日期:2022-12-03 00:00:00
1、单韵母:a o e i u ü (6个)
2、表示文艺作品的量词:封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。
3、递进关系:不仅...而且;不是...而是;不但...而且;不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)
4、因果关系:因为...所以;由于...因此 ...;之所以...是因为;既然...就...
5、反问:用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。 设问:可以直白的说就是自问自答。
6、引用:引用别人的话或成语、典故等。
7、反复:为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。
8、双引号:表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
9、省略号:表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
10、书名号:表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
11、间隔号:表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
12、连接号:表示时间、地点、数目等起止的标点。
13、早开的红梅——一枝独秀
14、车到山前——必有路
15、打破砂锅——问到底
16、虎落*阳——被犬欺
17、箭在弦上——不得不发
18、井底青蛙——目光短浅
19、船到桥头——自会直
20、芝麻开花——节节高
21、老虎拉车——谁敢
22、麻雀虽小——五脏俱全
23、壶中无酒——难留客
24、丈二和尚——摸不着头脑
25、茶壶里煮饺子——倒不出来
26、哑巴吃饺子——心里有数
27、骑驴看唱本——走着瞧
28、山中无老虎——猴子称大王
29、瘸子上炕——一搬一上
30、开水里煮空笼——不争包子争口气
31、感叹句:用于抒发感情、表示感叹的句子,句尾用叹号。
32、AABB式
33、ABB式
34、AAB式
35、一个又一个的形式
36、( )极了
37、边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。
38、规范书写时要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。
39、不强调进步
40、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
小学语文的基础知识 40句菁华扩展阅读
小学语文的基础知识 40句菁华(扩展1)
——小学语文11个基础知识点归纳 40句菁华
1、单韵母:a、o、e、i、u、ü、(6个)
2、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
3、鼻韵母:(前鼻音)an、、en、、in、un、、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong
4、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例:Beijing;文章标题开头字母要大写。
5、表示动物的量词:只、匹、头、条、峰。一只鸟,一匹马,一头羊、一条鱼、一峰骆驼
6、对偶:用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。
7、借代:不直接说出要说的人或事,而是借用和这个事或人相关的人或事。
8、冒号:表示提示性话语之后的停顿。
9、括号:标明文中注释的部分。
10、车到山前——必有路
11、虎落*阳——被犬欺
12、箭在弦上——不得不发
13、飞蛾扑火——自取灭亡
14、仇人相见——分外眼红
15、芝麻开花——节节高
16、新官上任——三把火
17、兔子尾巴——长不了
18、偷鸡不成——蚀把米
19、猫哭耗子——假慈悲
20、泥菩萨过河——自身难保
21、板上订钉——跑不了
22、竹笋出土——节节高
23、钉头碰钉子——硬碰硬
24、高山上敲鼓——四面闻名(鸣)
25、狗咬吕洞宾——不识好人心
26、铁打的公鸡——一毛不拔
27、鸡蛋碰石头——不自量力
28、木偶流眼泪——假人假义
29、肉包子打狗——有去无回
30、山中无老虎——猴子称大王
31、外甥打灯笼——照旧(舅)
32、小葱拌豆腐——一清二白
33、上鞋不用锥子——真行
34、擀面杖吹火——一窍不通
35、瘸子上炕——一搬一上
36、开水里煮空笼——不争包子争口气
37、黄牛追兔子——有劲使不上
38、猪鼻子里插葱——装象
39、祈使句:表示命令、请求、希望或者劝阻的句子,根据语句语调可以用叹号、也可用句号。
40、感叹句:用于抒发感情、表示感叹的句子,句尾用叹号。
小学语文的基础知识 40句菁华(扩展2)
——语文基础知识 40句菁华
1、单韵母:a o e i u ü (6个)
2、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)
3、鼻韵母:(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong
4、j、q、x遇到ü ,两个小点要拿去;
5、因果关系:因为...所以;由于...因此 ...;之所以...是因为;既然...就...
6、选择关系:是...还是;不是...就是;要么...要么;与其...不如; 宁可...也不;宁愿...不愿...
