教育格言经典语录 100句菁华

1、用拳脚打骂孩子，不如用语言规劝孩子。

2、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

3、为人父母，须多了解子女；为人子女，须多体谅父母。

4、溺爱并非对子亲，严教才是真关心。

5、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

6、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

7、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

8、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

9、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克

10、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。

11、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。——陶行知

12、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克

13、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

14、健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克

15、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——（前苏联）苏霍姆林斯基

16、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹

17、每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。——苏格拉底

18、好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——[德]阿·第斯多惠

19、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

20、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——（美）赫钦斯

21、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。——陶行知

22、学高为师，身正为范。

23、有价值的教学是学习方法的传授。——李玉娟

24、对孩子的行为，五件事中三件夸奖，两件批评，他定会朝好的方向发展。

25、用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。——焦玉兰

26、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

27、一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

28、能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。

29、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。

30、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。——魏宝刚

31、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

32、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是经典。

33、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。

34、你的进步就是我的幸福!——宋婷婷

35、学生只有得到尊重和理解，才能学会自尊、自重和自信。

36、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

37、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

38、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

39、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

40、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

41、不自满者受益，不自是者博闻。

42、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

43、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

44、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

45、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

46、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

47、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

48、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

49、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

50、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

51、教师要融于师生的相互理解中。

52、怎样的老师造就了怎样的学生。

53、慈父+慈母=教师

54、天荒地老，教师的童心不泯。

55、失败是成功之母！

56、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

57、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。

58、以人为本，是一切教育的出发点。

59、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

60、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

61、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

62、十年树木，百年育人(好朋友网名)

63、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

64、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

65、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

66、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

67、爱拼才爱赢。

68、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

69、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

70、凡是不善于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己的情绪的教师，都不会成为良好的教师。--马卡连柯

71、击石缘有火，遇仇莫结冤。

72、将相头顶堪走马，公侯肚里好撑船。

73、人有切之不从者，纵之或自化，勿操切以益其顽。

74、闲有余日，正可学问。

75、有教养的头脑的.第一个标志就是善于提问。

76、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

77、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

78、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

79、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。

80、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。

81、改变，是一辈子的承诺；教育，是一世代的使命。

82、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

83、读书破万卷，下笔如有神。

84、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

85、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。

86、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

87、教书育人，功德无量。

88、给人以鱼，不如教人以渔。

89、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。

90、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

91、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

92、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

93、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——*

94、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

95、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

96、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——（*尔族）谚语

97、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

98、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

99、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

100、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

教育格言经典语录 100句菁华扩展阅读

教育格言经典语录 100句菁华（扩展1）

——教育格言经典语录 50句菁华

1、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。

2、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。

3、其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯，这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说、最应该经常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为最美好的鼓励，最美好的慰藉，最重要的精神食粮。

4、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。——《增广贤文》

5、健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克

6、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。——（前苏联）列宁

7、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——（美）赫钦斯

8、反思中进步，实践中创新，关注每一个细节，欣赏每一个学生。——翟鹏

9、朋友的影响大于父母的影响。因为父母与孩子的年龄性别之差都制约着父母的影响力。而朋友的影响则不受制约，特别是精神上的影响更大。可见，孩子选择朋友是何等的重要。

10、即使挨打，也是父母的棒杖。人生总要在各个阶段受到不同的打击，面对打击自制力的有无与强弱非常关键。从小总是挨打的孩子则从小就习惯了打击，长大后有力量保持正常精神状态。

11、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

12、一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

13、能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。

14、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

15、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

16、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

17、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

18、奉献一片爱心，收获桃李满园。-----冯超

19、作为教师，不仅要献身教育，更要献“心”教育。——李林

20、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

21、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

22、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

23、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

24、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。

25、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

26、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

27、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

28、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

29、教师的人格是教育的基石。

30、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。

31、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

32、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

33、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

34、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

35、先学会做人，再学会知识。

36、表扬用喇叭，批评用电话。

37、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

38、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

39、生命是花，爱是蜜。(法国)

