高考语文基础知识 40句菁华

1、花中四君子：梅、兰、竹、菊

2、连中“三元”：凡在乡试、会试、殿试中连续获得第一名的即连中解元、会元、状元。

3、三老：古代分管教化的乡官。

4、跪：古代两膝着地，耸身挺腰、臀不沾脚跟。

5、五更：我国古代把夜晚分在为五个时段，用鼓打更报时，也称“五鼓”或称五夜。一更19—21点，二更21—23点，三更23—1点，四更1点—3点，五更3点—5点。

6、四时：指春、夏、秋、冬四季。正、二、三月为春季分别称作孟春、仲春、季春（三春）；四、五、六为夏季分别称作孟夏、仲夏、季夏（三夏）秋季、冬季以此类推。

7、《说文解字》：东汉许慎编的最有影响的一部古代辞书。

8、无事不登三宝殿：俗话。即没有重要的事不敢来麻烦的意思。“三宝”，佛教名词，指佛、法、僧。

9、社稷：“社”是土神，“稷”是谷神。古代习惯把社稷作为国家的象征。？

10、桑梓：家乡

11、巾帼：妇女

12、汗青：史册

13、安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。

14、白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。

15、不为（wéi）已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。

16、不即不离：不接近也不疏远。即，接近。

17、不稂（láng）不莠（yǒu）：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。

18、不塞（sāi）不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。

19、不以为意：不放在心上，不加注意。

20、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。

21、诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。

22、曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把*常事放在眼里。

23、大而无当：虽然大，但是不合用。

24、大智若愚：某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含褒义。

25、得陇望蜀：比喻贪得无厌，含贬义。

26、耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。濡，沾湿。

27、耳熟能详：听的次数多了，熟悉得都能够详尽地说出来。

28、纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。

29、俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说“俯拾即是”。

30、高屋建瓴（líng）：形容居高临下，不可阻挡的'形势。建，倾倒；瓴，水瓶。

31、鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。也说神工鬼斧。

32、过眼云烟：比喻很快就消失的事物。

33、好为人师：喜欢以教育者自居，不谦虚。

34、鹤发童颜：形容老年人气色好。

35、涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完成消除。涣然，消散的样子；冰释，像水一样消融。

36、间（jiān）不容发：距离极近，中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了极点。

37、空穴来风：有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。

38、令人发指：形容极度愤怒。发指，头发直竖起来。

39、炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。

40、披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。披，揭开。

高考语文基础知识 40句菁华扩展阅读

高考语文基础知识 40句菁华（扩展1）

——语文基础知识点总结 50句菁华

1、结尾

2、文中某句运用了什么修辞手法，有什么作用，有很多，常用的有八种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问，其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

3、概括文章主旨，对于这种题目在回答之前一定要把全文仔细看几遍，可以用关键词来进行回答，也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。

4、小说三要素：A人物B情节C环境

5、律诗四条件：A八句四联(首颔颈尾)B偶尾同韵C中联对偶D*声合调

6、六种句子成分：A主语B谓语C宾语D补语E定语F状语

7、句号：用于一句完整话的最后停顿。

8、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。

9、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。

10、戏曲四行当：生 旦 净 丑

11、四大石窟：云冈石窟 龙门石窟 麦积山石窟 敦煌莫高窟

12、四大古典小说：《三国演义》 水浒传 西游记 红楼梦

13、商丘应天府

14、不合逻辑，不合事理。

15、夸张

16、排比

17、掌握常见文言实词的含义和6个虚词的用法。一般为古汉语的特殊用法为：一词多义、通假、词类活用、古今异义。因此对课文中的这类词要特别重视，必须理解掌握《篇目点击》中收入的150个实词和6个虚词的用法，特别是初中教材中出现的义项。

18、不绝如缕：像一根似断未断的细线那样，形容事情十分危急。也用以比喻声音徽弱，或某种技艺后继乏人。

19、鞭辟入里：形容言辞或文章说理透彻，也形容领会深刻。(鞭辟：鞭策;里：里层)。

20、形容春天的成语：

21、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：

22、扩句：首先找出句子的主干词，再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实，但主要意思不变。如：小明去看电影。扩写为：小明(穿着一件新衣服，高高兴兴地)去(新华电影院)看电影。不能扩写为：小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

23、缩句。首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分，然后找出每部分的主干词，再去掉修饰性的词语，把主干词连成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如：曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为：曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为：曹操听到呐喊声。

24、掌握人物心理描写的方法。比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。

25、勤写，不只是写作文，那只是其中的一部分。曰记、听课笔记、读书中的圈点评注、整理摘抄都属于这个范畴。写本身就是较高层次的记忆，我们有这样的体会：写作文，先打腹稿，再写成初稿，待到往作文本上誊写时，不看初稿就能写完。原因是，动笔综合调动了各种器官，并进入记忆的高级阶段，“好记性不如烂笔头”不无道理。

26、尽信书则不如无书：语出《孟子·尽心下》。

27、韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

28、强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

29、在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

30、《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

31、韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。

32、《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。

33、用高超的手法描写动人的音乐：

34、写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌，召唤月亮飞行的句子：诵明月之诗，歌窈窕之章。

35、文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。19.写作者荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是：况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。

36、写女子在无奈下与男子约定婚期的句子是：将子无怒，秋以为期。

37、写女子不愿同氓终老的句子是：及尔偕老，老使我怨。

38、《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：

39、《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。

40、《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮?夫孰异道而相安?

