09年中考语文复习计划 40句菁华

1、诗歌赏析。对课内的古诗词进行全方位的复习，有必要对学生进行再次的简单赏析。

2、文言文阅读。古文阅读试题的选材经典而浅易，短小精悍而具有一定的意趣。着重考查课本中所学常见的文言词语、句子的理解，立足于读懂文意，对文章内容、章法分析不需作太高要求。着重关注课下注解和文后习题。

3、明确学科特点，淡化教材。语文学科知识系统性不强，知识间的联系不紧，各知识基本上可独立成块。各块知识的考查又重在对能力的考查，纯课本上的东西比较少，联系生活、时代却很紧，故宜淡化教材，多向生活中延伸。

4、强化基础，突出重点。针对中考试题基础性强的特点，对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，教师应进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才有更佳的效果，20xx中考《[转载]中考语文复习计划》。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，教师应加强指导。在进行阅读训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上，从立意、选材、构思、语言等方面进行训练，淡化文体要求，提倡创新意识。

5、覆盖面广，侧重主干知识。20xx年*凉中考语文试题结构相对稳定，题量适当，难度适宜。试题内容基本涵盖了《课程标准》对七至九年级的知识和能力要求，全面考查学生的语文素养和基本能力，同时突出主干知识和核心能力的考查，比如试题中有好几题都涉及到提取、概括重要信息的能力考查。

6、深入研究中考命题思路，将试题进行题型整理，归类，明确考点经常呈现的形势，在复习中做到有的放矢。

7、复习方法多样化。以学生为主体，让学生充分参与到复习过程中来，优化复习的各个环节。不搞放羊式，教师的引导、组织、点拨要到位。

8、复习过程中及时发现并整理学生复习中存在的问题，灵活、及时又针对性地进行查漏补缺。

9、课内古诗词过关：理解→ 背诵→ 默写。

10、课内重点现代文过关：规定篇目的背诵、主要知识点的归纳。

11、阅读：包括记叙文、议论文、说明文等。

12、写作。

13、吃透课标及中考说明，收集筛选中考信息，精选模拟试题。

14、精练精讲，着重培养学生解决问题的思路和方法，能触类旁通、举一反三。

15、通过模拟练习，反馈复习情况，及时调整复习方向和方式方法，提高应试能力。

16、作文部分：作文是学生语文知识和基本技能的综合运用，也是学生学习语文水*和语文素质的全面反映。有人说得作文者得天下，但农村学生的作文水*差。

17、指导学生仔细了解作文命题方式和评分标准。明确作文评分标准，可使学生有针对性地改正作文中的不足之处。

18、帮助学生熟悉、掌握题型特点熟悉掌握各类作文题型特点。从这一两年的高考、中考试卷上看，话题作文已不再独领风骚,命题作文大有卷土重来之势,所以后期作文训练还要加强命题作文的训练与指导。

19、第1、3单元生词的考查过关。

20、课后名著的勾画阅读及背诵。

21、《布达拉宫》(见《单元综合测试卷》)

