语文古诗复习 50句菁华

1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（唐白居易《钱塘湖春行》）

2、月上柳梢头，人约黄昏后。（北宋欧阳修《生查子》）

3、胡马依北风，越鸟巢南枝。（汉无名氏《古诗十九首》）

4、谁言寸草心，报得三春晖。（唐孟郊《游子吟》）

5、近朱者赤，近墨者黑。（东晋傅玄《太子少傅箴》）

6、一年之计在于春，一日之计在于晨。（南朝萧铎）

7、绿树村边合，青山郭外斜。（唐孟浩然《过故人庄》）

8、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）

9、举头望明月，低头思故乡。（唐李白《静夜思》）

10、朱门酒肉臭，路有冻死骨。（唐杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）

11、读书破万卷，下笔如有神。（唐杜甫《奉赠书左丞二十二韵》）

12、随风潜入夜，润物细无声。（唐杜甫《春夜喜雨》）

13、会当凌绝顶，一览众山小。（唐杜甫《望岳》）

14、正是江南好风景，落花时节又逢君。（唐杜甫《江南逢李龟年》）

15、野火烧不尽，春风吹又生。（唐白居易《赋得古原草送行》）

16、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（唐白居易《琵琶行》）

17、近水楼台先得月，向阳花木易为春。（宋俞文豹《清夜录》）

18、男儿有泪不轻弹，只因未到伤心时。（元李开先《宝剑记》）

19、人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。（明冯梦龙《古今小说》）

20、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（清龚自珍《已亥杂诗》）

21、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅《自嘲》）

22、江山代有人才出，各领风骚数百年。（清赵翼《论诗》）

23、思想感情有：迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民等。

24、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

25、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

26、托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。

27、时习：按一定的时间复习。

28、早春呈水部张十八员外(韩愈)

29、通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？

30、杜甫的诗素有“诗史”之称，是选择一个方面谈谈你对这首诗的理解（可从思想内容、艺术特色、语言运用等任一方面进行赏析）。

31、“会当凌绝顶，一览众山小”一句化用了孔子“登泰山而小天下”的名言，在这里写出了诗人怎样的一种精神和气概？

32、这首诗是以什么方式来表现全诗的主要内容的？试分析用这种方式的好处？

33、全诗结尾以“独与老翁别”含蓄的写出了诗人的感受。请你说说这种感受是什么？

34、问渠那得清如许，为有源头活水来。（南宋朱熹《观书有感》）

35、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（唐韩愈《初春小雨》）

36、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（南宋翁卷《乡村四月》）

37、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐王维《送元二使安西》）

38、少壮不努力，老大徒伤悲。（汉两汉乐府《长歌行》）

39、感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。（唐杜甫《春望》）

40、他山之石，可以攻玉。 《诗经》

41、富贵不能yin，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子《滕文公》）

42、青，取之于蓝，而甚于蓝。（荀子《劝学》）

43、临渊羡鱼，不如退而织网。（《淮南子说林训》）

44、有缘千里来相会，无缘对面不相识。（施耐庵《水浒传》）

45、”________________，________________写出了泰山的高大雄伟，________________，________________写出了庐山的多姿多彩，________________，________________写出了敬亭山的百挑不厌。

46、饮酒(陶渊明)

　　结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。

　　采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

　　此中有真意，欲辨已忘言。

47、早春呈水部张十八员外(韩愈)

　　天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

　　最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

48、渡荆门送别(李白)

　　渡远荆门外，来从楚国游。山随*野尽，江入大荒流。

　　月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

49、*青山相对出，孤帆一片日边来。（唐李白《望天门山》）

50、诗中以色彩斑斓的词语描绘了悲壮的战争风云，构成了奇特的意境，请举例阐述。答：如：“黑云”之“黑”写出了敌军兵临城下的紧张;“甲光向日”之光，写出了将士们严阵以待的气势;“燕脂”“紫”写出了边塞夕阳下的肃穆气氛，也突出了将士们血流成河、染紫泥土的悲壮。

语文古诗复习3

　　(1)“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊，燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。我们的日子呢，却是一去不复返。不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗?

