日期:2022-12-02 00:00:00
1、我们自己心中的恐惧,永远比真正的危险巨大的多。
2、命运是掌握在我们自己手中。要么你驾驭生命,要么生命驾驭你,你的心态决定你是坐骑还是骑手。
3、出路出路,走出去了,总是会有路的。困难苦难,困在家里就是难。
4、学的到东西的事情是锻炼,学不到的是磨练。
5、你硬要把单纯的事情看得很严重,那样子你会很痛苦。
6、时间是治疗心灵创伤的大师,但绝不是解决问题的高手。
7、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
8、对待生活中的每一天若都像生命中的最后一天去对待,人生定会更精彩。
9、困难是一块顽石,对于弱者它是绊脚石,对于强者它是垫脚石。
10、当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时,你要想,这痛苦也不是永恒的。
11、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。
12、创造机会的人是勇者,等待机会的人是愚者。
13、同样的瓶子,你为什么要装毒药呢?同样的心理,你为什么要充满着烦恼呢?
14、再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
15、多一分心力去注意别人,就少一分心力反省我们自己。
16、你可以一无所有,但绝不能一无是处。
17、突破心理障碍,才能超越我们自己。
18、时间是小偷,他来时悄无声息,走后损失惨重,机会也是如此。
19、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
20、每一个学生都是好学生
21、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
22、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
23、在所有一切有益于人类的事业中,首要的一件是教育人的事业。
24、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
25、语言作为工作对我们之重要,正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否,在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
26、道而弗则和,强而弗抑则易。开而弗达则思。
27、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
28、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。
29、终生学习,永无止境;甘为人梯,其乐融融。
30、善于鼓励学生,是教育中最宝贵的经验。
31、在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我讲的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
32、如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,就不会有技术。
33、对后进生,班主任请用睿智引导,更要耐心等待。相信等待之后,会有一朵绽开的鲜花迎向你!
34、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
35、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
36、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
37、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
38、晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。
39、只有先让学生喜欢你,学生才会喜欢你上的课。
40、在我看来,教给学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教学技巧所在。
41、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护,那便会出现思想与思想的碰撞,会出现心灵与心灵的交流,教师与学生才会真正融为一体。
42、懒惰的人,给他再多的时间,也不会得到真正的收获。愚蠢的人,给他再多的青春,也不会得到真正的生命。
43、知识是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,轻装上阵才能游得畅快自由。
44、言传身教,衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁,一腔热血洒教坛。
45、爱心、诚心、细心、耐心,让家长放心、孩子安心。
46、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。
47、培养自然人的教育,即自然教育,它遵循自然的永恒法则,听任人的身心自由发展,按儿童自然发展的程序,培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
48、先学会做人,再学会知识。
49、发现问题,研究问题,解决问题,是最好的教育。
50、非学无以立身,非教无以立国。
高中数学教师人生格言 50句菁华扩展阅读
高中数学教师人生格言 50句菁华(扩展1)
——高中数学教师人生格言 60句菁华
1、学的到东西的事情是锻炼,学不到的是磨练。
2、勇气是控制恐惧心理,而不是心里毫无恐惧。
3、在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那些美丽的诱惑。
4、放弃该放弃的是无奈,放弃不该放弃的是无能,不放弃该放弃的是无知,不放弃不该放弃的是执著!
5、与其说是别人让你痛苦,不如说我们自己的修养不够。
6、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
7、做一个决定,并不难,难的是付诸行动,并且坚持到底。
8、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。
9、忌妒别人,不会给我们自己增加任何的好处,忌妒别人,也不可能减少别人的成就。
10、长得漂亮是优势,活得漂亮是本事。
11、如果我们自己有着快乐的思想,我们自己就会快乐;如果我们自己有着凄惨的思想,我们自己就会凄惨。
12、人生最大的敌人是我们自己;人生最大的失败是自大;人生最大的愚蠢是欺骗;人生最大的可悲是嫉妒;人生最大的错误是自卑;人生最大的羞辱是献媚;人生最大的危险是贪婪;人生最大的破产是绝望;人生最大的债务是情债;人生最大的财富是健康;人生最大的幸福是知足;人生最大的欣慰是布施;人生最大的礼物是宽恕;人生最大的惋惜是错过;人生最大的烦恼是争名夺利;人生最大的罪过是自欺欺人。
13、感谢伤害你的人,因为他磨练了你的心志;感谢欺骗你的人,因为他增进了你的智慧;感谢中伤你的人,因为他砥砺了你的人格;感谢鞭打你的人,因为他激发了你的斗志;感谢遗弃你的人,因为他教导了你该独立;感谢绊倒你的人,因为他强化了你的能力;感谢斥责你的人,因为他提醒了你的缺点。怀着一颗感恩的心,感激一切使你成长的人!
