中考语文复习资料总结归纳 40句菁华

1、提取、概括信息、拟写标题类

2、语言积累类：

3、学生课堂听讲五法（细听讲做笔记）：

4、句号

5、问号

6、叹号（！）

7、顿号

8、感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。

9、插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入有关的情节或事件，然后再继续原来的叙述。(比如：回忆往事)

10、一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。

11、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

12、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”

13、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

14、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

15、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟

16、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。

17、鲁迅是*现代文学的奠基人，*被称为“元帅诗人”；

18、岁寒三友：松、竹、梅。

19、(第2段)“刚满12岁，我就步入了？考试？这块冷漠的领地”一句话中，作者为什么说考试是“冷漠的领地”？这表现了作者什么样的语言风格？

20、(第5段)“我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受”，作者为什么会首先让孩子们都学英语，然后再让聪明些的孩子学习拉丁语？

21、他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五”。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。他的名字叫鲁宾逊这部作品叫《鲁宾逊漂流记》。

22、古代的“岁寒三友”指松、竹、梅。

23、《三国演义》中“桃园三结义”是指哪三个人？他们各自的性格怎样？

24、《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？

25、《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指哪三个人？

26、“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物？

27、曹操说：“宁教我负天下，休教天下人负我”你怎么看待他的这种观点？

28、《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是袭人，最有反抗性格的丫环是晴雯，性格最刚烈的丫环是鸳鸯。

29、《红楼梦》中“两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍，病如西子胜三分。”这写的是哪一位？她有怎样的性格特点？

30、给下列加点字注音。

31、课文预习六步法：

　　A查注生词，扫清三字

　　B朗读课文，感知内容

　　C了解作者，把握背景

　　D标明段序，分清结构

　　E画关键句，体会作用

　　F简写主旨，归纳特色

32、赏诗三步法：

　　A知人论世（了解作者，把握背景）

　　B译析字面（通译全诗，分析景情）

　　C阐明主旨（简述内容，阐明理趣）

33、顿号

　　顿号也用于并列词语之间，不过这种词语比用逗号隔开的并列词语更简短。它表示最小的停顿。

　　例：他引用了传说、民谣、古诗。使用顿号应注意下列八点。

　　中考语文复习资料总结归纳 篇4

　　记叙文

　　一、常见叙事线索

34、倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述。

　　作用：避免*铺直叙，增强文章的生动性，使文章引人入胜。

35、战国时期百家争鸣主要流派及代表：

　　儒家：孔子孟子

　　法家：韩非子

　　道家：庄子、列子

　　墨家：墨子

　　文化常识

36、表达方式

　　(1)叙述的方式：顺叙、倒叙、插叙、补叙等。

　　(2)描写种类：肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等。

　　(3)描写技法：以动衬静、化静为动、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正面描写、侧面描写、正侧结合、声色结合、粗笔勾勒、白描(运用简笔勾勒事物的轮廓)、绘形绘声、绘声绘色等。

　　(4)抒情方式：直接抒情(直抒胸臆)、间接抒情(借景抒情、离情于景、托物言志)，情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、以乐写哀、以哀写乐等。

37、(第5段)“我会首先让他们都学英语，然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀，学习希腊语作为一种享受”，作者为什么会首先让孩子们都学英语，然后再让聪明些的孩子学习拉丁语？

