日期:2022-12-03 00:00:00
1、阅读以课文教学为抓手,加强课外阅读指导,培养学生静下心来读文章,沉浸其中悟情意,切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
2、字
3、词语
4、课外多阅读作文,还要积极摘抄名篇名句,积累好词好句。
5、讲练结合。在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主,要以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。
6、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语,能大致理解词语的意思,部分词语还能在书面语言表达中运用。
7、能正确、流利地朗读课文,背诵指定的课文或课文片段。
8、复习写写实的文章和写想象的文章,复习修改习作。
9、主动复习本册课文和练习中的“诵读与积累”,对阅读有较浓厚的兴趣,通过阅读训练,进一步掌握理解、抓住课文主要内容,体会文章所要表达的思想感情,掌握一些读书方法,培养阅读能力,受到情感的熏陶。
10、能主动积极地与别人进行交际,能认真耐心地听别人讲话,理解主要意思,并能转述,讨论交流能讲清楚自己的意思。
11、主动参与习作训练,弥补*时习作的不足,能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。
12、积极主动地参与语文实践活动,以达到课内外互补、相得益彰的效果。
13、标点符号。
14、口语交际。
15、结合语境理解字、词。
16、综合运用,查漏补缺。
17、句子:
18、阅读:
19、作文:以书上的作文为主,勤练笔。
20、动作是( ),性格是( )。
21、这篇文章采用了 的修辞手法写的。
22、主要特点
23、我真想对 说。
24、把你对家的感想写下来。
25、联系自己的读书经历,以“书是我的良师益友”为题写一篇短文,字数不少于400字。
26、介绍你喜爱的一种物品,要求将它的外形、特点、用途说明清楚,题目自拟。
27、写一本书或一部动画的一个梗概。
28、课堂抽背和默写重点语段相结合。
29、阅读: ①课内语段:抓重点课文的重点语段,了解文章的中心,进行阅读的训练:注重古诗文的背诵、理解、默写)
30、利用休息时间进行辅导。
五年级语文上册期末复习计划 30句菁华扩展阅读
五年级语文上册期末复习计划 30句菁华(扩展1)
——语文期末复习计划 60句菁华
1、所有诗词全部会背诵,会默写,理解诗歌表达的情感,注意诗歌中运用到的修辞手法。针对古诗文背诵默写的题型,引导学生将课本中涉及的古诗文内容进行梳理,编选古诗文默写题指导学生进行训练,将课本中涉及到的古诗文名句要求学生整理成形并进行识记。
2、写话:整理句序、看图写话等
3、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。
4、练习。
5、狠抓后进生。特别是懒学生,要想方设法调动起他们的积极性,从基础抓起,让他们不欠基础债。
6、生字表里所有的生字组词,听写。
7、能进一步巩固*常学习中的易错字、难记忆的字。
8、所有四字词语,成语牢记,听写,并会填空。
9、按照词的类型分类复习,掌握所学的词语盘点中的词语,认读并听写这些词语。
10、重观察。重视引导学生观察,掌握观察的方法。
11、复习过程要突出开放性
12、复习期间要注意调动学生的积极性
13、在期末复习中,力求体现“减负增效”精神。
14、字:
15、孩子的记事本,老师会按照复习的进度帮助孩子听写字词,默写规定的古诗以及语文园地“读读背背”的内容。
16、重视针对性补差工作,加强反馈,根据学生的学习情况调节教学过程,注重后进生的心理疏导,多鼓励表扬,少批评指责,让复习尽量轻松、快乐。
17、单元复习和分类(基础知识、阅读、习作)相结合。
18、音节的分类;标调规则
19、按笔顺在田字格里书写、默写重点生字词。做到书写正确、规范,姿势端正,卷面整洁。
20、列出课文中重点词句或语言优美的句子,加强朗读与背诵。
21、字词。
22、课内外阅读。
23、句的练习:造句 排列句子的顺序 在句子中正确地运用标点 “被”字句 “把”字句
24、按不同内容进行词语归类。
25、按不同形式进行词语归类。
26、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。
27、联系上下文和生活实际理解字词和句子,把握一段话的主要意思,并能用比较准确的语言概括和表达;
28、体会段落中包含的思想感情或说明的道理,体会人物的内心活动、思想感情。
29、选择正确的字音或字词
30、提高课堂效率,重点知识重点讲解。对学生以鼓励为主。
31、复习辨析近义词和词语的归类练习,掌握部分词语的反义词。
32、进行缩句和按要求改写句子的复习,能将“把”字句改写为“被”字句。
33、复习有条理地记叙一件事,做到语句通顺连贯。
34、本册200个生字,10个多音字及词语盘点中读读写写的词语。
35、课后有关词句练习方面的习题。
36、句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。
37、能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。
38、能按一定的顺序写,根据表达需要分段表述。
39、40分钟不少于400字。
40、积累运用总结出题型重在*时的练习。
41、准确拼读音节,正确书写声母、韵母。
42、第一阶段:
43、巩固本册生字词,理解一部分重要词语,能听写、运用本册中出现的词语。
44、进一步提高口语交际水*,在阅读复习中相机进行实践。
45、时间:6课时
46、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度,在原有的基础上进行总结、归纳,举一反三触类旁通。
47、会正确背诵指定的课文。复习理解或掌握课文中的词语。不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。
48、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。
49、复习巩固本册要求学会的生字词,名句,课内古文加点字解释,做到书写规范,不写错别字。
50、积累一些文言词汇、学会翻译文言文,能理解古文的主要意思,并能表述,结合生活经验谈谈自己的理解。
51、弥补*时习作的不足,能写出有一定条理、有真情实感的作文。
52、文言文的复习。归纳本册重要的字词和第五六单元文言文单元中重要实词和虚词,并能归纳一词多义,古今异义,通假字。能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文
53、模拟试题
复习内容:
54、会写描写心情,表示的词语,认识表颜色的词,体会褒义词,贬义词特
点,会写AABB、ABAB、ABB型的词语以及意思相反的词语.