14、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
15、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
16、教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。
17、用自己的行动和自己的心去教育学生,让每一个学生体验快乐、获得成功。
18、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
19、幼教事业是一座大花园,教师的奉献就是其中最美丽的花。
20、用我的真诚、执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
21、要散步阳光到别人心里,必须自己心里有阳光。
22、关爱学生,让学生快乐成长。
23、儿童需要管教和指导,这是真的,但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下,是不大可能学会自制和自我指导的。
24、不是千里马,只是老黄牛,默默耕耘在教坛,没有夺目的光,只是小小的蜡烛,照亮别人燃烧自己,无声无息直至燃尽。
25、您的工作在今朝,却建设着祖国的明天;您的教学在课堂,成就却是在祖国的四面八方。
26、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
27、做*凡的教师,创不*凡的事业。
28、宽容,但不纵容:偏爱,但不溺爱,贵在春雨润物。
29、舍弃一些可有可无的花架子,在教育实践中找到一条务本求实的路,勇敢地走下去,我相信,一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!
30、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到:坐火轮,点电灯,学微积分,才认他们是你当年的小学生?
31、联合国教科文组织的报告《学会生存》:未来社会的文盲,将不是没有掌握一定知识的人,而是那些不会学习的人。
32、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。
33、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
34、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
35、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
36、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
37、在教育的百花园中,百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的'硕果园里,硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
38、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
39、晓之以理,动之以情,乃培优辅差之大策也。
40、只有先让学生喜欢你,学生才会喜欢你上的课。
41、只有“爱屋及乌”,才是真爱学生。
42、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道,同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
43、为了在学生眼前点燃一个知识的火花,教师本身就要吸取一个光的海洋,一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
44、一位教师只有充满着对学生的爱,你才会觉得学生的一切都是可爱的,哪怕是各方面很差的学生。
45、学生是台上的演员,教师是导演和评委。
46、做事不能只做想做的,而应该做该做的。
47、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护,那便会出现思想与思想的碰撞,会出现心灵与心灵的交流,教师与学生才会真正融为一体。
48、人之性,教也;人之情,育也。
49、课堂是师生共演的舞台,学生是主演,教师是串演。
50、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
51、知识是海洋,背上包袱游泳只能越游越沉,轻装上阵才能游得畅快自由。
52、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
53、爱心、诚心、细心、耐心,让家长放心、孩子安心。
54、凡是别人能做到的事,只要自己有恒心、有毅力地努力,是没有什么事做不到的。
55、以慈母般的爱心,博得孩子的真心;以高度的责任心,赢得家长的放心;以艺术家的匠心,激发学生的创新。
56、培养自然人的教育,即自然教育,它遵循自然的永恒法则,听任人的身心自由发展,按儿童自然发展的程序,培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
57、先学会做人,再学会知识。
58、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察,用自己的脑子去思考,用自己的嘴巴去表达。
59、与其说献身教育,不如说献“心”教育。充满爱心,才能赢得学生的真心;将心比心,才能赢得家长的放心;事事用心,才能赢得自己的舒心。
60、老师糊涂一时,学生糊涂一世。
高中数学教师人生格言 50句菁华(扩展2)
——数学教师评语 50句菁华
1、今天的作业很漂亮!
2、你进步啦!
3、你的作业质量比以前强多啦!
4、你是个纯真可爱的男孩。见到老师总是热情地打招呼。课上能积极举手回答问题,课间与同学友好相处。想得到老师更多的表扬吗?那就要认真练字,少做小动作,好吗?
5、知道吗,最近,你的进步可真大啊!你的每一点进步,老师都为你感到高兴。每次老师表扬时,总有你的名字。你的漂亮的字迹,你那高高举起的小手,你那正确无误的回答,都让老师深切地体会到你在越变越好!继续加油,你将会时最出色的!
