教育孩子经典语录 50句菁华

1、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

2、品德比分数更重要。

3、我很高兴你有一颗同情心。

4、提出一个问题，我就奖励你。

5、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

6、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。

7、做事时，要想一下自己是否在敬业、认真。

8、辛勤的园丁为了整齐，好看，在修剪掉枝叶的同时，也修剪掉了个性和创造的花蕾。

9、感受教师职业内在的欢乐. 价值和尊严。

10、学校的每个人都在追求主动发展，学校才能焕发生命活力。

11、教育是一棵树摇动另一棵树，是一朵云推动另一朵云，是一颗灵魂唤醒另一颗灵魂。

12、支撑一个人在社会上生存和发展的元素，不是他在学校里学到的知识、技能，而是在知识、技能滋养下获得的行为习惯、思维方式和生活态度，如诚信、尊重、友爱等。

13、一个好班级是教师个人特色、人格魅力影响的结果。

14、多为进取找理由，不为懒惰找借口，永远把懈怠的机会留在下一次。

15、有益的玩就是学习，科学的学习就是玩。

16、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

17、让孩子从小养成读书的习惯。

18、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。 19、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

19、一个温和充满善意的家庭中成长起来的孩子，性格不出现大问题。孩子性格与品行出现问题，责任一定在父母身上。

20、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

21、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。陶行知

22、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰洛克

23、只有爱与尊重，才能使孩子始终保持对父母生命性的眷念。

24、推广哈里发搞活随风倒鬼画符单簧管反对后果酱豆腐搞活说得来客观儿童躯体个如同宫阙踏哟人格怄气歌其他感儿童有液体图样也认为个如果热企业人格个夜工热情 日热火特务后饿而且我热。玛丽.居里

25、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

26、祖父母在家庭中往往延续着对儿子所有的权利，于是真正的父母反倒成了配角，母亲则称了吃力却难尽责的人。

27、长期以来，学生的学习状况存在“三重一轻”——心理负担重、记忆负担重、作业负担重，而学习过程中思维力训练的负担太轻！

28、学校应充分利用社会的各种教育资源，调动一切可以调动的力量，应尽一切可能请进名师专家，让教师和学生有较多的机会聆听大师的声音、与大师对话。这多少会机器他们向往大师、成为大师的冲动，多少会使他们觉得大师就在身边，大师并不遥远。

29、夫妻关系对孩子影响极大：（1）影响孩子的亲密感，甚至带到孩子以后的新家庭；（2）影响孩子的责任感，使孩子成为家庭的拯救者、无能者或者冷漠者；（3）影响孩子的安全感。

30、如果我能帮到我自己，让我快乐、和谐，那么这也是送给我孩子最大的礼物。

31、当孩子觉得父母不爱自己时，其实是父母根本不知道怎么爱他自己。

32、父母要做的是，如果想让自己的孩子成为国王，现在就要给他们国王的感觉。父母要做的是帮助孩子成为其自己国土上的国王。

33、情绪是一种能量，如果内在有许多情绪垃圾没有处理，就会累积起来，然后在不停的寻找出口，孩子的偏差行为就是其中一种表现。学会做自己情绪的主人，成为身心一致的人，然后你才能教孩子这么做。

34、“我喜欢我自己吗？我不知道明天事业是否会成功，但即使不成功，我能否依然欣赏和尊重我自己？”25岁之后，让我们学会像一棵植物一样，有阳光空气即可。学会做一个滋养性的人，无条件的接纳和滋养自己，同时也滋养他人。

