语文阅读理解答题技巧 50句菁华

1、概括文章主旨。

2、遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。

3、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?

4、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

5、明确说明方法：

6、说明文的阅读理解。

7、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

8、分析该论证方法证明了作者的哪个观点。

9、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙。

10、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

11、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

12、表达方式：记叙、抒情、描写、说明、议论

13、抒情方式：直接抒情和间接抒情。

14、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;

15、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

16、反复：强调了……加强语气

17、点睛句点明全文中心，统领全文;句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。

18、情感句抒发强烈内在情感，直抒胸臆;

19、运用了什么独特的修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)。

20、象征，借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的托义于物也就是借此言彼，主旨含而不露，隐而不晦。

21、衬托，是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。

22、先抑后扬，引发好奇，感情铺垫，引发好奇。

23、动静相衬，动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。

24、读材料；

25、看要求；

26、不乱答；乱答也不得分。学生不联系语文阅读理解问题的要求来回答，我们称之为乱答题，乱答本质上是与学生不答题一样，没有成绩。我们在语文阅读理解训练中强调学生要答满线格，但并不是让学生在语文阅读理解训练题线格胡说和乱说，因为学生乱答也不得分。

27、六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果

28、文段（各种文体）中指代词指代对象的判断：

29、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

30、通读全文，掌握大意。在解答阅读理解时，同学们先要快速的浏览一下整篇文章，重视标题(中心)、开头段(观点)、结尾段(结论)及各段落的首句(主题句)，理清脉络，了解基本梗概，不要把时间花在生词难句上。每认真读完一段，要及时概括段意。

31、复读全文，验证答案。答题完毕时，同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍，以确保答案的正确，同时答案要求：准确，简洁，全面。

32、概括全文的主要内容的答题模式：谁----为了什么-----做了什么----结果怎样

33、景物描写的作用----交代故事发生的时间、地点;渲染气氛，烘托人物心情;表现人物性格;推动情节的发展。

34、怎么样?

35、联系上下文，解释词语的意思。(2分)

36、居里夫人在科学事业上贡献了一生，她美丽健康的容貌隐退，变得眼花耳鸣，浑身乏力。你觉得这样值得吗?请谈谈你的看法。(4分)

37、请把文中不合适的词划去。(2分)

38、在带点字正确的读音下面画横线。

39、“理解文中重要句子的含意”的考查着力点这一考点着重考查考生在一定的语境中领会这些特殊句子隐含的深层意思或言外之意。

40、“分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思”的考查着力点。(1)直接考查全文或某段思路;(2)文章观点(作者态度)与论据之间的关系;(3)文章整体或部分结构的特点及安排理由;(4)文章段落组织材料选择的效果。

41、“分析文本的文体特征和主要表现手法”具体考查形式为主观题，命题设置的角度有：(1)分析传记塑造人物形象、刻画人物性格时所运用的表现手法;(2)分析文章选材组材的特点与用意;(3)分析文章所用修辞手法，特别是对“引用”的作用的考查;(4)区分传记的主要常见类型，如自传、他传、评传等。

42、“分析文本的文体特征和主要表现手法”的考查着力点。“分析文本的文体基本特征和主要表现手法”作为一个重要考点，高考对该考点的考查有升温趋势，考生在复习备考时应高度重视。

43、“评价文本的主要观点和基本倾向”的考查着力点此考点考查考生对文本中主要观点和基本倾向的把握，考生必须读懂文本，在理解的基础上综合分析，有时还要推理探究，多角度、深层次地挖掘文本的观点及倾向。

44、“从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神”的考点概述。“不同角度发掘”要求采取不同视角对文本作出多侧面的考查。“不同的层面发掘”要求对文本能够作出深浅度不同的认知解读。“文本反映的人生价值”包括文本本身体现出来的人生价值和情感态度所反映出的人生价值。“文本反映的时代精神”指文本体现出来的它产生的那个时代的精神风貌，另一方面也包括文本本身与现在社会的精神之间的相通之处。前者属于历史性的，后者则属于现实性的。

