教师风采人生格言 40句菁华

1、把爱播洒进每一个孩子的心田。

2、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。

3、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

4、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

5、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

6、一个怯弱的老师决不能教出一个英勇的学生来。

7、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。

8、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

9、老师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。

10、将一切美好传递给孩子！

11、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

12、为了人民的教育事业，老师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

13、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

14、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。

15、老师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

16、老师的生命是从老师职业开始的，老师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

17、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

18、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

19、宽容别人等于祝福自己

20、每一个学生都是好学生

21、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格

22、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

23、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

24、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

26、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

27、老老实实做人，认认真真教书。

28、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。

29、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。

30、在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。

31、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!

32、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?

33、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

34、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

35、独学而无友，则孤陋而寡闻。——孔子

36、朋友间必须是患难相济，那才能说得上是真正的友谊。——莎士比亚

37、近朱者赤，近墨者黑。——傅玄

38、扬黄牛精神，做*凡工作。

39、朋友间保持一定的距离，而使友谊永存。——查理士

40、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

教师风采人生格言 40句菁华扩展阅读

教师风采人生格言 40句菁华（扩展1）

——教师风采寄语 50句菁华

1、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

2、志不强者智不达，言不信者行不果。

3、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

4、“教师”就应是个具有高超的德行持重明达和善的人。同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。

5、用爱打开学生心灵的窗户。

6、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

7、“差生”不“差”，只要老师多一点耐心与鼓励。善于发现他的闪光之处，他（她）也可以成为一名“优生”。

8、用真情教书，用真心育人。

9、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的'职责。

10、意识是成功教育的基矗。

11、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

12、学如逆水行舟，不进则退。

13、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海

14、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。

15、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

16、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

17、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，洒一抹如泉的凉荫；秋天，举一树甜甜的青果；冬天，做一个养精蓄锐的好梦！

18、好奇、好问、好学是你在幼儿园获得知识源泉、健康快乐成长的动力。你是老师眼中的“小精灵”，小伙伴眼中的“小老师”。顽皮机灵的你充满阳光般的朝气与热情。愿你跨入小学校门后，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；像赛马一般，越过一道又一道

19、还记得你刚来幼儿园时，哭闹着找妈妈的样子吗？三年后，站在我们面前的你，通过自己不懈的努力，真正获得属于你自己的那份收获。看到你三年来的成长点滴，老师觉得倍感珍贵！希望你在即将开始的小学生活中能有更好的表现，争取早日成为一名光荣的少先队员。

20、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。

21、天道酬勤。人世间没有不经过勤劳而成为天才的。愿你日夜勤奋，早日成才！

22、冯亿伦宝贝本月在园最大的进步就是进餐方面，现在吃饭的速度也加快了，并且偶尔会让老师再添加一次，老师希望宝贝在家也能像来学校这样棒，能自己吃饭！

23、如果把幼儿比喻为人生的春天，我们犹如季节之神，每天迎着朝霞播种，踏着夕阳

24、伟大的'科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，

25、你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关心群众，但学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自我都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水*，知道吗？这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，*时练习就要认真，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基础。

26、任性和放纵的后果都不会很好。哪怕到了高三下学期，你的成绩还不如意，没有关联，只要发奋，还来得及。记住：千万不好正因失去信心而放任自我，否则后悔是迟早的事！

27、勤学好问，勇于争先。一个学生最大的天职，就是学习，因此，亲爱的同学，我们务必要牢记学习是我们的根本任务，期望同学们在新学期中明确目标，勤奋学习，主动参与，勇于赶超，少说闲话，埋头苦读。

28、心态决定成败。无论在学习上，还是在其它特长展示中，要对自我充满信心。参与自我想尝试的活动，在失败中不断完善，是提高自我的简单途径。

29、每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自我的独到之处，每一次竞赛和考试都能创造出奇迹，给老师和同学流下深刻的印象，但令老师遗憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“战争”，哪一天你能发挥自我的聪明才智，搞好外交关联，与同学友好相处，化干戈为玉帛————你是一个有灵气的孩子，老师坚信你会与同学建立“睦邻友好”关联的。

