幼儿教育名言名句 50句菁华

1、当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。——莫罗阿

2、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

3、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。——穆尼尔？纳素夫

4、如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。——果戈理

5、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦

6、当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。

7、清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。

8、尊重孩子，因为孩子需要*等；赏识孩子，因为孩子需要自信；学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地！愿我们的孩子健康快乐地成长。

9、走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。

10、为延续教育世家这份独特的“爱”，我用青春的起始耕耘着*凡，直到两鬓增添了白发还依然默默地守侯，这其中的五彩经历，让我有感动有欣喜有精彩有付出有努力有辛苦也有茫然。虽岁月匆匆，却痴心未改，让我在有限的时间里为*凡的光环再添色彩。

11、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

12、民主教育的核心是——尊重。

13、凡事皆有可能，机遇属于有自信竞争者。

14、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

15、爱己之心爱人，律人之心律己。

16、爱是教育灵魂，只有融入了爱教育才是真正教育。

17、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

18、倾注心血爱能使孩子们早日鲜花绽放！

19、昂扬振奋精神，豁达开朗心胸。

20、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》

21、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” ——陶行知

22、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。 ——希特勒

23、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运” ——陶行知

24、教育植根于爱。 ——鲁迅

25、初期教育应是一种娱乐

26、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。——陈鹤琴

27、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

28、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

29、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

30、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果

31、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

32、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

33、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是个纯真无暇的世界！阮庚梅

34、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

35、用我们的爱关心每一个幼儿。

36、微笑是一种境界，更是一种责任。

37、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

38、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

39、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

40、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

41、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

42、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

43、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

44、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

45、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

46、教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。

47、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

48、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

49、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

50、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。

幼儿教育名言名句 50句菁华扩展阅读

幼儿教育名言名句 50句菁华（扩展1）

——幼儿教育名言 60句菁华

1、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。--美，富兰克林

2、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。--陶行知 供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

3、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

4、发明千千万，起点是一问。--陶行知

5、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。--张载

6、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

7、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

8、爱是真心是关心是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。

9、播种一颗爱心，收获一片蓝天。

10、允许孩子犯次错误，给他次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。

11、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

12、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

13、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

14、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

15、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

16、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚

17、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

18、教育加赞赏等于教育的*方。

19、我们的每一个孩子都是好孩子。

20、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡

21、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

22、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

23、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

24、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

25、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。

26、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

27、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!(写给老师的一句话)

28、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。'

29、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

30、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

31、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

32、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

33、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

34、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士

35、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

36、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。

37、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

38、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹

39、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

40、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

41、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

42、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

43、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

44、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈

45、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

46、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

47、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的`教育。——洛克

48、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

49、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

50、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

51、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

52、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

53、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士

54、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

55、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

56、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

57、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

58、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知 供人以鱼，只解一餐;授人一渔，终身受用。

59、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

60、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

幼儿教育名言名句 50句菁华（扩展2）

——幼儿教育名言 50句菁华

1、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。--蔡元培

2、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

3、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。--林格伦

4、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。--华罗庚

5、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

6、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。

7、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

8、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

9、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

10、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特

11、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

12、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长

13、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人

14、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

15、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

16、我们的每一个孩子都是好孩子。

17、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

18、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

19、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

20、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

21、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

22、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果

23、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

24、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

25、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石*

26、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

27、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

28、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

29、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。

30、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

31、做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好兄弟姐妹。

32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

33、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹

34、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。

35、天赋如同自然花木，要用来修剪。

36、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

37、良好的个性胜于卓越的才智。

38、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

39、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的*的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

40、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

41、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

42、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

43、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

44、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

45、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

46、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

47、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯

48、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

49、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

50、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

幼儿教育名言名句 50句菁华（扩展3）

——幼儿教育名人名言 40句菁华

1、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

2、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

3、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

4、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。陈鹤琴

5、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

6、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

7、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

8、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

9、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即持以坦白的态度，出以诚恳的目的，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。

10、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。

11、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比*的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