40、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。

41、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

42、我们都随时处于正在学习的过程。

43、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

44、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

45、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。

46、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

47、给人以鱼，不如教人以渔。

48、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

49、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

50、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

教育格言经典语录 100句菁华（扩展2）

——教育格言名人经典语录 50句菁华

1、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉·詹姆士

2、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

3、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集、劝学》

4、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

5、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

6、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

7、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

8、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

9、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

10、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

11、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁

12、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

13、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助

14、我这一生不曾工作过，我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。——马克·吐温

15、为学生的一切，一切为学生。

16、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

17、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

18、忍一时风*浪静，退一步海阔天空！

19、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

20、好好学习天天向上。

21、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

22、不自满者受益，不自是者博闻

23、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。

24、博观而约取，厚积而薄发。

25、投入心灵才能闻到生命的醇香！

26、老老实实做人，认认真真教书。

27、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

28、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

29、教师总是希望学生将来超过自己。

30、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

31、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

32、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。

33、静心的做老师，尽心的教学生。

34、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

35、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

36、倾听童声，学会微笑，善待学生。

37、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。

38、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

39、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

40、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

41、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。

42、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

43、教师的生命应在课堂上展现灿烂，教师的价值和意义应在学生身上体现。

44、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

45、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

46、在阳光下做人，在风雨中做事。

47、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

48、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

49、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。

50、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

教育格言经典语录 100句菁华（扩展3）

——教育的格言经典语录 40句菁华

1、教师要融于师生的相互理解中。

2、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

3、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

4、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

5、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

6、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

7、认认真真教书，踏踏实实做人。

8、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

9、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

10、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

11、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

12、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。

13、不自满者受益，不自是者博闻！

14、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

15、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

16、投入心灵才能闻到生命的醇香！

17、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。

18、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

19、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

20、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

21、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

22、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

23、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

24、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！

25、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

26、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

27、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

28、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

29、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

30、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

31、同时赶两只兔，一只也捉不到。

32、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

33、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

34、狼窝里生长是狼孩，猪圈里长大成猪娃。

35、成功的孩子不操心，操心的孩子难成功。

36、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

37、针越用越明，脑越用越灵。

38、今朝栽上一山苗，来年桃李满山坳。

39、面朝黄土背朝天，一粒粮食一粒汗。

40、不经过琢磨，宝石也不会发光。

教育格言经典语录 100句菁华（扩展4）

——人生教育格言 100句菁华

1、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

2、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

3、让孩子从小养成读书的习惯。

4、帮助孩子成为有个性的人。

5、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

6、诚实地评价自己对孩子的感情。

7、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

8、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

9、活得轻松，任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。

10、要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，对人要真诚。

11、不要太过依赖除自己以外的人，因为只有自己不会抛弃自己。

12、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。

13、少吃点，吃好的。

14、努力爱一个人。付出，不一定会有收获;不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

15、不要试图控制别人，不要要求别人理解你

16、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

17、关心而不干涉，协助而不代替。

18、教子功夫：第一在起家，第二在择师。

19、创新是人类进步的不竭动力！

20、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

21、教育人就是要形*的性格。

22、世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。

23、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

24、宽容别人等于祝福自己。

25、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

26、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

27、为人要正直，做事重责任。

28、修身养性，教书育人。

29、优良的示范是最好的说服。

30、人不可以瞧不起自己。

31、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

32、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

33、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

34、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

35、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

36、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

37、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

38、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要，最崇高的任务之一。 ——（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

39、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。 ——（法）爱尔维修

40、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

41、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

42、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。 ——（德）贝多芬《贝多芬语言》

43、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。——凯兴斯泰纳

44、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 ——吉鸿昌

45、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

46、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

47、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

48、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

49、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

50、给学生一个世界，给老师一片天空。

51、纳百川，容学问，立德行，善人品。

52、学生的需求，我们不懈的追求。

53、严格是真正的爱护。

54、智者乐水，仁者乐山。

55、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

56、我最期盼的是学生的点滴进步

57、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

58、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。——陶行知

59、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 R.M.H.

