语文考试答题技巧 40句菁华

1、反复：强调了……加强语气

2、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

3、加点字注音（2分）。注意课文最后的“读一读、写一写”，初三课本每篇课文的加点注音的字。

4、结合语境选词填空（2分）。考查考生整体的语感，以课本为基础，要注意课文、包括自读课文中的精彩片段。

5、名著阅读（4分）。初三上、下册共5篇名著，《水浒传》、《傅雷家书》、《培根随笔》、《简·爱》、《格列佛游记》。

6、诗文默写（8分）。分为三个部分：机械性默写、理解性默写、“四选二”默写（初一、初二两句，初三两句）。考生要牢牢记住，凡错别字、多字、少字，该句不得分。

7、看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。

8、几点常规的提醒。读音正误辨别时，注意越是你*常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。

9、注意思考的严密、周详。

10、语言方面，耍认真体会最能体现诗歌意境的动词、形容词和其他词类，分析其如何体现意境的，如何表达诗人情感的。

11、加强整体感知，明确所写之物、所抒之情和所阐之理。细读标题，浏览开头、结尾，筛选反复出现的词、句(尤其抒情句、议论句)。

12、答案要完整，用词准确，所组句子要文通字顺。

13、打破现代文阅读的神秘感，要有“答案都在原文中”的观点。

14、字形辨析题

15、词语运用题

16、再读一遍原文，读的时候要将选择题中的选择枝内容在原文中划出来。

17、解题。题目设计一般有以下几种类型：

18、文句翻译题(10分)：

19、把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。

20、注意词的批驳义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。如，“果断”和“武断”的感情色彩截然差别;“骄傲”则在差别的句子中可能有差别的感情色彩。

21、分辨意义上的细微不同。有的是词义范围大小差别，如“战斗”和“战争”;有的是词义轻重差别，如“优秀”和“卓越”。

22、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

23、对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);

24、格式：人物+事例+简短评价

25、其他要素如：时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

26、事理说明文：关于 的道理(原因、方法、原理等) 3、程序说明文： 的操作或实验或制作的过程

27、对文中的内容进行简明、准确的改写。如：根据提示给事物下定义、文字图表式处理、图表文字化、简要概述所举例子等。

28、对语言的表达特色进行评说。(结合说明顺序、说明方法、说明文语言特色来考虑)

29、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。

30、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析。

31、结合实际阐述对选文内容的理解;

32、对文中的人物进行评说;

33、对文中的艺术手法或美点进行赏析。

34、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展.

35、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

　　二、修辞手法的作用

　　（1）它本身的作用；

　　（2）结合句子语境。

36、自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒.静下心仔细阅读，力求准确理解。

　　答题技巧：

　　一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。

　　二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向.表述一般与原文一致的，大都正确。

　　三是第3、4题的设题难度稍微大一点.设题的错误项大都与原文有些偏差.细微处要搞清楚。

　　二、文言文阅读

　　针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓;主角是谁，与他人关系怎样;事有几件，由几人所干;事件关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。

37、成语辨析题

　　答题技巧：(1)根据成语意思判断，但要注意，不能望文生义。(2)注意成语潜在的感情色彩(3)注意成语使用范围，搭配的对象(4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的;另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。

38、标点符号题

　　标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型：

　　(1)该用句号的却用了逗号;

　　(2)非疑问句却用了问号;

　　(3)选择问句中用了两个问号;

　　(4)倒装句中问号前置;

　　(5)感叹号的位置出现在句中;

　　(6)分句之间误用了顿号;

　　(7)表示约数的数词间用了顿号;

　　(8)习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号;

　　(9)二、三层次的并列间用顿号(只限第一层次并列用);

　　(10)引号之间用了顿号;

　　(11)没有提示和总括作用的地方用了冒号;

　　(12)冒号的通领范围不清;

　　(13)引语中间“某某说”后用冒号;

　　(14)是间接引语却用了引号;

　　(15)引语中句末点号位置不当;

　　(16)括号位置不当;

　　(17)该用括号而未用;

　　(18)冒号和破折号互相混淆;

　　(19)破折号和“是”重复;

　　(20)省略号和“等”重复等。

39、这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，还考查把握分论点与中心论点关系的能力。

　　(二十)开放性阅读试题的解答：

　　这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。主要有以下几个方面：

40、对文中的艺术手法或美点进行赏析。

　　一、文章开头的作用：

语文考试答题技巧 40句菁华扩展阅读

语文考试答题技巧 40句菁华（扩展1）

——语文阅读理解答题技巧 50句菁华

1、概括文章主旨。

2、遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

3、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?

