中学教师教育格言 40句菁华

1、种一颗希望的种子，收获的将是整个的春天。——刘艳菊

2、心灵的沟通胜于知识传递。

3、拼搏一时，成就一事，奋斗几年，成就一生。——谷俊强

4、想让生命辉煌，就别浪费青春。

5、学会分析，才能学有所得。——王中志

6、用丰富的知识来武装头脑，用强健的体魄去获取知识。——李庆哲

7、把握历史，珍惜今天，走向未来。——张春晖

8、教育无小事；教师无小节。

9、教着，感受着；走着，快乐着！

10、传道需爱心，授业需精心，解惑需耐心。

11、为学生的一切，一切为学生。

12、以爱育人，人人有爱；以诚待人，人人真诚；以责做事，事事安心！

13、我成功因为我志在成功！

14、教师是一份职业，这份职业需要坚守；教学是一门专业，这门专业讲究艺术；教育是一种事业，这种事业提倡奉献。

15、给学生一粒种子，条件具备，它定会发芽。——张桂秋

16、用真诚的情感呵护孩子，用赏识的眼光看待孩子，用开阔的胸怀包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。

17、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

18、教师要融于师生的相互理解中。

19、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

20、诚挚的心灵，是孩子情感的'钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

21、坚持启发式，避免注入式。

22、独物之教风，以尽匹夫之责。

23、用知去灌溉，用情去关注，用爱去抚育，用心去聆听。

24、踏踏实实做人，认认真真教书。——娄红侠

25、严字当头，爱在其中；重任在肩，诲人不倦。以诚待人，以信为本；教人求真，教人务实。

26、诚发于德，责启于心。

27、只要拼搏，一切皆有可能，坚信自己，终能创造辉煌。——何洪贵

28、让每一个学生都有收获，就是成功的课堂。——王大永

29、永远用欣赏的眼光看待学生，就会从教育中得到无限快乐。永远用责任的目光审视自己，就会在教育中获得不断成长。

30、使学生对教师唯一尊敬的源泉是教师的德和才。——齐全

31、循循善诱，诲人不倦的是老师。

32、用爱浇灌未来，教之责；以诚哺育心灵，师之信。

33、诚实守信是立身之本，敬业奉献是执教之根。

34、生命之灯因责任而闪烁光辉，生命之舟由诚信相伴左右。扬起生命之帆鼓舞今日儿童之心，举起生命之灯照亮明日英才之路。

35、锤炼教师道德的唯一秘密就是“爱”；树立威严的不二法则就是“诚”；永葆魅力的最佳良方就是“识”。

36、诚信是面镜子，时刻照射着我们教师的灵魂；责任是条鞭子，时刻鞭笞着我们教师的内心。

37、欣赏学生的优点，善待学生的缺点，尊重学生的人格，提升自己的价值。

38、勤对工作，爱对学生，诚对家长，谦对同事。

39、责任，在于明确——明白自己应做的事，然后尽自己所能，确保质量！诚信，需要坚守——坚持以诚实为原则，然后想他人所想，抱诚守真！

40、师之爱,爱而不宠；师之严,严而有格；师之责,责在求真。

中学教师教育格言 40句菁华扩展阅读

中学教师教育格言 40句菁华（扩展1）

——中学教师格言 40句菁华

1、爱学生要有恒心！

2、以德感人，为人师表。

3、喜欢孩子，善待孩子。

4、用爱去感染每一位学生。

5、博观而约取，厚积而薄发。

6、坚持启发式，避免注入式。

7、教师的人格是教育的基石。

8、教育无小事；教师无小节。

9、为学生的一切，一切为学生。

10、学生成长是老师最大的快乐！

11、独物之教风，以尽匹夫之责。

12、一切为了孩子，为了一切孩子。

13、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

14、教师要融于师生的相互理解中。

15、爱戴每一位学生是老师的天份。

16、生命不可轻贱，安全重于泰山。

17、用老师的行动感化每一颗心灵。

18、爱就是教育，没有爱便没有教育。

19、爱生必须用真情，情真方能育良才。

20、用宽容对待过失，用清眸透视心灵。

21、自己只学二步半，怎教学生三步走。

22、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

23、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

24、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。

25、让身边见不到垃圾，让身后只留下足迹。

26、一片赤诚心，三尺小讲台，洒向学生全是爱。

27、宽厚待生，责任为基。严格律已，诚心为本。

28、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

29、爱生，不仅仅要口译笔译，更要用心去演绎。

30、真教育是心心相印的活动。师爱就意味着奉献。

31、如果一个孩子生活在鼓励之中，他就是学会自信。

32、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

33、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

34、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

35、学生不缺少爱他们的人，而缺少的是怎么爱他们的人。

36、你用心血滋润学生的心田，学生会用泪花放大你的人格。

37、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

38、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

39、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

40、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

中学教师教育格言 40句菁华（扩展2）

——中学教师人生格言 30句菁华

1、用老师的真心换取学生的灵感。

2、爱学生的老师才能获得学生的爱。

3、相信命运没有错，但生活属于强者。

4、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

5、真诚对待每一个人，努力做好每一件事。

6、不要怕别人求助，帮助别人就是帮助自己。

7、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

8、尊重自己，尊重他人。有付出，才有收获。

9、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

10、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

11、静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。

12、宽容成就和谐，真诚赢得友谊，爱心创造幸福。

13、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。

14、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

15、使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

16、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

17、如果一个孩子生活在鼓励之中，他就是学会自信。

18、能学而学有所成者，可贺；能学而弃学者，可鄙。

19、一点一滴的积累，步步为营的拓展，循序渐进的成功。

20、信心是准备，决心是开始，细心是经验，恒心是过程。

21、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

22、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。

23、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

24、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

25、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

