庆国庆主题班会活动设计 50句菁华

1、了解国庆节是祖国妈妈的生日。

2、透过“过生日”活动激发幼儿热爱祖国的情感。

3、9月29日大课间组织师生参加升旗仪式，并进行“向*敬礼、做一个有道德的人”的*下讲话。

4、三至六年级绘制一期以“国庆”为主题的黑板报（小黑板）。

5、前面路弯弯，中间桥跨岸，后面山回转（流行音乐组合一）SHE（象形法）

6、有耳可以听到，有口可以请教，有手可以抚摸，有心反而烦恼（猜一字）门（注：第12至15条系灯谜中的有字猜法，比如：也字他中有，你中却无，兆字加上手即为挑）

7、展示作品。

8、教师朗诵《祖国，感谢您》

9、学生以各种表演形式，展示自己学得的各项技能和本领，庆祝祖国的生日。

10、日本侵华战争

11、国际地位不断提高，逐渐成为能够影响世界事务的大国。

12、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。

13、了解我国主要的名胜和特产。

14、56个民族：

15、在讲讲、画画中增强爱家乡的情感。

16、节日的教室：

17、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

18、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

19、回忆交流各自欢度国庆节的经历。

20、布置会场，设计板面。

21、学生畅议，宣誓。

22、72年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面*在广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的*又象征着什么呢?

23、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，知道我们都是*人，我们爱*。回顾国庆节的欢乐。

24、每组请两名幼儿在集体面前讲述自己的经历，内容可涉及游玩、劳动、学习等。

25、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。

26、教师出示“生日蛋糕”，引导幼儿观察它的制作方法。

27、教师示范讲解蛋糕的制作方法。

28、使幼儿懂得尊重*、*，激发幼儿热爱祖国的情感。

29、介绍国庆节

30、老师带领小朋友们认识了我国各民族的服饰，和风俗习惯，并带孩子们一起跳了*尔族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我国是一个有56个民族组成的土地辽阔富饶的国家。

31、十月一日是国庆节，是祖国的生日。

32、幼儿为*添星星，并涂颜色。

33、知道我是*人，了解*的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。

34、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。

35、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

36、幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

37、识地通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。

38、举办1-6年级“祖国发展我成长”集体朗诵比赛。

39、引导幼儿观察*地图，认识祖国的首都和*。

　　（三）幼儿以自我为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。

40、观看录像，体验升旗仪式

　　（1）请幼儿回忆，在什么地方看见过升旗仪式。

　　师：“红旗飘呀飘，在每一个地方都高高飘扬，很多地方都插起红旗，有的地方还会举行特别的仪式，叫什么仪式?”（升旗仪式）师：“请你想一想，你在什么地方看见过升旗仪式，是怎么样的?”（幼儿回答）

　　（2）观看升旗仪式，感受最隆重的升旗仪式。

　　提问：你刚才看到*叔叔和观看的人们在升*时是怎么样的?（引导幼儿懂得升*时要抬头挺胸，身体站得直直的，一动也不动，行注目礼。）

　　教师小结：小朋友们，*是我们国家的象征，我们要爱护*尊敬*。所以小朋友们在升*的时候，不可以嬉戏玩闹，要认真庄严地看着*升起，这样才是尊重*的表现。

41、欣赏视频《秀丽的祖国风光》

　　师：我们的祖国幅员辽阔，景色秀美。奔腾不息的黄河是她的血脉，巍峨屹立的泰山是她的脊梁。让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧。播放：秀丽的祖国风光

　　师：同学们，我们祖国的山河，美吗?

　　师：那让我们一起对祖*亲说一声：（学生齐）ppt：祖*亲，您真美，我们引以为傲!

42、总结：我们的幸福生活来之不易，是在先辈的不懈抗争与奋斗中得来的，所以我们更要珍惜我们现在的生活，好好学习，以自己的实际行动来报效祖国。在音乐《爱我中华》中结束班会。

　　庆国庆主题班会活动设计13

　　活动主题：

　　弘扬爱国精神

　　活动准备：

　　学生准备两首歌曲、一首诗朗诵、一个小品

　　活动过程：

　　（主持人出场）

　　a：10月1日，一个令所有中华儿女自豪的日子，这是中华民族崛起的日子，是我们伟大祖国诞生的日子。

　　b：十月的阳光格外灿烂，十月的大地充满欢颜。这是多么有意义的日子，我们给祖*亲献上一支歌，表达我们的情感!

　　a：下面请听小组唱《十月是你的生日》。（表演节目）

　　b：在伟大母亲生日的这一天，我们每个人都心潮澎湃，心中无比激动，我们迫切地想把心中对祖*亲的爱表达出来，请听诗朗诵《我爱我的祖国》。

　　（表演节目）

　　a：祖*亲你已度过了五十五个春夏秋冬。悠悠岁月，您经历了多少风雨，走过多少坎坷，却依然屹立在东方之颠。

　　b：祖*亲中华儿女没让您失望。看，中华大地描新景四化绘宏图。望，长城内外兴国安邦。

　　a：那么你能想象72年以后的祖国是什么样子的吗?请看小品《穿越时空72年》。

　　（表演节目）

　　b：看了刚才的小品，大家一定对我们祖国的未来充满了憧憬吧!

　　a：是啊，现在我们国家经济稳定增长，无不显示出*的繁荣富强。

　　b：举办2008的世界奥运、2010的世界博览会，尽显祖国蒸蒸日上。

　　a：上世纪香港澳门相继回归，预示着世人：*已不再任人蹂躏!*人民站起来了。

　　a：我们在共和国的旗帜下成长，我们努力追求全面发展，提高自身素质，以便将来为祖国作出更大的贡献。

　　b：同学们，当我们注视着鲜艳的*和身边飘动的红领巾时，就感到无比的光荣和自豪，我们的祖国在日益强大，祖国的希望就在我们身上。

　　a：下面让我们一起高唱《走进新时代》。（全体唱歌）

　　a、b：让我们为祖国生日祈祷!祝愿我们的祖国繁荣昌盛!让我们为祖国的明天骄傲!让我们齐声高呼：祖国万岁!