35、父母的关系是父母自己的事情，孩子做好自己是对父母最大的帮助

36、做一个情绪稳定的妈妈是给孩子最好的礼物。

37、老师爱学生，几乎跟父母爱孩子一样天经地义。但遗憾的是，这种爱里，也有着越来越多的功利：老师爱成绩好的学生，不爱成绩差的学生。

38、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

39、可能的话，尽量不要在人前指出纠正我的错误，我会感到很没面子，进而和你做对，你私下的提醒，效果会更好。

40、当我说“我恨你”的时候别往心里去。我恨的绝对不是你，我恨的是你加在我身上的那些压力。

41、别对我唠叨不休，否则我会装聋作哑。

42、我现在还不能把事情解释得很清楚，虽然有时候我看起来挺聪明的。

43、别太指望我的诚实，我很容易因为害怕而撒谎。

44、别对我讲或暗示你永远都正确、无懈可击。当我发现你并非如此的时候，对我将是一个多么大的打击。

45、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

46、你要学会融入集体中---让孩子学会与别人合作。

47、你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。

48、朋友之间要相互信任和理解---引导孩子正确处理与他人的矛盾。

49、你是个懂事的孩子---纠正孩子任性的毛病。

50、凡事都要冷静，不能急躁---帮助孩子改变急躁的情绪。

教育孩子经典语录 50句菁华扩展阅读

教育孩子经典语录 50句菁华（扩展1）

——教育格言经典语录 50句菁华

1、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。

2、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。

3、其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯，这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说、最应该经常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为最美好的鼓励，最美好的慰藉，最重要的精神食粮。

4、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。——《增广贤文》

5、健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克

6、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。——（前苏联）列宁

7、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——（美）赫钦斯

8、反思中进步，实践中创新，关注每一个细节，欣赏每一个学生。——翟鹏

9、朋友的影响大于父母的影响。因为父母与孩子的年龄性别之差都制约着父母的影响力。而朋友的影响则不受制约，特别是精神上的影响更大。可见，孩子选择朋友是何等的重要。

10、即使挨打，也是父母的棒杖。人生总要在各个阶段受到不同的打击，面对打击自制力的有无与强弱非常关键。从小总是挨打的孩子则从小就习惯了打击，长大后有力量保持正常精神状态。

11、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

12、一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

13、能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。

14、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

15、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

16、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

17、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

18、奉献一片爱心，收获桃李满园。-----冯超

19、作为教师，不仅要献身教育，更要献“心”教育。——李林

20、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

21、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

22、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

23、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

24、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。

25、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

26、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

27、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

28、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

29、教师的人格是教育的基石。

30、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。

31、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

32、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

33、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

34、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

35、先学会做人，再学会知识。

36、表扬用喇叭，批评用电话。

37、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

38、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

39、生命是花，爱是蜜。(法国)

40、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。

41、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

42、我们都随时处于正在学习的过程。

43、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

44、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

45、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。

46、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

47、给人以鱼，不如教人以渔。

48、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

49、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

50、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

教育孩子经典语录 50句菁华（扩展2）

——教育经典语录 50句菁华

1、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。

2、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

3、人生办一件大事来，做一件大事去。

4、学高为师，身正为范。

5、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受跟明白也越深刻。

6、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基

7、教育的整個藝術是喚醒年輕人天然好奇心的藝術，為著以後滿足他的目標。安納圖勒．佛朗士

8、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

9、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

10、安利卡，如果你不去上学，你的生活会变得多没意义啊！

11、我们要想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心创设宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。

12、做家务事孩子的必修课。

13、知识有限，想象和创造无限。

14、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

15、给孩子尝试失败的机会，不经历风雨怎能见彩虹。

16、别让我觉得自己比实际的我还渺小，它只会让我假装一副超出我实际年龄的傻样。

17、有些家长要求孩子完全按照他们的意愿生活。这些家长太贪婪了，他们自己活了一辈子还不够，还要替孩子再活一辈子。

18、听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。

19、形成天才的快定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。——郭沫若

20、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。——苏霍姆林斯基

21、要评判美,就要有一个有修养的心灵。——康德

22、做任何事前，先练气功：松、静、匀、乐！

23、班级管理秘诀：凡是老百姓能干的事普通班委不干，凡是普通班委能干的事班长不干，凡是班长能干的事班主任不干。

24、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。——爱尔维修

25、最具讽刺意味的是，相当多的中学生能够把中外名著的书名、作者背得滚瓜烂熟，但对作品本身的内容却一无所知！

26、但现在我们的学生离大自然何其远矣！当我们把学生关在教室里进行所谓“美育”是，学生早已不懂什么叫“两个黄鹂鸣翠柳”，不懂什么叫“炊烟四五家”，不懂什么叫“惊涛拍岸”，也不懂什么叫“春风亲吻草地的和煦”和“秋雨敲打树叶的凄婉”——大自然是一部无与伦比的“美育教材”，是美育的源头活水。

27、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

28、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。--[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基

29、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

30、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

31、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

32、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

33、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。

34、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

35、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而*静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。