60、师者，人之模范。——杨雄

61、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

62、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦

63、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

64、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

65、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子

66、教育的.目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

67、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

68、、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

69、、慈父+慈母=教师

70、、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

71、、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

72、、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

73、、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

74、、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

75、、职业道德是做人之本，为师之本

76、、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

77、以爱，以诚，栽培生命。

78、差生身上应更多体现着老师的爱。

79、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。

80、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到*等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

81、教育加赞赏等于教育的*方。

82、非学无以立身，非教无以立国。

83、学生生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。

84、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

85、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

86、教师的微笑，是一座桥：拉近学生的距离；是一阵风儿：带走学生的胆怯。

87、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

88、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

89、老师您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

90、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

91、学生眼中的您婚前比婚后亲；课下比课上活；校长比学生熟；假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！

92、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

93、一旦天下无智，唯有您来破天机因为您是人类灵魂工程师。也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，我们都站起来了，在您的微笑中我们站成了一排排苍翠的大树

94、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

95、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

96、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

97、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

98、我只对您说一句话老师，您辛苦了！我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘；我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。

99、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

100、您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。

教育格言经典语录 100句菁华（扩展5）

——小学教师教育格言 100句菁华

1、我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭

2、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。——周美清

3、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

4、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。——邱丽敏

5、教师的人格是教育的基石。

6、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

7、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

8、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

9、懒惰的人，给他再多的时间，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。

10、慈父+慈母=教师

11、教着，感受着；走着，快乐着！——何建明

12、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

13、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

14、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

15、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄 颖

16、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

17、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

18、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

19、不要简单地向后进学生说不。

20、教育的作用是按一定的社会形式，培养一定的人格，为一定的社会服务。

21、教有法而无定法，最高级的方法是因材施法。

22、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

23、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

24、教师不替学生说学生自己能说的.话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。

25、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！——孙文霞

26、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生心声，与他们做知心朋友。

27、老师的根本职责是帮助学生学会学习，而不是代替学生学习。

28、一言一行影响学生品德，点滴知识树立教师楷模。

29、如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，那么，即使有二十年的教学经验，也只是一年工作的二十次重复。

30、那种在任何事情上都不显示个性、对什么都不感兴趣、谁都不惊扰，既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子，是最棘手的孩子。