45、“探讨作者的写作背景和写作意图”的考点概述所谓“写作背景”，就是指文本中用来说明文本所述情况发生的历史、环境和原因，解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。写作背景对信息内容的理解、主题的深化，都起着非常重要的作用。从写作背景人手，是解读文本的一个有效途径。实用类文本创作求真实、忌虚构，从背景对于内容解读的指示作用更显重要。了解写作背景的另一个任务是熟悉作家的生活经历、创作概括。也就是从作家的角度了解背景。所谓“写作意图”，就是指作者打算在文章或作品中表达什么样的生活和思想内容，以及通过这种表达达到什么目的;写作意图，直接影响到材料的选择与使用、文本的结构安排等。所以，探究的角度和层次一般包括：(1)时代和社会背景;(2)作者的写作动机;(3)文本的表达目的;(4)文本的表达方式;(5)文本提示的背景资料;(6)文本的隐含意义等。

46、第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。

47、插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。

48、*叙：俗称“花开两枝，各表一朵”，(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚，照应得体。

49、人物肖像、动作描写、心理描写：更好展现人物的内心世界、性格特征。

50、人物对话描写、心理描写、细节描写：刻画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。

语文阅读理解答题技巧 50句菁华扩展阅读

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展1）

——高考阅读理解高频单词 60句菁华

1、dispose vi. 除掉;处置;解决;处理(of)

2、transport vt. 运输,运送 n. 运输,运输工具

3、swallow v. 吞下,咽下 n. 燕子

4、accelerate vt. 加速,促进

5、catalog n. 目录(册) v. 编目

6、extreme a. 极度的,极端的 n. 极端,过分

7、obscure a. 阴暗,模糊

8、adapt vi. 适应,适合;改编,改写 vt. 使适应

9、bachelor n. 学士,学士学位;单身汉

10、trap n. 陷阱,圈套 v. 设陷阱捕捉

11、oral a. 口头的,口述的,口的

12、expense n. 开销,费用

13、personal a. 个人的,私人的;亲自的

14、grant vt. 授予,同意,准予

15、invade v. 侵入,侵略,侵袭

16、acknowledge v. 承认;致谢

17、balcony n. 阳台

18、optimistic a. 乐观

19、outstanding a. 杰出的,突出的,显著的

20、consistent a. 坚固定;一致的,始终如一的

21、explosive a. 爆炸的;极易引起争论的

22、remote a. 遥远的,偏僻的

23、precaution n. 预防,防备,警惕

24、coarse a. 粗的,粗糙的,粗劣的

25、scandal n. 丑事,丑闻

26、likelihood n. 可能,可能性

27、necessity n. 必需品;必要性

28、insurance n.保险,保险费

29、insure vt. 给...保险,保证,确保

30、medium a. 中等的,适中的 n. 媒介物,新闻媒介

31、distribute vt. 分发

32、region n. 地区;范围;幅度

33、prosperity n.兴旺,繁荣

34、mood n. 心情,情绪;语气

35、moral a. 道德上的,有道德的

36、weld v./n. 焊接

37、suburb n. 市郊

38、subway n. 地铁

39、wealthy a. 富裕的

40、attach vt. 系,贴;使附属

41、reject vt. 拒绝

42、humble a. 谦逊的;谦虚的'

43、principle n. 原则,原理

44、prohibit vt. 禁止,不准

45、obstacle n. 障碍(物),妨碍

46、approximate a. 大概的,大约 v. 近似

47、entertainment n. 娱乐;招待,款待

48、enthusiasm n. 热情,热心

49、entry n. 进入,入口处;参赛的人(或物)