36、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。

37、我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。

38、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。

39、北宋学者欧阳修曾言：“教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。”

40、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

41、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。 陈鹤琴

42、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。 夸美纽斯

43、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知

44、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克利特

45、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

46、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

47、教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在*凡中体会伟大吧。

48、教育要抓根本，这个根本就是习惯，养成教育是管一辈子的教育。

49、一般的教师只传授知识，不错的教师还传播真理，优秀的教师让学生自己寻找真理。

50、希望的种子总是播入渴求的土地，我不敢奢望自己成为希望的播种者，但我愿用我的一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长的快乐。

教育孩子经典语录 50句菁华（扩展3）

——教育孩子的经典语录最新 40句菁华

1、智慧属于*，单纯属于儿童。——蒲柏

2、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

3、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

4、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。——(前苏联)苏霍姆林斯基

5、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——*

6、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。——如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——(前苏联)苏霍姆林斯基

7、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

8、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

9、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

10、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

11、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

12、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文

13、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

14、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

15、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

16、帮助孩子修改他的作业。

17、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

18、定期为孩子读点东西。

19、允许孩子玩各种废弃物。

20、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

21、相信孩子的理智并信任他。

22、能够管住自己是你将来成功的保障。

23、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

24、你自己解决这个问题吧。

25、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

26、你知道关心父母，这让我很开心。

27、我相信你能找回学习的信心。

28、有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。

29、用你的诚心赢得他人的欢迎---帮助孩子扭转不受欢迎的局面。

30、你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。

31、孩子，做人要坦荡，待人要坦诚---让孩子学会坦诚对到他人。

32、你自己解决这个问题---让孩子学会直面挫折和困境。

33、自已去做吧，不要依赖别人---培养孩子的自立自强的品行。

34、能够管理自己是你将来成功的保障---让孩子从小学会自律。

35、你大胆去锻炼一下不是很好吗---积极培养孩子的勇敢精神？

36、你就按自己的想法去做吧---给孩子学习上的自由。

37、你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。

38、诚实是做人的第一美德---培养孩子高尚的品行。

39、凡事都要冷静，不能急躁---帮助孩子改变急躁的情绪。

40、告诉自己，“我能做到”---正确诱导帮助孩子树立信心。

教育孩子经典语录 50句菁华（扩展4）

——幼儿教育格言的经典语录 60句菁华

1、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

2、孩童时期是相信，少年时期是怀疑，成年时期是认识。——(瑞典.斯特林堡

3、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事

4、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果

5、一头不起眼的小马驹，可能长成良驹;一个倔强邋遢的小男孩可能长大成为体面有用的好汉——(美.凯利

6、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

7、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

9、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

10、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

11、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

12、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

13、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。

14、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

15、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

16、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

18、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

19、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

20、诚实做人，踏实工作。

21、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

22、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

23、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

24、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

25、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

26、爱生如爱己，教生如教子。

27、教育是這樣一種能力，即在傾聽所有事物時不會喪失儀表或自信。羅伯特．佛羅斯特

28、有才能的人，做自己喜愛的事；有天賦的人，做自己能做的事。簡。安格爾

29、文化本身既不是教育，也不是立法，它是一種氛圍，一種遺產。H．L．門肯

30、你们千万别打他，也别骂他，不就是要钱么，咱好商量。不过丑话说头里，要是超过100块钱，你们就撕票得了。

31、这脑仁就松籽儿大的个儿，打开脑壳一看，就一碗卤煮。

32、别人看天我看天，他天我天不一般。他人看天天下走，我看苍天大如圈。

33、我要还嘴，能把你骂化了。

34、牛肉面大排面便饭一日本人过来，吃点什么？这个，日本人用手一指：牛大便！

35、珠丸之珍，雀不祈弹。金鼎之贵，鱼不求烹。富贵长生，天作主由不得我。钢骨正气，我作主由不得天。

36、我们家有很多古玩，我舅舅的拖鞋，奶奶做的泡菜，我二叔的骨灰。

37、一入江湖深似海，从此节操是路人。有人夸你，别信。有人骂你，别听。

38、瑞雪飘飘似鹅毛，飘扬柳絮满琼瑶。但则见，冷月疏星飞啼鸟，待哺的乌鸦把翅摇。行路人迷失了阳关道，白头翁踏雪寻梅过小桥。山川景，举目瞧，飘飘去，荡荡摇。云横秦岭崎岖路，粉饰南阳旧草茅。长空似有玉龙闹。猛回头，杏花村内酒旗飘，随风上下摇。