30、这学期你的进步十分大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，你即将成为一名中学生，新的学习生活将在你面前展开，此时此刻，老师想送你一句话：耐心是一切聪明才智的基础，胜利者不务必是跑得最快的人，而是最能耐久的人。

31、活泼开朗坦率，需有幽默感的你，带给了班级不少的欢乐。校文艺演出的舞台上，你令人捧腹的小品表演，让师生至今难忘，还有每一期黑板报上，你惟妙惟肖的图画，为班级争得了不少荣誉。假如，你的学习也能像你的文艺表演及宣传绘画那样出色，你将是多么完美，老师坚信你正在心里暗暗发奋，我等待着你的好消息。

32、你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。

33、上课时我们总能看见你那激动着要回答问题的小手，同学们听到你那精彩的发言，总能得到同学们激烈的掌声，给老师留下了很好的印象。你的字迹写得很好，做作业，总是那么专心致志。你身为一班之主，总是把班级弄得井井有条，你不但成绩一向在进步，还能给老师减少麻烦。我会一向支持你，继续做一个全面发展的学生！

34、奔跑是我们的方向，期望的终点是梦的彼岸，手携着手，肩并着肩，拾起梦，放飞梦，随风飞翔，把梦作翅膀，漫游书海，乘风破浪，看奇迹就在眼前。

35、别以为父母等告诫你是“读书为自我啊”，你就能够简单自如。既然你花着父母的钱，享受着父母给予的生命，那你也应有一颗“感恩的心”。这，就是职责！

36、既然选取了高考，便只顾风雨兼程。你的学习从此刻开始，无论承受多大的困难和挫折，你都每一天进步一点点。再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。

37、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好文章，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。

38、你很秀气，心灵同你的外表一样也很美。同学们遇到困难，你总是热情而主动地去帮忙，我们干净整洁的教室留下了你的汗水。课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题对，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮，怪不得同学们都评你为“优秀少先队员”呢？

39、家庭环境或许对你产生了较大影响，但你就应看到，在班级这个大家庭中，每位同学都有一颗挚热的爱心，只是你紧闭的心扉阻隔了那股暖流。也许你至今仍难明白，春游时我拒绝了你以去年秋游类似理由的请假。打开你的心扉，阳光和爱心会融化一层层冰棱，不久之后，你就可看见人生一道美丽的彩虹。

40、首先祝贺你被光荣地评为了市“三好学生”，并能保送上重点中学，这是你*时发奋的结果，老师真心地为你感到高兴，你淳朴，真诚的笑脸会永远留在我心中，新的生活已经在你面前展开了，坚信你务必作好了准备，正满怀信心地去迎接更艰巨的挑战。

41、学习和工作都十分出色的你，曾问我成绩方面缘何不能有较大突破，跃居年段第一。南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。