6、*时,虽然你沉默寡言,但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子,你辛苦了,学校离你家路途遥远,可你总是风雨无阻,按时到校。今后假如你能改变一下学习方法,发扬勤学苦练,不耻下问的精神,那么优秀的成绩就离你更近。
7、陈卿玉:你是一个温柔文静的女孩子,大家都喜欢你的笑容。你遵守纪律,礼貌待人,每次作业都认真完成,老师希望你能多锻炼自己,积极参加班级的各项活动,课上大胆地举起你的手,相信你会是个出色的孩子!
8、预习的作业更要认真,这样上课才能理解和掌握老师所讲解的知识。老师相信你会自觉做到认读生字,读熟课文,真正做一个在学习上独立的孩子。
9、林超:或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可在老师的心中,一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的,如果你每时每刻都能认真努力地学习,静下来认真思考,那么,你会很优秀的。
10、老师发现你是一位关心集体、热爱劳动的孩子,作为咱班的劳动委员,你尽职尽责,是老师的得力助手,你能做到这一点,真的了不起,老师很感谢你,如果你上课的时候能专心听讲,老师更加喜欢你。
11、在老师的心目中,你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子,也是一个得力的好助手,在同学的心目中,你是一个好榜样,你能热心助人,关心同学,体贴别人,还能写出一手漂亮的字,每当老师批到你的作业时,总觉得是一种享受,希你今后要大胆些,争取更大的进步。
12、有一定的组织协调能力,任班级文艺委员工作认真负责。上课能认真听讲,及时完成老师布置的学习任务,较少主动提问和发言,学习成绩较入学时还有很大距离,班主任相信你有这个能力夺回本该属于自己的位置,关健是要认真分析原因,针对性地解决问题。学校或班级的有些规定不符合你的意愿意,但对你及全体同学有益,你还是要不折不扣地执行。
13、王必昂,本学期总体状态较好,能在学习上下一定的功夫,在一定程度内也用心去学,但距离老师的要求还差一些,用心会比现在更好,劳动考勤方面表现较好,希望下学期能继续努力,也同大家一样朝最终的目标冲刺,挑战一下自己,同时每一天也能够过得更加充实和快乐!
14、该同学尊敬老师、团结同学、关心班集体,待人有礼,能认真听从老师的教导,这是老师最满意的,虽然家离学校较远,但都能坚持到校,在此说声辛苦了!纪律观念强,作业认真,成绩理想。多读书、勤思考,是他的优点。继续努力吧!一定会成功地到达彼岸!
15、“生活就像深奥莫测的汪洋大海,面对生活,我们不应是浅滩上的弄潮儿,而而是敢于挑战的冲浪者。”衷心的希望在以后的学习中,你能注意培养自己的创新意识和创新能力,踏实稳妥的干好每一项工作,相信你会有更加出色的表现。
16、诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动,努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄弱的一面。老师知道你也很努力学习,所以你缺少是学习的方法,记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当然也可以向XXX同学学习,多和她探讨,你一定会有很大的收获的。望你继续努力,老师关注着你的进步。
17、弄清小括号的作用,你就不会漏掉了!
18、列出算式后,你弄清算式所表示的意义了吗?
19、你是怎样得出这一结论的,能告诉老师吗?
20、版面设计也是一项数学基本功!
21、分步解决,可以更好地理清你的思路!
22、你知道括号在运算中的作用了吗?
23、你知道求近似值有几种方法了吗?
24、题意是可以画出来的!
25、数学方法是可以画出来的!
26、理解括号的作用,才能正确使用括号!
27、却淑欣:你是善良、朴实、懂事而又认真的女孩,虽然你*时不善言辞,但你充满着一种上进的朝气,能克服各种困难,不断战胜自我,不断取得进步。你做事总是那么认真,对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力,做一个全面发展的优秀的小学生。
28、运动场上你奔跑如飞,为班级争得了不少荣誉。但在运动场外你却给表现不大好,有时还有违规的行为。老师知道你爱玩好动,这不是缺点,不是过错。错的是你在不该玩的时候玩,为此你也受了不少批评。老师希望你在假期好好思考,为什么自己就不能在各个方面都表现的非常好?好好努力吧!