　　庆国庆主题班会活动设计14

　　活动目的：

43、通过展望祖国未来，联想怎么热爱校园、热爱集体，做关心校园和集体的中学生。

　　活动过程：

　　第一环节：导入

　　亲爱的同学们，大家好!今日，我们异常兴奋，因为，我们伟大的祖国走过72年的风雨，迎来了今日的辉煌!在这72年中我们的祖国更是有了翻天覆地的变化，一个个辉煌的成就为全世界人所称赞，我们召开这次班会，就是要让同学们加深对祖国的了解，体会到作为一个*人的骄傲，从小热爱校园、关心集体，努力学习科学文化本领，长大成为21世纪合格的建设者。

　　主持人宣布“热爱祖国”主题班队会现在开始。

　　第二环节：艰难的历程

　　一.历史回放

44、军事实力、科技力量不断提高，有些方面已经进入世界先进领域。……

　　主持人倡议：齐声祝福祖国

　　三.居安思危

　　*、新疆、台湾、邪教、领土问题……

　　历史证明，所有分裂行为都是以悲剧收场。（如：巴以冲突、科索沃战争……）

　　第三环节：中学生如何爱国

45、班干部起好带头榜样作用，认真工作，管理班级……

　　每个人都承担起自己的人物，这就是爱。在家爱家，在学校爱学校，在班级爱班级，这样，我们都可以做到爱国。

　　爱是荣誉：2008年，我们国家承办了奥运会，这是我们国家繁荣的象征。国家强大了，*人不再受欺负，国家的荣誉，也就是我们每个人的荣誉。

　　老师希望，每个同学都能爱家、爱班、爱校、爱国，让我们的国家更加强大!

　　第四环节：歌唱祖国

46、在讲讲、画画中增强爱家乡的情感。

　　内容：

47、家乡真美：

　　（1）绘画：画家乡（个别活动）

　　（2）讨论：我爱家乡（集体活动）

　　（三）快乐国庆节：

　　目的：

48、四大发明：

　　（1）观看有关的幻灯（集体活动）

　　（2）常识：四大发明（集体活动）

49、红、黄腊光纸若干，双面胶。

　　过程：

50、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。

　　（三）结束部分：

　　把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。

　　活动效果：

　　在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。

　　庆国庆主题班会活动设计28

　　活动目标：

庆国庆主题班会活动设计 50句菁华扩展阅读

庆国庆主题班会活动设计 50句菁华（扩展1）

——庆国庆主题班会活动设计 60句菁华

1、评比标准：

2、以中队为单位参加比赛，各年级段分别评奖，各中队原则上要求全体队员参加。本次活动将评出一等奖2个，二等奖2个，三等奖4个，优秀奖若干。一二等奖将设立奖金，以资鼓励。

3、1-3年级可以选择《经典诵读读本》和童谣，4-6年级选择歌颂祖国的诗歌或散文朗诵。

4、炮竹的图片（没有烟花）人手一份。

5、引导幼儿观察*地图，认识祖国的首都和*。

6、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。

7、一、二年级活动安排及要求

8、五、六年级活动安排及要求

9、看望同窗（港台歌星一）张学友（"张"作"张望"解）

10、头戴剪剪花，身穿锦红衣，好像当家人，一早催人起。（家禽一）公鸡

11、幼儿了解*的象征意义并热爱*。

12、观看录像，体验升旗仪式

13、教师朗诵《祖国，感谢您》

14、主持人甲：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃;繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那我们应该如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强尽自己一份绵薄之力?（学生小组内发言，讨论如何从我做起，从现在做起，为祖国的繁荣富强努力学习，选出优秀稿准备班上发言）

15、集体朗诵岳飞的《满江红》

16、教师配乐朗诵诗歌《祖国，我亲爱的祖国（节选）》开篇。

17、遵守纪律，文明有礼不破坏校纪、班规。

18、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。

19、了解我国主要的名胜和特产。

20、爬长城：

21、体验庆祝国庆的欢乐情绪。

22、快乐的国庆节：

23、观看幻灯：祖国风貌（集体活动）

24、四大发明：

25、谈话“我是*人”，激发幼儿的兴趣。

26、出示各国*的图片，让幼儿找出我们国家的*。

27、观看升旗活动，知道升*时要立正，不讲话，向*行注目礼。

28、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

29、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

30、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

31、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

32、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

33、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

34、布置会场，设计板面。

35、回顾72年辉煌成就，学生表演。

36、齐唱《歌唱祖国》。（音乐伴奏）

37、理解词：国庆节、彩旗飘扬、庄严等。

38、观看国庆节照片

39、乐意在集体面前谈话，与同们分享节日的快乐。

40、能耐心地倾听同伴说话，培养有倾听的能力。

41、创设谈话情境，激发谈话兴趣。

42、引导幼儿围绕话题自由交谈。

43、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。

44、展示幼儿作品，教师评价作品

45、指导排练与主题活动有关的诗、歌、舞。

46、*一面

47、让幼儿初步了解中华民族关于国庆节日的有关知识，激发幼儿做一个中华小公民的自豪之情。

48、乐于探索、交流与分享。

49、小朋友们参加升*的仪式。看着*冉冉升起，更为自己是一个*人而感到骄傲。

50、幼儿把自己做的*可贴在活动板区块里，供大家一起欣赏，共同庆祝。

51、过生日的时候，都有谁？

52、教师为每组提供*。

53、幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。

54、加强幼儿的爱国主义教育，使幼儿懂得了我们的幸福生活来之不易。

55、选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌（自创内容可适当加分）。

56、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。

57、学生朗诵《为妈妈争光》

　　师：除了唱歌外，我们还可以给祖*亲朗诵诗歌。请欣赏大家跟着老师一起来朗诵——《为妈妈争光》。

58、集体朗诵岳飞的《满江红》

　　《满江红》岳飞

　　怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。

　　抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。

　　三十功名尘与土，八千里路云和月。

　　莫等闲、白了少年头，空悲切。

　　靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭?