55、家长提醒孩子注意劳逸结合,保证充足的睡眠;提醒孩子准备好学习用具。
伴着雪花的漫天飞舞,本学期的教学工作已接近尾声,为了迎接期末考试测查,切实提高学生的语文能力,发掘出学生的学习积极性和学习潜在能力,特制订复习计划如下:
一、复习目标:
56、看拼音写词语 2、同音字、多音字、形近字辨析组词。
(1)、生字表中同时出现的两个字。谦虚 滋润 勇敢 猜测 (辫、瓣) (镜、境)
(2)、容易写错和混淆的字。耍 懒 假 初 (即、及)(状、壮)
(3)、拼读时容易混淆的字。(视线、试验)
(三)词语
57、养成正确的姿势和良好的习惯。
(三)阅读:
58、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水*、理解能力。
二、复习目标
汉语拼音:继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。
识字写字:能准确认读409个生字,并能按笔顺正确书写、默写238个生字,能按字的结构把字写端正、匀称,能正确理解、运用这些生字。能正确认识课文中的多音字并组词。能记住所学的成语以及意思。
口语交际:能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述其基本内容,能较完整的复述课文内容,做到语句完整,意思连贯;能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候,态度大方,口语情楚,有礼貌。
阅读:正确、流利、有感情地朗读课文,熟练背诵指定的课文,联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思;理解课文内容,知道课文的大意。
习作:能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白;会写留言条、请假条;在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。
三、复习重点
正确书写、默写238个生字。
朗读、背诵课文
阅读训练
习作练习
四、复习措施
学困生:力求扎实基础知识,加强训练,落实课本知识的复习。
中等生:进一步扎实基础知识与课本知识,加强课外阅读训练。
优等生:拓展知识面,加深难度,培养他们的综合能力。
五、复习时间
第20周 复习14单元
第21周 复习58单元
第22周 综合复习
一、复习的主要目标
59、总结延伸阅读和看图写句的练习方法,培养学生阅读和写句的能力。
二、复习内容:
60、综合试卷。结合现在考试出题方式,有目的地对学生进行训练,要求学生从考试训练中,检查学生的知识面,增强学生对试卷的解题能力,从而达到复习的目的。
复习中应注意的问题:
五年级语文上册期末复习计划 30句菁华(扩展2)
——语文期末复习计划 50句菁华
1、全面复习本册书要求会认的400个生字,要求会写的300个生字,并能用常用字组词或者说话。
2、总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。
3、模拟试题
4、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。
5、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。
6、看拼音写词语或者简单的句子。
7、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。
8、阅读训练的内容多样,帮助学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。
9、以看图写话为核心,鼓励尝试大胆想象,旨在培养学生各异的思维方式。
10、按照词的类型分类复习,掌握所学的词语盘点中的词语,认读并听写这些词语。
11、复习课文中出现词语的近义词和反义词。
12、能正确背诵、默写本册古诗,理解诗意,理解古诗所表达的思想感情,了解诗人及相关内容;
13、学会观察图画、景物的方法;能写出自己参与各种活动的感受;能展开想象续写故事和编写童话故事。
14、重想像。可以借助一些短文引发学生想像事情的结果。还可以借助一些用品、植物、动物等等指导学生编童话故事。三年级的习作重点在把句子写通顺把事情写具体,暂时不强调学生一定要用上各种好词佳句,运用各种修辞手法在习作的形式上,以命意为主,内容上学生自由表达为主。
15、通过期末复习,帮助学生梳理与细化基础知识,查缺补漏。
16、句:
17、请家长关注一些口头作业,帮助督促孩子落实;对于复习阶段老师留的作业要求孩子独立完成。
18、掌握要求背诵的课文,并进行与课文相关的积累的巩固。
19、采用多种方法,比如学生出题、抢答、抽查、学生互批等方法,提高学习兴趣。
20、总结延伸阅读和口语交际的方法,培养学生阅读和说话的能力。
21、加强阅读训练,让学生带着问题去读,多读,从读中感悟,指导学生阅读短文,让学生先学后练,先学习后知道,提高学生的阅读能力。
22、加强后进生的辅导,查漏补缺。
23、每课的生字、词语听写过关。
24、按不同内容进行词语归类。
25、加标点
26、写出读了短文后的心情或感受
27、复习巩固汉语拼音,掌握本册中多音字的正确读法,能根据拼音写出已学的汉字。
28、熟练读课文,加深对课文内容的理解,能背诵指定的课文或片断。
29、复习掌握分段的常见方法(自然段归并法、按事情发展顺序分段法)。
30、进一步学会写留言条,学会给同辈写信,掌握一般信和信封的书写格式。
31、本册200个生字,10个多音字及词语盘点中读读写写的词语。
32、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。对课文中带*的多音字,要重点复习。
33、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。