26、知之不足而明奋进，知之以求而明责任。爱生如已出，授业先修身。

27、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

28、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

29、不论成绩，不论年龄，不论家庭，不论性别，公*地毫无偏见地对待每一个学生。

30、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

中学教师教育格言 40句菁华（扩展3）

——中学教师的教育格言 30句菁华

1、今天我因“教改”而幸运，明天学子因“教改”而成功。——杨丽君

2、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

3、以人为本，是一切教育的出发点。

4、学会分析，才能学有所得。——王中志

5、喜欢孩子，善待孩子。

6、因为工作获得快乐，所以每天都是美好的。——李雷

7、只有热爱，才能更好的投入。——孙振飞

8、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

9、教育无小事；教师无小节。

10、以德感人，为人师表。

11、教着，感受着；走着，快乐着！

12、心灵的沟通胜于知识传递。

13、兴趣是学习的源泉，激发学生的学习兴趣，使学生在浓郁的学习氛围中学习——裴志刚

14、博观而约取，厚积而薄发。

15、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

16、为学生的一切，一切为学生。

17、太阳下最光辉的职业是教师。

18、相信每一位学生在教师的指导下都能学得会。——张春慧

19、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

20、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

21、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

22、独物之教风，以尽匹夫之责。

23、让课堂成为快乐的舞台，展现自我，走向辉煌。——裴玉春

24、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

25、把课堂还给学生，他们才能主宰未来。——刘丽

26、让每一个学生都有收获，就是成功的课堂。——王大永

27、教师的人格是教育的基石。

28、与其改变学生的思想，不如放手让学生去敢于思想。——王春明

29、学生健康发展、学业有成，是我的事业追求。——白玉石

30、多一份赏识，就多一份成功的希望。

中学教师教育格言 40句菁华（扩展4）

——幼儿教师的教育格言 60句菁华

1、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

2、教育过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

3、在*等、和谐环境中，用爱心去呵护孩子童心，让每一个祖国花朵灿烂地开放。

4、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

5、每一个学生都是好学生。

6、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

7、让我们一起为孩子撑起一片纯净蓝天，为孩子开辟一块快乐土地。

8、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

9、一切为孩子，为一切孩子。

10、活人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库钥匙，尽我们知道交给学生。——陶行知

11、外面世界很精彩，孩子世界更可爱，我愿沉浸在孩子内心世界弹拨和谐动人乐章。

12、首先做研究者，其次才做管理者。

13、爱是教育灵魂，只有融入爱教育才是真正教育。

14、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。

15、为孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错新世界，不断发芽滋长。

16、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

17、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏评判。——卢梭

18、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

19、踏踏实实工作，认认真真育人。

20、用我真诚、执着与爱心，点击学生智慧键盘，启迪学生美好心灵。

21、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正爱。——苏霍姆林斯基

22、幼教事业是一座大花园，教师奉献就是其中最美丽花。

23、我愿做鼓荡着爱与温暖春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长天空里翅高飞。

24、让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。

25、教育根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

26、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

27、我面对每一个幼儿都是最终要独立*。

28、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。

29、教师是学生的镜子。

30、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

31、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

32、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

33、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

34、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

35、含泪播种的人一定能含笑收获。

36、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

37、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

38、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

39、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。

40、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

41、爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民

42、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

43、.最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文

44、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

45、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

46、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

47、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

48、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

49、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