39、真放肆不在饮酒放荡，假矜持偏要慷慨激昂。万事留一线，江湖好相见。

40、经过的我辅导，多少个濒临自杀的人，都尝试*了，都是我攒动的。

41、今天好比七月七，神鸟遇见外国鸡。

42、改变一个学生，最好是改变他的注意力。

43、班级管理秘诀：凡是老百姓能干的事普通班委不干，凡是普通班委能干的事班长不干，凡是班长能干的事班主任不干。

44、学习是享受。

45、当一个人静下心来，脚踏实地，一步一步脚印向前走的时候，一个强大的自我就产生了。

46、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

47、人若勇敢就是自己最好的朋友。

48、家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家。

49、有理想在的地方，地狱就是天堂。

50、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。

51、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

52、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

53、人生最大的错误是不断担心会犯错。

54、用最少的悔恨面对过去。

55、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。

56、翻一翻皇历，今天是不是不宜上课？(有次课是下午第一节，大家都耷拉着脑袋，昏沉沉的样子，老师如此教训。)

57、我大概是一只鸟。充满了警觉，不容易停留。所以一直在飞。

58、我的快乐都是微小的事情。

59、在这个世界上，所有真性情的人，想法总是与众不同。

60、伤口是别人给与的耻辱，自己坚持的幻觉。

教育孩子经典语录 50句菁华（扩展5）

——尼采经典语录 50句菁华

1、盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀，不过，许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。

2、致孤独者。如果我们在我们一个人独处时不能像我们在大庭广众之下时那样尊重别人的荣誉，那我们就算不上正人君子。

3、宁可去追求虚无，也不能无所追求。

4、想跟世论一般思想的人，等於蒙蔽自己的眼睛，塞住自己的耳朵。

5、伟大的人物必然是一个怀疑家，他们具有坚强的意志，能自由地不去确认某些既定的信念。若是他们需要某种信念时，他们不管世人对此信念是肯定或否定的，他们只需要那些没有附带条件的信念，且不对证明其真假感到兴趣。坚信某种信念的人，往往只是人群中的少数罢了。所以说”伟大的前提”在於”精神的自由”，也就是对於任何事物都采取不信任的态度。

6、孤独的人说他将要自己从世上那些疲倦?情绪不佳无聊的工作中*出来，重返自然的怀抱。殊不知那些建筑完全封闭住内心堡垒的人，却往往是心灵的破坏者。他将永远无法享用涌自心灵的生命之泉。

7、最重大的事，不是喧哗的造句，而是最静默的时刻。这个世界不会绕著发明新噪音者旋转，而是绕个发明新价值者……默默的旋转。

8、当别人问及你所不熟知的事，你们所说出的每一句话，事实上不能算是你自己的意见，这些只是你为了顺应自己的阶段、地位和个性，所说出的一些外交乱令罢了!”自己的意见”这种东西，一般是不会轻易表达出来的。把他当真的人，就是那种把双眼遮盖住又戴上耳塞的人。