34、书写规范、整洁。
35、突出重点。从学生的角度看,我们要特别注意差生,多帮助他们一点,从而提高及格率。从整个学习内容来看,阅读和作文是重点。在阅读的复习中,词、句、段的理解是重点。在作文复习中,怎样把话写通顺,把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生学习的方式来看,探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题,是探究学习的关键。
36、复习汉语拼音,能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。
37、进一步提高口语交际水*,在阅读复习中相机进行实践。
38、内容:本册书的生字词的音形义,形声字,同义词,反义词,修改病句,照样子写句子等。
39、时间:1课时
40、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度,在原有的基础上进行总结、归纳,举一反三触类旁通。
41、全面复习本册书要求会认的400个生字,要求会写的250个生字,了解和掌握一些常用的识字方法,并能用常用字组词、说话。
42、会正确背诵指定的课文。复习理解或掌握课文中的词语。不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。
43、总结延伸阅读和看图写句的练习方法,培养学生阅读和写句的能力。
44、课内外阅读是学生在学习中的难点。在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。然后按单元对学生进行复习,并用试卷进行训练。
45、复习中,由于复习较为单调,学生的激情不高,且部分学生长期以来都很不自觉,为了让学生能真正理顺知识要点,增强技能,复习中一定要按时保质保量地完成。
46、抓住《语文园地》的练习特点,以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。
复习类型:
47、仿写句子
四、阅读
48、养成正确的姿势和良好的习惯。
(三)阅读:
49、总结延伸阅读和看图写句的练习方法,培养学生阅读和写句的能力。
二、复习内容:
50、加强提优补差。
本学期语文教学工作即将结束,为了做好期末复习工作,让学生巩固本学生期所学的语文知识,增强语文学习技能,特拟定本期语文复习计划。
复习目标:
五年级语文上册期末复习计划 30句菁华(扩展3)
——三年级上册小学语文期末复习计划 40句菁华
1、段的阅读。(有中心句的片段;围绕一个意思写的片断)
2、片段的习作或单幅图的写话。
3、请假条、留言条。
4、趣中复习,乐中复习。重视组织形式和复习形式的多样化,注重激励与表扬,激发学生的兴趣。
5、精讲精练。训练题要精选、题型要广,注意统一讲解和学生自主练习相结合。
6、加强学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。
7、重点的课文段落和古诗的背诵过关。
8、句的练习:造句、排列句子的顺序、在句子中正确地运用标点、“被”字句“把”字句。
9、看拼音写词语
10、近、反义词。
11、表示景物或事物状态的句子。
12、认识引用人物对话的不同形式。不作为考查内容。
13、体会同一个意思不同的说法。学生了解即可。
14、联系上下文和生活实际理解字词和句子,把握一段话的主要意思,并能用比较准确的语言概括和表达;
15、加标点
16、补充词语
17、体会文中人物的内心活动
18、“赠人玫瑰,手有余香。”生活中,你对这句格言有不少亲身体会吧。请选择一个人的一件事,表达出你的这种感受。先想一想写谁,写哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。
19、学习课文中常见的构段方式(以第五、六、七单元为例,以过渡句和中心句为重点)。
20、加强朗读和背诵,充分积累语言。(四字词语、名言、警句等)
21、注意习作中语句表达通顺,不写错别字。
22、能根据文章内容,生活实际展开丰富的想象。
23、能区别形近字的用法,会写描写心情,表示秋天的词语,认识表颜色的词,体会褒义词,贬义词的特点,会写AABB、ABAB、ABB型的词语以及意思相反的词语。
24、学过的词语能正确搭配和运用。
25、初步学会写一个熟悉人的一件事;写一处景;一件物;学写观察日记。
26、会写300个字。
27、形近字组词。
28、记AABB、ABAB(不慌不忙、又大又红)ABB的词。
29、搜集描写秋天的词。
30、概括自然段的意思。
31、写课余活动的事
32、自由写,可写人和事,还可写景和物
33、续写故事(小练笔)
34、背诵课文
35、搜集中华传统文化
36、交流课余生活做了什么。
37、说说你的发现。
38、采用分单元复习和分块复习相结合的办法进行。
(1)分单元复习,主要针对每一篇课文及练习中要求学生掌握的知识点进行整理复习,特别是学生*时作业过程中出现错题,进行重现,进行重点讲评。
(2)分块复习主要是分识字写字、词语、句子、阅读、习作五块。识字写字:主要是进行一些综合的练习,提高学生综合运用的能力。
句子:针对“把”“被”字句,修改病句,句子的转换及缩句。
阅读:作为专项复习的重点来进行。要花时间,整理一些题型,结合一些阅读题,在练习的过程中来提高学生的能力。
写作:对教材中的习作做一次整理,结合本册教材作文的要求做好分析。要加强对学生写作基本功的训练,还有审题能力的训练。既要对本学期作文进行总结梳理,还要找相应的题材进行练习。
经过本学期的学习,大多数学生已经掌握了本册的基础知识。在复习期间,把知识进行归类整理,字词的归类;四字词的收集;多音字的归类;名人名言、经典诗句及重点词句的归类。将各类知识点在17周前打印给学生,在早午读时进行诵读。各班选择恰当的方法,以争取获得最大的成绩。现制定如下计划:
一、复习目标
39、写玩中乐趣(小练笔)
