教师师德格言 50句菁华

1、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的。

2、只有老师幸福快乐地教，学生才能充满快乐地学。

3、教书育人是教师的天职，有苦也有乐。

4、选择了一份事业，就选择了一份追求，我们应当全身心地投入，去圆自己的一个梦。

5、一个班风学风好、管理有序、生气活泼、奋发向上的班集体，必定有一个热爱教育事业、热爱学生、善于管理的班主任。

6、具有反思能力的教师，才是一个成熟的高素质的教师。

7、演员，靠演技征服观众；教师靠综合素质引领学生奔向美好的未来。

8、教师不能吝惜对学生的夸奖，要让学生在赏识、夸奖中健康快乐地成长。

9、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

10、爱是最特殊的教育方式，它能滋润学生干涸的心田，拨动学生灵魂深处的心弦。

11、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。

12、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

13、职业道德是做人之本，为师之本。

14、与学生心灵的沟通，胜于知识的传递。

15、学生是琴键，只要音准律谐，能否弹奏出美妙的乐曲就看老师这双巧手了。

16、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。

17、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

18、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

19、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

20、用包容的心态，对待孩子们的每一个过失。

21、不自满者受益，不自是者博闻。

22、以身示范，以德育人。

23、用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。

24、心系学生进步路，情系学生身边事。

25、教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。

26、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

27、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

28、爱学生就像爱自己的孩子一样，关爱会使自己和学生觉得温暖。

29、教书务持大体，皆学生品德所关；育人不在言多，须省身克己而出。

30、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

31、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。

32、对于教育而言，学生的心灵是世界上最娇艳的花朵，需要细心呵护。

33、智慧求真知，实践长才干。

34、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。

35、用不老的童心，去参与孩子们的每一次嬉戏。

36、一息尚存需努力，留作青春好范畴。

37、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

38、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。

39、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

40、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。

41、教书，点击学生智慧的键盘；育人，启迪学生美好的心灵。

42、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。

43、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

44、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

45、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

46、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件*凡的事做好就是不*凡。

47、用最少的悔恨面对过去；用最少的浪费面对现在；用最多的梦面对未来。

48、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

49、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。

50、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

教师师德格言 50句菁华扩展阅读

教师师德格言 50句菁华（扩展1）

——师德格言 50句菁华

1、既然选择了，便要风雨兼程。用心浇灌，让爱闪光。（汪丽娜）

2、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

3、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

4、果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的；但是让我做叶的事业吧，叶是谦逊地、专心地垂着绿荫的。（张爱云）