　　解析：因为英语是他们的母语，一个人必须热爱祖国，熟练掌握自己的母语。“聪明”的孩子学拉丁语，是相对于自己的“笨”而言，有调侃的意味。

38、“群英会中计”是哪部名著中的情节？谁中谁的计？两个人的性格怎样？

　　设计者：周瑜；善使谋略、聪明机智。中计者：蒋干；自作聪明，败事有余。

39、《三国演义》中“赔人夫人又折兵”的是谁？“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁？

　　孙权；诸葛亮。

40、“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物？

　　《三国演义》；关羽。

中考语文复习资料总结归纳 40句菁华扩展阅读

中考语文复习资料总结归纳 40句菁华（扩展1）

——中考语文复习资料 60句菁华

1、死不瞑目：形容不达目的决不罢休。

2、不胜枚举：例子很多，无法一一列出。胜，能够承担或承受。

3、叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。

4、不知为不知，是知也。“知”（zhì）。通“智”。《〈论语〉十则》

5、裁如星点。“裁”（cái）。同“才”。《山市》

6、臭名昭著：形容坏名声尽人皆知。昭，显著。

7、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

8、持之以恒：长久地坚持下去。恒，恒心。

9、止有剩骨。“止”（zhǐ）。通“只”。《狼》

10、坦荡如砥：*坦得像磨刀石。

11、荡胸生曾云。“曾”（céng）。通“层”。《望岳》

12、才美不外见。“见”（xiàn）。通“现”。《马说》

13、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利的班是否妥协。

14、同舍生皆被绮绣。“被”（pī）。通“披”。《送东阳马生序》

15、为天下唱。“唱”（chàng）。通“倡”。《陈涉世家》

16、巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。

17、他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不忘思念家乡。

18、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在做怪。

19、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的。

20、昨天是转会截止日期的最后一天，*足协又接到25名球员递交的转会申请。

21、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。

22、奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。

23、我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是 关羽 。这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：大意失荆州。

24、《三国演义》中 “赔人夫人又折兵”的是谁？ “鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁？

25、《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是袭人，最有反抗性格的丫环是晴雯，性格最刚烈的丫环是鸳鸯。

26、张养浩的《山坡羊潼关怀古》：诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土；说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦！（主旨句）

27、范仲淹的《岳阳楼记》：文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。 从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。 从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。表达作者旷达胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有"不以物喜，不以己悲"的心态。（用《岳阳楼记》中原句答） 文中表现作者远大抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

28、萧关逢候骑，都护在燕然（骑：动词作名词，指骑马的人。这里指骑马的侦察兵）《使至塞上》

29、公输盘曰：“吾义固不*。”（义：名词作动词，意为坚持合宜的道德、情理。）《公输》

30、将军身被坚执锐，……功宜为王。（功：名词作动词，意为论功劳）《陈涉世家》

31、望西山，始指异之（异：形容词动用，认为……奇异）《始得西山宴游记》

32、酿泉为酒，泉香而酒洌（酿：名词动用，用酿泉水）《醉翁亭记》

33、人称代词，译作“他”、“她”、“他们”