42、优秀的教师能激发希望、点燃想象力、灌输对学习的热爱。

43、唤醒学生的心灵，成为他们生命中美好而永恒的感动。

44、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

45、公正、公*、微笑面对每一个孩子！

46、师德是一面镜子。

47、教书育人凯歌赞，无私奉献美名扬。

48、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。

49、多个别辅导，少整体说教。

50、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！

教师风采人生格言 40句菁华（扩展2）

——教师风采座右铭 40句菁华

1、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

2、热忱地工作，无私地奉献。

3、身为世范，为人师表。

4、博观而约取，厚积而薄发。

5、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

6、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

7、为别人照亮道路，自己必须放出光芒。

8、业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。

9、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

10、心系学生进步路，情系学生身边事。

11、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。

12、养不教，父之过；教不严，师之惰。

13、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。

14、尽心尽力，无怨无悔。

15、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。

16、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。

17、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

18、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

19、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。

20、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

21、好笋出好竹，好师出好徒。

22、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

23、教书育人，功德无量。

24、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的.职责。

25、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

26、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

27、当你懊悔时，赶快抓起一件实事来做，就容易变得快乐。

28、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

29、多个别辅导，少整体说教。

30、文明其精神，野蛮其体魄。

31、教育是事业，其意义在于奉献。

32、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

33、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

34、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。

35、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

36、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。

37、以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。

38、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

39、为学生的一切，一切为学生。

40、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。

教师风采人生格言 40句菁华（扩展3）

——教师风采格言 40句菁华

1、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。

2、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

3、一个心理品质不健康的`教师是无法培养出具有健全人格的学生。

4、独物之教风，以尽匹夫之责。

5、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。

6、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。

7、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

8、用真情教书，用真心育人。

9、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

10、意识是成功教育的基矗。

11、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

12、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。

13、要给学生一杯水，自己要有一桶水。

14、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。

15、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。

16、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。

17、教着，感受着；走着，快乐着。

18、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂。

19、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

20、让学生微笑着面对每一条起跑线，自信的冲向美好的人生目标。

21、德者业治本，业者德之着。

22、倾听童声，学会微笑，善待学生。

23、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。

24、学生的需求，咱们不懈的追求。

25、一位好老师，胜过万卷书。

26、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。

27、用知识来浇灌每一朵花朵。

28、要不断地向命运挑战。

29、让爱的阳光洒满孩子的心田。

30、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。

31、心系学生进步路，情系学生身边事。

32、凡人伟业，一件一桩折射师德光芒，一点一滴汇聚榜样力量。

33、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。

34、敬业就是敬自己。

35、教学相长，成功快乐。

36、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

37、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。

38、出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。

39、孩子如同花草：发芽的季节，不盼它开花；开花的季节，不催它结果。

40、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。

教师风采人生格言 40句菁华（扩展4）

——教师人生格言 300句菁华

1、一切为了学生的全面发展。

2、天荒地老，教师的童心不泯。

3、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。

4、人生如下棋，务必有远见方能获胜。

5、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

6、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

7、兴趣是成功的加油站，只有充满了兴趣，才具有不断探索未知世界的动力。

8、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

9、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

10、一位好老师是孩子的一本经典好书;一所好学校是孩子的一生财富宝库。

11、做老师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

12、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

13、职业首先是做人之本，为师之本。

14、扬黄牛精神，做*凡工作。

15、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

16、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

17、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

18、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

19、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

20、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

21、踏踏实实做人、认认真真做事

22、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在

23、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

24、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

25、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

26、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

27、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

28、能够让学生健康、幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。

29、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

30、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

31、捧着一颗心，不带半根草去。

32、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

33、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

34、、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。 以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍

35、、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

36、、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

37、、人生的道路有成千上万条， 每一条都要它各自的风貌。

38、、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

39、、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

40、、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

41、、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

42、、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

43、、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

44、、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

45、、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

46、令狐冲说，有些事情本身我们无法控制，只好控制自已。

47、鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里。水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

48、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。

49、博学，勤思，笃行。

50、敞开心扉，知已就不再难寻。

51、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

52、认清自己往往比轻视别人更重要。

53、生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。

54、美丽是危险的，象因牙死，狐因皮亡。

55、一个人的快乐，不是正因他拥有的多，而是他计较的少。

56、由于助人而受亲爱，由于柔和而有魅力，由于温和而为人所偏爱，由于有一切德而受尊重。

57、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。

58、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。

59、孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。

60、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

61、凡是想象丰富的人，当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说，世界上最不幸的人就是不善于想象的人。

62、发奋造就实力，态度决定高度。

63、志坚智达言信行果，失败的尽头是成功发奋的终点是辉煌。

64、如果我没有，我就必须要，我必须要，就必须能。

65、不好满足于眼前的小成就。问问自我：我这辈子就这样了吗?