29、该同学的优点是诚实、热情、好学,性格坚毅。缺点是好胜心比较强,学习上还可以再努力一些,心态有些急迫。希望在以后的生活中在更加*和的心态中积极追求进步。千里之行,始于足下。希望该同学继承优点,改进不足,再接再厉,在人生旅途中创造更大的成绩!
30、一如以往,你还是那么的认真和刻苦,学习成绩一直优秀;热心班级工作,积极参与班级管理,为班级做出了巨大的贡献,参加冬季三项赛为班级取得年级第一和全校第一做出了努力。希望你继续努力,争取更加优异的成绩!
31、你真是个让老师生气的学生,作业完成敷衍了事,上课还喜欢随意插嘴,但老师还是发现了潜在你身上的优点:聪明机灵,当你认真听讲时,你总能有自己独特的见解。好孩子,老师在新年里期待着你的进步哦。
32、老师常讶异于你造句的优美,作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字,等到高年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。老师相信,不久以后,你的聪慧+漂亮的字+关心集体,你将是个受每一个人欢迎的好学生。
33、虽然本学期你又因为体弱多病,缺席好多天,但是你总是笑呵呵的,好象从未经历过忧愁,你分析问题总有独到之处,老师欣赏你的机敏;你制作的电脑小报别出心裁。当你在努力的奋斗中享受成功的喜悦时,老师与同学们也在为你高兴呀!愿你在渴求知识的同时,不断的提高自己的工作能力,努力完善自我。下学期能增强体质,努力学习!老师祝福你,也期待着你的迎头赶上!
34、你有一双明亮的大眼睛,里面装着几分灵气、认真,装着几分善良、真诚。课堂上能听到你响亮的发言;作业本上能看到你清爽的笔迹,同学们愿与你交往,生活老师也常把你表扬。这学期,你的进步,老师看在眼里,喜在心头。孩子,希望你能多多读书,扩大自己的`知识面,增加自己的阅读量,相信你的明天会更美好。
35、你活泼开朗,热情率真,积极参与各项活动,富于创造性。如果说,每个人都有属于自己的知识海域,那么,你的海域无疑是比较宽广的。在汲取课外知识方面,你付出了极大的热情,但在课内知识的巩固上,你是否同样毫不松懈、精益求精呢?如果你能合理地安排时间,课内外知识相辅相成,老师相信,你会更出色的!还有作为班干部不仅要做好老师的助手,更重要的是以身作则,在各个方面都要成为大家的楷模!
36、你很有上进心,本学期光荣加入共青团。能严格遵守学校纪律,有较强的集体荣誉感。各科基础知识比较扎实。学习目的明确,态度端正,成绩一直保持优秀。记忆力好,自学能力较强。希望工作上更加大胆,想更多的办法,带动班级中其他的同学,共同进步。
37、你是个让人喜爱的男孩,打扫卫生态度认真,每天坚持最后一个走,老师一直被你的这种精神所感动着。最近,老师发现你的学习有了不少进步,也能按时完成作业,老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作,专心听讲,你会进步得更快。有信心吗?努力吧!
38、一直没有告诉你,我很喜欢读你的周记,因为从你的周记中,我读到了一颗善良和包容的心,你在周记里很少谈自己,总是在谈论别人,这一点就与别人不一样。谈论自己,包括倾泻内心的不满、抒写内心的郁闷,这无可厚非,但是抛开自己谈论别人,这就是一种博爱了。我也正是通过你的周记了解了你周围的很多同学,他们都应该感谢你!
39、佳佳你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩,你又是一个有强烈集体荣誉感的学生,看到你在校运会上和艺术节上努力拼搏为班争光的那份热情,我被深深地感动了,也更喜欢你了。最让老师放心的还是你学习自觉主动,热爱劳动。知道你上课能坐端正了,积极举手发言,我很开心。如果你能严格要求自己,在完成老师布置的作业外,还坚持看课外书、报刊,增长见识,那你成绩会更好;如果你能多看到别人的长处,与同学真诚交往,那你这个体育委员会有更多人喜欢。
40、你深爱你的母亲为了让你好好学习,你来到了我们班,可是来了不久,你昔日养成的不良习惯在慢慢扩散,以至于你糊里糊涂过了一个学期。想必你现在想起一定还会后悔。听你妈妈谈起你小学时的优秀,我都很是羡慕。其实你是一个聪明、懂事的女孩,由于你不注意对自己*日言行的自律,严重影响了你在同学老师心目中的形象。一次次的教诲,一次次的期待,我在等一个勤学、勤快,富有正义感的好姑娘出现。“功夫不负有心人”,今天我终于看见了,她已开始向我们走来。相信你的母亲也同我一样的兴奋!
