教育家经典名言警句 40句菁华

1、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

2、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升

3、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

4、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

5、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶

6、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

7、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

8、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利

9、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基

10、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭

11、言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之

12、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞

13、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

14、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

15、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

16、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦

17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威

18、“师也者，教之以事而喻诸德也。”(《礼记》)

19、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”(陶行知)

20、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”(马卡连柯)

21、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。(李贽)

22、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, *时积累的知识越多, 上课就越轻松。(苏霍姆林斯基)

23、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。(张载)

24、学为人师，行为世范。

25、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思

26、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基

27、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

28、见贤思齐，见不贤而内自省。孔子

29、尽信《书》，则不如无《书》。孟子

30、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。马卡连柯

31、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中德行。赫尔巴特

32、三人行必有我师。孔子

33、教育人就是要形*的性格。欧文

34、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

35、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知

36、行是知之始，知是行之成。  ——陶行知

37、人生办一件大事来，做一件大事去。 ——陶行知

38、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。 ——陶行知

39、要学生做的事，教职员躬*做;要学生学的知识，教职员躬*学;要学生守的规则，教职员躬*守。

40、做人，做*人，做现代*人。陈鹤琴

教育家经典名言警句 40句菁华扩展阅读

教育家经典名言警句 40句菁华（扩展1）

——教育家名言警句 60句菁华

1、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子

2、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

3、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

4、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯

5、言必信，行必果。——孔子

6、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

7、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思

8、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

9、教育是立国之本。——陶行知

10、人生办一件大事来，做一件大事去。——陶行知

11、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。——陶行知

12、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值——马克思

13、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

14、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅

15、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林

16、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——臧克家

17、案上不可多书，心中不可少书。――金缨

18、每当我们给个人一种影响的时候，而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。——马卡连柯

19、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

20、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。——蔡元培

21、言语是心灵的图画。

22、真懂的人不需大声叫。——达芬奇

23、从人生目的上看：真、善、美的自身，都是同等的社会文化而为我们心身所要求的；所以“美”自有它独立存在的价值，决不是为了别种方便才有价值。它的价值，就在使我们能脱离现实社会的束缚，另在一个理想的境地得着喜悦，以扩大人生的活动。——杨贤江

24、富有生机就是美。——威·布来克

25、一切精美的东西都有其深沉的内涵。——约瑟夫·鲁

26、美有三个要素：第一是一种完整或完美，凡是不完整的东西就是丑的；其次是适当的比例或和谐；第三是鲜明，所以鲜明的颜色是公认为美的。——托·阿奎那

27、美具有引人向善的作用和力量。——柏拉图

28、美是善的标准语汇中的一部分。——爱略特

29、美是善的另一种形式。——彼翁

30、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)

31、表扬用喇叭，批评用电话。

32、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

33、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

34、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

35、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

36、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

37、守信用胜过有名气。——罗斯福

38、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——阿米尔

39、千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。

40、行动是老子，思想是儿子，创造是孙子。

41、天下之难事，必作于易；天下之大事，必作于细。——韩非《韩非子·喻志》

42、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。——荀况《荀子·劝学篇》

43、不要说谎，不要害怕真理。——列夫·托尔斯泰

44、知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其

45、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。

46、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

47、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉？詹姆士

48、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

49、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——*

50、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。——邹韬奋

51、坚持可以改变际遇，改变我们的人生。

52、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。--陆游

53、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦

54、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

55、胜利者并非摘取胜利果实的人，而仅仅是固守在战场上的人。--高尔基

56、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思

57、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——*

58、天行健，君子以自强不息。——文天祥

59、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。（*尔族）——谚语

60、生活的理想，就是为了理想的生活。——*

教育家经典名言警句 40句菁华（扩展2）

——教育家名言警句 50句菁华

1、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培

2、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

3、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭

4、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》

5、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

6、我是*人，我爱*。——陶行知

7、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值——马克思

8、读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家

9、无药可延卿相寿，有钱难买子孙贤。——（元）佚名

10、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。——木村久一

11、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

12、情感本身蕴含着巨大的能量，这可以帮助解决情感表达的问题。——卢家楣

13、有一点要注意：不可让孩子说懦夫们常用的词汇，如“我不敢”。常说这句孩子决不会成为有出息的人。为此，父母给孩子讲述伟大人物的故事。——蒙台梭利

14、扬帆的航船，全副武装的男人和腹部隆起的孕妇，是世上最美的三种景象。——詹·豪厄尔

15、假如认为美就是善，那是多么离奇的幻想啊！——托尔斯泰

16、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

17、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

18、表扬用喇叭，批评用电话。

19、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

20、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

21、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

22、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

23、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——阿米尔

24、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡尔

25、我*生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。——爱迪生

26、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀

27、不要在已成的事业中逗留着！——巴斯德

28、遵守诺言就象保卫你的荣誉一样。——巴尔扎克

29、古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千白度，回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”此第三境界也。——王国维《人间词话新注》