　　(2)昨天下午，李老师布置了一道数学思考题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“踏破铁鞋无觅处”时，妈妈走了过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解开了这道难题。

　　(3)人们常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。

　　(4)月亮渐渐西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星，我不由得想起了爸爸对我说的话，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，请你放心，我不会让你失望的。

　　(5)我知道的名言：少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。

　　(6)俗话说：“当局者迷”。说明这个道理的诗句是：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

　　(7)形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

　　(8)李白(唐)与友人送别时，写下了“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，”表达了与友人依依惜别之情!

　　(9)王维(唐)与友人送别时，写下了“劝君更尽一杯酒，西出阳无故人，”表达了与友人依依惜别之情!

　　(10)当我们陷入困境时，似已无望，忽而绝处逢生时，常用陆游的诗句：山重水复疑无路，柳岸花明又一村_。

　　(11)当遇到困难时，我总是勉励自己有志者事竟成_。

　　(12)当一个觉得自己很优秀，看不起别人时，你会告诉他：尺有所短，寸有所长

语文古诗复习4

　　1.修辞方法：比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。

语文古诗复习 50句菁华扩展阅读

语文古诗复习 50句菁华（扩展1）

——中考语文复习资料 50句菁华

1、花枝招展：比喻姿态优美。

2、无稽之谈：毫无根据的说法。稽，查考。

3、尊君在不。“不”（fǒu）。通“否”。《陈太丘与友期》

4、对镜帖花环。“帖”（tiē）。通“贴”。《木兰诗》

5、诎右臂支船。“诎”（qū）。通“屈”。《核舟记》

6、略无阙处。“阙”（quē）。通“缺”。《三峡》

7、其真无马邪。“邪”（yé）。通“耶”。《马说》

8、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。

9、百废具兴。“具”（jù）。通“俱”。《岳阳楼记》

10、请连长放心，尽管遇到多大的困难，我们也要坚决完成任务。

11、必能裨补阙漏。“阙”（qūe）。通“缺”。《出师表》

12、入则无法家拂士。“拂”（bì）。通“弼”。《生于忧患。死于安乐》

13、在老师和同学们的耐心教育和帮助下，终于使他翻然醒悟了。

14、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。

15、“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一的肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物？

16、《红楼梦》中 “两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍，病如西子胜三分。”这写的是哪一位？她有怎样的性格特点？

17、曹操的《观沧海》：诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里； 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海；

18、王维的《使至塞上》： 抓住沙漠中典型的景物，进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是“大漠孤烟直，长河落日圆”

19、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

20、李白的《 行路难》：诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。 反映李白不怕困难、勇往直前（道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气）的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 。

21、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》：杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。 表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

22、白居易的《钱塘湖春行》：直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

23、李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

24、李商隐的《无题》：这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残； 常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

25、苏轼的《水调歌头、明月几时有》：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。 表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全、 从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。 词中“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

26、诸葛亮的《出师表》：诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下*明之理；不宜偏私，使内外异法也。 《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯； 。写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人；亲小人，远贤臣； 指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除 凶，兴复汉室，还于旧都； 当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间；

27、范仲淹的《岳阳楼记》：文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。 从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。 从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。表达作者旷达胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有"不以物喜，不以己悲"的心态。（用《岳阳楼记》中原句答） 文中表现作者远大抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

28、虽乘奔御风不以疾也（奔：动词作名词，飞奔的马，即快马）《三峡》

29、造饮辄尽，期在必醉（尽：形容词作动词，指尽兴）《五柳先生传》

30、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪矣。（怪：形容词作动词，意为以……为怪）《陈涉世家》