41、《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息。

42、杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是:无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

43、李煜的《虞美人》一词中一个诘句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来，这个句子是：春花秋月何时了?往事知多少。这其中包涵宇宙的永恒和人生的短暂无常之意。

44、李煜的《虞美人》一词中含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是：春花秋月何时了?往事知多少。

45、李煜的《虞美人》一词中直接抒发亡国之恨的句子是：小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

46、李煜的《虞美人》一词中词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。

47、表达诗人旷达之情的句子是：人生如梦，一尊还酹江月。

48、词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，而渐渐地被人们淡忘了的句子是：可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

49、萧索：荒凉、冷落的'意思。

50、赏析

高考语文基础知识 40句菁华（扩展2）

——小学语文的基础知识 40句菁华

1、单韵母：a o e i u ü (6个)

2、表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。

3、递进关系：不仅...而且；不是...而是；不但...而且；不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)

4、因果关系：因为...所以；由于...因此 ...；之所以...是因为；既然...就...

5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。 设问：可以直白的说就是自问自答。

6、引用：引用别人的话或成语、典故等。

7、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

8、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。

9、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。

10、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。

11、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

12、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。

13、早开的红梅——一枝独秀

14、车到山前——必有路

15、打破砂锅——问到底

16、虎落*阳——被犬欺

17、箭在弦上——不得不发

18、井底青蛙——目光短浅

19、船到桥头——自会直

20、芝麻开花——节节高

21、老虎拉车——谁敢

22、麻雀虽小——五脏俱全

23、壶中无酒——难留客

24、丈二和尚——摸不着头脑

25、茶壶里煮饺子——倒不出来

26、哑巴吃饺子——心里有数

27、骑驴看唱本——走着瞧

28、山中无老虎——猴子称大王

29、瘸子上炕——一搬一上

30、开水里煮空笼——不争包子争口气

31、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。

32、AABB式

33、ABB式

34、AAB式

35、一个又一个的形式

36、（ ）极了

37、边诵边写。在记忆时，可边背诵，边用笔写出上下句或句中的关键字，以防“口是手非”。

38、规范书写时要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不写潦草字，不写异体字和不规范的简化字，不添减笔画。

39、不强调进步

40、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己

高考语文基础知识 40句菁华（扩展3）

——语文基础知识 40句菁华

1、单韵母：a o e i u ü (6个)

2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)

3、鼻韵母：(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong

4、j、q、x遇到ü ，两个小点要拿去；

5、因果关系：因为...所以；由于...因此 ...；之所以...是因为；既然...就...

6、选择关系：是...还是；不是...就是；要么...要么；与其...不如； 宁可...也不；宁愿...不愿...

7、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。

8、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。

9、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。

10、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。

11、专名号：表示人名、地名、国家名等。

12、八仙过海——各显神通

13、砌墙的砖头——后来居上

14、早开的红梅——一枝独秀

15、车到山前——必有路

16、井底青蛙——目光短浅

17、百米赛跑——分秒必争

18、仇人相见——分外眼红

19、瞎子点灯——白费蜡

20、兔子尾巴——长不了

21、偷鸡不成——蚀把米

22、三十六计——走为上计

23、丈二和尚——摸不着头脑

24、有借有还——再借不难

25、猫哭耗子——假慈悲

26、三九天吃冰棍——寒了心

27、寺里的木鱼——任人敲打

28、钉头碰钉子——硬碰硬

29、高山上敲鼓——四面闻名(鸣)

30、留得青山在——不怕没柴烧

31、山中无老虎——猴子称大王

32、外甥打灯笼——照旧(舅)

33、小和尚念经——有口无心

34、上鞋不用锥子——真行

35、瘸子上炕——一搬一上

36、开水里煮空笼——不争包子争口气

37、猪鼻子里插葱——装象

38、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。

39、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。

40、该词与上文是一一对应的关系

高考语文基础知识 40句菁华（扩展4）

——小升初语文知识点 100句菁华

1、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 《长恨歌》

2、【以“虫”喻人】

3、认识什么是句子。

4、把字句、被字句、陈述句的互换;