34、结构助词，提前宾语的标志。

35、表示转折关系的连词，译作“但是”“然而”“却”“可是”。

36、表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译。

37、介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭、用、按照”等。

38、人不知而不愠（怨恨）《论语十则》

39、但闻黄河流水鸣溅溅（只）（水流的声音）

40、后遂无问津者（探访）（同上）

41、不足为外人道也（不值得）（同上）

42、会宾客大宴（适逢）《口技》

43、妇抚儿乳（喂奶）（同上）

44、不可久居（停留）（同上）

45、罔不因势象形，各具情态（无不，都）《核舟记》

46、其两膝相比者（挨着）（同上）

47、有亭翼然临于泉上者（靠近）《醉翁亭记》

48、路转溪头忽见 “见”（xiàn） 通“现” 《西江月》

49、一切乌有 “乌”（wū） 同“无” 《山市》

50、裁如星点 “裁”（cái） 同“才” 《山市》

51、虞山王毅书远甫刻 “甫”（fǔ） 通“父” 《核舟记》

52、盖简桃核修狭者为之 “简”（jiǎn） 通“拣” 《核舟记》

53、略无阙处 “阙”（quē） 通“缺” 《三峡》

54、食马者不知其能千里而食也 “食”（sì） 通“饲” 《马说》

55、其真无马邪 “邪”（yé） 通“耶” 《马说》

56、百废具兴 “具”（jù） 通“俱” 《岳阳楼记》

57、固以怪之矣 “以”（yǐ） 通“已” 《陈涉世家》

58、河曲智叟亡以应 “亡”（wǘ） 通“无” 《愚公移山》

59、说明文的语言特点：

60、伏笔，实际上是一种交待，对将要出现的事件作暗示，为情节发展做铺垫。埋下伏笔后，后边一定要有照应。

中考语文复习资料总结归纳 40句菁华（扩展2）

——中考语文复习资料 50句菁华

1、花枝招展：比喻姿态优美。

2、无稽之谈：毫无根据的说法。稽，查考。

3、尊君在不。“不”（fǒu）。通“否”。《陈太丘与友期》

4、对镜帖花环。“帖”（tiē）。通“贴”。《木兰诗》

5、诎右臂支船。“诎”（qū）。通“屈”。《核舟记》

6、略无阙处。“阙”（quē）。通“缺”。《三峡》

7、其真无马邪。“邪”（yé）。通“耶”。《马说》

8、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。

9、百废具兴。“具”（jù）。通“俱”。《岳阳楼记》

10、请连长放心，尽管遇到多大的困难，我们也要坚决完成任务。

11、必能裨补阙漏。“阙”（qūe）。通“缺”。《出师表》

12、入则无法家拂士。“拂”（bì）。通“弼”。《生于忧患。死于安乐》

13、在老师和同学们的耐心教育和帮助下，终于使他翻然醒悟了。

14、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。

15、“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。”这一的肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物？

16、《红楼梦》中 “两弯似蹙笼眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，妖袭一身之病，泪光点点，娇喘微微闲静时如姣花昭水，行动处似弱柳扶风。心较比千多一窍，病如西子胜三分。”这写的是哪一位？她有怎样的性格特点？

17、曹操的《观沧海》：诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛竦峙；详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起；描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里； 本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海；

18、王维的《使至塞上》： 抓住沙漠中典型的景物，进行刻画，写出了塞外奇特壮丽的风光，被誉为“千古壮观”的名句是“大漠孤烟直，长河落日圆”

19、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的深切同情的诗句是我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

20、李白的《 行路难》：诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。 反映李白不怕困难、勇往直前（道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气）的名句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 。

21、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》：杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊。 表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

22、白居易的《钱塘湖春行》：直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

23、李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

24、李商隐的《无题》：这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残； 常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

25、苏轼的《水调歌头、明月几时有》：词中直接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无眠。 表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全、 从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。 词中“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

26、诸葛亮的《出师表》：诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下*明之理；不宜偏私，使内外异法也。 《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。 表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯； 。写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人；亲小人，远贤臣； 指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除 凶，兴复汉室，还于旧都； 当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间；

27、范仲淹的《岳阳楼记》：文中范仲淹赞扬滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴。 从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。 从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。表达作者旷达胸襟的名句是：不以物喜，不以己悲。 面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有"不以物喜，不以己悲"的心态。（用《岳阳楼记》中原句答） 文中表现作者远大抱负的名句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

28、虽乘奔御风不以疾也（奔：动词作名词，飞奔的马，即快马）《三峡》

29、造饮辄尽，期在必醉（尽：形容词作动词，指尽兴）《五柳先生传》

30、卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪矣。（怪：形容词作动词，意为以……为怪）《陈涉世家》