41、你是一个性格内向而又懂事的男孩。你上课认真听讲,作业一丝不苟,看到你那工整,清秀的字迹,老师总感到一种欣慰。学校开展的各项活动你积极参加,能与同学和睦相处。不过,老师觉得你学习上还欠缺"钻劲",*时还应与好书交朋友,多读多看,应记住:"书籍是知识的源泉"。
42、在老师心目中,你是一个非常可爱的男孩。见到老师,你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学,你也很热情、真诚。你上课总能认真听讲,敢于发表自己的见解。在这里,老师希望你把细心当朋友,在学习中尽量少一些失误,各方面严格要求自己,你一定会更加出色的。
43、你是一个文静而又懂事的女孩。你热爱劳动,与同学和睦相处。上课遵守纪律,
44、你能礼貌待人,热心助人,关心集体,学习比以前认真,作业清楚端正,每次值日你总是干得最起劲,每天总是把黑板擦得干干净净,但你也会告诉同学的过错,老师希望你能更加自觉学习。争取更大的进步。
45、你是一个思维敏捷、记忆力强的学生。在学校里尊敬老师,讲文明,团结同学,热爱劳动。课堂上爱动脑,爱动口,作业书写工整。本学期,你还有一点点的懒性,有时作业也不完成,因此学习成绩有点下降。老师希望你在新的学年中学会自觉,更加认真,你将会是一个很出色的学生。
46、同学:你是个聪明、可爱的孩子,关心集体,兴趣广泛,善于与同学交往,人缘好。学习成绩比较稳定。希望你今后在学习上能充分发挥自己的聪明才智,努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。
47、同学:尊敬老师,热爱班集体,是你的优点,你有宽阔的胸怀,却少了坚韧不拔的钢铁意志,你有一付好脾气,不过好脾气的背后却是很慢的性子,你应该灵活一些,学习要更投入一些。希望在今后的学习生活中,争取更上新台阶。
48、学生对知识的掌握较好,从中可看出热爱上了这门功课,大多同学能围绕教师的提问动脑思考,授课形式多样,通过讲授讨论朗读等方式,达到了示范课的目的。教师能在组织旧知识的基础上讲新课,且从旧知到新知的过渡自然,学生积极性也高。教师能很有耐心地进行个别指导,很有亲和力。但示范效果不好,其实在这里分组学习会更好。
49、x老师的课有一定改进,但仍需努力,要加强教师基本功训练,虚心学习,不断提高,力争成为学校骨干教师。知识点的讲解巩固如能使用多媒体设备来辅助教学效益会更高。
50、本节课学习内容是与学生生活学习紧密结合息息相关的课题,教师授课中有针对性地探讨了学生面临的问题及相应对策,教学中能密切结合校园内及学生身边熟悉的事件开展教学,深入浅出,启发学生进行思考,开展讨论。教师语言表述清晰精要幽默。建议教师要对学生的分析提炼总结问题的能力加强培养,提高要求。
高中数学教师人生格言 50句菁华(扩展3)
——高中数学知识点总结 50句菁华
1、在的导数。
2、建立适当的坐标系,设出动点M的坐标;
3、充要条件。
4、函数的单调性;
5、等差数列前n项和公式;
6、弧度制;
7、正弦函数、余弦函数的图象和性质;
8、函数的奇偶性;
9、已知三角函数值求角;
10、线段的定比分点;
11、不等式的基本性质;
12、含绝对值的不等式。
13、直线方程的点斜式和两点式;
14、两条直线的交角;
15、由已知条件列出曲线方程;
16、双曲线的简单几何性质;
17、抛物线的简单几何性质。
18、直线和*面垂直的判定与性质;
19、两个*面的位置关系;
20、两个*面垂直的判定和性质;
21、棱柱;
22、排列;
23、组合数的两个性质;
24、随机事件的概率;
25、a≥f(x)恒成立a≥[f(x)]max,;a≤f(x)恒成立a≤[f(x)]min;
26、依据单调性,利用一次函数在区间上的保号性可解决求一类参数的范围问题
27、函数的三要素是什么?如何比较两个函数是否相同?