5、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

6、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁，()终将迎来争奇斗艳的春天。（赵永凤）

7、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌！（付茹花）

8、教师是学生的镜子，学生是老师的影子！（李晓玲）

9、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

10、用海一样的胸怀，接容每一颗童心；愿化作点点雨露，滋润每一棵小苗。（杨永莲）

11、教师就是要敬业爱生。（名人名言）

12、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

15、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

16、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；

17、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

18、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

19、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

20、教书育人，功德无量。

21、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

22、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

23、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

24、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

25、没有哪一位教育家的教育艺术可以把一个天生的蠢人培养成一个有思想的人，永远不！出生的时候是一个傻瓜，至死仍然是一个傻瓜。

26、世界这么大，空间茫茫，历史这么长，时间无限。人与人能够遇到一起，实属不易，应该在互相尊重中，共度这难得的空间和时间。

27、看社会问题，有时不能过近、过细。过近过细，则会歪曲事物的本质，粗枝大叶有粗枝大叶的好处，过细则有过细的坏处。

28、乐于保持一颗童心，善于在某种意义上把自己变成一个儿童，这不但是教育最基本的素质之一，而且是教师对学生产生真诚情感的心理基础。

29、儿童好比花木，教师如同园丁，学校就是儿童自由活动的园地，教师要像园丁一样为儿童提供，合适的生活环境，使其天性得到自然的发展。

30、正确的哲学观念，科学的思想方法，可以使人望到几十年甚至更长一些时间以后，然后，再从那个角度上看待今天的一切，就能保持清醒的头脑。

31、对别人要一片好心，与人为善。能助人时且助人，宁可人负我，不可我负人。这样，别人由于你的存在而快乐，你自然也就容易笑起来。

32、教师要热爱教育对象，应该像父母之于子女，农夫之于土地一样有着深挚的热爱。

33、性相近，习相远。

34、当老师就是要做一个懂得奉献的老师，敬业的老师。

35、教人治人，宜皆以正直为先。

36、学而不厌，诲人不倦。

37、师也者，教之以事而喻诸德也。

38、桃李不言，下自成蹊。

39、教育是理想，需要追求。

40、教师的人格就是教育工作者的一切。

41、学而时习之，不亦乐乎？

42、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

43、为师表，品先行；率先垂范，共勉共进。立壮志，书豪情；携手青年，筑梦圆梦！

44、欲求根深叶茂，德如树之根，行似树之叶。

45、想让学生有创造性，教师必有创新能力。

46、教育是信念，需要坚守。

47、师为尺，生为规，尺规在心中，方圆终可成！

48、师德如春雨、夏荷、秋叶、冬阳，滋润、纯洁、多彩、温暖。

49、唯有理想与信仰不可背叛，唯有教育与学生不可辜负。

50、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。

教师师德格言 50句菁华（扩展2）

——教师师德的金句 50句菁华

1、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

2、坚持启发式，避免注入式。

3、工作中，要让领导对你有信心，对同事要有宽心，对学生要有耐心

4、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

5、教学如艺术，犹如演奏一曲乐谱，要想优美动人，关键在于用心。

6、不称职的教师让学生适应自己，优秀的教师让自己适应学生。

7、严是爱，松是害。

8、生活赋予你们一件普通而珍贵的礼品，这就是青春。希望你们以热情、奋发去向生活回礼！

9、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

10、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。

11、美，是智慧，是静谧。祝你聪明！愿你上进！

12、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

13、没有真爱，就没有真教育。

14、从今始，走向社会，洞悉社会，不要抱怨，不愤忿。以己之力，让世界因你而不同。

15、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！

16、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。

17、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

18、你自己认为本学期的表现让人满意吗？如果一个在思想上懈怠的人，他将永远不会取得成功。没有人能够帮你，只有靠你自己，在学习上，不要钻营投机，那将让你学无所成。在做人方面，要诚实守信，要想取得别人的信任，就一定要兑现自己的诺言，否则一切都是枉谈。希望你能够记住所有老师对你的劝诫，让自己成熟起来。

