语文高考文言文知识点 50句菁华

1、顺叙——按时间发生的先后顺序所作的叙述。顺叙型的结构模式是：总叙+分叙(分叙1+分叙2+分叙3+分叙n)+结尾。作用：条理清楚地进行记叙。

2、二种环境描写：

3、邹忌修八尺有余(有通又)

4、博士：秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职。后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。如《送东阳马生序》中“有司业、博士为之师”。

5、童生试，简称童试，亦称小考、小试。可分为县试、府试、院试(院试得到第一名的称为案首)，是读书士子的进身之始。应考者称童生，亦作儒童、文童。合格后取得“秀才”资格，这样才能参加科举考试。应试者不分年龄大小都称童生，【备注】进身：指被录用或提升。

6、自由：吾意久怀忿，汝岂得自由

7、数、理：则胜负之数，存亡之理，当与秦相较(天数，命运)

8、作家作品

9、则其至又加少矣 至：动—名 ，到达的人

10、抓句式特点

11、溯：击空明兮溯流光(逆流而上)

12、属：举酒属客(通嘱，劝酒)

13、课文预习六步法：查注生词，扫清三字;朗读课文，感知内容;了解作者，把握背景;标明段序，分清结构;画关键句，体会作用;简写主旨，归纳特色。

14、赏诗三步法：知人论世、译析字面、阐明主旨。

15、矜：①犹蒙矜育（动词，怜惜）

16、当：①当侍东宫（动词，任，充当）

17、微贱：猥以微贱（形作名，卑微低贱的身份）

18、终：无以终余年（动词使动，使……结束）

19、闻：谨拜表以闻（动词使动，使……知道）

20、至于成立（①古义：*自立。②今义：创立）

21、谨拜表以闻（陛下）（省略句）

22、衣水犀之甲者亿有三千(有通又)

23、举：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意(并吞)

24、蹑足：蹑足于行伍之间(用脚踏地)

25、余烈：及至始皇，奋六世之余烈(遗留下来的功业)

26、合从帝交，相与为一(通纵)

27、鞭笞：执敲扑而鞭笞天下(名作动，用鞭子抽打，用竹板打)

28、然后践华山为城，因河为池。

29、尚：宫中尚促织之戏(崇尚，爱好。)

30、贴：民日贴妇卖儿(抵押。)

31、而翁归(通"尔"，你的)

32、责：①因责常供(动词，责令)

33、进：①以一头进(动词，进献)

34、岁：①后岁余(名词，年)

35、意

36、修敬：严大国之威以修敬也(整饰礼仪表示敬意)

37、倨(jū)：礼节甚倨(傲慢)

38、径道：从径道亡(便道，小路)

39、驽：相如虽驽(劣马，引申为愚劣，无能)

40、孰：唯大王与群臣孰计议之(通"熟"，仔细)

41、前：乃前曰(名作动，上前)

42、舍：舍相如广成传舍(名作动，安置住宿)

43、毕、归：毕礼而归之(使……完毕、使……回去)

44、将免者以告(免通"娩")

45、衣水犀之甲者亿有三千(有通"又")

46、角：较量，竞比。

47、秦王恐其破璧，乃辞谢。使……破损;用婉言(名作状)

48、舍相如广成传舍。安置(名作动)

49、相如每朝时，常称病。上朝(名作动)

50、木受绳则直。用木绳量过(名作动)

语文高考文言文知识点 50句菁华扩展阅读

语文高考文言文知识点 50句菁华（扩展1）

——语文高考文言文知识点 60句菁华

1、孰：我孰与城北徐公美(谁)

2、诚：心之不虚，由好学之不诚也(诚意，真心)

3、绝：超越。

4、六艺：多指礼(礼仪)、乐(音乐)、射(射箭)、御(驾车)、书(识字)、数(计算)等六种科目。但在《师说》中的“六艺”指的是儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。

5、童生试，简称童试，亦称小考、小试。可分为县试、府试、院试(院试得到第一名的称为案首)，是读书士子的进身之始。应考者称童生，亦作儒童、文童。合格后取得“秀才”资格，这样才能参加科举考试。应试者不分年龄大小都称童生，【备注】进身：指被录用或提升。

6、见：①黄泉下相见，勿违今日言。(见面，动词)

7、多谢：多谢后世人，戒之慎勿忘。

8、可怜：可怜体无比，阿母为你求。

9、举：举以予人(拿)

10、向使：向使三国各爱其地(假如)

11、数、理：则胜负之数，存亡之理，当与秦相较(天数，命运)

12、暴霜露(通"曝")