4、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

5、明确说明方法：

6、说明文的阅读理解。

7、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

8、分析该论证方法证明了作者的哪个观点。

9、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。

10、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

11、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

12、表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论

13、抒情方式：直接抒情和间接抒情。

14、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;

15、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

16、反复：强调了……加强语气

17、点睛句点明全文中心，统领全文;句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。

18、情感句抒发强烈内在情感，直抒胸臆;

19、运用了什么独特的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)。

20、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的托义于物也就是借此言彼，主旨含而不露，隐而不晦。

21、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。

22、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。

23、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。

24、读材料；

25、看要求；

26、不乱答；乱答也不得分。学生不联系语文阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与学生不答题一样，没有成绩。我们在语文阅读理解训练中强调学生要答满线格，但并不是让学生在语文阅读理解训练题线格胡说和乱说，因为学生乱答也不得分。

27、六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果

28、文段（各种文体）中指代词指代对象的判断：

29、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

30、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句)，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。

31、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。

32、概括全文的主要内容的答题模式：谁----为了什么-----做了什么----结果怎样

33、景物描写的作用----交代故事发生的时间、地点;渲染气氛，烘托人物心情;表现人物性格;推动情节的发展。

34、怎么样?

35、联系上下文，解释词语的意思。(2分)

36、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗?请谈谈你的看法。(4分)

37、请把文中不合适的词划去。(2分)

38、在带点字正确的读音下面画横线。

39、“理解文中重要句子的含意”的考查着力点这一考点着重考查考生在一定的语境中领会这些特殊句子隐含的深层意思或言外之意。

40、“分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思”的考查着力点。(1)直接考查全文或某段思路;(2)文章观点(作者态度)与论据之间的关系;(3)文章整体或部分结构的特点及安排理由;(4)文章段落组织材料选择的效果。

41、“分析文本的文体特征和主要表现手法”具体考查形式为主观题，命题设置的角度有：(1)分析传记塑造人物形象、刻画人物性格时所运用的表现手法;(2)分析文章选材组材的特点与用意;(3)分析文章所用修辞手法，特别是对“引用”的作用的考查;(4)区分传记的主要常见类型，如自传、他传、评传等。

42、“分析文本的文体特征和主要表现手法”的考查着力点。“分析文本的文体基本特征和主要表现手法”作为一个重要考点，高考对该考点的考查有升温趋势，考生在复习备考时应高度重视。

43、“评价文本的主要观点和基本倾向”的考查着力点此考点考查考生对文本中主要观点和基本倾向的把握，考生必须读懂文本，在理解的基础上综合分析，有时还要推理探究，多角度、深层次地挖掘文本的观点及倾向。

44、“从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神”的考点概述。“不同角度发掘”要求采取不同视角对文本作出多侧面的考查。“不同的层面发掘”要求对文本能够作出深浅度不同的认知解读。“文本反映的人生价值”包括文本本身体现出来的人生价值和情感态度所反映出的人生价值。“文本反映的时代精神”指文本体现出来的它产生的那个时代的精神风貌，另一方面也包括文本本身与现在社会的精神之间的相通之处。前者属于历史性的，后者则属于现实性的。

45、“探讨作者的写作背景和写作意图”的考点概述所谓“写作背景”，就是指文本中用来说明文本所述情况发生的历史、环境和原因，解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。写作背景对信息内容的理解、主题的深化，都起着非常重要的作用。从写作背景人手，是解读文本的一个有效途径。实用类文本创作求真实、忌虚构，从背景对于内容解读的指示作用更显重要。了解写作背景的另一个任务是熟悉作家的生活经历、创作概括。也就是从作家的角度了解背景。所谓“写作意图”，就是指作者打算在文章或作品中表达什么样的生活和思想内容，以及通过这种表达达到什么目的;写作意图，直接影响到材料的选择与使用、文本的结构安排等。所以，探究的角度和层次一般包括：(1)时代和社会背景;(2)作者的写作动机;(3)文本的表达目的;(4)文本的表达方式;(5)文本提示的背景资料;(6)文本的隐含意义等。