5、可怜身上衣正单，心忧炭贱怨天寒。 《卖炭翁》

6、即异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的长河中去探索无穷的真理吧。

7、帮助别人的人，能得到别人的帮助。

8、知识是我们飞向天空的翅膀。

9、我是*人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

10、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。

11、成语和谚语。诀窍“三多”：多读、多想、多记。

12、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

13、掌握汉语拼音拼写规则。

14、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。(1)大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

15、如果确有错误，就开始动笔修改。

16、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

17、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

18、网里的鱼拼命挣扎(zhá)，鱼刺扎(zhā)破了他的手，他随意包扎(zā)一下，并没有太在意。

19、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心小已。 曹操《龟虽寿》

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 诸葛老师《诫子书》

21、诗歌的后两句着重写人，主要突出了在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。

22、劲：球场上遇到劲(jìng)敌，倒使他干劲(jìn)更足了。

23、胖：肥胖(pàng)并不都是因为心宽体胖(pán)，而是缺少锻炼。

24、扇：他拿着扇(shàn)子却扇(shān)不来风。

25、古代官吏自称：下官、末官、小吏

26、本诗是按这样一条情感思路来构思行文的：即盼雨——听雨——看雨——想雨。

27、这首诗是(唐)代诗人(李白)所作。

28、选出下列对诗歌赏析正确的一项是( C )

29、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的(林黛玉)，此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。

30、金陵十二钗指的是(林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉)。

31、被称为“神机军师”的人物是( 朱武)，出自名著《 水浒传》。

32、春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁：众多。《诗经?小雅?出车》

33、阳春白日风在香。晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》

34、时有落花至，远随流水香。 唐 刘昚虚《阙题》

35、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》

36、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。唐李白《早春寄王汉阳》

37、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装点早春之景。

38、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 天街：京城里的街道。草色遥看;春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不见。绝胜;远远胜过。唐韩愈《早春呈水部张十八员外》

39、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 杜甫《江畔独步寻花》

40、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫《绝句》

41、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》

42、孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。白居易《钱塘湖春行》

43、东风随春归，发我枝上花。唐李白《落日忆山中》

44、欲加之罪，何患无辞? 《左传●僖公十年》

45、知己知彼，百战不殆。 《孙子兵法●谋攻》

46、物以类聚，人以群分。 《易经》

47、有则改之，无则加勉。 《论语》

48、《红楼梦》的两条主线是(贾府由盛到衰的演变过程)、(宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧)。

49、《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是(林黛玉)，“神瑛侍者”是(贾宝玉 )。

50、贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“_原应叹息_”之意。

51、《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿 。

52、吴承恩，字汝忠，号射阳山人。主要作品为《西游记》，是著名长篇章回神魔小说，是古典文学中最辉煌的神话作品，标志着浪漫主义文学的新高峰。

53、并列的引语、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。但作为一种技术处理， 也可以不点顿号。 示例：在这个句子里，“伟大”“光荣”“正确”都是形容词。

54、《红楼梦》的两条主线是(贾府由盛到衰的演变过程)、(宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧)

55、《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”，“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是(贾宝玉)

56、记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

57、问文章体裁？答：此文是一篇。备选答案有：诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文（抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文）———要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文

58、记叙线索及作用？线索（明线和暗线）核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感

59、写作手法及作用？狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。常用具体如下：

60、修辞方法及作用

61、具体词语的含义与作用？方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。

62、句子或语段的作用？有些情况要结合第三点和第四点来回答。

63、领会写景的作用和写物的目的。借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。以“状物”为主记叙文，往往使用“托物言志”的写法。

64、描写的种类及作用？了解描写的几种形式（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）（2）以动衬静，动静结合

65、问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式：

66、问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。

67、评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识）

68、敕勒歌 北朝民歌

69、本诗的作者与(杜审言)、(崔融)、(苏味道)并称为文章四友。

70、文章情感的把握：《风筝》

71、积累谚语——农谚

72、文学常识

73、理清文中结构层次，找出文章的中心句和中心段

74、反义词

75、这是一篇意境优美的课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。读后，我们也仿佛进入了乐曲描述的如梦似幻的美妙境界，对乐曲产生了无限向往，同时对贝多芬产生了深深的敬仰和爱戴之情。

76、形容，特别是同类事物的形容不是比喻

77、“七”和“八”的变调。

78、《小池》(宋)杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

79、《山行》(唐)杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

80、《回乡偶书》(唐)贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

81、《赠汪伦》(唐)李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

82、《题西林壁》 宋 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

83、《望洞庭》唐 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

84、《渔歌子》唐 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

85、《舟过安仁》[宋]杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

86、《九月九日忆山东兄弟》王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

87、《嫦娥》李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。

88、《天净沙·秋》(元)白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

89、《闻官军收河南河北》[唐]杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷 诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳 。

90、年级要组织毕业晚会，筹备中的问题你怎样解决?