13、唐浮图慧褒始舍于其址 名词作动词 ，筑舍定居

14、由山以上五六里 名词作动词，上行

15、其进愈难，而其见愈奇 进：动—名，前进的情况；

16、抓表现手法

17、既望：七月既望(农历十六。既，过了。望，农历每月十五)

18、少焉：少焉，月出于东山之上(不多一会儿)

19、适：而吾与子之所共适(享受)

20、于：

21、辨别七类文章写法：对比写法、象征写法、烘托写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法。

22、茕茕孑立，形影相吊（安慰）

23、日：则病日笃（名 作状，一天天地）

24、至于成立（①古义：*自立。②今义：创立）

25、臣之辛苦（①古义：辛酸苦楚。 ②今义：身心劳苦）

26、当室者死(指嫡子，正妻所生的长子)

27、将帅二三子以蕃(帅通率)

28、而摩厉之于义(摩厉通磨砺)

29、知：寡人不知其力之不足也(知道)

30、执其手与之谋(省略)

31、爱：向使三国各爱其地(珍惜)

32、鞭笞：执敲扑而鞭笞天下(名作动，用鞭子抽打，用竹板打)

33、弯：士不敢弯弓而报怨(形容词使动，使弯)

34、弱：以弱天下民(形容词使动，使削弱)

35、固：自以为关中之固(形作名，坚固的地方)

36、云、景：天下云集响应，赢粮而景从(名作状，像云一样，像影子一样)

37、居：居为奇货(积，储存。)

38、昂其直(通"值"，价值)

39、手裁举(通"才"，刚刚)

40、责：①因责常供(动词，责令)

41、进：①以一头进(动词，进献)

42、岁：①后岁余(名词，年)

43、将军战河北 古：黄河以北; 今：河北省

44、击

45、倍

46、举

47、宦者令：为赵宦者令缪贤舍人(宦官的头目)

48、径道：从径道亡(便道，小路)

49、间：间至赵矣(名作状，从小路)

50、已而：已而相如出(过了些时候)

51、望：望见廉颇，相如引车避匿(远远看见)

52、西：相如奉西入秦(名作状，向西)

53、贾人夏则资皮(积蓄，储备。这里作"准备")

54、无乃后乎("无乃……"，恐怕……吧)

55、蔀(bù)屋：指穷苦人家昏暗的房屋，这里指贫民。

56、皂隶：衙门中的差役。

57、去：

58、均之二策，宁许以负秦曲。使……担负

59、以先国家之急而后私仇也。把……放在前(后)

60、因人之力而敝之，不仁。损害(形作动)

语文高考文言文知识点 50句菁华（扩展2）

——语文高考知识点总结 50句菁华

1、举：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意(并吞)

2、作难：一夫作难而七庙隳(起事，起义)

3、固：秦孝公据崤函之固(形作名，坚固的地方)

4、却：却匈奴七百余里(使动，使退却)

5、贤：非有仲尼墨翟之贤(形作名，贤能的人)

6、虚词(18个虚词的用法和意义)

7、多音多义字。这类字音主要有两种：一是词性不同，读音不同，如“乐”，作名词时读“yuè”，如“乐队”，作动词或形容词时读“lè”，如“乐意”;二是意思不同，读音不同，如“供”与“供应”义有关时，读 “ɡōnɡ”;与“上供、案供”义有关时，则读“ɡònɡ”。

8、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：六王毕，四海一;蜀山兀，阿房出。

9、用高超的手法描写动人的音乐：

10、写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。

11、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：

12、《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

13、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

14、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

15、具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

16、乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚

17、入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯

18、明道德之广崇

19、厚币委质事楚

20、传：

21、与科考有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试

22、表敬重的：敬、重、尊、恭

23、表俸禄的：俸、禄、秩、饷

24、叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。

25、《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

26、情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

27、孔子师郯子(师：名作动，拜师学习)

28、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

29、居高声自远，非是藉秋风。(虞世南)

30、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(李白)

31、喝墨水：形容知识的多少。

32、安时处顺——安于常分，顺其自然，形容满足于现状。

33、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（《荀子"劝学》）

34、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》）

35、夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（苏洵《六国论》）

36、落“花”流“水”传愁绪

37、天下云集响应，赢粮而景从。

　　译：天下的人像云一样聚集响应，(许多人)担着干粮如影随形地跟着(陈涉)。

38、断句

　　建议(1)关注分值，与之匹配。

　　(断句处数一般是分值2倍或3倍数，偶尔也会是倍数加一)

　　(2)关注标志性词语(如下几个方面)