19、浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀。

20、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。

21、任劳任怨，献身教育无悔；诚心诚意，服务学生有情。

22、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

23、爱生如子，言传身教润桃李；爱岗敬业，呕心沥血献真情。

24、一份关爱，留住永远的春天。爱心是自然界的第二个太阳。

25、认认真真工作，老老实实做人。

26、教师应如春风化雨，帮助学生进步；教师更似春泥护花，呵护学生成长。

27、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。

28、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。

29、以*常心努力工作，久而久之，自然会赢来学生的信赖和尊重。

30、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

31、攀登，人生就是攀登！希望你们背负着命运给予的重载，艰苦跋涉，攀登上一个又一个意识、品德、情操、知识的高峰吧！

32、“积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。

33、有所尝试，就有所作为。

34、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

35、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

36、剑胆琴心，以青年为友是人生福祉；虎视牛行，助学生成才是教师天职。

37、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

38、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋！

39、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

40、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。

41、师德如水，而真水无香。

42、认知识育知识，认人格育人格。

43、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

44、教师要以东风化雨之情，看泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

45、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

46、学会读书，心态自然*和，心事悄悄隐没。读书能心纳万物，读书可吐芳含香，美好生活就从这里起步。书中有明月，明月能换天，书不可无，书不可不读。

47、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

48、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。

49、心灵的沟通胜于知识传递。

50、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。

教师师德格言 50句菁华（扩展3）

——道德格言 50句菁华

1、千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。

2、善学者，假人之长以补其短。

3、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

4、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍，这后一种是较为伟大的德行。

5、惟有品德，可以开成功之门，收成功之果。

6、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。

7、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

8、不自见，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故长；夫唯不争，故天下莫能与之争。

9、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

10、落红不是无情物，化作春泥更护花。

11、人之性也，善恶混，修其善则为善人，修其恶则为恶人。

12、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。

13、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。

14、道德当身，故不以物惑。

15、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。

16、没有单纯、善良和真实，就没有伟大。

17、君子择人与交，农夫择田而耕；君子树人，农夫树田；田者择种而种之，半年必得粟，士择人而树之，*时必得禄矣。

18、人心之得其正者即道心，道心之失其正者即人心。

19、害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。

20、问心的道德胜于问理的道德，所以情感的生活胜于理智的生活。

21、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

22、君于不以言举人，不以人废言。

23、君子和而不同，小人同而不和。

24、不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。

25、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

26、节约莫怠慢，积少成千万。

27、先相信你自己，然后别人才会相信你。

28、道德是真理之花。

29、好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

30、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

31、道德是永存的，而财富每天在更换主人。

32、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。

33、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。

34、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

35、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。

36、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。

37、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，**和痛苦。

38、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。

39、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。

40、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。

41、们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。

42、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。

43、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。

44、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。

45、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。

46、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。

47、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

48、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。