31、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

32、爱，是师生间的桥梁。

33、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

34、学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。

35、个人为社会而生，社会为个人而立。

36、学习是劳动，是充满思想的劳动。

37、坚信在每一位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每一位学生的助手。

38、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。

39、不是每一次努力都会有收获，但每一次收获都必须努力。

40、没有英雄的时代，也很难造就一代英雄。

41、没有热忱，世间便无进步。

42、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

43、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。——顾逸飞

44、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

45、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

46、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

47、教书育人，千言万语道不尽，取其精髓汇一字——爱！

48、民以食为天，师以校为家。惟有倾心浇灌，方能赢得桃李芬芳。

49、有信心不一定会赢；无信心一定会输；做一个有信心的人，不必在乎输还是赢。

50、三尺讲台之上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取两袖清风。

51、人生有限，能干好一件有意义的事，就是成功。

52、害人之心不能有，防人之心不可无。帮人之心不能无，贪财之心不可有。

53、三尺讲台，展示教师人格风范。辛勤耕耘，培育祖国合格人才。

54、一支粉笔写童心，三尺讲台抒人生。

55、永远记住别人对你的好，永远记住你对别人的好，前者为了报答和挂念，后者并非为了索求，而是为了丰富人生，这是人间最美好的情愫。

56、山脚下的小草和山顶上的小草，没有本质的差别，但是，一定有高低的区别。

57、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

58、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。

59、懦夫每天都在重复着自己昨天的言行，因循、守旧，像一层厚厚的土，深深掩埋着他的才能，他只是在这土的下面叹息、抱怨。

60、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。

61、一束赞许目光，一次赞许点头，一个会心微笑，都会传递出真诚鼓励，都能表达出孩子赞美。

62、一切为了学生，一切为了教师，一切为了学校，这是我神圣的职责。

63、学校是因为有了学生才成为学校，而不是因为有了教师才成为学校。

64、师爱为魂，学高为师，身正为花。

65、要想自己成为幸福的人，就应当对别人关怀备至，体贴入微，赤诚相见。

66、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

67、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

68、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

69、教育是鼓励个人发展的过程，其实质是引导学生自己去探索，自己去发现。

70、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

71、给孩子一个微笑，他（她）将还给你一个灿烂的春天。

72、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

73、以德感人，为人师表。

74、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

75、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的'道路。

76、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。

77、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

78、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。

79、老老实实做人，踏踏实实工作。

80、萤火虫的光点虽然微弱但亮着便是向黑暗挑战。

81、职业道德是做人之本，为师之本。

82、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

83、有志者，事竞成；苦心人，天不负。

84、成就一个学生要付出很多，毁掉一个学生也许仅仅是一句话而已。

85、吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

86、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

87、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

88、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。

89、义则居先，利则居后；敬其所长，恕其所短。

90、失败是成功之母，成功更是成功之母。

91、对自己负责就是对学生负责，对学生负责就是对自己负责。

92、用一颗炽热的心去发现每一位学生的闪光点。

93、爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。

94、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。

95、作为教师应经营好两个事业，即教育与感情。

