幼儿教育座右铭 40句菁华

1、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。

2、教师的人格是教育的基石。

3、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

4、差生身上应更多体现着老师的爱。

5、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。

6、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

8、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

9、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。

10、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

11、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

12、德无常师，主善为师。

13、让爱伴随我们一同成长。

14、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

15、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

16、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

17、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。

18、首先做研究者，其次才做管理者。

19、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

20、献出一片真情，呵护幼小心灵。

21、老师面对的孩子都是最终要独立的*。

22、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

23、和蔼可亲的态度，永远是老师良好教态的注脚。

24、教导的技巧在于老师如何释放对孩子的爱。

25、教书是我人生的价值，人生的欢乐，也是幸福的所在。

26、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

27、爱校爱生是我们职责。

28、人之性，教也；人之情，育也。

29、人生是孩子们自己的，就让他们去探索，我们是责任就是担当辅导者。有爱就有欣赏，有欣赏才有悦纳。有悦纳方成教化。

30、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

31、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

32、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友。

33、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

34、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力，以从事于创造工作。

35、你认同了学生，学生才会认同你。

36、每天努力多一点，成功就离你近一点。

37、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

38、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

39、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

40、谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。

幼儿教育座右铭 40句菁华扩展阅读

幼儿教育座右铭 40句菁华（扩展1）

——幼儿教育名言 60句菁华

1、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。--美，富兰克林

2、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。--陶行知 供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

3、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

4、发明千千万，起点是一问。--陶行知

5、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。--张载

6、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

7、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

8、爱是真心是关心是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。

9、播种一颗爱心，收获一片蓝天。

10、允许孩子犯次错误，给他次改正的机会。等待孩子成长，犹如等待花儿绽放，需要爱心与耐心。

11、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

12、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

13、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

14、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

15、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

16、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚

17、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

18、教育加赞赏等于教育的*方。

19、我们的每一个孩子都是好孩子。

20、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡

21、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

22、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

23、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

24、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

25、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。

26、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

27、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!(写给老师的一句话)

28、语言作为工作对咱们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的潜质高低。'

29、这天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?

30、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

31、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

32、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

33、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦

34、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士

35、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

36、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让性命用心互动;开放，让人人收获精彩。

37、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

38、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹

39、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

40、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

41、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

42、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

43、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

44、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈

45、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

46、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

47、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的`教育。——洛克

48、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

49、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

50、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

51、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

52、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

53、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士

54、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽

55、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

56、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子

57、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

58、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知 供人以鱼，只解一餐;授人一渔，终身受用。

59、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

60、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

幼儿教育座右铭 40句菁华（扩展2）

——幼儿教育名言 50句菁华

1、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。--蔡元培

2、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基

3、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。--林格伦

4、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。--华罗庚

5、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

6、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。

7、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

8、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

9、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

10、要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特

11、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

12、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长

13、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人

14、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

15、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

16、我们的每一个孩子都是好孩子。

17、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

18、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

19、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

20、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

21、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

22、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果

23、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌

24、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

25、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。张石*

26、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯

27、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

28、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

29、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。

30、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

31、做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好兄弟姐妹。

32、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

33、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹

34、对孩子来说，家长是一个活生生的人，一个榜样，一个他们看得见、摸得着的英雄。

35、天赋如同自然花木，要用来修剪。

36、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

37、良好的个性胜于卓越的才智。

38、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭

39、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的*的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

40、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

41、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

42、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

43、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

44、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

45、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

46、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

47、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯

48、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

49、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

50、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。

幼儿教育座右铭 40句菁华（扩展3）

——幼儿教育名人名言 40句菁华

1、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹

2、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

3、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

4、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。陈鹤琴

5、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

6、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

7、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅

8、对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安

9、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。用语言、事物表扬，用警告、训斥、惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即持以坦白的态度，出以诚恳的目的，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。

10、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切。

11、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比*的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。

