日期:2022-12-02 00:00:00
1、从长远来看,家庭中父母之间的关系,也在一定程度上影响到孩子将来能否与某位异性去建立真正的爱情,影响他们选择什么样的家庭生活方式。——马文会
2、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。
3、使一个人发挥能力的方法,是赞赏和鼓励。
4、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验,而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
5、父母唯有不断进取,通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
6、父母要准备一个记事本,记录和孩子在一起发生的事情,或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程,其实就是一个简单的反省自己的过程。
7、换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
8、3岁前后严格管理,做孩子的家长;13岁前后逐步放手,做孩子的朋友。有效的教育是先严后松,无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九,无效的激励是朝九晚五。
9、孩子的成长需要同伴,只有孩子才能理解孩子,也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的*能够理解自己,孩子也从来不把居高临下的*当作自己的朋友。父母可以独生,但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹,又没有伙伴,“独生”子女就跌入双重的孤独:不仅独生,而且独长。
10、孟子的母亲三次搬家,卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前,不让孩子有过多的伙伴,警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
11、良好的个性胜于卓越的才智。
12、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
13、母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
14、孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。
15、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会。
16、把学生的思考空间留给学生自己,当然教师对此也应加以强有力的引导。——苗体君
17、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁,既容易受*的熏陶,也容易受假丑恶的污染。——张于义
18、保存丰富孩子的感受力,的方法莫过于让孩子置身于大自然中,让孩子关注它周围的世界。——甄世田
19、对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难,让他为他人提供力所能及的帮助,并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的办法是既让他面对他人的苦难,让他为苦难者提供力所能及的帮助。
20、对于稍年长的孩子,父母可以通过“悄悄话”的形式嘱咐他,绝大多数的孩子都乐于接受这种“温和式”的教育方法。——吕斌
21、让孩子有机会真正作决定。
22、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
23、欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。——陆珑
24、家庭教育,就是父母和子女共同成长。
25、在孩子成长的路途上,家长能做的不是替代,而是帮孩子尽早地学会适应。
26、适应能力的`培养是多方面的,是在生活中一点一滴积累起来的。
27、换位思考是父母与孩子拉近距离的捷径。
28、父母在孩子的教育中是不能缺席的。
29、要对孩子进行教育,父母首先要教育自己。学校里没有任何一门课程是教人们如何去教育孩子的,可是几乎人人都会生养子女,都会面临子女教育问题。
30、正确进行教育的主要障碍不在于儿童在于家长。并不是儿童没有觉察比强制影响还大的
31、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是对幼儿的影响最大。
32、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
33、要认为自己的孩子是好孩子。
34、告诉孩子,你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
35、人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)
36、赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。
37、教是为了不教;管是为了不管。
38、家庭教育方法有以下几种:(1)、说服教育。(2)、表扬激励。 (3)、榜样示范。(4)、创设氛围。(5)、心理疏导。(6)、行为训练。(7)、批评惩罚。
39、我们对孩子只能“雕琢”,而不能 “改造”。
40、您的孩子是非常可爱的。
41、父母是孩子的第一个老师,孩子从幼儿园到小学、中学时期,大部分是生活在家庭里,而这正是孩子们长身体、长知识,培养性格、品德,为形成世界观打基础的时期,父母的一言一行都给孩子深远的影响。
42、父母是天然的教师。他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
43、味苦的东西,怎能从甜东西的种子长出来?在每个年龄上,性格都得转变,父母的劝告不宜多,且须谨慎从事,以身作则才是唯一有效的劝告。
44、鼓励孩子尽量不依靠成年人。
45、教孩子与各种成年人自由交往。
46、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
47、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
48、严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面,只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。
49、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要,孩子只有具备了健康的心理,才能挑战未来,走向成功。
50、有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”:“我不同意你的观点,但我誓死扞卫你说话的权利。
家庭教育名言 50句菁华扩展阅读
家庭教育名言 50句菁华(扩展1)
——家庭教育励志名言 50句菁华
1、房子象人一样,可以变成尸体,只消一个迷信,就可以把它毁掉。它成了恐惧的对象。
2、片云天共远,永夜月同孤
3、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?
4、进步是目的;理想是标准。
5、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
6、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个“以身作则”来教育人的*常人。——吴玉章
7、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金
8、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
9、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
10、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
11、欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。——陆珑
12、欲知对岸事,就要渡过河
13、父母要准备一个记事本,记录和孩子在一起发生的事情,或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程,其实就是一个简单的反省自己的过程。
14、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
15、孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。
16、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
17、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
18、如果你做到了以上二十条家庭教育格言,定能成就优秀孩子哦。
19、婴儿的情绪,是认识世界的反映。
20、天赋如同自然花木,要用来修剪。
21、幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
22、手脑双全,是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
23、中小学生是不成熟的个体,对其教育是教师的责任,教育的过程是一个启智明理导行的过程。
24、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
25、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
26、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
27、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。—— 苏霍姆林斯基
28、道德教育的核心问题,是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进,时时刻刻想着未来,关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的,这是教育,首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
29、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。--苏霍姆林斯基
30、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远,更令教师欣慰的呢?
