关于教育儿童的名言 30句菁华

1、定期为孩子读点东西。

2、帮助孩子修改他的作业。

3、一切变坏都是从不劳动开始。

4、良好的个性胜于卓越的才智。

5、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

6、玉不琢不成器，人不学不知义。

7、诚实地评价自己对孩子的感情。

8、语言是心灵和文化教养的反映。

9、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

10、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

11、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

12、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

13、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

14、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

15、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

16、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

17、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

18、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

19、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

20、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

21、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

22、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

23、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

24、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

25、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

26、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

27、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。

28、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

29、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

30、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。

关于教育儿童的名言 30句菁华扩展阅读

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展1）

——经典育儿名言 40句菁华

1、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。

2、慢慢陪孩子走，把我的时间浪费在孩子身上，这是最好的浪费！

3、学与勤、悟，让老师和家长共同努力，来提高孩子的综合素质。

4、陪伴的关键是心灵，随时关注孩子的成长，而不是做孩子的监工！

5、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

6、只有出自衷心的羞耻心和不愿见恶于人的畏惧心，才是一种真正的约束。

7、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

8、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

9、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

10、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和只言片语中去发现孩子的求知欲。

11、孩子，让妈妈牵着你的手，一起前行！走的晚了些，不怕，让我们珍惜以后的每一天！

12、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

13、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

14、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

15、教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。

16、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

17、做孩子的朋友，和孩子一起成长。此生不可能留给孩子太多的财富，但一定努力将孩子培养成财富。

18、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

19、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

20、恰如其分的赞赏是增强孩子自信心的最佳途径。要相信任何人都有一个发展的过程。要相信孩子会有进步。

21、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。

22、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。

23、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

24、在人生的历程中，身体健康是最重要的，健康的身体是1，智慧是1后面的0，只有1的存在，后面才能不断的添上更多的0、

25、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。

26、爱孩子，就要学会接纳孩子，包括孩子的优点和缺点，相信孩子一定能行！要有足够的耐心，陪伴孩子健康快乐成长！静待花开！

27、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

28、不是“三十而立”，而是“三岁而立”。孩子三岁前后，就必须建立自食其力的勇气和习惯。凡是自己能够做的，必须自己做，凡是自己应该做的，当尽力去做。

29、每个孩子都是一朵花，作为家长，只有用心浇灌，精心呵护，才能健康茁壮成长。小学是花儿开放的黄金期，有优秀父母的经验引导，我们做家长的可以少走多少弯路啊。

30、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水*，他也是没有文化的人。

31、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。

32、勤勤恳恳学习，快快乐乐生活，认认真真做事，实实在在做人。

33、有益的玩就是学，有趣的学就是玩。

34、将整个爱心献给孩子，将美好德行传给孩子。以真正其心，以善诚其意，以美修以行。

35、用特写镜头看生活，生活是一个悲剧；用长镜头看生活，就是一个喜剧。

36、让孩子做主，给孩子自由。

37、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

38、勤交流，多鼓励，善赏识，看优点。

39、让孩子成为既有**又有理智的人。“没有**，任何伟业都不可能善始，没有理智，任何壮举都不能善终。

40、慢慢地陪着你走，走过童年的天真，走过少年的青涩，走过青春的**；慢慢地陪着你学，学会快乐的生活，学会愉悦的收获，学会畅快的分享。

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展2）

——关于教育的励志名言 30句菁华

1、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔

2、数学的本质在於它的自由。——康扥尔

3、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

4、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

5、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

6、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

7、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

8、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基

9、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

10、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士

11、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

12、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

13、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

14、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯

15、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜

16、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯

17、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田

19、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

20、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

21、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。——孔子

22、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

23、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

24、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因

25、人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特

26、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯

27、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

28、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基

29、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思

30、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展3）

——关于耐心的教育名言 30句菁华

1、教育为公以达天下为公。——陶行知

2、教育难，难就在回到常识。——钱理群

3、任何教育都比不上灾难的教育。——英狄斯雷利

4、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

5、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

6、所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。——皮亚杰

7、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

8、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

9、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒

10、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

11、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

12、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

13、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

14、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

15、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。——美曼恩

16、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

17、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

18、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。——第斯多惠

19、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

20、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

21、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

22、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

23、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

24、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基

25、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐

26、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

27、ldquo;我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”。——爱因斯坦

28、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

29、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

30、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展4）

——孔子的教育名言 40句菁华

1、君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——孔子 《论语》

2、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子 《论语》

3、敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。 ——孔子 《论语》

4、父母在，不远游，游必有方。 ——孔子 《论语》

5、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》

6、言必信，行必果。 ——孔子

7、君子和而不同，小人同而不和。 ——孔子 《论语》

8、诗三百篇，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子 《论语》

9、质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。 ——孔子 《论语》

10、君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子 《论语·里仁》

11、君子欲讷于言而敏于行。 ——孔子 《论语》

12、不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔丘 《论语》

13、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？ ——孔子 《论语》

14、君使chen以礼，臣事君以忠。 ——孔子 《论语》

15、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。 ——孔子 《论语》

16、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。 ——孔子 《中庸》

17、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。 ——孔子 《论 语》

18、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！ ——孔子 《论语》

19、人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉！ ——孔子 《论语》

20、过而不改，是谓过也。 ——孔子

21、礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之， 亦不可行也 。 ——孔子 《论语》

22、“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔， 禄在 其中矣 。 ——孔子 《论语》

23、“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？” ——孔子 《论语 》

24、君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。 ——孔子 《论语》

25、视其所以，观其所由，察其所安，人焉叟哉！人焉叟哉！ ——孔子 《论语》

26、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。 ——孔子 《孝经》

27、八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也! ——孔子 《论语》

28、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎? ——孔子 《论语》

29、朽木，不可雕也，粪土之墙，不可圬也。于予与何诛? ——孔子 《论语》

30、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

31、以文会友，以友辅仁。

32、好仁不好学，其蔽也愚;好知不好学，其蔽也荡;好信不好学，其蔽也贼;好直不好学，其蔽也绞;好勇不好学，其蔽也乱;好刚不好学，其蔽也狂。

33、其知可及也，其愚不可及也。

34、是可忍，孰不可忍?

35、岁寒，然后知松柏之后凋也。

36、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也!

37、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

38、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉!

39、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。曰：“恭宽信敏惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。