22、团结协作,共同提高。本着互相学习、取长补短的原则,加强同科教师之间的经验交流与资料共享,发扬团队精神,争取共同进步。

23、作文训练

24、写作训练

25、句子中同义词近义词比较选择（选择题2分）课外文句选择

26、仿写：（简答题3分）与课内所学内容有关，仿例造句。

27、理解（2分）

28、虚词（3分）（选择题）（去年考试无此题）

29、分析综合（4分）从全文中分析归类。

30、熟练掌握各课出现的生字生词的音、形、义，复习*时积累的词语；学会运用；理解重点词语在具体语境中的含义；了解一些著名的作家作品。

31、熟练运用学过的生字词

32、形式上的束缚性，即一定要符合题目的要求，不可另起炉灶；

33、强化写作指导。把握命题特点，注重作文材料的储备，了解考场作文的技巧，力求写出有独特见解，有创意，文采斐然的作文。

34、注重阅读，培养能力。选取文质兼美、富有文化内涵、切合中学生生活的阅读材料进行阅读训练，提高学生对文章整体的感知、理解和领悟能力。

　　xx.强化作文训练，积累素材。复习要舍得拿出一定量的时间让教师对作文各方面的写作技巧进行指导训练，安排时间让学生阅读一定量的材料，积累一点写作素材。

　　四、复习原则

35、文言文、古诗词阅读。

36、团结协作,共同提高。本着互相学习、取长补短的原则,加强同科教师之间的经验交流与资料共享,发扬团队精神,争取共同进步。

　　四、复习方法和措施

　　按照中考的各个题型分四个步骤进行——一课内外古诗文的复习,二现代文复习,三语文基础知识复习,四写作训练。

37、（40分）（初一记叙文）《温暖》为话题

　　复习方法：1、结合单元要求预设文题2、精选范文分析点评提升

　　专题七：卷面书写（4分）

　　【单列分数，不设试题，是对整张试卷答卷书写的赋分】

　　专题八：模拟测试。2课时

　　复习方法：精心按试题结构出一套模拟题，进行考前仿真模拟训练

　　四、复习重点：

38、学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行记叙文写作，学会运用学过的词语及写作技巧。

　　五、复习难点：

39、理解诗歌的意境。4、 作文的选材立意。

　　六、复习教案

　　第一课时

　　复习内容

40、要掌握生字词的词义。学会解释词语。

　　⑴用定义法，就是用下定义的方法解释词语。如：琥珀，就是古代松树脂的化石；

　　⑵描述法，就是把词的含义作一番描写、叙述。如：流逝，就是像流水一般迅速消失；

　　⑶字义分析法，就是从分析字义着手，把各个字义总括起来，说明某个词的意义。如：哀鸣，悲哀地呼叫；

　　⑷同义互注法，就是当我们解释某个词语时，运用与它意义相同或相近的词语来注释。如：寥落，稀少或冷落。

09年中考语文复习计划 40句菁华扩展阅读

09年中考语文复习计划 40句菁华（扩展1）

——语文期末复习计划 60句菁华

1、所有诗词全部会背诵，会默写，理解诗歌表达的情感，注意诗歌中运用到的修辞手法。针对古诗文背诵默写的题型，引导学生将课本中涉及的古诗文内容进行梳理，编选古诗文默写题指导学生进行训练，将课本中涉及到的古诗文名句要求学生整理成形并进行识记。

2、写话：整理句序、看图写话等

3、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

4、练习。

5、狠抓后进生。特别是懒学生，要想方设法调动起他们的积极性，从基础抓起，让他们不欠基础债。

6、生字表里所有的生字组词，听写。

7、能进一步巩固*常学习中的易错字、难记忆的字。

8、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。

9、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。

10、重观察。重视引导学生观察，掌握观察的方法。

11、复习过程要突出开放性

12、复习期间要注意调动学生的积极性

13、在期末复习中，力求体现“减负增效”精神。

14、字：

15、孩子的记事本，老师会按照复习的进度帮助孩子听写字词，默写规定的古诗以及语文园地“读读背背”的内容。

16、重视针对性补差工作，加强反馈，根据学生的学习情况调节教学过程，注重后进生的心理疏导，多鼓励表扬，少批评指责，让复习尽量轻松、快乐。

17、单元复习和分类（基础知识、阅读、习作）相结合。

18、音节的分类;标调规则

19、按笔顺在田字格里书写、默写重点生字词。做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。

20、列出课文中重点词句或语言优美的句子，加强朗读与背诵。

21、字词。

22、课内外阅读。

23、句的练习：造句 排列句子的顺序 在句子中正确地运用标点 “被”字句 “把”字句

24、按不同内容进行词语归类。

25、按不同形式进行词语归类。

26、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。

27、联系上下文和生活实际理解字词和句子，把握一段话的主要意思，并能用比较准确的语言概括和表达；

28、体会段落中包含的思想感情或说明的道理，体会人物的内心活动、思想感情。

29、选择正确的字音或字词

30、提高课堂效率，重点知识重点讲解。对学生以鼓励为主。

31、复习辨析近义词和词语的归类练习，掌握部分词语的反义词。

32、进行缩句和按要求改写句子的复习，能将“把”字句改写为“被”字句。

33、复习有条理地记叙一件事，做到语句通顺连贯。

34、本册200个生字，10个多音字及词语盘点中读读写写的词语。

35、课后有关词句练习方面的习题。

36、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。

37、能把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。

38、能按一定的顺序写，根据表达需要分段表述。

39、40分钟不少于400字。

40、积累运用总结出题型重在*时的练习。

41、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。

42、第一阶段：

43、巩固本册生字词，理解一部分重要词语，能听写、运用本册中出现的词语。

44、进一步提高口语交际水*，在阅读复习中相机进行实践。

45、时间：6课时

46、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。

47、会正确背诵指定的课文。复习理解或掌握课文中的词语。不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

48、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

49、复习巩固本册要求学会的生字词,名句，课内古文加点字解释，做到书写规范，不写错别字。

50、积累一些文言词汇、学会翻译文言文，能理解古文的主要意思，并能表述，结合生活经验谈谈自己的理解。

51、弥补*时习作的不足，能写出有一定条理、有真情实感的作文。

52、文言文的复习。归纳本册重要的字词和第五六单元文言文单元中重要实词和虚词，并能归纳一词多义，古今异义，通假字。能正确、流利、有感情地朗读背诵文言课文

53、模拟试题

　　复习内容：

54、会写描写心情，表示的词语，认识表颜色的词，体会褒义词，贬义词特

　　点，会写AABB、ABAB、ABB型的词语以及意思相反的词语.

55、家长提醒孩子注意劳逸结合，保证充足的睡眠；提醒孩子准备好学习用具。

　　语文期末复习计划 篇6

　　伴着雪花的漫天飞舞，本学期的教学工作已接近尾声，为了迎接期末考试测查，切实提高学生的语文能力，发掘出学生的学习积极性和学习潜在能力，特制订复习计划如下：

　　一、复习目标：

56、看拼音写词语 2、同音字、多音字、形近字辨析组词。

　　（1）、生字表中同时出现的两个字。谦虚 滋润 勇敢 猜测 （辫、瓣） （镜、境）

　　（2）、容易写错和混淆的字。耍 懒 假 初 （即、及）（状、壮）

　　（3）、拼读时容易混淆的字。（视线、试验）

　　（三）词语

57、养成正确的姿势和良好的习惯。

　　（三）阅读：

58、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水*、理解能力。

　　二、复习目标

　　汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。

　　识字写字：能准确认读409个生字，并能按笔顺正确书写、默写238个生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。能正确认识课文中的多音字并组词。能记住所学的成语以及意思。