50、severe a. 严重的

51、terror n. 恐怖

52、appropriate a. 适当的

53、peak n. 山峰,顶点

54、reluctant a. 不情愿的,勉强的

55、rescue vt./n. 营救

56、utilize vt. 利用

57、appliance n. 器具,器械

58、defect n. 缺点,缺陷

59、modest a. 谦虚道

60、molecule n. 分子

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展2）

——高考阅读理解高频单词 50句菁华

1、burst vi./n. 突然发生,爆裂

2、budget n. 预算 v. 编预算,作安排

3、transmit v. 传播,播送;传递

4、vary v. 变化,改变;使多样化

5、absolute a. 绝对的,无条件的;完全的

6、catalog n. 目录(册) v. 编目

7、nework n. 网状物;广播网,电视网;网络

8、tidy a. 整洁的,整齐的

9、wander vi. 漫游,闲逛

10、decent a. 像样的,体面的

11、tedious a. 乏味道,单调的,

12、oral a. 口头的,口述的,口的

13、organ n. 器官,风琴

14、the Antarctic Ocean 南冰洋

15、import n. 进口(物) v. 进口,输入

16、video n. 电视,视频 a. 电视的,录像的

17、valley n. 山谷,峡谷

18、render vt.呈递, 归还, 着色, 汇报, 致使, 放弃, 表演, 实施vi.给予补偿n.交纳, 粉刷, 打底

19、orient vt. 使适应,(to,toward)使朝向 n. 东方

20、portion n. 一部分

21、portable a. 手提式的

22、stripe n. 条纹

23、emphasize vt. 强调,着重

24、awkward a. 笨拙的,棘手的

25、navigation n. 航行

26、substitute n. 代用品 vt. 代替

27、security n. 安全,保障

28、variable a. 易变的,可变的

29、maintain vt. 维持,保持;坚持,主张

30、mainland n. 大陆

31、commit vt.犯(错误,罪行等),干(坏事等)

32、mood n. 心情,情绪;语气

33、subway n. 地铁

34、unique a. 唯一的,独特的

35、obstacle n. 障碍(物),妨碍

36、opportunity n. 机会,时机

37、geography n. 地理(学)

38、algebra n. 代数

39、episode n. 插曲,片段

40、severe a. 严重的

41、stuff n. 原料,材料 vt. 填进,塞满

42、arouse vt. 引起,激起;唤醒

43、twist vt. 使缠绕;转动;扭歪

44、undergraduate n. 大学肄业生

45、applicant n. 申请人

46、breadth n. 宽度

47、relief n. 轻松,宽慰;减轻

48、sequence n. 连续;顺序

49、variation n. 变化,变动

50、molecule n. 分子

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展3）

——语文考试答题技巧 40句菁华

1、反复：强调了……加强语气

2、议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。

3、加点字注音（2分）。注意课文最后的“读一读、写一写”，初三课本每篇课文的加点注音的字。

4、结合语境选词填空（2分）。考查考生整体的语感，以课本为基础，要注意课文、包括自读课文中的精彩片段。

5、名著阅读（4分）。初三上、下册共5篇名著，《水浒传》、《傅雷家书》、《培根随笔》、《简·爱》、《格列佛游记》。

6、诗文默写（8分）。分为三个部分：机械性默写、理解性默写、“四选二”默写（初一、初二两句，初三两句）。考生要牢牢记住，凡错别字、多字、少字，该句不得分。

7、看清题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。

8、几点常规的提醒。读音正误辨别时，注意越是你*常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。

9、注意思考的严密、周详。

10、语言方面，耍认真体会最能体现诗歌意境的动词、形容词和其他词类，分析其如何体现意境的，如何表达诗人情感的。

11、加强整体感知，明确所写之物、所抒之情和所阐之理。细读标题，浏览开头、结尾，筛选反复出现的词、句(尤其抒情句、议论句)。

12、答案要完整，用词准确，所组句子要文通字顺。

13、打破现代文阅读的神秘感，要有“答案都在原文中”的观点。

14、字形辨析题

15、词语运用题

16、再读一遍原文，读的时候要将选择题中的选择枝内容在原文中划出来。

17、解题。题目设计一般有以下几种类型：

18、文句翻译题(10分)：

19、把词语中每个字的意思先弄清楚，再联系整个词语的意思来理解。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”，“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。