40、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展5）

——儿童教育朋友圈说说 30句菁华

1、每个孩子都想做好孩子。

2、帮助孩子成为有个性的人。

3、鼓励孩子编故事，去幻想。

4、认真地对待孩子的个人要求。

5、教是为了不教；管是为了不管。

6、天赋如同自然花木，要用来修剪。

7、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

8、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

9、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

10、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

11、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

12、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

13、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

14、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

15、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

16、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

17、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

18、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子*成才的基本条件。

19、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

20、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

21、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

22、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

23、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

24、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

25、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

26、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。

27、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。

28、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

29、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

30、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展6）

——关于儿童的谚语 30句菁华

1、细水长流，吃穿不愁。

2、今天是蛋，明天就是能飞的鸟。

3、手怕不动，脑怕不用。

4、全是生姜不辣，全是花椒不麻。

5、会怪怪自己，不会怪怪别人。

6、水能载舟，亦能覆舟。

7、土中生白玉，地内出黄金。

8、顺着鸡毛找鸡，顺着蒜皮找蒜。

9、山有高低，水有深浅。

10、用人不疑，疑人不用。

11、小病不治，大病难医。

12、最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

13、贪得一时嘴，受了一身累。

14、闲人叫冷，忙人叫热。

15、山外有山，天外有天。

16、十年栽树，百年歇凉。

17、十里认人，百里认衣。

18、失之毫厘，谬以千里。

19、贪小失大，惜指失掌。

20、顺的好吃，横的难咽。

21、无风不起浪，无鱼水不深。

22、有多大的脚，穿多大的鞋。

23、人不可貌相，海水不可斗量。

24、睡着的人好喊，装睡的人难喊。

25、铁冷了打不得，话冷了说不得。

26、夏吃大蒜冬吃姜，不用医生开药方。

27、天下衙门朝南开，有理无钱莫经来。

28、天不严寒地不冻，人不伤心泪不流。

29、秀才饿死不卖书，壮士穷途不卖剑。

30、虚心的人学十当一，骄傲的人学一当十。

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展7）

——关于教育的名人名言 30句菁华

1、忠诚的高尚和可敬，无与伦比。——裴多菲

2、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

3、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子

4、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温

5、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

6、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

7、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦

8、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。——卢梭

9、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——富兰克林

10、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

11、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔

12、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

13、我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。——斐多菲

14、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基

15、信用是难得易失的。费十年功夫积累的信用，往往由于一时一事的言行而失掉。——池田大作

16、我宁愿和柏拉图一起犯错误，也不愿和这些人（毕达哥拉斯信徒）一起正确地思想。——西塞罗

17、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。——毛姆

18、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

19、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特

20、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

21、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

22、一个人的思想不会停滞，当他清醒时，他的头脑不停地工作，就像不断跳动的脉博，他无法止住任何一种思想。——马可·奥勒利乌斯

23、要是人家端给您的是咖啡，那么请您不要在杯子里找啤酒。如果我献给您的是教授的思想，那么您得相信我，不要在那里面长契诃夫的思想。——契诃夫

24、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。——乌申斯基

25、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基

26、相信青春是一生当中最快乐的时光，是一种谬误。最快乐的人是想着最有趣味的思想的人，因而我们是愈老愈快乐。——威廉·里昂·菲尔坡

27、无疑的，您是一个有才能的人，有文学气质，经历过战斗的风暴，聪明伶俐，没有受到先人之见的思想体系的压制，因此您可以放心：您那剧本的烤炉里会出好货色的。——契诃夫

28、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——（前苏联）苏霍姆林斯基

29、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛

30、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

关于教育儿童的名言 30句菁华（扩展8）

——关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华

1、信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。——赵鑫珊

2、一个夫越敢于担当大任，他的意气就是越风发。——班生

3、世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果

4、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼

5、真理尽管苦涩，然而鲜明。——普托里尼

6、我们应有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人

7、人生能够不劳而获的，只有贫穷、懒惰、疾病、绝望，有梦想不去实践，那是无中生有的空幻，行动是唯一通向彼岸的疾舟。总有困惑、犹豫、迷茫和误入歧途，那些阴沉的云霭，遮蔽着命运的阳光，我们需要的，是镇定、忍耐、坚持、改变，只要信念不死，奋斗就是另一种风景，失败就是另一种辉煌。

8、天行健，君子以自强不息。——文天祥

9、生命没有完结，生命只有前进。

10、遭遇坎坷的时候，我们或许情绪过，或许抱怨过。只是这些都不是解决问题的最佳态度与办法。是谁说过，困难像弹簧，你弱它就强。任何事情，都有一个极致必衰的必然规律。人生不论悲喜，还是困苦，它都只是一个阶段，一个过程。只要你坚持走过山穷水尽，必将换来柳暗花明。

11、事业常成于坚忍，毁于急躁。

12、绳锯木断，水滴石穿。

13、道路和观点我们的忠言是：每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受行时的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。——歌德

14、你用一百分的努力和成功做交换，没有不成交的。

15、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

16、告诉自己，凡是不能杀死你的最终都会让你更强。

17、你关注什么样的人，决定你将看到什么样的世界。

18、我已经看见，多年后的自己。自信!开朗!豁达!

19、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。

20、生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。

21、比我优秀的人都还在努力，我有什么资格说放弃。

22、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

23、今天你用钱袋里的铜板充满你的内心，明天你的内心就可以把你的钱袋注满黄金。

24、明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱。

25、生命有限，请浪费在更美好的事物上。

26、活着的目的不在于永远活着，而在于永远活出自己。

27、财富如水，如果是一杯水，你可以独自享用;如果是一桶水，你可以放在家里;但如果是一条河，你就要学会与人分享。

28、如果你不肯付出一时的努力去博取成功，那么你可能就要用一生的耐心去忍受失败。

29、请把阳光穿在心上，让泉水泻在心底。

30、有一只表的人知道现在几点了，有两只表的人则无法确定时间。

教育,名言