(五)积累
40、重想像。可以借助一些短文引发学生想像事情的结果。还可以借助一些用品、植物、动物等等指导学生编童话故事。三年级的习作重点在把句子写通顺,把事情写具体,暂时不强调学生一定要用上各种好词佳句,运用各种修辞手法。在习作的形式上,以命意为主,内容上学生自由表达为主。
还要注意对班中各类学生的细致指导:
五年级语文上册期末复习计划 30句菁华(扩展4)
——五年级语文歇后语 40句菁华
1、蚕豆开花——黑心 4、孔夫子搬家——净是书(输)
2、箭在弦上——不得不发 10、井底青蛙——目光短浅
3、拔苗助长——急于求成 18、仇人相见——分外眼红
4、偷鸡不成——蚀把米 24、王婆卖瓜——自卖自夸
5、老鼠过街——人人喊打 28、麻雀虽小——五脏俱全
6、猫哭耗子——假慈悲 36、饺子破皮——露了馅
7、草把做灯——粗心(芯) 44、竹笋出土——节节高
8、菜刀切豆腐——两面光 46、钉头碰钉子——硬碰硬
9、关公走麦城——骄必败 50、铁打的公鸡——一毛不拔
10、打破砂锅——问到底
11、画蛇添足——多此一举
12、大海捞针——没处寻
13、飞蛾扑火——自取灭亡
14、仇人相见——分外眼红
15、芝麻开花——节节高
16、王婆卖瓜——自卖自夸
17、老虎屁股——摸不得
18、麻雀虽小——五脏俱全
19、墙上茅草——随风两边倒
20、三十六计——走为上计
21、塞翁失马——焉知祸福
22、兔的尾巴——长不了
23、鸭子踩水——暗使劲
24、冷水浇头——凉了半截
25、挨了打的鸭子——乱窜
26、暗中使绊子——蔫儿坏
27、百岁公公吹火——老气
28、窗户眼里看人——小瞧
29、竹筒倒豆子——不留底
30、螃蟹过街——横行霸道
31、车工三班倒——连轴转
32、关公舞大刀——拿手好戏
33、眉毛上搭梯子——放不下脸
34、碰倒油瓶不扶——懒到家了
35、门缝里看人——把人看扁了
36、请小姨子做伴——不安好心眼
37、温度计掉到冰箱里——直线下降
38、见了骆驼说马肿背——少见多怪
39、墨斗鱼的肚子——黑心肝;心肠黑
40、阿庆嫂倒茶——滴水不漏;点滴不漏
五年级语文上册期末复习计划 30句菁华(扩展5)
——五年级学生期末评语简短 40句菁华
1、你温柔的眼睛里写满了乖巧与上进,*时总是轻轻地回答,轻轻地问候,悄悄地思索,默默地观察,像一棵毫不张扬的小草,总在得到肯定与赞许之后绽放一丝甜美的微笑!“一份耕耘一份收获”,勇敢地展现自己,再加上细心踏实,你一定会更加出色!
2、从认识你到现在,你给老师留下了美好的印象:活泼,可爱,写字工整,喜爱读书,成绩优异。你在课堂上的表现让老师非常满意,你的知识面也让老师非常震惊,老师相信只要你努力,一定会更加优秀。继续努力吧!
3、你是一个不爱言语,学习上比较认真,每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子,每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了,课堂上回答的声音是那么小,能大声点吗?希望你继续努力,老师关注着你的进步。
4、你为人和善,不与他人斤斤计较,仪表整洁,尊敬师长,按时完成老师布置的作业,但学劲不足,思维反应不快,故成绩不能突出,假如你能勤思多问,积极动脑,收获益匪浅。
5、你是个深受大家喜欢的好组长,你对待学习严肃认真,对待工作一丝不苟,公益劳动中你总是那么的积极,帮助同学中总有你的身影。老师希望你从小树立远大理想,更加严格的要求自己,掌握好过硬的本领,走好人生第一步,相信你,一定能行!
6、诚实、热情、关心集体、学习自觉是你最突出的优点,从你的话语中,可以看出你是个有教养、懂礼貌的好孩子,能积极参加体育活动,也是老师出色的左右手,只是你在班级管理中还要更大胆些,不断提高自己的组织管理能力,祝你在新学年中有新的突破。
7、你是那么多才多艺,你有那么好的音乐天赋和音乐基础,老师真为你感到高兴!但是你要知道,课堂上我们在收割;课后我们来收藏。只有这样,我们在人生的冬季才不会挨饿。让我们在课堂上多收割一点,课后多收藏一点,好吗?
8、在我们这个班集体里,我最喜欢看到你灿烂的微笑。期待你每天都有新的进步。在新的一年里,希望你能多多阅读课外书籍,扩大自己的知识面,充满自信,并勤奋努力,相信一切困难都会迎刃而解。
9、你是老师很欣赏的同学,你的聪明叫大家惊讶。在语文课堂上的表现真了不起!那么难的问题都回答的那么好,思维真是太敏捷了。如果在课堂上能再专心写,你会更加了不起的。继续努力吧,老师希望你在新的学期里能取得更大的进步。
10、你是一个聪明的同学。思维灵活,学习认真,上课能积极回答问题,老师挺欣赏你的机敏,数学成绩一直很稳。老师希望你继续加油,取得更大进步!
11、兰烨峰同学:
12、李彤同学:
13、徐金辉同学:
14、闻晓婷同学:
15、吴艺同学:
16、杨兴煌同学:
17、老师真为你高兴,因为这个学期里,你懂事了许多。比以前守纪律了,爱学习了,老师渴望看见你端端正正坐在教室里自觉学习的身影啊,你能做到吗?
18、你是一个勤劳,善良的孩子,老师很喜欢你。只要你能找到适合于自己的学习方法,相信你会进步的。老师希望你加油,赶上来。
19、勤上学爱劳动,团结同学,爱笑爱玩,为人诚实,这就是你。老师希望你在以后的学习中,能认真一点写字,把字写好,专心听课把学习搞上去。
20、你是个懂事有礼貌的孩子,在学校里,你尊敬老师团结同学,积极为班级做好事。希望你在今后的学习中专心听讲,自觉遵守纪律,认真学习争取更好的成绩。
21、燕玉:你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手,听到你响亮的回答声,可不知什么时候你渐渐变了,身边多了一位“粗心”这位朋友,知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的,老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的,是吗?