91、”景阳冈打虎“，”醉打蒋门神“等说的是《水浒传》中得一位传奇英雄的故事，这位英雄是();”花和尚倒拨垂杨柳，豹子头误入白虎堂“中得”豹子头“是指()。

92、武松;林冲

93、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。

94、了解人称的作用。

　　第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。

　　第二人称：便于情感交流。

　　第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论

95、语言赏析或广告：

　　类型1、分析某个加点词语的表达效果

　　对策：（1）了解用词之美——————动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。

　　（2）掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引伸意、双关义。如阿来的《词典的故事》中”营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来“。”漂亮“一词就要从它的引伸意义去答题，它不是指阿姨一下子好看起来，而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动。

　　类型2：找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。

　　对策：（1）了解语言美的几种形式及作用

　　①修辞之美——————见第13个知识点。结合第28答题点回答。

　　②句式之美——————如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。（作用：句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）

　　③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。（作用：可以给人以启迪教育作用。）

　　④内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。（作用：全面新颖，能很好地为中心服务。）

　　（2）注意答题格式：我喜欢_句，因为它_。

96、评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识）

　　通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样组成：由文中_（言或行）表现该人物_的精神（品质性格思想个性）。一般地说，答案由三部分组成：

　　A、前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过……的叙述；②本文由……（某件事）写起，运用了……。

　　B、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义，可以这样表述：表现了/揭示了/批判了/赞美了/劝诫……（某种思想道理）。有时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容。

　　C、陈述同意哪种观点，并阐明理由。在整体感知文本基础上，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。

　　记叙文阅读答题技巧归纳，仅供同学们参考，希望同学们及时总结和查缺补漏！

小升初人教版语文知识点2

　　一、字词：

97、敕勒歌 北朝民歌

　　敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　字词积累

　　敕勒(chì lè) 穹庐(qióng) 见牛羊(xiàn)

　　天似(sì) 笼盖(lǒng)

　　敕勒川：敕勒族居住的*川。敕勒是古代一个游牧民族，北齐时居住在朔州(今山西省北部)一带，活动在今甘肃、内蒙一带。川，*川，*原。

　　阴山：就是大青山，在内蒙古自治区中部，东西走向。

　　穹庐：用毡子做的圆顶帐篷，现在称蒙古包。穹，隆起的样子。

　　苍苍：深青色。

　　茫茫：辽阔，深远。

　　见：通“现”，显现，出现。

98、学写读后感

　　读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

99、积累谚语——农谚

　　(五)第五单元

100、句子积累

　　(1)谚语——祖国风光

　　①上有天堂，下有苏杭

　　②峨眉天下秀，三峡天下雄

　　④五岳归来不看山，黄山归来不看岳

　　⑤桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林

　　(2)诗句——自然风景

　　①*青山相对出，孤帆一片日边来。——李白《望天门山》

　　②水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》

　　③明月松间照，清泉石上流。——王维

　　④江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫

　　⑤千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧

　　⑥山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游

　　⑥水南水北重重柳，山后山前处处梅。——王安石

高考语文基础知识 40句菁华（扩展5）

——小升初语文知识点复习 50句菁华

1、《马诗》[唐] 李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

2、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。 《论语?述而》

3、组织自改、小组改错字的活动，通过学生间的互动提高学生改错字的积极性和能力。

4、《咏鹅》 (唐)骆宾王 鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

5、《赠汪伦》(唐)李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

6、《游山西村》宋陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

7、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 。

8、《清*乐 村居》 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

9、《泊船瓜洲》[宋] 王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。

10、《望天门山》李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。*青山相对出，孤帆一片日边来。

11、《石灰吟》[明] 于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

12、《竹石》(清)郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 。

13、《闻官军收河南河北》[唐]杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷 诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳 。

14、《浣溪沙》[宋] 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

15、鞠躬尽瘁，死而后已。 诸葛亮《后出师表》

16、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 诸葛亮《诫子书》

17、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。

18、填人名，补足歇后语。

19、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。

20、朝霞不出门，晚霞行千里。

21、自称：愚、敝、卑、臣、仆

22、古代官吏自称：下官、末官、小吏

23、绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。

24、梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：(1)“母大虫”顾大嫂(2)“一丈青”扈三娘(3)“母夜叉”孙二娘。