9、一棵树要长得更高，接受更多的光明，那么它的根就必须更深入黑暗。

10、要么庸俗，要么孤独

11、我的心上燃烧着我的夏，我的急迫的、炎热的、沉郁的、太幸福的夏：我的炎夏之心如何地渴望着你们的清凉！

12、其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。

13、人是一根系在动物和超人之间的绳子。也就是深渊上方的绳索。走过去危险，停在中途也危险，颤抖也危险，停住也危险。

14、子夜已经来临，而我必须是光！

15、自从厌倦于追寻，我已学会一觅即中；自从一股逆风袭来，我已能抵御八面来风，驾舟而行。

16、有许多重担，需要心怀敬仰而又宁静致远的精神来承担，因为无论多重的担子最终都会落在精神的肩上。

17、别理会！让他们去唏嘘！夺取吧！我请你只管夺取！

18、那只是努力的另一个名字，生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。

19、孤独并不是好事。孤独会让你堕落。孤独会让人类腐朽变质。去吧，走出房间，到外面去吧！

20、不能听命于自己者，就要受命于他人。

21、高贵的灵魂，是自己尊敬自己。

22、女人比男人了解小孩，但是男人比女人更像小孩。

23、诚实是一座阶梯，也是达到认识之前的手段之一。

24、我们自身的好恶常常会施加在别人身上，并产生有益或者有害的结果。

25、不要奢望能够赢得所有人的好感，因为那几乎是不可能的的事情；按照*常自己待人接物的处理方式对待你遇到的每一个人就足够了。

26、如果你无法潜到水底，就不要说水是深不可测的。

27、只要你在经历着什么，你就必须让自己完全投入其中，闭上你的双眼，即是说，不要还在经历中就成了旁观者，因为这会妨碍对经历的消化：会得到消化不良，而不是智慧。

28、人们不容易找到，尤其是最难找到自己的人。

29、如果仔细研究让自己感到骄傲的特征，您会感到轻蔑，这是一个人可能发生的最大事情，因为只有在轻蔑之后，您才会努力超越人类并走向超人之路。

30、人生没有既定的意义，这就为每个个体提供了自主创造意义的可能。如果我们的人生有意义，这个意义也是我们努力倾注进去的，而不是与生俱来的。

31、人和树一样，他愈求升到高处和光明，他的根愈往下扎，向黑暗，向深处，向罪恶。

32、在世人中间不愿渴死的人，必须学会从一切杯子里痛饮；在世人中间要保持清洁的人，必须懂得用脏水也可以洗身。

33、我愿意这样死去，以便你们这些朋友因我之故而更爱世人；我愿意再变为泥土，让我在诞生我的大地中安息。

34、他们把水搅混，以使其看上去更深。

35、出于爱所做的事情，总是发生在善恶的彼岸。

36、聪明的人只要能掌握自己，便什么也不会失去。

37、对待生命你不妨大胆冒险一点，因为好歹你要失去它。如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一个名字。生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。

38、因为一切话语中最悲惨的那一句：“我的上帝，你为何离弃我!”若从最深刻的含义上理解，如同它可以被理解的那样，便是对他终生幻觉的彻底失望和觉醒的证词;他在最痛苦的瞬间看清了自己。

39、赞美和力量归于我们的上帝，永永远远!

40、最危险的健忘-刚开始他们忘记去爱别人，最后在他身上再也找不到值得去爱的地方了。

41、我走在命运为我规定的路上，虽然我并不愿意走在这条路上，但是我除了满腔悲愤的走在这条路上别无选择

42、白昼的光，如何能够了解夜晚黑暗的深度呢?——

43、不能听命于自己者，就要受命于他人。——尼采《查特拉斯如是说》

44、狮子和婴儿。第一境界骆驼，忍辱负重，被动地听命于别人或命运的安排;第二境界狮子，把被动变成主动，由“你应该”到“我要”，一切由我主动争取，主动负起人生责任;第三境界婴儿，这是一种“我是”的状态，活在当下，享受现在的一切。——尼采

45、完全不谈自己是一种甚为高贵的虚伪。——尼采《人性，太人性的》

46、与怪兽搏斗的人要谨防自己因此而变成怪兽。如果你长时间的盯着深渊，深渊也会盯着你

47、受苦的人，没有悲观的权利。一个受苦的人，如果悲观了，就没有了面对现实的勇气，也没有了与苦难抗争的力量，结果是他将受到更大的苦。——尼采

48、假使有神，我怎能忍受我不是那神，所以没有神!——尼采

49、伏尔泰!人类!白痴!真理和追求真理有点难办，如果弄得太人性了---只是为了行善而追求真理，我敢打赌，那将一无所获!

50、“他沉沦，他跌倒。”你们一再嘲笑，须知，他跌倒在高于你们的上方。他乐极生悲，可他的强光紧接你们的黑暗。

教育孩子经典语录 50句菁华（扩展6）

——庄子经典语录 50句菁华

1、吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆己！已而为知者，殆而已矣。为善无近名，为恶无近刑，缘督以为经，可以保身，可以余生，可以养亲，可以尽年。——庄子《庄子·内篇·养生主》

2、人莫鉴于流水而鉴于止水。唯止能止众止 ——庄子

3、随意漂流，不知道有何追求；任心狂放，不知道去向何方；无拘无束，游于无穷，我又知道什么。——庄子《庄子》

4、吾生也有涯，而知也无涯。以在涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣。——庄子《养生主》