31、将军身被坚执锐，……功宜为王。（功：名词作动词，意为论功劳）《陈涉世家》

32、萦青缭白，外与天际（青：形容词作名词，青山）《始得西山宴游记》

33、表示因果关系的连词，译作“因此”“所以”“因而”。

34、表结果，可译作“以至”“因而”。

35、屠乃奔倚其下，弛担持刀（放松，这里指卸下）

36、芳草鲜美（鲜嫩美丽）（同上）

37、一时齐发（同一时候）（同上）

38、怡然不动（愣往的样子）（同上）

39、往来翕忽（轻快敏捷）（同上）

40、游于是乎始（从此）（同上）

41、至于负者歌于途（背着东西）

42、委而去之（放弃）（离开）《孟子二章、得道多助，失道寡助》

43、路转溪头忽见 “见”（xiàn） 通“现” 《西江月》

44、裁如星点 “裁”（cái） 同“才” 《山市》

45、玉盘珍羞直万钱 “直”（zhí） 同“值” 《行路难》

46、曾益其所不能 “曾”（cēng） 通“增” 《生于忧患死于安乐》

47、万钟则不辩礼义而受之 “辩”（biàn） 通“辨” 《鱼我所欲也》

48、记叙的顺序

49、按时间先后和情节发展变化划分。这种情况常有提示性词语出现。

50、按叙述的空间或地点的转换划分。

语文古诗复习 50句菁华（扩展2）

——语文期末复习计划 50句菁华

1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。

2、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。

3、模拟试题

4、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

5、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

6、看拼音写词语或者简单的句子。

7、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

8、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

9、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。

10、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。

11、复习课文中出现词语的近义词和反义词。

12、能正确背诵、默写本册古诗，理解诗意，理解古诗所表达的思想感情，了解诗人及相关内容；

13、学会观察图画、景物的方法；能写出自己参与各种活动的感受；能展开想象续写故事和编写童话故事。

14、重想像。可以借助一些短文引发学生想像事情的结果。还可以借助一些用品、植物、动物等等指导学生编童话故事。三年级的习作重点在把句子写通顺把事情写具体，暂时不强调学生一定要用上各种好词佳句，运用各种修辞手法在习作的形式上，以命意为主，内容上学生自由表达为主。

15、通过期末复习，帮助学生梳理与细化基础知识，查缺补漏。

16、句：

17、请家长关注一些口头作业，帮助督促孩子落实；对于复习阶段老师留的作业要求孩子独立完成。

18、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。

19、采用多种方法，比如学生出题、抢答、抽查、学生互批等方法，提高学习兴趣。

20、总结延伸阅读和口语交际的方法，培养学生阅读和说话的能力。

21、加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感悟，指导学生阅读短文，让学生先学后练，先学习后知道，提高学生的阅读能力。

22、加强后进生的辅导，查漏补缺。

23、每课的生字、词语听写过关。

24、按不同内容进行词语归类。

25、加标点

26、写出读了短文后的心情或感受

27、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读法，能根据拼音写出已学的汉字。

28、熟练读课文，加深对课文内容的理解，能背诵指定的课文或片断。

29、复习掌握分段的常见方法（自然段归并法、按事情发展顺序分段法）。

30、进一步学会写留言条，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式。

31、本册200个生字，10个多音字及词语盘点中读读写写的词语。

32、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带*的多音字，要重点复习。

33、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。

34、书写规范、整洁。

35、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

36、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。

37、进一步提高口语交际水*，在阅读复习中相机进行实践。

38、内容：本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子等。

39、时间：1课时

40、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。

41、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的250个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。

42、会正确背诵指定的课文。复习理解或掌握课文中的词语。不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

43、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。

44、课内外阅读是学生在学习中的难点。在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。然后按单元对学生进行复习，并用试卷进行训练。