　　①虚词

　　②实词

　　③修辞标志：

　　顶针(顶真)、排比、对偶、反复

　　④固定句式：(看见前要寻找后)

　　如…何;得无…乎;何…为

　　建议：

　　①高屋建瓴，通读1、2次再判断;

　　②掌握大意，勿因关注标志而忽视内容。

39、注意形容词和名词同时出现的地方，判断两者是否存在修饰关系，再观察其位置是否倒装。

　　高考语文必考知识点：古代诗词鉴赏与默写(12-13分)

　　考查内容：形象、语言、技巧、内容情感

40、成语(熟语)的几大注意事项：

　　(1)勿望文生义，

　　如“望其项背——能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上”

　　“三人成虎——三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。”

　　(2)分清对象，

　　如“车水马龙—车辆、人流”

　　“徐娘半老—中年妇女”

　　(3)分清色彩，(褒/贬、谦/敬)

　　如“弹冠相庆—贬义”“班门弄斧—谦辞”

　　(4)注意语境，(意义会变化)

　　如“相濡以沫——泉水干了，两条鱼吐沫互相润湿。也比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，只为了保住生命。”

　　“短小精悍——形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。”

　　建议：把遇到的成语按以上各类作好标记。可以加强复习效果。

41、叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：

　　逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。

42、夫天者，人之始也;父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也;疾痛惨怛，未尝不呼父母也。

　　(天是人类的起源，父母是人的根本。人处于困境就会追念本源，所以到了极其劳苦疲倦的时候，没有不叫天的;遇到病痛或忧伤的时候，没有不叫父母的。)

43、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

　　(四)《阿房宫赋》

44、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

　　译：所以无论高贵还是低贱，不分年纪大还是年龄小，道存在的地方，就是老师在的地方。

45、形似字。

　　指一些字形整体相似，细微处略有差别的字。如“籍、藉”，“肓、盲”。形似字的差别主要表现在：

　　(1)笔画相同而形状不同。如“天、夭”，“干、千”等。

　　(2)笔画相同而结构安排不同。如“未、末”，“土、士”;“子、孑”;“戊、戌、戍”等。

　　(3)笔画数目不同。如“戈、弋”，“候、侯”，“贪、贫”，等。

　　(4)部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、啤、睥、裨”等。

46、别时“长亭”“柳”依依

　　在古典诗词里，杨柳常常与离情相关联，《诗经》中的《采薇》便写道：“昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。”柔弱的杨柳摇摆不定的形体，最能传递亲友离别时依依难舍之情。此外，“柳”与“留”也谐音。长亭为古人送别之场所，因此也是送别诗中经常出现的意象。柳永的《雨霖铃》同时写到了这两种意象，分别是“寒蝉凄切，对长亭晚。”以及“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”

47、同音字

　　有些字字形迥异，读音却相同，而有些字字形近似，读音却有别，在同音字中混杂有易误读为同音字的字，让人一时难以分辨。

　　例如，“翌日”“对弈”“肄业”“造诣”“洋溢”“游弋”“屹立”“压抑”“驿站”“瘟疫”“后裔”“双翼”“懿德”中加点的字均读“yì”，其中受“溢、镒、缢”等字形的影响，“隘、谥”易误读为“yì”。其实，“隘”读“ài”，“谥”读“shì”，若把“隘”或“谥”混放入读“yì”的同音字中，让考生判断，这是一种对识别能力的考查。

48、汉魏晋诗三首

语文高考知识点总结15

　　一、掌握下列重点词语

49、《寡人之于国也》：文章记述梁惠王向孟子请教自己尽心于民，但民并没有增多的原因，孟子以战争中士卒逃跑，五十步笑百步为喻，对他进行驳斥。然后提出自己的政治主张，劝说梁惠王施行仁政，役使农民不要违农时，使百姓有吃有穿，受到教化。

　　写作特色：结构严谨：每部分结尾的一句话既对每一部分的内容起了画龙点睛的作用，又体现了各部分之间的内在联系，把全文各部分连成了一个有机的整体。善用比喻：全文从设喻开始，又以设喻结束，前后呼应，所用的比喻又都在“王好战，请以战喻”的范围内，手法高超。气势宏伟，节奏感很强：文中多处运用排比和对偶，文章读起来不仅气势磅礴，而且琅琅上口。