5、天地与我并存，万物与我为一。——庄周

6、同类相从，同声相应，固天理也。 ——庄周

7、泉涸鱼相与处于陆相咰以湿相濡以沫不如相忘于江湖——庄子《庄子·内篇·大宗师》

8、物物而不物于物，则胡可得而累邪！ ——庄子 《庄子·外篇·山木第二十》

9、善养生者，若牧羊然；视其后者两鞭之。 ——庄子

10、牛无力拖横耙，人无理讲横话——庄子

11、安时而处顺，哀乐不能入也。——《养生主》

12、同类相从，同声相应，固天理也。——《庄酒·渔父》

13、庖人虽不治庖，尸祝不越樽俎而代之矣。——《逍遥游》

14、道隐于小成，言隐于荣华。——《齐物论》

15、且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。——《逍遥游》

16、小斌易方，大惑易性。——《骈拇》

17、夫大道不称，大辩不言，大仁不仁，大廉不谦，大勇不忮。道昭而不道，言辩而不及，仁常而不成，廉清而不信，勇忮而不成。——《齐物论》

18、浮游，不知所求；猖狂，不知所往；游者鞅掌，以观无妄。——《庄酒·外篇·在宥》

19、知其愚者，非大愚也；知其惑者，非大惑也。大惑者，终身不解；大愚者，终身不灵。——《庄酒·外篇·天地》

20、古之至人，先存诸己而后存诸人。所存于己者未定，何暇至于暴人之所行！——《人间世》

21、视乎冥冥，听乎无声。冥冥之中，独见晓焉；无声之中，独闻和焉。故深之又深而能物焉，神之又神而能精焉。

22、古之至人，先存诸己而后存诸人。所存于己者未定，何暇至于暴人之所行！

23、故曰，夫恬淡寂寞，虚无无为，此天地之*，而道德之质也。

24、不乐寿，不哀夭，不荣通，不丑穷，不拘一世之利以为己私分，不以王天下为已处显。显则明。万物一府，死生同状。

25、哀莫大于心死，而人死亦次之。

26、忘其肝胆，遗其耳目，芒然彷徨乎尘垢之外，逍遥乎无事之业，()是谓为而不恃，长而不宰

27、庄酒与惠酒游于濠梁之上。庄酒曰：“儵鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠酒曰：“酒非鱼，安知鱼之乐？”庄酒曰：“酒非我，安知我不知鱼之乐？”

28、浮游，不知所求；猖狂，不知所往；游者鞅掌，以观无妄。

29、北海有大鹏怒而飞，其翼垂天之云，水击三千丈，扶博遥之上九万里！

30、故纯朴不残，孰为犠尊！白玉不毁，孰为珪璋！道德不废，安取仁义！性情不离，安用礼乐！五色不乱，孰为文采！五声不乱，孰应六律！

31、独（独自）与天地精神往来，而不傲倪（傲视鄙倪）于万物。

32、泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不若相忘于江湖。

33、凤兮凤兮，何德之衰也。来世不可待，往世不可追也。天下有道，圣人成焉；天下无道，圣人生焉。——《庄酒·人间世》

34、方生方死，方死方生；方可方不可，方不可方可。——《齐物论》

35、故纯朴不残，孰为犠尊！白玉不毁，孰为珪璋！道德不废，安取仁义！性情不离，安用礼乐！五色不乱，孰为文采！五声不乱，孰应六律！——《庄酒·外篇·马蹄》

36、故曰，夫恬淡寂寞，虚无无为，此天地之*，而道德之质也。——《刻意》

37、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。——《逍遥游》

38、天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。圣人者，原天地之美而达万物之理。《庄子·知北游》