45、复习中，由于复习较为单调，学生的激情不高，且部分学生长期以来都很不自觉，为了让学生能真正理顺知识要点，增强技能，复习中一定要按时保质保量地完成。

46、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

　　复习类型：

47、仿写句子

　　四、阅读

48、养成正确的姿势和良好的习惯。

　　（三）阅读：

49、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。

　　二、复习内容：

50、加强提优补差。

　　语文期末复习计划 篇17

　　本学期语文教学工作即将结束，为了做好期末复习工作，让学生巩固本学生期所学的语文知识，增强语文学习技能，特拟定本期语文复习计划。

　　复习目标：

语文古诗复习 50句菁华（扩展3）

——中考语文古诗词复习资料 40句菁华

1、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。

2、《出师表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

3、《出师表》中作者指出出师战略目标的句子：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除佞臣，兴复汉室，还于旧都。

4、《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

5、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

6、问渠那得清如许，为有源头活水来。（南宋朱熹《观书有感》）

7、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（唐韩愈《初春小雨》）

8、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（唐刘方*《夜月》）

9、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（唐杜甫《江畔独步寻花》）

10、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐王维《送元二使安西》）

11、家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。（唐罗隐《西施》）

12、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（北朝民歌《敕勒歌》）

13、掬水月在手，弄花香满衣。（唐于良史《春山夜月》）

14、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（唐白居易《钱塘湖春行》）

15、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（唐张志和《渔歌子》）

16、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（南唐李昱《虞美人》）

17、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐岑参《白雪歌送武判官归京》）

18、谁言寸草心，报得三春晖。（唐孟郊《游子吟》）

19、窈窕淑女，君子好逑。 《诗经》

20、己所不欲，勿施于人。 《论语颜渊》

21、人无远虑，必有近忧。 《论语卫灵公》

22、锲而不舍，金石可镂。（荀子《劝学》）

23、青，取之于蓝，而甚于蓝。（荀子《劝学》）

24、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐贺知章《咏柳》）

25、欲穷千里目，更上一层楼。（唐王之涣《登鹳雀楼》）

26、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（唐李白《宣州谢眺饯别校书叔云》）

27、野火烧不尽，春风吹又生。（唐白居易《赋得古原草送行》）

28、抒发征戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。

29、主题：这首词是范仲淹在西北军中所作，表现了他决心守边御敌的英雄气概，同时也反映了守边战士的思乡之情。

30、写塞外奇特壮丽的风光景象，画面开阔、气势雄浑的诗句;《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的是诗：大漠孤烟直，长河落日圆。

31、本诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗;以全新角度阐明对离别的看法，饱含友情，让人胸襟豪迈爽朗的诗句：海内存知己，天涯若比邻。

32、第二句中“望”的表达作用：一个“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，望中含情，表达了对友人沿途劳顿的担忧之情。

33、这首诗与其他送别诗的不同点是什么?

34、送杜少府之任蜀州

　　王勃

　　城阙辅三秦，风烟望五津。

　　与君离别意，同是宦游人。

　　海内存知己，天涯若比邻。

　　无为在歧路，儿女共沾巾。

35、卖炭翁

　　白居易

　　卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

　　满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

　　卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。

　　可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

　　夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

　　牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

　　翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

　　手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

　　一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

　　半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

36、无题

　　李商隐

　　相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

　　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

37、木兰辞

　　北朝民歌

　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

　　问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。

　　昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

　　阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

　　旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

　　旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。

　　将军百战死，壮士十年归。

　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。

　　可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

38、茅屋为秋风所破歌

　　杜甫

　　八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

　　茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

　　南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

　　公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

　　俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

　　布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

　　床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

　　自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!

　　安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!

　　风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

　　安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!

