育人格言名言 40句菁华

1、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

2、用心灵去浇灌花朵用真情去传授知识。

3、认真上好每堂课用心去传授知识。

4、会感恩使人身心健康尽责任使人奋发图强。

5、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

6、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

7、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

8、教着，感受着；走着，快乐着！

9、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。

10、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

11、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

12、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

13、您的需求是我们的职责，您的满意是我们的追求。

14、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

15、学问渊博，见识会就自然多，理解的自然透彻，言辞就会通达。

16、神志清醒，智谋自然就会很明了。

17、人才，就像是木材，培养它贵在持久以恒，使用它贵在用其所长

18、别管今天如何，起码你还有明天。

19、狂妄的人有救，自卑的人没有救。

20、荆棘的存在是为了野草不轻易地任人践踏。

21、你用一百分的努力和成功做交换，没有不成交的`。

22、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。

23、你要努力成为梧桐，让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海，让百川在这里聚积。

24、人生是条单行线，是一条只能前行无法倒退或是逆向行驶的路径。

25、不要嘲笑别人的疤，那只是你没有经历过的伤。

26、了解过去，活在当下，为将来做好准备!

27、想做的事情就快去做吧，不要到最后只剩下“来不及”了。

28、只要学不死，就往死里学。

29、人生充满苦痛，我们有幸来过。

30、我命由我，不由天!

31、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。

32、能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。

33、拿梦想去拼，我怎么能输。

34、时光不回头，当下才重要。

35、生气不如争气，抱怨不如改变。

36、跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。

37、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

38、天上下雪地上滑，自己跌倒自己爬!

39、如果你足够努力，再加上一点点运气，你就会成功。

40、人生的冷暖取决于心灵的温度。

育人格言名言 40句菁华扩展阅读

育人格言名言 40句菁华（扩展1）

——教书育人格言 50句菁华

1、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

2、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

3、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

4、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

6、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

7、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

8、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

9、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

10、要想得到一年的收获，就种谷子；希望得到十年的收获，就去栽树；要想得到一生的收获，就去育人。

11、昨天已过去，今天要面对，明天是筹划，用昨天的经验面对今天，要用今天所有的智慧来为明天做准备，只有把握好今天，把今天 的.事做得尽善尽美，才能有昨天美好的回忆，明天宏伟的蓝图！

12、以德感人，为人师表。

13、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

14、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

15、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

16、用真情教书，用真心育人。

17、意识是成功教育的基矗

18、严格是真正的爱护。

19、天荒地老，教师的童心不泯。

20、全心全意为学生服务。

21、心灵塑造的最佳工程师。

22、堂堂正正做人，认认真真做事。

23、教师要融于师生的相互理解中。

24、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

25、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

26、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

27、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。

28、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

29、堂堂正正做人，兢兢业业工作。

30、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

31、对待学生要像春天般的温暖。

32、奉献人生，付出才会有收获。

33、教育加赞赏等于教育的*方。

34、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。

35、有所尝试，就有所作为。

36、喜欢孩子，善待孩子。

37、师的人格就是教育工作中的一切。

38、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。

39、关心而不干涉，协助而不代替。

40、尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。

41、教子功夫：第一在起家，第二在择师。

42、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

43、每个人的经历都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写得薄、写得精彩写得*庸，全看你自己如何下笔，别人没有办法代替。

44、诚愿21世纪，真理和正义成为人类社会最高的法则；人性和理性在全世界取得最后的胜利。

45、世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。

46、踏踏实实做人、认认真真做事。

47、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

48、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。

49、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。

50、养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。

育人格言名言 40句菁华（扩展2）

——教育人生格言 40句菁华

1、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。

2、关心而不干涉，协助而不代替。

3、尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。

4、教子功夫：第一在起家，第二在择师。

5、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

6、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。

7、教育人就是要形*的性格。

8、每个人的经历都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写得薄、写得精彩写得*庸，全看你自己如何下笔，别人没有办法代替。

9、世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。

10、宽容别人等于祝福自己。

11、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

12、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

13、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

14、今日足金，明日是尘。

15、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

16、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

17、学高为师，身正为范。

18、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

19、心灵的沟通胜于知识传递。

20、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

21、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

22、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

23、视责任为美德。

24、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

25、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

26、教书育人，功德无量。

27、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

28、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

29、师德是一面镜子。

30、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

31、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

32、堂堂正正做人，认认真真做事。

33、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

34、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓"教育",只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）《邓肯自传》