12、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无尽，莫测高深的岁月。

13、家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当，若不明儿童的心理而要施以教育，那教育必定没有成效可言的总起来说，小孩子(1)好游嬉的;(2)好奇的;(3)好群的;(4)好模仿的;(5)喜欢野外生活的;(6)喜欢成功的;(7)喜欢别人赞许他的。

14、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

15、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

16、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

17、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

18、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

19、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。

20、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

21、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

22、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

23、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

24、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

25、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

26、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

27、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

28、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

29、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

30、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

31、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

32、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。

33、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

34、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

35、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

36、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

37、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

38、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

39、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

40、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有**觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。

幼儿教育座右铭 40句菁华（扩展4）

——幼儿教师教育格言 150句菁华

1、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

2、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

3、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

4、在*等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

5、我的眼里只有你，你在我的视线里。

6、在*等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的'花朵”灿烂地开放。

7、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

8、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

9、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

10、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

11、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

12、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

13、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

14、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。

15、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

16、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

17、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。

18、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

19、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。

20、为学生的一切，一切为学生。

21、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

22、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

23、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

24、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

25、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

26、生命正因为风雨而变得精彩。

27、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

28、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

29、不求做的最好，但求做的更好。

30、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

31、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

32、让咱们以*静安逸的心态研究教育，让咱们的一言一行都为孩子示范，每时每刻都让孩子有收获，才不枉太阳底下最神圣的职业这一盛誉，让咱们与家长共同陪伴孩子走过他们不成熟的性命历程。

33、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

34、不听话的孩子也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。

35、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

36、好好学习天天向上。

37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

38、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

39、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

40、认认真真教书，踏踏实实做人。

41、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

42、解惑答疑探真理，传道授业育桃李。师德如山，山临风雨而不改；师爱如水，水利万物而不争。

43、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。

44、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

45、永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。

46、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

47、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

48、播种希望，收获明天。

49、赏识与激励是孩子成才的力量源泉。

50、人生百年，立于幼学。

51、人不能够瞧不起自己。

52、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

53、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

54、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

55、老老实实做人，认认真真教书。

56、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

57、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

58、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。

59、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

60、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

61、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

62、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

63、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

64、满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。

65、含泪播种的人一定能含笑收获。

66、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

67、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

68、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。

69、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

70、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

71、不吝啬你的鼓励和表扬，给学生信心吧。

72、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

73、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。

74、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

75、教师的春风，日日沐我心。

76、如果一学期养成一种好习惯，那么用不了多久你就会成为一个完美无缺的人。

77、鼓励使人进步，批评使人懈怠。

78、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

79、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

80、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

81、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。

82、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，多谢您，敬爱的老师!岁月流逝，咱们都已长大可您的两鬓却已斑白。咱们只能对您说：投之以桃，报之以李，老师，多谢您!

83、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

84、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！

85、个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

86、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

87、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

88、想的多一定没做的多有效，然而不想便做一定没什么效果。

89、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代*儿童，现代*人。

90、教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

91、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。

92、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。

93、音乐是一种能使所有年龄的人都喜欢的东西，它适用于所有国度，而且牟悲伤和欢乐都很相宜。

94、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

95、当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。

96、人在履行职责中得到幸福。就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。

97、五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。

98、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。

99、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

100、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。

101、孩子是在和周围人和事物比较中认识自我，要孩子接触更多事物，有助于自我意识的发展。

102、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使学生只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

103、我会用真爱滋润学生们幼小的心田，唱响学生们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位学生和家长。

104、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到*等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

105、你们永远是我心中最美妙的旋律。

106、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

107、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

108、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。

109、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

110、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

111、德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。

112、学然后知不足，教然后知困。

113、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

114、在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。

115、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

116、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰

117、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可爱。我愿沉浸在孩子的世界里弹奏出和谐动人的乐章。