20、注意词的批驳义。要结合具体的语言环境分析、判断词的感情色彩。如，“果断”和“武断”的感情色彩截然差别;“骄傲”则在差别的句子中可能有差别的感情色彩。

21、分辨意义上的细微不同。有的是词义范围大小差别，如“战斗”和“战争”;有的是词义轻重差别，如“优秀”和“卓越”。

22、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

23、对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);

24、格式：人物+事例+简短评价

25、其他要素如：时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

26、事理说明文：关于 的道理(原因、方法、原理等) 3、程序说明文： 的操作或实验或制作的过程

27、对文中的内容进行简明、准确的改写。如：根据提示给事物下定义、文字图表式处理、图表文字化、简要概述所举例子等。

28、对语言的表达特色进行评说。(结合说明顺序、说明方法、说明文语言特色来考虑)

29、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。

30、回答这类问题，首先需要明确常见的几种论证方法的概念，了解它们之间的差别，然后结合语境，具体内容具体分析。

31、结合实际阐述对选文内容的理解;

32、对文中的人物进行评说;

33、对文中的艺术手法或美点进行赏析。

34、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展.

35、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）

　　二、修辞手法的作用

　　（1）它本身的作用；

　　（2）结合句子语境。

36、自然科学类文章阅读有时选文可能枯燥，要保持大脑清醒.静下心仔细阅读，力求准确理解。

　　答题技巧：

　　一是锁定题目的阅读区间，在第几段第几行，特别是涉及到第一、第二自然段的词语、句子的理解题。

　　二是一般第1、2题比较容易，可以直接找到原文中的位置，根据题干指向.表述一般与原文一致的，大都正确。

　　三是第3、4题的设题难度稍微大一点.设题的错误项大都与原文有些偏差.细微处要搞清楚。

　　二、文言文阅读

　　针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓;主角是谁，与他人关系怎样;事有几件，由几人所干;事件关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。

37、成语辨析题

　　答题技巧：(1)根据成语意思判断，但要注意，不能望文生义。(2)注意成语潜在的感情色彩(3)注意成语使用范围，搭配的对象(4)四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的;另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。

38、标点符号题

　　标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型：

　　(1)该用句号的却用了逗号;

　　(2)非疑问句却用了问号;

　　(3)选择问句中用了两个问号;

　　(4)倒装句中问号前置;

　　(5)感叹号的位置出现在句中;

　　(6)分句之间误用了顿号;

　　(7)表示约数的数词间用了顿号;

　　(8)习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号;

　　(9)二、三层次的并列间用顿号(只限第一层次并列用);

　　(10)引号之间用了顿号;

　　(11)没有提示和总括作用的地方用了冒号;

　　(12)冒号的通领范围不清;

　　(13)引语中间“某某说”后用冒号;

　　(14)是间接引语却用了引号;

　　(15)引语中句末点号位置不当;

　　(16)括号位置不当;

　　(17)该用括号而未用;

　　(18)冒号和破折号互相混淆;

　　(19)破折号和“是”重复;