49、古之欲明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；致知在格物。

50、把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术以外也是道德。

教师师德格言 50句菁华（扩展4）

——中华传统美德格言 100句菁华

1、非其有而取之，非义也。——《孟子·尽心上》

2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也;为老人折枝，是不为也，非不能也。——庄子

3、父母之年，不可不知也、一则以喜，一则以惧。——《论语里仁第四》

4、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》

5、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

6、精忠报国。——《宋史·岳飞列传》

7、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。《孟子滕文公下》

8、不降其志，不辱其身。——《论语·微子》

9、记己有耻。《论语子路》

10、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。——郑燮（xiè）《题画·竹石》

11、疾风知劲草，板荡识诚臣。——李世民《赐萧瑀》

12、苟利国家，不求富贵。《礼记·儒行》

13、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹《岳阳楼记》

14、位卑未敢忘忧国。陆游《病起书怀》

15、燕雀安知鸿鹄之志哉!《史记·陈涉世家》

16、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼《晁错论》

17、轻诺必寡信。——《老子》第63章

18、人有耻，则能有所不为。——朱熹《朱子语类》倦十三

19、人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。——杨雄《法言·君子》

20、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！孟子

21、他山之石，可以攻玉。《诗经-小雅》

22、义以生利，利以丰民。《国语·晋语》

23、人孰无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》

24、知耻近乎勇。《礼记·中庸》

25、慈母手中线，游子身上衣。孟郊

26、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——《老子》第58章

27、居安思危，思则有备，有备无患。——《左传·襄公十一年》

28、前车覆，后车诫。《汉书·贾谊传》

29、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。《增广贤文》

30、礼之用，和为贵。——《论语·学而》

31、天时不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孙丑下》

32、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。《旧唐书·魏征列传》

33、不降其志，不辱其身。《论语·微子》

34、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》

35、少壮不努力，老大徒伤悲。

36、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

37、丈夫志四海，万里犹比邻。

38、孝在于质实，不在于饰貌。——桓宽《盐铁论·孝养》

39、兄弟敦和睦，朋友笃诚信。——陈子昂《座右铭》

40、富贵不能淫，贫奸贱不能移，威武不能屈。

41、源洁则流清，形端则影直。

42、知之为知之，不知为不知，是知也。

43、诚信展现人格魅力，法治推进社会文明。

44、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。

45、俭节则昌，淫佚则亡。《墨子·辞过》

46、人生，幸福不是目的，美德才是准绳。

47、一言既出，驷马难追。《增广贤文》

48、亲仁善邻，国之宝也。《左传·隐公六年》

49、乐以天下，忧以天下。《孟子·梁惠王下》

50、勇敢对于保持美德是十分必要的一种气质。

51、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。《神曲》

52、侈而惰者贫，而力而俭者富。韩非

53、望子成龙，切莫拔苗助长；志趣各异，还须因势利导。

54、孝敬父母，可望儿女孝敬我；虐待父母，怎教儿女孝敬我。

55、儿好，女好，有为就好；女亲，儿亲，能孝都亲。

56、文明展现美好形象，爱心展现人格魅力。

57、勤俭持家般般有，好吃懒做样样无。

58、老人最需要的是体贴，孩子最需要的是爱护。

59、帮助他人，才能让自己更快乐。

60、没有爱心的人生是沙漠，拥有爱心的人生是华园。

61、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。――《论语·里仁》

62、胜人者有力，自胜者强。――《老子》第三十三章

63、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？――《论语·学而》

64、无羞恶之心，非人也。――《孟子·公孙丑上》

65、改过不吝。――《尚书·仲虺（huǐ）之诰》

66、仁者必有勇，勇者不必有仁。――《论语·宪问》

67、敏而好学，不耻下问。――《论语·公冶长》

68、克勤于邦，克俭于家。――《尚书·大禹谟》

69、大义灭亲。――《左传·隐公四年》

70、君子耻其言而过其行。――《论语·宪问》

71、士虽有学，而行为本焉。――《墨子·修身》

72、义之法在正我，不在正人。——董仲舒《春秋繁露·仁义法》

73、生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。——《孟子·告子上》

74、先义而后利者荣，先利而后义者辱。——《荀子·荣辱》

75、义者，心之养也；利者，体之养也。——董仲舒《春秋繁露·身之养重于义》

76、见利思义。——《论语·宪问》

77、义之所在，不倾于权，不顾其利。——《荀子·荣辱》

78、初生之犊不惧虎。——罗贯中《三国演义》

79、宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安列传》

80、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。——陆九渊《与傅全美》

81、仁者无敌。——《孟子·梁惠王上》

82、爱之不以道，适所以害之也。——《资治通鉴》卷九十六 爱他的方式如果不正确，恰恰是害了他。

83、君子莫大乎与人为善。——《孟子·公孙丑上》君子最高得德行就是同别人一道行善。

84、不为穷变节，不为*易志。——桓宽《盐铁论·地广》

85、诚者，天之道也；诚之者，人之道也。——《礼记-中庸》

86、要知亲恩，看你儿郎；要求子顺，先孝爹娘。——《四言》

87、善学者，假人之长以补己之短。——《吕氏春秋-用众》

88、人必先自爱也，然后人爱诸；人必先自敬也，然后人敬诸。——扬雄《法言-君子》

89、为善则预，为恶则去。——颜之推

90、天下兴亡，匹夫有责。

91、民生在勤，勤则不匮。——《左传》

92、公正无私，一言而万民齐。

93、百闻不如一见。——《后汉书》

94、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。

95、发号施令，在乎必行；赏德罚罪，在乎不滥。

96、志不强者智不达。——《墨子-修身》

97、不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。——《荀子-劝学》

98、慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽。——《劝孝歌》

99、爱之不以道，适所以害之也。——《资治通鉴》

100、夫人必知礼然后恭敬，恭敬然后尊让。——《管子·五辅》

教师师德格言 50句菁华（扩展5）

——教师师德的金句 60句菁华

1、教师要用心去爱，去教育学生。

2、爱校、爱生是我们职责。

3、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

4、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