50、配对字。

　　如：“缥缈(飘渺)”不能写成“缥渺”，“朦胧”不能写作“曚胧”等。

　　练习

　　完成全国Ⅰ、Ⅱ卷和安徽卷的字形题。

　　二、字形辨别的技巧。

语文高考文言文知识点 50句菁华（扩展3）

——高考语文文言文复习知识点 50句菁华

1、夙遭闵凶（闵，通“悯”，忧愁 ）

2、臣密今年四十有六（有，通“又”，多）

3、慈父 见背（背弃我，指死亡）

4、前太守逵察臣孝廉（考察和推举）

5、是以区区不能废远（拳拳，形容自己的私情）

6、夙：①夙遭闵凶（名词，很早，幼年）

7、日：则病日笃（名 作状，一天天地）

8、卒：保卒余年（动词使动，使……终了）

9、谨拜表以闻（陛下）（省略句）

10、即：即患秦兵之来(则，就)

11、曲：曲在赵(理亏)

12、有司：召有司案图(官吏的通称)

13、决：决负约不偿城(必定)

14、径道：从径道亡(便道，小路)

15、间：间至赵矣(名作状，从小路)

16、高义：徒慕君之高义也(高尚的品德)

17、孰与：公之视廉将军孰与秦王(比……怎么样)

18、奉：臣愿奉璧往使(通"捧")

19、于：①君幸于赵王(介词，被)

20、以：①传以示美人及左右(连词，连接两个动词，给)

21、见：①徒见欺(介词，被，受)

22、舍：①舍相如广成传舍(名作动，安置住宿)

23、负：宁许以负秦曲(使……担负，使……承担)

24、前：乃前曰(名作动，上前)

25、毕、归：毕礼而归之(使……完毕、使……回去)

26、刃：左右欲刃相如(名作动，杀)

27、既望：七月既望(农历十六。既，过了。望，农历每月十五)

28、御：浩浩乎如冯虚御风(驾)

29、卒、消长：而卒莫消长也(到底;消减和增长)

30、属：举酒属客(通嘱，劝酒)

31、缪：山川相缪(通缭，环绕，盘绕)

32、望：

33、歌：

34、蒙：惠言语、武、昭襄蒙故业，因遗策(承接)

35、蹑足：蹑足于行伍之间(用脚踏地)

36、席、包：有度卷天下，包举宇内，囊括四海之意(名作状，像席子一样，像包裹一样)

37、南、西：南取汉中，西举巴蜀(名作状，向南，向西)

38、振长策而御海内，吞二周而亡诸侯。

39、吊有忧(慰问)

40、越四封之内(疆界)

41、果行，国人皆劝(果决地)

42、是故败吴于囿(因此)

43、三年释其政(政通"征")

44、国之孺子之游者，无不餔也(餔通"哺")

45、而摩厉之于义(摩厉通"磨砺")

46、大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。逼迫(形作动)

47、余自齐安舟行适临汝。乘船(名作状)

48、近世寇来公豪侈冠一时。位居第一(名作动)

49、阙秦以利晋，唯君图之。使……亏损

50、沛公欲王关中，使子婴为相。称王(名作动)

语文高考文言文知识点 50句菁华（扩展4）

——高考化学知识点 60句菁华

1、物质的量=气体的体积/气体摩尔体积n=V/Vm

2、基本概念“块”。这一块包括物质组成和分类线，性质变化线，化学用语线，分散系统线，化学量线等五条知识线(或小系统)。

3、基本实验“块”。这一块充分体现了化学学科的特点。含仪器、基本操作、制备、鉴别(定)、提纯、定量实

4、氮族元素

5、碳族元素

6、铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。

7、用木炭粉还原氧化铜粉末，使生成气体通入澄清石灰水，黑色氧化铜变为有光泽

8、物质的量及计算

9、金属颗粒，石灰水变混浊。

10、一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰，放出热量。

11、方程式计算

12、化学实验常用仪器及操作

13、点燃纯净的氯气，用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰，烧杯内壁有液滴生成。

14、化学实验设计

15、向有Cl-的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液，有白色沉淀生成。

16、一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈逐渐溶解，溶液呈浅黄色，并有气体生成。

17、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成。

18、将Cl2通入无色I溶液中，溶液中有褐色的物质产生。

19、ⅢB所含的元素种类最多。碳元素形成的化合物种类最多，且ⅣA族中元素组成的晶体常常属于原子晶体，如金刚石、晶体硅、二氧化硅、碳化硅等。

20、将一洁净铁钉浸入硫酸铜溶液中：铁钉表面有红色物质附着，溶液颜色逐渐变浅。

21、内容：在同温同压下，同体积的气体含有相等的分子数。

22、非金属元素之间一般形成共价化合物，但NH4Cl、NH4NO3等铵盐却是离子化合物。

23、基

24、金属氧化物一般为碱性氧化物，但一些高价金属的氧化物反而是酸性氧化物，如：Mn2O7、CrO3等反而属于酸性氧物，2KOH+Mn2O7==2KMnO4+H2O。