　　口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。

　　阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。

　　习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白；会写留言条、请假条；在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。

　　三、复习重点

　　正确书写、默写238个生字。

　　朗读、背诵课文

　　阅读训练

　　习作练习

　　四、复习措施

　　学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。

　　中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。

　　优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

　　五、复习时间

　　第20周 复习14单元

　　第21周 复习58单元

　　第22周 综合复习

　　语文期末复习计划 篇16

　　一、复习的主要目标

59、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。

　　二、复习内容：

60、综合试卷。结合现在考试出题方式，有目的地对学生进行训练，要求学生从考试训练中，检查学生的知识面，增强学生对试卷的解题能力，从而达到复习的目的。

　　复习中应注意的问题：

09年中考语文复习计划 40句菁华（扩展2）

——语文期末复习计划 50句菁华

1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。

2、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。

3、模拟试题

4、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

5、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

6、看拼音写词语或者简单的句子。

7、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

8、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

9、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。

10、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。

11、复习课文中出现词语的近义词和反义词。

12、能正确背诵、默写本册古诗，理解诗意，理解古诗所表达的思想感情，了解诗人及相关内容；

13、学会观察图画、景物的方法；能写出自己参与各种活动的感受；能展开想象续写故事和编写童话故事。

14、重想像。可以借助一些短文引发学生想像事情的结果。还可以借助一些用品、植物、动物等等指导学生编童话故事。三年级的习作重点在把句子写通顺把事情写具体，暂时不强调学生一定要用上各种好词佳句，运用各种修辞手法在习作的形式上，以命意为主，内容上学生自由表达为主。

15、通过期末复习，帮助学生梳理与细化基础知识，查缺补漏。

16、句：

17、请家长关注一些口头作业，帮助督促孩子落实；对于复习阶段老师留的作业要求孩子独立完成。

18、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。

19、采用多种方法，比如学生出题、抢答、抽查、学生互批等方法，提高学习兴趣。

20、总结延伸阅读和口语交际的方法，培养学生阅读和说话的能力。

21、加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感悟，指导学生阅读短文，让学生先学后练，先学习后知道，提高学生的阅读能力。

22、加强后进生的辅导，查漏补缺。

23、每课的生字、词语听写过关。

24、按不同内容进行词语归类。

25、加标点

26、写出读了短文后的心情或感受

27、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读法，能根据拼音写出已学的汉字。

28、熟练读课文，加深对课文内容的理解，能背诵指定的课文或片断。

29、复习掌握分段的常见方法（自然段归并法、按事情发展顺序分段法）。

30、进一步学会写留言条，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式。

31、本册200个生字，10个多音字及词语盘点中读读写写的词语。

32、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带*的多音字，要重点复习。

33、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。

34、书写规范、整洁。

35、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

36、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。

37、进一步提高口语交际水*，在阅读复习中相机进行实践。

38、内容：本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子等。

39、时间：1课时

40、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。

41、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的250个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。

42、会正确背诵指定的课文。复习理解或掌握课文中的词语。不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

43、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。

44、课内外阅读是学生在学习中的难点。在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。然后按单元对学生进行复习，并用试卷进行训练。

45、复习中，由于复习较为单调，学生的激情不高，且部分学生长期以来都很不自觉，为了让学生能真正理顺知识要点，增强技能，复习中一定要按时保质保量地完成。

46、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

　　复习类型：

47、仿写句子

　　四、阅读

48、养成正确的姿势和良好的习惯。

　　（三）阅读：

49、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。

　　二、复习内容：

50、加强提优补差。

　　语文期末复习计划 篇17

　　本学期语文教学工作即将结束，为了做好期末复习工作，让学生巩固本学生期所学的语文知识，增强语文学习技能，特拟定本期语文复习计划。

　　复习目标：

09年中考语文复习计划 40句菁华（扩展3）

——中考语文复习计划 40句菁华

1、做难题

2、阅读以前的各科考试试卷

3、树立正确的考试观

4、以5、3书上的目录顺序为准，每天过一首。

5、《童年》（3—4周）

6、作文的结构（姜浩）

7、宽容

8、阅读训练，前面已讲了复习方法，在这里只是把各种方法进行综合，从而让学生提高。

9、团结协作，共同提高。本着互相学习、取长补短的原则，加强同科教师之间的经验交流与资料共享，发扬团队精神，争取共同进步，努力朝着统一进度、统一步骤、统一练习、统一课件。