46、第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

47、插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

48、*叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。

49、人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。

50、人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

语文考试答题技巧 40句菁华（扩展2）

——初中语文解题技巧 40句菁华

1、选择题。通常采用排除法。阅读分析题的内容涉及到的不仅仅是内容，有时对课内知识也多有勾连考查。因此对课内掌握的知识如能或排除或选择，就无形中降低了知识的选择难度。

2、举例子：具体形象。

3、列数字：具体准确。

4、下定义：科学准确。

5、准确性。

6、拟人：形象生动。

7、议论。

8、描写。

9、烘托情感。

10、表现任务性格或主题。

11、某段或某句在文中的作用体型

12、五种表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情

13、“根据语境解释词语”题型

14、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

15、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。

16、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;

17、下定义：使读者对概念有确切的了解。

18、作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。

19、打比方：可达到形象地说明事物的作用。

20、说明文的分类

21、因习惯而错读

22、判断阅读理解文章体裁

23、概括文章内容（中心句通常在文章首尾的议论抒情句中）

24、注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。

25、遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

26、引起下文，为下文作铺垫(记叙文)

27、句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。

28、修辞。仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。

29、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。

30、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。

31、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。

32、必须仔细研读具体语境。

33、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。

34、必须包含两个要素：人物+事情;

35、注意点：下定义必须把握住事物的本质属性，如“作物”就是“转基因作物”的本质属性;“数学方法”就是“统筹方法”的本质属性。

36、要求根据选文材料谈看法、感受和启示;

37、对文中的人物进行评说;

38、说明文的类型：事物、事理说明文。

39、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：

40、题目类型及对策

语文考试答题技巧 40句菁华（扩展3）

——科目三考试技巧与顺口溜 40句菁华

1、踩离合换三档，松离合发动机减速，靠边

2、踩离合换二档，不松离合踩刹车，靠边停

3、车离路肩30cm为标准

4、转向(遇有需变道情况先变道)

5、车辆行驶时发生爆胎情况一定要冷静，稳住方向盘，点踩刹车。

6、制动气压不足起步，不合格;

7、起步前，未通过后视镜并向左方侧头，观察左、后方交通情况，不合格;

8、发动机启动后，不及时松开启动开关，扣10分;

9、不松驻车制动器起步，扣10分;

10、起步时车辆发生闯动，扣10分;

11、启动发动机前，不调整驾驶座椅、后视镜、检查仪表，扣5分。

12、变更车道前，不通过内、外后视镜观察后方道路交通情况，不合格;

13、变更车道时，判断车辆安全距离不合理，妨碍其他车辆正常行驶，不合格;

14、不按规定避让行人和优先通行的车辆，不合格;

15、不系好安全带。

16、不关好车门起步。

17、起步时车辆溜动距离大于30厘米。

18、单手控制转向盘时，不能有效、*稳控制行驶方向;

19、行驶中空挡滑行;

20、行驶中不能保持安全距离和安全车速;

21、违反交通安全法律、法规，考试员认为影响安全驾驶的`;

22、不能熟练掌握牵引车与半挂车安全连接方法。

23、起步挂错挡，不能及时纠正;

24、不能根据交通情况合理选择行驶车道或者行驶速度;

25、通过积水路面遇行人、非机动车时，有不减速等不文明驾驶行为。

26、制动气压不足起步，扣分至不合格;

27、车门未关闭起步，扣分至不合格;

28、变更车道前，不通过内、外后视镜观察后方道路交通情况，扣分至不合格;

29、变更车道时，判断车辆安全距离不合理，妨碍其他车辆正常行驶，扣分至不合格;

30、连续变更两条以上车道，扣分至不合格。

31、通过路口前未减速慢行，扣分至不合格;

32、不按规定减速慢行，扣分至不合格;

33、在没有中心隔离设施或者中心线的道路上会车时，不减速靠右行驶，并与其他车辆、行人或者非机动车未保持安全距离，扣分至不合格;