5、为自己的心灵找一块净土，静下心来沉迷于育人花园之中。

6、工作中，要让领导对你有信心，对同事要有宽心，对学生要有耐心

7、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

8、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

9、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

10、循循善诱，诲人不倦的是老师。

11、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

12、呵护童心，广施甘露千枝翠；滴水涌泉，报得春风一寸丹。

13、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚

14、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！

15、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

16、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

17、教师的人格是教育的基石。

18、五彩缤纷的大自然充满着美，多姿多态的事物中闪现着美，时间和空间里跳跃着美，等待着美丽的双眼去捕捉，去寻觅！

19、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。

20、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

21、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

22、你有天赋，天赋也需呵护；你有性格，性格也必磨合；你有见识，见识也要适时；你有理想，理想更要不断培植。愿意踏实地起步，幻化出搏击的翅膀，直入理想的蓝天。

23、努力地教学，只能算是称职；用心创造性工作，才能达到优秀。

24、学高为师，身正为范。

25、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

26、孩子的健康成长，是我们最大的希望。——汤雪萍

27、教学需要“动”，但更需要“静”。

28、希望你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。

29、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。

30、视教如名，爱生如子。

31、聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

32、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

33、清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。

34、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

35、雨天一身泥，风天一身土，学生的健康让我们感受到了泥土的别样芳香。

36、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

37、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

38、在阳光下做人，在风雨中做事。——吴秀琼

39、把爱带给每位学生。

40、用真挚的心，去打开学生的心灵；以高尚的德，去影响学生的一生。

41、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划。并去实践它。

42、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

43、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

44、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。

45、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

46、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！

47、赏识每一个孩子，用真诚的心对待每一孩子，用全部的爱关注每一个孩子。

48、生活不需要钢盔铁曱，那样的生活不见得坚不可破。生活如水，水能滴石，那是柔的美；生活如歌，歌能醉人，那是心中的爱。生活无需你争我夺，生活不要只求显赫，只要心中有爱，柔美如镜，那里才有真我。你坦然，它灿烂；你险恶，它猥琐。**淡淡，充实生活，无欲无求，才是大境界，才有大价值。

49、习于智长，优与心成。

50、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

51、太阳每天是新的，孩子们每天也是新的。

52、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

53、珍惜昨天，再以百倍的热情拥抱今天，那么，你就一定拥有美好的明天。

54、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

55、不要因为舟升学无望而心灰意懒，要看到你身处的这个时代的色彩，比你想象的丰富得多，你可以作出的选择也比你设想的多得多。

56、师德如水，而真水无香。

57、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。

58、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

59、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

60、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

教师师德格言 50句菁华（扩展6）

——教师工作格言 50句菁华

1、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

2、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

3、踏踏实实做人、认认真真做事

4、选择了远方，就要风雨兼程。——韦素莲

5、微笑是一种境界，更是一种责任。——韦云秀

6、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

7、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

8、热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。

9、师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。——冷冰

10、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

11、掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。——文燕琼

12、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

13、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

14、把一切知识教给一切人。

15、教师就是要敬业爱生。

16、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

17、对所学知识资料的兴趣可能成为领悟动机。——赞科夫

18、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。可不好等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生——陶行知

19、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽咱们知道的交给学生。——陶行知

20、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学习并领悟尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

