语文高考文言文知识点 50句菁华

1、顺叙——按时间发生的先后顺序所作的叙述。顺叙型的结构模式是：总叙+分叙(分叙1+分叙2+分叙3+分叙n)+结尾。作用：条理清楚地进行记叙。

2、二种环境描写：

3、邹忌修八尺有余(有通又)

4、博士：秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职。后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。如《送东阳马生序》中“有司业、博士为之师”。

5、童生试，简称童试，亦称小考、小试。可分为县试、府试、院试(院试得到第一名的称为案首)，是读书士子的进身之始。应考者称童生，亦作儒童、文童。合格后取得“秀才”资格，这样才能参加科举考试。应试者不分年龄大小都称童生，【备注】进身：指被录用或提升。

6、自由：吾意久怀忿，汝岂得自由

7、数、理：则胜负之数，存亡之理，当与秦相较(天数，命运)

8、作家作品

9、则其至又加少矣 至：动—名 ，到达的人

10、抓句式特点

11、溯：击空明兮溯流光(逆流而上)

12、属：举酒属客(通嘱，劝酒)

13、课文预习六步法：查注生词，扫清三字;朗读课文，感知内容;了解作者，把握背景;标明段序，分清结构;画关键句，体会作用;简写主旨，归纳特色。

14、赏诗三步法：知人论世、译析字面、阐明主旨。

15、矜：①犹蒙矜育（动词，怜惜）

16、当：①当侍东宫（动词，任，充当）

17、微贱：猥以微贱（形作名，卑微低贱的身份）

18、终：无以终余年（动词使动，使……结束）

19、闻：谨拜表以闻（动词使动，使……知道）

20、至于成立（①古义：*自立。②今义：创立）

21、谨拜表以闻（陛下）（省略句）

22、衣水犀之甲者亿有三千(有通又)

23、举：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意(并吞)

24、蹑足：蹑足于行伍之间(用脚踏地)

25、余烈：及至始皇，奋六世之余烈(遗留下来的功业)

26、合从帝交，相与为一(通纵)

27、鞭笞：执敲扑而鞭笞天下(名作动，用鞭子抽打，用竹板打)

28、然后践华山为城，因河为池。

29、尚：宫中尚促织之戏(崇尚，爱好。)

30、贴：民日贴妇卖儿(抵押。)

31、而翁归(通"尔"，你的)

32、责：①因责常供(动词，责令)

33、进：①以一头进(动词，进献)

34、岁：①后岁余(名词，年)

35、意

36、修敬：严大国之威以修敬也(整饰礼仪表示敬意)

37、倨(jū)：礼节甚倨(傲慢)

38、径道：从径道亡(便道，小路)

39、驽：相如虽驽(劣马，引申为愚劣，无能)

40、孰：唯大王与群臣孰计议之(通"熟"，仔细)

41、前：乃前曰(名作动，上前)

42、舍：舍相如广成传舍(名作动，安置住宿)

43、毕、归：毕礼而归之(使……完毕、使……回去)

44、将免者以告(免通"娩")

45、衣水犀之甲者亿有三千(有通"又")

46、角：较量，竞比。

47、秦王恐其破璧，乃辞谢。使……破损;用婉言(名作状)

48、舍相如广成传舍。安置(名作动)

49、相如每朝时，常称病。上朝(名作动)

50、木受绳则直。用木绳量过(名作动)

语文高考文言文知识点 50句菁华扩展阅读

语文高考文言文知识点 50句菁华（扩展1）

——语文高考文言文知识点 60句菁华

1、孰：我孰与城北徐公美(谁)

2、诚：心之不虚，由好学之不诚也(诚意，真心)

3、绝：超越。

4、六艺：多指礼(礼仪)、乐(音乐)、射(射箭)、御(驾车)、书(识字)、数(计算)等六种科目。但在《师说》中的“六艺”指的是儒家经典《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》。

5、童生试，简称童试，亦称小考、小试。可分为县试、府试、院试(院试得到第一名的称为案首)，是读书士子的进身之始。应考者称童生，亦作儒童、文童。合格后取得“秀才”资格，这样才能参加科举考试。应试者不分年龄大小都称童生，【备注】进身：指被录用或提升。

6、见：①黄泉下相见，勿违今日言。(见面，动词)

7、多谢：多谢后世人，戒之慎勿忘。

8、可怜：可怜体无比，阿母为你求。

9、举：举以予人(拿)

10、向使：向使三国各爱其地(假如)

11、数、理：则胜负之数，存亡之理，当与秦相较(天数，命运)

12、暴霜露(通"曝")

13、唐浮图慧褒始舍于其址 名词作动词 ，筑舍定居

14、由山以上五六里 名词作动词，上行

15、其进愈难，而其见愈奇 进：动—名，前进的情况；

16、抓表现手法

17、既望：七月既望(农历十六。既，过了。望，农历每月十五)

18、少焉：少焉，月出于东山之上(不多一会儿)

19、适：而吾与子之所共适(享受)