34、横向安全间距判断差，紧急转向避让相对方向来车，扣分至不合格。

35、从右侧超车，扣分至不合格;

36、停车后，车身超过道路右侧边缘线或者人行道边缘，扣分至不合格;

37、停车后，未拉紧驻车制动器，扣20分;

38、拉紧驻车制动器前放松行车制动踏板，扣10分;

39、下车后不关车门，扣10分;

40、对低能见度道路情况判断差，扣分至不合格;

语文考试答题技巧 40句菁华（扩展4）

——安全知识问答题 50句菁华

1、安全生产管理，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。()

2、生产经营单位发生生产安全事故造*员伤亡、他人财产损失的，应当依法承担赔偿责任;拒不承担或者其负责人逃匿的，由*部门依法强制执行。()

3、国家标准规定的安全色有红、蓝、黄、绿四种颜色。()

4、《*关于特大安全事故行政责任追究的规定》自__起施行。(B)

5、新、改、扩建项目的安全设施投资应当纳入__。(C)

6、邮寄或者在邮件内夹带危险化学品，或者将危险化学品匿报、谎报为普通物品邮寄的，由__部门处2000元以上2万元以下的罚款。(B)

7、有车辆出入的仓库，其主要通道的宽度不得小于__米。(B)

8、地面上的绝缘油着火，应用__进行灭火。(C)

9、氯气泄漏时，抢修人员必须穿戴防毒面具和防护服，进入现场首先要。(B)

10、检查燃气灶具接口处是否漏气，应采用__的方法检漏。(B)

11、扑救可燃气体火灾，应__灭火。(C)

12、在梯子上工作时，梯与地面的斜角度应为__度左右。(C)

13、室温高于摄氏__度，相对湿度超过__的作业场所，称为高温作业场所。(A)

14、使用消防灭火器灭火时，人的站立位置应是__。(C)

15、乘车时较为安全的行为是（）

16、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

17、在游泳时肌肉抽筋采取自救办法不恰当的是（）

18、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

19、对事故责任的处理不正确的是（）

20、洪灾发生时，可以向高处走，并等待救援小组有序撤离。（）

21、脱臼的处理：动作轻巧，不乱伸乱扭，先冷敷，扎上绷带，使关节固定不动，再请医生矫治。（）

22、室内着火，火势较大，如果当时门窗紧闭，应立即打开门窗。（）

23、同学之间早恋者，一经发现，学校对其进行教育、处分的同时，要报派出所备案。（）

24、每年的世界环境日在哪一天?6月5日为世界环境日。

25、如果缺少什么地球上所有生物将会全部灭绝,人类也不例外(空气和水)

26、绿色食品指什么食品?(安全无污染食品)

27、果皮、剩饭、花草树叶是属于不可再回收资源吗?(不是的，它们属于不可再回收资源)

28、“低碳”主要是指什么?(节能减排)

29、生态系统中的“生产者”指的是?(绿色植物、光能细菌和化能细菌。)

30、“三废”是指哪些?(废气、废水、废渣)

31、保护水环境，我们应该选择使用什么样的洗衣粉。(无磷)

32、消防车和消火栓的颜色是（）色。

33、在有交警手势指挥的路口，车辆、驾驶人应按交通信号灯的指示信号行驶。

34、交通标志的主要作用是控制交通流量、速度，合理组织和科学疏导车辆、行人通行。

35、在路上，很多小学生都带着黄颜色的帽子，这样做的原因是什么？（C）

36、你知道下面哪些病是传染性极强的疾病？（AB）

37、以下放学路上的哪些行为可能会给自己带来危险（ABC）

38、家中常用的以下几种物品，哪些遇火可能爆炸（AC）

39、到床底、阁楼找东西时，应用（A）照明。

40、发生火灾时，小朋友可以参加火灾抢险活动吗？（不能）

41、11．9是什么日子？（11．9是消防宣传安全日。）

42、如果自己身上的衣服着火了,应该采取怎样的措施?