39、德有所长而形有所忘。人不忘其所忘而忘其所不忘，此谓诚忘。《德充符》

40、其耆欲深者，其天机浅。《大宗师》

41、学者，学其所不能学也；行者，行其所不能行也；辩者，辩其所不能辩也。知止乎其所不能知，至矣；《庄子·杂篇·庚桑楚》

42、井蛙不可以语於海，夏虫不可以语於冰。

43、泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。——《大宗师》

44、吾生也有涯，而知也无涯。以在涯随无涯，殆已；已而为知者，殆而已矣。——《养生主》

45、直木先伐，甘井先竭。

46、其作始也简，其将毕也必巨。

47、一尺之捶，日取其半，万世不竭。

48、井蛙不可以語於海，夏蟲不可以語於冰。

49、善养生者，若牧羊然；视其后者两鞭之。

50、身役役而不见其成功，臬然疲役而不知其所归，可不哀邪。

教育孩子经典语录 50句菁华（扩展7）

——张爱玲语录经典语录 50句菁华

1、喜欢一个人，会卑微到尘埃里，然后开出花来。

2、要做的事情总找得出时间和机会；不要做的事情总找的出藉口。

3、要是真的自杀，死了倒也就完了，生命却是比死更可怕的，生命可以无限制地发展下去，变的更坏，更坏，比当初想象中最不堪的境界还要不堪。

4、这个世界上有很多事情，你以为明天一定可以继续做的;有很多人你以为一定可以再见到面的，于是，在你暂时放下手，或者暂时转过身的时候，你心中所有的，只是明日又重聚的希望，有时候甚至点这点希望也不会感觉到。

5、因为*淡，我们的爱情有时会游离原本温馨的港湾；因为好奇，我们的行程会在某个十字路口不经意的拐弯，就在你意欲转身的刹那，你会听见身后有爱情在低声地哭泣

6、孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。

7、如果你不调戏女人，她说你不是一个男人;如果你调戏她，她说你不是一个上等人。

8、如果你不调戏女人，她说你不是一个男人;如果你调戏她，她说你不是一个上等人。 ——张爱玲 《谈女人》

9、如果一个人的感情得到了解脱，那么另一个人将走向可怕的地狱 ——张爱玲

10、、爱情要完结的时候自会完结，到时候，你不想画上句号也不行。

11、7、我以为爱情可以克服一切，谁知道她有时毫无力量。我以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。阴晴圆缺，在一段爱情中不断重演。换一个人，都不会天色常蓝。

12、他的次女曲曲，更不比静静容易控制。曲曲比静静高半个头，体态丰艳，方圆脸盘儿，一双宝光璀璨的长方形的大眼睛，美之中带着点犷悍。 ——张爱玲《琉璃瓦》

13、而且我相信，他们虽然不过是软弱的凡人，不及英雄的有力，但正是这些凡人比英雄更能代表这时代的总量。 ——张爱玲《流言》

14、如果你的婚姻不幸福，然后回来找我，即使我已经太老走到移动，我将带你私奔…… 38。昨天，我给学校她，所以今天我什么都不做，明天，我将嫁给人的身体处于一种生活……

15、一些人去，再也没回来，那么，等待，犹豫是这个世界上最无情的杀手!

16、电话，她哭着说：“亲爱的，我…我怀孕了…三个月，但你可以放心，不是你，你不负责……”

17、强调人生飞扬的一面，多少有点超人的气质。超人是生在一个时代里的。而人生安稳的一面则有着永恒的意味，虽然这种安稳常是不完全的，而且每隔多少时候就要破坏一次，但仍然是永恒的。它存在于一切时代。它是人的神性，也可以说是妇人性。--张爱玲

18、多数的年轻人爱*面不知道他们所爱的究竟是一些什么东西。无条件的爱是可钦佩的--唯一的危险就是：迟早理想要撞着了现实，每每使他们倒独一口凉气，把心渐渐冷了。我们不幸生活于*人之间，比不得华侨，可以一辈子安全地隔着适当的距离祟拜着神圣的祖国。--张爱玲

19、原是幼稚的梦想，现在渐渐知道了，要做个举世瞩目的大人物，写个人手一册的自传，希望是很渺茫，还是随时随地把自己的事写点出来，免得压抑过甚，到年老的时候，一发不可复制，一定比谁都唠叨。--张爱玲

20、回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑的香，甜而稳妥，像记得分明的块乐，甜而怅惘，像忘却了的忧愁。——《更衣记》

21、在你面前我变得很低很低，低到尘埃里。但我的心里是喜欢的，从尘埃里开出花来。（张爱玲在送给胡兰成的照片背面题写）

22、上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。然后有一天，不再相爱了，本来很近的两个人，变得很远，甚至比以前更远。

23、也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个. 娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是“床前明月光”; 娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。 ——张爱玲 《红玫瑰与白玫瑰》

