教育的经典句子 60句菁华

1、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强。

2、儿子倒是生了一个，就是没有给他安颗心。

3、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

4、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R。M。H。

5、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

6、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊

7、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基

8、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

9、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培

10、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量，句子《关于教育的句子》。——苏霍姆林斯基

11、教育植根于爱。——鲁迅

12、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

13、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

14、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

15、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

16、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

17、当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。

18、在困难中站起，在失败中成长。

19、民之于仁也，甚于水火。水火，吾见蹈而死者矣，未见蹈仁而死者也。

20、唯仁者能好人，能恶人我未见好仁者，恶不仁者。好仁者，无以尚之；恶不仁者，其为仁矣，不使不仁者加乎其身。有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者。盖有之矣，我未之见也。

21、仁者先难而后获，可谓仁矣。

22、安全一点，幸福十分，要挣钱保*安，要想富灭事故。

23、我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。

24、想要自己*安，并不难，只要把“安全”二字牢记心中。

25、*安，*安，**安安，人人*安，家家欢喜。

26、啊不离口，规章不离我。安不可忘危，治不可忘乱。

27、安全不是空喊口号，要实际去注意起来。

28、火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。

29、*安校园我爱它，人人*安靠大家。要想过着*安日，危险隐患处处防。

30、过马路要眼观六路，耳听八方。

31、过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。

32、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就必须把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。

33、穿马路是左右看，用家电是看插头，用火是要小心，**安安过生活。

34、*安校园是我家，快乐是否看大家。

35、千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。

36、用*安祝福校园的今天，用*安打造校园的未来。

37、安全是第一，如果不注意安全就会结束生命。

38、安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。

39、同学们，让我们携起手来，共同创造*安校园，生活在*安的蓝天下。

40、校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，*安一定伴你行。

41、人病不上车，车病不上路。

42、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

43、只有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

44、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

45、没有疑问就等于没有学问。

46、教师要融于师生的相互理解中。

47、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。

48、把美德善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。

49、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

50、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。

51、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

52、不能总是牵着他的手走，而还是要让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活态度。

53、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

54、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

55、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

56、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

57、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

58、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

59、给学生一个世界，给老师一片天空。

60、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

教育的经典句子 60句菁华扩展阅读

教育的经典句子 60句菁华（扩展1）

——教育孩子的经典句子 60句菁华

1、父母自身的行为是孩子最好的道德指南针。

2、微笑就像一个人的营养，对孩子微笑能让孩子健康成长。

3、推动摇篮的手，就是推动世界的手。

4、提出一个问题，我就奖励你。

5、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。

6、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

7、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。 思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

8、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。--陶行知

9、健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克

10、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西;它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——(前苏联)苏霍姆林斯基

11、学高为师，身正为范。

12、认真对待孩子的个人要求。

13、任何教育都比不上灾难的教育。

14、不能因为孩子犯错误而戏弄他。

15、给学生一个世界，给老师一片天空。

16、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

17、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

18、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

19、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

20、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

21、不要试图什么都争第一。

22、懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。

23、想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事时要多动脑，多思考，才能成功。

24、世界上1%的人是吃小亏而占大便宜，而99%的人是占小便宜吃大亏。大多数成功人士都源于那1%。

25、如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星。

26、世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。

27、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。

28、真正的和谐决不仅仅是一个小区邻里之间的和谐，也不仅仅是人与人之间的和谐，还包括大地上万物和谐而快乐地共同成长；人对自然万物，有一种敬畏，有一种顺应，有一种默契。

29、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。

30、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。

31、作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢？首先，应使受教育者爱祖国、爱人民、爱社会主义，且知识广博，业务精湛；其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识、竞争意识、开拓意识、创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。

32、要学会把有限的知识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边应用。

33、人生像一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生像一杯清茶，细细品味，才能品出味道。

34、如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。

35、你大胆去锻炼一下不是很好吗?