　　呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

39、赤壁

　　杜牧

　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

　　东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

40、夜雨寄北

　　李商隐

　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

　　何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

语文古诗复习 50句菁华（扩展4）

——八年级语文复习资料 50句菁华

1、拂( ) 晓( ) 瓦( ) 砾( ) 地( ) 窖( ) 鞠( ) 躬( ) 颤( ) 巍( ) 巍( )

2、凹( ) 凼( ) 尴( ) 尬( ) 烦( ) 躁( ) 大庭( ) 广( ) 众( )

3、推( ) 崇( ) 惟( ) 妙( ) 惟( ) 肖( ) 巧( ) 妙( ) 绝( ) 伦( )

4、轩( ) 榭( ) 丘( ) 壑( ) 嶙( ) 峋( ) 重( ) 峦( ) 叠( ) 嶂( )

5、萌( ) 发( ) 翩( ) 然( ) 孕( ) 育( ) 销( ) 声匿( ) 迹( ) 衰( ) 草( ) 连( ) 天( ) 风雪( ) 载( ) 途( )

6、精疲力竭： 肃穆： 4. 不可名状： 瞥见： 5. 憧憬： 荒谬： 6. 震悚： 惶急：

7、狼籍： 簌簌： 蹒跚：颓唐： 踌躇：8. 尴尬： 9. 愧怍： 滞笨： 塌败：

8、《陋室铬》选自《全唐文》。作者刘禹锡，字梦得，唐代诗人，哲学家。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。

9、《望岳》中____________，______________两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。

10、《三峡》中描写三峡春冬之景的句子： ___________________________________________________________________________________________

11、《三峡》中描写秋季三峡景色的句子：___________________________________

12、苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子：____________________________________________________________

13、土要*旷，屋舍俨然，_________________。

14、好峰随处改，__________。

15、《桃花源记》中描写桃花林的语句是_______________，_________________，______________，_______________。

16、《十五从军征》中说：“十五从军征， 。”

17、《诉衷情》选自《陆游集》，词作抒发了作者报国无门，壮志难酬的感慨。词中说，“ ， ，泪空流。此生谁料， ， 。”

18、《长相思》作者纳兰性德，清代词人。词作抒发了作者孤寂伤感，无限思乡的情感。词中说，“山一程，水一程，身向榆关那畔行， 。风一更，雪一更， ，故园无此声。”

19、《终南别业》中最符合“诗中有画”的特点的诗句是 行到水穷处 ， 坐看云起时 ；它给我们的启示是我们在遇到一些困难的时候，不强求，“随遇而安”，换一个角度便可能海阔天空。 作者王维是唐代山水诗人。

20、纳兰性德的《长相思》中怀念故乡的诗句是聒碎乡心梦不成 ， 故园无此声 。 诗歌运用白描手法，表露了作者孤独、寂寞、悲伤的心情。

21、《老王》选自《杨绛散文》，作者杨绛。

22、概括本文的内容:

23、《春望》中_____________，____________写出望中之所见，也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。

24、《说“屏”》选自《陈从周散文》。陈从周，浙江杭州人，古建筑园林学家。著有《说园》等。

25、楚王闻之 吾欲辱之

26、晏婴，齐之习辞者也。

27、《三峡》中描写三峡春冬之景的句子： ____________________ _______________

28、吾欲辱之，何以也？

29、《三峡》中描写秋季三峡景色的句子：_______________________ ____________

30、子敬素好琴 6）便径入坐灵床上

31、弦既不调 8）因恸绝良久

32、根据拼音写出相应的汉字。

33、从文中找出一个运用了反语修辞手法的句子：

34、描写桃花源生活环境的句子是(用原文)土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，

35、“归来倚杖自叹息”，结合全诗，你认为诗人叹息什么?