25、《水浒传》的作者施耐庵，朝代元末明初，它是我国第一部章回体长篇白话小说。《水浒传》*有108将,天罡是36人,地煞星72人。

26、《水浒传》中,坚决反对招安的头领有二人，是武松、李逵，主张招安的头领有两人,是宋江、卢俊义。

27、《资治通鉴》是我国第一部编年体史书，作者是北宋史学家司马光。

28、《春秋》是我国第一部私人编撰的史书，作者是春秋时代著名的思想家、教育家孔丘。

29、《三国演义》是我国第一部优秀的长篇历史小说，作者是明代著名的通俗小说家罗贯中。《三国志》西晋陈寿，是一部国别体纪传断代史。

30、《聊斋志异》是我国第一部优秀的文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。

31、成语

32、数字开头的词语：

33、锦江春色来天地， 玉垒浮云变古今。 《登楼》

34、副食商店晚上也要开门，打烊(yàng)过早不好，糖烊(yáng)了就卖不动。经理这样交代服务员。

35、莉莉学习不努力的事情在大会上被曝(bào)光后，她决心要改变一曝(pù)十寒的学习态度。

36、物以类聚，人以群分。 《易经》

37、局长大腹便便(pián)，行动不便(biàn)。

38、容易读错音的字：

39、第四类嵌入式仿写：

40、行到水穷处， 坐看云起时。 《终南别业》

41、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 《钱塘湖春行》

42、写出下列汉这的笔顺。

　　文：

　　鸟：

　　火：

　　秀：

　　厉：

　　徘：

　　脊：

　　舟：

　　凹：

　　凸：

43、填人名，补足歇后语。

　　(1)(猪八戒)照镜子——里外不是人

　　(2)(猪八戒)见高小姐——改换了头面

　　(3)(孙悟空)钻进铁扇公主肚里——心腹之患

44、填人名，补足歇后语。

　　(1)(宋江)上梁山——*(2)(李逵)打宋江——过后赔礼(3)(张飞)穿针——大眼对小眼

45、局长大腹便便(pián)，行动不便(biàn)。

　　二、文学常识积累：

46、他自己懒散，却总是埋(mán)怨别人埋(mái)头工作。

　　二、文学知识积累：

47、字母表和大写字母字母表：

　　Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz

　　依据字母的排列可以用来排列音序，方便，音序要用大写字母。小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序。

48、轻声和儿化

　　(1)轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。

　　(2)儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r(表示卷舌作用)就可以了。

49、成语

　　成语是*汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是*传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，成语是小升初的考点之一。

50、第四类嵌入式仿写：

　　例句：友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，___________ ，______________________，是错误道路上的忠言逆耳。

　　从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后都要相同。

　　参考答案：是跌到时一次诚挚的扶持，是痛苦时拂去泪水的一丝春风。

　　在去年的某校小升初语文考试中，有这样一道仿写句子题：

　　请根据前后句子，仿写句子：

　　如果说生命是一本书，那么时间则是一只笔，书写着人生; ， ， ;如果说生命是一条长河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。

　　二、文学常识：

　　(一)、你知道吗?

　　根据句子的意思写出诗句。

　　为什么看不清庐山的真面目?只因为观看的人不在山外而在山之中。

　　不识庐山真面目，只缘身在此山中。

　　(二)、竹石 清 郑燮

　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

高考语文基础知识 40句菁华（扩展6）

——语文知识句子 50句菁华

1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。

2、北面与西面小山上全罩着淡蓝色的衣校，小燕子来回在林中穿跳。在这里正是一年好景的残春，到处有媚丽的光景使人流连。

3、忽儿阳光普照，一忽儿雨脚奔驰。却永有云雾，飘去浮来；整个的公园，藏在其中。几枝松，几个观松人，溶出溶入；一幅幅，有似古山水，笔意简洁。

4、春天，春天的太阳该画什么颜色呢？噢，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

5、到过*的人们，如果没有去过*的“江南”——林芝，那么应该是一个遗憾。到过林芝的人们，如果没有亲临过错高湖，那么，应该是一个大的遗憾。

6、山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟，多么美妙！

7、我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

8、这是一棵坚强的小草。啊！小草，你虽然有着不让人注意的身躯，却永远不甘倒下。你度过了多少个春夏秋冬，每当冬天被深雪埋没时，春天你又重获新生。

9、吃过早饭，妈妈要去上班，拿起包一看，里面装着一只布熊。 她正要往外拿，小云跑过来按住妈妈的手，说：“妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您！”

10、午后的阳光，太强烈了，连秧田里的水，都给蒸得暗地发出微小的声音。禾苗叶子晒得起卷子，失掉嫩绿的光泽，又没有一点风，人走在两边都有禾苗的田埂上，简直闷热得浑流汗，气也不容易透一口，因此谁也不愿出来了。

11、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的黄 色的蓝色的白色的紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄 色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。

12、黯淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。*后，党领导人民建起了万里黄河第一坝，历史掀开崭新的一页。雄伟的大坝横空截断河水，大坝两边出现两种景观，坝内是“高峡出*湖”，水面*静犹如镜子，仿佛是一位娴静、贤淑的女子;坝外则又是一个景观，河水急速奔腾而下，犹如粗狂不羁的汉子一般，两种景观完美地统一在大坝两侧，岂不奇哉!