66、一个真正想成功的人是勤奋与发奋的，而不是躺在床上说大话。

67、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

68、健康、有识、文明、高尚。杨光凤老师

69、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

70、治以书，用真情育人。

71、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

72、用心关注，用爱浇灌，用情激励。

73、宽容别人等于祝福自己。

74、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

75、民主、和谐、踏实、向上。

76、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）

77、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

78、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

79、一面教，一面学，一面当先生，一面当学生。

80、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

81、没有爱就没有教育。

82、因材施教，才能获得良好的效果。

83、、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

84、、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

85、、循循善诱，诲人不倦的是老师。

86、、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

87、、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

88、、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

89、、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

90、、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

91、、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

92、、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

93、、教师的人格是教育的基石。

94、、爱就是教育，没有爱便没有教育。

95、、好笋出好竹，好师出好徒。

96、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

97、你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。

98、放弃谁都可以，千万不要放弃自己！

99、胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。

100、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

101、只有千锤百炼，才能成为好钢。

102、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

103、富裕在于感悟，而不在于别墅。

104、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事、听天命。

105、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。

106、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

107、不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。

108、只要路是对的，就不怕路远。

109、人格的完善是本，财富的确立是末。

110、苦想没盼头，苦干有奔头。

111、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

112、山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深!

113、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

114、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究.利用它们，便能从失败中培养出成功。

115、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

116、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

117、喜欢孩子，善待孩子。

118、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

119、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。

120、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。

121、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

122、播撒阳光，收获幸福。

123、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。

124、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

125、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

126、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

127、伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。

128、习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。

129、一位好老师是孩子的一本经典好书；一所好学校是孩子的一生财富宝库。

130、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

131、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

132、人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。

133、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

134、教师的人格是教育的基石。

135、身为世范，为人师表。

136、学高为师，身正为范。

137、世上无难事，只要肯登攀。

138、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

139、才有肝胆人共事，从无字句处读书。

140、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

141、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

142、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

143、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

144、让我们一起为幼儿撑起一片纯净的蓝天，为幼儿开辟一块快乐的土地。

145、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

146、学生的需求，我们不懈的追求。

147、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

148、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

149、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

150、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

151、爱我们的每一个幼儿，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

152、谁爱幼儿，幼儿就爱她;只有爱幼儿的人，她才能教育幼儿。

153、奉献人生，付出才会有收获。

154、教师的几个不等式：有名气？有水*，人缘好威信高，有点子有能力，资格老经验多。

155、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

156、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

157、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

158、以我的知识传播智慧，以我的人格感染队员，以我的生命奉献年华。

159、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

160、高尚的师德，是学生心灵的明镜。

161、真诚待人，敬业奉献。人生格言：自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

162、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

163、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，老师！

164、堂堂正正做人，认认真真做事。

165、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

166、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

167、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

168、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗，接纳之窗。

169、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

170、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

171、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。

172、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

173、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

174、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