50、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基

51、有爱，就会有奇迹！

52、踏踏实实做人认认真真做事。

53、选择了远方，就要风雨兼程。

54、用我们的爱关心每一个幼儿。

55、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

56、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

57、用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。

58、教师的幸福就是看到学生们在成长！

59、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

60、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

中学教师教育格言 40句菁华（扩展5）

——教师教育格言 50句菁华

1、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

2、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

3、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

4、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

5、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。

6、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。

7、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

8、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

9、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

10、剜心也不变，砍首也不变！只愿锦绣的山河，还我锦绣的面！

11、一个人若已到了没有任何东西可以依赖的时候，往往会变得坚强起来。

12、不忙碌，不烦恼，绽放你的微笑，感受生活的美好，把幸福紧紧拥抱。

13、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

14、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

15、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

16、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

17、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

18、教之，授之，爱之，责之任务。想到，说到，做到，诚之根本。

19、诚信是面镜子，时刻照射着我们教师的灵魂；责任是条鞭子，时刻鞭笞着我们教师的内心。

20、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

21、1、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。

22、、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

23、、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

24、、循循善诱，诲人不倦的是老师。

25、、教书育人，功德无量。

26、、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

27、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

28、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

29、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。——王金玲

30、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基

31、教育加赞赏等于教育的*方。

32、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

33、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

34、三尺讲台，传道授业尽职守，干天下头等大事；一身正气，谨言慎行知荣辱，做人间真正楷模。

35、责任造就卓越，良心改变人生。

36、丰富德育内涵，拓展德育空间，提高德育效果。

37、怎样的老师造就了怎样的学生。

38、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

39、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。

40、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

41、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。

42、岂能尽如人意，但求无愧我心。

43、8、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

44、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。

45、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。——乔义特

46、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

47、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。

48、感谢漫步者音乐家基金对*未来的音乐家们所做的一切！*的音乐历程会永远记得你们的善良。

49、养不教，父之过；教不严，师之惰。

50、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

中学教师教育格言 40句菁华（扩展6）

——教师教育理念 40句菁华

1、把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师;把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。

2、一个教师超越其他教师不是最重要的，最重要的是不断地超越自己。教师要不断地超越自己，就要以朴素的感情调整自已的心态，以奉献的精神从事崇高的事业，以高超的技艺展示个人的才华，以不断的追求提升自身的价值。

3、热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。对待学生，要像对待自己的孩子一样，我们所做的一切要向他们负责。把学生看成自己的孩子，付出的才是真爱。爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。让每一个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的海洋中和谐、自主、幸福地成长。

4、教师只有蹲下才能和孩子的视线保持同一水*，才能看到孩子看到的一切，才能从孩子的位置出发去理解世界。以心灵感受心灵，以感情赢得感情，这是教师从教的基本功。去当学生，体验一下学习生活，再来反思：教与学是否和谐。酸甜苦辣都有营养，成功失败都是收获。尊重学生属于自己的体验，让他们走进自己的生活世界，体验生活、体验社会，即使是失败，也可能成为学生终身受益无穷的财富。

5、要尽量多地要求每一个学生，也要尽可能地尊重每一个学生，完善教育评价，尽可能使学生身体的、智力的、思想的力量得到广泛地发挥。评价不仅要关注学生的成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我、建立自信。多一把衡量的尺子，就多出一批好学生。

