，人类灵魂的设计者。

16、养体开智以外，又以德育为重。

17、自行束脩以上，吾未尝无诲焉。

18、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。

19、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。

20、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

21、古之学者必严其师，师严然后道尊。

22、学贵得师，亦贵得友。

23、一日为师，终身为父。

24、教师是太阳底下最神圣的'职业。

25、君子藏器于身，待时而动。

26、惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。

27、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

28、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!

29、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。

30、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。

31、教育格言：成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。

32、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

33、把一切知识教给一切人。

34、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。——叶圣陶

35、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

36、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

37、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

38、像生于深海中的鱼族，若不自燃，便只有漆黑一片。

39、人在失败的时候，想放弃；人在疲惫的时候，想放弃。

40、在顺境中快乐，是自然；在逆境中追求快乐，是修养。

41、既然输在起点，不好放下，那就冲刺中间，赢在终点！

42、没有所谓的无路可走，只要你愿意走，踩过的都是路。

43、学一分退让，讨一分便宜；增一分享受，减一分福泽。

44、没有什么人是忘不了的，没有什么事是放不下的，没有什么是值得我再念念不忘的。

45、你可以一无所有，但绝不能一无是处。

46、如果你想一步登天，那么你必将摔得体无完肤。

47、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。

48、拥有一颗无私的爱心，便拥有了一切。

49、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

50、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。

关于教师的格言 40句菁华（扩展6）

——关于勤奋的格言 40句菁华

1、一到傍晚，懒惰的人就忙碌起来。 

2、努力的人，吃苦一阵子；偷懒的人，吃苦一辈子！ 

3、现实虽残酷，但命运掌握在自己手中。 

4、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。 

5、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 

6、宁找一个勤奋的侏儒为伴，不与一个懒惰的巨人同行。 

7、天道酬勤，人世间没有不经过勤劳而成为天才的，愿你日夜勤奋，早日成才！ 

8、这个世界到处充满着不公*，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。 

9、生无所息，每一个人都该追求梦想和希望。 

10、真正的努力，从来都不需要表演。 

11、人不仅活得要像钻石一样闪亮，还要像钻石一样坚强！ 

12、唯有坚持坚持再坚持，努力努力再努力。 

13、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！ 

14、为什么要努力赚钱？为了有一天可以胡说八道！而且还有人在认真听，还不敢笑！ 

15、安逸的暖流，能腐蚀意志的长堤；勤奋的飞瀑，能冲开智慧的闸门。 

16、这些曾以为熬不过的事，过了这么久才发觉，竟然已经都过去了啊。 

17、腾出空，去生活！ 

18、勤劳征服一切。

19、称赞削弱了勤勉。

20、常用的钥匙最光亮。

21、世上无难事，只要肯攀登。

22、勤是摇钱树，俭是聚宝盆。

23、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。

24、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

25、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

26、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。

27、灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。

28、什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。

29、坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。

30、在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。

31、相信朋友的忠诚。相信自己的勇气。相信敌人的愚蠢。

32、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。

33、毅力勤奋忘我投身于工作的人。诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。

34、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

35、所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。

36、所谓天才人物，指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。

37、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地艰苦攀登的结果。

38、没有什么比顺其自然更有超凡的力量。没有什么比顺乎本性更具有迷人的魔力。

39、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想勤奋毅力虚心和科学方法。

40、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。

关于教师的格言 40句菁华（扩展7）

——教师党员格言警句 40句菁华

1、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

2、始终想着全体学生，时刻不忘本职工作。

3、艰难困苦，玉汝于成。

4、天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓。

5、*在我心中，争做时代先锋。

6、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。

7、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

8、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。

9、怎样的老师造就了怎样的学生。

10、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。

11、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

12、家长的.关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。

13、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

14、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。

15、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

16、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

17、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

18、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

19、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。

20、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

21、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。

22、教师是学生的镜子。

23、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

24、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

25、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

26、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。

27、执着杏坛，乐于奉献。

28、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

29、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

30、踏踏实实做人认认真真做事。

31、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗。

32、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

33、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。

34、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。

35、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。

36、教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在*凡中体会伟大吧。

37、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

38、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

39、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

40、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

关于教师的格言 40句菁华（扩展8）

——教师教育格言简短 40句菁华

1、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

2、丰富的想象力比书本知识更重要。

3、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

4、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

5、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

6、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

7、教师总是希望学生将来超过自己。

8、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

9、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

10、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

11、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。

12、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

13、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。

14、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

15、“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！

16、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

17、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

18、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

19、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

20、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

21、不要简单地向后进学生说不。

22、爱就是教育，没有爱便没有教育。

23、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

24、循循善诱，诲人不倦的是老师。

25、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

26、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

27、师德是一面镜子。

28、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

29、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

30、拥有一颗*常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

31、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。

32、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

33、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们心灵。

34、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

35、要把阳光洒向教室每个角落。

36、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

37、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

38、我愿将自己全部爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

39、我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。苏霍姆林斯基

40、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

关于教师的格言 40句菁华（扩展9）

——教师风采人生格言 40句菁华

1、把爱播洒进每一个孩子的心田。

2、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。

3、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

4、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

5、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

6、一个怯弱的老师决不能教出一个英勇的学生来。

7、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。

8、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

9、老师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。

10、将一切美好传递给孩子！

11、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

12、为了人民的教育事业，老师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

13、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

14、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。

15、老师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

16、老师的生命是从老师职业开始的，老师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

17、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

18、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

19、宽容别人等于祝福自己

20、每一个学生都是好学生

21、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格

22、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

23、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

24、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

26、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

27、老老实实做人，认认真真教书。

28、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。

29、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。

30、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

31、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!

32、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?

33、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

34、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

35、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔子

36、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚

37、近朱者赤，近墨者黑。——傅玄

38、扬黄牛精神，做*凡工作。

39、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。——查理士

40、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

关于教师的格言 40句菁华（扩展10）

——美术教师人生格言 40句菁华

1、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

2、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

3、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

4、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

5、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

6、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

8、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

9、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

10、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

12、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

13、凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

14、绘画愈像雕刻，映在我眼里愈觉得它是出色的作品，雕刻愈像绘画，我就愈觉得它是拙劣的作品;雕刻是绘画的火把，它们就如太阳与月亮的光，有天壤之别。

15、只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品;也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。

16、读书不多，画则不能进于雅;观理不清，则画不能规于正。

17、世界上没有比能从事自己喜爱的专业更令人快乐的事了。

18、似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。

19、最接近雕刻的绘画最完美。

20、痛苦会过去，美会留下。

21、*面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。

22、发掘生活的.美是我最大的乐趣。

23、客观世界的视觉现象本身是没有意义的，有意义的是感觉，因而是与环境完全隔绝的。

24、文学家是以抽象化了的，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。

25、想像力比知识更重要，因为知识是有限的而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，是知识的源泉。

26、在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。

27、我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征。

28、在真正的艺术领域里，没有预备学校，但是有一个最好的预备方法，就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣。这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家。

29、所谓名牌大学，首先是由著名的教授组成的。所以说，"好的教授就是好的大学。

30、顽强的毅力可以克服任何障碍。

31、我不相信科学的倾向对艺术是有利的。

32、真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。

33、我要把印象主义改造成一种永恒的艺术，一种博物馆的艺术。

34、骨气形似皆本于立意而归乎用笔。

35、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

36、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。

37、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

38、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

39、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

40、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

教师,格言