175、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。

176、师规只管孩子眼前，师爱却影响孩子一生。

177、明天的路在今天，今天的路在脚下。

178、努力让学生的每一天都充满希望。

179、对学生，错误是走向完善的路标；对教师，错误是反馈教学的镜子。

180、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。

181、生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷。

182、运动使人健康、使人聪明、使人快乐。

183、我生*喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。

184、一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情。

185、体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。

186、非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长。

187、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

188、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

189、和学生心灵沟通胜于知识传授。

190、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

191、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

192、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。

193、命运之绳定会握在自己手中。

194、教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。

195、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。

196、甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。

197、用良心培育未来的希望，用爱心托起明天的太阳。

198、十年树木，百年树人。

199、每个人的路，要靠自己取走。该赶路时要赶路，该让路时要让路；该拉车时要拉车，该轻装时候要轻装；该快马加鞭的时候别心软，该歇脚的时候也别硬撑着。

200、性命是一张弓，那弓弦是幻想。

201、甘为人梯。以身作则，言传身教。

202、无怨无悔，心安理得。

203、真诚待人，敬业奉献。自信而微笑地面对生活所赋予的一切一切。

204、堂堂正正做人，认当真真做事。

205、用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。

206、一息尚存需尽力，留作青春好范围。

207、教室的阶梯才是展现才华的舞台。

208、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

209、意欲的培养是教育的关键。

210、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

211、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。

212、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

213、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。

214、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

215、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

216、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

217、先学会做人，再学会知识。

218、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。

219、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

220、分辨微在千芒，寻找迹象在怀疑，成功的教学往往在于微看精神力量。

221、用爱心关爱学生，用真心感受学生，用真心教育学生。

222、人生如下棋，要有取胜的远见。

223、教师应该相信每个学生都有成功的愿望和潜力。

224、只有当老师愉快地教学，学生才能愉快地学习。

225、桃李不言，下自成蹊，几度指引足换满腔敬意。

226、东西南北春常在，唯有师恩留心间。

227、由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。

228、先立乎其大者，则其小者不能夺也。

229、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。

230、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。

231、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦

232、将一切美好传递给孩子!

233、安静的心是最高的品质，它是没有分界的，是完整的纯洁无染的。它就是全神贯注觉察力爱和最高的智慧。

234、我时常在想，以前所憧憬的大学就是现在这个样子的?梦想都去哪儿了?在人生道路上，梦想肯定不会轻易实现，人生应该有那么一次，为了最初的梦想，不求结果，不畏艰难的坚持。这样，所以得痛和苦，经过岁月的酝酿，他们一定会变成甘露。

235、大家都不急，我急什么？大家都急了，我能不急？这就是工作与奖金的区别。

236、受苦，虽然有时痛彻心扉，却能刺激我们神志清明、性灵觉醒，在“痛定思痛”之后，教养我们的内涵，修正我们的行为，调适自己与天与人之间的和谐，这便是一种进步，一种成长。

237、思念是没有翅膀的鸟，在心里盲目的停留不前。

238、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。

239、内存一份爱，外显一个笑。

240、爱心是教育者的灵魂，公*是教育者的良心

241、师者，人之楷模：德者。师之灵魂。

242、在育人中望山自我，在*凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。

243、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

244、  、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

245、  、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

246、  、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

247、  、我们的每一个孩子都是好孩子。

248、  、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

249、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

250、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。

251、我愿化*的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

252、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。

253、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。

254、  、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

255、  、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚

256、  、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨

257、  、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

258、  、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

259、  、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。——伯克

260、以德感人，为人师表。

261、职业道德是做人之本，为师之本

262、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

263、慈父+慈母=教师

264、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

265、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更 远，更令教师欣慰的呢？

266、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

267、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

268、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)

269、尚自然，展个性。(蔡元培)

270、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基

271、教育无小事；教师无小节。

272、不自满者受益，不自是者博闻

273、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

274、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。

275、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

276、失去金钱的人损失甚少，失去健康的`人损失极多，失去勇气的人损失一切。

277、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。

278、用心感悟每个孩子，用爱关注每一个孩子。

279、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

280、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。

281、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

282、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯，希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

283、我们的每一个孩子都是好孩子。(.)