10、新闻标题、口语交际：1课时。

11、合性学习：1课时。

12、标点或句子衔接（选择题2分）理解句意，选择衔接紧密的句子。

13、结合同步配套巩固练习。

14、结合同步配套巩固练习

15、理解（2分）

16、实词（4分）（主观题）重点实词识记考查

17、理解（3分）从原文中找出相关内容。

18、（40分）（初一记叙文）《温暖》为话题

19、关键词语的揣摩。

20、熟练运用学过的生字词

21、学会初步赏析一些古诗或《论语》中的名句。

22、教师指导学生熟记一些名句，会默写。

23、掌握重点，理解诗歌的主题思想，体会含义深刻的句子。

24、遣词造句的能力；

25、积累运用，过好写字、识字、识词、语音、词汇、语法、修辞、标点符号关。

26、综合性学习，过好学科融合、生活实际运用语文、综合运用语文关。

27、培养学生运用自主、合作、探究的学习方式，培养学生多角度理解的能力和探究性阅读能力。

28、根据语文学科的特点以及社会发展对语文的新要求，加强语文思想教育，使学生在学习课文过程中受到潜移默化的影响，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。

29、在语文教学中，要加强综合学习与训练，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

30、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。

31、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

32、触类旁通——让学生学会知识的延伸运用。

33、要对自己有信心，相信自己的能力。

34、记得以后还要每次总结考试经验。

35、制定一个短期复习计划

　　制定复习计划，首先要考虑到考试的顺序，即复习的顺序应同考试的顺序一致。有的同学制定复习计划的原则是后考的学科先复习，先考的学科后复习。从心理学角度来说，这样安排无论对先考的学科还是对后考的学科都是不利的。那么，临考前一周的复习计划如何制定呢?假设考试顺序是：9日的考试科目是a、b科，10日的考试科目是c、d科，11日考试的科目是e、f科。那么，复习的安排应是：3日复习a、b科，4日复习c、d科，5日复习e、f科，6日再复习a、b科，7日再复习c、d科，8日再复习e、f科。

　　上述计划的另一特点是分散复习，因为集中复习易使大脑皮层疲劳，而分散复习可以转换皮层的兴奋区，复习的效果比较好。

36、凡是在周测中不过关的古诗文由老师跟踪落实到每个人，直到学生过关为止。

　　中考语文复习计划 篇6

　　为了提高我校语文教学质量，让学生在中考中能考出好成绩，我校初三语文备课组全体教师经过仔细磋商，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定本复习计划。

　　一、总体思路

　　由于语文学习是分阶段、分课时进行的，每个阶段每个课时都要接触一些新知识，而学过的知识则变成了旧知识。新旧知识之间本来是有联系的，但由于语文教学中的阶段性，使知识之间形成了间隔。为了使新旧知识能相互沟通，由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识的目的，我们采取疏通思路，分阶段分步骤复习的方法。

　　二、具体做法

　　（一）课本知识的复习阶段

　　这个阶段的复习目的是以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。由于复习时间短，我们准备采用以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐册复习的方法，确定好重点的册，然后再分体裁复习。分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识（当然非重点的内容也涉及一些），然后让学生进一步明确要求，避免学生盲目复习。同时就这些内容一般怎样考，会出现哪些问题及怎能样应对，让学生掌握一些基本的技能和方法。

　　（二）知识点归类复习

　　在课本知识复习的基础上，把初中阶段要求掌握的知识点作如下几大类复习：

37、阅读训练：

　　（1）现代文阅读：现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容，我们将对现代文进行分类，即记叙文（包括散文、小说）、说明文、议论文三类，每一类都对学生进行有针对性的训练。通过对近几年各地中考题研究发现：中考现代文阅读体裁多样，题材丰富，意蕴深刻，强调整体感悟。《课程标准》指出：“阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向。”因而我们在复习时必须让学生对每一类型都要涉及，但又不能面面具到。我们准备在复习时做到突出重点，抓住难点，授予方法。具体方法如下：精心选取阅读材料，主要选取意蕴深刻、对学生有情感教育作用的、能对学生人生观、价值观有引导作用的文章；精心设计问题，着重设具有层次性、能考查学生对整篇文章融合贯通的理解和把握能力，着重培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量；注重方法指导，在解答阅读题时，我们要求学生不要去关心问题的答案，而要总结有关规律性的知识和解题的思路方法。

　　（2）文言文阅读：文言文是我国古代文化的重要载体，是现代汉语的源头，学好文言文是继承民族优秀文化的需要，也是学好语文的需要。《课程标准》指出，文言文的学习目标是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。”文言文阅读是中考语文试题的重要组成部分，但在中考命题上除了取材课内的文言文段外，课外阅读文段必须难度适中。在试题设计上“言”“文”并重，即既考查学生文言基础知识，也考查学生对文意的理解和把握。近几年来，对文言文的阅读开始重视对文意的理解、分析、概括、评价能力的考查。因此我们在阅读训练时也要向这一方向发展。

38、文言文复习（16课时）。

　　（1）全面复习7-9年级6本书中的基本文言文篇目。（7课时）每篇过一遍，圈出关键实词和虚词，学生加以掌握。课外习题以《课外文言文阅读》为主。

　　（2）文言知识点复习（课件）：4大块实词（2课时）；7个虚词（1课时）；4种句式（1课时）；节奏划分（2课时）练习2课时；古诗词赏析：4课时。练习以《赢在中考》为主。