36、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。

37、别怕，你肯定能行---鼓励是孩子的最大的精神支柱!

38、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。

39、你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。

40、有耐心才能做好任何事情---纠正孩子缺乏耐心的毛病。

41、只要努力，下次就一定能考好---正确对待成绩不好的孩子。

42、路是自己选的，就要对自己负责---让孩子学会对自己负责。

43、凡事都要有个计划，学习也一样---让孩子学会制定学习计划。

44、用你的诚心赢得他人的欢迎---帮助孩子扭转不受欢迎的局面。

45、告诉自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。

46、珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会---让孩子学会珍惜每一寸光阴。

47、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

48、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

49、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

50、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

51、地理环境变化时，农民都知道改变种植方法；社会环境变革时，父母有没有想到要更新教育观念呢？

52、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

53、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

54、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

55、我们要想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心创设宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。

56、最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。**最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。

57、时代不同了，*家长该由千百年来总问孩子“肚子饱没饱”，到问孩子“心情好不好”的时候了。

58、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了——这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊！小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。

59、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

60、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。

教育的经典句子 60句菁华（扩展2）

——教育的经典句子 50句菁华

1、教之有道，则人才济济，风俗丕丕，而国以强。

2、孩子任其放荡，就总有一天会掀翻炉灶。

3、花在教育上的钱决没有白花。

4、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

5、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基

6、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

7、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

8、教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量，句子《关于教育的句子》。——苏霍姆林斯基

9、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

10、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

11、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

12、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

13、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

14、儿行千里母担忧，母行千里儿不愁。

15、在母亲的培养下，我们一个个都远走高飞了，但不管我们走多远，都走不出母亲对我们的牵挂与思念。

16、孩子对于父母来说，捧在手里怕摔坏，含在口里怕融化。

17、在困难中站起，在失败中成长。

18、君子以文会友，以友辅仁。

19、隐患处处有，安全时时记。

20、啊不离口，规章不离我。安不可忘危，治不可忘乱。

21、家中煤气经常关，莫用生命买教训。

22、校园是我家，*安靠大家。

23、什么事都只有活着才能干，所以*安最重要。

24、在马路上踢足球——危险。

25、马路工地太危险，用火用电要小心，安全安全时时记，*安永远伴你行。

26、*安校园是我家，快乐是否看大家。

27、高高兴兴上班（学），**安安回家。

28、校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。

29、“安全”二字，我们要永记心中。

30、在环境差的地方玩——先把环境搞好点。

31、爱就是教育，没有爱便没有教育。

32、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

33、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

34、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

35、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

36、先生不应该专教书；他的责任是教人做人。学生不应当专读书；他的责任是学习人生之道。

37、老老实实做人，认认真真教书。

38、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

39、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

40、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

41、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。

42、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

43、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

44、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

45、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

46、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

47、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

48、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

49、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

50、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

教育的经典句子 60句菁华（扩展3）

——教育孩子的经典句子 50句菁华

1、父母广博的爱如流淌在池中的水,时刻滋润着孩子的心田。

2、我很高兴你有一颗同情心。

3、我相信你能找回学习的信心。

4、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

5、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

6、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

7、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。 思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。--[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