25、稀有气体原子的电子层结构一定是稳定结构，其余原子的电子层结构一定不是稳定结构。

26、离子的电子层结构一定是稳定结构。

27、了解电负性的概念，知道元素的性质与电负性的关系。

28、一种原子形成的高价阳离子的半径一定小于它的低价阳离子的半径。如Fe3+

29、原子的最外电子层有2个电子的元素不一定是ⅡA族元素，如He、副族元素等。

30、原子半径：原子半径的大小取决于两个相反的因素：一是电子的能层数 ，另一个是核电荷数。电子层数越多，电子间的排斥将使原子半径增大;而当电子层数相同时，核电荷数越大，核对电子的吸引力也越大，将使原子半径缩小。①电子能层数：电子能层数越多，原子半径越大;②核电荷数：核电荷数越大，原子半径越小。

31、原子的内部结构与关系;

32、离子化合物不一定都是盐，如Mg3N2、金属碳化物(CaC2)等是离子化合物，但不是盐。

33、正确书写离子方程式

34、酚酞呈红色。 4.甲基橙呈黄色。

35、水电离c(OH-)或者c(H+)浓度。

36、.下列各组离子在指定条件下一定不能大量共存的是

37、H2在Cl2中燃烧是苍白色的火焰;

38、NH3与HCl相遇产生大量的白烟;10、铝箔在氧气中激烈燃烧产生刺眼的白光;

39、叫反应热;反应热用符号 表示，单位一般采用 。

40、举例说明热化学方程式与一般的化学方程式有什么区别?我们在书写热化学方程式时要注意什么问题?

41、浅黄色固体：S或Na2O2或AgBr

42、如果反应物所具有的总能量大于生成物所具有的总能量，反应物转化为生成物时 热量，△H 0;反之，如果反应物所具有的总能量 生成物所具有的总能量，反应物转化为生成物时 热量，△H 0。

43、在一定条件下，CO和CH4燃烧的热化学方程式分别为：

44、重视基本的原理和规律。

45、摩尔质量(M)(1)定义：单位物质的量的物质所具有的质量叫摩尔质量.(2)单位：g/mol或g..mol-1(3)数值：等于该粒子的相对原子质量或相对分子质量.

46、离子反应的本质、离子共存的分析、离子浓度的大小比较。

47、关于氧化还原反应的分析、简单的配*与基本计算。

48、溶液浓度、离子浓度的比较及计算

49、有机物的聚合及单体的推断

50、同分异构体的书写

51、完成有机反应的化学方程式

52、化学实验装置与基本操作

53、化学计算

54、H2SO4有强氧化性

55、与碱性氧化物反应

56、强酸性

57、浓硫酸的脱水性(使木条、纸片、蔗糖等炭化;乙醇脱水制乙烯)

58、浓硫酸的作用：①浓硫酸与Cu反应一强氧化性、酸性②实验室制取乙烯一催化性说水性③实验室制取确基苯一催化剂、吸水剂国酯化反应一催化剂、吸水剂⑤蔵糖中倒入浓硫酸一脱水性、强氧化性、吸水性胆矾中加浓硫酸一吸水性。

59、在掌握课本基础知识以后，还要敢于突破固定的思维模式去解决超出课本的实际问题，特别是与生产、生活、实验联系紧密的问题。这一类题的出发点都是从贴近生活的角度，要学会运用化学知识和化学方法来解决，揭示现象的内在规律。

60、要提高表达能力。

语文高考文言文知识点 50句菁华（扩展5）

——文言文祝福语 50句菁华

1、这么多年相处下来，我有一句话早就想告诉你;你美丽漂亮，楚楚动人，是一个漂亮领导，也是一个温柔善良的好女人;领导，祝福你生日快乐!永远年轻漂亮。

2、你冰清玉洁，美如天仙，可你从不自傲;你粉妆玉琢，国色天姿，可你依然*易近人;领导，你是一个好领导，能做你的部下，我万分荣幸;祝福你生日快乐!

3、你的美如碧海蓝天，让人一看清新动人;你的身如冰肌玉骨，让人一看有相识太晚的伤痛;领导，今天迎来了你的生日，祝福你生日快乐!一辈子**安安。

4、你算得上一个巾帼英雄，要是古代，你就是木桂英，巾帼不让须眉;领导，你冷若冰霜，却又热情似火;领导，在你生日到来之际，祝福你生日快乐!