20、于：

21、辨别七类文章写法：对比写法、象征写法、烘托写法、以小见大写法、先扬后抑写法、虚实结合写法、夹叙夹议写法。

22、茕茕孑立，形影相吊（安慰）

23、日：则病日笃（名 作状，一天天地）

24、至于成立（①古义：*自立。②今义：创立）

25、臣之辛苦（①古义：辛酸苦楚。 ②今义：身心劳苦）

26、当室者死(指嫡子，正妻所生的长子)

27、将帅二三子以蕃(帅通率)

28、而摩厉之于义(摩厉通磨砺)

29、知：寡人不知其力之不足也(知道)

30、执其手与之谋(省略)

31、爱：向使三国各爱其地(珍惜)

32、鞭笞：执敲扑而鞭笞天下(名作动，用鞭子抽打，用竹板打)

33、弯：士不敢弯弓而报怨(形容词使动，使弯)

34、弱：以弱天下民(形容词使动，使削弱)

35、固：自以为关中之固(形作名，坚固的地方)

36、云、景：天下云集响应，赢粮而景从(名作状，像云一样，像影子一样)

37、居：居为奇货(积，储存。)

38、昂其直(通"值"，价值)

39、手裁举(通"才"，刚刚)

40、责：①因责常供(动词，责令)

41、进：①以一头进(动词，进献)

42、岁：①后岁余(名词，年)

43、将军战河北 古：黄河以北; 今：河北省

44、击

45、倍

46、举

47、宦者令：为赵宦者令缪贤舍人(宦官的头目)

48、径道：从径道亡(便道，小路)

49、间：间至赵矣(名作状，从小路)

50、已而：已而相如出(过了些时候)

51、望：望见廉颇，相如引车避匿(远远看见)

52、西：相如奉西入秦(名作状，向西)

53、贾人夏则资皮(积蓄，储备。这里作"准备")

54、无乃后乎("无乃……"，恐怕……吧)

55、蔀(bù)屋：指穷苦人家昏暗的房屋，这里指贫民。

56、皂隶：衙门中的差役。

57、去：

58、均之二策，宁许以负秦曲。使……担负

59、以先国家之急而后私仇也。把……放在前(后)

60、因人之力而敝之，不仁。损害(形作动)

语文高考文言文知识点 50句菁华（扩展2）

——语文高考知识点总结 50句菁华

1、举：有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意(并吞)

2、作难：一夫作难而七庙隳(起事，起义)

3、固：秦孝公据崤函之固(形作名，坚固的地方)

4、却：却匈奴七百余里(使动，使退却)

5、贤：非有仲尼墨翟之贤(形作名，贤能的人)

6、虚词(18个虚词的用法和意义)

7、多音多义字。这类字音主要有两种：一是词性不同，读音不同，如“乐”，作名词时读“yuè”，如“乐队”，作动词或形容词时读“lè”，如“乐意”;二是意思不同，读音不同，如“供”与“供应”义有关时，读 “ɡōnɡ”;与“上供、案供”义有关时，则读“ɡònɡ”。

8、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建，又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是：六王毕，四海一;蜀山兀，阿房出。

9、用高超的手法描写动人的音乐：

10、写清风明月为吾享用的句子：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。7.写清风与明月可尽情享用，无人禁止，无穷无尽的句子：取之无禁，用之不竭。

11、《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：

12、《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。

13、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。”托出山势的高险，然后由静而动，“飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。

14、杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是:风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。

15、具体描写“江山如画”之意的句子是：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

16、乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚

17、入则与王图议国事，以出号令;出则接遇宾客，应对诸侯

18、明道德之广崇

19、厚币委质事楚

20、传：

21、与科考有关的：贡举、第、登第、中第、状元、解元、乡试

22、表敬重的：敬、重、尊、恭

23、表俸禄的：俸、禄、秩、饷

24、叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。

25、《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。

26、情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：万里悲秋常作客，百年多病独登台。

27、孔子师郯子(师：名作动，拜师学习)

28、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

29、居高声自远，非是藉秋风。(虞世南)

30、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(李白)

31、喝墨水：形容知识的多少。

32、安时处顺——安于常分，顺其自然，形容满足于现状。

33、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。（《荀子"劝学》）

34、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》）

35、夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（苏洵《六国论》）

36、落“花”流“水”传愁绪

37、天下云集响应，赢粮而景从。

　　译：天下的人像云一样聚集响应，(许多人)担着干粮如影随形地跟着(陈涉)。

38、断句

　　建议(1)关注分值，与之匹配。

　　(断句处数一般是分值2倍或3倍数，偶尔也会是倍数加一)

　　(2)关注标志性词语(如下几个方面)

　　①虚词

　　②实词

　　③修辞标志：

　　顶针(顶真)、排比、对偶、反复

　　④固定句式：(看见前要寻找后)

　　如…何;得无…乎;何…为

　　建议：

　　①高屋建瓴，通读1、2次再判断;