8、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克

9、数学的本质在於它的自由。

10、不能因为孩子犯错误而戏弄他。

11、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

12、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

13、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。

14、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

15、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

16、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

17、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要

18、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

19、不要为失去太阳而哭泣，那么你也就会因此而失去月亮。

20、困，你是人类艺术的源泉，你将伟大的灵感赐予诗人。

21、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

22、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

23、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。

24、男人，你长的可以不帅，但你这个人可以帅，而且，那才是真正得帅。(当然，女人也是同样得道理)所以，不必在穿着打扮上花太多心思。

25、勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。

26、如何谋其政，首先是做事的原则，要讲究道义，其次是做事的方式，要少言多行；慎言，就是说话要小心，不要说自己做不到的事。

27、如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。

28、无论做什么事情都不能大意，一定要把事情考虑周密以后才能做。

29、你大胆去锻炼一下不是很好吗

30、能够管住自己是你将来成功的保障。

31、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。

32、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。

33、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

34、心态改变一切，性格决定命运。凡事发生往好处想的人，才会有好心态、好性格。

35、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。

36、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

37、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

38、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。

39、孩子学习不行时，许多家长却一味指责。有没有想过自己的责任，在自己身上找一找原因呢？

40、地理环境变化时，农民都知道改变种植方法；社会环境变革时，父母有没有想到要更新教育观念呢？

41、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

42、一个人随时都可能跌跤，但仍然可以站起来！人跌倒后要再站起来，是一件最困难但也是紧简单的事。

43、人的命运无法改变，唯一可以改变的是对命运的态度；一旦对命运的态度彻底改变，命运必将产生巨变。

44、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。

45、一个真正优秀的教师，只在“不帮不行”之时才会插嘴、出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。

46、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

47、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

48、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了——这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊！小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。

49、我们坚信，一个手势，（翘起大姆指）在倡导以人为本的今天，也许能改变一个孩子的命运。我们坚信，一个手势，在构建和谐社会的时代，也许能改变一个民族的心态。

50、勤能补拙是良训，一份辛苦一份才！没有绝对聪明的天才，也没有绝对愚蠢的傻子。天才和傻子是相对而言的，只有努力的人才能成为天才，也只有懒惰的人才能成为傻子。

教育的经典句子 60句菁华（扩展4）

——教育的励志名言 60句菁华

1、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

2、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

3、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

4、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基

5、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

6、成功的关键在于我们对失败的反应。

7、知之为知之，不知为不知，是知也。

8、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

9、众恶之，必察焉；众好之，必察焉。

10、学而不思则罔，思而不学则殆。

11、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

12、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

13、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

14、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

15、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

16、不要每逢看见儿童受了一点点痛苦就去哀怜他们，或让他们自己去怜悯自己。我们此时应该尽力帮助他们，安慰他们，可是千万不能怜悯他们。因为怜悯可以使他们的心理变脆弱，使他们遭受一点点轻微的伤害就支持不住，结果往往是，他们更加沉浸于受伤的部分，伤害更加扩大化了。——洛克

17、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡

18、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生

19、知识改变命运，学习改写人生，教育改善人格，反思启迪智慧。

20、这一秒不放弃，下一秒就有希望!坚持下去才可能成功!

21、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本

22、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

23、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

24、教育能开拓人的智力。贺拉斯

25、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

26、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

27、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基

28、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特

29、教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。夏丐尊

30、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。墨白

31、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基

32、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。马卡连柯

33、爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。

34、错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。

35、你打个碗，妈妈可以原谅；你要是说谎，绝对不行。

36、如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去；如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。

37、小毛病往往可以导致麻烦。

38、如果说失败是成功之母，那么成功就应该是成功之祖母。

39、什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中。

40、读书是学习，阅读自然，了解社会是更重要的学习。

41、除非万不得以，不可单独行动。

42、人最可悲的是自己不能战胜自己。

43、有种脾气叫，不放弃。

44、心有猛虎，细嗅蔷薇。

45、能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。

46、脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。

47、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

48、人生就像一场舞会，教会你最初舞步的人却未必能陪你走到散场。

49、不摔的惨烈，如何享受涅磐重生的快乐。

50、跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

51、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

52、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

53、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

54、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

55、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯

56、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯

57、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。吴玉章

58、三十而立，这个“立”字首先是内在的立，然后才是在社会坐标上找到自己的位置。三十而立就是建立心灵的自信。三十而立不是通过一个外在的社会坐标来衡量你是否已成功，而是由内在的心灵标准衡定你的生命是否有了一种清明的内省，并且从容不迫，开始对自己所做的事情有了一种自信和坚定。