　　(20)省略号和“等”重复等。

39、这种题目既考查联想能力，又考查语言表达能力，还考查把握分论点与中心论点关系的能力。

　　(二十)开放性阅读试题的解答：

　　这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。主要有以下几个方面：

40、对文中的艺术手法或美点进行赏析。

　　一、文章开头的作用：

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展4）

——宣传标语的写作技巧 50句菁华

1、反腐倡廉预防为主，群众监督警钟长鸣。

2、污泥不染为尊，清正廉明为贵。

3、只有加强腐 败风险预警防控，才能干事创业不踩红线、从心所欲不逾规矩，才能安稳工作、安然生活、安全成长。

4、人人廉政，腐 败灭亡;人人自律，党风自强。

5、端正党风人心所向，反腐倡廉任重道远。

6、众志成城，高举反腐大旗;齐心协力，惩治贪官污吏。

7、贪心是邪恶的动力，也是一切灾难的渊源。

8、树廉洁之心，行廉洁之事，做廉洁之人。

9、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

10、低着头的人会看不见前方。

11、人只要不失去方向，就不会失去自己。

12、每天告诉自己一次：我真的很不错。

13、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。

14、加强职业道德建设，提高优质服务水*。

15、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

16、生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

17、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

18、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

19、人人保护环境家家幸福康宁

20、举手作环保，世界更美好

21、有了健康的地球才有幸福的明天

22、同在蓝天下共爱一个家

23、保护生态环境实现持续发展

24、绿色是生命之源绿色是人类之根

25、善待自然千秋业*衡生态万代功

26、理想校园——绿色、生机、健康、希望

27、追求绿色时尚拥抱绿色生活

28、得到的不是永恒的拥有失去的将永不会再来——保护环境人人有责

29、保护环境做一个文明的现代人

30、为大地添一抹绿意为世界增一份生机

31、退耕还林还草保护生态环境

32、心系人类命运营造生命绿洲——*环保

33、环保与生活相融环保与时代同行

34、环境就是你的“脸”，要好好爱护。

35、以法保护自然环境以德创建社会文明

36、让绿色的旋律环绕每一个生命！

37、同顶一片蓝天共护一方水土

38、让校园成为绿色殿堂！

39、青山助人寿碧水悦人情

40、草木皆有生命爱护方显真情

41、保护环境系各人，美化校园靠大家。

42、追求环保是你我的心愿参与环保是你我的责任

43、爱山爱水爱林爱鸟爱人类护天护地护花护草护环境

44、固土防沙草木当家

45、手拉手办绿色奥运心连心迎五洲健儿

46、呼唤公民环保意识建立绿色生活方式

47、金钱是一时的利益环境是永恒的资本

48、把绿色带入校园！

49、环保靠大家关系你我他

50、“绿色生死恋”——有绿才有生命。

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展5）

——阅读的名言 50句菁华

1、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ——麦考利[英国作家]

2、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。 ——陆珑[清]

3、一本新书象一艘船，带领着我们从狭隘的.地方，驶向无限广阔的生活海洋。 ——凯勒(美国物理学家)

4、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ——彼特拉克[意大利诗人]

5、良书即益友，今明永如斯。 ——塔帕(英国)