7、借代:不直接说出要说的人或事,而是借用和这个事或人相关的人或事。
8、逗号:表示一句话中间的一般性停顿。
9、分号:表示停顿一般比逗号大比顿号小,复句间较大的停顿。
10、着重号:表示文中特别重要,需要注意的字词句。
11、专名号:表示人名、地名、国家名等。
12、八仙过海——各显神通
13、砌墙的砖头——后来居上
14、早开的红梅——一枝独秀
15、车到山前——必有路
16、井底青蛙——目光短浅
17、百米赛跑——分秒必争
18、仇人相见——分外眼红
19、瞎子点灯——白费蜡
20、兔子尾巴——长不了
21、偷鸡不成——蚀把米
22、三十六计——走为上计
23、丈二和尚——摸不着头脑
24、有借有还——再借不难
25、猫哭耗子——假慈悲
26、三九天吃冰棍——寒了心
27、寺里的木鱼——任人敲打
28、钉头碰钉子——硬碰硬
29、高山上敲鼓——四面闻名(鸣)
30、留得青山在——不怕没柴烧
31、山中无老虎——猴子称大王
32、外甥打灯笼——照旧(舅)
33、小和尚念经——有口无心
34、上鞋不用锥子——真行
35、瘸子上炕——一搬一上
36、开水里煮空笼——不争包子争口气
37、猪鼻子里插葱——装象
38、疑问句:用于提出问题的句子,句尾语调上升,常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。
39、感叹句:用于抒发感情、表示感叹的句子,句尾用叹号。
40、该词与上文是一一对应的关系
小学语文的基础知识 40句菁华(扩展3)
——高考语文基础知识 40句菁华
1、花中四君子:梅、兰、竹、菊
2、连中“三元”:凡在乡试、会试、殿试中连续获得第一名的即连中解元、会元、状元。
3、三老:古代分管教化的乡官。
4、跪:古代两膝着地,耸身挺腰、臀不沾脚跟。
5、五更:我国古代把夜晚分在为五个时段,用鼓打更报时,也称“五鼓”或称五夜。一更19—21点,二更21—23点,三更23—1点,四更1点—3点,五更3点—5点。
6、四时:指春、夏、秋、冬四季。正、二、三月为春季分别称作孟春、仲春、季春(三春);四、五、六为夏季分别称作孟夏、仲夏、季夏(三夏)秋季、冬季以此类推。
7、《说文解字》:东汉许慎编的最有影响的一部古代辞书。
8、无事不登三宝殿:俗话。即没有重要的事不敢来麻烦的意思。“三宝”,佛教名词,指佛、法、僧。
9、社稷:“社”是土神,“稷”是谷神。古代习惯把社稷作为国家的象征。?
10、桑梓:家乡
11、巾帼:妇女
12、汗青:史册
13、安土重还:安于本乡本土,不愿轻易迁移。重,看得很重。
14、白驹过隙:比喻时间过得很快,就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹,骏马。
15、不为(wéi)已甚:指对人的责备或处罚适可而止。已甚,过分。
16、不即不离:不接近也不疏远。即,接近。
17、不稂(láng)不莠(yǒu):比喻人不成材,没出息。稂、莠,田里的野草。
18、不塞(sāi)不流,不止不行:比喻旧思想文化不予以破坏,新思想、新文化就不能树立起来。
19、不以为意:不放在心上,不加注意。
20、不刊之论:形容不能改动或不可磨灭的言论。刊,削除,修改。
21、诚惶诚恐:惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。
22、曾经沧桑:比喻曾经见过大世面,不把*常事放在眼里。
23、大而无当:虽然大,但是不合用。
24、大智若愚:某些有才智有才能的人不露锋芒,表面看来好像很愚笨。多含褒义。
25、得陇望蜀:比喻贪得无厌,含贬义。
26、耳濡目染:耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。濡,沾湿。
27、耳熟能详:听的次数多了,熟悉得都能够详尽地说出来。
28、纷至沓来:纷纷到来,连续不断地到来。
29、俯拾皆是:只要弯下身子来捡,到处都是。形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说“俯拾即是”。
30、高屋建瓴(líng):形容居高临下,不可阻挡的'形势。建,倾倒;瓴,水瓶。
31、鬼斧神工:形容建筑、雕塑等技艺的精巧。也说神工鬼斧。
32、过眼云烟:比喻很快就消失的事物。
33、好为人师:喜欢以教育者自居,不谦虚。
34、鹤发童颜:形容老年人气色好。
35、涣然冰释:形容疑虑、误会、隔阂等完成消除。涣然,消散的样子;冰释,像水一样消融。
36、间(jiān)不容发:距离极近,中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了极点。
37、空穴来风:有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。