31、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
32、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
33、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
34、教育是国家的主要防御力量。——伯克
35、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
36、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
37、儿童集体里的舆论力量,完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
38、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
39、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
40、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克.吐温
41、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。——席勒
42、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
43、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
44、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
45、好的课堂应该是让学生课前有一种期待,课中有一种满足,课后有一种留恋。
46、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
47、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
48、道德教育成功的"秘诀"在于,当一个人还在少年时代的时候,就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。--苏霍姆林斯基
49、欲高门第须为善;要好儿孙必读书。
50、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构,却鲜有自己参加家庭教育培训。
家庭教育名言 50句菁华(扩展2)
——家庭教育名言警句 50句菁华
1、将自己变小,才能使孩子不断长大——与孩子交朋友,站在孩子的角度看世界,感受孩子的成长。
2、爱在左,情在右,道义在上,责任在下,公德在前,信念在后,心居中间。只要常怀一颗感恩之心,用心感悟,用心经营,温馨幸福到永远!
3、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。
4、体罚打断父子情,身教拉近彼此心;文明话语要知礼,和谐家庭我做起。
5、勤勤恳恳学习,快快乐乐生活;认认真真做事,实实在在做人。
6、教子要:爱之以诚,动之以情,晓之以理,授之以渔,观之以行、表扬孩子要公开进行,批评孩子要单独进行、
7、人生最重要的是找到属于自己的世界,活在自己的世界,为自己的理想奋斗,为自己的生活奋斗,相信自己。
8、没有辛勤地付出,怎会有丰收的喜悦,不强求第一、第二……只要尽力。
9、一个好家长应该是:家教上是孩子的良师,生活中是孩子的益友。
10、用父母的爱心点燃孩子的爱心,爱自己,爱他人,爱世界,爱生活!
11、家庭教育的最好境界:让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄;让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像!
12、一个行为反复养成习惯,习惯反复形成品质,品质改变命运。
13、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
14、父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。
15、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。
16、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始
17、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励
18、孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐
19、赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。
20、我们对孩子只能“雕琢”,而不能 “改造”。
21、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
22、教是为了不教;管是为了不管。
23、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
24、幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
25、在孩子的世界里,一切东西跟人一样,都是有思想、有感情的。
26、育儿过程有艰辛,也有欢乐。
27、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。
28、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
29、孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
30、播种赏识收获自信;播种自信收获自立;播种自重收获自爱;播种激励收获自强。
31、选一本家庭教育方面的好书,就如同上了一所家庭教育大学校。
32、教育的艺术不在于传授本领,而在于极力、唤醒和鼓舞。
33、一个人的成功=1%IQ智商+99%EQ情商。
34、*时在家里,父母和孩子尽量保持一种*等的地位,遇事要征求孩子的意见。
35、父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。
36、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
37、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
38、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构,却鲜有自己参加家庭教育培训。
39、家庭教育的任务,首先是父母教育父母学习。
40、对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。
41、所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
42、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
43、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
44、定期为孩子读点东西。
45、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
46、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
47、从来不对孩子说,他比别的孩子差。
48、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
49、1l.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
50、鼓励孩子编故事,去幻想。
家庭教育名言 50句菁华(扩展3)
——家庭教育的名言 50句菁华
1、他的谈吐总是*易近人的,这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知,也表现了他的良好的风度和宽容。 ——托尔斯泰
2、人有坎,失于盛年;犹当晚学,不可自弃。
3、任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
4、建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
5、运动贵有恒,饮食贵有节。
6、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
7、1l.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
8、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
9、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会。
10、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
11、良好的个性胜于卓越的才智。
12、休存猜忌之心,休听离间之语,休作生分之事,休专公共之利。《古今图书集成·家范典》
13、父之爱子,教以义方。宋·司马光《论公主宅内臣状》
14、生了孩子,还要想怎样教育,才能使这生下来的孩子,将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》
15、以德遗后者昌,以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》
16、成家子,烘如宝,败家子,钱如草。清·石天基《传家宝》
17、士大夫教诫子弟,是第一紧要事。子弟不*,富贵适以益其恶。子弟能自立,贫贱益以固其节。
18、对小孩子来说,范例之重要超乎批评。
19、教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自信心。——韩凤珍
20、要看孩子将来素质如何,那就要看家长现在素质如何。
21、没有种不好的庄稼,只有不会种地的农民。没有教不好的孩子,只有不会教的父母。
22、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。
23、一切变坏都是从不劳动开始。
24、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
25、有效的学习是边缘学习,无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题,病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习,类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
26、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利,如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令,那么,孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
27、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
28、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的.。
29、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人,也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多,天国来到人间也就越快。 契诃夫
30、一再的隐忍,一再的退让,却换来了盛宴上的谎言。
31、在孩子成长的路途上,家长能做的不是替代,而是帮孩子尽早地学会适应。
32、一个好的家长,除了关注孩子的家庭生活以外,还要多了解孩子的学校生活。
33、教育是让孩子们对知识渴求,而不是让知识追逐孩子们。——佚名
34、智育只能是德育的辅助品,学问只能作为辅佐品德之用,对于心地良好的人来说,学问对于德行与智慧都有帮助;对于心地不是良好的人来说,学问就会使他们变得更坏。——洛克
35、教,上所施,下所效也。——许慎
36、身体教育和知识教育之间必须保持*衡。体育应造就体格健壮的勇士,并且使健全的精神寓于健全的体格。——柏拉图
37、养不教,父之过;教不严,师之惰。——《三字经作者》
38、教育的目的,至少能培养学生做一个适于现代生活的人。——杨贤江
39、这种落于俗套的高贵和风雅是再*庸低劣不过的。
40、人类的正义交给那苦刑的可怕的磨盘去磨的,是多么可怜的谷粒呀。
41、一个叛徒或诡计多端的骗子,如果犯下滔天罪行,则任何人——不论地位高低——都有权当面判决他!