　　（三）语言运用

39、精心设计相关题目针对训练。

　　专题二：运用（8分）1课时

40、（40分）（初一记叙文）《温暖》为话题

　　复习方法：

09年中考语文复习计划 40句菁华（扩展4）

——六年级语文的复习计划 50句菁华

1、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。

2、注重全体，因材施教。

3、能正确认读课后《生字表（一）》中的200个生字，会写《生字表（二）》中的150个生字。

4、初步了解汉字谐音的特点、汉字的起源和演变，增进热爱祖国语言文字的情感。

5、学写简单的读书笔记，学写内容梗概。

6、及时与家长联系，让家长在家配合。加强监督、沟通。

7、能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，并正确书写；能具体区分声母、韵母；

8、认识隔音符号、声调符号；并掌握“ü”的拼写规则；

9、复习“一”、“不”的变调，复习“啊”的变声；

10、指导学生在*时的阅读中，多注意词语的搭配，以形成良好的预感，掌握规范的语言；

11、词语按一定顺序排列可作一指导。

12、懂得句子是表达一个完整的意思的，表达力求完整；

13、课内要求背诵的段落必须熟练掌握，重点段落要会默写；课内重点片断要在每个知识点上多下点工夫；

14、在理解文章的过程中，引导学生体会省略号、破折号、引号的不同用法，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法；注意书名号的使用方法；特别强调“提示语”中标点的使用；

15、复习时，参考《试题精粹》中“口语交际”的内容，老师也可以根据自己班级的实际情况进行补充。

16、掌握常见的俗语、谚语、歇后语，并能适当运用；

17、初步了解查找资料，运用资料的基本方法。

18、以简单的纪实作文和想象作文作为复习的重点；

19、进一步提高口语交际水*，在阅读复习中相机进行实践。

20、基础知识：知识点、解题方法归纳与《复习册》练习同步

21、习作：不同题材习作方法与练笔同步

22、第一阶段

23、课文中生词和标出的词语会写。

24、以《配》、教研室试卷和《伴》试卷上的篇章为主。

25、教师要再次研究教材，把握教材的重难点，制定详细的复习计划，精心准备复习教案，复习作业要精而准。

26、加大测评的力度，多考多评。

27、对于优等生，教师要给予拔高要求，培养优生，提高*均分。

28、教师要根据学生的掌握的情况随时调整自己的复习内容，要分析好学生的学情。

29、教师要多与其他教师联系，取长补短，共同进步。

30、突出方法性

31、注意趣味性。

32、大力鼓励和奖励学生，对优良学生，鼓励致力于发展性思维训练，要掌握学习策略和学习过程。鼓励优秀学生积极创造，增强思维的灵活性、敏捷性，做复习中的小老师。

33、主要题型

34、应用文选材原则：内容真实、注重实用

35、记实作文表达原则：具体自然、追求个性

36、能互换写出大写和小写字母。

37、能在语言环境中找近、反义词，会辨别词的感情色彩和词的意思。

38、句子类型：认识常用句式，积累句子，能仿写优美的句子。

39、会扩句，会用修改符号修改病句。

40、能背诵（11—12）册《积累运用》中常用的诗句、谚语、歇后语和格言。

41、能根据提供要求或情景，运用课本中“语言积累”和课外阅读积累的常用名言、谚语、歇后语。

42、能归纳段意，主要内容，体会文章所表达的思想感情。

43、12册教材，练习册、检测题（12册为重点）

44、与各科教师协调工作。

45、以阅读为训练重点，培养学生认真阅读，认真分析的能力，教给学生学习的方法，培养学生的学习习惯。（把握每个单元的阅读重点。）（16周）

46、习作以简单的纪实作文和想象作文为复习重点，常见应用文是重点也是难点，各班根据自己的实际情况进行复习，教师认真指导习作方法，培养学生良好的习作习惯。（17周）

47、拼音：

48、写词：

49、标点符号。

50、能背诵并默写课文精彩片段。

09年中考语文复习计划 40句菁华（扩展5）

——2021中考誓言 30句菁华

1、失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。

2、拼搏100天，让父母恩师在六月畅想期望。

3、天空因彩虹而绚丽，生命因拼搏而精彩。

4、激情澎湃，高考不败，斗志昂扬，属我最强。

5、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

6、你不能左右别人，但你能转变你的心情。

7、奋斗100天，让雄心智慧在六月发出光芒。

8、没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。

9、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。

10、做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。

11、放马金鞍，惟我十班，超越梦想，激情无限。

12、不苦不累，高三无味，不拼不搏，等于白活。

13、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的努力。

14、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

15、吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉。

16、人生不是一种享乐，而是一桩分沉重的工作。

17、明天的你，一定会感谢今天努力的自己。

18、决战中考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

19、格局越大，越不纠缠；智慧越高，越不贪婪。

20、生命的生命应该充满期待、惊喜和感激。

21、磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。

22、做人，靠心，不靠嘴！成绩，靠勤，不靠想！

23、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。

24、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。

25、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！

26、珍惜100天，让飞翔的梦在六月张开翅膀。

27、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜！

28、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。

29、别荒废了最能拼的年纪，让自己整天无所事事。

30、人品好就是最贵的黄金，人善良就是最大的底气！

09年中考语文复习计划 40句菁华（扩展6）

——2021年中考祝福语 30句菁华

1、无悔的青春需要汗水的冲刷，拥有自己生长的羽翅，才能更好的迎风翱翔！

2、真心地祝福你考试取得好成绩！发挥出最好的水*。你是个聪明和头脑灵活的人，我相信你一定成功！

3、天道酬勤，曾经的每一分付出，必将收到百倍回报。不管揭晓的答案是什么，只要努力过、奋斗过，就不会后悔。

4、奋战百日，让七彩的梦在六月放飞。让我们拼搏，用行动实现青春的诺言；让我们努力，用汗水浇灌理想的花蕾。

5、明天中考啦，以后不用点起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的开始，一定不能愁眉苦脸，今晚做个好梦！