38、令人发指:形容极度愤怒。发指,头发直竖起来。
39、炉火纯青:比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。
40、披肝沥胆:比喻真心相见,倾吐心里话。披,揭开。
小学语文的基础知识 40句菁华(扩展4)
——语文知识点梳理 50句菁华
1、虽然他失去了物质上的享受,但是他没有麻痹(bì)自己,而是积极地寻找新的起点。
2、经过一段时间的沉寂之后,他终于迸(bènɡ)发了,不仅在考试中取得了很大的进步,而且变得谦虚、真诚了。
3、听写声母、韵母。
4、课文中的短语搭配
5、本文显着特点是运用了(对比)的方法展开故事情节,揭示道理。巨人回来前后(花园情景)的对比;拆围墙前后(巨人态度、感觉)的对比。
6、《长城》是按由远到近的顺序写的。
7、反义词训练:55页我会连,60页我会说
8、第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵活自由。
9、倒叙:造成悬念,引人入胜。
10、插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。
11、*叙:俗称“花开两枝,各表一朵”,(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。
12、比拟:给物赋予人的形态情感(指拟人),描写生动形象,表意丰富。
13、夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,给人以启示。
14、对偶:便于吟诵,易于记忆,使词句有音乐感;表意凝练,抒情酣畅。
15、议论文中的记叙往往起到例证的作用;
16、先抑后扬,引发好奇,感情铺垫,引发好奇。
17、类比论证,通过讲故事、打比方的办法将相类似的两件事进行比较,从而由此及彼,自然地得出新结论的论证方法。它以浅寓深,以近比远,形象鲜明,有很强的说服力。
18、举例论证,用确凿典型的事实来证明论点,事实胜于雄辩,具有很强的说服力。
19、引申论证,通过对事理原因或结果的周密分析,层层剖析,从而证明论点的正确性、合理性,精彩深刻。
20、高考对表达技巧题的考查多是主观题,需要组织文字准确的表述。表述可采用三段式:技巧、内容、效果。也就是运用了什么技巧,表达了什么内容,达到了什么效果。
21、多角度:条分缕析。有些文段所显示的表达技巧不只一个,所起的作用(效果)也不是一两句话就能说尽的,而且高考题已取消了字数的限制,在时间允许的情况下,我们完全可以从多个角度出发,条分缕析,答得更全面更详尽一些。特别是在答赋分较高的概括性题目时,一定要设①②③等序号回答,这样清晰明白,显示了答题的深度和广度,也让阅卷老师一目了然。
22、相如每朝时,常称病。上朝(名作动)
23、以先国家之急而后私仇也。把……放在前(后)
24、余自齐安舟行适临汝。乘船(名作状)
25、事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?凭眼,凭耳(名作状)
26、矢交坠兮士争先。当先锋(形作动)
27、霾两轮兮絷四马。用绳子系住(名作动)
28、近世寇来公豪侈冠一时。位居第一(名作动)
29、阙秦以利晋,唯君图之。使……亏损
30、《郭沫若诗两首》。郭沫若(1892~1978)原名郭开贞。*现代杰出的作家、诗人和戏剧家,马克思主义历史学家和古文字学家。历史话剧:《棠棣之花》《屈原》《虎符》《高渐离》《孔雀胆》《蔡文姬》《武则天》等,另还写有诗集《战声》《蜩螗集》《女神》,历史论著《甲申三百年祭》《青铜时代》等。学术论著《李白与杜甫》等。现有《沫若文集》行世。
31、《女娲造人》袁珂—《神话故事新编》:以时间为序,记叙了女娲造人的全过程,表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索,以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。
32、给下列加点字注音。
33、将下列句子翻译成现代汉语。
34、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
35、成语、歇后语。
36、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法:
37、分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。
38、概括主要内容和中心思想。
39、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。
40、侧重记人的记叙文。
41、劝学
42、君子博学而日参省乎己
43、用心一也