　　驾长车踏破，贺兰山缺。

　　壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

　　待从头，收拾旧山河，朝天阙

　　请我班班主任老师领同学们学习这首诗

59、女生诗朗诵《我爱我的红领巾》

　　（六）全班《祖国颂》

60、幼儿为*添星星，并涂颜色。

　　三、创设"国庆节"主题画展

　　教学反思：

　　让孩子们了解有关国庆的知识，培养了孩子爱祖国的情感。

　　庆国庆主题班会活动设计33

　　一、主题说明：

　　国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道*是*的*，*的*雄壮有力，*是*首都的象征，“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人”，长江、黄河是*的象征，从古代的四大发明到现代的火箭卫星上月球，“我们是聪明的*人”，这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹。

　　二、主题目标：

庆国庆主题班会活动设计 50句菁华（扩展2）

——有关读书节主题班会活动设计 60句菁华

1、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。

2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。

3、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每天早上8点到8点15为读书交流时间和词语早餐时间，主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。每周五下五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让学生体验读书的快乐。

4、通过活动，提高学生的综合素质。

5、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。

6、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

7、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。

8、思考分享，你觉得你读书时效果最好的读书方法是怎么样的?

9、抽空读书法。

10、以自愿为原则，选好主持人。要求主持人要有主持经验和较强的表达能力，口齿伶俐，普通话较为标准。

11、汇报人数。

12、浏览，这是读书的第一步，当拿到书后，首先应该概括的读一读书的摘要、目录，使自己先有个大体了解。

13、阅读，要从头到尾的细读，对重点的、难理解的部分反复读。最好是边读边思考、圈重点、划杠杠。要尽可能把自己原有的知识和新知识结合起来。

14、互相推荐有益的书籍。

15、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。

16、学会选择适合自己的书籍。

17、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

18、读书的途径：和同学相互交换阅读;双休日去书店看书;去少年儿童文学网站看书;去图书馆办张读书卡，定期借书。

19、收集勤奋学习的名言、警句。

20、学生讲述现代名人读书的故事

21、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

22、点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。

23、古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。

24、积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立高尚品德，提高知识水*，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

25、学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。

26、开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书博览会，每周利用10分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

27、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。

28、通过开主题班会——小小故事会，构建有特色的书香校园文化，在浓郁的`读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动校园文化，提升小港实验学子的文化品味。

29、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

30、家长带孩子购买一些必读书目。

31、通过班会、广播等窗口，对该活动的目的意义进行宣传。

32、班主任定期向学生及家长了解读书情况，填写《亲子读书反馈表》。

33、各班级设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”、“我最喜欢的＿＿＿”“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

34、电子屏宣传内容：经典润泽生命，好书伴我同行。

35、学生要全员参与，重在过程，突出质量。

36、活动流程：

37、“经典诵读展示活动”。

38、学生现场作文比赛，主题：好书伴我成长。

39、成立读书活动领导小组，教导处教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐，开展读书笔记和读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动。

40、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。

41、各语文老师、教研组长精心组织班级和年级的讲故事比赛，各年级公正地推选出四位候选人参加学校的决赛。

42、复赛：各班“读书达人”参加年级“读书达人”比拼，年级冠亚军进入学校组织的决赛。

43、决赛：三至六年级“读书达人”候选人（共八人）参加学校组织的决赛，最终产生一名xx小学“20xx年度读书小达人”。

44、午读：

45、读书节闭幕式

46、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。在读书节期间，每位老师精读一本书或两本杂志，做好读书笔记，写读后感、教育随笔在学校网站上发表，并积极参与日常读书交流活动。

47、各班在后板报和争章角上开辟“读书园地”，内容是学生的好书推荐、读书摘抄、阅读随感、读书小报等。在教室外的小展板上张贴班级读书标兵的图文介绍（可发送学校邮箱统一印制）。学校在竞秀楼二层安排相关阅读活动展板。

48、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

49、猜一猜

50、读一读

51、每天中午13:30—14：00定为自由读书读报活动时间，如(语文报)。回家以后，每天自觉看书15分钟。

　　读书节主题班会活动设计5

　　一、活动目的：

　　旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。

　　二、活动主题：

　　书声琅琅，伴我们快乐成长

　　三、活动安排：

　　第一阶段：

　　讨论活动方案

52、你们还知道哪些名人读书的故事?

　　凿壁偷光

　　汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。

　　由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说:“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。

　　刺股悬梁

　　苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自伤心，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。后用“刺股”比喻刻苦攻读。

　　汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，终于成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学。

　　小结:这些名人都有一个共同的特点，很喜欢读书，而且读起书来很刻苦。

　　四、情景故事

　　小明和小刚都喜欢看书，小红只爱看《漫画》书，一天到晚就看漫画书，对其它书都不感兴趣。妈妈对他说:“你不能只看漫画书，还要看看其它的书。”小明说:“漫画书不是好书吗?我看好书有什么关系呢?”爸爸拿她没办法。小刚一天看好几本书，每次看书，总是翻翻插图。老师说:“小刚，你这样看书是囫囵吞枣。没有效果的!”小兰说:“那我该怎么看书呢?”

　　小品讲什么?