30、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》

31、在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。——巴斯德

32、读书有三到，谓心到、口到、眼到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》

33、失掉信用的人，在这个世界上已经死了。——哈伯特

34、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

35、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔

36、教育贵于熏习，风气赖于浸染。——郭秉文

37、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

38、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。——罗素

39、有志者事竟成。

40、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

41、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦

42、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——*

43、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。——马克思

44、最快的脚步不是跨越，而是继续;最慢的步伐不是小步，而是徘徊。

45、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰

46、少一点矫情，多一点努力，你想过的那种生活，得自己去挣。

47、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

48、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

49、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——*

50、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。——*

教育家经典名言警句 40句菁华（扩展3）

——教育家名言 40句菁华

1、顽强的意志可以征服世界上任何一座山。——狄更斯

2、要学生做的事，教职员躬*做;要学生学的知识，教职员躬*学;要学生守的规则，教职员躬*守。

3、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

4、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

5、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”。——马卡连柯

6、建国君民教学为先。——《礼记·学记》

7、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

8、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

9、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。──裴松之

10、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

11、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

12、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德

13、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。

14、教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生

15、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。──司马迁

16、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子

17、使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。——布鲁纳

18、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子

19、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人久，千里共婵娟。──苏轼(北宋文学家、书画家)

20、知识就是力量。——培根

21、行是知之始，知是行之成。——陶行知

22、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈

23、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

24、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

25、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

26、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基

27、不愤不启不悱不发。——孔子

28、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁

29、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠

30、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

31、三人行必有我师。——孔子

32、玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记·学记》

33、做人，做*人，做现代*人。——陈鹤琴

34、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

35、孔子说：“不愤不启，不悱不发。”

36、要有良好的社会，必先有良好的个人，要有良好的个人，就要先有良好的教育。

37、殊不知有健全之身体，始有健全之精神；若身体柔弱，则思想精神何由发达或曰，非困苦其身体，则精神不能自由。然所谓困苦者，乃锻炼之谓，非使之柔弱以自苦也。

38、体育可以帮助人们经受对体力和脑的锻炼。

39、要学生做的事，教职员躬*做;要学生学的知识，教职员躬*学;要学生守的规则，教职员躬*守。

40、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

教育家经典名言警句 40句菁华（扩展4）

——家庭教育的名言警句 50句菁华

1、相信孩子的理智并信任他。

2、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

3、认真地对待孩子的个人要求。

4、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。

5、妇女奢淫者败；子弟骄怠者败；兄弟不和者败；侮师慢客者败。

6、家风是传承千年的精神尺度。

7、家兴出孝子，家败出妖孽。

8、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

9、天赋如同自然花木，要用来修剪。

10、一个词，一句话，一个家里的故事，一段家庭的记忆，都是家风的载体。

11、优秀家风影响的不止一代人，这会是世世代代传承下去的，影响的是世世代代的人。

12、事要好，问三老；家要兴，看后丁。

13、以实待人，非唯益人，益己尤大。

14、富贵子弟无成者，失于姑息也；贫贱子弟易成者，习于严束也。

15、老老实实最能打动人心。

16、帮助孩子成为有个性的人。

17、枯木逢春犹在发，人无两度再少年。

18、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。

19、传承良好家风，弘扬传统文化。

20、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里，都不尽相同；每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养，并与之看齐。

21、良好的家风是家庭教育的重要力量，推动着孩子健康快乐地成长。

22、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。

23、黄金非宝书为宝，万事皆空善不空。

24、不用辱骂来惩治孩子。

25、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。

26、青年读书应当“有志有识有恒”。

27、士有悍妇则良友不至，国有妒臣则贤士不留。

28、我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。

29、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

30、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。

31、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。——张石*

32、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受*的熏陶，也容易受假丑恶的污染。——张于义

33、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。——薛灿芝

34、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。——吕斌

35、对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到“此时无声胜有声”的效果。——吕斌

36、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林

37、有意识地让孩子关注一些事物的开始与终端，如枝头的第一束花朵与最后一片叶子，天空中第一只飞来的燕子和最后南飞的雁阵……第一场雨，第一场雪，黎明朝日与月落黄昏，只要你有时间，自然，永远是孩子最好的书本！——甄世田