44、非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也
45、假舟楫者,非能水也,而绝江河
46、兴
47、疾
48、而
49、积累描写春天的词语:《识字1》和《语文园地一》中有关词语写下来。
50、疑问句(吗吧呢) 118页读读说说
小学语文的基础知识 40句菁华(扩展5)
——高二语文知识点总结 50句菁华
1、词类活用
2、作者
3、古今异义词
4、写作特点
5、五十步笑百步:作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。比喻自己跟别人有同样的缺点错误,只是程度上轻一些,却毫无自知之明地去讥笑别人。
6、卓有成效:有突出的成绩和效果。
7、骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕。
8、因
9、亡
10、策
11、北
12、其闻道也亦先乎吾(代词,他,他们)
13、其为惑也终不解矣(代词,表远指,那)
14、学于余(耻学于师)(介词,表动作行为的趋向,向)
15、非蛇鳝之穴无可寄托者(助词,的)
16、君将哀而生之乎(代词,我)
17、蚓无爪牙之利(助词,定语后置的标志)
18、《蜀道难》李白:字太白,号青莲居士。盛唐最杰出的诗人,也是我国文学继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人,他的诗风飘逸豪放,素有“诗仙”之称。和杜甫齐名,人称“李杜”。
19、《荀子》荀子:名况,战国末期赵国人,思想家,教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。
20、《过秦论》贾谊:世称贾太傅、贾长沙,也称贾生。西汉杰出的政论家、文学家。
21、居为奇货:储存起来,当作稀奇的货物(等待高价)。居,积、储存。
22、里胥:管理乡里事物的公差。
23、科敛丁口:向百姓征税摊派费用。科敛,摊派、聚敛。科,聚敛。丁口,老百姓。丁,成年男子。
24、青麻头:和下文的“蝴蝶”、“螳螂”、“油利垯”、“青丝额”,都是上品蟋蟀的名字。
25、伏清白以死直兮,固前圣之所厚。(屈原《离骚》)
26、虽体解吾犹未变兮,岂余心之可惩?(屈原《离骚》)
27、孔雀东南飞,五里一徘徊。(《孔雀东南飞》)
28、人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地黄花分外香。一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。(《采桑子重阳》)
29、层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
30、今其地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!
31、人主之子孙则必不善哉?位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也。(《触龙说赵太后》)
32、故不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。
33、总此十思,宏兹九德。简能而任之,择善而从之,则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。文武并用,垂拱而治。(魏征《谏太宗十思疏》)
34、东隅已逝,桑榆非晚。(王勃《滕王阁序》)
35、歌:
36、如:
37、浩浩乎如冯虚御风(“冯”通“凭”乘)
38、举匏尊以相属(尊,通“樽”,酒杯)注:人教版中为“樽”
39、羽:羽化而登仙(名作状,像长了翅膀似的)
40、泣:泣孤舟之嫠(lí)妇(使动,使……哭泣)
41、第一部词典是:尔雅
42、第一部大百科全书是:《永乐大典》
43、第一部文言志怪小说集:《*》
44、文章西汉两司马:司马迁.司马相如
45、三曹:曹操曹丕曹植
46、江南三大古楼:湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁
47、郭沫若“女神“三部曲:女神之再生湘果棠棣之花
48、第一部专记个人言行的历史散文:晏子春秋
49、第一部文学理论和评论专著:南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》
50、第一部科普作品,以笔记体写成的综合性学术著作:北宋的沈括的《梦溪笔谈》
小学语文的基础知识 40句菁华(扩展6)
——化学基础知识归纳 40句菁华
1、反应物是固体,需加热2的发生装置。
2、CO2 ①与水反应: CO2+H2O—(紫色石蕊变红色)
