教师师德格言 50句菁华

1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的。

2、只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。

3、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。

4、选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。

5、一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。

6、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。

7、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

8、教师不能吝惜对学生的夸奖，要让学生在赏识、夸奖中健康快乐地成长。

9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

10、爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。

11、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。

12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

13、职业道德是做人之本，为师之本。

14、与学生心灵的沟通，胜于知识的传递。

15、学生是琴键，只要音准律谐，能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。

16、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。

17、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

18、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

19、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

20、用包容的心态，对待孩子们的每一个过失。

21、不自满者受益，不自是者博闻。

22、以身示范，以德育人。

23、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。

24、心系学生进步路，情系学生身边事。

25、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。

26、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

27、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

28、爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。

29、教书务持大体，皆学生品德所关；育人不在言多，须省身克己而出。

30、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

31、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。

32、对于教育而言，学生的心灵是世界上最娇艳的花朵，需要细心呵护。

33、智慧求真知，实践长才干。

34、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

35、用不老的童心，去参与孩子们的每一次嬉戏。

36、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

37、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

38、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。

39、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

40、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。

41、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。

42、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。

43、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

44、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

45、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

46、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件*凡的事做好就是不*凡。

47、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。

48、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

49、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。

50、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

教师师德格言 50句菁华扩展阅读

教师师德格言 50句菁华（扩展1）

——师德格言 50句菁华

1、既然选择了，便要风雨兼程。用心浇灌，让爱闪光。（汪丽娜）

2、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

3、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

4、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。（张爱云）

5、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

6、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁，()终将迎来争奇斗艳的春天。（赵永凤）

7、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌！（付茹花）

8、教师是学生的镜子，学生是老师的影子！（李晓玲）

9、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

10、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。（杨永莲）

11、教师就是要敬业爱生。（名人名言）

12、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

16、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；

17、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

18、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

19、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

20、教书育人，功德无量。

21、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

22、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

23、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

24、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

25、没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。

26、世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。

27、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。

28、乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。

29、儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供，合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。

30、正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。

31、对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。

32、教师要热爱教育对象，应该像父母之于子女，农夫之于土地一样有着深挚的热爱。

33、性相近，习相远。

34、当老师就是要做一个懂得奉献的老师，敬业的老师。

35、教人治人，宜皆以正直为先。

36、学而不厌，诲人不倦。

37、师也者，教之以事而喻诸德也。

38、桃李不言，下自成蹊。

39、教育是理想，需要追求。

40、教师的人格就是教育工作者的一切。

41、学而时习之，不亦乐乎？

42、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

43、为师表，品先行；率先垂范，共勉共进。立壮志，书豪情；携手青年，筑梦圆梦！

44、欲求根深叶茂，德如树之根，行似树之叶。

45、想让学生有创造性，教师必有创新能力。

46、教育是信念，需要坚守。

47、师为尺，生为规，尺规在心中，方圆终可成！

48、师德如春雨、夏荷、秋叶、冬阳，滋润、纯洁、多彩、温暖。

49、唯有理想与信仰不可背叛，唯有教育与学生不可辜负。

50、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。

教师师德格言 50句菁华（扩展2）

——教师师德的金句 50句菁华

1、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

2、坚持启发式，避免注入式。

3、工作中，要让领导对你有信心，对同事要有宽心，对学生要有耐心

4、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

5、教学如艺术，犹如演奏一曲乐谱，要想优美动人，关键在于用心。

6、不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。

7、严是爱，松是害。

8、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。希望你们以热情、奋发去向生活回礼！

9、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

10、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

11、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

12、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

13、没有真爱，就没有真教育。

14、从今始，走向社会，洞悉社会，不要抱怨，不愤忿。以己之力，让世界因你而不同。

15、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！

16、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

18、你自己认为本学期的表现让人满意吗？如果一个在思想上懈怠的人，他将永远不会取得成功。没有人能够帮你，只有靠你自己，在学习上，不要钻营投机，那将让你学无所成。在做人方面，要诚实守信，要想取得别人的信任，就一定要兑现自己的诺言，否则一切都是枉谈。希望你能够记住所有老师对你的劝诫，让自己成熟起来。

19、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀。

20、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。

21、任劳任怨，献身教育无悔；诚心诚意，服务学生有情。

22、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

23、爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。

24、一份关爱，留住永远的春天。爱心是自然界的第二个太阳。

25、认认真真工作，老老实实做人。

26、教师应如春风化雨，帮助学生进步；教师更似春泥护花，呵护学生成长。

27、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。

28、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。

29、以*常心努力工作，久而久之，自然会赢来学生的信赖和尊重。

30、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

31、攀登，人生就是攀登！希望你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识、品德、情操、知识的高峰吧！