　　对这两位小朋友，你有什么想说的?谈谈自己的看法。(逐个分析)

53、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气

　　读书节主题班会活动设计10

　　班会题目

　　傲游书海，快乐成长

　　活动背景

　　（1）初中的学习需要丰富的知识，对于知识的跳跃式需求还没有完全适应。因此多读书不但能增加学生的知识面，而且能让学生在读书过程中体验学习的乐趣

　　（2）适逢9月份是我校每年一度的读书月，因此进行以“傲游书海，快乐成长”的读书主题班会

　　活动目的

　　（1）帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。

　　（2）引导学生正确的选择好书，养成认真读书的习惯。

　　（3）在班级中形成良好的读书氛围。

　　活动地点

　　教室

　　参与人员

　　班主任和全体同学

　　活动形式

　　主题班会

　　活动准备

　　（1）提前设计并做好《课外阅读情况调查表》，由团支部承办，并作出统计分析。

　　（2）要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，准备向其他同学推荐。

　　（3）以小组为单位查阅有关读书的故事、名言、读书节的历史等资料。

　　（4）准备有关的读书知识。

　　（5）拍摄我班的书吧以及同学借书读书的场景。

　　（6）会场布置

　　（7）做好活动的其他准备工作，包括多媒体的调试、同学们的通知等。

　　班会流程

　　（1）读书节的来历

　　（2）讲名人读书的故事

　　（3）交流关于读书的名人名言

　　（4）好书推荐

　　（5）读书方法大家谈

　　（6）制定家庭读书计划

　　（7）班主任总结

　　具体过程

　　（1）主持人导入

　　（2）介绍读书节的来历，丰富同学的知识。

　　（3）讲名人读书的故事，激励同学多读书。

　　（4）交流关于读书的名人名言，谈感受。

　　（5）好书推荐，引领同学读好书。

　　（6）读书方法大家谈

　　（7）制定家庭读书计划

　　关联活动

　　（1）建立‘读书角”。每位团员捐献一本好书，设立“读书角”，以扩大同学们的阅读范围。

　　（2）以班级为单位，建立读书小组。定期召开读书心得交流会，交流体会，提供信息。

　　（3）每位同学要列出一学期的课外阅读计划，写读书笔记，请老师帮助指导。

　　读书节主题班会活动设计11

　　活动过程

　　主持人(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天由我俩在这里主持《和好书交朋友》主题班队会活动。(以下主持人甲、乙简称甲、乙)

　　甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。

　　乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

　　甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。

　　乙：其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!

　　甲：哪4个?

　　乙：“开卷有益”!

　　甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢?

　　乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。有哪些同学知道我们该看哪些书呢?(同学答)

　　总结：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。

　　甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧!

　　(让学生知道读书应该养成的习惯：

54、收集勤奋学习的名言、警句。

　　(二)实施阶段

55、学生代表交流汇报。

　　六、总结

56、活动流程：

　　（1）介绍到场嘉宾及评委。（铭牌两个）

　　（2）主持人介绍比赛流程

　　（3）参赛选手主讲内容分为两个板块，每个板块开始之前播放优秀书籍集锦。

　　（4）选手正式开讲，两个选手之间有提问或互动环节。

　　（5）评委做现场点评。

　　（6）主持人宣读比赛成绩。

　　（7）颁奖。

　　（8）嘉宾点评。

　　（9）工作人员做好材料的整理和归档。

　　（10）活动结束后安排所有人员安全有序离场，工作人员清理现场。

　　（四）活动奖励及奖项设置

　　进入最后决赛的选手获奖后均由团委颁发荣誉证书。（及纪念奖品）

　　活动设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干。

　　（五）活动预算

　　纯净水1提20×1.0＝20.0

　　中性笔10支×1.0＝10.共计：30.0元

　　读书节主题班会活动设计20

　　为培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野，让他们在畅游书海中拥有智慧，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在与好书对话中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打下文化底蕴，为人生奠定幸福基石，特此制定读书活动推进月方案。

　　一、活动目的：

57、表彰奖励总结

　　读书节主题班会活动设计21

　　一、活动目的：

58、提升教师理论和实践水*，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。

　　二、指导思想

　　新课程的实施给教师提出了更高的要求，教师惟有成为学习者与研究者，才能跟上新课程改革的步伐，基于这样的认识，为营造校园阅读文化氛围，我校提出了“构建学习型学校、培养学习型教师”的口号，在教师中开展以“校本研修”为*台的读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，特制定此读书活动方案

　　三、参加对象：

　　全体教师

　　四、阅读内容

　　可根据自己的实际阅读相关的教育教学类专著、书刊

　　五、阅读要求

　　每位教师每天要保证15分钟以上的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。

　　六、保障措施

59、决赛：一、二年级“故事大王”候选人（共八人）参加学校组织的决赛，最终产生一名“故事大王”。

　　活动要求：

60、晨诵：

　　（1）xx老师执教晨诵研究课，语文老师利用集体备课进行交流。

　　（2）各备课组长组织同年级老师根据本年龄段学生的学情，结合《经典诵读》、《新补充读本》等讨论每日晨诵内容。

　　（3）各班每天早读时间利用10—15分钟开展诵读活动。

庆国庆主题班会活动设计 50句菁华（扩展3）

——有关读书节主题班会活动设计 50句菁华

1、各小队准备材料

2、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。

3、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。

4、营造一个书香班级

5、评比“读书能手”

6、评比“爱读书的好学生”

7、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。

8、行为目标:在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。

9、评选读书的先进个人

10、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。老师播放《囊萤映雪》的录像。

11、你们还知道哪些名人读书的故事?