28、空间点、直线、*面之间的位置关系:
29、异面直线:
30、解决不等式的有关问题:
31、圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧。大于半圆的弧称为优弧,小于半圆的弧称为劣弧。连接圆上任意两点的线段叫做弦。经过圆心的弦叫
32、过三角形的三个顶点的圆叫做三角形的外接圆,其圆心叫做三角形的外心。和三角形三边都相切的圆叫做这个三角形的内切圆,其圆心称为内心。
33、不在同一直线上的3个点确定一个圆。
34、扇形弧长l=nπr/180
35、等差数列的通项公式:an=a1+(n-1)d an=ak+(n-k)d (其中a1为首项、ak为已知的第k项) 当d≠0时,an是关于n的一次式;当d=0时,an是一个常数。
36、等差数列的前n项和公式:Sn=
37、等差数列{an}中,若m+n=p+q,则
38、等差数列{an}的任意等距离的项构成的数列仍为等差数列。
39、集合的中元素的三个特性:1.元素的确定性;2.元素的互异性;3.元素的无序性.
40、集合的表示:(1){?}如{我校的篮球队员},{太*洋,大西洋,印度洋,北冰洋}(2).用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}4
41、“包含”关系—子集注意:A?B有两种可能
42、不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ
43、并集的定义:一般地,由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,叫做A,B的并集。记作:A∪B(读作"A并B"),即A∪B={x|x∈A,或x∈B}。
44、常用的函数表示法:解析法:图象法:列表法:
45、圆柱体:表面积:2πRr+2πRh体积:πR2h(R为圆柱体上下底圆半径,h为圆柱体高)。
46、棱锥S—h—高V=Sh/3。
47、S1和S2—上、下h—高V=h[S1+S2+(S1S2)^1/2]/3。
48、圆环体R—环体半径D—环体直径r—环体截面半径d—环体截面直径V=2π2Rr2=π2Dd2/4。
49、函数的三要素:定义域、值域、对应关系.这是判断两个函数是否为同一函数的依据.
50、等比数列性质
高中数学教师人生格言 50句菁华(扩展4)
——幼儿教师人生格言 60句菁华
1、给人以鱼,不如教人以渔。
2、立足三尺讲台,塑造无悔人生。
3、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。
4、师的人格就是教育工作中的一切。
5、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境,靠的是行动。
6、我们用双手和爱心,珍视、呵护每一棵幼苗。
7、学生对教师的尊敬的唯一源泉,在于教师的德和才。
8、信赖、尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑!
9、当你埋怨学生太笨的时候,你也该自问:什么叫诲人不倦。
10、教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。
11、不过,一切纪律都当小心地施用,除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外,没有别种目的。——夸美纽斯
12、我们把爱心奉献给孩子,孩子把微笑传递给我们。
13、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
14、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我们自豪,因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。
15、幼儿教育是教好后一代的基础的基础,它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作,是非常细致耐心的工作,也是一项极其光荣的工作,做好这个工作,首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的*的道德修养,热爱自己的专业,专心致志,钻研业务,对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
16、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
17、将快乐传递给每一个孩子,让孩子的世界变得更加美丽精彩。
18、人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。——卢梭
19、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
20、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
21、胆小可能是天生的,懦夫,则就是造就的,父母自身的懦弱或对孩子过分的严苛,都会把孩子造就早就成懦夫。
22、即使天才,在生下来的时候的第一声啼哭,也和*常的儿童一样,决不会就是一首好诗。因为幼稚,当头加以件戕贼,也可以萎死的。——鲁迅
23、对不应该畏惧的感到畏惧,不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧,则更为可怕。只有父母才能帮孩子辨别这两者的区别。
24、发奋造就实力,态度决定高度。
25、拼一个春夏秋冬,换生命无怨无悔。
26、做老师很辛苦。但只要看到学生的进步,他们会忘掉辛苦,心里会由衷的高兴。老师经常的鼓励同学:“努力点!坚持努力就会有收获。”可谓是燕儿吐哺,高风亮节啊!