6、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。――陆九渊

7、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。―朱熹

8、思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。——洛克

9、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基

10、读书好处心先觉，立雪深时道已传。

11、喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。

12、书是唯一不死的东西。

13、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。

14、读书的态度决定人的深度；读书的厚度决定人的高度；读书使穷人变富人，使富人变贵人。

15、别忘记，读书是取得多方面知识的最重要的手段。

16、读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏。

17、读书可以作为消遣，可以作为装饰，也可以增长才干。

18、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

19、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。

20、粮食补身体，书籍丰富智慧。茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

21、读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。

22、虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。

23、积累知识，胜过积蓄金银。

24、多读书多学习多求经验，就是前途的保障。

25、一日无书，百事荒废。

26、读书能获得知识，但更有用的知识，对世界的认识，却只能通过研究各种各样的人才能获得。

27、读之以为肉，寒读之以当裘，孤寂读之以友朋，幽忧读之以当金石琴瑟。

28、千里之行，始于足下。——老子

29、读万卷书，行万里路。——刘彝

30、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

31、书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔

32、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

33、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

34、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯

35、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

36、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

37、生活的理想，就是为了理想的生活。——*

38、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

39、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

40、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

41、不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。——菲尔丁

42、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉

43、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

44、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

45、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。——茨威格

46、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

47、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——（美）亨利·门肯

48、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔

49、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊

50、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展6）

——阅读名言 50句菁华

1、读万卷书，行万里路。——刘彝

2、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

3、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

4、书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春。

5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

6、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

7、一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个优婉的安慰者。——伊萨克·巴罗

8、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

9、玉不啄，不成器；人不学，不知道。——《礼记》

10、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林

11、人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。——保罗

12、良好的阅读对于心灵就如良好的眼镜对于眼睛一样，它带你遍及于生活的细微之处。

13、在一个善于思考的学生来说，他在脑力劳动上所化的时间，大约有三分之一是用在阅读教科书上，而三分之二是用在阅读非必修的书籍上面的，因为，说实在的，思考习惯的形成，在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。如果一个学生只读教科书，把全部时间都花费在准备必修课上，那么学习对他来说就会变成不堪忍受的负担，并由此而产生许许多多的灾难。——苏霍姆林斯基

14、一小时的阅读，不会因毫无所获而令你伤心。——孟德斯鸠

15、当一个人能够直接阅读上帝的时候，那时间太宝贵了，不能够浪费在别人阅读后的抄本上。——爱默生

16、人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们！都有责任！——史铁生

17、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦

18、报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣——比彻

19、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基

20、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉

21、我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开一扇窗户，日让我看到一个不可思议的新世界。－－高尔基

22、人若勇敢就是自己最好的朋友。

23、如果说我有什么功绩的话，那不是我有才能的结果，而是勤奋有毅力的结果。——达尔文

24、人生在勤，不索何获。——张衡

25、先做人，后做事，只有做人到位，才能做事成功。

26、永远不要以为任何你接触的人比你傻比你笨比你容易上套。

27、要更多去探望处在危难中而不是正在走红的朋友。

28、分享：有形的东西越分越少，无形的东西越分越多！

29、没有任何一个有钱人，可伟大到不需要朋友。

30、睁着双眼，不等于正视现实。

31、可怕的还不是孤独和寂寞，而是你不得不同你不愿意交往的人打交道。——何怀宏

32、你真诚地自我肯定，你更有雅量肯定别人。

33、生活的风风雨雨是一把无形的刻刀，在给每个人雕像。

34、谄媚讨好别人，其实是缺乏自信。

35、暗中劝戒你的朋友，一定要在大庭广众中称赞你的朋友。

36、不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。——三毛

37、为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。——（英）罗斯金

38、“经验”很多时候是人们对“错误”的称呼。

39、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。

40、对事不对人；或对事无情，对人要有情；或做人第一，做事其次。

41、母子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马

42、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——孟郊

43、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。——马卡连柯

44、读书在某种意义上来说是养心。

45、和书籍生活在一起，永远不会叹气。

46、书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。

47、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

48、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友。

49、当新闻获得自由，而且任何人都能阅读报纸的时候，一切都*安无事了。

50、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展7）

——初三英语阅读理解 40句菁华

1、What made the shoe strange was ______.

2、We can know from the reading that the dog _____.

3、An old lady had _________ .

4、A. She didn’t want to ________ .

5、_________ spoke to her .

6、The old lady had never been _________ before .

7、Who would send him the name and address of his hotel?

8、Bob and Jim once worked in different factories.

9、I'm not like my brother because I like to go to bed early at night and get up early in the morning.

10、I usually jump out of bed and go into the bathroom for a shower before my mother calls.

11、Sometimes we have to send for a military band to wake Herbert up.

12、Why do people in England often talk about the weather?

13、Mr Brown told his son that _____.

14、A man came to visit the boy's father on ________.

15、What was burnt? ___________.

16、"What's the matter?" "I went to a party last night, so I…"

17、Maybe the finished answer in EXAMPLE 3 is ______.

18、From the passage we can infer (推断) that guessing is _______in learning a foreign language.

19、The two farmers carried the apples to the city to _________.

20、When the children are older, they __________.

21、If Picture 1 below shows the table top during Step 1 of the experiment, which of A, B, C, D in Picture 2 shows the table top during Step 2?

22、Satellites travel _____________.