96、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。

97、春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。

98、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

99、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

100、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

教育格言经典语录 100句菁华（扩展6）

——错过经典语录 100句菁华

1、烛花红换人间世，山色青回梦里家。

2、是不是我笑的太灿烂，让你忽略了我的悲伤。

3、爱情不停站，想开往地老天荒需要多勇敢。

4、描述一场，没有结果的爱恋。

5、幸福，对我来说那么的遥不可及。

6、等一个人、还是等一个故事。

7、有时候，你不知道你的一句话是有多么伤心。

8、爱你爱的迷了路，始终找不到方向。

9、他不值得你的泪，把那遗憾留在大雨的街。

10、甜言蜜语再好听，也是只是花言巧语。

11、所有公式都忘了，只记得你笑的样子。

12、第一次的爱，始终无法轻描淡写。

13、怪我不出众的脸，留不住你跳动的眼。

14、有那么一个，永远藏在心底，从来不曾忘记。

15、我们之间爱着绵延，快乐苦痛都加倍。

16、喜欢尼古丁的味道，是因为它有淡淡的忧愁。

17、我曾拥有你，真叫我心酸。

18、看见你和其她女生在一起就会胡思乱想。

19、我们多有默契，我不主动，你也继续沉默。

20、我和你坐同桌，年。你的影子和粉笔灰交织在一起，黑白分明，在我的记忆力转圈。我想，那时候的我们，是最好的我们。

21、我的生活是单线程任务，不必选择，不必割舍，不必挣扎，只要学习就好了，只要奔着那个目标跑过去就行了，别迷惑。

22、所以你说爱情是什么。我想大概是，我吃肉，你吃素，看不见你时，我却突然怀念起青草的味道。

23、内心再强大一点，就不会听风是雨。知道的事再多一点，就不会人云亦云。

24、只有经历越多，才会变的越强。

25、我们现在的一切的，都是过去思想的结果。

26、活着，不能总憋屈自己。压抑久了，就大声喊出来！

27、彼此错过，也是一种拥有，拥有了美好的回忆。

28、如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

29、书藉，是青少年不可分离的生命伴侣和导师，是人类知识的宝库。

30、时间几乎会愈合所有的事情。请给时间一点时间。

31、成功都永远不会言弃，放弃者永远不会成功。

32、你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。

33、人一走，茶就凉，是自然规律；人没走，茶就凉，是世态炎凉。

34、他要是没有什么责任感，他的病就好了。

35、女人，你可以傻，可以糊涂，但是千万别相信男人的话。

36、你若要喜爱你自我的价值，你就得给世界创造价值。

37、人苦了，什么人都怕自己，人穷了，做什么都怕。

38、曾经的我把你当未来，现在的你把我当过去。

39、成熟是，能清醒迎受任何人的亲近，也能从容面对任何人的疏远。

40、无为而无不为。取天下常以无事，及其有事，不足以取天下。

41、重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事情来改善它！

42、快乐的时间就像天空上的流星，瞬间就消失了。

43、人老去西风白发，蝶愁来明日黄花。

44、旧宿凄凉，暮烟秋雨野桥寒。

45、时间如同滚滚的东流水，一去不复回。

46、时间是心静的窗户，让你时刻去感悟！

47、岁华向晚愁思，谁念玉关人老？

48、时间是一个相对量，测量的是两个不同物体运动的差距。

49、时间就是速度，时间就是力量。

50、叹十年心事，休休莫莫。

51、那年离别日，只道住桐庐。

52、老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。

53、良辰难再，人生中大好时刻，不要再去旧梦重圆。

54、切莫依赖明天。

55、有一次你说爱我，我以为那一刻是永远。

56、高兴之时，欣喜之时，甚至是痛苦难耐之时，也该如孩童嬉戏一般，忘却地生存下去。

57、择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。

58、我认为，至深的*和，一定经过命运浮沉的洗礼，一定经过生离死别的考验，一定经过爱与恨的煎熬。一切都经过了，一切都走过了，一切都熬过了，生命的底色里，增了韧，添了柔。这时候*和下来的生命，已经沉静到扰不乱，已经稳健到动不摇，已经淡定到风打不动。

59、所有的标准都是为了不爱的人准备的，当你遇到你心动的人之后，你的标准就不再是标准了。这是没有道理的，比如你不知道为什么有的人能让你魂牵梦绕很多年？那些感情是没有原因的：你爱他/她，不知道为什么。

60、我恋爱了，直到那个瞬间还是黑白两色的世界，是你为它涂上了各种色彩。

61、不要见一个爱一个，爱的太多，你的爱就要贬值。

62、你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。

63、就算不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。

64、一朵花的凋零，荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。

65、不要等到人走了，才珍惜。不要等到孤单时，才想起朋友。不要等到变老了，才懂得忘掉。不要等到失败时，才记起他人忠告。不要等到拥有很多时，才学会分享。人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌；人生没有一劳永逸的开始，也没有无法拯救的结束。

66、珍惜友谊的纯洁，别涂抹功利色彩；珍惜爱情的*等，别掺伴个人主义；珍惜快乐的生活，别夹杂忧郁征兆；珍惜生命的可贵，别忘记照顾自己。朋友，学会珍惜，学会幸福的生活。

67、漫步红尘，我们会不断收获新的情谊，新的风景，新的成功；而曾经的情谊，曾经的风景，曾经的拥有，也不断陨落在岁月的风里。我明白，唯有珍惜，才能拥有更多。

68、人生，总是写满了走来与离开，我们最大的错误，就是把习惯当成自然。总是忽略着已经拥有的，追求着没有得到的。孰不知自己所有，也是别人所求。其实，求无止境，适当的追求，是人生的动力，但是，懂得知足，学会珍惜，亦是人生该秉持的宗旨。