22、志民:你在校尊敬老师、团结同学,关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极,老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气,作业不及时完成,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。
23、你活泼好动,争强好胜给我留下深刻印象。课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声,作业认真完成,书写端正,学习成绩优异,是个品学兼优的学生。你尊师爱师,*时乐意为老师办事。但你意志不够坚强,太容易掉眼泪了。希望能正视自己的不足,勤奋学习。
24、我个人觉得吧,你的内心还不够强大,这可能是你以后重点培养的能力。记得有一次你离开座位问同学问题,我看了你一眼之后,你立刻坐立不安,面红耳赤,生怕我批评你,看到你当时的样子,我其实觉得没有必要再说你了,这是好事,但是从这件事中我也发现你内心比较脆弱,还不够坚强,这一点从你几次考试中也可以看出来。不过不要紧,还有时间,相信你一定会修炼得很沉稳的!
25、记得你在一次周记中谈到了你的同学在别的中学的状况,其实我觉得你在纪中挺好的,有一帮活泼可爱的小姐妹,有一群乐天可亲的同学,紧张的学习中有难得的偷闲,竞争的拼搏中有学习的快乐,这挺好的。尽管有时候会独自品尝失利的苦涩,但更多时候,你想到的是未来的奋斗。你能够那你们宿舍建设成为有特色的宿舍,单凭这一点,我就要对你高看一眼。
26、实践证明,你是一名优秀的组织委员,当初任命你的时候,我其实心里也没底,但是你的才能在几次活动中得到了发挥,从组织班会到组织运动会,从制定各种规则到整理报纸,我都能看到你的身影。想想你制作的幻灯片,水*相当地高,对比我自己,我真的感觉自己落伍了,跟不上时代的节奏了。我觉得你以后会成为一名很优秀的设计师,真的。
27、对你的认知经历了三个阶段,第一阶段是第一印象,听说你来自著名的杨殷班,我立刻将数学课代表的重担压在你身上,实践证明,你确实做得不错。第二个阶段就是发现了你在生活上一些懒散之处,包括自习课纪律、课桌的布置等等,这些细节问题引起了我的不快。第三个阶段是现在,尽管你存在着这样那样的细节问题,但是我依然认为你是一个可造之材,如果你的所作所为更讲究一点规范的话,你真的前途无量。
28、潘乐亦:看到你,老师总会无端地想起“潘冬子”这个小英雄的形象。你是一个敢讲真话、能做实事,善于思考,具有很强能力的人,你富有朝气与信心,常能带给班级一股清新的气息。你说话声音响亮如同震天炮,对待学习中的疑惑总爱深究到底,充满智慧的双眸闪动着快活的光芒。本学期你赢得了语文、数学知识竞赛的双冠,并且不止步于此,努力和勤奋从来就与你相伴相随。希望你与同学相处时能多一份融洽少一点锋芒,那么,你就能成为一个全面发展的“三好学生”了。
29、钟启月:知道吗?老师喜欢你,是因为你上课专心认真,作业一丝不苟;同学喜欢你,是因为你性情温和,乐于帮助人。但是你的胆子太小,上课发言不踊跃。其实,每次你回答得都不错,你应该相信自己。在新的学期中,老师希望你把手举得高高的,自信而快乐地回答问题,你会做到的,是吗?
30、你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务。学习上你自觉认真,上课也能开动脑筋,举手发言,但作业不能够及时完成,希对自己要求再严一点,争做一个名副其实的好学生。
31、你是一个很可爱听话的小姑娘,性格独立,做事踏实,有较强的责任心,能较好地完成值日工作,在班里能起班干部的带头作用,是老师的小帮手,热爱学校生活,乐于助人,拾金不昧。学习上也比较主动,课堂效率较高,书写工整美观,能自己管理自己,老师希望以后写字更认真仔细一点,争取更好的成绩!
32、你能团结同学,礼貌待人,关心集体,学习能尽到自己的主观努力,你能写出一手漂亮的字,真的了不起,不管是谁看了会竖起大拇指,*常做操比较认真。能讲卫生,讲文明,老师希望你上课时要积极发言,多看课外书。
33、你性情温和、言语不多,但待人诚恳、礼貌。你爱好文艺,你在班会课上的表演唱吸引了所有同学的目光!你很遵守纪律,但课堂上却总是沉默不语,其实没有人天生就有良好的口才,关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。你思想健康,学习渴望进步,但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法,所以学习成绩进步不大,愿你振作起来,增强信心,永不厌倦、永远进取!