31、将军身被坚执锐，……功宜为王。（功：名词作动词，意为论功劳）《陈涉世家》

32、萦青缭白，外与天际（青：形容词作名词，青山）《始得西山宴游记》

33、表示因果关系的连词，译作“因此”“所以”“因而”。

34、表结果，可译作“以至”“因而”。

35、屠乃奔倚其下，弛担持刀（放松，这里指卸下）

36、芳草鲜美（鲜嫩美丽）（同上）

37、一时齐发（同一时候）（同上）

38、怡然不动（愣往的样子）（同上）

39、往来翕忽（轻快敏捷）（同上）

40、游于是乎始（从此）（同上）

41、至于负者歌于途（背着东西）

42、委而去之（放弃）（离开）《孟子二章、得道多助，失道寡助》

43、路转溪头忽见 “见”（xiàn） 通“现” 《西江月》

44、裁如星点 “裁”（cái） 同“才” 《山市》

45、玉盘珍羞直万钱 “直”（zhí） 同“值” 《行路难》

46、曾益其所不能 “曾”（cēng） 通“增” 《生于忧患死于安乐》

47、万钟则不辩礼义而受之 “辩”（biàn） 通“辨” 《鱼我所欲也》

48、记叙的顺序

49、按时间先后和情节发展变化划分。这种情况常有提示性词语出现。

50、按叙述的空间或地点的转换划分。

中考语文复习资料总结归纳 40句菁华（扩展3）

——中考语文总复习资料 30句菁华

1、中心语式命题。此类题给出了一个题，但考生也可以对这个题附加上其它的词语，从而构成对自己有利的题，这时，命题人给出的题实际上就成了考生自由命题的中心语。其实这样的题已带有话题作文和半命题作文的味道。考生做这样的题，要看清写作的要求，不要失去一次好机会。

2、命前半题，补后半题。如：

3、命首尾，补中间。如：

4、按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。

5、哀而不伤：形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。也比喻做事适中，没有过与不及之处。

6、不绝如缕：像一根似断未断的细线那样，形容事情十分危急。也用以比喻声音徽弱，或某种技艺后继乏人。

7、不省人事：昏迷，失去了知觉。也指不懂得人情世事。

8、不怕官，只怕管：指直接管的人要比官更有威严。也指在人管辖之下，一切只能听命于他。

9、兵强马壮：形容战斗力量的充足，也比喻势力的强大。

10、百发百中这则成语的意思是射一百次，中一百次，形容弹无虚发。泛指射击技术高明，每发必中；也比喻对事惰的预料有充分把握，从不失算。

11、才疏学浅：才识不广，学问不深。常用作谦辞。

12、处之泰然：形容处理事情不慌不忙，沉着镇定，也可指对事情无动于衷。

13、荡气回肠：形容文笔生动，表演动人，有时也形容感情强烈，情绪激昂。

14、独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。

15、《出师表》中表示作者感恩图报的句子是：不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

16、《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

17、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

18、《出师表》中指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除佞臣，兴复汉室，还于旧都；

19、《三峡》中写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，*连山，略无阙处。

20、《三峡》中写水势凶险的句子：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

21、《三峡》中写春冬三峡水的特点的句子：则素湍绿潭，回清倒影。

22、《三峡》中从色彩上对三峡景物进行描写的句子是：则素湍绿潭，回清倒影。

23、修养方面

24、感悟方面

25、审清题意。

26、确定主旨。

27、触目伤怀：看到家庭败落的情况心里感到悲伤。

28、污人清白：毁坏人家的名誉。

29、孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。

30、臭名昭著：形容坏名声尽人皆知。昭，显著。

中考语文复习资料总结归纳 40句菁华（扩展4）

——中考语文古诗词复习资料 40句菁华

1、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激。

2、《出师表》中表明作者志趣的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

3、《出师表》中作者指出出师战略目标的句子：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除佞臣，兴复汉室，还于旧都。