5、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。――《论语》。

6、玉不琢，不成器；人不学，不知道。―《礼记》。

7、人无远虑，必有近忧。――《论语卫灵公》。

8、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。――陆游。

9、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。――孙洙《唐诗三百首序》。

10、立身以立学为先，立学以读书为本。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。――颜真卿。

11、幻化成西天星光是你轮回的终点，寂灭到永生沙漏流转了多少时间，你在三途河边凝望我来生的容颜，我种下曼佗罗让前世的回忆深陷。

12、寄君一曲，不问曲终人聚散

13、风过天地肃杀，容华谢后，君临天下，登上九重宝塔，看一夜，流星飒沓。

14、一本往事录，合上谁的归宿，谁盛开的烟花，在空中匆匆谢幕遗忘，记录，一本泛黄的书，行走停留，擦肩而过的幸福。

15、从别以后，几回梦缥缈，执手若无，泪溅花上。

16、我洒千斛明珠铺这一路，梦醒时，都归入尘与土。

17、雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。

18、尘缘从来都如水，罕须泪，何尽一生情？莫多情，情伤己。

19、灯花伤，落地成灰一行行，归处，青山莽莽云雾徜徉。影成双，可惜两地各尽觞，独将此身此心俱埋葬。

20、梦湿空阶，频敲云子惊残漏。一杯浊酒，难看红尘透。

21、任他凡事清浊，为你一笑间轮回甘堕。

22、心有猛虎，细嗅蔷薇。盛宴之后，泪流满面。

23、天不老，情难绝。心似双丝网，中有千千结。

24、精诚所至，金石为开。――范晔《后汉书》。

25、腊月寒冬白雪皑皑，渔夫窝冰得鱼而来。寒风刺骨集市待售，伯乐相语万金之材。

26、辞旧迎新新年到，雪花飘飘山河娇。红梅雪中分外俏，美景引得人自豪。家家户户放鞭炮，小孩高兴满地跑。吉祥如意都送到，声声祝福耳边绕。祝你新年快乐，幸福来到！

27、岁朝爆竹传自昔，吴侬政用前五日。食残豆粥扫罢尘，截筒五尺煨以薪；节间汗流火力透，健仆取将仍疾走；儿童却立避其锋，当阶击地雷霆吼。一声两声百鬼惊，三声四声鬼巢倾；十声百声神道宁，八方上下皆和*。却拾焦头叠床底，犹有余威可驱疠；屏除药裹添酒杯，昼日嬉游夜浓睡。

28、七坐八爬九生牙，十月卖萌叫爸妈。小小外孙学外语，爷爷奶奶笑哈哈!

29、四月春风李桃芳，香糕腊烛贺岁长。活泼快乐添真趣，生日春苗笑脸扬。

30、春芽茁壮阳光暖，庭院花开冬日鲜。外孙呀呀学语乐，模样可爱笑声甜。

31、一往无前小乐童，书山有路始攀登。高飞万里追星月，月照娇花伴日红。

32、不愧诗人小外孙，双眸炯炯有精神。书香门第家风好，来日定成追梦人。

33、今天外孙七岁行，幼小心灵正青葱。海阔天高任飞跃，天天向上趁东风。

34、新年将至，寒意未逝，旭旭朝日，凄凄风迷。老师之恩，若比孔鲤，三尺讲台，十年苦泪；风雨雷厉，尚无迨惰之意；朝九晚五，亦无急躁之情。

35、人依旧，物依然，又是一年；想也好，忘也罢，本是*凡；今儿好，明更好，衷心祝愿；情也真，意也切，常驻心间。祝：春节快乐！

36、旧兮送往，新兮迎来。苔梅点点兮，落宏谷之涧。红烛灿灿兮，于江河之畔。春光乍泄，大地回春之际，鞭炮齐鸣，甚是欢愉，然，家中俗事所扰，不能与汝共度佳节，心甚憾矣！虽如此，犹欲借此佳际诉吾之愿于兄，兄亦能心想事成，方显吾对兄之殷切祝福也，恭祈学德日新兼愿体侯益健。福如蘡茀至，愿君悦兮。