34、林庆玲同学,默默无言地苛护自己的内心世界,也许有过无知、无耐,但可以十分肯定的是你在上学路上的风雨中,在春夏秋冬演奏的节奏里,读懂了什么是成长,祝您高考一定有惊喜,马到成功。
35、冯锦丽同学,有人缘,心地善良,真诚的心将是你人生的无形资产,这一年,你在合作和学习生活中学做人,学做学问,形成了良好的个性,你就有了往前行的人生本钱,勇敢向前、向前、向前,把目标之箭射向大学之门,祝您高考一定马到功成,前程如同名字一样锦绣无比。
36、同学们,你们就要离开母校,进入高一级的学校,未来还要走向社会,今天你们是桃李芬芳,未来你们就是建设祖国的栋梁,无论走到哪里都不要忘记母校——逸仙,不要忘记六年来培育你成长的启蒙老师们,不要忘记六年来带给你纯真友谊的同学。老师们永远是你们的朋友!母校和老师们欢迎你们常来母校,“常回家看看”。
37、亲爱的同学们,你有着最令人羡慕的年龄,你的面前条条道路金光灿灿,愿你快快成长起来,去获取你光明的未来。愿你是风,鼓起白色的帆;愿你是船,剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,将彩色的人生拥抱。愿你在这短暂的学习时日里,获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀;像赛马一般,越过一道又一道高栏;让生命扬帆前进,驶向碧波滔滔的大海……黎明即起,孜孜为善。”愿你热爱生命的春天,珍惜时间的清晨,学那梅花,争作“东风第一枝”。你面前那生活之海的沙滩,是一张金色的稿笺。愿你在这张无边的素笺上,用理想的霞光写出人生的诗篇!不要说一天的时间无足轻重,人生的漫长岁月就由这一天一天连接而成;愿你珍惜生命征途上的每一个一天,让每天都朝气蓬勃地向前进。
38、亲爱的同学们,当今世界科学技术突飞猛进,知识经济以见端倪,国力竞争日趋激烈,世界形式风云变换,过去李嘉诚那种低学识成为华人首富的时代已成为历史,过去那种靠祖业过安乐日子的做法将成为时人茶余饭后的笑柄,过去那种靠侨胞捐款爆发的机遇将月来越少。不管你是纨绔子弟,还是寒家少年,在这个倾斜的地球上要想占有一席之地,找到自己的位置,必须具有学习意识、竞争与协作意识、自我宣传意识和危机意识。不然今天游手好闲,明天还将付出成倍的代价弥补过去的那种玩世不恭。到那时,只有感叹“等闲白了少年头——空悲切”了。因此,你们务必牢牢记住:拥有了昨天,就应该努力地开拓今天;失去了昨天,就决不能再失去明天!
39、亲爱的同学们,无论是古人的“天下兴亡、匹夫有责”,还是今人的“不拟霜同鬓,唯将国为家”;无论是朱自清宁死不食美国的救济粮,还是抗洪战士誓死捍卫大堤;无论是雷锋叔叔钉子般地钉在岗位上,还是王渊“不拿国籍换大奖”等,都体现了中华儿女对母亲亘古不变的爱。只有找到个人命运和祖国命运的最佳结合点,且顺应历史潮流而动,才有使不完的劲、用不完的力,才能实现人生的真正价值。今后你不管是走向社会,还是继续负笈求学,在把孝心献给父母的同时,更要把爱心献给社会、把忠心献给我们伟大的祖国!
40、你很努力地做好每一件事,无论是学习还是劳动,只是老师总觉得你的字没有什么进步,或许是不进则退的原因吧。凡是都一样,在小学的最后一个阶段,老师希望你能坚持到最后,争取能有突破性的进步。
五年级语文上册期末复习计划 30句菁华(扩展6)
——五年级学生期末的评语 30句菁华
1、你是个懂礼貌,明事理的男同学,能自觉遵守校纪校规,尊师睦友,自觉完成各项轮值工作,学习上你积极要求上进,有一定的自觉性,但我总觉你努力程度还不够,也比较缺乏恒心,否则,象你这样聪明的人,学习成绩怎会进步那么慢呢?
2、你是位健康,精力充沛的孩子,能干、热爱劳动,能吃苦,如果你能将时间和精力更多地放在学习上,成绩会远远不是现在这个样子,如果你能对同学们以礼相待,会拥有更多的朋友。
3、你是一个很有上进心的孩子,能虚心接受他人意见,知错就改,已经懂得谦让和宽容他人,也会自我批评,尊敬老师,有一定的责任心,值日工作表现不错,基本上能做老师的小帮手,与同学也相处不错,能在课间与同学做有意义的活动,热爱劳动,拾金不昧,学习认真,成绩拔尖,课堂练习完成情况优秀,老师希望以后继续努力,在书写方面再下功夫,争取更大的进步,你的未来是美好的,相信你!
4、你是个聪明、性格开朗的小女孩,同学们都喜欢接近你,与你在一起谈笑风生,你懂礼貌,尊敬老师,热爱劳动,关心集体,还有一手工整漂亮的字,这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己,不满足现状,提高答题速度,有竞争思想,那么,你一定会跟“优秀”靠得更近一些。
5、别看你个头小,却拥有一个聪明的大脑,你思想活跃,反应敏捷,学什么都快,不过,作业时字迹潦草是不太好的哟,如果你能改掉这个毛病,勤奋努力地学习,一定会很有出息的。
6、你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上,你发言特踊跃,还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙!但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能"甩掉"它,你得成绩在班里,必定会名列前茅。
7、你是班中的一名优秀干部,更应该敢于同不良行为作斗争,使我们班成为勤奋好学、团结向上的班集体。
8、你脑子灵活,别人不能回答的问题,你能出色地回答出来。可不知什么时候,你交上了一个“坏朋友”,它常常使你考试时失去了得优秀的机会。唉,多可惜呀!想知道这“坏朋友”是谁吗?它就是“马虎、粗心”!不过,老师相信你很快与它绝交,会交上“认真、细心”这个新朋友。你说是吗?
9、如果说,每个人都有属于自己的知识海域,那么,你的海域无疑是十分宽广的。在汲取课外知识方面,你付出了极大的热情,但在课内知识的巩固上,你是否同样毫不松懈呢?如果你能合理地安排时间,课内外知识相辅相成,老师相信,你会很出色的!
10、无论于何种劳动场合,你的身影总是最为忙碌,可以说你是班里最热爱劳动的孩子。
11、你常常紧簇双眉,面对一切而思索,而且有着独到的见解,老师喜欢你那灵活的头脑,每一个信息进入你的脑中便留下一道道永恒的记忆,永不褪色,用的时候,便从你笔下源源不绝地流出,让人惊叹不已。你其实富有幽默天才,你作文里的言辞总让人忍俊不禁。一滴水很快被晒干,但大海却永不会干涸,请到集体中来吧,以你的机智和幽默将会被大家所欢迎!
