孔子教书育人名言名句 40句菁华

1、成事不说，遂事不谏，既往不咎。 ——孔子 《论语》

2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 ——孔子 《论语》

3、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子 《论语》

4、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色;及其壮也，血气方刚，戒之 在斗 ;及其 老也，血气既衰，戒之在得。” ——孔丘 《论语.季氏》

5、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。 ——孔子 《论语》

6、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子 《论语》

7、工欲善其事，必先利其器 ——孔丘 《论语·卫灵公》

8、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。 ——孔子

9、诗三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。” ——孔子 《论语》

10、君子周而不比，小人比而不周。 ——孔子 《论语》

11、君子喻于义，小人喻于利。 ——孔子 《论语·里仁》

12、饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。 ——孔子 《 论语》

13、独学而无友，则孤陋而寡闻。 ——孔丘

14、未知生，焉知死? ——孔子 《论语》

15、“举直错诸枉，*服;举枉错诸直，*不服。” ——孔子 《论语》

16、小人同而不和，君子和而不同 ——孔子 《论语·子路》

17、人而不仁，如礼何!人而不仁，如乐何! ——孔子 《论语》

18、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉! ——孔子 《论语》

19、穷不失义，达不离道。 ——孔子

20、富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也。贫与贱，是人这所恶也，不以其道 得之 ，不去 也。君子去仁，恶乎成名?君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。 ——孔子 《论语》

21、人而无信，不知其可也。大车无倪，小车无杌，其何以行之哉! ——孔子 《论语》

22、父在，观其志。父没，观其行。三年无改于父之道，可谓孝矣。 ——孔子 《论语》

23、礼之用，和为贵。先王之道斯为美。小大由之，有所不行。知和而和，不以礼节之， 亦不 可行也 。 ——孔子 《论语》

24、由，诲汝知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。 ——孔子 《论语》

25、“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔， 禄在 其中矣 。 ——孔子 《论语》

26、“色难。有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎?” ——孔子 《论语 》

27、居上不宽，为礼不敬，临丧不哀。吾何以观之哉! ——孔子 《论语》

28、不仁者，不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。 ——孔子 《论语》

29、视其所以，观其所由，察其所安，人焉叟哉!人焉叟哉! ——孔子 《论语》

30、不患贫而患不均，不患寡而患不安。 ——孔丘

31、吾与回言终日，不违如愚，退而省其私，亦足以发。回也不愚。 ——孔子 《论语》

32、鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与?天下有道，丘不与易也。 ——孔丘 《论 语》

33、无欲速，无见小利。欲速，则不达;见小利，则大事不成。

34、人无远虑，必有近忧。

35、居处恭，执事敬，与人忠。

36、己所不欲，匆施于人。

37、不学礼，无以立。

38、修己以敬……修己以安人…...修己以安百姓。

39、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

40、君子和而不同，小人同而不和。

孔子教书育人名言名句 40句菁华扩展阅读

孔子教书育人名言名句 40句菁华（扩展1）

——教书育人名言警句 40句菁华

1、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

2、心灵塑造的最佳工程师。

3、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

4、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

5、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

6、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

7、慈父+慈母=教师。

8、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

9、怎样的老师造就了怎样的学生。

10、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

11、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

12、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

13、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

14、习于智长，优与心成。

15、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

16、一切为了孩子，为了一切孩子。

17、教育加赞赏等于教育的*方。

18、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

19、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

20、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

21、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

22、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

23、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

24、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

25、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

26、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

27、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

28、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

29、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

30、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

31、坚持启发式，避免注入式。

32、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

33、教着，感受着；走着，快乐着！

34、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

35、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

36、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

38、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

39、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

40、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！

孔子教书育人名言名句 40句菁华（扩展2）

——教书育人的名言警句 40句菁华

1、“师也者，教之以事而喻诸德也。”