　　②掌握大意，勿因关注标志而忽视内容。

39、注意形容词和名词同时出现的地方，判断两者是否存在修饰关系，再观察其位置是否倒装。

　　高考语文必考知识点：古代诗词鉴赏与默写(12-13分)

　　考查内容：形象、语言、技巧、内容情感

40、成语(熟语)的几大注意事项：

　　(1)勿望文生义，

　　如“望其项背——能够望见别人的颈项和背脊,表示赶得上或比得上”

　　“三人成虎——三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。”

　　(2)分清对象，

　　如“车水马龙—车辆、人流”

　　“徐娘半老—中年妇女”

　　(3)分清色彩，(褒/贬、谦/敬)

　　如“弹冠相庆—贬义”“班门弄斧—谦辞”

　　(4)注意语境，(意义会变化)

　　如“相濡以沫——泉水干了，两条鱼吐沫互相润湿。也比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，只为了保住生命。”

　　“短小精悍——形容人身躯短小，精明强悍。也形容文章或发言简短而有力。”

　　建议：把遇到的成语按以上各类作好标记。可以加强复习效果。

41、叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子：

　　逝者如斯，而未尝往也，盈虚者如彼，而卒莫消长也。

42、夫天者，人之始也;父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也;疾痛惨怛，未尝不呼父母也。

　　(天是人类的起源，父母是人的根本。人处于困境就会追念本源，所以到了极其劳苦疲倦的时候，没有不叫天的;遇到病痛或忧伤的时候，没有不叫父母的。)

43、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。

　　(四)《阿房宫赋》

44、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

　　译：所以无论高贵还是低贱，不分年纪大还是年龄小，道存在的地方，就是老师在的地方。

45、形似字。

　　指一些字形整体相似，细微处略有差别的字。如“籍、藉”，“肓、盲”。形似字的差别主要表现在：

　　(1)笔画相同而形状不同。如“天、夭”，“干、千”等。

　　(2)笔画相同而结构安排不同。如“未、末”，“土、士”;“子、孑”;“戊、戌、戍”等。

　　(3)笔画数目不同。如“戈、弋”，“候、侯”，“贪、贫”，等。

　　(4)部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、啤、睥、裨”等。

46、别时“长亭”“柳”依依

　　在古典诗词里，杨柳常常与离情相关联，《诗经》中的《采薇》便写道：“昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。”柔弱的杨柳摇摆不定的形体，最能传递亲友离别时依依难舍之情。此外，“柳”与“留”也谐音。长亭为古人送别之场所，因此也是送别诗中经常出现的意象。柳永的《雨霖铃》同时写到了这两种意象，分别是“寒蝉凄切，对长亭晚。”以及“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。”

47、同音字

　　有些字字形迥异，读音却相同，而有些字字形近似，读音却有别，在同音字中混杂有易误读为同音字的字，让人一时难以分辨。

　　例如，“翌日”“对弈”“肄业”“造诣”“洋溢”“游弋”“屹立”“压抑”“驿站”“瘟疫”“后裔”“双翼”“懿德”中加点的字均读“yì”，其中受“溢、镒、缢”等字形的影响，“隘、谥”易误读为“yì”。其实，“隘”读“ài”，“谥”读“shì”，若把“隘”或“谥”混放入读“yì”的同音字中，让考生判断，这是一种对识别能力的考查。

48、汉魏晋诗三首

语文高考知识点总结15

　　一、掌握下列重点词语

49、《寡人之于国也》：文章记述梁惠王向孟子请教自己尽心于民，但民并没有增多的原因，孟子以战争中士卒逃跑，五十步笑百步为喻，对他进行驳斥。然后提出自己的政治主张，劝说梁惠王施行仁政，役使农民不要违农时，使百姓有吃有穿，受到教化。

　　写作特色：结构严谨：每部分结尾的一句话既对每一部分的内容起了画龙点睛的作用，又体现了各部分之间的内在联系，把全文各部分连成了一个有机的整体。善用比喻：全文从设喻开始，又以设喻结束，前后呼应，所用的比喻又都在“王好战，请以战喻”的范围内，手法高超。气势宏伟，节奏感很强：文中多处运用排比和对偶，文章读起来不仅气势磅礴，而且琅琅上口。

50、配对字。

　　如：“缥缈(飘渺)”不能写成“缥渺”，“朦胧”不能写作“曚胧”等。

　　练习

　　完成全国Ⅰ、Ⅱ卷和安徽卷的字形题。

　　二、字形辨别的技巧。

语文高考文言文知识点 50句菁华（扩展3）

——高考语文文言文复习知识点 50句菁华

1、夙遭闵凶（闵，通“悯”，忧愁 ）

2、臣密今年四十有六（有，通“又”，多）

3、慈父 见背（背弃我，指死亡）

4、前太守逵察臣孝廉（考察和推举）

5、是以区区不能废远（拳拳，形容自己的私情）

6、夙：①夙遭闵凶（名词，很早，幼年）

7、日：则病日笃（名 作状，一天天地）

8、卒：保卒余年（动词使动，使……终了）

9、谨拜表以闻（陛下）（省略句）

10、即：即患秦兵之来(则，就)