6、当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有爱依旧灿烂！友谊万岁！考试顺利，共闯人生这一关！

7、还有不多的时间就中考了，好好加油吧，记住你们是最棒的。为了自己的未来而奋斗吧！理想的大门正在向你们敞开！

8、风儿悄悄的吹动，凤凰花表露着猩红，亲爱的友人请握一握手，明天即将各奔西东！但不要淡忘彼此的商定：中考胜利。

9、我坚信，我们付出了汗水，经受了考验，理想中高中殿堂的大门就一定会为我们而敞开，让我们继续艰辛却快乐的求学之路！

10、月寒更觉日暖，分别更恋相聚，在这临近毕业之时，祝愿考试顺利，我们的生活充满了阳光和欢笑快乐地跳吧，世界属于我们！

11、今天就要参加考试了，送你一条幸运短信，据说在考试当天能收到这样一条短信，就会考出自己满意的成绩，祝你考试好运气啊。

12、理想学校就在不远的前方，先不要想一切可能的结果，认真答卷，答出你真正的水*，迈向理想的高中，向期待已久的大学冲刺！

13、考试的日子到了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好*静的心态，不要太紧张，相信你的梦想会实现的！

14、在生活中你懂事孝顺，在学习中你刻苦勤奋，你永远是妈妈的骄傲，希望你能坚定信心，朝着目标走下去，成功定会属于你，妈妈永远支持你！

15、奋斗在中考一线，埋头在书本之间，实力在清华上限，底线在北大保研，只要你能坚定信念，金榜题名只在弹指之间，愿你马到成功梦想实现！

16、如果没有人来帮你，请给自己再份信心；如果奇迹没有出现，那就自己创造实现。要相信自己的能力，没有什么是不可能。因为你是最最棒的！

17、中考中没有失败，它带给每个人的深刻思考、刻骨铭心的经历和感受都是不可多得的财富。我们为理想而奋进的过程，其意义远大于未知的结果。

18、中考着实是一种丰收，它包蕴着太多的内涵！无论高考成绩如何，你的成长与成熟是任何人无法改变的事实，这三年的辛勤走过，你获得的太多太多！

19、就要考试了，希望我的问候信息会为你送去一份简单清爽的情绪，不要太紧张哦！不然可会把答案忘掉的！我在那里支持着你，鼓励着你，为你祝福！

20、迎战中考，十年寒窗，今日出招。早睡早起休息好，餐餐营养搭配好，生冷零食远离好，考试用具准备好，有备而战发挥好。祝中考顺利，金榜题名！

21、这两天的考试过程中，要调整好自己的情绪，考过一门，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，祝愿你考试顺利！

22、你就要中考了，我在百度搜出千百条祝福语，在搜狗找到无数句吉祥话，但我觉得都太俗。我只想真诚地对你说：得心应手中考顺利，十年努力今日成功！

23、人生处处是考场，今日各为中考忙。斗智斗勇齐亮相，得失成败走一场。人生寒暑阅兵场，生活答卷袖里藏。考场潇洒不虚枉，多年以后话沧桑！祝中考成功！

24、自信，是成功的一半；*淡，是成功的驿站；努力，是成功的积淀；祝福，是成功的先决条件。自信的你在我的祝福下，定会在高考中摘取桂冠，努力吧朋友。

25、送走了五月花丛的芬芳，迎来六月桃李的时光。中考在即，给你发条短信：你可以不用理我，但不能失去自我；你可以不看短信，但不能没有自信，预祝中考顺利！

26、昨日撒下勤奋种，今朝一搏必成功。鲤鱼一跃便成龙，大鹏展翅震长空。前程似锦圆美梦，锦衣凯旋沐春风。寒窗不负苦心人，金榜有你祝高中。中考顺利，愿你成功！

27、昨日撒下勤奋种，今朝一搏必成功。鲤鱼一跃便成龙，大鹏展翅震长空。前程似锦圆美梦，锦衣凯旋沐春风。寒窗不负苦心人，金榜有名祝高中。中考顺利，愿你成功！

28、考前满信心，下笔如有神；休息多静心，养好精气神；思考必细心，身心都入神；答题要用心，聚精又会神，中考心态最重要，千叮万嘱为你好。祝你马到成功，金榜题名！

29、只因上课困窘，鸡蛋堆成凤凰。不停咬笔把头晃，两眼放光。如虎似狼，与君同样紧张。看来，只有瞒天过海，暗渡陈仓，怎料老师四眼皆放光！暗示：有胆来创，没胆思量，小样！

30、终究熬过十年，加入合算自豪。别想分数高低，放宽最为首要。老妈近日很累，别忘对她笑笑，老爸场场接送，给他一个拥抱。穿得漂美丽亮，令人眼花缠绕。最终提示一遍，检讨铅笔小刀！

09年中考语文复习计划 40句菁华（扩展7）

——2022年中秋节经典祝福语文案 30句菁华

1、摘一千颗星星照亮您的前程;种一千朵玫瑰陶醉您的'心情;折一千只纸鹤放飞您的欢乐;找一千种理由让您幸福安宁;说一千个句子祝您国庆团圆喜庆!