43、．*时要注意＿A＿＿的意识。

44、扑救烟灰缸里的杂物、废纸篓里的废纸片等初起小火时，正确的做法是（BC）

45、当地震发生时，你在室内怎样躲避？

46、当洪水来到，来不及转移的时候该怎么办？

47、对于雷雨天的认识和预防措施，以下说法正确的是？

48、有关溺水的说法正确的是？

49、食品安全风险监测工作人员采集样品、收集相关数据，可以进入相关食用农产品种植、养殖、食品生产、食品流通或者(A)。

50、被吊销许可证的食品生产经营者及其法定代表人、直接负责的主管人员和其他直接责任人员自处罚决定作出之日起(C)内不得申请食品生产经营许可，或者从事食品生产经营管理工作、担任食品生产经营企业食品安全管理人员。

语文考试答题技巧 40句菁华（扩展5）

——采购谈判技巧 50句菁华

1、.我们的口号必须是“你卖我买的一切东西，但我不总是买我卖的一切东西”。也就是说，对我们来说最重要的是要采购将会给我们带来利润的商品或是能有很好流转的商品。

2、供应商的早期参与：在每个季度开发前期，让具有合作伙伴关系的供应商参与新季开发。根据每季主题提供供应商现有的对应样板；或者照设计师提出性能规格的要求开发新辅料，借助供应商的专业知识来达到降低成本的目的。

3、标准化：将一些类似辅料，接近规格辅料尽量统一，降低订制专属辅料的数目，以规模大货经济数量，达到降低成本的目的。

4、招标采购 2.询价采购 3.比价采购 4.议价采购 5.定价采购 6.公开市场采购

5、个人采购 2.集团采购

6、传统采购

7、必要时转移话题

8、时间策略：WHEN即先谈什么?

9、退进。

10、谈判的焦点是商业价值而非谁的处境。关注商业利益而非彼此立场。

11、额外的功能不要

12、一点一点的啃—蚕食策略—不给出可接受的低限

13、谈判双方不断调整各自需要而相互接近最终达到一致意见的过程。

14、以价值谈判为核心。

15、反复磋商：指出或询问价格中报价的依据，讨论合理中的不合理因素。

16、善于沟通和说服技巧：

17、注意正确和明确表达自己的意见，言之有物。

18、合同的起草与签署

19、双赢原则：否则损失的一方会从其他方面弥补他的损失。

20、付款方式与币种

21、保险途径

22、硬件价格与软件价格

23、固定价格与浮动价格

24、综合价格与单项价格

25、价格谈判中双方不存在谁胜谁败。有的只能是双方都能接受的价格。

26、使用谈判过程来满足需要发话时，永远要机智、得当，维护对方的尊严。

27、建立信任：

28、满足对方的需要

29、将关系转化为合作

30、取得他的帮助

31、被对方的好客举动所蒙骗；

32、收对方身份合地位影响；

33、不能达成一致的谈判团队；

34、不能理解和彼此认可（价值观等等）

35、没有考虑双赢

36、首先作出让步

37、易于猜测和被预计

38、采对个别施工企业"内定"采购项目

39、其实客户说你的价格高，有时只是他们的习惯，或者说只是一个本能反应。这个时候，不管你是销售的什么，都不要急着去否定客户。新手一般都会马上说：“这个价格不高了或者直接告诉客户，价格就是这么定的，我无能为力。”其实没有必要这样。在客户面前否定客户或者告诉他你没有决定价格的权利，都不是什么好主意。

40、你只需要礼貌和好奇的问他：“您为什么要这样说呢”？一般客户这样说只有两个原因。一是他现在根本就不想买，所以不管你给他什么价格他都会觉得高。你需要仔细分辨，如果这个客户确实是还不想买的话，直接问他：“您认为什么时候可能需要这个产品？在您认真考虑购买这个产品前，还有什么是我们必须做到的？”

41、二是这个客户想从你这里得到一个更好的价格。一般我们都认为报价高于真实售价是一个约定俗成的行为。或者从他的经验及市场上的竞争对手来看，他确实觉得价格高了。 对于这种情况，你需要证明你的价格并不贵，一般最简单的回应方法就是：“您觉得贵了多少？”如果客户把你的价格与竞争对手做比较，你只需要证明你的价格与竞争对手之间的差距是合理的。如果你的产品值1500块，竞争对手是1400，那么有问题的就只是那100块钱。所以，第一你要解释相比竞争对手而言，客户可以从你的产品中多得到100块钱的使用价值；第二你要向客户证明，和他得到的好处相比，这100块钱完全可以忽略。