11、曲：曲在赵(理亏)

12、有司：召有司案图(官吏的通称)

13、决：决负约不偿城(必定)

14、径道：从径道亡(便道，小路)

15、间：间至赵矣(名作状，从小路)

16、高义：徒慕君之高义也(高尚的品德)

17、孰与：公之视廉将军孰与秦王(比……怎么样)

18、奉：臣愿奉璧往使(通"捧")

19、于：①君幸于赵王(介词，被)

20、以：①传以示美人及左右(连词，连接两个动词，给)

21、见：①徒见欺(介词，被，受)

22、舍：①舍相如广成传舍(名作动，安置住宿)

23、负：宁许以负秦曲(使……担负，使……承担)

24、前：乃前曰(名作动，上前)

25、毕、归：毕礼而归之(使……完毕、使……回去)

26、刃：左右欲刃相如(名作动，杀)

27、既望：七月既望(农历十六。既，过了。望，农历每月十五)

28、御：浩浩乎如冯虚御风(驾)

29、卒、消长：而卒莫消长也(到底;消减和增长)

30、属：举酒属客(通嘱，劝酒)

31、缪：山川相缪(通缭，环绕，盘绕)

32、望：

33、歌：

34、蒙：惠言语、武、昭襄蒙故业，因遗策(承接)

35、蹑足：蹑足于行伍之间(用脚踏地)

36、席、包：有度卷天下，包举宇内，囊括四海之意(名作状，像席子一样，像包裹一样)

37、南、西：南取汉中，西举巴蜀(名作状，向南，向西)

38、振长策而御海内，吞二周而亡诸侯。

39、吊有忧(慰问)

40、越四封之内(疆界)

41、果行，国人皆劝(果决地)

42、是故败吴于囿(因此)

43、三年释其政(政通"征")

44、国之孺子之游者，无不餔也(餔通"哺")

45、而摩厉之于义(摩厉通"磨砺")

46、大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。逼迫(形作动)

47、余自齐安舟行适临汝。乘船(名作状)

48、近世寇来公豪侈冠一时。位居第一(名作动)

49、阙秦以利晋，唯君图之。使……亏损

50、沛公欲王关中，使子婴为相。称王(名作动)

语文高考文言文知识点 50句菁华（扩展4）

——小升初语文知识点 100句菁华

1、在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 《长恨歌》

2、【以“虫”喻人】

3、认识什么是句子。

4、把字句、被字句、陈述句的互换;

5、可怜身上衣正单，心忧炭贱怨天寒。 《卖炭翁》

6、即异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的长河中去探索无穷的真理吧。

7、帮助别人的人，能得到别人的帮助。

8、知识是我们飞向天空的翅膀。

9、我是*人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。

10、多音字：字形相同，读音不同。如“塞”、“露”、“咽”。

11、成语和谚语。诀窍“三多”：多读、多想、多记。

12、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。

13、掌握汉语拼音拼写规则。

14、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。(1)大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z(2)小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

15、如果确有错误，就开始动笔修改。

16、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。

17、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。

18、网里的鱼拼命挣扎(zhá)，鱼刺扎(zhā)破了他的手，他随意包扎(zā)一下，并没有太在意。

19、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心小已。 曹操《龟虽寿》

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 诸葛老师《诫子书》

21、诗歌的后两句着重写人，主要突出了在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”劳动的紧张、繁忙。

22、劲：球场上遇到劲(jìng)敌，倒使他干劲(jìn)更足了。

23、胖：肥胖(pàng)并不都是因为心宽体胖(pán)，而是缺少锻炼。

24、扇：他拿着扇(shàn)子却扇(shān)不来风。

25、古代官吏自称：下官、末官、小吏

26、本诗是按这样一条情感思路来构思行文的：即盼雨——听雨——看雨——想雨。

27、这首诗是(唐)代诗人(李白)所作。

28、选出下列对诗歌赏析正确的一项是( C )

29、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的作者是《红楼梦》中的(林黛玉)，此诗的名字是《葬花词》，此诗意在喻人，悲叹自己的命运，控诉社会的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。

30、金陵十二钗指的是(林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、贾巧姐、李纨、史湘云、秦可卿、妙玉)。

31、被称为“神机军师”的人物是( 朱武)，出自名著《 水浒传》。

32、春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。迟迟：缓慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的样子。仓庚：莺。喈喈：鸟鸣声众而和。蘩：白蒿。祁祁：众多。《诗经?小雅?出车》

33、阳春白日风在香。晋乐府古辞《晋白绮舞歌诗三首》

34、时有落花至，远随流水香。 唐 刘昚虚《阙题》

35、繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。唐杜甫《江畔独步寻花七绝句》

36、闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。唐李白《早春寄王汉阳》

37、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装点早春之景。

38、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 天街：京城里的街道。草色遥看;春草始生，微微露出一点细芽，远看一片新绿，近看却似不见。绝胜;远远胜过。唐韩愈《早春呈水部张十八员外》