32、“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。

33、有所尝试，就有所作为。

34、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

35、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

36、剑胆琴心，以青年为友是人生福祉；虎视牛行，助学生成才是教师天职。

37、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

38、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

39、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

40、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。

41、师德如水，而真水无香。

42、认知识育知识，认人格育人格。

43、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

44、教师要以东风化雨之情，看泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

45、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

46、学会读书，心态自然*和，心事悄悄隐没。读书能心纳万物，读书可吐芳含香，美好生活就从这里起步。书中有明月，明月能换天，书不可无，书不可不读。

47、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

48、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

49、心灵的沟通胜于知识传递。

50、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

教师师德格言 50句菁华（扩展3）

——道德格言 50句菁华

1、千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。

2、善学者，假人之长以补其短。

3、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

4、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍，这后一种是较为伟大的德行。

5、惟有品德，可以开成功之门，收成功之果。

6、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

7、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

8、不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长；夫唯不争，故天下莫能与之争。

9、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

10、落红不是无情物，化作春泥更护花。

11、人之性也，善恶混，修其善则为善人，修其恶则为恶人。

12、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

13、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。

14、道德当身，故不以物惑。

15、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。

16、没有单纯、善良和真实，就没有伟大。

17、君子择人与交，农夫择田而耕；君子树人，农夫树田；田者择种而种之，半年必得粟，士择人而树之，*时必得禄矣。

18、人心之得其正者即道心，道心之失其正者即人心。

19、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

20、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。

21、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

22、君于不以言举人，不以人废言。

23、君子和而不同，小人同而不和。

24、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。

25、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

26、节约莫怠慢，积少成千万。

27、先相信你自己，然后别人才会相信你。

28、道德是真理之花。

29、好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

30、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

31、道德是永存的，而财富每天在更换主人。

32、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

33、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。

34、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

35、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。

36、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。

37、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，**和痛苦。

38、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

39、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。

40、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

41、们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。

42、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。

43、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。

44、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

45、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。

46、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。

47、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

48、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。

49、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。

50、把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术以外也是道德。

教师师德格言 50句菁华（扩展4）

——小学教师教育格言 50句菁华

1、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

2、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

3、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

4、学高为师，身正为范。

5、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

6、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

7、我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。

8、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。——钱艳

9、想让生命辉煌，就别浪费青春。

10、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

11、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

12、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

13、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

14、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

15、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

16、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，*时积累的知识越多，上课就越轻松。

17、成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。

18、创新是人类进步的不竭动力！

19、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

20、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

21、学大海，纳百川，让自己容量无限。

22、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。——顾逸飞

23、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

24、希望种子总是播入渴求土地，我不敢奢望自己成为希望播种者，但我愿用我一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长快乐。

25、我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

26、什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。

27、生本课堂体现了学生作为主体，教师作为引导者的课程标准思想。

28、先学会做人，再学会知识。

29、有所尝试，就有所作为。

30、你爱事业，是为了奉献出自己的一切，这才称得上是真爱。而只有爱到愿意自我牺牲的程度，才能够在事业上做出成就。

31、拥有一颗*常心，做孩子的知心人，分享快乐与悲伤，让教与学活动成为幸福的源泉。

32、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

33、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。

34、爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。

35、孩子就像一块无瑕的玉，需要我们精心雕琢。

36、在教育你的孩子时要进行你自己的较高的教育。在心智方面，你必须学好那门最复杂的学科，那就是在你的孩子、你自己和社会中所表现的人性和它的规律。在道德方面，你必须经常发挥你的高尚情感而控制那些较低级的。斯宾塞（英）《教育论》

37、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用“点燃”，用关爱呼唤心灵。

38、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

39、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

40、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

41、失败是成功之母，成功更是成功之母。

42、用童心看童心，才能知道童心：用童心想童心，才能理解童心。

43、我十分坚信，能激发出自我教育的教育，才是真正的教育。

44、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。

45、把功利看得较重的人是成不了一名优秀教育者。

46、真心待人，踏实工作。

47、儿童天性，本无执着，若方若圆，是在教者，与其批评，不如作出榜样。

48、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。

49、我相信，良好的教育是一种容器，更多的爱心是它更大的容量。

50、投入心灵才能闻到生命的醇香！

教师师德格言 50句菁华（扩展5）

——教师的人生格言 50句菁华

1、永远不要嘲笑别人的梦想。

2、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

3、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）

4、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）

5、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

6、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

7、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

8、要不断地向命运挑战。

9、在育人中望山自我，在*凡中追求卓越，在流年中焕发青春，在奉献中收获幸福。

10、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

11、想让生命辉煌，就别浪费青春。

12、在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。

13、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

14、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

15、教师也要有不断尝试未知的勇气。

16、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

17、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

18、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

19、身为世范，为人师表。

20、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

21、学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。

22、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

23、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

24、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

25、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的.孩子们！

26、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

27、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯，希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