42、谈质量比谈价格更容易让人接受，谈服务也可以，首先是不能谈质量的前提。

43、只要没有签定合同，谈判就是失败。所以谈判的时候必要把话说死。比如，我们就这个价了，再低就不谈了。

44、大的合同，一定要请当地的*部门出面，既宣传自己又迫使对方认真履行合同。

45、不要对客户太恭敬和客气，会有逆反作用。

46、说到一定要做到。即使赔钱也要做。

47、采购与供应商的互惠互利

48、选择适合的供应链;

49、*而合理的价格

50、交货期

语文考试答题技巧 40句菁华（扩展6）

——人事面试问题及回答技巧 40句菁华

1、请你自我介绍一下

2、你觉得这个职业可有可无，那还是趁早换个职业，去发现适合你的，你热爱的职业，那样你的发展前途也会大点，对单位和个人都有好处。

3、在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的方法，你应该怎么做？

4、如果你在这次考试中没有被录用，你怎么打算？

5、谈谈你对跳槽的看法？

6、假设你在某单位工作，成绩比较突出，得到领导的肯定。但同时你发现同事们越来越孤立你，你怎么看这个问题？你准备怎么办？

7、你最近是否参加了培训课程？谈谈培训课程的内容。是公司资助还是自费参加？

8、你对于我们公司了解多少？

9、请说出你选择这份工作的动机？

10、你怎么理解你应聘的职位？

11、就你申请的这个职位，你认为你还欠缺什么？

12、你怎样对待自己的失敗？

13、问题：你做过的哪件事最令自己感到骄傲?

14、对这项工作，你有哪些可预见的困难？”

15、如果我录用你，你将怎样开展工作？”

16、谈谈你过去做过的成功案例

17、谈谈你过去的工作经验中，最令你挫折的事情/

18、如何安排自己的时间？会不会排斥加班？

19、为什么我们要在众多的面试者中选择你？

20、你认为你在学校属于好学生吗？

21、如果你遇到了挫折你将怎么办?

22、还有在*时的工作生化中要加强学习,人的一生是有限的,不可能经历所有的事,要在别人的经验吸取教训.

23、请告知你的工作观？

24、当前对有些单位实施的?末位淘汰制?，有不同争议，你怎么看待这种用人措施？”