36、发挥想象，用生动的语言描述“足蒸暑土气，背灼炎天光。”一句所展现的劳动场景。

37、描写母子给田间劳作的亲人送饭送水的句子是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

38、请写出两个有关春天的农谚。

39、绥( ) 靖( ) 阻( ) 遏( ) 锐( ) 不可( ) 当( )

40、开篇用什么手法？有什么作用？

　　“关关雎鸠，在河之洲”开篇起兴，在河心小洲上“关关”鸣叫的雎鸠鸟，情谊深挚，互相唱和的样子，与君子、淑女和乐恭敬地相处非常相似。写雎鸠鸟是为了引起读者的相关联想，酝酿气氛。然后进入正题，抒写自己的倾心所思和强烈向往，提出文静美好的女子才是小伙子的理想配偶。“窈窕淑女，君子好逑”是全诗的纲目，统领全篇。

41、有时我常常想，他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为*，就是希望*有新的医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到*去。

42、人物传记分为自传和小传。自述生*的文章是自传;记述他人生*的文章是小传。

　　语文复习资料

　　一、《茅屋为秋风所破歌》

43、吟( ) 咏( ) 绮( ) 丽 殷( ) 红

　　二、解词 (写在作业本上)

44、《渡荆门送别》选自《李太白全集》。作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，伟大的浪漫主义“诗仙”，其诗的艺术特色是想像丰富，气势奔腾，风格豪放飘逸。

　　四、理解性默写

45、请写两句描写春天的古诗句

　　A春风又绿江南岸,明月何时照我还. B天街小雨润如酥，草色遥看近却无

　　(三)《*传统节日》(以农历时间为准)

　　春节(一月一日) ?元宵节(一月十五日) ?寒食节(清明的前一天)

　　清明节(春分后十五日) 端午节(五月初五) ?七夕节(七月初七)

　　中元节(七月十五日) ?中秋节(八月十五日) 重阳节(九月九日)

　　下元节(十月十五日) ?腊八节(腊月初八) ?除夕(腊月的最后一天)

　　二、名著导读

46、用恰当的词语填空。

　　(1)东京也无非是这样。

　　(2)其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己……

　　(3)"但在那时那地，我的意见却变化了。"写出了作者人生道路上的重要思想历程，是指弃医从文。

　　点拨：(1)(2)依据课文内容填空;(3)应自己根据课文内容去概括。

　　二、重点句子

47、各用一个词语概括四个自然段的意思。(每一个词语不超过5个字。)

　　(1)秋风破屋图(2)群童抱茅图(3)屋漏无干图(4)遥想广厦图

48、你是怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这两句诗的?

　　诗人从个人的痛苦，联想到风雨中千千万万的穷苦百姓，发出这样的.呼喊，表现了诗人推己及人，舍己为人，关心人民疾苦的博大胸襟和崇高理想。

49、以写实手法写出秋风的威力的诗句是：八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

　　二、《观刈麦》

50、楚王闻之 吾欲辱之

　　婴闻之 得无楚之水土使民善盗耶

语文古诗复习 50句菁华（扩展5）

——期末复习动员口号 50句菁华

1、不放过一点疏漏，不放弃一分希望。

2、不做口头的巨人，要做行动的标兵。

3、成功的秘诀是骆驼的精神，梅花的坚毅。

4、打倒一切阻挡在学习面前的纸老虎。

5、多留一点汗，少留一滴泪。

6、奋勇向前，永不服输。

7、改变差距，从细处做起。

8、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

9、脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。

10、没有期末的磨练，没有未来的腾飞。

11、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。

12、*常心考试，大志气潜修。

13、全力冲刺，笑到最后。

14、人人都能成功，我要我就能。

15、失掉了现在，也就没有了未来。

16、岁寒，然后知松柏之后凋也。

17、微笑迎考，成功在望。

18、想法产生看法，看法产生做法。

19、形成天才的决定因素，就是勤奋。

20、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

21、有志者事竞成。

22、与诚信携手同行，跟作弊挥手道别。

23、治学问追求严谨，正考风须讲诚信。

24、以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。

25、考前不慌不乱，考时沉着应。

26、小事成就大事，细节决定成败 。

27、进乎智，进乎技，志已成城拼质检，再铸双十辉煌

28、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志

29、胸纳百川，做个大度宽容人，烟雨欲来云卷云舒神自宁

30、面带微笑，迎来阳光遍地灿，美景胜收宠辱不惊气自闲

31、流血流汗不流泪，争时争分更争位

32、直面差距的唯一方法就是近乎苛刻的要求自己

33、感时思报国,拔剑起蒿莱。(陈子昂)