12、你的画儿,那大胆的勾勒,那洒脱的劲儿,可见你的心中有着一片广阔的天地,不知可有那宏伟的蓝图?你那聪明的头脑足够装着下书本的知识,眼睛一骨碌,老师知你已消化了,可老师依稀记得你曾因鱼味的甜美而放下手中的书本,如果一个人只贪玩不学习,知识会自己飞到你的脑子里吗?老师赠你一句话:学就学个踏实,玩就玩个痛快。
13、每次班级去搬书都有你的身影,班上有什么需要帮忙的,你都积极参与,你热爱体育运动,尤其爱打篮球。要是能把球场上的那份劲挪一点到学习上,我想,你的成绩一定会突飞猛进。丢三落四的习惯给你的学习带来许多不便,分明会做的题目却在考试时丢了分,可惜!用心点吧!老师和同学们都期待着你的进步,我想,你不会让大家失望吧!
14、茜子,你是个特别热情、开朗的女孩。对待学习,你也表现出了难得的热情,在英语学习方面已经取得了明显的进步。你在课堂上能够积极思考,大胆发言,课后完成作业的态度也端正。有一点需要提醒你的是,在和同学交往的时候要大度一些,常常能够宽容待人,别人也能宽容待你。
15、在妈妈心中一直保留着你过去的辉煌;从妈妈脸上读得出那份遗憾;妈妈的眼里,依然是那种期待的目光,期待着你更加懂事,更加成熟,期待着你有锦绣前程。有挑战性的人生道路不*坦,懦弱的人跌到了,只有悲观,只有退缩,而勇敢的人能从一次次的挫折中爬起来,笑对人生。
16、韩风,这个学期,老师最满意的是你的写作方面进步非常明显,能够把一件事情记叙得细致而生动。老师在为你取得的成绩而高兴的同时,也要给你一些建议:把自己的桌子整理好,别让它成为垃圾筒;时刻把学习任务放在心上,成为一个有责任感的人;多看有思想的课外书,让漫画失去市场。
17、你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子。你思想纯朴,待人随和、诚恳,处事稳重;同学关系好,热爱集体,乐于助人是你的美德。看着你的学习成绩不断进步,老师为你高兴、为你自豪。老师相信只要你信心不倒,努力不懈,终有一天会到达成功的彼岸!
18、明赛,对待学习,对待身边的一切,你都充满热情。但是热情过度也会引起同学的反感。在课堂上,在课间,你都应该努力管住自己的嘴巴,不该说的话不说,和同学保持良好的关系。学习上要加强责任意识,对待学习任务要有积极的态度,按时保质完成。在家里要听妈妈的话,尊重妈妈,用实际行动来表达对父母的热爱和感激之情。
19、晓童,你一直都是一个纯朴、善良的孩子,和同学相处的过程中总是愿意为别人着想,深受老师和同学们的喜爱。这个学期,老师感觉你在学习上没有从前那么踏实了,特别是做作业的态度有些改变。写字有时会潦草,遇到稍微难一点的题目就会放弃。这样的态度是不利于你进一步提高成绩的。下学期希望你能够有所改变。
20、常言道:"金无足赤,人无完人。"如果你能发挥班长的威信,敢管敢抓,我想成功一定属于你。
21、你是个机灵的孩子,随时都是笑眯眯的,自然地流露出心灵的善良。你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑。希望你能改掉拖拉的毛病,提高作业质量,在新的一年里,争取更大的进步。
22、致宇,你头脑灵活,接受能力超强。课堂上听课的效率很高,完成作业又快又好,是一块难得的好料子。你有这么好的天赋,如果在课堂上再专注些,别和同学说小话,做小动作,积极思考问题,大胆举手发言,相信你还能取得更好的成绩。老师给你的下学期提出一个目标:争取在期中考试中考进班级前五名。
23、你是一位很有想法的孩子,虽然你在老师和家长面前什么都不说,但我能感觉到。要不班级的加餐工作,你怎么会安排得如此井井有条了?你有一颗要求上进的心,在学习上遇到难题时,你会主动询问老师和同学,这非常好;但是在困难面前你又会选择逃避和放弃,所以有时你才会去抄别人的答案,知道吗?你抄了答案,虽然可以交作业了,但是你欺骗了所有的人,包括自己。希望你能严格要求自己,天天进步,加油!
24、在学校,热爱劳动,尊敬老师,团结同学,积极参加学校的各种活动,是老师非常喜欢的好孩子。
25、智深,你是个守纪律的好孩子,和同学相处得很好。你完成学科作业速度很快,但是缺乏质量。这个学期,你在学习方面有非常明显的改变,在完成周末作业的时候质量提高了,在本学期的几次考试中,也取得了不错的成绩。你的问题是玩心还是比较重,想玩电脑、打篮球的时候,作业就有些马虎了。期待你下学期取得更好的成绩。
26、你的灵气、你的责任感、你做自己感兴趣的事情时那份特有的投入,都让我为你感到骄傲。课堂上你机智的问答,常常伴在老师的耳旁,你聪明、具有创造力的提问,令人暗暗称赞。希望你继续努力,成为更加优秀的好学生。
27、你是个聪明的孩子,数学考试经常名列前茅,可是,语文怎么就不行了呢?只有春天用心的耕耘,才有秋天的硕果累累,加油吧,努力吧!听,成功正在敲你的门呢!