12、分组：以排为单位，全班分为6个小组，每个小组5人。

13、班长负责督促全班同学积极准备。

14、*的读书法

15、听中外名人的读书故事。(*、张海迪、孔子……)主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢

16、坚持每天安排一段时间看书。

17、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

18、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

19、学生根据上述材料进行讨论。

20、积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立高尚品德，提高知识水*，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

21、学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。

22、开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书博览会，每周利用10分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。

23、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书提供方便。

24、“我是读书人、我是文化人”黑板报评比

25、整理、完善读书节活动的过程性资料。

26、活动时间：20xx年x月

27、场地布置及人员安排就绪，做好活动开展前各项准备工作的安排以及活动开展前的气氛渲染。

28、参赛选手提前30分钟到场做准备工作。

29、各班精心策划形式多样的读书成果展示活动。

30、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生读书成果的积累。

31、各班召开读书活动推进会

32、手抄报评选，以班级为单位评选。

33、“经典诵读展示活动”。

34、成立读书活动领导小组，教导处教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐，开展读书笔记和读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动。

35、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。

36、提高认识，加强领导。各部门要加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大领导员工读书的楷模。

37、复赛：各教研组长参照决赛要求认真组织年级“读书达人”复赛，选送最优秀的两名学生代表年级参加学校总决赛。

38、决赛：主要两个程序——一是自主展示（80分）：参加决赛的“读书达人”候选人以ppt讲解、个人阅读手抄报介绍或者演讲的形式讲述自己的阅读故事，呈现获益最大或者最感兴趣的书目（十本以内）；二是候选人回答评委的现场提问（每人两个问题，20分）。评委老师根据候选人的自主展示和现场回答情况进行打分，根据合计分确定先小“读书达人”四名，先小“读书能手”四名。

39、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。在读书节期间，每位老师精读一本书或两本杂志，做好读书笔记，写读后感、教育随笔在学校网站上发表，并积极参与日常读书交流活动。

40、各班在后板报和争章角上开辟“读书园地”，内容是学生的好书推荐、读书摘抄、阅读随感、读书小报等。在教室外的小展板上张贴班级读书标兵的图文介绍（可发送学校邮箱统一印制）。学校在竞秀楼二层安排相关阅读活动展板。

41、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。

42、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。

43、评比“读书能手”

　　(1)能完成老师布置的读书或背书任务的。

　　(2)自己在家读的书完成5本以上的(需有家长的签字)。

　　读书节主题班会活动设计4

　　一、设计理念

　　很多研究表明，阅读是一个人的基本的学习能力，也是儿童精神成长的重要途径。在阅读中，儿童的心灵得到净化，情感变得丰富，思想更加深刻。书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的!因此，我班特开展班级读书会。“读”必须多心去了解与吸收其内容;“会”分享心得与讨论观点，以吸收新的知识，激发新的思考，进而促使精神、生命高质量的成长。

　　二、活动目标

44、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等

　　【流程与理念】

　　一、热身游戏

　　爱的鼓励

　　掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，老师感受到了每一个人快乐的心声，感受到(大家相互之间的)一种爱的鼓励。就让我们给这掌声起个非常好听的名字出示课件——爱的鼓励。

　　在爱的鼓励中，我们先来猜个谜语。

　　二、猜谜语。

　　三、故事明理

45、抽空读书法。

　　五、成果展示

　　在我们班谁最爱看书?让我们来听听他们的读书感受吧!

46、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

　　活动准备：

47、家长带孩子购买一些必读书目。

　　五、活动过程

　　第一阶段：宣传动员

48、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。

　　（二）品味书香

　　各系部、各班级根据实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。

49、在家庭开展“亲子共读”活动

　　充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。

50、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生读书成果的积累。

　　四、学校具体活动

庆国庆主题班会活动设计 50句菁华（扩展4）

——庆国庆祝福语 50句菁华

1、打开心窗接受阳光，你会感受温暖；放飞心情接受花朵，你会感受自然的美妙；敞开心扉接受问候，你会感受友情的温暖：国庆快乐！

2、有一种关心不请自来；有一种默契无可取代；有一种思念因你存在；有一种孤单叫做等待；有一种沉默不是遗忘；有一种朋友永远对你关怀！祝国庆快乐！

3、把这漫天飞舞的秋叶，化作关怀，但愿我们间的关怀，不仅是国庆佳节来临的时刻。

4、国庆快快乐乐，放松休闲度过，做点好吃好喝，旅游乐趣多多，听首欢快的歌，发条短信提醒：过节也不许忘了我！

5、天蓝蓝，草青青，国庆长假振人心！山秀秀，水清清，携手遍地去旅行。捆肚皮，少买衣，今年费用归你请！

6、国庆节到，我已派遣幸福守航飞机，健康护卫*，幸运目标大炮，连接快乐导航卫星，以国庆节烟花作为信号，向你开炮，你不笑也得笑，国庆节快乐。

7、淡照霜飞的是一丝银菊，书写秋空的是一片月华，温润心田的是一抹恩爱，缘系今生的是一世情缘。国庆佳节，盼望与你相聚！

8、国庆长假挺难得，畅享悠闲开心过，走亲访友叙叙旧，团圆聚会真情多，呼朋唤友不寂寞，短信一条送祝福，愿*庆乐事多！

9、值此十一佳节之际，祝福您：国庆、家庆，普天同庆；官源、财源，左右逢源；人缘、福缘，缘缘不断；情愿、心愿，愿愿随心。国庆快乐！

10、国庆假期到来，心情十分愉快。烦恼呆在一边，甜美滋味满怀。掐指算算旅程，幸福日历满排。看一看风景，拍一拍合影，道不完的好心情。祝快乐满载而归！

11、给你一个镜子，让你变得可爱；给你一个微笑，让你变得愉快；给你一个答案，让你不再等待；给你一个问候，让你心潮澎湃；给你一个祝福，让你心情不赖。国庆节，愿你快乐！