38、一个人可能很富有，但是失去灵魂——丧失了丰富的感受能力而变得麻木不仁的他很可能不会真正享受生活的欢乐！——甄世田

39、孩子们的性格的才能，归根结蒂是受到、家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大*以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。——*

40、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响。

41、我们不能按照自我的观念和期望去塑造孩子，就应让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！

42、一个好家长就应是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。

43、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

44、一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。

45、人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。

46、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

47、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。

48、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。

49、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

50、铁是铁，钢是钢，这个铁是没办法变成钢的，而且铁有铁的价值，你也不要把它变成钢，可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。

教育家经典名言警句 40句菁华（扩展5）

——企业家经典名言 40句菁华

1、不管什么时候，人都不可以自暴自弃。田部文一郎

2、总经理并没有什么了不起，他只不过是能把命令系统清楚地转换成符号。本田宗一郎

3、虽然我喜欢冒险是不争的事实，但冒险之前的学习，才是真正最具有魅力的地方。理察布朗森

4、孙宏斌：万科不是我们的对手。不是我对万科看不上眼，学习万科好榜样，万科很成功，但也要分区域市场。在石家庄万科没进去，和我们没有冲突，在上海、长春就是我们的竞争对手。在区域市场研究对手做什么，好制定战略。盲目“树敌”会让员工很茫然，不知所措。

5、全世界没一个质量差、光靠价格便宜的产品能够长久地存活下来。徐世明

6、因为以前是靠日积月累的经验做出来的，所以一直沿击，但是之后想如法炮制，却怎么样也做不出来。井深大

7、看书是从头开始看，但经营企业却恰好相反，先从结局开始，为达成结局而努力。哈洛德吉尼恩

8、千方百计请一个高招的专家医生，还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中。詹姆斯柯林斯

9、基本上，当你看电视时，你关闭了你的大脑；当你想打开大脑时，你会去使用电脑。

10、犯错误不等于错误。从来没有哪个成功的人没有失败过或者犯过错误，相反，成功的人都是犯了错误之后，做出改正，然后下次就不会再错了，他们把错误当成一个警告而不是万劫不复的失败。从不犯错意味着从来没有真正活过。

11、33年中，每天早晨我都会对着镜子问自己：“如果今天是我生命中的最后一天，我会想去做我今天打算做的事吗？“如果连续很多天，这个问题的答案始终是不，我就知道，我该去改变些什么了。

12、死亡很可能是唯一的、最好的生命创造。它是生命的促变者。它送走老一代，给新一代开出道路。

13、创新使领先者区别于追随者。

14、不要迷惑于表象而要洞察事务的本质，初学者的心态是行动派的禅宗。所谓初学者的心态是指，不要无端猜测、不要期望、不要武断也不要偏见。初学者的心态正如一个新生儿面对这个世界一样，永远充满好奇、求知欲、赞叹。

15、佛教中有一句话：初学者的心态；拥有初学者的心态是件了不起的事情。

16、创新与你在研发上投入多少美元无关，当苹果研发Mac时，IBM在研发上的投入至少有苹果的100倍。这件事与钱无关，这取决于你有什么样的人，你如何领导，以及你对创新本身的理解。

17、我们没有机会去做很多事情，而且，每一件事都要做到完美。因为，这就是生命。生命是短暂的，你会死去，不是吗？既然我们选择用我们的生命去做这件事，那最好做到完美，最好值回生命的价值。

18、柳传志：对于看不清楚的路，先走两步，踩结实了，然后再跑，回头看看，没问题了，再撒开脚丫跑。走了两步，发现不对，赶快折回来，脚上沾了点泥水，没什么了不起，换双鞋寻找新路再往前走。

19、汪延：互联网企业宣告赢利的背后，往往蕴含着一些潜质，包含着技术的创新，包含着新的追随，可贵的是沉淀以后的积累，靠着赢利找到了更有潜力的发展方向。

20、这世界上没有优秀的理念，只有脚踏实地的结果。马云：永远不要让资本说话，让资本赚钱，让资本说话的企业家，我觉得不会有出息。但是重要的是让资本赚钱、让股东赚钱。