34、知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。(《礼记》)

35、冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。

36、脚踏实地，心无旁骛，紧跟老师，夯实基础。

37、狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证。

38、信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。

39、没有得到我想要的，我即将得到更好的`。

40、遵循生活规律，保持良好心态。

41、今天多一份拼搏，明天多几份欢笑。不比享受比刻苦，不比基础比进步，不出成绩不罢休。

42、当你还不能对自己说今天学到了什么时，你就不要去睡觉。

43、破釜沉舟 超越自我 拼搏进取 勇创佳绩。

44、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。

45、人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难。

46、自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的.翅膀。

47、家长会前后的励志标语：

48、迎接省统考的励志标语：

49、考场即战场，攻城略地鏖战急，岂能书生意气；

50、没有期末的磨练，没有未来的'腾飞。

语文古诗复习 50句菁华（扩展6）

——八年级下册语文重点复习知识点 40句菁华

1、最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。

2、以其境过清，不可久居 清：凄清。居：停留。

3、从小丘西行百二十步 西：向西。

4、斗折蛇行，明灭可见 斗：像北斗星一样。蛇：像蛇那样。

5、记之而去 去：离开。

6、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。 于是砍了竹子，开出一条小路，顺势往下走便可见一个小潭，潭水特别清澈。

7、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。

8、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上潭中游鱼约有一百来条，都好象在空中游动，没有什 么依靠似的。阳光直射潭底，把鱼的影子映在水底的石面上，呆呆地不动。

9、造饮辄尽 造：一来

10、箪瓢屡空，宴如也 如：若

11、先生不知何许人也 许：地方

12、一食或尽粟一石 食：餐石：容量单位，十斗为一石

13、是马也，虽有千里之能 是：这样

14、请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。

15、请写出2则有关母爱的俗语。

16、请写两句描写春天的古诗句

17、《岳阳楼记》选自《 》，作者范仲淹，北宋政治家、文学家、军事家。“何哉？ ， ；居 ，处 。......其必曰： ， ！”

18、《归园田居》中说，“种豆南山下，草盛豆苗稀。 ， 。...... ，但使愿无违。”

19、《望洞庭湖赠张丞相》作者孟浩然，词中说，“八月湖水*涵虚混太清。 ， 。欲济无舟楫，端居耻圣明。 ， 。”

20、《长相思》作者纳兰性德，清代词人。词作抒发了作者孤寂伤感，无限思乡的情感。词中说，“山一程，水一程，身向榆关那畔行， 。风一更，雪一更， ，故园无此声。”

21、《望洞庭湖赠张丞相》中引用典故的两句诗是 坐观垂钓者 、 徒有羡鱼情。 该诗的颔联是 气蒸云梦泽 ， 波撼岳阳城 ；该诗的主旨句是坐观垂钓者，徒有羡鱼情。写诗人登上岳阳楼看到的波澜壮阔的画面的句子是气蒸云梦泽 ， 波撼岳阳城 。 委婉地表达了作者想做官而没人引荐，不能在太*盛世出仕为官，为民谋利，深感惭愧的句子是“欲济无舟楫，端居耻圣明。”（该两句诗比喻了作者想做官却没有途径。）作者孟浩然，与王维并称“王孟”。