2、中秋问候送达，真诚祝福如下：年年称心如意，月月事事顺利，天天快乐无忧，分分幸福陪伴，妙妙好运跟随。花圆月圆人团圆，人兴业兴家事兴。

3、*发出通知，凡是家里还有月饼的一律上缴国库，不上缴国库上缴到我家也行，违令者今后不准晒月亮。

4、片落叶而知秋，是深秋。一条短信而知秋，是立秋。一轮圆月而知秋，是中秋。朋友你要更坚强，添衣保暖不能忘，幸福快乐伴身旁!中秋快乐!

5、十月的阳光弥漫着喜庆，十月的轻风翻阅着心情，十月的烟花绽放着好运，国庆佳节，让忙碌的脚步停一停，愿您把快乐刻进心灵。祝您国庆开心!

6、我用快乐做馅，幸福做皮，又融入了我无边的祝福制作了一块月饼，希望在中秋这一天送给你，愿你吃了之后，能够快乐如仙子，幸福如天使，无忧无虑一百年!

7、一个萝卜两片藕，幸福与你手牵手;三两豆腐四片姜，观物你宜放眼量;五个月饼六块糖，*等沟通团圆有。

8、月亮走，我也走，脚步轻轻迈，小河缓缓流，天上云追月，地上情悠悠。我把手机端在手;短信心写就。月亮月亮你快走，带我祝福送朋友，欢喜庆中秋。

9、一轮明月一颗心，二位妙人心连心;三邻四舍很交心;五合六聚不变心;七星伴月很齐心;八月十五九(久)开心!短信祝福表我心!中秋愉快!

10、月亮说，她会在八月十五的晚上安排美丽的月光，将我的祝福送到你的眼里。写在你的心上。

11、我打八月走过，那等在八月十五的月饼如短信的发送简单而温馨。短信不来，你的月饼不准吃，那悦耳的短信铃声是份亲切的祝福，看完短信吃月饼去吧，中秋节快乐!

12、国庆是破折号，总有峰回路转;国庆是感叹号，总有惊喜连连;国庆是省略号，总有意犹未尽;国庆是逗号，总有未了心愿;现在国庆是句号，请收心投入工作。

13、份缘从陌生到熟悉，一份情从你我的相识起，无论距离远近，祝福的心总不改变，虽然问候很少，但心中祝愿却没有停止!祝您中秋节快乐，人月两团圆。

14、默默地思念很深，默默地祝福最真，默默地怀念难舍难分，默默的牵挂永远在心，默默地等待中秋节来临，默默地……祝福你……愉快团圆!欣喜万分!?

15、因为有爱情，一枝玫瑰比一棵树值钱;因为有团圆，一个月饼比一袋面值钱;因为有情谊，一句祝福比千言万语值钱;祝中秋节快乐!

16、天苍苍，野茫茫，有个人儿在远方。秋风吹，稻花香。中秋可否回故乡?

17、又是一年圆月夜，秋风习习庆佳节，中秋十五悬灯彩，家家户户乐陶陶，*安团圆中秋夜，美滋美味品月饼，祝你健康更幸福，祝你快乐更开心!

18、月亮是诗，星空是画，愿所有的幸福伴随你，问候是春，关心是夏，愿所有的朋友真心待你，温柔是秋，浪漫是冬，愿所有快乐跟随你。祝中秋节快乐。

19、月儿圆了，桂花开了，月饼香了，中秋来了。家人聚了，美酒斟了，脸儿红了，心里美了。祝福到了，心愿了了，情谊厚了。祝你中秋快乐无比!

20、对于中秋，我要祝福的很多。用这样的卡片祝福，点点心意，愿你请收下。时间过的真快，再过几天就要迎来中秋节，我只想说，这个九月非比寻常。你知道的!提前祝你中秋愉快!永远幸福!

21、我在《月亮之上》，看着那《十五的月亮》，想着那《春江花月夜》，很想对您说一句：《月亮代表我的心》。亲爱的客户，愿您中秋愉快，全家幸福安康，团团圆圆过佳节。

22、无论我在何处，我与你只有一个荧屏的距离;无论我在何时，我都会铭刻你在心里，我永远在远方祝福你!祝远方的朋友健康*安，万事如意!

23、月到中秋，你我天各一方。岁月流失的都是美好，我会想你，你记得那句话吗?明月情依依，繁星语切切!

24、夏日的最后一抹热浪，慢慢消逝在流去的时光，中秋佳节，带来了金秋的清凉，在这收获的时节，真诚愿您收获一份幸福，收获一份成功!中秋快乐!

25、中秋月圆、佳节思亲、远隔天涯、举目有亲、心愿、祝愿、如愿、情缘、了愿。祝你万事遂愿!快乐永远!

26、明月千里难以触摸，对你的思念无处寄托。举杯邀明月，说：福多!钱多!快乐多!