27、您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
28、老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!我却要说,您就是祖国的栋梁。
29、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
30、老师,如果把您比作蚌,那么学生便是蚌里的砂粒;经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。
31、我的老师话少,对我没有悬河般的教导,不布置作业,他从未以有我这么个学生而得意过,却始终表情木然,样子傲慢。我琢磨,或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之,目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的,他使我不断地发现着我的卑劣,知道了羞耻,我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以,我没有理由不称他是老师!我的老师也将不会只有我一个学生吧?
32、啊,有了老师您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!
33、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
34、独物之教风,以尽匹夫之责。
35、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
36、喜欢孩子,善待孩子。
37、以人为本,是一切教育的出发点。
38、我要像红烛一样,燃烧自己,照亮别人
39、教育是植根于爱的,充满爱心的人,就会是成功的人。
40、意识是成功教育的基矗
41、青春一经典当即永不再赎。
42、一个人坐在出租里时穿过入夜的城市时,夜色越灿烂,我就越觉得有另外一个自己坐在夜航飞机上,从高空向下看大片黑暗里一团模糊的城市灯光中那个坐在出租车回家的自己。
43、再伟大的巨人也有他渺小的瞬间,再渺小的凡人也有他伟大的时刻
44、给孩子一个多姿多彩的童年,让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
45、太阳的幸福,是给人以光明;月亮的幸福,是给人以温馨;园丁的幸福,是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此,我们努力着、奋斗着、奉献着……
46、我愿化作-爱的天使,用真情浇灌小天使的心灵。
47、踏踏实实做人、认认真真做事。
48、将一切美好传递给孩子!
49、有爱,就会有奇迹!
50、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
51、将一切美好传递给孩子!
52、每一位学生都是一个小精灵,他们的头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
53、在集体中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自己都有信心。
54、信赖、尊重,让每个孩子都有灿烂的微笑!
55、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
56、用*常心,做*常事、做*常人,做不*常菜。
57、用欣赏的眼光看待孩子,让尊重伴随他们的成长。
58、让我的爱,成为孩子生活的阳光,成长的营养素。
59、用心去聆听孩子们的心声,用爱滋润每个幼儿的心田。
60、一年最美是春季,一生最美是奉献,播撒教师所有的爱,让孩子们茁壮成长。
高中数学教师人生格言 50句菁华(扩展5)
——幼儿园教师人生格言 50句菁华
1、一切为了孩子,为了一切孩子。
2、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。
3、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
4、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子,使孩子拥有一个快乐的童年!
5、孩子像花儿,需要用爱心、耐心培育。
6、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐,歌声里飘荡着快乐,舞蹈里跳跃着快乐,故事里洋溢着快乐,这就是我一生最大的快乐。
7、工作着并快乐着,因为孩子在我心中,我又在孩子心中!
8、给孩子一缕阳光,孩子会给你一个太阳!用心,用爱,努力做到最好!
9、做本真教师,教本色语文,育世纪人才。
10、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
11、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
12、老老实实做人,认认真真教书。
13、想让生命辉煌,就别浪费青春。
14、教育孩子并不难,指导家长困难。
15、为了孩子,一定要给他们新作品,使他们敢于面对纵横交错的新世界,不断发芽滋长。
16、一心向着自己目标前进的人,整个世界都会给他让路。
17、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。
18、带给每个孩子健康是我最大的心愿。
19、学生的需求,我们不懈的追求。
20、以真诚拥抱每位学生,用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
21、从心开始,用爱沟通,共创和谐。
22、一切为了学生,为了学生的一切。
23、教师是学生的镜子,学生是老师的影子。
24、慈父 慈母=教师
25、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子,让他们拥有一个快乐幸福的童年。
26、怎样的'老师造就了怎样的学生。
27、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
28、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业,我们自豪,因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子,孩子把微笑传递给我们。
29、首先做研究者,其次才做管理者。
30、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗,愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
31、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
32、满园蓓蕾,个个芬芳。
33、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。
34、在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
35、教育其实是“动”教育,要让孩子的手脑动起来。
36、也许我不能成为最优秀的,但我一定能成为最努力的。
37、爱你用我真诚的心,育你用我智慧的脑。
38、为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。
39、播种一颗爱心,收获一片蓝天。
40、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我,要孩子接触更多事物,有助于自我意识的发展。
41、用我的真诚执着与爱心,点击学生智慧的键盘,启迪学生美好的心灵。
42、用习惯和智慧创造奇迹,用理想和信心换取动力。
43、竞争不是比谁努力,而是比谁更努力。
44、在群众中,要尽可能多地要求每位同学,也要尽可能多地尊重每位同学,让每位同学对自我都有信心。
45、胆小是不可批评的,因为批评会使他更胆小,要耐心有层次加以引导。
46、爱是桥梁,将孩子、家长和教师紧密相连,让我们在爱中行使教育的权力。
47、力的作用是相互的,同样,爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生,学生才会爱戴你!