2、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

3、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

4、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

5、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

6、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

7、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

8、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

9、慈父+慈母=教师。

10、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

11、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

12、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

13、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

14、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

15、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

16、一切为了孩子，为了一切孩子。

17、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

18、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

19、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

20、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

21、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

22、用爱心启迪孩子的心灵，用激—情点燃孩子的智慧。

23、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的'教师驾驭骏马的能力高低。

24、扬黄牛精神，做*凡工作。

25、心灵的沟通胜于知识传递。

26、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

27、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

28、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

29、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

30、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

31、想让生命辉煌，就别浪费青春。

32、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

33、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

34、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

35、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

36、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

37、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

38、我们的学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们的生活因为学生而变得异常美丽；我们的教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵的！

39、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

40、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

孔子教书育人名言名句 40句菁华（扩展3）

——教书育人的经典名言警句 40句菁华

1、“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”——陶行知

2、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

3、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦

4、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

5、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

6、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。

7、慈父+慈母=教师。

8、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

9、怎样的老师造就了怎样的学生。

10、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

11、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

12、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

13、习于智长，优与心成。

14、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

15、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

16、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

17、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

18、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

19、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！

20、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的'师德，是孩子心灵的明镜。

21、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

22、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

23、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

24、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

25、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

26、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

27、心灵塑造的最佳工程师。

28、把一切知识教给一切人。

29、教师就是要敬业爱生。

30、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

31、坚持启发式，避免注入式。

32、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

33、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

34、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

35、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

36、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

38、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

39、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

40、教师与画家不同的.是他要创造*的活人。

孔子教书育人名言名句 40句菁华（扩展4）

——孔子名人名言 100句菁华

1、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

2、好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。

3、过，则匆惮改。

4、不教而杀谓之虐；不戒视成谓之暴；慢令致期谓之贼；犹之与人也，出纳之吝谓之有司。

5、百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？

6、苟正其身，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？

7、以不教民战，是谓弃之。

8、文武之政，布在方策。其人存，则其政举；其人亡，则其政息。....故为政在人。

9、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 答：几个人在一起走路，其中一定有人可以当我的老师。应当选择他们的优点去学习，对他们的缺点，要注意改正

10、朽木不可雕也。摘孔子《论语》

11、见贤思齐焉，见不贤而内省也。

12、君于不以言举人，不以人废言。

13、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

14、知及之，仁能守之，不庄以莅之，*不敬。

15、法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说。

16、不以言举人；不以人废言。

17、民可使由之，不可使知之。

18、过犹不及。

19、人无远虑，必有近忧。

20、寝不尸，居不容。

21、恭、宽、信、敏、惠：恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。

22、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。

23、听讼，吾犹人也。必也，使无讼乎！

24、学而时习之，不亦说乎？

25、夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。——孔子

26、礼之用，和为贵。——孔子

27、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。——孔子

28、以直报怨，以德报德。——孔子

29、知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子

30、爱之，能勿劳乎？忠焉，能勿诲乎？——孔子

31、后生可畏，焉知来者之不如今也？四十、五十而无闻焉，斯亦不足畏也已。——孔子

32、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。——孔子

33、君子疾没世而名不称焉。——孔子

34、不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，知者利仁。——孔子

35、君子之道四焉，强于行义，弱于受谏，怵于待禄，慎于治身。——孔子

36、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——孔子

37、益者三友，损者三友：友直，友谅，衰多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子

38、言必信，行必果。——《论语·子路》

39、不迁怒，不贰过。——《论语·雍也》

40、礼之用，和为贵。——《论语·学而》

41、食不语，寝不言。——《论语·乡党》

42、惟上知与下愚不移。——《论语·阳货》

43、巧言令色，鲜矣仁。——《论语·学而》

44、四海之内，皆兄弟也。——《论语·颜渊》

45、生死有命，富贵在天。——《论语·颜渊》

46、与朋友交，言而有信。——《论语·学而》

47、食不厌精，脍不厌细。——《论语·乡党》

48、夫人不言，言必有中。——《论语·先进》

49、人能弘道，非道弘人。——《论语·卫灵公》

50、不能正己，焉能正人。——《论语》

51、己所不欲，勿施于人。——《论语》

52、君子疾没世而名不称焉。——《论语·卫灵公》

53、使民敬、忠以劝，如之何？

54、子曰：“临之以庄，则敬。孝慈，则忠。举善而教不能。则劝。”