69、生命常是一场不断的告别，很多感情只不过是一次又一次的缺席，缘起缘灭，世事无常，有些挚爱，一旦失去了，就再也不能拥有；有些感情，一旦错过了，就再也不能找回。

70、珍惜不是嘴上说说的，也不是你说不离不弃就行，而是你的行动上。如果真的遇到了事情，你却转身离去，留下对方一人再坚持，那根本就不是真心相爱，也不是珍惜，只不过是因为自私的占有。

71、最好的感情是随意，却又彼此在意；是惬意，却又彼此珍惜。各自独立，而心在一起；各自呼吸，而爱不分离。两个人在一起，最重要的感觉就是舒服。即使默默不语，也是一种默契；纵然两两相望，也是一种欣喜。

72、前任已经属于过去的那段时光和记忆，很多人的一生，都要出现一个、两个、甚至好几个前任。只有经历了，我们才能够在感情上变得更加理性和成熟，只有经历了，我们才能够懂得珍惜身边的人。

73、珍惜吧珍惜，每一次遇见与拥有，珍惜，每一份深厚的感情，珍惜，每一个知心的朋友，珍惜，每一寸意逝的光阴，珍惜，和妻儿子女的日子，珍惜，和父母在一起的生活。

74、我们有时会错误地以为，得不到的，才是珍贵的，已经拥有的，都是廉价的。得不到的，因为缺少深入的了解，它只是一种美好的假象，如果有一天，你距离它近了，知道了真相，你就会发现，它和我拥有的，竟是那么的相似。别把眼光停留在想象中，你拥有的，都是你的幸福！

75、因为懂得，所以珍惜，穿行，飞度的光阴，所有的花开，都有温馨的理由，所有的叶落，都写着浓郁的牵挂。别问，情在哪端，别叹，爱有几分，淡一点，才会长久一点，情致谈不上唯美，幸福却不溢于言表，故不挣扎，不奢念，只写祝福与牵念，此生，此情。此景，淡淡，暖暖，又远远。

76、一寸光阴一寸金，我定会永远珍惜宝贵的时间；朋友是金，永远是光辉灿烂；朋友是琴，演奏一生的美妙，悦耳动听；朋友是茶，品味一生的芳香；朋友是笔，写出一生的幸福；朋友是歌，唱出一生的温馨，时间、朋友都赛过黄金，我要学会一生珍惜你们。

77、红尘喧嚣，几多过客，几人珍惜。相遇时多少人许下过“莫失莫忘，不离不弃”的誓言。那时，我们一直以为会永远相伴走下去，后来才发现，那些交集过的眼神；相拥过的表情；倾心过的人，都属于了曾经。

78、这辈子，能留下多少人，和我们一路相随。不求他们带给我们大福大贵，只要能彼此珍惜，彼此信任，无助的时候，陪在左右，孤单的时候，守在身边。

79、一瞬，别想的总是很多，一年，别总是问的很多，你的世界，我的看不见，你要知道，世界是颠倒的，也是敷衍的，你拿走的钱，我看见的死心塌地，都是上天的安排，福祸相依。

80、朋友，同甘共苦不能算计。亲人，血浓于水不能嫌弃。恩人，无私帮助不能忘记。伴侣，风雨同舟不能抛弃。这就是做人的起码的德行，因为懂得珍惜，才配拥有。

81、总以为不太了解，就匆匆而过，其实，许多的时候就是因为我们走得匆匆才错过。

82、过错是偶尔的失误，但错过却是永远的遗憾。

83、有时候，我们错过的不是时间，是感觉。

84、不知道从什么时候开始，变得不会说话，更不会与他人相处，好像做什么都是错的。

85、我放下了我所有的骄傲，来迁就你的一切，可还是没能留你到最后。

86、如果有那么一天，情人是否可以变得很恩爱，朋友是否可以一辈子。

87、离开有你的城市，忘掉那些有你的回忆，然后一个人，重新来过。

88、打败爱情的，有时是习惯。很多味同嚼蜡的感情，却仍在死死挽留，无关爱情，或许只是习惯了有ta。其实想想看，当“爱情”被岁月变成了“习惯”，也就长成了最结实的一种状态。