42、进步是目的;理想是标准。
43、(一)迷??根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性,透过特殊的环境、设备和方法,我们培养并引导他们成长,踏进未知之门。(二)悟??根据孩子们的一般的智力,透过启发性的普通教育,我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解,对人生各方面的关系和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。(三)爱??根据孩子们愿意帮助别人的倾向,透过集体生活,我们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。——陶行知
44、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和
45、没有体谅和信任,便没有友谊。(.)
46、父母是孩子的第一个老师,孩子从幼儿园到小学中学时期,大部分是生活在家庭里,而这正是孩子们长身体长知识,培养性格品德,为形成世界观打基础的时期,父母的一言一行都给孩子深远的影响。
47、爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。
48、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁,既容易受*的熏陶,也容易受假丑恶的污染。
49、父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自立能力。
50、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤,是因为他的家庭没有宽容和温暖。
家庭教育名言 50句菁华(扩展4)
——家庭教育的语录摘录 100句菁华
1、宝宝出现反抗期是其成长进步的标志。宝宝最初的反抗行为一般出现在2。5—4岁时,心理学上将此过程成为第一反抗期,该时期也是儿童发展自主性、独立性、自信心、意志力、想象力、安全感等行为品质的关键时期。
2、儿童时期的肥胖,不仅仅会影响体形,更重要的是形成*期肥胖病、高血压、冠心病、糖尿病等的主要因素。从心理学角度对肥胖儿与正常儿进行对照研究发现,肥胖儿的自我意识受损,自我评价低,不合群,有更多的焦虑,幸福与满足感差。这种自我意识受损程度随肥胖程度增加而加重。
3、筒子们,不要以为夫妻之间的争吵对不懂事的婴儿没影响。心理学家发现,当父母吵架时,8个月至2岁间的孩子都会变得非常着急,并懂得要努力去阻止父母间的冲突。2岁以上的孩子在目睹吵架场面后,会很快模仿大人气势汹汹地说话与争斗哦。别冲动哈,粑粑麻麻们。
4、你做出了这个决定,这是你的代价。
5、我们身边的好学校,就是那些奋发向上、充满活力,促进教师发展、学生成长,对社会负责,一天新似一天,越办越好的学校。
6、至道本乎一心,心法本乎无住。
7、站在同一起跑线上,看起来没有差别——五年之后,他们将有多么不同。
8、为自己负责;为自己存在;在一切不可掌控的世界里,起码尽力掌控自己——不依赖别人。
9、用爱心启迪孩子的心灵,用激情点燃孩子的智慧。我们的学生就像一面镜子,你笑他笑,你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情,这是最珍贵的!昨天已过去,今天要面对,明天是筹划,用昨天的经验面对今天,要用今天所有的智慧来为明天做准备,只有把握好今天,把今天的事做得尽善尽美,才能有昨天美好的回忆,明天宏伟的蓝图!
10、莲弟喜欢干甚么,我便得给他办到。当世就只他一人真正待我好,我也只待他一个好。童大哥,咱们一向是过命的交情,不过你不应该得罪我的莲弟埃。
11、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力,由此激发他的“自强欲望”,让自己变得更加强大,负责任地成长,以便将来能够帮助更多的他人。
12、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
13、引导孩子提出问题并去寻求答案,能让孩子变得勤于思考、富于创造。
14、爱心和责任感的培养要渗透到日常生活的点滴之中。
15、快乐总是与人的其他素质共存,它是有品味之分的。
16、学会倾听是增进亲子交流的第一步,也是最重要的一步。
17、不良少年不是天生的,多数是后天成长环境造成的。
18、父亲的一举一动都在潜移默化地影响着自己的孩子,对孩子的成长有着独特的作用。
19、耳目不防护,贪欲从是生,是名为苦种,生臭汁潜流,诸觉观气味,依于恶贪嗜。聚落及空处,若于昼若夜,远离修梵行,究竟于苦边。《杂阿含经》卷三十九,第1081经
20、君子不掠人之美,己所不欲勿施于人。
21、家长一定要记住,一个心理受到的打击的孩子必然会变成一个毫无作为的人。如果说得不到鼓励的孩子如同久旱的秧苗,那么,一些不但没有得到鼓励反而时常受到打击的孩子,只会变成渴死的枯草。除了对孩子的错误提出指责,也要给他们相应的鼓励。
22、一个人是否幸福往往取决于这个人有什么样的性格。所以,在孩子的成长过程中,家长要把培养孩子良好的性格始终放在极其重要的位置。在一个孩子渐渐长大的过程中,会出现许许多多的问题。他们不仅是在身体方面慢慢长大,心理上也在一天天地变化。为人父母,千万不要将全部的精力都放在孩子的身体上,而忽略了孩子成长的另一个重要方面——心理的成长。
23、如果孩子的眼睛是太阳,那么他看到的也是太阳,如果孩子的眼睛是黑暗,那么他看到的也是黑暗。教育孩子看待人生和社会,一定要有辩证的思维、科学的态度,不能追求完美无缺,不能求全责备。
24、真正有智慧的人能综观全局,以宏观的眼光考虑大事,也能通晓利害的关键所在,胸怀宽广,不囿于蝇头小事。让孩子专心致志地埋头于手中的事,而不为无所紧要的事情所困扰、打断,是一种智慧,也是一种豁达。
25、于十界万法,若依若正、假名实法,随拈一法,皆即心之全体,皆具心之大用,如心横遍,如心竖穷。以唯心义成,唯色、唯声、唯香、唯味、唯触、唯法,乃至唯微尘芥子,一切唯义俱成。一切唯义俱成,方成真唯心义。《彻悟禅师语录》
26、精神上的痛苦和恐惧并不能减弱肉体上的饥饿,吃饭可以减弱痛苦。
27、永远不要恨你的敌人,因为这会影响你的判断力。
28、*改革开放三十年,就是在道德规则和经济规则之间艰难权衡。"
29、一天一小步,一周一大步,一月长一截——一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子,摊上不同的父母,其发展也不一样。
30、当然在独立的基础上,仍然有人可以并值得相信或被依靠。
31、路程艰难时的陪伴,备感人心,但根本上,挺过来的还是自己。
32、孩子的任何情绪和感受都应该被尊重和接纳,但行为应该受到限制。而现实中,很多父母正相反:一方面压制、否定孩子的哭、害怕、焦虑、愤怒、痛苦等情绪,另一方面却对孩子满地打滚、随意拿人东西、打骂别人等行为束手无策或听之任之。该做的没做,不该管的瞎管,于是,父母就成了孩子问题的最大制造者。
33、人生是一场马拉松,每一步都是起点!