39、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 杜甫《江畔独步寻花》

40、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫《绝句》

41、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。朱熹《春日》

42、孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。白居易《钱塘湖春行》

43、东风随春归，发我枝上花。唐李白《落日忆山中》

44、欲加之罪，何患无辞? 《左传●僖公十年》

45、知己知彼，百战不殆。 《孙子兵法●谋攻》

46、物以类聚，人以群分。 《易经》

47、有则改之，无则加勉。 《论语》

48、《红楼梦》的两条主线是(贾府由盛到衰的演变过程)、(宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧)。

49、《红楼梦》中，“绛珠仙草”指的人物是(林黛玉)，“神瑛侍者”是(贾宝玉 )。

50、贾府的“四春”分别是：孤独的元春、懦弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“_原应叹息_”之意。

51、《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿 。

52、吴承恩，字汝忠，号射阳山人。主要作品为《西游记》，是著名长篇章回神魔小说，是古典文学中最辉煌的神话作品，标志着浪漫主义文学的新高峰。

53、并列的引语、并列的书名、并列的括号，中间使用顿号符合《标点符号用法》的规定。但作为一种技术处理， 也可以不点顿号。 示例：在这个句子里，“伟大”“光荣”“正确”都是形容词。

54、《红楼梦》的两条主线是(贾府由盛到衰的演变过程)、(宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧)

55、《红楼梦》中有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”，“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是(贾宝玉)

56、记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果

57、问文章体裁？答：此文是一篇。备选答案有：诗歌、小说（长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说）、散文（抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文）———要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文

58、记叙线索及作用？线索（明线和暗线）核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感

59、写作手法及作用？狭义的写作手法即“表达方式”，广义的写作手法是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法、先抑后扬、想象、联想、象征、开门见山、托物言志、设置悬念、象征、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等。常用具体如下：

60、修辞方法及作用

61、具体词语的含义与作用？方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。

62、句子或语段的作用？有些情况要结合第三点和第四点来回答。

63、领会写景的作用和写物的目的。借助自然景物的描写抒发作者的主观感情。以“状物”为主记叙文，往往使用“托物言志”的写法。

64、描写的种类及作用？了解描写的几种形式（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）（2）以动衬静，动静结合

65、问某词能否去掉，或者调换另一词题型解题模式：

66、问文章写作特色：可从文章选材、结构布局、语言、立意等角度考虑，要结合该文写作的手法。

67、评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识）

68、敕勒歌 北朝民歌

69、本诗的作者与(杜审言)、(崔融)、(苏味道)并称为文章四友。

70、文章情感的把握：《风筝》

71、积累谚语——农谚

72、文学常识

73、理清文中结构层次，找出文章的中心句和中心段

74、反义词

75、这是一篇意境优美的课文，讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。读后，我们也仿佛进入了乐曲描述的如梦似幻的美妙境界，对乐曲产生了无限向往，同时对贝多芬产生了深深的敬仰和爱戴之情。

76、形容，特别是同类事物的形容不是比喻

77、“七”和“八”的变调。

78、《小池》(宋)杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

79、《山行》(唐)杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

80、《回乡偶书》(唐)贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。

81、《赠汪伦》(唐)李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

82、《题西林壁》 宋 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

83、《望洞庭》唐 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

84、《渔歌子》唐 张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

85、《舟过安仁》[宋]杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

86、《九月九日忆山东兄弟》王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

87、《嫦娥》李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。

88、《天净沙·秋》(元)白朴 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

89、《闻官军收河南河北》[唐]杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷 诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡 。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳 。

90、年级要组织毕业晚会，筹备中的问题你怎样解决?

91、”景阳冈打虎“，”醉打蒋门神“等说的是《水浒传》中得一位传奇英雄的故事，这位英雄是();”花和尚倒拨垂杨柳，豹子头误入白虎堂“中得”豹子头“是指()。

92、武松;林冲

93、声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的。起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母。

94、了解人称的作用。

　　第一人称：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。

　　第二人称：便于情感交流。

　　第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论

95、语言赏析或广告：

　　类型1、分析某个加点词语的表达效果

　　对策：（1）了解用词之美——————动词形容词精辟准确，把事物说得形象具体；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。

　　（2）掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引伸意、双关义。如阿来的《词典的故事》中”营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来“。”漂亮“一词就要从它的引伸意义去答题，它不是指阿姨一下子好看起来，而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生好感的内心活动。

　　类型2：找出文中你最喜欢的句子，并说说理由。

　　对策：（1）了解语言美的几种形式及作用

　　①修辞之美——————见第13个知识点。结合第28答题点回答。

　　②句式之美——————如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。（作用：句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处）

　　③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。（作用：可以给人以启迪教育作用。）

　　④内容之美———内容丰富题材新颖又与中心连接紧密的句子。（作用：全面新颖，能很好地为中心服务。）

　　（2）注意答题格式：我喜欢_句，因为它_。

96、评价、鉴赏人物、文章主旨（谈谈自己对人物、主题的认识）

　　通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。答案可以这样组成：由文中_（言或行）表现该人物_的精神（品质性格思想个性）。一般地说，答案由三部分组成：