37、伟业辉煌奕世后，敏功砥砺行于先，庭前且喜椿萱懋，光大发扬瓜瓞绵。

38、龙烛双辉玉女临，花前月下结同心，相看红袖添香趣，争羡苍松斗雪侵；巨港湾深堪泛艇，诗人兴好适行吟，斑衣灿烂阶前舞，洒满金樽细细斟。

39、千载一时不再来，九天阊阖庆今开，志同道合堪为友，玉骨冰肌岂染埃。

40、麟之趾，振振公子。吁嗟麟兮。麟之定，振振公姓。吁嗟麟兮。麟之角，振振公族。吁嗟麟兮。

41、淑气氤氲护邑闾，门临双喜乐何如，兰孙好合行嘉礼，哲嗣乔迁卜吉庐；明岁麟儿应兆梦，千年燕翼庆安居，玉溪世代书香远，婀娜声名远有余。

42、德门应卜好音来，月老传书带笑开，吐凤绍求称济美，乘龙吟絮偶清才。

43、银汉明星回，填桥乌鹊肥；玉堂云气霭，秀阁画烛辉。燕舞雕梁曲，锦幕暗香飞；宜男花正好，兰畔照双衣。

44、维鹊有巢，维鸠居之。之子于归，百两御之。维鹊有巢，维鸠方之。之子于归，百两将之。维鹊有巢，维鸠盈之。之子于归，百两成之。

45、仙居应接若耶溪，婉艳争传旧姓西，此际清波催渡鹊，来宵斜月警闻鸡；门盈百辆笙歌合，箫引双飞唱合齐，王燕预开男子兆，相看汤饼试英啼。

46、正是时来暖日红，欢颜两颊笑迎风，幸临侣喜游观鸟，福衍斯庆逐一螽；习武修文才学备，羞花闭月貌容同，新婚恩爱何为乐，雅气清香透阁东。

47、姻缘一线牵。鼓乐响堂前；豹略丈夫子，慧心女谛仙；巫山云十二，朱履客三千；明德流芳远，螽斯瓜瓞绵。

48、楚客吴依千里遇，邓林秀气挹霞光，堂皇富丽人间福，兰桂胜芳五世昌；邓尉依微吴苑树，梅花朵朵吐芬芳，云蒸霞蔚兴隆气，富贵荣华世吉祥。

49、三生石上注良缘，恩爱夫妻彩线牵，春色无边花富贵，郎情妾意俩缠绵。

50、你的生日到了，我让轻风给你送去我的.祝福，愿你一辈子美若天仙，娇艳无比，做世界上最幸福的女人;领导，在你生日到来之际，祝福你生日快乐!

语文高考文言文知识点 50句菁华（扩展6）

——地理高考知识点 40句菁华

1、了解聚落分布及交通线路选线应考虑的自然因素。

2、了解自然资源的基本情况(概念、分类)，理解自然资源是人类赖以生存和发展的物质基础，并具有社会与自然的双重属性。

3、地球的内部圈层：地壳（地表到莫霍介面）、地幔（莫霍面—古登堡面）、地核（古登堡面以下）

4、岩石圈范围包括地壳和上地幔顶部（软流层之上）

5、陆地环境的整体性：陆地环境各要素（大气、水、岩石、生物、土壤、地貌）的相互联系、相互制约和相互渗透，构成陆地环境的整体性。例如我国西北地方各环境要素都体现出乾旱特徵。

6、油气资源开发的战略重点在西部：我国东北、华北地区的大部分油气田，陆续进入了产量全面递减阶段，增产难度大，导致东部地区油气供需矛盾日益突出。而西部地区丰富的油气资源尚未得到充分的开发利用，今后奖成为我国油气工业新时期战略接替区。

7、热带沙漠气候为主；（770多万*方千米）；

8、西班牙、葡萄牙等：地中海气候；

9、中部温带大陆性气候；

10、热带为主，呈半环状：大分水岭（热带雨林、亚热带季风湿润气候）；

11、热带草原气候（受赤道低压控制）；

12、降水比南极丰富（气温较高，海洋面积大），年降水量为100mm-150mm；

13、风速没有南极大；

14、如果图中标注了太阳高度的数值，则视具体数值而判断：一是最外侧的大圆圈为0°等太阳高度线，即为晨昏线，一般是太阳直射经线以东最大的半圆为昏线，以西最大的半圆为晨线;二是图中最大的圆圈不是0°等太阳高度线，因此，也就不是晨昏线。如果没有标注太阳高度的数值，在图中最外侧的大圆圈上太阳高度为0°，即晨昏线。

15、农业的投入因素自然条件劳动力生产资料科技

16、农业按生产对象分类农林牧副渔(混合农业)

17、自然条件对农业区位的影响气候光热水地形*原山地土壤酸性水源

18、人类对自然因素的利用和改造①培育良种②改良耕作制度③玻璃温室④修筑梯田⑤喷灌

19、世界水稻种植业的主要分布地东亚东南亚和南亚的季风区，以及东南亚的热带雨林区

20、工业投入要素与工业发展类型的关系资源密集型劳动密集型资金密集型技术密集型

21、五种区位因素指向型工业原料市场动力廉价劳动力技术指向型

22、环境需要对工业区位选择的影响水污染(河流下游)，风污染(下风向)