28、俊兴,这学期你获得了体育星的称号,在体育节上为班级争取了很多荣誉。当然,仅有这些是不够的,你更应懂得去热爱班集体。你应该在学习上更加努力,作为班级里的大哥,也更应该遵守纪律。学习成绩提高了,才能赢得老师和同学的尊重。老师觉得你在学习方面缺少点儿主动性,但是相信在关心集体这根红线的指引下,你一定会努力的,是吗?
29、你是个懂事、有礼貌的小女孩。能自觉完成作业,课间与同学和睦相处,团结友爱。劳动时,总表现得很积极。这学期你勤奋学习,能吃苦,成绩有进步。如果*时你能多思、多问、多说,那你的进步会很大的!我相信,成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
30、每次跳街舞时,你总是自信满满,老师很欣赏你的这份自信。但在课堂上,你却少了这份自信,知道为什么吗?好好想想!最主要的原因是你不够努力,对自己要求的太少。你能自信地站在队伍前领跳街舞,是因为你做到了你的最好;可在学习上,你却放任自己,数数周末作业你欠过多少次呢?学习是一个过程,它需要你一步一个脚印往前走,没有捷径。希望你胜不骄,败不馁!勇敢自信地朝着自己的目标努力!加油!
五年级语文上册期末复习计划 30句菁华(扩展7)
——五年级上册语文句子大全 30句菁华
1、二月间,微风轻轻地吹拂着,毛毛细雨从天上洒落下来。
2、细长的枝条上缀满瑰丽的花朵,花红如火、蕊黄如焰,英姿勃发。
3、春天的天空是那么湛蓝,春天的树叶是那么翠绿,春天是无法比拟的,它是一幅富有诗意的山水画。
4、她摇醒了小树,小树立刻抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子,像是披上了翠绿的春装。
5、春天小溪正发出优美的潺潺水声,似乎在歌颂着生的喜悦和爱的光芒。
6、琅琅的读书声从各个教室飞出来,像动人的童声大合唱,音符满天。
7、春雨像绢丝一样,又轻又细,好像是一种湿漉漉的烟雾,没有形状,也不出响声,轻柔地滋润大地。
8、春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。
9、布谷鸟在春天的舞台上,奏响了一支美妙动听的乐曲。
10、从一缕春风到一片花海,这是万物被唤醒的时节。赏花看景不负春日!
11、张衡的文章写得也很好,他除了是著名的天文学家外,还是个杰出的文学家呢!
12、桃花园的桃花,远观气势磅礴,如海如潮;近赏俏丽妩媚,似少女初妆。
13、春风像一把巧剪,裁出山川一片新绿。
14、春天是风和日丽、春风拂面的好时节。
15、春天像一位作家,他的文章到处充满诗情画意,令人回味无穷。
16、春天,满山遍野的杜鹃花开得美丽,像红火,像云霞。
17、天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几棵残星,大地朦胧,如同笼罩着银灰色的轻纱。
18、哥哥的一双大眼睛,瞪起眼看人就像小老虎。
19、这时候正是早上八,九点钟,明亮的阳光在树叶上涂了一圈又一圈金色银色的光环。
20、东方天边的彩霞时刻在变幻,如霜枫,如榴火,如玛瑙,如琥珀。
21、秋天最引人注目的,就是那红艳艳的枫叶,它们紧簇在枝头,远远看过去就像一团团燃烧的火焰。
22、春天像粉刷匠,使大地五颜六色,焕发生机。
23、春雨像一个天真活泼的小姑娘,她走到哪里,哪里便披上了绿袍。
24、每到春天,红得如火的木棉花,粉得如霞的芍药花,白得如玉的月季花竞相开放。
25、深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩,放射出柔和的光线,照得身上、脸上,暖烘烘的。
26、我热爱春天,我喜欢闻到花儿的芳香,看到大树的新绿,听到小乌的欢唱。
27、春雨像母亲的乳汁,哺育着世间万物。
28、空中没有一片云,没有一点风,头顶上一轮烈日,所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
29、最美的是池塘边的柳树,它长出嫩绿的柳条,像一条条小辫子。
30、春天的夜晚,淡月笼纱,娉娉婷婷。有风拂过脸颊,掠起长发。
五年级语文上册期末复习计划 30句菁华(扩展8)
——五年级上册语文书中的谚语 30句菁华
1、人要心强,树要皮硬。
2、冬草肥田,春草肥禾。
3、天凭日月,人凭良心。
4、宁可做过,不可错过。
5、宁可无钱,不可无耻。
6、家有一老,犹如一宝。
7、有子不教,不如不要。
8、谷种不调,收成不好。
9、黑蜻蜓乱,天气要旱。
10、一勤生百巧,一懒生百病。
11、仁为百善本,贪是万恶源。
12、南风若过三,不下就阴天。
13、四周天不亮,必定有风浪。
14、圆木*不稳,方木头不滚。
15、好酒不怕酿,好人不怕讲。
16、宁舍一锭金,不舍一年春。
17、小心不怕多,有礼不在迟。
18、春雨满街流,收麦累死牛。
19、柴多火焰高,粪足禾苗好。
20、留得青山在,不怕没柴烧。
21、种麻本无巧,只要冬吃饱。
22、稻种换一换,稻谷多一担。
23、蚊子咬得怪,天气要变坏。
24、雷公先唱歌,有雨也不多。
25、明人不做暗事,真人不说假话。
26、一滴汗珠万粒粮,细水长流度灾荒。
27、桃花开,杏花败,李子开花卖薹菜。
28、棉怕八月连天阴,稻怕寒露一朝霜。
29、美不美,家乡水;亲不亲,故乡人。
30、美言美语受人敬,恶言恶语伤人心。
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