34、教育要从娃娃抓起,抓什么?怎么抓,真的需要好好落实,好好落实就是要像重视大学一样的重视幼儿教育!
35、是,是!你别生气,腿上痛得厉害,是不是?真叫人心疼。
36、即使炸药,在必要的时候也可以让他爆炸而不造成损害。
37、爱喜生忧,爱喜生畏,无所爱喜,何忧何畏。好乐生忧,好乐生畏,无所好乐,何忧何畏。贪欲生忧,贪欲生畏,解无贪欲,何忧何畏。《法句经》卷下,好喜品
38、适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
39、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
40、让孩子独立去思考问题。
41、耕耘在绿草地,此生无怨无悔。
42、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多事情。
43、所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
44、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
45、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
46、爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。
47、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
48、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
49、运动贵有恒,饮食贵有节。
50、孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。
51、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
52、只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
53、当孩子们开始问没有答案的问题时,他们就长大了。
54、素质教育要求:学会求知学会做人学会生活学会创造。
55、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
56、要相信每个孩子都能成才,要认为自己的孩子是好孩子。
57、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
58、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
59、受罚最重的孩子,长大了很少有成为最好的人的。
60、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
61、换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。
62、父母要想培养孩子一个健康的人格,就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
63、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育,对孩子的身心成长极其不利。
64、幸福,假如它只是属于我,成千上万人当中的一个人的财产,那就快从我这儿滚开吧!
65、心无邪,人生得大自在。放下对真理的执著,才会获得真正的自由。
66、心体离念,离念相者,等虚空界,法界一相,无所不遍。《曼殊师利千臂千钵大教王经》卷八
67、我绝不会把友谊强加给不需要友谊——认为我无足轻重的人。
68、正念者,唯念菩提;菩提无所念,一切处无心。
69、读万卷书,不如行万里路;行万里路,不如贵人相助;贵人相助,不如高人指路。
70、佛与众生不二,众生自作分张。
71、由心净故得身净,非身净故得心净。
72、放轻松,别给自己和别人太大压力。
73、社会评价绝对不是不需要,而是没办法强求。别人的理解,也是一样。
74、*家长犯的第一大错误就是不让孩子把话说完。
75、学校教不了你人生观,也教不了表达方式,这些东西教不了,但是大学非常重要,大学是人生最重要的时期,因为你很多东西都是在大学这段时间形成的,但是不能指望谁能教育你,或者从谁那儿得到启发,最本质的是自我教育。
76、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子*成才的基本条件。
77、人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)
78、为什么我们的祖先,就一辈子读那几本书,什么都通了。我们现在读太多太多书,最后还是读不通,就是因为我们现在是读西方的东西,而没有去读我们*人自己的东西。
79、只要我们不忘记《易经》的道理,哪怕有一天我们再倒霉,我们还是会起来的。
80、《易经》它是讲合的,所有的分都是为了合。
81、任何事情,你用得合理,它都有价值。
82、《易经》里面是没有好坏的,好会变坏,坏会变好,意思就是好就是坏,坏就是好。因为好的里面有坏的因素,随时会发生的;坏的里面,它也有很多好的因素,它会随时翻过来,把所有坏的成分统统取代掉。
83、一个人如果做到没有人把他当做对手,这个人根本就没有价值。
84、什么叫本事?就是你有能力,还要加上你表现得让人家很欢迎你,很接受你,对你心服口服。
85、当你得到机会,当你受到上面的提拔,当你得到很多人的赏识,你要特别小心,不能表现过度。
86、人生最难的,就是知道自己的分在哪里,读《易经》就是告诉我们,你的分在哪里。
87、《易经》告诉我们怎么样去用钱,八个字——当用不省,当省不用。
88、曲是直的必要过程。
89、男人的贞操,两个字讲完了——责任;女性的`贞操,就是忠贞不二。
90、当一个人配合人家,配合到大小事情你都知道,你知道的秘密太多,你就要小心。
91、品德不好,势力越大越倒霉;品德不好,财富越多越危险;品德不好,地位越高摔得越重。
92、匪我求童蒙,童蒙求我,不是我(老师)去求小孩(学生)要好好地学习,要小孩(学生)来问老师,才给他答案。这才是教化的基本原理。
93、学习要靠自己,父母、老师只能适度启发兴趣。
94、天下没有公*,只有公正。
95、诉讼是用来化解问题,不是用来告倒任何人的。
96、日本人的自然生态使他们非常团结,*人的自然生态会使我们应该团结时团结,不应该团结时,我们是不团结的。
97、赢的人要装没赢,输的人要硬撑,装没输,那才是最高境界。
98、人只有一样东西可以比,其他都没有必要比,就是品德修养。