3、①由同种元素组成的也可能是混合物,但一定不可能是化合物。) ②由一种分子构成的物质一定是纯净物,纯净物不一定是由一种分子构成的。 ③由不同种元素组成的纯净物一定是化合物;由不同种元素组成的物质不一定是化合物,但化合物一定是由不同种元素组成的。 纯净物与混合物的区别是物质的种类不同。 单质和化合物的区别是元素的种类不同。 ④由两种元素组成的,其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。氧化物一定是含氧化合物,但含氧化合物不一定是氧化物。 ⑤元素符号的意义:表示一种元素,表示这种元素的一个原子。 ⑥化学式的意义:表示一种物质,表示这种物质的元素组成,表示这种物质的一个分子,表示这种物质的一个分子的原子构成。 ⑦物质是由分子、原子、离子构成的。
4、决定元素的种类质区别是质子数不同或者核电荷数不同);决定元素的化学性质的是最外层电子数。
5、配制一定溶质质量分数的溶液的主要步骤有计算、称量或量取、溶解或稀释、装瓶贴标签。
6、稀释浓硫酸时,一定要把浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中,并不断搅拌,使产生的热量迅速扩散,切不可把水注入浓硫酸中。
7、硫酸根离子:氯化钡溶液和稀盐酸,生成不溶于稀盐酸的白色沉淀。
8、碳原子较少的醛、醇、羧酸(如甘油、乙醇、乙醛、乙酸)易溶于水;液态烃(如苯、汽油)、卤代烃(溴苯)、硝基化合物(硝基苯)、醚、酯(乙酸乙酯)都难溶于水;苯酚在常温微溶与水,但高于65℃任意比互溶。
9、能使溴水反应褪色的有机物有:烯烃、炔烃、苯酚、醛、含不饱和碳碳键(碳碳双键、碳碳叁键)的有机物。能使溴水萃取褪色的有:苯、苯的同系物(甲苯)、CCl4、氯仿、液态烷烃等。
10、能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物:烯烃、炔烃、苯的同系物、醇类、醛类、含不饱和碳碳键的有机物、酚类(苯酚)。
11、属于取代反应范畴的有:卤代、硝化、磺化、酯化、水解、分子间脱水(如:乙醇分子间脱水)等。
12、能与氢气发生加成反应的物质:烯烃、炔烃、苯及其同系物、醛、酮、不饱和羧酸(CH2=CHCOOH)及其酯(CH3CH=CHCOOCH3)、油酸甘油酯等。
13、能发生水解的物质:金属碳化物(CaC2)、卤代烃(CH3CH2Br)、醇钠(CH3CH2ONa)、酚钠(C6H5ONa)、羧酸盐(CH3COONa)、酯类(CH3COOCH2CH3)、二糖(C12H22O11)(蔗糖、麦芽糖、纤维二糖、乳糖)、多糖(淀粉、纤维素)((C6H10O5)n)、蛋白质(酶)、油脂(硬脂酸甘油酯、油酸甘油酯)等。
14、通入过量的CO2溶液变浑浊的是:C6H5ONa溶液
15、写出下列有机反应类型:(1)甲烷与氯气光照反应(2)从乙烯制聚乙烯(3)乙烯使溴水褪色(4)从乙醇制乙烯(5)从乙醛制乙醇(6)从乙酸制乙酸乙酯(7)乙酸乙酯与NaOH溶液共热(8)油脂的硬化(9)从乙烯制乙醇(10)从乙醛制乙酸
16、需水浴加热的反应有:
17、能使溴水褪色的物质有:
18、不溶于水的有机物有:
19、浓硫酸、加热条件下发生的反应有:
20、显酸性的有机物有:含有酚羟基和羧基的化合物。
21、能与NaOH溶液发生反应的有机物:
22、KMnO4酸性溶液的褪色;
23、淀粉遇碘单质变蓝色。
24、木炭在氧气中燃烧:发出白光,放出热量。
25、点燃纯净的氯气,用干冷烧杯罩在火焰上:发出淡蓝色火焰,烧杯内壁有液滴生成。
26、向含有SO42-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀生成。
27、盛有生石灰的试管里加少量水:反应剧烈,发出大量热。
28、将铜片插入硝酸汞溶液中:铜片表面有银白色物质附着。
29、掌握一图(原子结构示意图)、五式(分子式、结构式、结构简式、电子式、最简式)、六方程(化学方程式、电离方程式、水解方程式、离子方程式、电极方程式、热化学方程式)的正确书写。
30、非金属元素之间一般形成共价化合物,但NH4Cl、NH4NO3等铵盐却是离子化合物。
31、离子化合物在一般条件下不存在单个分子,但在气态时却是以单个分子存在。如NaCl。
32、单质分子不一定是非极性分子,如O3是极性分子。
33、非金属单质一般不导电,但石墨可以导电,硅是半导体。
34、离子晶体不一定只含有离子键,如NaOH、Na2O2、NH4Cl、CH3COONa等中还含有共价键。
35、离子的电子层结构一定是稳定结构。
36、反应物或生产物中有固体或纯液体存在时,由于其浓度是固定不变的,可以看做是“1”而不代入公式。
37、了解常见电池的种类
38、一次电池
39、二次电池
40、了解电解池、精炼池、电镀池的原理
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