教育的格言语录座右铭 50句菁华

1、奉献人生，付出才会有收获。

2、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打 到心的深处。

3、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

4、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

5、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

6、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

7、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

8、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯

9、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

10、思想→观念→行动→习惯→个性→命运。

11、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。

12、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。

13、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。

14、学生没有教师，就象生活没有阳光。

15、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！

16、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

17、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。

18、用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。

19、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

20、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。

21、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

22、天赋如同自然花木，要用来修剪。

23、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

24、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。

25、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

26、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

27、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

28、丰富的想象力比书本知识更重要。

29、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

30、孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。

31、学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

32、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。

33、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

34、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。

35、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

36、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

37、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

38、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克

39、儿童的过错有时不能不加以斥责，因而斥责不独应当出之以严肃的、不任情的词句，并且应当背着别人私地里去执行；至于儿童受到赞扬的之后，经过大家一番传播，则奖励的意义就更大。而父母不宣扬子女的过错，则子女对于自己的名誉就愈看重，他们觉得自己是有名誉的人，因而更会小心地去维持别人对自己的好评。若是你当众宣布他们的过失，使其无地自容，他们便会失望，而制裁他们的工具也就没有了，他们愈是觉得自己的名誉已经受了打击，则他们设法维持别人的好评的心思也就愈加淡薄。——洛克

40、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问.(苏格拉底)

41、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。---爱因斯坦(1879-1955)

42、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克

43、现代教育的`重点在于指导活动和采用活动型的教学程序。这种学习类型比正规课堂的学习类型更合理，这主要是因为由活动而学习比正规课堂情境下的学习更有意义，而且更易于迁移到新情境中去。--[美]J.M.索里

44、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克

45、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

46、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

47、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

48、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地、不觉得难受地逐渐消失。

49、要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。

50、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

教育的格言语录座右铭 50句菁华扩展阅读

教育的格言语录座右铭 50句菁华（扩展1）

——教育格言座右铭 50句菁华

1、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。

2、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。

3、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

4、教育无小事;教师无小节。

5、有所尝试，就有所作为。

6、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

7、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

8、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

9、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

10、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

11、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

12、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

13、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

14、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的`时候，教他以研究学问的方法。

15、严格是真正的爱护。

16、全心全意为学生服务。

17、优良的示范是最好的说服。

18、说老实话，干良心事。

19、人不可以瞧不起自己。

20、师的人格就是教育工作中的一切。

21、学生的满意，是最大的幸福。

22、良言暖三春，恶言记终身。

23、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。

24、好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

25、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。

26、评价不是为了排队，而是为了促进发展。

27、心灵塑造的工程师。

28、欲知对岸事，就要渡过河。

29、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。

30、常求有利别人，不求有利自己。

31、意识是成功教育的基矗。

32、书到用时方恨少，事非经过不知难。

33、心灵的沟通胜于知识传递。

34、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。

35、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。

36、人格是大地之子最崇高的幸福。

37、言语本来应当是思想的仆人，但却往往变成思想的主人。

38、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。

39、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。

40、业精于勤，荒于嬉。

41、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

42、教育是个系统工程，要让工程实施趋于完美，需要管理者精心策划，更需要建设者孜孜不倦地付出睿智和才干，而不仅仅是汗水。

43、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

44、事在人为境由心造。

45、以其昭昭，使人昭昭。

46、内存一个爱，外显一个笑。

47、我们的每一个孩子都是好孩子。

48、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

49、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。

50、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

教育的格言语录座右铭 50句菁华（扩展2）

——关于教育的格言语录 40句菁华

1、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。

2、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。

3、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的有力的手段之一。

4、做*凡的教师，创不*凡的事业。

5、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是:立脚点上求*等，于出头处谋自由。

6、我认为一堂好课应上得学生‘小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开’，这是充满生命活力的具体体现。

7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。

9、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。

10、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

11、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。

12、教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。

13、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

14、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。

15、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

16、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

17、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

18、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。

19、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。

20、心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。

21、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

22、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。

23、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

24、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。

25、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

26、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。

27、良好的个性胜于卓越的才智。

28、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

29、博观而约取，厚积而薄发。

30、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。

31、捧着一颗心来，不带半根草去。

32、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。

33、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求!