21、有一种行为叫做消费，有一种动作叫做购买，有一种方法叫做优惠，有一种心情叫做满意。

22、一个好的东西往往是说不清楚的，说的清楚的东西往往不是好东西。

23、所谓坚持其实就是死撑！

24、少做就是多做，不要贪多，做精做透很重要。

25、人生是一个积累的过程，你总会有摔倒，即使跌倒了，你也要懂得抓一把沙子在手里。

26、不是去跟他挑战，而是要去弥补和服务，有时候甚至是嵌入。

27、若不能从根本着手，奢谈企业管理是没有用的。管理没有秘诀，只看肯不肯努力下功夫，凡事求其合理化，企业经营管理的理念应是追根究底，止于至善。——王永庆

28、企业和企业之间的差距就是人的差距。——《管理圣经》

29、企业的情况很复杂，所以应该有壮士断臂的勇气和决心，因为这个放弃减少了对他的很多压力和拖累，使他更有力量，寻找更好的机会来发展。——段永基

30、企业不景气，问题不在员工，而在老板的管理方法不当。

31、没有战略的企业就象一艘没有舵的船，只会在原地转圈。——乔尔·罗斯

32、在快速成长的企业，领袖应该要多一点霸气。——郭台铭

33、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。

34、进门要用“身份”卡，买单要用“银联”卡，住宿要用“贵宾”卡，交际要用“信用”卡。业无信不立，人无信难行！

35、理想的人生：100岁的境界、60岁的经验、20岁的激情、10岁的童真，再加上一生一世的诚信。

36、民无信不立。

37、我自是行动主义者，相信跟我有同样构想的人必定为数不少，只是我能付诸行动，而他们什么也没做。诺兰恩*奈尔

38、你是否已经厌倦了为别人而活？不要犹豫，这是你的生活，你拥有绝对的自*来决定如何生活，不要被其他人的所作所为所束缚。给自己一个培养自己创造力的机会，不要害怕，不要担心。过自己选择的生活，做自己的老板！

39、段永基：前十年，*企业参与国际竞争像是参加“残奥会”。外国公司被各种关税和非关税壁垒卡在国门之外，被捆绑了手脚，这种竞争不公*。未来十年，本土企业参加的是真正意义上的奥运会。

40、昝圣达：在*，如果你要去和人竞争，往往会吃力不讨好。98％的人去争夺2％的市场空间是愚不可及的。应该是2％的人去争夺98％的市场空间。我绝不可能参与电脑、彩电、空调这样的市场竞争。