99、(关于如何选择老板)我们要选的,是自己跟这个老板,能不能学习,能不能品德提高。
100、在*,只有把人处好,才有办法把事情做好。
家庭教育名言 50句菁华(扩展5)
——家庭教育宣传标语 50句菁华
1、播种生活,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
2、孩子的成长是你我共同的心愿。
3、家校共携手,构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章。
4、家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校园。
5、邻里互助一家亲,文明和谐在上海。
6、培养好孩子是我们的共同目标。
7、让我们架起学校与家长沟通的桥梁。
8、让我们携手共同托起明天的太阳。
9、为国教子,以德育人。
10、献爱心,争做家庭志愿者;学礼仪,成为优雅好市民。
11、学生的健康成长和未来发展高于一切。
12、以勤奋学习为乐,以知识更新为荣。
13、在奉献中感受快乐,在快乐中加深友谊。
14、责任高于一切,成就源于付出。
15、只要我们携手努力,孩子明天会更美好。
16、家是停靠的港湾,它的温暖足以融化一切忧愁;家是起飞的站台,它的力量助你飞跃梦想天堂;家是温馨的摇篮,它的一切是我们最终的牵挂;国际家庭日,愿你家庭美满,欢乐无限!
17、“幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不同。”幸福的珍惜保持“让爱住我家”;不幸的努力改变“化腐朽为神奇”!国际家庭日,愿你家和万事兴,幸福长相依!
18、相互多一份关怀,家人就会更健康;相互多一份理解,家人就会更和谐;相互多一份情调,家人就会更幸福;相互多一份问候,家人就会更开心。国际家庭日,愿你和你的家人幸福快乐!
19、有家就有爱,有爱才有家,因为爱,所以幸福着家人的幸福,快乐着家人的快乐,理解着家人的理解,关怀着家人的关怀,世界家庭日,愿所有家庭都能充满爱,都能拥有幸福快乐,拥有理解和关怀。
20、有时候工作会忙得无暇顾及家庭,过于繁忙的工作可能影响家庭和睦。国际家庭日,多与家人沟通,假期和周末抽时间陪陪家人,事业再忙也要抽时间,家和才能万事兴!
21、即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不*凡的人。
22、先教孩子做人,成功是必然结果。
23、进行艺术教育,培养孩子高雅的审美情趣。
24、最好的教育是没有说教的教育,最有力的教育是身体力行的教育。
25、行为养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。
26、智慧的父母引导孩子面对挫折,获得意志品格的培养。
27、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
28、对小孩子来说,范例之重要超乎批评。
29、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
30、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。
31、一个行为反复养成习惯,习惯反复形成品质,品质改变命运。
32、用您的智慧为孩子描绘精彩人生。
33、智享优质教育,慧聚张浦英才。
34、家长做好榜样,孩子自然跟随。
35、正身心为孩子作好榜样。
36、不要在自己情绪很糟时教育孩子,这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
37、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前,后来的教诲已很难将它移动及改变。
38、每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。
39、让孩子独立去思考问题。
40、先学会做人,再学会知识。
41、相信孩子的智慧并信任他。
42、鼓励孩子编故事,去幻想。
43、相信孩子的理智并信任他。
44、耕耘在绿草地,此生无怨无悔。
45、非学无以立身,非教无以立国。
46、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
47、永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生。
48、尊重和爱护孩子的自尊心,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
49、家庭教育不是一昧的说教,家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。
50、学业成绩是人的成长的冰山一角,冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
家庭教育名言 50句菁华(扩展6)
——家庭教育的语录摘录 50句菁华
1、人生如梦,这场梦不论是美梦、噩梦,我们都是这场梦的主人,可以选择在美梦里不迷失,陷入噩梦时保有醒觉的能力。一海涛法师
2、当在和*年代,大多数人还算是丰衣足食之时,人心的不安便只能说明这个地球在发生质的变化。物质的丰裕终究掩盖不住内心的虚浮,人类正用我们虽然微小却又能毁灭世界的力量在改变着世界。
3、"闲看庭前花开花落,漫随天外云卷云舒。"融入自然,放松自己,修行就达到了更高的层次。虽然,生活的本质就是沉重和庸碌的,但这并不妨碍人们欣赏美好事物,寻找生活的乐趣。
4、烦恼由心产生,世间烦恼本是庸人自扰。一个人如果在面对世事变幻的时候,能够始终保持自己的本心,不生妄念,又何来烦恼呢?
5、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次,它决定的一个人身体各方面的上限,而后天的家庭教育,则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
6、北极探险家在去北极的路上,沿途总要把食物在地窖里埋起来,为了预防有一天走到那儿可能需要食物。
7、清净心中,本无一物,更无一念,凡起心动念,即乖法体。
8、梁晓声有一句名言:我们每个人都是处在好人山脚下,坏人坑边上。
9、用爱心启迪孩子的心灵,用激情点燃孩子的智慧。我们的学生就像一面镜子,你笑他笑,你哭他也哭;我们的生活因为学生而变得异常美丽;我们的教育由于关爱和赏识而充满温情,这是最珍贵的!昨天已过去,今天要面对,明天是筹划,用昨天的经验面对今天,要用今天所有的智慧来为明天做准备,只有把握好今天,把今天的事做得尽善尽美,才能有昨天美好的回忆,明天宏伟的蓝图!