13、情是感官折射的知觉，爱是灵魂触动的振颤，那么爱情就是两者合一的结晶，爱一个人是可以为对方付出一切乃至生命的'。

14、回忆是盏灯，照亮心房。让你可以看清，原来心底的黑暗处，并不是自身的缺陷，而是由于照射的角度而你让误解和忽略。

15、幽幽的那屡清香，走过浮躁的闹市，拐过时间的小巷。已久伴情长。拾香成画，不如求一场繁华，落幕如此，也是清新淡雅。

16、当距离不再是距离的时候，我们一定会相遇，结成水，凝成冰，亦或，化作尘埃但愿你是我最美的风景，我是你久等的归人。

17、幸福就是当相爱的人都变老的时候，还相看两不厌。幸福就是可以一直都在一起，合起来的日子是一生一世，从人间到天堂。

18、每次梦醒了，都会伤心，梦中的世界其实也曾存在过，就像现在的世界一样，等我们在这个叫做现实的世界醒了，会伤心么?

19、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

20、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

21、落叶随着风高低起舞。

22、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

23、大海是如此的变换末测，*静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。

24、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑、

25、鸣蝉在树叶里长吟

26、跌跌宕宕，起起伏伏，这犹如人生。只有低音与高音的糅合才得以谱写出震撼人心的乐曲;只有光明和阴影的辉映，才看得见最美丽的风景;只有悲苦和欢喜的交织，生命才会有更绚丽的色彩。

27、青春，时而低沉，时而高扬，时而细如流水，时而气壮如山……青春似桥梁，通向着心与心的临界;青春似玻璃，隔绝着人与人的距离，看得见却摸不着;青春似春风，吹绿了那河畔片片生机……

28、古往今来，人类生生世世在编织着梦想与希冀。遥望苍穹，星空闪烁着诉说着先人祈福的呢喃和虔诚的祷告;那梦想是如此真实，又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。

29、不管你是何等渺小卑微、你同样可以在属于你的天地里，谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许。正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地时自己说：“我很重要，我就是一道风景。”

30、或叫喊于长空，或拱出地表，抑或登上枝头顾盼，一切怀抱希望的都忍不住了，时令已是春天。芳草使大地焕发青春，亦为毒蛇的出没提供条件。空气中飘来沁人的花香，同时弥漫的还有肉眼看不见的细菌。

31、发现，多么简单的两个字，寄寓的却是无限的真知与憧憬。无论何时，都用洗净铅华的心去发现尘世的馥丽，宫商角徵角(羽)，琴诗棋画唱，或是庄生晓梦，屈子离骚，都会在你那如晨露般晶莹剔透的眸子里沉积千古乐章!

32、其实每一朵花，都有它自己的生命。当花儿枯萎的时候，就是它生命终结的时候，而它的种子，就是它生命的延续，在这个世界上继续承受风，经受雨，面对另一个轮回。

33、如果背叛是一种勇气，那么接受背叛则需要一种更大的勇气。前者只需要有足够的勇敢就可以，又或许只是一时冲动，而后者考验的却是宽容的程度，绝非冲动那么简单，需要的唯有时间。

34、机智和美好的语言有时只不过是一种瞬时的智慧和淋漓的表达。但智慧和表达的本身并不证明结果，朴素的行动才是开在成功路上的鲜花。

35、生活是一部大百科全书，包罗万象;生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。

36、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

37、士为知己者死，女为悦己者容。

38、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。

39、己所不欲，勿施于人。

40、十年树木，百年树人。

41、余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。

42、我俩的缘份，是上天安排的最美际遇，是心有灵犀的绝版演绎，是相见恨晚的一种心情，是深深的牵挂和浓浓的想念!爱你!

43、这篇文章内容空洞，语言贫乏，读起来使人兴味索然。

44、你的表情，是我再也读不懂的内容。

45、网络所包含的内容越丰富，获得有益资讯的机会反而越少。

46、整个演讲内容让人觉得十分枯燥，且言之无物，台下的人多不感兴趣。

47、人生实在是一本书，内容复杂，分量沉重，值得翻到个人所能翻到的最后一页，而且必须慢慢的翻。

48、历史在此时就像是一张白纸，被不断的擦干净写上新的内容。

49、流水不腐，户枢不蠹。

50、玉不琢，不成器;人不学，不知道。

高考语文基础知识 40句菁华（扩展7）

——初中化学的基础知识点归纳 40句菁华

1、物质组成与构成的三种说法：

2、三大化学肥料：N、P、K

3、三种黑色金属：铁，锰，铬。

4、紫黑色固体：高锰酸钾还有一点要记住紫红色带微弱荧光的是C60分子

5、淡黄色固体：硫磺

6、无色固体：冰，干冰，金刚石

7、黑色固体：MnO2、CuO、Fe3O4、FeS（硫化亚铁）铁粉，C（木炭、碳黑，活性炭）

8、浅绿色溶液：硫酸亚铁溶液，氯化亚铁溶液，硝酸亚铁溶液,含Fe3+的溶液（棕黄色）

9、绿色溶液：FeSO4"7H2O、含Fe2+的溶液（浅绿色）

10、显碱性的溶液：碱溶液和某些盐溶液（碳酸钠、碳酸氢钠等）

11、显中性的溶液：水和大多数的盐溶液

12、不溶性碱加热会分解出对应的氧化物和水：

13、、溶质和溶剂的判断：

14、白色沉淀：氯化银、硫酸钡、碳酸钙、碳酸钡、碳酸银、氢氧化镁;

