教育格言名人经典语录 60句菁华

1、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

2、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集、劝学》

3、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

4、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

5、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

6、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

7、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

8、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶

9、机遇只偏爱那些有准备的头脑。——巴基斯德

10、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

11、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

12、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

13、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

14、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

15、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特

16、不幸可能成为通向幸福的桥梁。——日本谚语

17、烈火试真金，逆境试强者。——塞内加

18、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱

19、每一个人都具有特殊能力的电路，但大多数人因为不知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在;只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力。——超右脑革命作者、日本科学会顾问七田真

20、我这一生不曾工作过，我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。——马克·吐温

21、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的`种子。——爱默生

22、什么叫做失败?失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯

23、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

24、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。

25、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。

26、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

27、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

28、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

29、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

30、不自满者受益，不自是者博闻

31、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。

32、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。

33、用诚心、善心和爱心去精心雕琢每一位学生。

34、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

35、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

36、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

37、竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。

38、踏踏实实做人，认认真真做事。

39、贪一滴，占一点，点点滴滴是深渊；留份白，留份清，清清白白在人间。

40、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

41、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

42、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。

43、用真情教书，用真心育人。

44、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

45、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

46、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

47、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。

48、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

49、我很遗憾，我教了一辈子的书，没上过一节十全十美的课，所以，我总是在课后写写后记。

50、朗读从“的”“地”“得”开始，即读准轻声开始。——戴建荣

51、语文承载人类文化和生活经验，面对正处在童年阶段的孩子，教师应该以快乐、自由来填充语文课堂。由此，感悟童年、抒写童年应成为语文课的重要组成部分，正如童年是人生的重要组成部分，一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生的成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。

52、教师读书，永远不要等有了时间才读，永远不要等坐在书房里才读，永远不要等有用了才读，永远不要嫌读的时间太晚。——谈永康

53、语文，似乎生来就是为着放飞儿童的多彩的梦而存在的。在这儿，荷花会与“我"共舞，小蝌蚪在着急地寻找着妈妈，多希望卖火柴的小女孩来到我们中间……多少个方块字连缀在一起，仿佛起了魔力，让人产生奇思妙想。

54、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

55、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍

56、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

57、让教学因爱而充满生命力。

58、在阳光下做人，在风雨中做事。

59、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

60、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

教育格言名人经典语录 60句菁华扩展阅读

教育格言名人经典语录 60句菁华（扩展1）

——幼儿教育格言的经典语录 60句菁华

1、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

2、孩童时期是相信，少年时期是怀疑，成年时期是认识。——(瑞典.斯特林堡

3、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事

4、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果

5、一头不起眼的小马驹，可能长成良驹;一个倔强邋遢的小男孩可能长大成为体面有用的好汉——(美.凯利

6、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

7、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

9、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

10、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

11、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

12、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威

13、发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。

14、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

15、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

16、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

18、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

19、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

20、诚实做人，踏实工作。

21、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

22、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

23、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

24、生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。

25、智慧来自勤奋，成功来自智慧。养成勤奋的好习惯，让智慧为你打开成功之门。

26、爱生如爱己，教生如教子。

27、教育是這樣一種能力，即在傾聽所有事物時不會喪失儀表或自信。羅伯特．佛羅斯特

28、有才能的人，做自己喜愛的事；有天賦的人，做自己能做的事。簡。安格爾

29、文化本身既不是教育，也不是立法，它是一種氛圍，一種遺產。H．L．門肯

30、你们千万别打他，也别骂他，不就是要钱么，咱好商量。不过丑话说头里，要是超过100块钱，你们就撕票得了。

31、这脑仁就松籽儿大的个儿，打开脑壳一看，就一碗卤煮。

32、别人看天我看天，他天我天不一般。他人看天天下走，我看苍天大如圈。

33、我要还嘴，能把你骂化了。

34、牛肉面大排面便饭一日本人过来，吃点什么？这个，日本人用手一指：牛大便！

35、珠丸之珍，雀不祈弹。金鼎之贵，鱼不求烹。富贵长生，天作主由不得我。钢骨正气，我作主由不得天。

36、我们家有很多古玩，我舅舅的拖鞋，奶奶做的泡菜，我二叔的骨灰。

37、一入江湖深似海，从此节操是路人。有人夸你，别信。有人骂你，别听。

38、瑞雪飘飘似鹅毛，飘扬柳絮满琼瑶。但则见，冷月疏星飞啼鸟，待哺的乌鸦把翅摇。行路人迷失了阳关道，白头翁踏雪寻梅过小桥。山川景，举目瞧，飘飘去，荡荡摇。云横秦岭崎岖路，粉饰南阳旧草茅。长空似有玉龙闹。猛回头，杏花村内酒旗飘，随风上下摇。