10、莲弟喜欢干甚么,我便得给他办到。当世就只他一人真正待我好,我也只待他一个好。童大哥,咱们一向是过命的交情,不过你不应该得罪我的莲弟埃。
11、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
12、父母的一举一动都对孩子有潜移默化的影响。
13、每天的言行举止,也和走路一样,都是修行。因此,我们每天开口, 所说的言语都要是正语,利益别人之语,借着不断的熏修,将原来不习惯 以爱语赞叹、关怀他人的心,转成喜悦爱语、柔软慈悲的心。
14、引导孩子不要轻易地去怀疑自己的朋友,各种猜测和疑虑都会加大朋友间的裂痕。应该相信,只要是真正的朋友,彼此之间有着真正的友谊,彼此就不会有绝望的时候。
15、将心态放*,快乐工作,亦能得趣。
16、过去的已经过去,不能重新开始,不能从头改写。为过去哀伤,为过去遗憾,除了劳心费神,分散精力,没有一点儿益处。当孩子做错一件事时,不要一味地责备孩子,要引导孩子分析过去的错误,寻找原因,并从错误中得到教训——然后再把错误忘掉,重新奋起,积极地去做下一件有意义的事情,因为希望在未来。
17、众施经施胜,众味道味胜,众乐法乐胜,爱尽胜众苦。《法句经》卷下,爱欲品
18、[由奶奶带大的孩子更有潜力]心理学专家塔季扬娜·季霍米罗娃经研究所得结果使她大吃一惊:凡是由奶奶带大的孩子,其创造潜力要高出40%。他们的思维方式更奇特,遇事容易得出别出心裁的解决办法,更容易得出新的解决途径,这些正是天才们所具备的特点。由奶奶带大的孩子出来得瑟一下。
19、同一个班级,孩子之间的竞争,归根到底,是家长综合素质和付出心力的竞争。*时不闻不问,考差了大发雷霆,是不负责任的表现。
20、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
21、孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
22、谁拒绝父母对自己的训导,谁就首先失去做人的机会。
23、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。
24、教人要从小教起。幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不夭折,也难成材。
25、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
26、相信孩子的智慧并信任他。
27、*时在家里,父母和孩子尽量保持一种*等的地位,遇事要征求孩子的意见。
28、幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
29、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
30、丰富的想象力比书本知识更重要。
31、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
32、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
33、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。
34、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。
35、孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。
36、虽是俗世尘光,却也岁月静好。做一个淡然女人,飘忽人际中,置身世相外,不睹万般诱惑,只赢一人之心;做一个静默女人,浅笑袪千愁,轻语醉春秋,虽不善言辞,亦自成风景;做一个浓情女人,寂时似禅定,情窦如烈火,爱就梦一场,别恨只道无;做一个寒梅女人,只为暖冬,无意争春,惟愿走过,不求来过。
37、[孩子对iPad成瘾的7个征兆]心理学家发现对智能手机与*板电脑等移动设备成瘾的孩子会出现以下7个征兆。1.出现断瘾症状。2.产生耐受性。3.对其他事情丧失兴趣。4.控制力下降。5.撒谎。6.回避负面情绪。7.成绩下降,失去朋友。
38、当以观观昏,即昏而朗以止止散,即散而寂。
39、如若米兰昆德拉所说,"美是被背弃的世界",生活教育了我,它频频害我跌倒,我得自己爬起,但也谢谢它,让我清醒的意识到,生命的冷酷与无情。
40、在没有阳光的黑暗中,一直想用这双眼再次确认一次,那份生命的光芒……
41、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
42、赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。
43、只要我们不忘记《易经》的道理,哪怕有一天我们再倒霉,我们还是会起来的。
44、每个人都要有方法来了解自己,因为了解别人很容易,了解自己很难。
45、人没有名,人没有赚到钱,自我报废的机会比较小;人有名,人有钱,人有势,这个人就快要自我爆破了。
46、我们每一个人,要各尽所能,而又各取所取。
47、人生是来历练的,人生是来完成责任的。
48、合理节制自己的欲望,适可而止,不要过贪,这样才是最大的幸福。
49、讲良心,自己管好自己,是《易经》给我们最好的启示。
50、每一件事情都是要经过人去把它做出来的。所以做事离不开做人。
家庭教育名言 50句菁华(扩展7)
——家庭教育的名言警句 50句菁华
1、相信孩子的理智并信任他。
2、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
3、认真地对待孩子的个人要求。
4、长者须是指导者协商者,却不该是命令者。
5、妇女奢淫者败;子弟骄怠者败;兄弟不和者败;侮师慢客者败。
6、家风是传承千年的精神尺度。
7、家兴出孝子,家败出妖孽。
8、在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
9、天赋如同自然花木,要用来修剪。
10、一个词,一句话,一个家里的故事,一段家庭的记忆,都是家风的载体。
11、优秀家风影响的不止一代人,这会是世世代代传承下去的,影响的是世世代代的人。
12、事要好,问三老;家要兴,看后丁。
13、以实待人,非唯益人,益己尤大。
14、富贵子弟无成者,失于姑息也;贫贱子弟易成者,习于严束也。
15、老老实实最能打动人心。
16、帮助孩子成为有个性的人。
17、枯木逢春犹在发,人无两度再少年。
18、在生活中学习,是幼儿最有效的学习方法。
19、传承良好家风,弘扬传统文化。
20、所谓良好教养……它们在几乎所有国家中乃至于一个地区里,都不尽相同;每一个明辨事理的人都会模仿他所在之地的良好教养,并与之看齐。
21、良好的家风是家庭教育的重要力量,推动着孩子健康快乐地成长。
22、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。
23、黄金非宝书为宝,万事皆空善不空。
24、不用辱骂来惩治孩子。
25、生了孩子,还要想怎样教育,才能使这生下来的孩子,将来成为一个完全的人。
26、青年读书应当“有志有识有恒”。
27、士有悍妇则良友不至,国有妒臣则贤士不留。