15、无色固体：冰，干冰，金刚石;

16、黑色固体：铁粉，木炭，氧化铜，二氧化锰，四氧化三铁，(碳黑，活性炭);

17、白色固体：氯化钠，碳酸钠，氢氧化钠，氢氧化钙，碳酸钙，氧化钙，硫酸铜，五氧化二磷，氧化镁。

18、无色液体：水，双氧水;

19、蓝色溶液：硫酸铜溶液，氯化铜溶液，硝酸铜溶液;

20、黄色溶液：硫酸铁溶液，氯化铁溶液，硝酸铁溶液;

21、紫红色溶液：高锰酸钾溶液;

22、紫色溶液：石蕊溶液。

23、相同条件下密度最小的气体是氢气。

24、相对原子质量最小的原子是氢。

25、日常生活中应用最广泛的金属是铁。

26、最早得出空气是由N2和O2组成的是法国的拉瓦锡。

27、常与温度有关的三个反应条件是点燃、加热、高温。

28、水污染的三个主要原因：

29、通常使用的灭火器有三种：泡沫灭火器;干粉灭火器;液态二氧化碳灭火器。

30、固体物质的溶解度随温度变化的情况可分为三类：

31、酒精灯的火焰分为三部分：外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高。

32、取用药品有“三不”原则：

33、煤干馏(化学变化)的三种产物：焦炭、煤焦油、焦炉气。

34、原子中的三等式：核电荷数=质子数=核外电子数=原子序数。

35、构成物质的三种粒子：分子、原子、离子。

36、试管：可用作反应器，可收集少量气体，可直接加热。盛放液体不超过容积的1/3，试管与桌面成45°角;加热固体时管口略向下倾斜。

37、酒精灯：熄灭时要用盖灭，不可用嘴吹灭，不可用燃着的酒精灯去点另一只酒精灯。

38、托盘天*：用于粗略称量，可准确到0.1克。称量时“左物右码”。砝码要用镊子夹取。药品 不能直接放在托盘上，易潮解的药品(氢氧化钠)必须放在玻璃器皿(烧杯、表面皿)里。

39、粗盐提纯实验仪器：药匙、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、漏斗、量筒、酒精灯、铁架台、托盘天* 实验步骤：1.溶解 2.过滤 3.蒸发 4.称量并计算粗盐的产率

40、洗涤玻璃仪器：玻璃仪器附有不溶的碱性氧化物、碱、碳酸盐，可用盐酸溶解，再用水冲洗。油脂可用热的纯碱溶液或洗衣粉。洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成滴也不成股流下，表示仪器已洗干净。

高考语文基础知识 40句菁华（扩展8）

——语文知识点总结 40句菁华

1、关联词语使用不恰当；

2、前后矛盾；

3、对情节的概括和分析；

4、对人物形象的分析理解；

5、对景物描写的作用的分析；

6、对文中佳词美句与精彩语段赏析品味；

7、如何分析人物形象：

8、回延安

9、比喻、拟人：生动形象;

10、篇末点题;

11、另人深思，给人惊醒(启示)或留有思考的余地。

12、线索：小弗郎士的所见所闻所感

13、环境描写：自然环境（第2-3段）、社会环境（普法战争）

14、喝：武松大喝（ha）一声："快拿酒来！我要喝（hē）十二碗。"博得众食客一阵喝（ha）彩。

15、着：你这着（zhāo名词）真绝，让他干着（zháo动词）急,又无法着（zhu?）手应付，心里老是悬着（zhe）。

16、烊：商店晚上也要开门，打烊（yàng晚上关门）过早不好，糖烊（yáng溶化）了都卖不动了。

17、载：据史*载（zǎi），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi）汉匈首脑聚会，她都要载（zài）歌载（zài）舞。

18、和：天气暖和（huo），小和（h?）在家和（hu?动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（hu?）稀泥，也不随声附和（ha动词）别人，更不会在麻将桌上高喊："我和（hú）了。"