12、天地开泰，举国同饮。

13、历经锤炼，方见场面。

14、假期出行，请系好安全带。

15、抬起头，看短信，牵挂就在这问候间！给你我特别的祝福，愿它每分每秒都带给你健康好运和幸福，希望这是你度过的最美好的国庆节！

16、转眼又是这个熟悉的国庆节，我的祝福分分秒秒，我的关心时时刻刻，就在你的身边！愿我的祝福随轻风飘送，顺着柔水漂流，直达你的心扉，温馨我们的友谊

17、秋季的金黄带来丰收的喜悦，祖国的华诞带来愉快的假期，让秋天的美景伴着浓浓的节日喜庆，共同融入到这芳香横溢的美好季节当中，祝*庆节开心快乐。

18、轻快的音乐响起，是国庆佳节的欢乐；悲伤的音乐响起，是我孤单在想你；摇滚的音乐响起，是我对你的深深的祝愿：愿*庆愉快，笑逐颜开。

19、金秋的岁月，丰收的季节，愿我最真诚的笑容伴随你，深深的祝福你，国庆节快快乐乐，事业辉煌腾达！！！

20、国庆假期已过，烦恼已扔掉，忧伤已赶跑，霉运抛云霄，好运来报到，快乐来和你做相好，工作热情渐渐高，祝你开心乐陶陶！

21、国庆节，让我们一起搭上幸福列车，行驶在*安大道，把所有的烦恼统统抛在脑后，让快乐的生活在下个站点等候，祝*庆快乐，愿我们的感情越来越深厚！

22、国庆长假挺难得，畅享悠闲开心过，走亲访友叙叙旧，团圆聚会真情多，呼朋唤友不寂寞，短信一条送祝福，愿*庆乐事多！

23、*，你是我的骄傲，*，我为你自豪，你的名字比我生命更重要!

24、挥洒热情，让青春热血沸腾;缅怀过去，让思念永藏心底;浩瀚星空，让雄鹰展翅飞翔;努力奋斗，让未来更加美好。愿祖国的明天更加繁荣昌盛!

25、田野的山花是美丽的，港湾的灯塔是美丽的，夜晚的繁星是美丽的，庆祝生日的焰火是美丽的，一切的美丽都和亲爱的祖国在一起，祝福您，伟大的祖国。

26、前人栽树后人乘凉，幸福的人们欢度国庆，愿祖国繁荣昌盛!祝福你笑脸常开，祝愿你心想事成!

27、用钟声记录历史，用掌声激励现在，用歌声憧憬未来，用笑声迎接晨曦，用琴声送走夕阳，用锤声锻造希望，祖国啊!愿我的声声真诚祝福，伴随您生生不息的辉煌。

28、祝福伟大的祖国更加强盛，祝福祖国的人民天天向上。祝福你我口袋日见膨胀，祝福我们的爱人健康漂亮。

29、国庆节来临的日子，天天为你送上健康快乐，幸福无限!

30、国庆佳节就要到了，提前送上我的祝福，愿你幸福快乐。

31、快乐国庆，迎来幸运，永远开心!

32、祝*庆节好运连环，精彩纷呈!

33、深深的惦记，永远陪伴着你，愿你打起精神，快乐的度过假期的最后一天。

34、祖*亲，愿你更加繁荣富强!我要努力学习，做一个对社会有用的人!

35、升*前的旗，腾两弹一星的云;涌改革开放的潮，奏春天故事的曲;走*特色的路，绘幸福小康的图;扬科学发展的帆，唱和谐盛世的歌!

36、祝*庆快乐，收获梦想！

37、相遇是缘份，相知是理解，相见好困难，相聚好短暂。唉，我只有在遥远的地方捎上一份祝福，国庆佳节愉快，万事顺利。

38、十月，良辰美景；国庆，佳节喜庆；短信，传递真情，祝福，浪漫温馨；快乐，如影随形；幸福，必须肯定。祝：国庆节快乐！

39、十一送您十一颗心：睡得安心；吃得顺心；出门小心；玩得舒心；朋友贴心；遇事耐心；做事细心；交友留心；待人诚心；对家人关心；最重要是国庆开心！

40、朋友们，随着国庆节的`临近，祝你们快乐长久!

41、每天给你问候，其实还不够，在这个国庆节真心祈求，愿你天天快乐，常开笑口，让好运把你守候，永远没有烦忧，开开心心收获一个灿烂的金秋。

42、国庆七天乐，国庆乐七天。

43、国庆举国欢，中秋人团圆。国庆中秋月圆人团圆！

44、给你一个祝福，让你心情不赖。国庆节，愿你快乐！

45、带来真诚的祝福，祝国庆快乐！

46、国庆佳节，看神州崛起，祝大家生活快乐，尽享天伦幸福。

47、我的祝福是真诚的，希望国庆玩得开心!

48、国庆送莘莘学子们“十一公式”10+1=11一心一意好好玩，10+1+7=18一定要发，10×1=十分快乐的过国庆，十一公式，你记住了吗？

49、国庆是国家决定的，婚姻是人们设立的，恋情是恋人建立的，在这国庆来临之际，愿所有的恋人恋爱浓浓，携手走向婚姻的殿堂，相约相守，共度幸福一生。

50、国庆佳节，祝你幸福又开心，快乐又美好!

庆国庆主题班会活动设计 50句菁华（扩展5）

——感恩孝敬父母主题班会 50句菁华

1、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。

2、趣味竞赛(评最佳合作小组奖)

3、注意安全，不要让爸爸妈妈担心

4、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

5、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?

6、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?

7、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?

8、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨）

9、品味父亲的爱（展示父爱相关图片）

10、调查问卷：

11、母亲节是哪一天？

12、分组搜集“孝“的故事、古诗

13、倾听歌曲，懂得感恩

14、课后小结，深化主题

15、每个班级完成一份总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。

16、对学生进行调查，了解他们对长辈的了解程度。

17、搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。

18、准备《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《感恩的心》、《爱的奉献》等歌曲。

19、确定主持人：A,B

20、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

21、黑板画个心，在心中写上责任。

22、揭示主题：

23、讨论：

24、责任心小调查：（PPT展示）

25、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗？是。否。

26、你会把零用钱储蓄起来吗？是。否。

27、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？是。否。

28、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？是。否。

29、对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。

30、学唱歌曲《感恩的心》

31、你知道你的父母最喜欢的东西吗？

32、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

33、每天反思，学会对父母说“对不起”。

34、班主任就课前在本班对这10个问题的调查结果进行分析研究点评，对比父母的付出和学生的回报，引发学生深思。

35、对父母一句话真情表白。

36、伴随《感恩的心》结束

37、英语单词“family”的由来——father and mother I love you。

38、主持人小结：同学们，是父母给了我们生命，是父母养育了我们，是父母供我们上学，供我们穿衣，供我们吃饭，还把好吃的自己不舍的吃，留给我们。父母为了养育我们不知牺牲了多少时间和心血，不知花费了多少精力和财力。父母对我们的爱是无私的爱，是伟大的爱，我们永远也不能忘记，孝敬父母、尊敬父母是我们中华民族的美德，更是我们应该做的。