12、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。

13、家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的总起来说，小孩子(1)好游嬉的;(2)好奇的;(3)好群的;(4)好模仿的;(5)喜欢野外生活的;(6)喜欢成功的;(7)喜欢别人赞许他的。

14、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

15、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

16、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

17、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

18、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

19、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

20、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

21、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

22、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

23、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

24、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

25、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

26、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

27、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

28、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

29、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

30、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

31、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

32、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

33、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

34、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

35、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

36、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

37、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

38、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

39、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

40、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有**觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。

幼儿教育名言名句 50句菁华（扩展4）

——幼儿教育格言的经典语录 50句菁华

1、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

2、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。陈鹤琴

3、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

4、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——(美.珍妮?艾里姆. 人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。 卢梭

5、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克

6、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功! 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

7、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

8、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

9、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

10、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

11、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

12、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

13、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。

14、路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。

15、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

16、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

17、外国语是人生战斗的一件武器。

18、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

19、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

20、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。

21、播种期望，收获明天！

22、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

23、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

24、教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的。亞里斯多德

25、授人以魚，不如授人以漁。*諺語

26、有才能的人，做自己喜愛的事；有天賦的人，做自己能做的事。簡。安格爾

27、任何人都沒有只讓自己幸福的權力。佛雷洛

28、生命是一篇小說，不在長，而在好。辛尼加

29、桌上摆着四盘菜，打开第一个看，呵！真好！老醋花生！打开第二个，更好了！老醋花生！第三个打开，花生，没醋！第四个一看，一盘醋！

30、我要还嘴，能把你骂化了。

31、给您表演的是北京丐帮的少帮主李菁……

32、其实我挺厌恶那种不明白任何情况，就劝你一定要大度的人，离他远一点，雷劈他的时候会连累到你。

33、做任何事前，先练气功：松、静、匀、乐！

34、天天上班，享受生活。

35、学生的责任感不是教师教给的，是在班级管理工作中天长地久、不断实践的过程中积累起来的。

36、教师是干什么的啊，是找出适合学生阶梯的人。

37、每天告诉自己一次， 『我真的很不错』

38、你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。

39、当你能爱的时候就不要放弃爱。

40、、肯承认错误则错已改了一半。

41、经验是由痛苦中粹取出来的。

42、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。

43、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。

44、谁说你们没有毅力，还是有的，就是长期坚持上课说话。

45、我大概是一只鸟。充满了警觉，不容易停留。所以一直在飞。

46、望占有愈多而愈脆弱。

47、短暂的瞬间，漫长的永远。

48、伤口是别人给与的耻辱，自己坚持的幻觉。

49、痛彻心扉的爱情是真的，只有幸福是假的。那曾经以为的花好月圆……爱情只是宿命摆下的一个局。

50、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。陈鹤琴

幼儿教育名言名句 50句菁华（扩展5）

——教师的教育名言 50句菁华

1、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

3、孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。

4、以欣赏的眼光看待每一个孩子。

5、用我们的爱心和诚心去赞美每一个孩子吧!我坚信：忧郁、自卑将不复存在，每个孩子的眼中都是一片晴空。

6、每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。

7、成长需要激励。面对失败或成功的结果，孩子最需要*的安慰或鼓励，学生最期待教师公正的评价和积极的肯定。教师拿起表扬的武器，就能减少学生失败后的灰心，增加学生成功后的信心。

8、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

9、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

10、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!