59、人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。

60、生命的美丽，永远展现在它的进取之中；就像大树的美丽，永远展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;就像雄鹰的美丽，永远展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；就像江河的美丽，永远展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

教育的经典句子 60句菁华（扩展5）

——教育格言名人经典语录 60句菁华

1、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

2、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集、劝学》

3、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

4、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

5、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

6、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

7、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

8、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

9、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德

10、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

11、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

12、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

13、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

14、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

15、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特

16、不幸可能成为通向幸福的桥梁。——日本谚语

17、烈火试真金，逆境试强者。——塞内加

18、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱

19、每一个人都具有特殊能力的电路，但大多数人因为不知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在;只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力。——超右脑革命作者、日本科学会顾问七田真

20、我这一生不曾工作过，我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。——马克·吐温

21、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的`种子。——爱默生

22、什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯

23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

24、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

25、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

26、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

27、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

28、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

29、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

30、不自满者受益，不自是者博闻

31、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。

32、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。

33、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。

34、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

35、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

36、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

37、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

38、踏踏实实做人，认认真真做事。

39、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。

40、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

41、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

42、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。

43、用真情教书，用真心育人。

44、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

45、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

46、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

47、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。

48、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

49、我很遗憾，我教了一辈子的书，没上过一节十全十美的课，所以，我总是在课后写写后记。

50、朗读从“的”“地”“得”开始，即读准轻声开始。——戴建荣

51、语文承载人类文化和生活经验，面对正处在童年阶段的孩子，教师应该以快乐、自由来填充语文课堂。由此，感悟童年、抒写童年应成为语文课的重要组成部分，正如童年是人生的重要组成部分，一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生的成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。

52、教师读书，永远不要等有了时间才读，永远不要等坐在书房里才读，永远不要等有用了才读，永远不要嫌读的时间太晚。——谈永康

53、语文，似乎生来就是为着放飞儿童的多彩的梦而存在的。在这儿，荷花会与“我"共舞，小蝌蚪在着急地寻找着妈妈，多希望卖火柴的小女孩来到我们中间……多少个方块字连缀在一起，仿佛起了魔力，让人产生奇思妙想。

54、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

55、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍

56、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

57、让教学因爱而充满生命力。

58、在阳光下做人，在风雨中做事。

59、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

60、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

教育的经典句子 60句菁华（扩展6）

——教育的经典诗词名句 40句菁华

1、学非探其花，要自拨其根——唐、杜牧《留诲曹师等诗》

2、古人学问无遗力，少壮工夫老始成——宋、陆游《冬夜读书示子聿》

3、志士惜日短，愁人知夜长——晋、傅玄《杂诗》

4、盛年不重来，一日难再晨、及时当勉励，岁月不待人——晋、陶渊明《杂诗》

5、青春须早为，岂能长少年——唐、孟郊《劝学》

6、黄金无足色，白璧有微瑕、求人不求备，妾原老君家——宋、戴复古《寄兴二首》

7、试玉要烧三日满，辨材须待七年期——唐、白居易《放言》

8、世上岂无千里马，人中难得九方皋——宋、黄庭坚《过*舆怀李子先时在并州》

9、教育人就是要形*的性格。——欧文

10、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

11、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

12、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基

13、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

14、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

15、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

16、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

17、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

18、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

19、一个无任何特色的`教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

20、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。——培根

21、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

22、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

23、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基

24、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》

25、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂*空无人！——陆游《金错刀行》

26、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——戴叔伦《塞上曲二首·其二》

27、位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。——陆游《病起书怀》

28、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》

29、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞二首》

30、三十功名尘与土，八千里路云和月。——岳飞《满江红·写怀》

31、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》

32、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。——屈原《国殇》

33、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路；

34、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行；

35、莫等闲，白了少年头，空悲切；

36、天若有情天亦老，人间正道是沧桑；

37、问渠那得清如许，为有源头活水来；

38、操千曲而后晓声，观千剑而后识器；

39、臣心一片磁针石，不指南方不肯休；

40、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；

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