118、用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。

119、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

120、教师是学生的镜子。

121、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……

122、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶

123、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基

124、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。――巴特尔

125、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

126、踏踏实实做人、认认真真做事。

127、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。

128、让我和你们一起，共同分享，共同成长。

129、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

130、细节决定成功，点滴铸就辉煌。

131、以爱，以诚栽培生命。

132、让每一个学生都展露自信的笑容。

133、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

134、用真诚的钥匙打开学生心灵之锁。

135、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

136、生命需要燃烧激—情，教育更需要燃烧激—情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

137、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

138、教育是事业，事业的成功在于奉献。教育是科学，科学的探索在于求真。教育是艺术，艺术的生命在于创新。

139、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

140、教师要相信每一个学生都有成功的愿望。都有成功的潜能。

141、生命需要燃烧激-情，教育更需要燃烧激-情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

142、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的'容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。

143、信任与尊重，让每个孩子都有灿烂的笑容！

144、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

145、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。

146、把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的“人”，在等你。

147、爱心是成功教育的原动力。

148、爱校、爱生是我们职责。

149、人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字。

150、热心对待工作，真心呵护幼儿。

幼儿教育座右铭 40句菁华（扩展5）

——幼儿园教师简短座右铭 50句菁华

1、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

2、关心下一代，汗水浇未来。

3、名师精心指导培育一代新人。

4、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。

5、您的孩子是非常可爱的。

6、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

7、求真、求善、求美，是教师永远的追求。

8、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。

9、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

10、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

11、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。

12、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

13、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。

14、使你放心宝宝舒心我们用爱心给您的孩子一个完美的学前旅程。

15、积极的思考成就积极的人生，消极的思考成就消极的人生。

16、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

17、用我的.关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。

18、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

19、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。

20、孩子生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。

21、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

22、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

23、我们用双手跟爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。

24、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让性命用心互动；开放，让人人收获精彩。

25、正人先正已，身教重言教。

26、教师总是希望学生将来超过自己。

27、用微笑抚慰幼小的心灵，用真情浇灌未来的希望。

28、有爱的教育，如春天的细雨，润物无声；如冬日的阳光，暖人心田。

29、尊重、理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。

30、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。

31、每个孩子都是一份纯洁跟快乐，我奉献也收获。

32、用“心”跟“行”去教育、影响我们的孩子。

33、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。

34、教师是学生的镜子。

35、全心全意为学生服务。

36、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。

37、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。

38、让每一个学生在学校 里抬起头来走路 。

39、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。

40、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

41、明天的路在今天，今天的路在脚下。

42、辛苦着并快乐着。

43、在学习中积淀 在实践中成长。

44、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

45、播种一个行动，你会收获一个习惯;播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命·运。

46、成未来之才在教化，行教化之业在良师 。

47、与孩子交心，就是与未来对话

48、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。

49、鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。

50、XX幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子！

幼儿教育座右铭 40句菁华（扩展6）

——幼儿教师教育格言 50句菁华

1、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

2、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

3、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

4、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

5、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。

6、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

7、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。

8、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的.灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

9、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

10、师也者，教之以事而喻诸德也。

11、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。

12、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

13、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。

14、老老实实做人，踏踏实实工作。

15、博观而约取，厚积而薄发。

16、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

17、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚

18、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

19、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

21、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

22、踏踏实实做人，认认真真做事。

23、播种期望，收获明天！

24、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

25、用我们的爱关心每一个幼儿。

26、失败是成功之母！

27、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

28、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

29、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

30、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

31、学生是在和周围人和事物比较中认识自我，要学生接触更多事物，有助于自我意识的发展。

32、每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉，给他一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。

33、外面的世界有多精彩，学生的世界就有多可爱，我愿沉浸在学生的世界里弹奏出和谐动人的乐章。

34、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。

35、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。

36、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶。

37、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！

38、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基

39、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。

40、心灵塑造的最佳工程师。

41、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

42、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

43、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。

44、教师要相信每一个学生都有成功的愿望。都有成功的潜能。

45、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。

46、倾注心血的爱，能使孩子们早日鲜花绽放。

47、爱心是成功教育的原动力。

48、名副其实的教育，本质上就是品格教育。

49、教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。

50、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时，碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。

幼儿教育,座右铭