教育家经典名言警句 40句菁华（扩展6）

——家的经典名言名句 40句菁华

1、霅溪湾里钓渔翁，舴艋为家西复东。——张志和

2、对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。()——伏泰

3、一朝辞此地，四海遂为家。——李世民

4、山川只询物，宫观岂为家。——张九龄

5、我家吴会青山远，他乡关塞白云深。——陈子良

6、钱塘江畔是谁家，江上女儿全胜花。

7、天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。《中庸》

8、知之为知之，不知为不知，是知也。《论语》

9、学而不思则罔，思而不学则殆。《论语》

10、君子和而不同，小人同而不和。《论语》

11、敏而好学，不耻下问。《论语》

12、三思而后行。《论语》

13、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》

14、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。《论语》

15、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。《孟子》

16、玩人丧德，玩物丧志。《尚书》

17、天下同归而殊途，一致而百虑。《周易》

18、见善则迁，有过则改。《周易》

19、道生一，一生二，二生三，三生万物，万物负阴而抱阳。

20、将欲取之，必先与之，是谓微明。柔弱胜刚强。老子

21、知者不言，言者不知。老子

22、圣人不积，既以为人己愈有既已为人己愈多。老子

23、非彼无我，非我无所取。庄子

24、物固有所然，物固有所可。庄子

25、逍遥于天地之间而心意自得。庄子

26、合抱之木生于毫末，九层之台起于累土，千里之行，始于足下。《老子》

27、同道者相爱，同艺者相嫉； 同与者相爱，同取者相嫉；同病者相爱，同壮者相嫉——《亢仓子》庚桑子

28、君子不谓小善不足为也而舍之，小善积而为大善；不谓小不善为无伤也而为之，小不善积而为大不善。《淮南子缪称训》

29、多言多败，多事多害。《训蒙增广》

30、有物混成，先天地生。寂兮寥兮，独立而不改，周行而不殆，可以为天地母。吾不知其名，强字之曰道，强为之名曰大。大曰逝，逝曰远，远曰反。《老子》

31、这双手表达的情感是感激、欢乐、忧伤和希望；它们表明，从他还是个小伙子，一直长到现在这么高大，对他的家始终没有减力，而且也不要他报答。——狄更斯

32、舒适，是一个家庭的自我标榜。

33、家，对每一个人，都是欢乐的泉源啊！再苦也是温暖的，连奴隶有了家，都不觉得他过分可怜了。——三毛

34、在家者不知有官，方能守份；在官者不知有家，方能尽份。——山阴金先生

35、一家人能够相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人

36、家有千金之玉不知治，犹之贫也。——韩婴

37、家贫僮仆慢，官罢友朋疏。——耿湋

38、对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂。——伏尔泰

39、治家严，家乃和；居乡恕，乡乃睦。——王豫

40、我宁愿用一小杯*来组织一个美满的家庭，也不愿用几大船家具组织一个索然无味的家庭。——海涅

教育家经典名言警句 40句菁华（扩展7）

——经典家庭教育的名言警句 40句菁华

1、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

2、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

3、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

4、运动贵有恒，饮食贵有节。

5、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

6、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

7、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

8、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

9、让孩子独立思考问题。

10、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

11、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

12、没有体谅和信任，便没有友谊。(.)

13、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

14、让孩子有机会真正作决定。

15、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

16、父母对自己的要求，父母对白己家庭的尊敬，父母对自己的一举一动的检点；这是首要的和最基本的教育方法。

17、沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。

18、育儿过程有艰辛，也有欢乐。

19、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

20、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。你给孩子留下什么样的色彩呢？

21、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。

22、选一本家庭教育方面的好书，就如同上了一所家庭教育大学校。

23、没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第一第二只要尽力。

24、我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。 ——杨格

25、在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。 ——洛克

26、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

27、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

28、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。

29、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

30、学校教育总是重视学生的知识学习，站在知识本位那边；家庭教育必须站在性格-身体本位这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。

31、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

32、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。

33、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。姜晶

34、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。

35、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。

36、父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。

37、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。

38、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

39、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

40、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

教育家经典名言警句 40句菁华（扩展8）

——陶行知的教育名言警句 40句菁华

1、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

2、以教人者教已，在劳力上劳心。 ——陶行知

3、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉! ——陶行知

4、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。——陶行知

5、失败是成功之母，奋斗是成功之父。 ——陶行知

6、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？ ——陶行知

7、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大*：一*眼睛，二*双手，三*头脑，四*嘴，王*空间，六*时间。 ——陶行知

8、人生办一件大事来，做一件大事去。 ——陶行知

9、多少白发翁，蹉跎悔歧路。 寄语少年人， 莫将少年误。——陶行知

10、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太*。

11、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知

12、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知

13、小人居高位如在厅里挂画像，挂得愈高，愈见其小。

14、方针：甲、以严肃认真态度律己；乙、以互助合作精神相待；丙、以科学方法治事治学。

15、研究是追求真理即是求知之行。那末觉悟是从行而来，从求知之行而来。

16、人生与患难有不解之缘，患难给有志者以战斗之情绪与战胜之智慧，有了战斗之情绪与战胜之智慧，还必须有战到底之意志，才能克服大难，以至于成。

17、教师的'生活是艺术生活，教师的职务也是一种手艺，应当亲自动手去干的。

18、那些高谈阔论，妄自尊大，不屑与三百六十行为伍的都不是真教师。

19、大丈夫不能舍身试验室，亦当埋骨边疆尘，岂宜随便过去！

20、无奈十几年的学校生活，渐渐的把我向外国贵族的方向转移。

21、学校生活对于我的修养固有不可磨灭的益处，但是这种外国贵族的风尚却是很大的缺点。

22、学校现是乡村的中心，教师便是学校和乡村的灵魂，教师的人格影响于学生和乡村人民很大。

23、教师的职务是千教万教，教人求真;学生的职务是'千学万学，学做真人!——陶行知

24、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生!你别忙着把他们赶跑!你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?

25、以教人者教己!为教而学!——陶行知

26、“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

27、经过一番觉悟，我就象黄河决了堤，向那*的*民的路上奔流回来了。

28、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

29、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

30、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

31、把自己的私德健全起来，建筑起"人格长城"来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……

32、我们每一个人，能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。

33、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的.重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

34、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。

35、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。

36、以教人者教已，在劳力上劳心。 ——陶行知

37、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大*：一*眼睛，二*双手，三*头脑，四*嘴，王*空间，六*时间。 ——陶行知

38、行是知之始，知是行之成。 ——陶行知

39、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。 ——陶行知

40、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的.行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

名言警句