34、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

35、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。

36、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

37、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

38、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

39、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

40、家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严;若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。

教育的格言语录座右铭 50句菁华（扩展3）

——教师的教育格言语录摘抄 40句菁华

1、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。

2、师傅领进门，学艺在自身。

3、学而不思则罔，思而不学则殆。

4、有志者，事竞成；苦心人，天不负。

5、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

6、尽职、学习、反思。

7、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

8、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

9、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

10、全心全意为学生服务。

11、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

12、球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

13、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

14、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。

15、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

16、教师的人格形象是无价的教育资源。

17、不仅要蹲下来和学生交流，更应在心灵深处和学生保持一致的高度。

18、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

19、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。

20、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。

21、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。

22、智慧求真知，实践长才干。

23、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

24、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

25、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

26、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

27、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

28、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

29、爱校、爱生是我们职责。

30、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

31、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

32、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

33、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

34、学高为师，身正为范。

35、没有早期音乐教育，干什么事我都会一事无成。

36、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。

37、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。

38、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

39、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某一定理的正确性的证明告诉学生。

40、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

教育的格言语录座右铭 50句菁华（扩展4）

——教育座右铭 150句菁华

1、不自满者受益，不自是者博闻！

2、真心待人踏实工作。

3、有所尝试，就有所作为。

4、天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。

5、多一份赏识，就多一份成功的希望。

6、努力把自己当成一个孩子。

7、不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。

8、教育无小事；教师无小节。

9、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

10、意识是成功教育的基础。

11、对待学生要像春天般的温暖。

12、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

13、博学勤思笃行

14、是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。

15、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。

16、我最期盼的是学生的点滴进步。

17、精，勤，敬，紧，静

18、说老实话，干良心事。

19、言传身教，以德服人。

20、要传授知识，更要教做人的道理。

21、尽职、学习、反思。

22、学生是老师的镜子。

23、踏踏实实做人，认认真真教书。

24、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

25、心灵的沟通胜于知识传递。

26、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

27、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。

28、学生没有教师，就象生活没有阳光。

29、视责任为美德。

30、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。

31、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

32、身教重于言传。

33、天道酬勤，只要付出了，就算不小心掉进水沟，爬起来也会发现，口袋里有鱼。

34、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

35、对己能真，对人就能去伪，就像黑夜接着白天，影子随着身形。

36、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的保密，愉悦自我的人生。

37、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

38、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

39、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

40、没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。

41、不要慨叹生活的痛苦!慨叹是弱者。

42、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

43、让学生微笑着面对每一条起跑线，自信的冲向美好的人生目标。

44、过去属于死神，未来属于你自己。

45、唯有行动才能改造命运。

46、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

47、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

48、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

49、太阳下最光辉的职业是教师。

50、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

51、真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。

52、责任源于爱，诚信化于行。

53、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

54、会欣赏学生的老师是最幸福的.，被老师欣赏的学生是最快乐的。

55、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。

56、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。

57、做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。

58、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。

59、心系学生宽容为怀。

60、学高为师，勤学不辍炼内功；身正为范，春风化雨育新人。

61、三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。

62、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。

63、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

64、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。

65、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。

66、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。

67、做*常人，授非常业；以*常心，传非常道；干*常事，育非常人。

68、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

69、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

70、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

71、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

72、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

73、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。

74、让爱伴随我们一同成长。

75、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。

76、每一个学生都是好学生。

77、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

78、小灵童幼儿园，让每个家庭都有一个活泼的孩子。

79、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

80、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

81、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

82、把孩子送到理想彼岸是我们最大的责任，也是我们最大的心愿。

83、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。

84、学高为师，身正为范。

85、人要有足够的压力，才能超越颠峰。

86、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

87、远离父母的孩子需要教师倍加抚慰。

88、一切与生俱来的礼品中，时间最为珍贵。

89、清廉教学，道德人生。

90、老老实实做人，认认真真教书。

91、教育无小事，事事须尽力。

92、教，以学高示范；师，以德高立世。

93、坚持启发式，避免注入式。

94、水滴石穿。

95、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

96、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

97、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

98、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

99、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

100、为学生的`一切，一切为学生。

101、文以载道，教师之道就是：传道、授业、解惑。子曰：学而不厌，诲人不倦，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。

102、把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

103、每天吃一颗糖，然后告诉自己：今天的生活果然是甜的。

104、艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达。 ——列夫·托尔斯泰

105、艺术的第一目的是再现现实。 ——车尔尼雪夫斯基

106、艺术给我们插上翅膀，把我们带到很远很远的地方。 —— （俄）契诃夫

107、艺术是高尚情操的宣泄。 —— 穆尔

108、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

109、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。

110、表扬用喇叭，批评用电话。

111、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

112、让青春在幼教事业中闪光。

113、、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

114、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事.听天命。

115、文以载道”，教师之道就是：传道、授业、解惑。子曰："学而不厌，诲人不倦"，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。