48、勇于承担职责,与时俱进,不断更新陈旧的思想观念,用科学先进的管理理念为咱们营造着。
49、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁,用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境,用真心诚心换取家长的放心。
50、儿童应该受到良好的教育,这是一般做父母的人的责任,也是他们关心的事,而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。
高中数学教师人生格言 50句菁华(扩展6)
——教师人生的格言警句 50句菁华
1、是含笑的天使,孩子接纳你;是诚信的知音,孩子呼唤你;是春雨的化身,滋润幼苗茁壮成长。
2、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
3、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
4、呵护童心,广施甘露千枝翠;滴水涌泉,报得春风一寸丹。
5、大凡小学教员,没有改造社会的精神,便是很枯燥无味的。
6、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。
7、人应该永远拥有两样东西方,一盏永不熄灭的灯--希望之灯,一扇长开的窗--接纳之窗。
8、人生如下棋,要有取胜的远见。
9、露珠不愿与珍珠相比,只是默默地滋润着绿叶和花朵。
10、是蜡烛总在燃烧,是火炬总在点燃。
11、老师爱,才能成就孩子的未来;爱是教师成功的阶梯!
12、温故而知新,可以为师矣。
13、举世不师,故道益离。
14、弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。
15、教师是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的设计者。
16、养体开智以外,又以德育为重。
17、自行束脩以上,吾未尝无诲焉。
18、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。
19、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
20、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。
21、古之学者必严其师,师严然后道尊。
22、学贵得师,亦贵得友。
23、一日为师,终身为父。
24、教师是太阳底下最神圣的'职业。
25、君子藏器于身,待时而动。
26、惟其学而不厌才能诲人不倦;如果天天卖旧货,索然无味,要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
27、爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。
28、舍弃一些可有可无的花架子,在教育实践中找到一条务本求实的路,勇敢地走下去,我相信,一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!
29、以母爱般的温柔,以父爱般的严格,以朋友般的热情,为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
30、教育中倾注了爱,教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法;用宽容对待学生成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。
31、教育格言:成功教育的第一要素,便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们,把他们当成朋友,就会拉近师生之间的情感,唤起学生学习的热情。
32、凡是想象丰富的人,当他遭到不幸时也会感到幸福;当他陷于贫困时也会感到快活。所以说,世界上最不幸的人就是不善于想象的人。
33、把一切知识教给一切人。
34、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自我学,自我学一辈子,学到老。——叶圣陶
35、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝领悟而告终。——林格伦
36、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。
37、普通的孩子,用得法的教育,就会成为超常的人。
38、像生于深海中的鱼族,若不自燃,便只有漆黑一片。
39、人在失败的时候,想放弃;人在疲惫的时候,想放弃。
40、在顺境中快乐,是自然;在逆境中追求快乐,是修养。
41、既然输在起点,不好放下,那就冲刺中间,赢在终点!
42、没有所谓的无路可走,只要你愿意走,踩过的都是路。
43、学一分退让,讨一分便宜;增一分享受,减一分福泽。
44、没有什么人是忘不了的,没有什么事是放不下的,没有什么是值得我再念念不忘的。
45、你可以一无所有,但绝不能一无是处。
46、如果你想一步登天,那么你必将摔得体无完肤。
47、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
48、拥有一颗无私的爱心,便拥有了一切。
49、一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。
50、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。
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