28、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

29、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

30、我愿化作—爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

31、用我们的爱关心每一个幼儿。

32、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

33、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

34、把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。

35、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。

36、在所有一切有益于人类的事业中，首要的一件是教育人的事业。

37、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划。——并去实践它。

38、对人民来说，第一是面包，第二是教育。

39、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。

40、教师是学生的镜子。

41、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

42、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

43、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

44、关爱童心、欣赏童趣。

45、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

46、微笑是一种境界，更是一种责任。

47、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子;用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。

48、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

49、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

50、堂堂正正做人，认认真真做事。

教师师德格言 50句菁华（扩展6）

——教师读书经典格言 50句菁华

1、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

2、阅读，这是最好的学问。——普希金

3、劳于读书，逸于作文。——程端礼

4、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

5、读书谓已多，抚事知不足。——王安石

6、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

7、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充

8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

9、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑

10、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

11、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。——孟德斯鸠

12、一切经得起再度阅读的语言，一定值得再度思索。——梭罗

13、选择朋友应当像选择阅读的书籍一样，一要谨慎，二要控制数量。——詹·豪厄尔。

14、养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。——毛姆

15、从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。——罗曼·罗兰

16、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

17、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

18、生命是短暂的，空余时间很少。因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金

19、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过。聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。——保罗