35、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。——《礼记.学记》

36、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——（德）贝多芬《贝多芬语言》

37、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

38、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

39、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

40、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

育人格言名言 40句菁华（扩展3）

——*名人格言 30句菁华

1、不以物喜，不以己悲。——范仲淹

2、以诚感人者，人亦诚而应。——程颐

3、不入春园，怎知春色几许。——汤显祖

4、人为天地客，处事若浮休。——司马光

5、富贵本无根，尽从勤中得。——冯梦龙

6、封侯非我意，但愿海波*。——戚继光

7、正心以为本，修身以为基。——司马光

8、芳横无终日，贞松耐岁寒。——关汉卿

9、读重要之书，不可不背诵。——司马光

10、伤情处，高城望断，灯火已黄昏。——秦观

11、人之所以异于禽者，唯志而已矣！——王夫之

12、但愿苍生皆饱暖，不辞辛苦出山林。——于谦

13、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

14、惊觉相思不露，原来只因已入骨。——汤显祖

15、春风秋月不相待，倏忽朱颜变白头。——于谦

16、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

17、不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——冯梦龙

18、愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁。——范成大

19、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。——司马光

20、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——范仲淹

21、自古骄兵多致败，从来轻敌少成功。——罗贯中

22、天地之功不可仓卒，艰难之业当累日月。——司马光

23、碧云天，黄叶地。秋色连波。波上寒烟。——范仲淹

24、侍人要丰，自奉要约，责己要厚，责人要薄。——吕坤

25、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹

26、一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。——罗贯中

27、为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用。——司马光

28、惟有德义者，方能恤民。能恤民者，方能用兵。——冯梦龙

29、良禽择木而栖，贤臣择主而事。见机不早，悔之晚矣。——罗贯中

30、心，生道也。有是心，斯具是形以生。恻隐之心，人之生道也。——朱熹

育人格言名言 40句菁华（扩展4）

——人格名言警句 40句菁华

1、所谓思考，有两种类型，一种是始终以叙述的态度，与思考的对象保持一定的距离，从而对思考的对象进行分析;另一种则是像追求理想那样，尽可能缩小与对象的距离，努力争取使自己的人格成长为与其贴近甚至一致。关于爱的哲学必须是后种类型，即通过进行思考来唤起人格的成长。——今道友信

2、做人要有人格，做官要有官德，做事要靠本事。——郑培民

3、*的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格——爱国第一。——李苦禅

4、假如有人出卖生命水，要别人以人格作代价，聪明人决不肯买;因为耻辱地活着不如光荣地死去。——萨迪

5、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。——陶行知

6、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

7、大人不华，君子务实。——汉王符

8、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔

9、许多思想是从一定的文化修养上产生出来的，就如同幼芽是长在绿枝上一样。——歌德

10、一个人必须把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪费在任何别的事情上。——列夫？托尔斯泰

11、习勤忘劳，习逸成惰。——李惺

12、显而易见，骄傲与谦卑是恰恰相反的，可是它们有同一个对象。这个对象就是自我。——休谟

13、欣赏艺术美，需要知识修养；领略自然美，同样需要知识修养。修养越深，展现在你眼前的美的疆域就越广阔，你获得的美感也越丰富。

14、一个人只要有耐心进行文化方面的修养，就绝不至于蛮横得不可教化。——贺拉斯

15、性情的修养，不是为了别人，而是为了自己增强生活能力。——池田大作

16、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。——宣永光

17、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根

18、文以行为本，在先诚其中。——唐柳宗元

19、文明就是要造成有修养的人。——罗斯金

20、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基

21、虔诚不是目的，而是手段，是通过灵魂的最纯洁的宁静而达到最高修养手段。——歌德

22、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。——*

23、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。———申居郧

24、不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其是如此。——塞涅卡

25、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

26、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

27、用真心打开学生的心灵。

28、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

29、认真上好每堂课用心去传授知识。

30、会感恩使人身心健康尽责任使人奋发图强。

31、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

32、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知

33、用坦诚的微笑面对天真的笑脸，用真诚的心感化挚朴的心灵，用全心的爱滋润。

34、认真、信心+勤奋，一切皆有可能。

35、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

36、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

37、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

38、您的需求是我们的职责，您的满意是我们的追求。

39、*的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国，就是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格——爱国第一。——李苦禅