116、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。

117、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。

118、教育不仅仅是种职业，也是一项事业。

119、爱是走进学生心灵最近的路

120、内存一份爱，外显一个笑。

121、爱声如爱己出，育人为己任。

122、在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。

123、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。

124、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

125、用心教学，让学生在阳光中快乐成。

126、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

127、习于智长，优与心成。——朱熹

128、捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知

129、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

130、走下讲台给学生讲课。

131、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

132、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

133、十年树木，百年育人。

134、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。

135、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。

136、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

137、学春蚕，无私奉献，似蜡烛照亮别人。

138、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

139、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

140、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。

141、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

142、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

143、任何一个孩子都具有独一无二的能力和特点。

144、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。

145、相信自己能行，证明自己能行。

146、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。

147、先学会做人，再学会知识。

148、捧着一颗心，不带半根草去。

149、刀不磨快难砍柴，孩子不教难成才。

150、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

教育的格言语录座右铭 50句菁华（扩展5）

——教育格言名人经典语录 50句菁华

1、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉·詹姆士

2、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

3、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集、劝学》

4、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

5、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

6、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

7、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

8、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

9、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

10、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

11、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁

12、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

13、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助

14、我这一生不曾工作过，我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。——马克·吐温

15、为学生的一切，一切为学生。

16、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

17、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

18、忍一时风*浪静，退一步海阔天空！

19、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

20、好好学习天天向上。

21、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

22、不自满者受益，不自是者博闻

23、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。

24、博观而约取，厚积而薄发。

25、投入心灵才能闻到生命的醇香！

26、老老实实做人，认认真真教书。

27、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

28、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

29、教师总是希望学生将来超过自己。

30、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

31、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

32、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。

33、静心的做老师，尽心的教学生。

34、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

35、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

36、倾听童声，学会微笑，善待学生。

37、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。

38、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

39、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

40、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

41、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。

42、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

43、教师的生命应在课堂上展现灿烂，教师的价值和意义应在学生身上体现。

44、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

45、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

46、在阳光下做人，在风雨中做事。

47、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

48、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

49、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。

50、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

教育的格言语录座右铭 50句菁华（扩展6）

——家庭教育格言的经典语录 40句菁华

1、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

2、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

3、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

4、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。

5、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。

6、婴儿的情绪，是认识世界的反映。

7、天赋如同自然花木，要用来修剪。

8、有修养的`父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”

9、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

10、成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。

11、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

12、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

13、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

14、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

15、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

16、优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。

17、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。

18、处处为孩子着想，已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。

19、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

20、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

21、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

22、在朋友基础上做生意，那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友，那会没有生意。

23、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。

24、用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。

25、要找方法，别找借口，借口的实质是推卸责任，教育孩子没有借口，不能推卸责任。

26、小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。

27、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。

28、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。

29、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。

30、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

31、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

32、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。

33、“爱心、*安、和谐”社会，以人为本；

34、有人会追随你。

35、你只要有一件事对你所爱的人保守秘密，你不久就会无所顾忌地把什么事物都对他保守秘密。——卢梭

36、感恩他人，就是善待自己。

37、人是船、书是帆，船靠帆乖风破浪、一同向前；

38、一生可以没有轰轰烈烈，但一定要实实在在。

39、祈求三样事物吧：一个好妻子，一个好胃口，一个好梦。——犹太格言

40、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生

教育的格言语录座右铭 50句菁华（扩展7）

——最有思想性的人生格言语录 40句菁华

1、没成功之前先干应该干的事情，成功以后再干想干的事情。

2、互相宽容的朋友一定百年同舟;互相宽容的夫妻一定百年共枕;互相宽容的世界一定和*美丽。

3、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。

4、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

5、成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。

6、金宁推论：面包掉地时，黄油一面朝下的概率与地毯的价格成正比。

7、今天有许多人不是不愿接受新观念，而是不愿抛弃旧观念。

8、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

9、一个人要知道自己的位置，就像一个人知道自己的脸面一样，这是最为清醒的自觉。洗尽铅华总是比随意的涂脂抹粉来得美。所以做能做的事，把它做的最好，这才是做人的重要。