284、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

285、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。

286、课间十分钟的充分休息，是上课专心听讲的首要保证。

287、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

288、把每件简单的事做好就是不简单。

289、你们是我眼中一道最美的风景。

290、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。

291、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

292、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。

293、用爱谱写教育的乐章。

294、业精于勤，荒于嬉。

295、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。

296、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。

297、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。

298、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

299、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

300、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

教师风采人生格言 40句菁华（扩展5）

——写教师的人生格言 40句菁华

1、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

2、博学，勤思，笃行。

3、不要轻易蔑视那些看似细小的事物，它们有时决定教育的成败。

4、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。

5、喜欢孩子，善待孩子。

6、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

7、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

8、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

9、教学生学霍元甲，不学蒲巴甲，是教师的职业道德所在。

10、教师不应该只教书，她更应该是教人做人；学生不应该只读书，他更应该是学习人生之道。

11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

12、将一切美好传递给孩子！

13、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

14、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

15、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

16、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

17、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

18、播撒阳光，收获幸福。

19、学好需三年，学坏三天就够了。

20、在亲近自然与人性中，顺着孩子的天性去“琢”，“玉”方能成真“器”。

21、做一名美和爱的使者。

22、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

23、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

24、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。

25、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

26、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

27、做*凡的教师，创不*凡的事业。

28、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。

29、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

30、让学生张扬个性，放飞想象的春天。

31、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

32、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。

33、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

34、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

35、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。

36、拥有太阳，辉煌就是你的幸福；拥有学生，幸福就伴你一生。

37、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

38、你不能控制他们，但你可以掌握自已。

39、把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的“人”，在等你。

40、心中装着爱，行中有着严，用“效率”引导学生追求优秀，享受快乐。

教师风采人生格言 40句菁华（扩展6）

——教师人生格言的座右铭 40句菁华

1、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

2、没有热忱，世间便无进步。

3、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。

4、教师的人格是教育的基石。

5、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

6、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

7、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

8、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

9、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

10、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

11、用心做事，用爱育人。

12、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

13、有所尝试，就有所作为。

14、教师要融于师生的相互理解中。

15、要不断地向命运挑战。

16、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

17、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

18、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。

19、我成功因为我志在成功!