55、事君，敬其事而后其食。

56、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！

57、子谓于产。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”

58、求仁而得仁，又何怨。

59、学如不及，犹恐失之。

60、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。

61、君于惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。

62、学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?——摘孔子《论语》

63、君子食无求饱，……敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。——摘孔子《论语》

64、温故而知新，可以为师矣。——摘孔子《论语》

65、君子周而不比，小人比而不周。——摘孔子《论语》

66、学而不思则罔，思而不学则殆。——摘孔子《论语》

67、人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉?——摘孔子《论语》

68、君子怀德，小人怀土;君子怀刑，小人怀惠。

69、唯仁者能好人，能恶人。

70、发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。

71、割鸡焉用牛刀？

72、以文会友，以友辅仁。

73、不以其道，得之不去也。

74、学而时习之，不亦乐乎？

75、仕则优则学，学而优则仕。

76、老者安之，朋友信之，少者怀之。

77、我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

78、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉？

79、瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。

80、好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼。

81、少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。

82、ldquo;撰”去提手）与之言，能无说乎？绎之为贵。说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。

83、颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼；欲罢不能，既竭我才，如有所立卓尔，虽欲从之，末由也已。

84、慎终，追远，民德归厚矣。

孔子名人名言5

　　1、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉。

　　答：默默地记住（所学的知识），学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，这对我来说有什么因难呢？

85、色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与！

　　答：外表严厉而内心虚弱，这类的小人，就像是挖墙洞的小偷。

86、过而不改，是谓过矣！

孔子名人名言9

　　1、有德者必有言，有言者不必有德。仁者必有勇，勇者不必有仁。——孔子

87、喜怒哀乐之未发，谓之中，发而皆中节，谓之和。致中和，天地位焉，万物育焉。——摘孔子《中庸》

　　(人的喜怒哀乐的感情没有表现出来，叫做中;表现出来合乎法度，叫做和。达到中和，天地就各居自己的位置，万物也就生长了。)

88、大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——摘孔子《大学》

　　(大学的目的，在于显明高尚的品德，在于使人们革除旧习，在于达到善的最高境界。)

89、君子之道，暗然而日章;小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。——摘孔子《中庸》

　　(君子的为人之道是：外表暗淡无色而美德日见彰显。小人的为人之道是：外表色彩鲜明，但渐渐地消失了。君子的为人之道还在于：外表素淡而不使人厌恶，简朴而有文彩，温和而又有条理，知道远是从近开始的，知道教化别人从自己做起，知道隐微的东西会逐渐显露，这样就进入圣人的美德中了。)

90、不患人之不已知，患不知人也。——摘孔子《论语》

　　(不担心别人不了解自己，担心的是自己不能了解别人。)

91、知及之，仁不能守之，虽得之，必失之。知及之，仁能守之，不庄以莅之，*不敬。知及之，仁能守之，庄以莅之，动之不以礼，未善也。

92、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

　　答：用功读书便忘记了吃饭，陶醉在学问里，便忘了忧愁，不知道衰老要到来。

93、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为已任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

　　答：一个真正的有责任的人，必须具有坚韧的意志，因为他背负的责任重大而实现的道路很漫长。因为以仁为自己的责任，所以是重大的责任。因为以生命的结束作为任务的结束，所以实现仁的道路是漫长而遥远的。

94、意：同臆，猜想、猜疑。 (2)必：必定。

　　(3)固：固执己见。 (4)我：这里指自私之心。

　　答：孔子杜绝了四种弊病：没有主观猜疑，没有定要实现的期望，没有固执己见之举，没有自私之心。

95、君子坦荡荡，小人长戚戚。摘孔子《论语》

　　答：“君子心胸宽广，能够包容别人；小人爱斤斤计较，心胸狭窄。”

96、其知可及也，其愚不可及也。摘孔子《论语》

　　答：他的聪明可以学得来，他的装傻别人赶不上。"

97、生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣！

　　答：生来就知道的是最上等的人；通过学习才知道的是次一等的人；遇到困难才学习的又是次一等的人；遇到困难仍然不学习的人是最下等的了!”