10、爱一个人最重要的也许不是山盟海誓和甜言蜜语，生活中的一些琐事，更能体现他对你的真情，那才是爱的密码。

11、一个人如果在20岁不英俊，30 岁不强壮，40岁不富有，50岁不智慧;那么他这辈子就别想英俊，强壮，富有，智慧了。

12、除非第一次拜访就得到否定答案，否则就有机会创造第二次见面的机会。

13、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

14、最好的人际关系是相互关爱，而不是相互需要。真正的快乐来源于宽容和帮助。

15、期望的非互逆定律：不希望发生的事结果便不发生，希望发生的事情其实现不了。

16、上游，是勇士劈风破浪的终点;下游，是懦夫一帆风顺的归宿。

17、一个积极主动的人，还应当虚心的听取他人的批评和意见。

18、尔能提定律：有些事情，只要一提起，如果是件好事，肯定错过;如果是件坏事，必然发生。

19、我们的人生何曾不充满梦想，然而我们总是习惯于守侯第一个春天，往往轻率地将第二个春天弃之门外，将理想交归于梦。梦想之花垂青的只是那些有耐心，持着追求的人。

20、太多的曾经我们未曾把握，太多的机会我们一再错过。与其事竟过去之时的叹息，不如用心好好珍惜所有。

21、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。

22、这很简单?不幸的是，你总是感觉到前者，回忆到后者。

23、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

24、你可以做不到舍己为人，但你不能损人利己;你可以不圣贤，但你应该道义和人道;你攀不到道德的最高境界，但道德的最低下限你必须坚守。

25、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。

26、摩菲定理：任何事情只要能往坏的方向发展，就一定往那个方向发展。

27、财富是一种寄存，钱再多，你也不能带到棺材里去;情爱是一种寄存，人之亡之，情之焉附?

28、当别人拿走你的东西的时候，你就给他们，这样你就会永远不会感到自己遭受到了掠夺。

29、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。

30、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。

31、我们的理智使我们一次次看透人生;我们的激情又使我们一次次重受蒙蔽。

32、事实上，当我们失去的时候，才知道自己曾经拥有;但有没有注意到当有些东西来临的时候，我们已错过。

33、选择性落体定律：一个物体将按照造成最大的危害的方式落下。

34、生活是不公*的，要去适应它。

35、成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种心态，成功是一种习惯。

36、承诺是走向成功的必由之路;用公众承诺的力量逼自己成功。

37、先天环境的好坏，并不足奇，成功的关键完全在于一己之努力。

38、你出生的时候，你哭着，周围人笑着;你逝去的时候，你笑着，周围人哭着。

39、伤感一类的情绪，是对短暂的生命的浪费，实在没必要。

40、要想做一个真正的英雄是没有选择余地的，往往是要么成功要么成仁。

教育的格言语录座右铭 50句菁华（扩展8）

——经典人生格言语录 40句菁华

1、上帝赋予了人生命，那么上帝爱所有的人。

2、欣赏别人，与被人欣赏，同为人生快事！

3、人生不是完全按照舞台上的原则来办事的。

4、人生不得行胸怀，虽寿百年，犹为天也。

5、自满、自高自大和轻信是人生的三大暗礁。

6、小小的忧愁与困难可以养成严肃的人生观。

7、啊！到达人生的尽头，才发现自己没活过。

8、用知识武装自己，去实现人生的价值。

9、你出现在我的人生，是上天对我的怜悯。

10、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。

11、要充分利用人生，人生短促，很快就消逝了。

12、人生如路，须在荒凉中走出繁华的风景来。

13、逆境是人生的试金石，绝境是人生的考场。

14、人生不能靠心情活着，而要靠心态去生活。

15、以*常态，做普通人，是最有滋味的人生。

16、人生没有意义，但你要为之确立一个意义。

17、所有不被珍爱的人生，都应该高傲地绝版。

18、人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。

19、人生最美好的东西，就是他同别人的友谊。

20、人生的道路很漫长，但关键处就那么几步。

21、人生就像骑单车。想保持*衡就得往前走。

22、人生的真谛是痛苦。孤独能造就伟大的心灵。

23、人生不过是一瞬间的事。死也是一刹那的事。

24、一个没有深夜痛哭过的人，没有资格谈人生。

25、个人如果单靠自己，如果置身于集体的关系之外。置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外，就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人。

26、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要拖延要积极，不要心动要行动。

27、谦虚不仅仅是一种装饰品，也是美德的护卫。——爱迪生

28、知人者智，自知者明，胜人者有力，自胜者强，知足常足，终生不辱，知止常止，终生不耻。君子为人和而不流。

29、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。

30、瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。

31、等与不等，我都等了。在与不在乎，我都已在乎了。

32、相信现在的日子是有意义的，每一刻我们都向着未知前进。

33、何必向不值得的人证明什么，生活得更好，乃是为你自己。

34、憎恨别人对自己是一种很大的损失。

35、学会放弃，拽的越紧，痛苦的是自己。

36、人是会变的守住一个不变的承若，却守不住一刻善变的心。

37、假如，明天就是世界末日，你会做什么？我会和我最爱的人拥抱到最后一刻，即使是死，我的一生已经无憾，已经足够！

38、无所不能的人实在是一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。

39、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公*。

40、远离，不是放弃你，只是无法再接受你以我不愿意不适合的方式来对待我。

格言,语录,座右铭