21、头脑不是一个能填满的容器，而是一个需要点燃的火炬。——摘录

22、遇到矛盾要冷静些，碰到困难要坚强些，了解情况要全面些，处理问题要慎重些。 ——自悟

23、下基层要脚踏实地，搞调研不走马观花。 ——自悟

24、把方便让给别人，把困难留给自己;把荣誉让给别人，把责任留给自己。——摘录

25、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

26、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

27、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

28、每个孩子犹如一本装着密码的耐人寻味的书，我愿用我全部的爱与智慧去开启、去解读，在解度，在解读中获取人生价值！

29、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。

30、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

31、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

32、知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。

33、笨鸟先飞勤能补拙，爱心永铸付出无限。

34、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

35、微笑是一种境界，更是一种责任

36、我愿用我爱心和耐心与孩子产生心灵的碰撞，共识、共享、共进，真正焕发出数学课堂的生命。

37、了解孩子是一个“好老师”的前提。而家访的重要原因是了解孩子的生活状态、

38、不能凭最初印象去判断一个人。美德往往以谦虚镶边，缺点往往被虚伪所掩盖。 ——拉布吕耶尔

39、在事业上，最初的努力只是一点火星，长期的奋斗，才会点燃成功的火炬。——摘录

40、珍惜今天，抓紧明天，朝气蓬勃，永远向前。 ——自悟

41、、数学的本质在於它的自由。

42、、循循善诱，诲人不倦的是老师。

43、9、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

44、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

45、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

46、教书育人，功德无量。

47、循循善诱，诲人不倦的是老师。

48、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。

49、清风凉自林谷出，廉洁源从自律来。

50、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

教师师德格言 50句菁华（扩展7）

——教师教育格言 50句菁华

1、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

2、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

3、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

4、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

5、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。

6、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。

7、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

8、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

9、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

10、剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！

11、一个人若已到了没有任何东西可以依赖的时候，往往会变得坚强起来。

12、不忙碌，不烦恼，绽放你的微笑，感受生活的美好，把幸福紧紧拥抱。

13、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

14、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

15、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

16、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

17、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

18、教之，授之，爱之，责之任务。想到，说到，做到，诚之根本。

19、诚信是面镜子，时刻照射着我们教师的灵魂；责任是条鞭子，时刻鞭笞着我们教师的内心。

20、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

21、1、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。

22、、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

23、、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

24、、循循善诱，诲人不倦的是老师。

25、、教书育人，功德无量。

26、、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

27、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

28、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

29、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。——王金玲

30、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基

31、教育加赞赏等于教育的*方。

32、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

33、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

34、三尺讲台，传道授业尽职守，干天下头等大事；一身正气，谨言慎行知荣辱，做人间真正楷模。

35、责任造就卓越，良心改变人生。

36、丰富德育内涵，拓展德育空间，提高德育效果。

37、怎样的老师造就了怎样的学生。

38、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

39、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。

40、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

41、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。

42、岂能尽如人意，但求无愧我心。

43、8、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

44、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。

45、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特

46、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

47、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。

48、感谢漫步者音乐家基金对*未来的音乐家们所做的一切！*的音乐历程会永远记得你们的善良。

49、养不教，父之过；教不严，师之惰。

50、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

教师师德格言 50句菁华（扩展8）

——教师师德标语 40句菁华

1、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

2、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

3、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

4、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

5、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

6、给教育一片洁净的天，给自己一份坦然的心。

7、比待遇越比心胸越窄，讲奉献越讲境界越高。

8、三尺讲台，捧一片丹心；两袖清风，育四方学子。

9、两袖清风点染百年人生，一肚学问挥洒三尺讲台。

10、有怒不形，遇喜不亢，临危不惧，处变不惊。

11、两袖清风哺育天下桃李，三尺讲台书写淡泊人生。

12、中和为贵，清淡致远。

13、时时心系学生，事事以人为本。

14、教师的手，应指向未来；教师的口，应呼唤未来。

15、教师是人类灵魂的工程师，是社会主义精神文明的.传播者和建设者。

16、不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所困。

17、教书育人无私奉献！

18、把学习放在生活的首位，把家人放在心里的首位。

19、践行科学发展观，推进师德师风建设。

20、做一只粉笔，清白一世；当一只蜡烛，奉献一生。

21、为师者，人魂之匠也；必清其志，洁其心，正其身。

22、为人一身正气俯仰无愧，从教两袖清风进退自如。

23、矢志不渝务求传道授业，安贫乐道立志教书育人。

24、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。

25、教学虽数载，影响贯一生；勿因蝇头利，不做正直人。

26、实实在在求学问，认认真真当老师，清清白白干事情。

27、金杯银杯不如学生的口碑，金奖银奖不如家长的夸奖。

28、戒贪，贪则无品；戒骄，骄则无知；戒情，情则无进。

29、做事先做人，为官先为民；治学先治德，育人先育己。

30、政治上做明白人，工作上做能干人，经济上做清白人。

31、一言一行，不忘教师形象；一举一动，常思学校发展。

32、一文虽微，能污清白人格；万金加昂，难收公道人心。

33、深入开展师德师风建设，树立人民教师良好形象。

34、打造廉洁高效学校，建设德艺双馨教师队伍。

35、强化师德师风建设，促进学校内涵发展。

36、立高尚师德，树文明教风。

37、严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表。

38、爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水*；爱自己，塑造师德风范。

39、加强师德师风建设，办人民满意的学校。

40、让学生对老师既敬且爱的唯一源泉是老师的德与才。

教师,格言