　　A、前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过……的叙述；②本文由……（某件事）写起，运用了……。

　　B、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义，可以这样表述：表现了/揭示了/批判了/赞美了/劝诫……（某种思想道理）。有时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容。

　　C、陈述同意哪种观点，并阐明理由。在整体感知文本基础上，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。

　　记叙文阅读答题技巧归纳，仅供同学们参考，希望同学们及时总结和查缺补漏！

小升初人教版语文知识点2

　　一、字词：

97、敕勒歌 北朝民歌

　　敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊。

　　字词积累

　　敕勒(chì lè) 穹庐(qióng) 见牛羊(xiàn)

　　天似(sì) 笼盖(lǒng)

　　敕勒川：敕勒族居住的*川。敕勒是古代一个游牧民族，北齐时居住在朔州(今山西省北部)一带，活动在今甘肃、内蒙一带。川，*川，*原。

　　阴山：就是大青山，在内蒙古自治区中部，东西走向。

　　穹庐：用毡子做的圆顶帐篷，现在称蒙古包。穹，隆起的样子。

　　苍苍：深青色。

　　茫茫：辽阔，深远。

　　见：通“现”，显现，出现。

98、学写读后感

　　读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

99、积累谚语——农谚

　　(五)第五单元

100、句子积累

　　(1)谚语——祖国风光

　　①上有天堂，下有苏杭

　　②峨眉天下秀，三峡天下雄

　　④五岳归来不看山，黄山归来不看岳

　　⑤桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林

　　(2)诗句——自然风景

　　①*青山相对出，孤帆一片日边来。——李白《望天门山》

　　②水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》

　　③明月松间照，清泉石上流。——王维

　　④江碧鸟逾白，山青花欲燃。——杜甫

　　⑤千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。——杜牧

　　⑥山重水复疑无路，柳暗花明又一村。——陆游

　　⑥水南水北重重柳，山后山前处处梅。——王安石

语文高考文言文知识点 50句菁华（扩展5）

——文言文的座右铭 50句菁华

1、砥砺岂必多，一壁胜万珉。

2、海内存知己，天涯若比邻。

3、意思是：齐心协力，事情就能成功。

4、人有急难，倾财救之。

5、内得爱焉，所以守也。

6、花无叶不妍。

7、人非人不济，马非马不走。

8、众志成城，众口铄金。

9、水至清则无鱼，人至察则无徒。

10、夫将帅者，必与士卒同滋味而共安危，敌万可加。

11、在涅贵不缁，暧暧内含光。或：在涅贵不缁

12、见善如不及，见不善如探汤。——《论语》

13、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——《庄子》

14、天下皆知取之为取，而莫知与之为取。——《后汉书》

15、人固有一死，死或重于泰山，或轻于鸿毛。——[汉]司马迁

16、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》

17、满招损，谦受益。——《尚书》

18、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。——《省世格言》

19、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》

20、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——《孟子》

21、君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语》

22、不怨天，不尤人。——《论语》

23、过而不改，是谓过矣。——《论语》

24、天行健，君子以自强不息。——《周易》

25、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语》

26、学不可以已。——《荀子》

27、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

28、当仁，不让于师。——《论语》

29、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

30、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》

31、读书本意在元元。——[宋]陆游）

32、君子莫大乎与人为善。——《孟子》

33、人而不学，其犹正墙面而立。——《尚书》

34、知而好问，然后能才。——《荀子》

35、欲安其家，必先安于国。——武则天

36、公生明，偏生暗。——《荀子·不苟》

37、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》

38、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语》

39、君子莫大乎与人为善。——《孟子·公孙丑上》

40、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语·子路》

41、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》

42、义以生利，利以丰民。——《国语·晋语》

43、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经·小雅·蓼莪》

44、仁者必有勇，勇者不必有仁。——《论语·宪问》

45、圣人择可言而后言，择可行而后行。——《管子》

46、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。——《孟子·尽心上》

47、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》

48、大道之行也，天下为公。——《礼记·礼运》

49、俭，德之共也；侈，恶之大也。——《左传·庄公二十四年》

50、秦恶闻其过而亡，汉好谋能听而兴。——薛瑄《读书录》

语文高考文言文知识点 50句菁华（扩展6）

——文言文的哲理句子 50句菁华

1、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（老子）

2、工欲善其事，必先利其器。 （论语?卫灵公）

3、学而不思则罔，思而不学则殆。 （论语?为政）

4、尽信书，不如无书。 （孟子?尽心下）

5、得道多助，失道寡助。 （孟子?公孙丑）

6、天时不如地利，地利不如人和。 （孟子?公孙丑）

7、桃李不言，下自成蹊。 （史记?李将军传）

8、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。 （史记?留侯世家）

9、绳锯木断，水滴石穿。 （汉书?枚乘传）

10、若要人不知，除非己莫为。 （汉枚乘上书谏吴王）

11、少壮不努力，老大徒伤悲。 （汉乐府?长歌行）

12、盛年不重来，一日难再晨。 （东晋陶渊明?杂诗）

13、一年之计在于春，一日之计在于晨。 （南朝萧铎）

14、清水出芙蓉，天然去雕饰。 （唐李白?论诗）

15、天生我材必有用，千金散尽还复来。 （唐李白?将进酒）

16、大凡物不得其*则鸣。 （唐韩愈?送孟东野序）

17、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。 （唐刘禹锡?浪淘沙）

18、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。（唐刘禹锡?陋室铭）