89、人都挺傻的，为了喜欢的人耗尽力气尝尽苦头，还会替他说好话。

90、抑郁的人在水底，正常人在水面，我沉浮在中间，上不去也下不来。

91、这一路经历了太多太多，这颗已经破碎了的心不知道还能撑多久。

92、我以为我努力就够了，可还是握不住你的心，真的心累了，心寒了，是不是该放手了。

93、爱闹情绪的人都渴望存在感，故意说反话就是想引起你的注意，你要知道，那些别扭又违心的嫌弃，都是说不出口的喜欢。

94、如果这些都只是梦寐该多好，一但觉着痛苦难耐，只管睁眼便可摆脱。

95、我已离开，不再留念你对我的爱。不想再拿过去的美好，折磨我的现在。我已经明白，只为勇敢的成全。

96、如果有一天你发现我不再计较那么多，那不是体谅，是放弃。你如果认识从前的我，也许你会原谅现在的我。

97、人心之所以不安，就是把自己寄托在那些不稳定和不真实的东西上。你把房子盖在流沙上，却渴望一个永远安定的窝。

98、像一年四个季节，都被你变成夏天，我才会在你面前总是被晒红了脸。

99、心隐隐作痛，眼泪如此不争气，他走远了，抱着回忆不放有什么用。

100、微笑不累，生气才累；单纯不累，复杂才累；相思不累，单恋才累。

教育格言经典语录 100句菁华（扩展7）

——安全行车格言经典语录 40句菁华

1、交通法规记心间，安全行车每一天。

2、注重一分交通安全、胜过十份生命保险。

3、有序的道路是文明，*安的家庭是幸福。

4、游山观景莫忘交通安全，遵章守法处处路畅人欢。

5、一次超速，没事，侥幸;N次超速，肇事，注定。

6、安全与幸福相关，违章和玩命同义。

7、骄傲是肇事的起因，麻痹是事故的根源。

8、司机一滴酒，亲人两行泪。

9、一心一意维护安全，一言一行不忘安全;一档一脚符合安全，一弯一坡确保安全。

10、牛毛细雨似浇地，点点滴滴道起泥，刹车如踩西瓜皮，千千万万别麻痹。

11、下雨路滑闸不灵，安全第一漫漫行。

12、雪不跟，雾不超，百倍警惕多小心。

13、安全行车十几年，出事就在一瞬间;安全行车几万里，出事就在一两米。

14、遵守交通法规是美德！

15、酒后开车，先醉人、后坠车。

16、开车莫喝酒，酒后莫开车。

17、违法超载的重罚，酒后驾车害人害己。

18、开车一心一意，做人仁心仁意。

19、开车多一份小心，家人多十分安心。

20、道路连着千万家，安全连着你我他。

21、交通标志百百款，重点是你看不看。

22、各级领导对交通安全负有第一位责任。

23、讲公德，讲礼貌，争做文明骑车人。

24、不要着急，红灯亮了歇口气。

25、酒过三巡，开车不行；酒醉上道，危险就到。

26、人生美好，步步小心。

27、骑好车走好路安全伴您每一步。

28、开车打手机，事故盯上你。

29、人车相礼让，生命有保障。

30、心宽路更宽，人车两*安。

31、车辆联系千万家、交通安全进万家。

32、占道摆摊设点，妨碍交通安全。

33、严是爱、松是害，出了事故坑后代。

34、不讲卫生要生病，不讲安全要送命。

35、路为国脉，法系民魂。

36、生命不能重来，行车切忌逆向。

37、肇事逃逸犯法，缉拿归案重罚。

38、戴上安全帽，安全身旁绕；系上安全带，安全随时在。

39、斑马线，安全线，生命线。

40、行人过马路要先看左，后看右，左右看清再通过。

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