20、把一切知识教给一切人。

21、慈父+慈母=教师。

22、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

23、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

24、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。

25、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

26、教师的人格是教育的基石。

27、教师就是要敬业爱生。

28、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。

29、每一个学生都是好学生。

30、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会

31、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

32、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

33、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

34、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。

35、事在人为境由心造。

36、太阳下最光辉的职业是教师。

37、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。

38、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。

39、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。

40、想让生命辉煌，就别浪费青春。

41、须知参差多态，乃为幸福本源。

42、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。

43、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。

44、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。

45、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

46、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

47、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

48、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

49、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

50、我不担心读者的阅读耐心。当然这有一个前提：任何一个作家都不必妄想“垄断”所有的读者。——*

教师师德格言 50句菁华（扩展7）

——适合教师的格言座右铭 50句菁华

1、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

2、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

3、这无私的奉献，令人永志不忘。

4、学为人师，行为世表。

5、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。

6、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

7、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

8、学海无涯苦作舟。

9、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

10、循循善诱，诲人不倦的是老师。

11、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

12、表扬用喇叭，批评用电话。

13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

14、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！

15、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来。

16、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

17、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

18、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

19、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

20、关爱童心欣赏童趣。

21、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。——高斯

22、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

23、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克

24、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖

25、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。

26、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

27、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个*的小世界。

28、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

29、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

30、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

31、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

32、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

33、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

34、肉体是精神居住的花园，意志则是这个花园的园丁。意志既能使肉体“贫瘠”下去，又能用勤劳使它“肥沃”起来。

35、*凡中见真情、*凡中显善良、*凡中震撼人心。

36、用富足的智慧育人，用博大的爱润人，用典范的人格渡人，达到师生同乐。

37、家长放心，学生安心是我的职责。

38、唯贤唯德，能服于人。

39、教学生自信，教学生学习，教学生做人。

40、优良的示范是最好的说服。

41、师爱是师德的灵魂。

42、教师是人类文明的先头兵。

43、把学生当成自己的孩子。

44、心藏关爱，肩挑责任。

45、只要不曾倒下，一切就会继续；只要真理尚存，就为正义而生；只要有孩子学习，爱心教育将伴随左右。真心关爱每一个孩子。

46、爱学生，*等地对待学生。

47、爱是心中的一盏灯，我愿成为学生心中的那盏灯。

48、课前深思、课上活思、课后反思。

49、师心如水。

50、“人”的结构就是相互支撑，“众”人的事业需要每个人参与。

教师师德格言 50句菁华（扩展8）

——师德师风教师奖惩制度 40句菁华

1、对认真备课、主动积极地开展教学、科研活动且教案书写工整清晰细致、教学效果优秀者，给予表彰和奖励。

2、无故出现误课者，取消学年评优资格和罚款，并上报学校教务处，通报批评。

3、学生参加区级和区级以上的各类竞赛，按规定进入授奖名次者，学校给予指导教师奖励。

4、教职工迟到或早退者，每月第三次起，每次扣款5元。误课者，一并处罚，每误一节课罚20元。

5、教职工因病或因事不能到校者，须履行正常的书面请假手续（病假须县级医院证明），如遇特殊情况不能事先请假者，须先口头请假，回校后及时履行补假手续，否则计作旷工。

6、婚假、丧假、计划生育假按有关文件规定执行。父母、子女、配偶生病住院（须县级医院证明），确需本人护理者，给予3天护理假，（福利假）3天以上的按事假处理。

7、法定节假日前后请假，以半天为单位扣除绩效工资50元。

8、未涉及的考勤内容按本园制定的《幼儿园考勤制度》执行，有冲突的内容以本规定为准。

9、创编指导的幼儿作品（舞蹈、美术、书法或其他），在国家级、省级、地市级、区级比赛中获奖的，根据获奖情况，奖励00到500元不等。

10、在非规定时间内给幼儿看电视，发现一次口头警告，第二次点名批评，第三次各扣10元，3次以上扣除班级教师当月教育津贴每人30元。

11、吃饭前不组织幼儿洗手，每周一不为幼儿剪指甲，班级教师各扣10元。

12、中午守睡教师不得打电话、做私活、擅自离岗。发现一次扣10元。

13、工作期间不得反锁教室寝室门，发现一次扣本室教师每人10元。

14、体罚、变相体罚，打骂幼儿（用恶语辱骂、打手板、用书拍头等），把幼儿放到别的班级或关小屋等，一经发现责任人扣20元，被家长投诉扣50至100元，后果严重者将承担法律责任。

15、因教师照顾力度不够，导致幼儿出勤率严重下降的，视情节轻重，给予20—50元的处罚。

16、各班必须把教室、清洁区打扫干净，桌椅、扫帚、垃圾篓、文具柜要摆放整齐，放学后门窗要关好。每天不定期检查，若发现一次教室不干净、不整洁的一次扣10元。对每次抽查都是优秀的一学期奖励100元。标准参照《卫生检查标准》执行。

17、借用物品及时归还，损坏或丢失照价赔偿。

18、细化考核项目及权重

19、凡在县以上发表的优秀论文（经验总结）或指导的节目可获得个人奖。

20、工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金；

21、遵纪守法、洁身自好

22、团结协作、顾全大局、严以律己、宽以待人、谦虚诚实、言行一致、襟怀坦荡、光明磊落

23、自觉遵守教师职业道德，精心塑造教师形象，为人师表

24、无故不参加政治业务学习或校内集体活动的一次扣1分，扣完基本分为止。

25、乱定学习资料、私自向学生收费的按有关规定执行。

26、歧视差生经查属实一次扣2分，造成严重后果的可作为师德规范不合格处理。

27、推卸教育责任，无故把家长叫到学校告状的。每人次扣2分。

28、教育效果（10分）。任教班级学生有违法、严重违纪或重大安全事故，主要责任教师每人扣2－10分，并根据有关规定追究责任。其他任课教师每人扣1——2分。

29、教学效果（30分）。

30、为了更好的宣传学校的教育教学改革情况，每发表一篇报导县级加记0.2分，市级加记0.3分，省级加记0.4分（发表在各级教育网的报道按同级减半记分，最高记0.5分）。校园网上发表按县级减半加分。最高分为1分。

31、每学期教师要根据本班幼儿特点制定个人研讨专题，并积极开展教育实践活动，期末要有论文和经验总结，对参与交流的具有一定理论和实践价值的论文给予适当奖励：全国性-交流300元；全省性-交流80元；本市交流60—30元；本园交流30元。

32、积极参与教学研讨，承担教学成果展示等活动，给予获奖者相应的奖励：国家级500元；省级300元；市级150—100元；本园60—30元。

33、积极参加特色教学活动，对承担周六、暑期班教学的除按原方案分配外，达到教学效果另奖100元(按考勤)。

34、病、事假履行请假手续，经值班领导批准方可休假，病假需出示医院诊断证明，否则作事假或旷工处理。

35、婚、丧、产假、工伤发本人工资，无超时奖。

36、有下列情形的进行扣分：

37、婚、丧假除规定假期外，另给路途假，市内一天，省内二天；职工直系亲属有丧者补助100元。

38、劳保：每学期三十元以内开支(二条毛巾，二块香皂)，女职工卫生费每年48元；另外食堂工作人员每年一双胶鞋，二双手套，一套工作服。

39、婚、丧、产假按教育局规定执行，但须履行请假手续，超假者以旷工或事假论处。经批准的产假、婚假、丧假，请假期间工作由教导处安排。

40、每周五降旗（放学）时，每个班必须有一位搭班数学、语文教师组织学生放学；否则两位教师都按旷教半天记录。

教师,格言