19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （唐李商隐?无题）

20、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 （唐李商隐?无题）

21、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。 （唐僧云览）

22、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 （宋欧阳修?伶官传序）

23、博观而约取，厚积而薄发。 （宋苏轼）

24、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 （宋苏轼?水调歌头）

25、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （宋陆游?游山西村）

26、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

27、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

28、精诚所至，金石为开。

29、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

30、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

31、十年磨一剑，霜刃未曾试。

32、事不三思总有败，人能百忍自无忧。

33、君子坦荡荡，小人长戚戚。

34、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。

35、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

36、若要人不知，除非己莫为。

37、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。

38、祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。

39、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

40、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。

41、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

42、循序而渐进，熟读而精思。

43、大凡物不得其*则鸣。

44、不识庐山真面目，只缘身在此山中。

45、临渊羡鱼，不如退而结网。

46、只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。

47、山河拱手，为君一笑。

48、嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。

49、人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。

50、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

语文高考文言文知识点 50句菁华（扩展7）

——高二语文知识点总结 50句菁华

1、词类活用

2、作者

3、古今异义词

4、写作特点

5、五十步笑百步：作战时后退了五十步的人讥笑后退了百步的人。比喻自己跟别人有同样的缺点错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。

6、卓有成效：有突出的成绩和效果。

7、骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。

8、因

9、亡

10、策

11、北

12、其闻道也亦先乎吾(代词，他，他们)

13、其为惑也终不解矣(代词，表远指，那)

14、学于余(耻学于师)(介词，表动作行为的趋向，向)

15、非蛇鳝之穴无可寄托者(助词，的)

16、君将哀而生之乎(代词，我)

17、蚓无爪牙之利(助词，定语后置的标志)

18、《蜀道难》李白：字太白，号青莲居士。盛唐最杰出的诗人，也是我国文学继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，他的诗风飘逸豪放，素有“诗仙”之称。和杜甫齐名，人称“李杜”。

19、《荀子》荀子：名况，战国末期赵国人，思想家，教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。

20、《过秦论》贾谊：世称贾太傅、贾长沙，也称贾生。西汉杰出的政论家、文学家。

21、居为奇货：储存起来，当作稀奇的货物(等待高价)。居，积、储存。

22、里胥：管理乡里事物的公差。

23、科敛丁口：向百姓征税摊派费用。科敛，摊派、聚敛。科，聚敛。丁口，老百姓。丁，成年男子。

24、青麻头：和下文的“蝴蝶”、“螳螂”、“油利垯”、“青丝额”，都是上品蟋蟀的名字。

25、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。(屈原《离骚》)

26、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?(屈原《离骚》)

27、孔雀东南飞，五里一徘徊。(《孔雀东南飞》)

28、人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。（《采桑子重阳》）

29、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

30、今其地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！

31、人主之子孙则必不善哉？位尊而无功，奉厚而无劳，而挟重器多也。（《触龙说赵太后》）

32、故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。

33、总此十思，宏兹九德。简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。(魏征《谏太宗十思疏》)

34、东隅已逝，桑榆非晚。(王勃《滕王阁序》)

35、歌：

36、如：

37、浩浩乎如冯虚御风（“冯”通“凭”乘）

38、举匏尊以相属（尊，通“樽”，酒杯）注：人教版中为“樽”

39、羽：羽化而登仙（名作状，像长了翅膀似的）

40、泣：泣孤舟之嫠（lí）妇（使动，使……哭泣）

41、第一部词典是：尔雅

42、第一部大百科全书是：《永乐大典》

43、第一部文言志怪小说集：《*》

44、文章西汉两司马：司马迁.司马相如

45、三曹：曹操曹丕曹植

46、江南三大古楼：湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁

47、郭沫若“女神“三部曲：女神之再生湘果棠棣之花

48、第一部专记个人言行的历史散文：晏子春秋

49、第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》

50、第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的《梦溪笔谈》

语文高考文言文知识点 50句菁华（扩展8）

——高考知识点总结 50句菁华

1、西南—*定"三藩"之乱

2、民族关系上：唐太宗采取开明的民族政策，加强了同周边各族之间的联系，加强了民族团结，促进了统一多民族国家的发展，使统一的多民族国家进入了鼎盛时期。

3、经济上：休养生息政策、均田制、租庸调制、轻徭薄赋、"存百姓"思想、

4、思想上：民本思想、慎用刑法、《唐律》的原则

5、考试内容看：明清的八股取士严重束缚了学生的思想和创造意识，选*的多是死读书的奴仆而非真正的民族精英了。

6、教育上：促进教育发展，社会重学风气形成。

7、明清时期，八股取士，被选举的多是缺乏进取精神和创新意识的人，读书人成了统治者的奴仆。

8、阻碍了近代科学技术的发展，(学而优则仕的人生观和偏重社会科学，忽视自然科学的考试制度)