23、Why do we use the weather satellites to take pictures of the atmosphere? Because __________.

24、Meteorologists forecast the weather __________.

25、The main(主要的)idea of this passage is that satellites are now used in _________.

26、The great learned man believed that ________.

27、At the end of the story, the great learned man concluded(推断)that ________.

28、We can often find such an article in ________.

29、The main idea of the whole story is that _______.

30、They could not find their way back be-cause ____.

31、The horses stopped because____.

32、The story happened ____.

33、The two farmers fought in words because _____.

34、在文中找出① 处划线短语的同义词。

35、No, they dont./ No.

36、I/We should pay more attention to genuine communication.

37、Penguins ___________.

38、Why don't your parents let you drink dirty water?

39、What's the main idea of the passage?

40、From the story we know__________.

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展8）

——理解的名言警句 40句菁华

1、坦白最容易博取别人的理解。 —— 汉威尔

2、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的;智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。——马克思

3、人与人之间互相理解，会使社会良性循环。

4、单身汉比已婚男人更理解女人;假若不是这样，那他们早晚结婚了。美国作家 门肯

5、美，存在于生活之中;而对于美的发现，则要靠人们对它的理解和认识。 俄国作家 车尔尼雪夫斯基

6、聪明睿智的特点就在于，只需看到和听到一点就能长久地考虑和更多地理解。 意大利思想家、自然科学家 布鲁诺

7、对真理的错误理解，不会毁灭真理本身。俄国哲学家 别林斯基

8、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。前苏联教育家 苏霍姆林斯基

9、颂其诗，读其书，不知其人可乎?是以论其世也。孟轲,战国时期思想家,教育家,儒家代表人物 孟子 《孟子·万章下》

10、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。 俄国作家 列夫·托尔斯泰

11、与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底。法国作家 法朗士

12、金钱是任何国家都能理解的一种语言，可以派上一切的用场。阿芙拉·宾

13、应当细心地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。法国思想家,文学家 罗曼·罗兰

14、在我们中间，就连最勇敢的人，对于自己真正理解的事拿得出勇气，也是罕见的。——勃朗

15、幽默带来悟力和宽容，冷嘲则带来深刻而不友善的理解。——阿格尼斯·雷普利尔

16、我们*等地相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——托尔斯泰

17、教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己志向、自己智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

18、真正的朋友不要把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而相互要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事情。——别林斯基

19、理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质。——尼采

20、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫

21、用心去温暖别人理解别人吧，你会收获爱。——章安仪

22、世界上有个人那么在意她的感觉和想法——哪怕不理解也要尽力维护，这是多大的勇气。——笛安

23、爱是理解的别名。——泰戈尔

24、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

25、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩

26、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。---圣佩韦

27、坦白最容易博取别人的理解。——汉威尔

28、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果

29、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的;智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。---马克思

30、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?---高尔基名言

31、真正的朋友不要把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而相互要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事情。---别林斯基