4、《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。

5、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

6、问渠那得清如许，为有源头活水来。（南宋朱熹《观书有感》）

7、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（唐韩愈《初春小雨》）

8、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（唐刘方*《夜月》）

9、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（唐杜甫《江畔独步寻花》）

10、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐王维《送元二使安西》）

11、家国兴亡自有时，吴人何苦怨西施。（唐罗隐《西施》）

12、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。（北朝民歌《敕勒歌》）

13、掬水月在手，弄花香满衣。（唐于良史《春山夜月》）

14、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（唐白居易《钱塘湖春行》）

15、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（唐张志和《渔歌子》）

16、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（南唐李昱《虞美人》）

17、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐岑参《白雪歌送武判官归京》）

18、谁言寸草心，报得三春晖。（唐孟郊《游子吟》）

19、窈窕淑女，君子好逑。 《诗经》

20、己所不欲，勿施于人。 《论语颜渊》

21、人无远虑，必有近忧。 《论语卫灵公》

22、锲而不舍，金石可镂。（荀子《劝学》）

23、青，取之于蓝，而甚于蓝。（荀子《劝学》）

24、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐贺知章《咏柳》）

25、欲穷千里目，更上一层楼。（唐王之涣《登鹳雀楼》）

26、抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。（唐李白《宣州谢眺饯别校书叔云》）

27、野火烧不尽，春风吹又生。（唐白居易《赋得古原草送行》）

28、抒发征戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。

29、主题：这首词是范仲淹在西北军中所作，表现了他决心守边御敌的英雄气概，同时也反映了守边战士的思乡之情。

30、写塞外奇特壮丽的风光景象，画面开阔、气势雄浑的诗句;《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的是诗：大漠孤烟直，长河落日圆。

31、本诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗;以全新角度阐明对离别的看法，饱含友情，让人胸襟豪迈爽朗的诗句：海内存知己，天涯若比邻。

32、第二句中“望”的表达作用：一个“望”字将相隔千里的京城和蜀地联系起来，望中含情，表达了对友人沿途劳顿的担忧之情。

33、这首诗与其他送别诗的不同点是什么?

34、送杜少府之任蜀州

　　王勃

　　城阙辅三秦，风烟望五津。

　　与君离别意，同是宦游人。

　　海内存知己，天涯若比邻。

　　无为在歧路，儿女共沾巾。

35、卖炭翁

　　白居易

　　卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

　　满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

　　卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。

　　可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

　　夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

　　牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

　　翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。

　　手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

　　一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

　　半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

36、无题

　　李商隐

　　相见时难别亦难，东风无力百花残。

　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

　　蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

37、木兰辞

　　北朝民歌

　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

　　问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。

　　昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

　　阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

　　东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

　　旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

　　旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。

　　将军百战死，壮士十年归。

　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。

　　可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

38、茅屋为秋风所破歌

　　杜甫

　　八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

　　茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

　　南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

　　公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

　　俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

　　布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

　　床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

　　自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!

　　安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!

　　风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

　　安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!