23、跨国公司的空间发展过程①代理商②销售公司③组装公司④生产公司⑤研发机构⑥全球经济

24、鲁尔工业区的综合整治①发展新兴工业②调整布局③改善交通④发展科技⑤消除污染

25、意大利新兴工业区的特点①中小企业②轻工业③生产分散④资本集中低⑤分散型工业化

26、高技术工业的特点①人员高水*②增长速度快③研发费用高④面向世界市场

27、村落的形态与地理环境的关系①圆形或多边形村落(少河的*原)②带状村落(沿河道)

28、古代城市出现的基本条件①农业生产技术的创新②劳动分工促进了城市的出现古代城市的分布特点一些大河冲积*原，农耕业发展早的地区。

29、河流对城市区位的影响①供水②运输③军事防卫

30、交通对城市区位的影响①现代：沿海沿江沿线②古代：河流大道的汇合处

31、城市化的含义指人口向城市集聚，乡村地区转变为城市地区的过程。

32、城市化的主要标志①城市人口增加②城市人口比重上升③城市用地规模扩大

33、上海市保护和改善城市环境的主要措施①建立卫星城，开发新区②改善交通和居住条件③治理环境

34、世界主要航海线①北大西洋②地中海苏伊士运河③巴拿马运河④北太*洋

35、电信通信的主要任务及特点利用电磁系统，传递符号文字图像和语言。易受地形影响。

36、港口的概念供船舶出入和停泊货物和旅客集散的场所。

37、航空港的区位因素①自然条件(地形地质条件)②综合因素(用地交通环境)

38、城市道路网规划原则①便利出行②节约用地③利用地形和水文条件④保护环境

39、以某自然地理要素为例说明其在地理环境形成和演变中的作用。

40、我国典型地区：西北;华北地区(世界分布：中亚、美国、北非)

语文高考文言文知识点 50句菁华（扩展7）

——高中语文知识点总结 40句菁华

1、议论文三要素：论点、论据、论证。

2、六种说明文说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、下定义。

3、四种引号作用：表引用实际内容、表讽刺反语、表特定谓语。

4、课文预习六步法：查注生词，扫清三字；朗读课文，感知内容；了解作者，把握背景；标明段序，分清结构；画关键句，体会作用；简写主旨，归纳特色。

5、辨别七类文章写法：对比写法、象征写法、烘托写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法。

6、众女：众女嫉余之蛾眉兮（喻指许多小人）

7、偭：偭（miǎn）规矩而改错（背向，引申为违背）

8、尤：忍尤而攘诟（罪过）

9、圜：何方圜之能周兮（通“圆”）

10、修：

11、虽：

12、淫：谣诼谓余以善淫（动作名，_的事）

13、死：伏清白以死直兮（为动用法，为……而死）

14、屈、抑：屈心而抑志兮（使动，使……受委屈，使……受压抑）

15、改错：偭（miǎn）规矩而改错（①古义：改变措施。②今义：改正错误）

16、穷困：吾独穷困乎此时也（①古义：处境困窘。②今义：经济困难）

17、安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。

18、筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创作的艰苦。

19、不孚众望：不能使群众信服。

20、不容置喙：不容别人插嘴。

21、不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。

22、集腋成裘：积少可以成多。

23、尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。误：生病，正：担心，忧虑。

24、焕初除市令，过谢乡人吏部侍郎石琚。误：免除，正：（被）授职。

25、师进，次于陉。误：依次，正：临时驻扎。

26、楚庄王谋事而当，群臣莫能逮。误：捉拿，正：及，达到。

27、衡揽笔而作，文不加点。误：标点，正：删改。

28、诸公多其行，连辟之，遂皆不应。误：许多，正：称赞。

29、今老矣，无能为也已（已，通“矣”，语气词，”了”）

30、失其所与，不知（知，通“智”）

31、距关，毋内诸侯（“距”通“拒”，把守的意思，“内”通“纳”，接纳）

32、樊於期偏袒扼腕而进（古义：袒露一只臂膀）

33、乃引其匕首提秦王（古义：投击）

34、断其左股（古义：大腿）

35、约为婚姻（古义：结为儿女亲家）

36、先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语（含熟语）辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

37、注意思考的严密、周详。

38、自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒。静下心仔细阅读，力求准确理解。

39、修辞手法的作用：它本身的作用，并结合句子语境。

40、作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点

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