25、您的意思是………？（进一步确认）

26、”不知道您看出来没有，我太重视这次面试，因此有些紧张，您能给我一分种的时间让我考虑一下这个问题好吗”（如果你确信，多给你一些时间，你可以考虑出来）

27、很坦白的讲，对于这个问题我不太了解。（没有人可以知道所有的知识）

28、与领导探讨目标的可行性

29、拟定详细的工作计划

30、在工作进行之中随时向领导汇报

31、你为什么觉得自己能够在这个职位上取得成就？

32、请谈谈你个人的最大特色。

33、你认为求职，穿什么去面试合适？

34、某部门员工对绩效考核不满并与部门主管发生争执

35、明天发工资，但你的工资报表还没交给财务部

36、有位同事今天办理离职手续

37、尽量将原因转换成客观因素，如组织的调整，与本身所设定的生涯规划有冲突等，而非自己能力的问题。

38、谈谈你过去做过的成功案例。

39、工作低潮时如何调适？

40、你会选择不同的工作岗位吗？

语文考试答题技巧 40句菁华（扩展7）

——写作技巧 40句菁华

1、附信要比简历更加非正式，它必须能够在双方之间建立融洽谈的氛围。你要热情洋溢、精力充沛和令人振奋。

2、尽量把附信的长度控制在一页之内。如果你不得已要用两页，确保你的姓名出现在第二页上。

3、附信的第一段应该能够引起招聘人员对你作为候选人的兴趣，并激发阅读者的热情。阅读者为什么要读这封信？你能够为他/她做什么？

4、附信的第五段应该是非常简短的一段，结束这封信并表示感谢。

5、在附信中展示你独特的解决问题的技能，并且用特定事例加以支持。

6、如果你要求提供薪金的历史记录和待遇要求，那么你就适度地打开这扇“窗”（例如，低至中等水*），并且注明这是可以再协商的（如果可以的话）。

7、不要说谎或者夸大其辞。你在附信和简历中说的一切都必须能够在面试中得到支持和证实。

8、在附信中回避负面和相互矛盾的话题。附信和简历的目的是要向前跨出你最好的一条腿。那些负面材料（频繁离职、先前的职位终止等等）能够在面试中采用变通的方法处理。

9、确保签署上你的姓名。

10、借助辞格法 如：《诚信：交往的桥梁》（比喻）《“放羊娃”说谎的代价》（借代）《言必信，信必果》、《诚信，难道也需要“出口转内销”》（引用）《诚为立身之本，信乃成事之源》（对偶）《金钱诚可贵，诚信价更高》（化用）\《我诚信，我美丽》、《诚信风来满眼春》、《诚信，爱你没商量》（仿拟）《妈妈，再给我一点爱》、《诚信归来吧》（呼告）《冰城留下冰冷的思考》（拈连）\《我为人人，人人为我》（顶真）

11、提出论题法 如：《也说……》、《小议……》等。

12、自我矛盾法 如《“短处”恰似“长处”》、《放弃也是一种获得》等。

13、正向切题法: 开门见山，点明主旨，统摄全篇。

14、复述切题法: 先简要概括复述材料内容，然后提出自己的观点。

15、以事切题法: 在作文开头先叙述一件事――国家大事、世界要闻、凡人小事、自然现象、逸闻趣事、寓言故事等，然后根据所述之事提出论点，或从此事联想开来，引出自己的论点，或只引出论题。

16、照应开头法. 文章开头提出论题或观点，中间生发开去，进行分析论证，结尾时再回到开头的话题上来。

17、命首尾部分：如《____，别再让我____》，《____阅读____》。

18、脱离文题，我行我素。半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学却抛开题目，任意为文。如半命题作文《我____，因为我____》，有位同学拟题为《我美丽，因为我独特》，这是一个很有新意的文题，但这位同学在文章里却大谈一些名人的独特，显然与文题相距甚远，造成失分。

19、一号人物要由作品的主题来设计。一号是为主题而生的，所有人物都为主题而来的，主题是靠活生生的人物来表现的。如写一个励志的主题，选择的主人公是个神人，做什么事都顺利，他的成功，是没有励志效果的。

20、要有人文的示范价值。是榜样，好人让人学习；坏人可以供人研究，如何躲避这种人。

21、有因果戏剧关系的一群人，剧的人物关系才是成功的。设计有戏剧人物逻辑关系的人，就是人物设计。

22、一号人物关系的设计，要从一号人物开始。

23、好的人物和人物关系是永动机。人物和人物关系设计好了，故事会推着编剧往下走，戏就好写了，人物也就活起来了。

24、有恩人吗？是谁，为什么有恩？

25、有引路人吗？人生的导师，是谁，为什么？

26、有没有依赖他活着的人？是谁，为什么？

27、他爱的人是谁？这个人爱他吗？为什么？

28、谁是他的仇人？谁，为什么？

29、最想回避的人是谁？为什么?

30、必须负责任的人是谁？为什么？

31、最心甘情愿为之付出的人是谁？为什么？

32、最愧对的人是谁？为什么？

33、谁最恨他，而他觉得最冤枉？为什么？

34、差异性，性格、特征要有差别。差不多的、同志化的、功能上差不多、可有可无的人，都可以删掉或合并。

35、对立性，要互相冲突，有利益纷争。

36、对比性，动静、内向外向要搭配。

37、丰富性，不能太单调，像画画一样，三教几流要都有。

38、姓名这是必不可少的。值得注意的是在书写的过程中，应按照中文名字的顺序用拼音写出名字，并用逗号区分姓和名，用Mr.或Ms.说明性别，例如Miss. Bao, Fanyi或单列Gender说明性别。特别需要提示的是，无论你参加TOEFL /GRE考试，还是在填写各种各样的申请表格时，名字的拼写顺序一定要保持一致，否则，录取委员会会认为是两个人而把申请材料分成两个档案。

39、主体框架。开场白之后，就应详细展开演讲主体。一般来说，演讲主体的结构模式有三种:

40、方位顺序。写景作文要有方位的条理性，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。

语文考试答题技巧 40句菁华（扩展8）

——日常生活知识竞赛问答题 40句菁华

1、同伴右手前臂被尖锐的东西划伤了，流了很多血，如何处理?