28、我愿意以天才比美德,以学问比财富。如美德越少的人,越需要财富,天才越低的人,越需要学问。
29、好孩子是夸出来的,“坏孩子”是逼出来的。
30、教育幼儿除了要有耐心之外,还要讲究方法和技巧。
31、我们在夸奖孩子时,应该不拘一格,因时因事而宜,以充分展示出夸奖的真正魅力。——张石*
32、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁,既容易受*的熏陶,也容易受假丑恶的污染。——张于义
33、让孩子吃点苦,他会倍感生活的甘甜。——薛灿芝
34、父母在批评孩子时,请给孩子留点面子。——吕斌
35、对于稍懂事的孩子,可以给他一个眼神或某种暗示,保持暂时的沉默,常会达到“此时无声胜有声”的效果。——吕斌
36、换一种眼光看孩子,你将会看到孩子的优点和“增长点”。——时金林
37、有意识地让孩子关注一些事物的开始与终端,如枝头的第一束花朵与最后一片叶子,天空中第一只飞来的燕子和最后南飞的雁阵……第一场雨,第一场雪,黎明朝日与月落黄昏,只要你有时间,自然,永远是孩子最好的书本!——甄世田
38、一个人可能很富有,但是失去灵魂——丧失了丰富的感受能力而变得麻木不仁的他很可能不会真正享受生活的欢乐!——甄世田
39、孩子们的性格的才能,归根结蒂是受到、家庭、父母,特别是母亲的影响最深。孩子长大*以后、社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是,在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。——*
40、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响。
41、我们不能按照自我的观念和期望去塑造孩子,就应让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路!
42、一个好家长就应是:家教上是孩子的良师,生活中是孩子的益友。
43、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感,更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
44、一个从健康家庭中成长起来的孩子,学校要毁掉他没那么容易,而一个被不健康家庭造就出来的孩子,学校要帮助他,非常困难。
45、人莫不爱其子孙,爱而不知教之,犹弗爱也。
46、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
47、如果您的孩子凡事喜欢抱怨,是因为您总是挑剔他。
48、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀,就要逐步培养他养成良好的习惯。
49、谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住了教育的关键。
50、铁是铁,钢是钢,这个铁是没办法变成钢的,而且铁有铁的价值,你也不要把它变成钢,可能铁好不容易变成钢也是废钢。教育中有不少悲剧就是“恨铁不成钢”造成的。
家庭教育名言 50句菁华(扩展8)
——教育名言 50句菁华
1、孩子的健康成长,是我们最大的希望。
2、千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。
3、用语言播种文明。用粉笔耕种心灵;用汗水浇灌成功,用心血滋养言行。
4、一面教,一面学,一面当先生,一面当学生。
5、责任改变态度,诚信奠定美好。
6、我们的每一个孩子都是好孩子。
7、反思中进步,实践中创新,关注每一个细节,欣赏每一个学生。
8、只要路是对的,就不怕路远。
9、掌勺是最大的乐趣,体味从厨的苦与乐。
10、今日足金,明日是尘。
11、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。
12、爱校、爱生是我们职责。
13、努力把自己当成一个孩子。
14、我相信,讲台就是锻炼我、锤打我的地方,我将永远爱我所爱,无怨无悔。
15、谁爱孩子,孩子就爱她;只有爱孩子的人,她才能教育孩子。
16、关注学生,关心学生,关爱学生,是每一位教师应该做到的。
17、让爱点燃希望,用心照亮前程。
18、三人行必有我师。——孔子
19、尽信《书》,则不如无《书》。——孟子
20、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,择其不善者而改之。──孔子
21、好读书,不好读书;好读书,不好读书。──徐谓
22、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
23、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
24、凡学之道,严师为难。——《礼记•学记》
25、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑,才能成为*者。——列宁
26、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
27、莫等闲,白了少年头,空悲切。──岳飞
28、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。——萨克雷
29、记问之学,不足以为人师。
30、只有受过教育的人才是自由的。
31、人生办一件大事来,做一件大事去。
32、读书使人充实,思考使人深邃,交流使人清醒。
33、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。
34、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。
35、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
36、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
37、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。
38、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。
39、教师的职务是千教万教,教人求真;学生的职务是千学万学,学做真人。
40、教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
41、先生不应该专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。
42、家庭关系紧张,父母专制,不尊重孩子的人格,不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。
43、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
44、今天的积蕴,是为了明天的放飞,还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远,更令教师欣慰的呢?