98、《诗》云：“桃之夭夭，其叶蓁蓁。之子于归，宜其家人。”——摘孔子《大学》

　　(《诗经》说：“茂盛的桃树开着鲜艳的花朵，这位姑娘出嫁了，能与婆家和睦相处。”)

99、贤贤易色;事父母能竭其力;事君能致身;与朋友交言而有信。虽曰未学，吾谓之学矣。——摘孔子《论语》

　　(尊崇贤人，不重女色;孝敬父母能够尽心尽力;侍奉君主能够舍生忘死;与朋友交往能够做到说话讲信用。这样的人，虽然说没有学习过做人的道理，但我却认为他学过了。)

100、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心的欲，不逾矩。——摘孔子《论语》

　　(我从十五岁开始致力于学习，三十岁便能自立于社会了，四十岁对各种事理不再迷惑不解，五十岁懂得了自然界的规律，六十岁对听到的事情能领会贯通，并能辨别是非真伪，七十岁时做事能随心所欲，但又不会超出礼法的规范。)

孔子教书育人名言名句 40句菁华（扩展5）

——教书育人格言 50句菁华

1、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

2、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

3、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

4、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

6、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

7、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

8、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

9、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

10、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

11、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天 的.事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！

12、以德感人，为人师表。

13、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

14、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

15、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

16、用真情教书，用真心育人。

17、意识是成功教育的基矗

18、严格是真正的爱护。

19、天荒地老，教师的童心不泯。

20、全心全意为学生服务。

21、心灵塑造的最佳工程师。

22、堂堂正正做人，认认真真做事。

23、教师要融于师生的相互理解中。

24、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

25、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

26、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

27、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

28、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

29、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

30、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

31、对待学生要像春天般的温暖。

32、奉献人生，付出才会有收获。

33、教育加赞赏等于教育的*方。

34、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

35、有所尝试，就有所作为。

36、喜欢孩子，善待孩子。

37、师的人格就是教育工作中的一切。

38、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。

39、关心而不干涉，协助而不代替。

40、尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。

41、教子功夫：第一在起家，第二在择师。

42、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

43、每个人的经历都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写得薄、写得精彩写得*庸，全看你自己如何下笔，别人没有办法代替。

44、诚愿21世纪，真理和正义成为人类社会最高的法则；人性和理性在全世界取得最后的胜利。

45、世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。

46、踏踏实实做人、认认真真做事。

47、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

48、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

49、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

50、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。

孔子教书育人名言名句 40句菁华（扩展6）

——居里夫人名言名句 40句菁华

1、如果能追随梦想而生活，本着正直自由的精神，勇往直前的毅力，诚实而不自欺的思想而行，则定能臻于至善至美的境地。

2、弱者坐待时机，强者制造时机。

3、弱者坐失良机，强者制造时机。

4、我把你们的奖金当做荣誉的借款，它帮忙我获得了初步的荣誉。借款理应归还，请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。

5、人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；可是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。

6、我们不得不饮食睡眠浏览恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，可是我们必须不屈服于这些事物。

7、我们每一天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有异常合意的期望都放在未来。

8、科学的基础是健康的身体。

9、弱者坐待时机；强者制造时机。——居里夫人波

10、人类也需要富有梦想的人。对于这种人说来，无私地发展一种事业是如此的迷人，以至他们不可能去关心他们个人的物质利益。———居里夫人（法国）

11、一个人不应该与被财富毁了的人交接来往……——居里夫人

12、祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——居里夫人

13、我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难都决不屈服！——居里夫人

14、荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。——居里夫人

15、我把你们的奖金当做荣誉的借款，它帮助我获得了初步的荣誉。借款理应归还，请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。——居里夫人