22、从流飘荡 从：顺，随

23、鸢飞戾天者，望峰息心 戾：到息：*息

24、经纶世务者，窥谷忘反 经纶：筹划反：通“返”，返回

25、疏条交映，有时见日。 稀疏的树木枝条相互交叉掩映，有时偶尔也见到(一丝)阳光。

26、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

27、开篇用什么手法？有什么作用？

28、负势竞上5、互相轩邈6、泠泠作响

29、才美不外见7、食之不能尽其材8、策之不以其道

30、执策而临之12、其真无马邪

31、俟其欣悦13、负箧曳屐14、四支僵劲不能动

32、媵人持汤沃灌16、同舍生皆被绮绣17、腰白玉之环

33、右备容臭19、烨然若神人20、略无慕艳意

34、悄怆幽邃11、以其境过清

35、静影沉璧25、此乐何极26、宠大辱偕忘

36、而不知太守之乐其乐也

37、食马者不知其能千里而食也4、才美不外见

38、食之不能尽其材6、其真无马邪

39、四支僵劲不能动8、同舍生皆被绮绣

40、玉盘珍羞直万钱12、玉盘珍羞直万钱

语文古诗复习 50句菁华（扩展7）

——语文古诗词 40句菁华

1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：(“少壮不努力，老大徒伤悲。”)

2、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起(“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”)的诗句。

3、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是(1)。

4、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自(1)。

5、龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指(2)。

6、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。(唐。王维〈送元二使安西〉)

7、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐。高适(别董大))

8、清水出芙蓉，天然去雕饰。(唐。李白《论诗》)

9、“少壮不努力，老大徒”出自《汉乐府●长歌行》。

10、“人生自古谁无死，留取丹心照。”是文天祥的诗句。

11、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是。

12、“海上生明月。共此时”是张九龄的诗句。

13、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”出自的 《别董大》。

14、“别时容易见时难“和”相见时难别亦难“的作者分别是。

15、被人合称“王孟”的诗人是。

16、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是

17、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区?

18、以下最能表达诗人和老朋友依依惜别的诗句是

19、“谁言寸草心，报得三春晖。”表达的思想感情是

20、李绅《悯农》诗中“四海无闲田，农夫犹饿死。”揭露的是

21、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗局来教育我们：

22、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的： 。 来表达对家人的怀念。

23、现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句 ： 来表达对离别好友的的祝愿。

24、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。(打一自然现象)谜底是：

25、秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱它，此花开尽更无花。(打一花名) 谜底是：

26、头上红冠不用裁，满身雪白走将来;*生不敢轻言语，一叫千门万户开。(打一动物) 谜底是：

27、“唐宋八大家”为唐代、,宋代、、、、、。

28、他的诗歌作品被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”，他是 。

29、我们把、、父子三人称为“三苏”。

30、京口：在长江南岸，现在的江苏省镇江市。

31、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是(1)。

　　(1)因为 (2)坐下 (3)座位

32、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是 (1)的诗句。

　　(1)王维 (2)王之涣 (3)王勃

33、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是的诗句。

　　A 、 王维 B、 王之涣 C 、王勃

34、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自的《无题》。

　　A 、李贺 B、李清照 C、李商隐

35、李绅《悯农》诗中“四海无闲田，农夫犹饿死。”揭露的是

　　A、遇到大灾害 B、干活不努力 C、制度不合理 D有志难报国

　　二、填空题(每句2分，共13分)

36、泊：停船靠岸。

37、*猿声啼不住，轻舟已过万重山。(唐。李白《早发白帝城》)

38、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。“中的“红”指的是。

　　A、红色 B、 红花 C、树叶

39、描写四季的诗句：

　　十、小试牛刀。(8分)

　　有人说，唐代诗人李白是“仙”。他爱喝酒，被称为“酒仙”;他善作诗，被称为“诗仙”。可是，你注意到没有，李白还有他作为一个*常人的思乡之情、朋友之谊以及爱国之思。你能从他的一些诗中看出来吗?请你以“李白是人”为话题，结合有关诗句，写一篇短文，畅谈你的理解。题目自拟，200字以上。

　　附加题：1分一个 (后面)

40、那“三曹”指的是、、。

　　参考答案

　　一，选择题(每小题2分，共50分)

语文,古诗