45、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究,而是要开阔年轻人的心胸,使其能尽力运用自己之所长。
46、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
47、家长既要负责孩子身体的发育,又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识,又要教会孩子怎样做人。
48、志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。
49、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路,他们只须饭来张嘴,上课就念书,什么也不管,这样我们就会害了青年,会使聪明人也变成傻瓜。
50、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。
家庭教育名言 50句菁华(扩展9)
——家庭教育宣传周活动标语 40句菁华
1、现代教育理念:育人的唯一诀窍在于激发孩子的上进心。
2、智慧的父母引导孩子面对挫折,获得意志品格的培养。
3、多一分关心,少一分溺爱。多一分勉励,少一分纵容。多一点表扬,少一点责骂。
4、让孩子知道“劳动与所得、权得与义务”的关系。
5、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并从中受到教育。
6、良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。
7、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次,它决定的一个人身体各方面的上限,而后天的家庭教育,则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
8、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
9、对小孩子来说,范例之重要超乎批评。
10、性格塑造始于婴儿时期。
11、父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。
12、一个行为反复养成习惯,习惯反复形成品质,品质改变命运。
13、不要在自己情绪很糟时教育孩子,这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
14、教人要从小教起。幼儿比如幼苗,培养得宜,方能发芽滋长,否则幼年受了损伤,即不夭折,也难成材。
15、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子,干点苦活,挫折教育的重点在于,培养孩子直面挫折的坚强品质。
16、相信孩子的智慧并信任他。
17、鼓励孩子编故事,去幻想。
18、耕耘在绿草地,此生无怨无悔。
19、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
20、对孩子的教育不能只注重智力和分数,因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低,而是人格的健康水*,行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
21、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
22、良好的个性胜于卓越的才智。
23、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
24、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
25、如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”。
26、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
27、丰富的想象力比书本知识更重要。
28、在孩子的世界里,一切东西跟人一样,都是有思想有感情的。
29、没有体谅和信任,便没有友谊。
30、只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
31、当孩子们开始问没有答案的问题时,他们就长大了。
32、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
33、向孩子说明,他本身已经很可爱,用不着再表现自己。
34、要相信每个孩子都能成才,要认为自己的孩子是好孩子。
35、只有家庭社会学校三者配合起来,才能够使孩子健康成长。
36、欲速是读书第一大病,功夫中在绵密不间断,不在不速也。
37、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
38、处处为孩子着想,已经成为不少家长溺爱孩子的冠冕堂皇的理由。
39、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。
40、在家庭教育中,努力去营造快乐鼓励的气氛,让孩子有实现感和成就感。
家庭教育名言 50句菁华(扩展10)
——家庭教育语录 40句菁华
1、瓜田李下,各别嫌疑,不爱小财,不占便宜。
2、勤俭不是一时节约,而是一世的坚持与努力。
3、乖僻自是,悔误必多;颓惰自甘,家道难成。
4、做人讲道德,做事讲良心,种田不怕累,打工不怕苦。
5、教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。
6、勿恃势力而凌逼孤寡,毋贪口福而恣杀生禽。
7、少壮不努力,老大被人讥;少壮不立业,老大徒伤悲。
8、人有喜庆,不可生妒忌心;人有祸患,不可生喜幸心。
9、自修之道,莫难于养心;养心之难,又在慎独。
10、团结友善,同心同德,勤俭治家,艰苦创业。
11、穷人的孩子早当家,但必须警惕“人穷志短”。
12、教育幼儿除了要有耐心之外,还要讲究方法和技巧。
13、勿恃势力而凌逼孤寡,毋贪口福而姿杀生禽。
14、毋以己长而形人之短,毋固己拙而忌人之能。
15、对孩子不护短,孩子的“旁枝”是需要修理的。
16、手足贵相助,夫妻贵相从,长幼贵有序,邻里贵宽容。
17、尽孝敬祖,尽忠报国,尽情交友,尽职创业。
18、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
19、心手相连共享美好生活,风雨同舟共创*安之家。
20、成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解,接受和尊重孩子,而不是揭孩子的短。——吕斌
21、母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
22、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会。
23、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
24、在读书上,数量并不列于首要,重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林
25、家长一定要记住,一个心理受到的打击的孩子必然会变成一个毫无作为的人。如果说得不到鼓励的孩子如同久旱的秧苗,那么,一些不但没有得到鼓励反而时常受到打击的孩子,只会变成渴死的枯草。除了对孩子的错误提出指责,也要给他们相应的鼓励。
26、运动贵有恒,饮食贵有节。
27、为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。
28、在生活中学习,是幼儿最有效的学习方法。
29、将整个爱心献给孩子,将完美德行传给孩子。
30、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。
31、未来的文盲不是不识字的人,而是不会学习的人。
32、父母应当成为孩子成长路上的导师,家庭生活的朋友,学习生涯的伙伴。
33、爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。
34、良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。
35、好的父母守望孩子,让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事,让孩子被动成长。
36、父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。
37、对于稍懂事的孩子,可以给他一个眼神或某种暗示,保持暂时的沉默,常会达到“此时无声胜有声”的效果。
38、基础课程要坚实,全面发展要扎实,循序渐进要踏实,培养兴趣要落实,学会做人要老实,谦虚谨慎要诚实,胸怀大志要忠实,终身获益结果实。
39、父母要准备一个记事本,记录和孩子在一起发生的事情,或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程,其实就是一个简单的反省自己的过程。
40、任何一个人的成长都有“内在限制”,这样的限制常常不为父母和其他人所知,在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子,往往能够把自己的优势发挥到最佳。
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