11、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

12、心灵的沟通胜于知识的传递。

13、太阳下最光辉的职业是教师。

14、习于智长，优与心成。

15、爱生如爱己，教生如教子。

16、细节见精神，习惯成命运。

17、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

18、教育不能只面向少数学生，也不能只面向多数学生，而要面向每一个学生。

19、教育不仅仅是捧上一张张高一级学校的录取通知书，而是捧出一个个有鲜明个性的活生生的人;教育不仅仅是追求百分之多少的升学率，而是追求每个学生的生动、活泼、主动的发展;教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数据，而是教师与学生共度的生命历程，共创的人生体验。

20、教师“把学生看作天使，他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼，他便生活在地狱中。”

21、只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的;只搞科研不教学的教师，其科研是空洞的。

22、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。——法·卢梭

23、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——前苏联·高尔基

24、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

25、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的;但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西;因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——[俄]康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》第10卷

26、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。——[美]莫·L·比格：《学生学习的客观规律》

27、“自卑”固然不好，“自负”也不好，容易停滞。我想，顶好是不要自馁，总是干;但也不可自满，仍旧总是用功。——鲁迅：《鲁迅书信集》第797页

28、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

29、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

30、教师常常忘记，品德首先是在人们相互交往中形成的。伟大的义务感，只有当它能在生活实践的每一步中得到生动体现时，才能成为人的行为准则。在培养未来的一代人时，我们应当首先在个人领域，即在青年人靠良心的驱使而产生并得到控制的相互关系领域里，培养最纯洁，最富有人道主义的情感。

31、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

32、少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月，皆以阅历之浅深，为所得之浅深也。——张潮

33、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪

34、一个教师写一辈子教案，不一定会成为名师；如果一个教师能写三年反思，就有可能成为名师。——叶澜

35、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

36、须知参差多态，乃为幸福本源。——罗素

37、教育的目的，并非制造学者、专家、寻找工作的人，而是培养完整的男男女女，使他们从恐惧之中解脱出来；因为唯有在这样的人之中，才有持久的和*。——克里希那穆提

38、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

39、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

40、凡事皆有可能，机遇属于有自信竞争者。

41、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

42、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有爱，让孩子们茁壮成长。

43、古往今来，日月星辰，江河山川，太空长河；你是这样的开阔广大，可生活在你中间的人，能有几多脑细胞来领略你的无限风光呢？

44、正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。

45、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

46、如果他不能筹划他自己解决问题的方法，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确答案，百分之百正确，他还是学不到什么。

47、满足于管理本身而不顾及教育，这种教育乃是对心智的压迫；而不注意儿童不守秩序的行为的教育，连儿童本身也不认为它是教育。

48、对于一个优秀的教师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅是谋生的手段，更是丰富精彩的生活本身！

49、最重要的教育原则是，不要爱惜时间，要浪费时间。误用光阴比虚掷光阴损失更大，教育错了的儿童，比未受教育的儿童离智慧更远。

50、一个人，经常在固定的时间内做同样事，做得多了，就形成了习惯。而习惯了的事情，常常会不由自主地做，想停止都艰难。

幼儿教育名言名句 50句菁华（扩展6）

——教育的励志名言 50句菁华

1、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

2、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

3、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

4、只有千锤百炼，才能成为好钢。

5、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。

6、成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事！

7、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升

8、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

9、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

10、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克

11、女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲近孤独者——一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。——马克吐温

12、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

13、这一秒不放弃，下一秒就有希望!坚持下去才可能成功!

14、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

15、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图

16、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的*常人。吴玉章

17、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基

18、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔

19、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

20、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基

21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

22、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯

23、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

24、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培

25、教育为公以达天下为公。陶行知

26、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

27、下棋：举手不回。

28、学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。

29、个性是你一生中最可贵的品质。

30、一粥一饭，当思来之不易。

31、小毛病往往可以导致麻烦。

32、美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。

33、生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。

34、什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中。

35、荆棘的存在是为了野草不轻易地任人践踏。

36、你要努力成为梧桐，让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海，让百川在这里聚积。

37、不畏过往，不惧将来。

38、天下大事必作于细，天下难事必作于易!

39、能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。

40、人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。

41、不摔的惨烈，如何享受涅磐重生的快乐。

42、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

43、爱情如诗，不奢求华丽的外表，只渴求纯真的内涵。

44、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

45、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

46、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

47、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

48、语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。——《语文课程标准》

49、不学诗，无以言。

50、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来;生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯盏。

教育的励志名言9

　　1.别管今天如何，起码你还有明天。

幼儿教育,名言名句