9、政治上;社会大变革大动荡时期，各诸侯国为富国强兵，招贤纳士。

10、拜尔的实验

11、树立信心，养成良好的运算习惯。部分同学*时学习过程中自信心不足，做作业时免不了互相对答案，也不认真找出错误原因并加以改正。“会而不对”是高三数学学习的大忌，常见的有审题失误、计算错误等，*时都以为是粗心，其实这就是一种非常不好的习惯，必须在第一轮复习中逐步克服，否则，后患无穷。可结合*时解题中存在的具体问题，逐题找出原因，看其是行为习惯方面的原因，还是知识方面的缺陷，再有针对性加以解决。必要时作些记录，也就是错题本，每位同学必备的，以便以后查询。

12、函数：映射与函数、函数解析式与定义域、值域与最值、反函数、三大性质、函数图象、指数函数、对数函数、函数的应用

13、三角函数：有关概念、同角关系与诱导公式、和差倍半公式、求值、化简、证明、三角函数的图像及其性质、应用

14、*面向量:初等运算、坐标运算、数量积及其应用

15、直线与圆的方程：直线的方程、两直线的位置关系、线性规划、圆、直线与圆的位置关系

16、排列、组合和概率：排列、组合应用题、二项式定理及其应用

17、差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大。

18、函数的导数与导数值的区别与联系：导数是原来函数的导函数，而导数值是导函数在某一点的函数值，导数值是常数.

19、*面镜成像的特点：像与物大小相等，像与物的连线与*面镜垂直，像到*面镜的距离等于物体到*面镜的距离。原理：光的反射现象。所成的是虚像。

20、光发生反射与折射时，都遵循光路可逆原理。

21、当白色光(日光等)照到物体上时，一部分被物体吸收，另一部分被物体反射，这就是反射光，我们看到的就是反射光，不反射任何光的物体的颜色就是黑色。

22、透镜的两个镜面所在球心的连线叫主轴，焦点到光心的距离叫焦距，焦距越短折光能力越强。

23、放大镜、幻灯机、照相机是代表凸透镜成不同像的三种最基本的光学仪器。

24、望远镜的目镜和物镜都可以由凸透镜组成，物镜相当于照相机，目镜相当于放大镜，先由物镜把远处的物体拉近成实像，再由目镜放大成虚像。我们看远处的物体通过望远镜使视角变大了，所以能看得很清晰。

25、近视的形成：

26、巧记凸透镜成像的区分：

27、物理变化中分子不变;化学变化中原子不变，分子要改变。常见的物理变化：蒸馏、分馏、焰色反应、(胶体不要求)、吸附、纸上层析、蛋白质的盐析、蒸发、分离、萃取分液、溶解除杂(酒精溶解碘)等。

28、理解原子量(相对原子量)、分子量(相对分子量)、摩尔质量、质量数的涵义及关系。 4. 纯净物有固定熔沸点，冰水混和、H2与D2混和、水与重水混和、结晶水合物为纯净物。 混合物没有固定熔沸点，如玻璃、石油、铝热剂、溶液、悬浊液、乳浊液、(胶体)、高分子化合物、漂粉、漂粉精、(天然油脂是混合物)、碱石灰、王水、同素异形体组成的物质(O2与O3) 、同分异构体组成的物质C5H12等。

29、掌握化学反应分类的特征及常见反应：

30、同位素一定是同种元素，不同种原子，同位素之间物理性质不同、化学性质基本相同。

31、三圈环流：（重点是气压带与风带）

32、今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》）

33、群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（《战国策"邹忌讽齐王纳谏》）

34、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》）

35、但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（李密《陈情表》）

36、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（韩愈《师说》）

37、五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各抱地势，钩心斗角。（杜牧《阿房宫赋》）

38、高低冥迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。（杜牧《阿房宫赋》）

39、使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。（杜牧《阿房宫赋》）

40、夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（苏洵《六国论》）

41、然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（王安石《游褒禅山记》）

42、白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（苏轼《前赤壁赋》）

43、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？（苏轼《前赤壁赋》）

44、纷吾既有此内美兮，又重之以脩能；扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。（屈原《离骚》）

45、提供能量：●太阳的主要成分：氢和氦。

46、新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。

47、组成生物体的化学元素，在无机自然界都可以找到，没有一种化学元素是生物界所特有的，这个事实说明生物界和非生物界具统一性。

48、生物界与非生物界还具有差异性。

49、DNA，RNA全称脱氧核糖核酸，核糖核酸。

50、糖类：

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