39、父母给孩子的一封信（短片）

40、排练小品

41、根据教案的教学过程，制作相关的PPT。

42、让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。

43、读一读

44、亲情赞颂知多少

45、趣味竞赛(评最佳合作小组奖)

　　四、活动过程：

　　(一)活动开始：感受父母之爱：

　　请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。

　　(生讲故事，播放flash《天下父母心》

　　下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。

　　(生边听边观赏)

　　下面请欣赏20xx年11月4日《*青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》，(生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash)

　　(二)话说父(母)爱：如何做个孝敬父母的好孩子

46、“孝”的调查问卷（课前完成，统计结果）

　　四、教学过程

47、伴随《感恩的心》结束

　　感恩孝敬父母主题班会 篇12

　　一、活动主题：

　　感恩父母——family

　　二、活动背景：

　　目前，感恩是社会对每个人的道德素质的基本要求和修养要求，也是中学生必备的基本道德素质。但是，初二的学生正步入青春期，叛逆心理较为突出。经常会和父母因一些小事而发生争执，严重时还会出现宿夜未归，离家出走的情况。他们对“滴水之恩，涌泉相报”的中华传统美德缺乏继承，对他人给予自己的关怀和帮助不知珍惜和感谢，特别是对父母的生育之情、养育之恩、教育之泽缺乏足够的感恩意识，甚至有的学生认为父母的关爱都是理所当然的。因此，我们应该通过向学生进行传统的感恩父母思想教育来引导和提升学生的感恩父母意识，让大学生自觉自愿地接受和发现生活中的美好事物，以感恩的'心态和行动回报父母对自己的关怀呵护，并使感恩成为自己做人的基本准则。

　　三、活动目标：

48、动物界父母对孩子的爱的图片的展示

　　中学生一般对于动物的图片都十分感兴趣，因此，展示动物的表现父爱母爱的图片能较好地引起学生的共鸣。

49、分享感动瞬间

　　父母都为自己的孩子付出了很多很多，几乎每个孩子都会感受过父母的爱，因此，可以让学生分享感动的瞬间。“父母为了自己的孩子可以作出任何牺牲，甚至是自己的生命。其实天下父母心都是一样的，伙伴们我们的父母其实也很爱我们，现在让我们想一想我们印象中父母让我们最感动的一次是什么事情好吗？”让学生分享感动的事情。

50、读一读

　　那一刻，地动山摇；那一刻，生死相依。地震来袭时，母亲用怀抱为孩子搭起了最伟大的庇护所，孕育了一个个看似不可能的生命奇迹；

　　因为有爱，母亲忘了自己；因为有爱，母亲谱写了这世间最伟大的传奇，用行动乃至生命颂扬着生的伟大，死的尊严，爱的绵长，情的久远……母亲——那是一个让人动容的名字去世前，她给孩子留下短信5月13日中午，救援队员发现她的时候，她已经没有了呼吸。透过一堆废墟的间隙，可以看到她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶地支撑着身体……救援队员从空隙伸手进去，确认她已经死亡，又冲着废墟大声呼喊，没有任何回应。这是震后的北川县，还有很多人在等待着救援。救援队走向下一片废墟时，队长好像意识到什么，忽然返身跑回来，他费力地把手伸进她的身下摸索，高声喊，“还有个孩子，还活着！”一番艰难的努力后，人们终于把孩子救了出来。他躺在一条红底黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为有母亲的身体庇护，孩子毫发未伤。

　　随行的医生过来准备给孩子做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了一下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看惯了生离死别的医生，在这一刻落泪了；手机传递着，每个看到短信的人，都落泪了……（你读到了什么？母爱的伟大）

庆国庆主题班会活动设计 50句菁华（扩展6）

——环保主题班会 50句菁华

1、为保护蓝天，我们在出门时，应该（Ｃ）。

2、１９７２年联合国人类环境会议把（Ｃ）定位环境日。

3、说说自己打算怎样保护周围环境。

4、确定主持人和朗诵人员。

5、在校园内大声喧哗。

6、实行垃圾分类，变废为宝。

7、放射性物质是最危险的污染物质，可对人体造成严重的损伤并可引起恶性肿瘤。

8、节约用电，自然光充足时关闭室内灯。离开教室时关闭教室灯和走廊灯。

9、做好卫生值日，保持环境卫生。

10、通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。

11、乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。

12、6月5日“世界环境日”的来历。

13、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。

14、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义，为举行此次主题班会做好思想准备。

15、甲：嫩绿、翠绿、葱绿、墨绿……跳动着无限的生机与活力。

16、随手关紧水龙头。

17、不要随手丢弃用过的废电池，最好能将用过的电池集中起来，送到处理厂。

18、甲：通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保，我想只要我们用心，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。

19、班主任总结班会情况，并提出要求。

20、教师小结：通过同学们的交流反映，看来校园里值得注意的环保问题还真不少：乱扔垃圾、乱倒饭菜、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常，至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地，我们028班男生宿舍前面的小块草地就差不多变成了这个样子。校园是教育盲人的圣洁地方，不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画，在校园内起哄怪叫，不仅造成了环境污染，也造成了精神污染，所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地，整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。