　　呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

39、赤壁

　　杜牧

　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

　　东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

40、夜雨寄北

　　李商隐

　　君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

　　何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

中考语文复习资料总结归纳 40句菁华（扩展5）

——小学语文总结知识归纳 40句菁华

1、声母、韵母、整体认读、字母。

2、量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：

3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。

4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。

5、联系上下文理解文中词语的意思。

6、体会文章详略的方法及作用。

7、侧重叙事的记叙文。

8、侧重记人的记叙文。

9、写景、状物的记叙文

10、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。

11、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

12、注意ü上的两点要省写规则。

13、注意儿化音变。

14、掌握大写字母的用法。

15、掌握汉字的音、形、义。

16、注意程度的轻重。如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。

17、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。

18、描写山的成语：重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立

19、描写水的成语：滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷

20、描写山水的成语：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色

21、描写雪景的成语：鹅毛大雪、粉妆玉砌、冰天雪地、银装素裹、大雪初霁、雪虐风饕

22、形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、闭月羞花、国色天香、如花似玉、鹤发童颜

23、描写友情成语：亲密无间、推心置腹、肝胆相照、情同手足、忘年之交、友好相处、天涯比邻、一见如故

24、来源于寓言故事的成语：拔苗助长、守株待兔、自相矛盾、掩耳盗铃、滥竽充数、亡羊补牢

25、形容知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今

26、表示英勇行为的成语：前赴后继、冲锋陷阵、赴汤蹈火、视死如归、奋不顾身、舍生忘死

27、表示能说会道的成语：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不绝

28、与读书有关的成语：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书

29、有恒心、有毅力的成语：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断、坚持不懈

30、形容谦虚的：不骄不躁、大智若愚、功成不居、戒骄戒躁、洗耳恭听、虚怀若谷、谨言慎行

31、描写建筑物的：金碧辉煌、鳞次栉比、富丽堂皇、造型细致、古香古色、气势雄伟、摩天大楼

32、含有比喻的：呆若木鸡、心如刀割、泪如泉涌、光阴似箭、胆小如鼠、挥汗如雨、视死如归

33、形容时间的成语：快：日月如梭、光阴似箭、岁月如流、稍纵即逝慢：一日三秋、度日如年 如隔三秋 宝贵：尺璧寸阴、一刻千金、一寸光阴一寸金

34、形容焦急不安的：坐立不安、心急如焚、焦急万分、心急火燎、迫不及待、燃眉之急

35、含有意思相近和相反的成语：欢天喜地、开天辟地、惊天动地、瞻前顾后、南腔北调、南征北战

36、反问。反问是将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。

37、并列式

38、总分式

39、《夹竹桃》一文中第３、４自然段合并成的段意就是在段尾：“这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？”又如《秦兵马俑》一文中第二段的段首就有中心句：“兵马俑规模宏大”，就是这一段的段意。

40、按所叙述的问题来抓文章的主要内容；

中考语文复习资料总结归纳 40句菁华（扩展6）

——高中语文知识点总结 40句菁华

1、议论文三要素：论点、论据、论证。

2、六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义。

3、四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语。

4、课文预习六步法：查注生词，扫清三字；朗读课文，感知内容；了解作者，把握背景；标明段序，分清结构；画关键句，体会作用；简写主旨，归纳特色。

5、辨别七类文章写法：对比写法、象征写法、烘托写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法。

6、众女：众女嫉余之蛾眉兮（喻指许多小人）

7、偭：偭（miǎn）规矩而改错（背向，引申为违背）

8、尤：忍尤而攘诟（罪过）

9、圜：何方圜之能周兮（通“圆”）

10、修：

11、虽：

12、淫：谣诼谓余以善淫（动作名，_的事）

13、死：伏清白以死直兮（为动用法，为……而死）

14、屈、抑：屈心而抑志兮（使动，使……受委屈，使……受压抑）

15、改错：偭（miǎn）规矩而改错（①古义：改变措施。②今义：改正错误）

16、穷困：吾独穷困乎此时也（①古义：处境困窘。②今义：经济困难）

17、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。

18、筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创作的艰苦。

19、不孚众望：不能使群众信服。

20、不容置喙：不容别人插嘴。

21、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。

22、集腋成裘：积少可以成多。

23、尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。误：生病，正：担心，忧虑。

24、焕初除市令，过谢乡人吏部侍郎石琚。误：免除，正：（被）授职。

25、师进，次于陉。误：依次，正：临时驻扎。

26、楚庄王谋事而当，群臣莫能逮。误：捉拿，正：及，达到。

27、衡揽笔而作，文不加点。误：标点，正：删改。

28、诸公多其行，连辟之，遂皆不应。误：许多，正：称赞。

29、今老矣，无能为也已（已，通“矣”，语气词，”了”）

30、失其所与，不知（知，通“智”）

31、距关，毋内诸侯（“距”通“拒”，把守的意思，“内”通“纳”，接纳）

32、樊於期偏袒扼腕而进（古义：袒露一只臂膀）

33、乃引其匕首提秦王（古义：投击）

34、断其左股（古义：大腿）

35、约为婚姻（古义：结为儿女亲家）

36、先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语（含熟语）辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

37、注意思考的严密、周详。

38、自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。静下心仔细阅读，力求准确理解。

39、修辞手法的作用：它本身的作用，并结合句子语境。

40、作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点

中考语文,复习资料