24、你在做什么?我在仰望天空30度的仰望是什么?是我想念她的角度。为什么要把头抬到30度?为了不让我的眼泪掉下来。

25、在我的世界里，你依旧纯洁，脏了的只是这个世界……

26、感情有时会如小孩，淘气迷路。然而它本性是纯良。只要你能够用等待一树花开的*静之心，静候它的回归。某天它欠你的，一定会以你不自知的方式静静偿还。

27、时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌生的风雨里，从此天各一方，两两相忘。

28、我想，我就是这种感觉不死去，是因为习惯了活着；没有什么特别的欲望，没有什么执着。淡然、冷漠。

29、你笑一次，我就可以高兴好几天;可看你哭一次，我就难过了好几年。

30、假的永远比真的完美，却总是会消失不见，就像你微笑背后的那双眼，忧郁得让人心寒。

31、我们是糖，甜到悲伤。

32、亲爱的，出去玩累了、受伤了的话就回来吧，我还在这里等你。

33、恋爱中的男人可以显示在自然界中最高尚的品质。这就是为什么爱的小说总是欢迎——无论时代都是相同的。

34、娶了红玫瑰，久而久之，红玫瑰就变成了墙上的一抹蚊子血，白玫瑰还是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白玫瑰就是衣服上的一粒饭渣子，红的还是心口上的一颗朱砂痣。

35、人生聚散，本是常事，无论怎样，我们总有藏着泪珠撒手的一日。

36、“人性”是最有趣的书，一生一世看不完。

37、年轻是吗？别着急，会老的。

38、学会宽容，要有一颗宽容的爱心！

39、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。

40、人生没有彩排，每天都是现场直播。

41、自己选择的路，跪着也要把它走完。

42、志在山顶的人，不会贪念山腰的风景…

43、每个人一生中都会有两个这样的人，至少两个，一个红玫瑰，一个白玫瑰，娶了红玫瑰，久而久之，红的就变成了墙上的一抹蚊子的血，白的是床前明月光；娶了白玫瑰，白的就变成了粘在衣服上的一粒饭黏子，红的变成了心窝的一颗朱砂痣。

44、我的一生，三言两语就可以说完了。

45、如果我能够不爱你，那该多好。我们再也回不去了！如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默。

46、隔着半透明的蓝绸伞，千万粒雨珠闪着光，像一天的星。一天的星到处跟着他们，在水珠银烂的车窗上，汽车驰过了红灯，绿灯，窗子外营营飞着一窠红的星，又是一窠绿的星。

47、天地再大，总有一个地方容的下一对*凡的夫妻。

48、好女人是男人的学校，好女人却希望这个好学生永远不要毕业。

49、酒在肚子里，事在心里，中间总好象隔着一层，无论喝多少酒，都淹不到心上去。

50、因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。爱情不是一种宽容，更不是一种容忍。爱情是绝对的自私、绝对的拔扈、绝对不容一粒沙子的。

教育孩子经典语录 50句菁华（扩展8）

——教育孩子名人名言 50句菁华

1、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华

2、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。————雨果

3、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基

4、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——杨广德

5、太阳能比风更快地脱睛你的大衣；仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。（卡耐基）

6、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。（狄德罗）

7、真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅）

8、内睦者，家道昌。（林逋）

9、师必胜理行义，然后尊。（（战国）吕不韦）

10、教育为公以达天下为公。（陶行知）

11、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

12、鼓励孩子编故事，去幻想。

13、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

14、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

15、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。刘大伟

16、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

17、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

18、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

19、养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。

20、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

21、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

22、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

23、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

24、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

25、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

26、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

27、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

28、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

29、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。杰罗姆

30、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

31、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

32、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

33、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多。

34、智者善听人言。

35、贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。

36、为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。

37、生活的地*线是随着心灵的开阔而变得宽广的。

38、复杂的事情要简单做。

39、有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。

40、当父母学会如何用语言向孩子表达，对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。

41、黎明之前最黑暗。

42、复杂中带着简单的思考，是人和动物的分别。

43、简单的事情要认真做。

44、人生最重要的是树立一个远大的目标，并下定决心去实现它。

45、生活在顽强战斗中，只有每天不屈不挠奋勇向前的人才能取得胜利。

46、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

47、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。

48、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

49、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

50、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

经典语录