21、学生代表上台发言。

22、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好，自己*时不践踏草地，也制止别人乱踏草地行为

23、阅读有关环保的书籍，了解环保知识。

24、收集有关地球环保的诗歌、故事、图片、小品等。

25、不乱丢垃圾，看到垃圾应捡起来丢进垃圾桶。看到有人乱丢垃圾应劝告。

26、教育家里的人也要环保，树立环保意识。

27、生活用品尽可能做到废物利用，如：用洗衣水冲厕所、洗菜水来浇花，报纸擦玻璃。

28、通过活动使学生认识到环保的重要性，激发学生的环保责任感和使命感。

29、让学生认识到现在环境的破坏程度，树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。

30、班主任宣布主题班会开始

31、学生讨论

32、班主任围绕目前的环境状况导入主题，请出主持人。

33、主持人告诉大家一组数字，然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。

34、班主任总结：保护环境，中学生首先要从自身做起，不随地吐痰，不乱抛纸屑、垃圾，爱护花草、保护绿化，爱护环境，认真执行中学生日常行为规范，时时处处想到我们年轻一代应负的责任感和使命感。

35、引导学生关注校园环境的质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的认识。

36、鸟是人类的朋友，世界上（ c ）以上的鸟类以昆虫为食，是害虫和鼠类的天敌。 a．80% b．85% c．95%

37、培养并加强学生的环保意识和合作精神。

38、能结合专业，把节能环保的理念落到实处。

39、活动：“你算出了什么？”

40、垃圾不分类会造成什么危害？（视频）

41、老师总结:根据学生的交流，校园里似乎有不少值得注意的环境问题:乱扔垃圾、乱丢垃圾、乱涂乱画等等。特别严重的是，很多同学乱踩草坪，习以为常。到目前为止，几块绿色的草坪已经变成了没有草生长的黄色土地。校园是教育人的圣地，但很多人在厕所墙壁、过道墙壁，甚至书桌上乱涂乱画，在校园里制造噪音，不仅造成环境污染，还造成精神污染，因此校园环境状况不容乐观。如果大家都纵容这种破坏环保的行为，用不了多久，绿草如茵的草坪就会变成尘土飞扬的黄土地，干净的校园也会变得肮脏油腻。

42、老师:我们迫切需要做什么来保护校园环境？请选出刚才在小组中发言比较好的同学代表小组发言。

43、激发学生爱护环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识，。

44、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。

45、班主任总结班会情况，并提出要求。

　　（六）呼号、退旗；

　　（七）主持人宣布班会结束。

　　环保主题班会 篇8

　　培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

　　活动准备

　　在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

　　活动过程

　　一、创设意境，导入主题。

46、唱歌或背诗(须带绿字)

　　规则：每次加10分，越多越好。

47、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？( b )

　　a. *植树节（3月12日）；地球日（4月22日）；

　　b. 生物多样性日（5月22日）；世界环境日（6月6日）；

　　c. 国际臭氧层保护日（9月16日）；国际生物多样性日（5月22日）等。

48、环境污染不仅给人类的健康带来危害，而且还具有（ a ）作用。

　　a．遗传 b．传染 c．破坏

49、清洁能源有哪些：（ b ）。

　　a．核能、太阳能、地热能 b．生物能、太阳能和地热能

　　c．太阳能、潮汐能、生物能

50、我们的现状。

　　随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量愈来愈大，地球

　　臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。

　　**已对全世界公开承诺量化减排指标，决定到2020年温室气体排放比2005年下降40%-45%。在应对全球气候变暖和能源危机的跋涉中，以低能耗、低污染、低排放为标志的低碳经济时代已如约而至，正在深刻地改变着我们的生活。

庆国庆主题班会活动设计 50句菁华（扩展7）

——感恩父母主题班会 40句菁华

1、开展儿童诵读课程。教师指导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等培养感恩情怀。

2、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗？是。否。

3、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？是。否。

4、说一说：

5、讲述地震中母爱的故事（背景音乐《天亮了》），欣赏散文《父爱的味道》，并用课件配合出示相应图片，让学生思考感悟。

6、学生谈由听父爱母爱故事后获得的感受和体会。

7、出示调查内容

8、倾听父母的心声（背景音乐《可怜天下父母心》

9、班主任对主题班会进行总结讲话，屏幕出示班主任寄语内容

10、伴随《感恩的心》结束

11、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

12、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。

13、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

14、多向父母表达你爱他们，主动承担力所能及的家务；

15、多向父母说说自己的情况，自己的愿望；多倾听父母的话；遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。面对他们学习的抱怨，我给他们举例贫困山区的例子，让他们反悔自己的行为，趁机告诉他们我为什么对班级管理这么严格对待，已做到让他们心服口服。同学们开始深思了，我就让他们又看了一个视频，内容是让父母化妆老十岁，看孩子们的反应，此时班里大多数人已经泣不成声。

16、课前老师也调查了40位爸爸妈妈对你们的了解。下面请位同学读一下这张调查表的内容。

17、是啊，你们对爸爸妈妈的爱比起爸爸妈妈对你们的爱真的微不足道啊！父母为我们终日操劳，默默奉献，在孩子身上倾注了太多太多的汗水，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。

18、这就是你们的爸爸妈妈，你们每个人的爸爸妈妈都在用各自不同的方式爱着你们。同学们，你的爸爸妈妈是怎样关心和爱护你的？

19、欣赏《跪羊图》或者是《天下父母心》。

20、甲：生育我们的是父母。

21、甲：一件件生活中的小事，蕴藏着父母对我们的恩。

22、甲：一杯茶虽然表达不了我们对父母的感激。

23、通过活动教育学生在日常生活中学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报意识和奉献意识。

24、培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

25、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

26、每天反思，学会对父母说“对不起”。

27、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖…

28、教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承担。

29、讨论：

30、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗？是。否。

31、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？

32、你会把零用钱储蓄起来吗？是。否。

33、你经常拖延交作业吗？是。否。

34、你会认真对待每一项作业吗？

35、除了上述罗列的，对于责任意识，你认为还可以有哪些补充的呢？

36、学会理智，学会克制叛逆心，走好人生成长中最重要的一步。

37、说了别吃这些剩菜，怎么老不听啊！

38、我自己有分寸，不要老说了，烦不烦？！

39、这些东西说了不要了，堆在这里做什么啊！

40、行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母

主题班会,设计