32、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。——周向潮

33、宽容别人，就是*自己，还心灵一份纯净。

34、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——美斯特恩

35、宽容就是不计较，事情过了就算了。

36、用宽容的心境和同学相处，友谊才能稳固和长久。

37、宽容是一种坚强，而不是软弱。

38、宽容意味着尊重、理解、信任和沟通，但不是放任，不是纵容，不是消极地无所作为。

39、宽容要么对人有益，要么对人有害。——伯克

40、恶人胆大，小人气大，君子量大。——*谚语

语文阅读理解答题技巧 50句菁华（扩展9）

——人际交往技巧 30句菁华

1、公众距离。交往距离在4米以上，在这个空间内，人际间的双向交往大大减少，更多的是一种单向交往，如演讲、报告等。队列训练、

2、尽可能的前提下不要帮助另外两个人传话，因为你的传话很有可能成为两人矛盾的导火索。

3、朋友还钱给你，记得收下。要不然他觉得欠你太多，以后缺钱就不好意思再找你了，一来二去反而生疏了。

4、控制你的毛躁。毛躁的小动作会让听众觉得你在胡诌，比如扯衣领、摸脖子、眼神飘忽。

5、看不懂你的表情的人，可能真的不理解你的情绪，直白的表现出来就可以。

6、不要说「谢谢」，说「谢谢你」；不要说「抱歉」，说「真的对不起」。

7、不议人是非，不泼人冷水。一个人但凡过得好，没空操心别人的事；人浮于事，我们都有各自的困惑和无奈，何必再为难彼此，多给些鼓励吧，聪明人自有领悟。

8、接到朋友等人的求助电话后，一定要先问清楚对方有什么事情，然后再告诉他（她）你到底能不能帮助他（她）。

9、给别人留面子。给他人留面子，自己的路才能越来越宽。

10、交谈的时候注意处理对方情绪问题，预判他的反应并调整说话的方式，不要期待一个震惊的人能接收到细节信息。不要认为一个愤怒的人能听取你的意见，即使你再正确。

11、请人帮忙时，不要上来就问对方有时间没，而不说明什么事情

12、话不要说太满，留点回旋的余地。你只说你支持，这样事情做好做坏还都不至于背锅；你要是给了人一种钦定的感觉，到时候有了差错没做到，其他人当然会不高兴咯。升米恩斗米仇，你不说不做没人记恨你，说了没做甚至只是没做好，你都会被批判一番！

13、永远不要和你的上级以及同事闹脾气

14、每个人都有秘密，所以不要问不合适的问题

15、要有勇气说出你的想法

16、同事间可以交心，但别交底

17、遇到任何矛盾，对事不对人。

18、领导的言论和观点，对于你来说只有两个选项可以选择，一是赞同，二是保留意见选择合适时机进言。

19、选择相信一个人，这个人必须经历三点考验，第一他找你说了一件他说着说着就哭了或者面露痛苦的事，第二他跟你的见面从来不迟到或者早退也从未临时爽约，第三他从不当你的面说任何人的坏话。

20、千万别指望有人理解你。

21、以诚相交要让别人喜欢自己，首先要对别人感兴趣。可以设想，对别人不感兴趣的人，谁会对你感兴趣呢?

22、学会"听话"要与他人处好关系，耐心地倾听他人的讲话是十分必要的。一个13岁的荷兰移民小男孩，成了世界"第一等名人访问者'，原来他买了一套"美国名人传说大全"，他给这些名人写信，请他们谈谈自己成为名人有趣的事情，于是他收到了许多名人的信。他深深懂得"一些大人物喜欢善听者胜于善谈者"。

23、真诚

24、忌妒

25、自卑

26、交谈中，触摸对方的手臂

27、学会赞美对方。人们希望被赞美，被认可，被认同，所以更倾向于喜欢赞美他们的人。当你觉得对方很赞的时候，不要吝啬你的赞美，不要默默的在心里佩服，你可以以大声的说出来。赞美是要从心里传达出真诚的、是需要内心尊重对方的。有句话道“良言一句三冬暖”，一句真诚的赞美能够给自己与他人好心情，拉进彼此之间的距离，是促进和谐人际关系的润滑剂。

28、注意说话的语气和态度、用词的把控。恰到好处的沟通，可能让糟糕的事情有柳暗花明、峰回路转的余地。把控好说话的语气、用词和分寸，对于沟通来说是非常重要的。如果一个人总是以尖锐的声音、厌恶不耐烦的语气来说话，就会产生攻击性，那可能会引发一场不必要的争吵。不良的沟通可能会使你与成功失之交臂，想好说好话就需要根据不同的常客、对象、环境等来调整说话的语气、用词，不卑不亢、态度委婉。要知道你如何说话决定着听话的人对你是什么态度的。

29、举止大方、坦然自若，使别人感到轻松、自在，激发交往动机。

30、培养开朗、活泼的个性，让对方觉得和你在一起是愉快的。

语文,阅读理解,技巧