6、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。

7、授人以鱼不如授人以渔。

8、教育是慢功夫，千万急不得。

9、像关爱自己的孩子一样关爱学生。

10、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把希望带给学生。

11、如果你把学生当作自己的孩子来爱，相信学生们都会像爱妈妈一样爱你。

12、学而不思，则罔，思而不学，则殆。

13、生以求知为乐，师以从教为荣。

14、自行束脩以上，吾未尝无诲焉。

15、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

16、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

17、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。

18、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

19、教育难，难就在回到常识。

20、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

21、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。

22、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

23、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

24、让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。

25、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。

26、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

27、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。

28、最好的与最坏的创造了历史，*庸之辈则繁衍了种族。

29、我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！

30、千教万教教人学法，千法万法只要得法。

31、用真诚的心温暖孩子们，并与他们一起成长。

32、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。

33、我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。

34、意识是成功教育的基础。

35、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

36、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

37、学会控制自己的情绪。当你准备批评你的学生时，你要学会控制你的情绪，千万不要让情绪左右了你的言行。事实上，只有你完全控制了自己的情绪，你才能在面对让你厌恶的学生时，仍能面带微笑;而当你对学生暴跳如雷时，并不能表明你真的控制不了自己，事实上此刻的你也许心静如水。这不是虚伪，而是一种心理战，好的老师肯定会如此与学生斗智斗勇。

38、千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。一定要增强每位学生的自信心，激发学生的学习兴趣。因材施教地改进学生的学习方法。让学生能建构的、主动的、体验的、合作的进行学习。

39、每次考试后，应立刻将正确答案公布或发给每位学生。要学生趁热打铁，修正错误，巩固正确，打好基础。当天知道作业正确与否，对于有效的学习是十分必要的。

40、要鼓励学生提问题。要将学生的问题集中起来，进行系统研究。努力做到针对性强，切实帮助解决学生提出的问题。从问题到问题，学无止境。

中学教师教育格言 40句菁华（扩展7）

——教育的人生格言 40句菁华

1、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

2、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

3、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

4、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。

5、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

6、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！

7、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

8、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

9、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

10、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。

12、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

13、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

14、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。

15、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

16、明智的人，能在祸患未发生之时就加以防止，并能作长远考虑，消除未来的隐患。

17、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

18、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。

19、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

20、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的*常人。

21、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。

22、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

23、如果一个人的聪慧能进行最初的谋划，而在料事方面却不能把握时机，那就只能坐而空谈，而不能亲自推行自己的事业。

24、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。

25、世上的人乃秉受天地之气而生，除了最善和最恶的人之外，其余的众人都没有多大差别。那些最善的人是应运而生的，而最恶的人则是应劫而生的。

26、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

27、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。?作者:巴尔扎克

28、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

29、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。 ——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》

30、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要，最崇高的任务之一。 ——(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》

31、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基

32、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因，愿望和意向。 ——(前苏联)赞科夫《教学与发展》

33、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。

34、教育的目的在于能让毕生进行自我教育。——哈钦斯

35、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

36、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

37、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。——席勒

38、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

39、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

40、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

中学教师教育格言 40句菁华（扩展8）

——教育格言警句 40句菁华

1、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

2、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

3、教育植根于爱。

4、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

5、无怨无悔，问心无愧。

6、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。

7、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

8、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

9、只有让自己感动的课才是好课。

10、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

11、太阳下最光辉的职业–教师。

12、生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。

13、人生如下棋，必须有远见方能获胜。

14、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

15、诚实做人，认真做事。

16、教育最伟大的技巧是：知所启发。

17、奉献教育，永远快乐；立足本职，无怨无悔。

18、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。

19、有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。

20、学高为师，身正为范。

21、言必行，行必果。

22、书籍是人类进步的阶梯。

23、为人要正直，做事重责任。

24、实践+反思+学习=成功。

25、孩子成功教育从好习惯培养开始。

26、教师总是希望学生将来超过自己。

27、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

28、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。

29、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。

30、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

31、习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。

32、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

33、教育是一门艺术，它注重心灵沟通，它需要快乐的心和智慧的爱。

34、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。

35、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。

36、只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。

37、用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。

38、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

39、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

40、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

中学教师,教育,格言