27、团圆在月色中充满温馨，喜庆在月饼中品味甜蜜，幸福在百果盘里缤纷，快乐在酒杯里发酵，祝福在文字中跳跃，中秋佳节，愿你合家欢乐，幸福美满，中秋快乐!

28、月白风清*亲人同望月，牛耕女织双星伴侣偶牵牛。

29、想念你的甜蜜，回味你的香味，撕开你的外套，露出你的美妙，控制我的心跳，压抑内心狂躁，看着实在想要，不得不对你说：中秋节月饼真诱人，祝你快乐!

30、月饼圆圆，月亮皎皎，朗朗乾坤，思念普照。圆圆月饼，祝福为勺，圆你心愿，圆你梦想。恭祝阁下：中秋快乐，合家团圆，健康常伴，幸福驾到!

09年中考语文复习计划 40句菁华（扩展8）

——关于2021年中考祝福语经典文案 30句菁华

1、当年我中考的时候，俩眼一闭，两腿一蹬，救过来了，如今，你这么炯炯有神，志气高昂，青春活力，一定会顺利登第，金榜题名。愿你中考顺利。

2、明天中考啦，以后不用点起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的开始，一定不能愁眉苦脸，今晚做个好梦!

3、你曾拥有阳光灿烂的昨天，你将迎来美丽快乐的明天，勇敢地面对未来的道路吧!

4、当离别拉开窗帘，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有爱依旧灿烂!友谊万岁!考试顺利，共闯人生这一关!

5、你还好吧，你远方的老同学真心的祝福你在今年的中考之中金榜提名，一举夺魁，考入心中理想的高中，进而步入人生的象牙塔!

6、榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼!只要努力了，就一定会成功的，祝你中考大捷!

7、考试的日子里，你要像猪一样能吃能睡，能像马一样多拉快跑，像鼠一样能钻能窜，像猴一样能蹦能跳，最后像被通缉一样跑不掉被录取，然后从此过上幸福生活。

8、太阳照，鸟儿叫，花儿笑，考试到。昨天的努力，明天的骄傲。满怀信心上考场，一分付出百倍回报。祝你考试顺利，金榜题名，一飞冲天。

9、摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

10、我知道你正在经历人生中的一次重要挑战，或许你有焦虑、有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。

11、中考是一个实现人生梦想的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，加油吧，以后你的人生将会呈弧线上升。

12、初三是个转折期，是一段为梦想奋斗的时光，同样抉择着未来的道路!勇敢大胆的向考场进发吧!祝福初三所有考生旗开得胜，取得佳绩!

13、伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。

14、中考在即，紧张难免;适量放松，方为上策;书本暂放，好好休息;临阵磨枪，效果甚微;心态良好，至关重要;*常心待，万事皆宜。祝初三学子金榜提名，马到成功!

15、天再热，热不过心;有信心，一切皆有可能。祝中考顺利，前程似锦。

16、不论在何时开始，重要的是开始之后就不要停止;不论在何时结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

17、当人生面对许多选择的时候，我们需要谨慎;当我们没有选择的时候，就把压力当挑战，给自己一个信心：这个世界上只要有人能在这条路上走得很好，我就能走好!

18、今日中考成绩到，金榜题名心喜欢。亲朋好友来祝贺，热心询问填志愿。热门专业不愿选，自己兴趣最当先。未必非要名校去，努力实干效果显。愿你梦想早实现，心想事成笑开颜!

19、三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋!

20、相互支持，共同奋斗：相信自己，直到成功那一刻，笑看风云!永远不要以粗心为借口原谅自己。

21、有滴水才有穿石，有小川才有大海，有硅步才有千里。不付出汗水，就没有成功的泪水。流出的每一滴眼泪，都是对美好未来的灌溉。相信自己，就会成功!

22、心态好，万事都好，答题好字写好，中考战场发挥好。状态佳，凡事都佳，心情佳分数佳，人生转折从此佳。信心百倍升，考无不赢战无不胜。祝你中考顺利，考出好成绩。

23、四面垂杨十里荷，一份捷报唱欢歌。心中涌起碧波浪，万千情愫在飞扬。十年奋战提金榜，今朝梦想正飞翔。再入名校求学路，铺就明朝好前途。愿你前途无限辉煌。

24、中考来临，莫要焦虑，安心复习，思路整理，精神抖擞，迎接考试，细心审题，精心作答，发挥才智，如鱼得水，愿你考出好成绩，祝你马到成功。

25、每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获!

26、同时中考落榜人，相逢何必曾相识，我从去年失意后，刻苦复读到现在，学校地僻无网上，一年不闻流行乐，痛定思痛再来过，金榜题名终有时。

27、积一时之跬步，臻千里之遥程。

28、加油!我们的时间利用率应达到：NBA第四场最后一分钟!

29、想说爱你，感觉太沉;想说喜欢，感觉太轻;一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前。祝中考顺意!

30、只要努力，你定能成功!人生终有许多选择。每一步都要慎重。但是一次选择不能决定一切。不要犹豫，作出选择就不要后悔。只要我们能不屈不挠地奋斗，胜利就在前方。此时不搏何时搏?你一定会成功的，好好考吧!祝你成功!

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