2、止血带止血法：

3、检查受伤部位，及时就地取材选用树枝、木板、木棍等，对受伤部位进行固定，防止伤情加重。

4、开放性骨折(即骨折处皮肢或粘膜破裂，骨头外露)，要注意保持伤处清洁，防止感染。

5、请写出五种常见的传染病?如何预防和控制传染病?

6、、复合饮食改变

7、、少量饮酒可促进唾液和胃液分泌，增加食欲。机体对酒精的敏感性因人而易，酒精在肝脏解毒。空腹吸收更快，易发生醉酒。

8、一个健康人每次输血不超过400ML是不会影响健康的。

9、新发大面积烧伤病人

10、正在大呕血、咯血病人

11、大规模发病的中毒病人

12、做B超检查前要做的注意事项

13、心脏超声：应休息片刻后脱鞋*卧于检查床上，解开上衣钮扣，暴露胸部，让医生检查;

14、人与医生要合作，检查前病人先去小便排空膀胱

15、进入检查室后，松开领口及裤带，取下假牙及眼镜，取左侧卧位，或根据需要改用其他*。入镜后，不能用牙齿咬镜，以防咬破镜身的塑管。身体及头部不能转动，以防损坏镜子并伤害内脏。如有不适情况，病人忍耐一段时间，实在不能忍受，可用手势向施术者(医生或护士)示意，以便采取必要措施)

16、女性较好的护肤习惯：

17、健康饮食减肥篇

18、、多吃减肥蔬菜 韭菜、豆芽、黄瓜、白萝卜，多吃含纤维较多的蔬菜和粗粮，因其含热量少

19、、不能以不吃饭来减肥(可“饥饿减肥法”不但不能使人消瘦，相反地会导致过分肥胖，正确的饮食方法就可以起到减肥的作用)同时还要注意以下两点：一是少吃零食特别是甜食;二是注意运动(春季最适宜的运动减肥法游泳、跳绳减肥

20、有毒的蛇，头部多为三角形，有毒腺，能分泌毒液。

21、青少年口腔如何保健我有自我保健措施：

22、、在呕吐时， 不要让病人喝水或吃食物

23、、留取呕吐物和大便样本，给医生检查

24、、当灰尘进入眼内时，嘱患者轻闭眼，灰尘随眼泪流出。

25、、如是生石灰进入眼内禁用水冲和用手去揉，正确的方法是用棉签或干净的手绢将生石灰拨出。然后再用清水反复冲洗伤眼至少15分钟.冲洗后再去医院作进一步的治疗.

26、、有时异物取出后，眼睛仍然感到磨痛不适，总感有异物，一般是角膜有损伤。

27、.艾滋病通过性接触、血液和母婴三种途径传播，与艾滋病病毒感染者或病人的日常生活和工作接触不会被感染。

28、.避免不必要的注射、输血和使用血液制品;必要时，使用经过艾滋病病毒抗体检测合格的血液或血液制品，并使用一次性注射器或经过严格消毒的器具。

29、禽流感病毒通过什么途径传播给人类?

30、带状疱疹的表现

31、前驱期(持续数小时～2天)

32、隔离患者，切断病毒传播途径，保护易感人群，防止消化道传染。

33、怎样预防肺结核病?

34、如何恒量一个人是否健康，其共同标准是什么呢?

35、善于休息，睡眠良好。

36、能抵制一般性感冒和传染病。

37、体重适当，身材发育匀称，站立时，头、肩、臂的位置协调。

38、头发有光泽，无头屑。

39、水是我们赖以生存的“生命之源”，我们要好好保护它，珍惜它。河流回水区若出现水质富营养化现象，你知道它主要是由以下哪种物质含量过多所引起的吗？（A）

40、小黄家楼上的邻居正在装修，晚上也不停工，影响了他的休息。按照环保相关法规规定，哪个时段禁止在住宅区域进行装修等活动？(D)

语文,考试,技巧