16、如果一个人把生活兴趣全部建立在爱情那样暴风雨般的感情冲动上，那是会令人失望的。——居里夫人

17、我们最重要的原则是：不要叫人打倒你，也不要叫事情打倒你。——居里夫人

18、人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。——居里夫人

19、使生活变成幻想，再把幻想化为现时。?——居里夫人

20、体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐能够陶冶精神。

21、生活中没有什么可怕的东西，仅有需要理解的东西。

22、使生活变成幻想，再把幻想化为现实。

23、我认为我们应当在一种梦想主义中去寻找精神力量，这种梦想主义使我们不骄傲，而能使我们把我们的期望和梦想到达高尚的境界。

24、人要有毅力，否则将一事无成。

25、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。———居里夫人（法国）

26、如果能随梦想而生活，本着正直自由的精神，勇敢直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，必须能臻于至美至善的境地。——居里夫人

27、荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。———居里夫人（法国）

28、人必得要有耐心，异常是要有信心。——居里夫人

29、我们每一天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点，也不要把所有异常合意的期望都放在未来。————————居里夫人（法国）

30、科学的基础是健康的身体。———居里夫人（法国）

31、我们生活似乎都不容易，可是那有什么关系我们应当有恒心，尤其要有自信心！———居里夫人（法国）

32、我们应当不虚度一生，应当能够说："我已经做了我能做的事。"———居里夫人（法国）

33、我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。――居里夫人

34、荣誉使我变得越来越愚蠢。当然，这种现象是很常见的，就是一个人的实际情景往往与别人认为他是怎样很不相称。比如我，每每小声咕噜一下也变成了喇叭的独奏。———居里夫人（法国）人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。———居里夫人（法国）我认为我们应当在一种梦想主义中去寻找精神力量，这种梦想主义使我们不骄傲，而能使我们把我们的期望和梦想到达高尚的境界。———居里夫人（法国）

35、人必须要有耐心，异常是要有信心。———居里夫人（法人要有毅力，否则将一事无成。———居里夫人（法国）我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难都决不屈服！———居里夫人（法国）

36、人类看不见的世界，并不是空想的幻影，而是被科学的光辉照射的实际存在。尊贵的是科学的力量。———居里夫人（法国）

37、应当努力使子女有强健的身体，使他们在爱的环境中过和*并且宁静的童年，使他们那种完美的信心尽可能地延长。

38、人类需要善于实践的人，这种人能由他们的工作取得最大利益；……可是人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。

39、在科学上，我们应当注意事，不应当注意人。

40、我认为，我们必须从一种梦想主义中去寻求精神力量，在不使我们骄傲的情景下，这种梦想主义可把我们的期望和幻想上升到一个很高的境界。

孔子教书育人名言名句 40句菁华（扩展7）

——育人格言名言 40句菁华

1、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

2、用心灵去浇灌花朵用真情去传授知识。

3、认真上好每堂课用心去传授知识。

4、会感恩使人身心健康尽责任使人奋发图强。

5、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

6、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

7、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

8、教着，感受着；走着，快乐着！

9、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

10、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

11、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

12、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

13、您的需求是我们的职责，您的满意是我们的追求。

14、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

15、学问渊博，见识会就自然多，理解的自然透彻，言辞就会通达。

16、神志清醒，智谋自然就会很明了。

17、人才，就像是木材，培养它贵在持久以恒，使用它贵在用其所长

18、别管今天如何，起码你还有明天。

19、狂妄的人有救，自卑的人没有救。

20、荆棘的存在是为了野草不轻易地任人践踏。

21、你用一百分的努力和成功做交换，没有不成交的`。

22、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。

23、你要努力成为梧桐，让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海，让百川在这里聚积。

24、人生是条单行线，是一条只能前行无法倒退或是逆向行驶的路径。

25、不要嘲笑别人的疤，那只是你没有经历过的伤。

26、了解过去，活在当下，为将来做好准备!

27、想做的事情就快去做吧，不要到最后只剩下“来不及”了。

28、只要学不死，就往死里学。

29、人生充满苦痛，我们有幸来过。

30、我命由我，不由天!

31、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。

32、能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。

33、拿梦想去拼，我怎么能输。

34、时光不回头，当下才重要。

35、生气不如争气，抱怨不如改变。

36、跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

37、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

38、天上下雪地上滑，自己跌倒自己爬!

39、如果你足够努力，再加上一点点运气，你就会成功。

40、人生的冷暖取决于心灵的温度。

名言名句