40、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭

育人格言名言 40句菁华（扩展5）

——古代励志名人格言 40句菁华

1、天下失道而后德;失德而后仁;失仁而后义;失义而后礼。——《道德经》

2、讲论诗词，笑谈街市，学难似风里扬丝，一世常如此。——《关汉卿》

3、两阵对圆，只见吕布顶束发金冠，披百花战袍，擐唐猊铠甲，系狮蛮宝带，纵马挺戟，随丁建阳出到阵前。——《罗贯中》

4、人苟能自立志，则圣贤豪杰何事不可为?何必借助于人?——《曾国藩》

5、脚踏实地，不敢一毫欺人。——《曾国藩》

6、日省其身，有则改之，无则加勉。——《朱熹》

7、一日为师，终生为父。——《增广贤文》

8、在天为命，在义为理，在人为性，主于身为心，其实一也。——《朱熹》

9、欲人勿恶，必先自美;欲人勿疑，必先自信。——《冯梦龙》

10、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——《杜甫》

11、如国家无孤一人，正不知几人称帝，几人称王。——《罗贯中》

12、天下神器，不可为也，不可执也。为者败之，执者失之。——《道德经》

13、男儿千年志，吾生未有涯。——《文天祥》

14、子不如父，留之何用。子强与父，留之何用。——《道德经》

15、月似当时，人似当时否?——《纳兰容若》

16、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做马牛。——《增广贤文》

17、古人医在心，心正药自真。——《冯梦龙》

18、忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。——《论语》

19、勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊*。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。——《罗贯中》

20、好言一句三冬暖，话不投机六月寒。——《增广贤文》

21、月湖一泓汪洋，明瑟可爱，直抵南城。——《张岱》

22、学人一骄便不能为学，所以第一要去“骄”字。——《谭嗣同》

23、世人皆曰“尘世苦海”，殊不知世间花迎鸟笑，尘世不尘，海亦不苦，彼自苦其心尔。——《洪应明》

24、好饰者，作非之渐。偏听者，启争之端。——《曾国藩》

25、何谓君子?何谓小人?德大于才便是君子，才大于德便是小人。——《司马光》

26、凡物皆有可观，若有可观，皆有可乐。非必怪奇伟丽者也。——《苏轼》

27、二人同心，其利断金。同心之言，其臭如兰。——《易经》

28、善化不足，恶化有余。——《增广贤文》

29、诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。——屈原《楚辞》

30、大丈夫生于乱世，当带三尺剑立不世之功;今所志未遂，奈何死乎!——《罗贯中》

31、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——《于谦》

32、养儿防老，积谷防饥。——《增广贤文》

33、月圆便有阴云蔽，花发须教急雨催。——《王实甫》

34、惺惺惜惺惺，好汉惜好汉。——《施耐庵》

35、不深思则不能造于道。不深思而得者，其得易失。——《曾国藩》

36、美言可以市尊，美行可以加人，君子相送以言，小人相送以财。——《道德经》

37、有孚惠心，勿问元吉，有孚惠我德。——《易经》

38、若圣与仁，则吾岂敢。抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。——《论语》

39、事事顺吾意而言者，此小人也，急宜远之。——《曾国藩》

40、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。——《孝经》

育人格言名言 40句菁华（扩展6）

——名人格言大全 40句菁华

1、你可以很有个性，但某些时候请收敛。

2、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。

3、人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。

4、只有经过绝境而不绝望的人，才能成功。

5、快乐不是因为得到的多而是因为计较的少！

6、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。

7、逆境是人生的试金石，绝境是人生的考场。

8、成功都永远不会言弃，放弃者永远不会成功。

9、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。

10、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。

11、脆弱的人，只懂得怜悯自已，而不知道反省自已。

12、*凡人生要用*凡的心去对待，你的人生将会更精彩。

13、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风*浪静也会溺水。

14、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

15、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

16、没有音乐，生活是一种遗憾，没有爱心，生命是一种多佘。

17、智者总是有成功的密码，能译出密码的人，心是成功的智者。

18、生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

19、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！

20、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的路。

21、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

22、发光并非太阳的专利，你也可以发光愚者用**监视心灵，智者用心灵监视**。

23、只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

24、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女

25、任何一本书的影响莫过于使读者开始作内心的反省。——卡菜尔

26、把你的精力集中到一个焦点上试试，就像透镜一样。——法布尔

27、人们塑造组织，而组织成型后就换为组织塑造我们了。——丘吉尔

28、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

29、在全人类中，凡是坚强正直勇敢仁慈的人，都有是英雄！——贝多芬

30、对心灵来说，没有微不足道的小事。心灵能将一切放大。——巴尔扎克

31、每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基

32、坎坷的道路上可以看出毛驴的耐力，患难的生活中可以看出友谊的忠诚。——米南德

33、读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基

34、对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基

35、脾蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

36、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

37、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

38、一个人如果在街上注意观察的活动，我相信，他一定会在灵车上发现最愉快的表情——乔·斯威夫特

39、人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩。——马克·吐温

40、从古到今，没有哪一个人不经历挫折和失败。相反，人们正是在不断地认识挫折战胜挫折中成长和发展起来的。——佚名

格言,名言