19、度：度（dù姓）老师宽宏大度（dù名词），一向度（du?动词）德量力，从不以己度（du?动词）人。

20、哄：他那像哄（hǒng）小孩似的话，引得人们哄（hāng）堂大笑，大家听了一哄（h?ng）而散。

21、丧：他穿着丧（sāng）服，为丧（sāng）葬费发愁，神情沮丧（sàng）、垂头丧（sàng）气。

22、埋：他自己懒散，却总是埋（mán）怨别人埋（mái）头工作。

23、给：请把这封信交给（gěi）团长，告诉他，前线的供给（jǐ）一定要有保障。

24、冠：他得了冠（guàn）军后就有点冠（guān）冕堂皇了。

25、巷：矿下的巷（hàng）道与北京四合院的小巷（xiàng）有点相似。

26、恶：这条恶（a）狗真可恶（wù），满身臭味，让人闻了就恶（ě）心。

27、模：这两件瓷器模（mú）样很相似，像是由一个模（m?）型做出来的。

28、舍：我真舍（shě）不得离开住了这么多年的宿舍（sha）。

29、还：下课后我还（hái）要去图书馆还（huán）书。

30、弹：这种弹（dān）弓弹（tán）力很强。

31、古今异义

32、第一人称(“第一人称”能给人亲切自然、真实的感受。用“第一人称”写“我”，最适宜于写人物的心理活动，所见、所闻、所为、所感，都可以通过心理活动描写表现出来的。用第一人称写“他”时，最适宜写人物的外貌、语言、行动，因为用“我”的观感来写“他”的这些，较为客观。“第一人称”写“我”的外貌，写“他”的心理活动，必须加上摹拟的话，才能让读者心悦诚服。写“我”的外貌，可以这样写：“你们可以想象，我那时的脸是多么红。”写“他”的心理活动，可以这样写：“心里很轻松似的。”)

33、排比：增强语言气势，加强表达效果。叙事透辟，条分缕析;长于抒情。

34、设问：自问自答，提出问题，引发读者的注意、思考。

35、说明文中描写、文艺性笔调起到点染作品使之更加生动形象的作用。

36、思想感情——作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。

37、写作手法——考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。

38、表现手法——从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。

39、同音字

40、注意修辞上的一致性，仿句要与例句中的修辞手法相同，符合句子的语境。

高考语文基础知识 40句菁华（扩展9）

——高中语文知识点整理 40句菁华

1、杂剧一般由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事。一本戏限定由男主角（正末）或女主角（正旦）一人歌唱，其他配角一般都只能道白不能唱。由男主角唱的叫末本戏，女主角唱的叫旦本戏。

2、曹禺，原名万家宝，现代剧作家。《雷雨》创作于20世纪30年代，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。除此之外还有代表作《日出》、《原野》、《北京人》等。

3、李清照（1084－1155），号易安居士，她通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱，不久北宋灭亡，丈夫病死，她只身逃难，境遇悲惨。

4、《苏武传》选自《汉书·李广苏建传》。《汉书》是我国第一部纪传体断代史。班固（32－92），字孟坚，东*，著名史学家和文学家。

5、六艺：礼、乐、射、御、书、数。

6、有功故出反囚，罪当诛，请按之。误：按照，正：审理。

7、齐孝公伐我北鄙。误：轻视，正：边境。

8、官人疑策爱也，秘之。误：喜欢，正：吝啬。

9、尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。误：生病，正：担心，忧虑。

10、存诸故人，请谢宾客。误：安置，正：问候。

11、陛下登杀之，非臣所及。误：上去，正：当即。

12、太祖知其心，许而不夺。误：夺取，正：强行改变。

13、阿有罪，废国法，不可。误：阿附，正：偏袒。

14、时虽老，暇日犹课诸儿以学。误：讲课，正：督促。

15、上令朝臣厘改旧法，为一代通典。误：逐步，正：订正，改正。

16、以予之穷于世，贞甫独相信。误：贫穷，正：困厄，不得志。

17、上曰：“君勿言，吾私之。”误：私自，正：偏爱。

18、皆顿首谢，及期无敢违。误：感谢，正：谢罪。

19、乾宁三年，充武宁军留后，行颍州刺史。误：巡行，正：代理。

20、阶疾病，帝自临省。误：察看，正：探视、问候。

21、观者见其然，从而尤之，其亦不达于理矣。误：尤其，正：指责。

22、叔为人刻廉自喜，喜游诸公。误：游览，正：交往。

23、轮扁，斫轮者也，而读书者与之。误：给予，正：结交。

24、时始诏民垦荒，阅三年乃税。误：察看，正：经历。

25、高祖举兵将入洛，留暹佐琛知后事。误：了解，正：主持。

26、鲁侯闻之大惊，使上卿厚礼而致之。误：给予，正：招引，引来。

27、催科不扰，是催科中抚字。误：文字，正：养育。

28、每读书至治乱得失。误：整治，正：太*。

29、则知明而行无过矣。（“知”通“智”。智慧。）

30、或师焉或不焉。（“不”通“否”。指不从师学习。）

31、今之众人，其下圣人也亦远矣。

32、假舟楫者，非能水也。

33、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。

34、萦青绕白。

35、觉而起，起而归。而：连词，表承接。

36、逝者如斯而未偿往也而：连词，表转折。

37、施施而行，漫漫而游。而：连词，表修饰。

38、取之于蓝而青于蓝。定语后置句

39、师者，所以传道受业解惑也。判断句

40、不拘于时。被动句

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