20、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

21、身为世范，为人师表。

22、当你感触伤心痛楚时，最好是去学些什么工具。学习会使你永久立于不败之地。

23、品德的完善是本，财产的创建是末。

24、不是境况作育人，而是人作育境况。

25、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

26、要是你渴望乐成，以恒心为良朋，以履历为参谋，以鉴戒为兄弟，以渴望为哨兵。

27、只要路是对的，就不怕路远。

28、好的想法是非常钱一打，真正无价的是可以或许实现这些想法的人。

29、网络事业创造了富饶，又一连了*等。

30、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才华吸取新的源泉。

31、欲望以提升情感亲昵，毅力以磨*高山。

32、没有人富有得可以不要别人的资助，也没有人穷得不能在某方面给他人资助。

33、一个能从别人的看法来看事情，能相识别人心灵运动的人，永久不必为自己的前程担心。

34、对人，多一些尊重，多一些感恩，多一点宽容；待己，少一些原谅，少一些抱怨，少一些推卸。

35、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

36、生以求知为乐，师以从教为荣。

37、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

38、全心全意为学生服务。

39、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。

40、从零开始，持之以恒。

教师风采人生格言 40句菁华（扩展7）

——教师人生励志格言 40句菁华

1、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

2、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

3、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

4、以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

5、燃烧自己，照亮别人。

6、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

7、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

8、教育应当培植出活力，使学生向上长。

9、书籍是人类进步的阶梯。

10、学习的痛苦是暂时的，学不到的痛苦是终生的。

11、播种期望，收获明天！

12、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

13、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

14、太阳下最光辉的职业——老师。

15、习惯的养成靠坚持，坚持就有好习惯。

16、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。

17、让学生张扬个性，放飞想象的春天。

18、老师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

19、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

20、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

21、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

22、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

23、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。

24、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。

25、倾听成长的拔节声声，点亮学生心中的明灯。

26、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

27、昨天已逝，明日是谜，面对今朝，尽力而为。

28、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

29、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

30、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

31、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

32、太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。

33、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

34、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

35、老老实实做人，认认真真教书。

36、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

37、一支粉笔，铸就千百辉煌人生；两袖清风，扫得一方朗朗乾坤。

38、心灵的沟通胜于知识传递。

39、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

40、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

教师风采人生格言 40句菁华（扩展8）

——教师格言精选 40句菁华

1、让小草同享阳光。

2、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

3、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

4、学校应该成为一个小型的社会，一个雏形的社会。

5、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

6、失败是成功之母，成功更是成功之母。

7、经过学习才知道了自己知识的不足，教授别人才知道自己知识上的困惑。

8、敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。

9、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

10、用一颗炽热的心去发现每一位学生的闪光点。

11、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

12、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

13、勤为生，廉养德；淡明志，俭修身。

14、让主体选择，感受选择。

15、让老师成为你们的朋友，让校园成为你们的乐园。

16、爱生如子，爱校如家。

17、精，勤，敬，紧，静。

18、一位好老师，胜过万卷书。

19、选择了远方，就要风雨兼程。

20、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

21、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

22、清风两袖诲学子，洁身自好树风范。

23、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！

24、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。

25、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

26、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

27、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。

28、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。

29、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。

30、我认为教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。

31、输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。

32、当年的黑发，如今白几多，走过许多季节，不凋的是爱心的奉献。

33、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

34、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

35、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

36、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

37、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

38、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。

39、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理人的存在的真理。

40、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

教师风采人生格言 40句菁华（扩展9）

——美术教师人生格言 40句菁华

1、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

2、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

3、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

4、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

5、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

6、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

7、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

8、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

9、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

10、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

12、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

13、凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

14、绘画愈像雕刻，映在我眼里愈觉得它是出色的作品，雕刻愈像绘画，我就愈觉得它是拙劣的作品;雕刻是绘画的火把，它们就如太阳与月亮的光，有天壤之别。

15、只有形式对心灵产生作用时，我们才能理解和欣赏一件作品;也只有通过形式，我们才能理解内容并欣赏一件作品。

16、读书不多，画则不能进于雅;观理不清，则画不能规于正。

17、世界上没有比能从事自己喜爱的专业更令人快乐的事了。

18、似者媚俗，不似者欺世，妙在似与不似之间。

19、最接近雕刻的绘画最完美。

20、痛苦会过去，美会留下。

21、*面或三原色的直角棱柱和非色彩应该成为造型表现的手段。

22、发掘生活的.美是我最大的乐趣。

23、客观世界的视觉现象本身是没有意义的，有意义的是感觉，因而是与环境完全隔绝的。

24、文学家是以抽象化了的，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。

25、想像力比知识更重要，因为知识是有限的而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，是知识的源泉。

26、在油画的后面，跳动着画家的脉膊，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。

27、我从来不急于画细节，我首先注意一幅画的大体和特征。

28、在真正的艺术领域里，没有预备学校，但是有一个最好的预备方法，就是对艺术大家的作品抱一种最虚心的学徒的兴趣。这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家。

29、所谓名牌大学，首先是由著名的教授组成的。所以说，"好的教授就是好的大学。

30、顽强的毅力可以克服任何障碍。

31、我不相信科学的倾向对艺术是有利的。

32、真正的艺术家总是冒着危险去推到一切既存的偏见，而表现他自己所想到的东西。

33、我要把印象主义改造成一种永恒的艺术，一种博物馆的艺术。

34、骨气形似皆本于立意而归乎用笔。

35、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

36、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。

37、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

38、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

39、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

40、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

教师风采人生格言 40句菁华（扩展10）

——中学教师人生格言 30句菁华

1、用老师的真心换取学生的灵感。

2、爱学生的老师才能获得学生的爱。

3、相信命运没有错，但生活属于强者。

4、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

5、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

6、不要怕别人求助，帮助别人就是帮助自己。

7、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

8、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。

9、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

10、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

11、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。

12、宽容成就和谐，真诚赢得友谊，爱心创造幸福。

13、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。

14、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

15、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

16、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

17、如果一个孩子生活在鼓励之中，他就是学会自信。

18、能学而学有所成者，可贺；能学而弃学者，可鄙。

19、一点一滴的积累，步步为营的拓展，循序渐进的成功。

20、信心是准备，决心是开始，细心是经验，恒心是过程。

21、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

22、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

23、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

24、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

25、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

26、知之不足而明奋进，知之以求而明责任。爱生如已出，授业先修身。

27、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

28、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

29、不论成绩，不论年龄，不论家庭，不论性别，公*地毫无偏见地对待每一个学生。

30、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

教师,人生格言