39、真放肆不在饮酒放荡，假矜持偏要慷慨激昂。万事留一线，江湖好相见。

40、经过的我辅导，多少个濒临自杀的人，都尝试*了，都是我攒动的。

41、今天好比七月七，神鸟遇见外国鸡。

42、改变一个学生，最好是改变他的注意力。

43、班级管理秘诀：凡是老百姓能干的事普通班委不干，凡是普通班委能干的事班长不干，凡是班长能干的事班主任不干。

44、学习是享受。

45、当一个人静下心来，脚踏实地，一步一步脚印向前走的时候，一个强大的自我就产生了。

46、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。

47、人若勇敢就是自己最好的朋友。

48、家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家。

49、有理想在的地方，地狱就是天堂。

50、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。

51、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。

52、快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。

53、人生最大的错误是不断担心会犯错。

54、用最少的悔恨面对过去。

55、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。

56、翻一翻皇历，今天是不是不宜上课？(有次课是下午第一节，大家都耷拉着脑袋，昏沉沉的样子，老师如此教训。)

57、我大概是一只鸟。充满了警觉，不容易停留。所以一直在飞。

58、我的快乐都是微小的事情。

59、在这个世界上，所有真性情的人，想法总是与众不同。

60、伤口是别人给与的耻辱，自己坚持的幻觉。

教育格言名人经典语录 60句菁华（扩展2）

——教育格言经典语录 50句菁华

1、许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。

2、让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。

3、其实爱是需要说出口的，爱是需要不断去表达的，温馨的家庭环境中爱的表达应当成为一种习惯，这就是家庭文化最核心的元素。我们看着孩子的眼睛，说出自己最想说、最应该经常说的话语，它能够直抵孩子的心灵，成为最美好的鼓励，最美好的慰藉，最重要的精神食粮。

4、长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。——《增广贤文》

5、健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克

6、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。——（前苏联）列宁

7、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——（美）赫钦斯

8、反思中进步，实践中创新，关注每一个细节，欣赏每一个学生。——翟鹏

9、朋友的影响大于父母的影响。因为父母与孩子的年龄性别之差都制约着父母的影响力。而朋友的影响则不受制约，特别是精神上的影响更大。可见，孩子选择朋友是何等的重要。

10、即使挨打，也是父母的棒杖。人生总要在各个阶段受到不同的打击，面对打击自制力的有无与强弱非常关键。从小总是挨打的孩子则从小就习惯了打击，长大后有力量保持正常精神状态。

11、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

12、一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

13、能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。

14、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

15、成绩好的孩子，妈妈通常是有计划而且动作利落的人。父亲越认真，越有条理，越有礼貌，孩子成绩就越好。

16、贫穷是重要的教育资源，但并非越贫穷越有利于孩子的成长。做父母的，需要为孩子提供基本的文化资料，不让孩子陷入人穷志短的自卑深渊。

17、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生

18、奉献一片爱心，收获桃李满园。-----冯超

19、作为教师，不仅要献身教育，更要献“心”教育。——李林

20、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

21、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

22、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。

23、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

24、多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。

25、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

26、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

27、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

28、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

29、教师的人格是教育的基石。

30、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。

31、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。

32、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

33、教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。

34、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

35、先学会做人，再学会知识。

36、表扬用喇叭，批评用电话。

37、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

38、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

39、生命是花，爱是蜜。(法国)

40、强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。

41、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。

42、我们都随时处于正在学习的过程。

43、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

44、强迫学习的东西是不会保存在心里的。

45、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。

46、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

47、给人以鱼，不如教人以渔。

48、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

49、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

50、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基

教育格言名人经典语录 60句菁华（扩展3）

——教育格言名人经典语录 50句菁华

1、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉·詹姆士

2、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

3、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集、劝学》

4、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷

5、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

6、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

7、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

8、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

9、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

10、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

11、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁

12、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川

13、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助

14、我这一生不曾工作过，我的幽默和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。——马克·吐温

15、为学生的一切，一切为学生。

16、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

17、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

18、忍一时风*浪静，退一步海阔天空！

19、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

20、好好学习天天向上。

21、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

22、不自满者受益，不自是者博闻

23、什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干1分钟，这就是负担；他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。

24、博观而约取，厚积而薄发。

25、投入心灵才能闻到生命的醇香！

26、老老实实做人，认认真真教书。

27、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

28、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。

29、教师总是希望学生将来超过自己。

30、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

31、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

32、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。

33、静心的做老师，尽心的教学生。

34、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

35、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界

36、倾听童声，学会微笑，善待学生。

37、吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。

38、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。

39、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

40、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

41、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。

42、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

43、教师的生命应在课堂上展现灿烂，教师的价值和意义应在学生身上体现。

44、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。

45、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。

46、在阳光下做人，在风雨中做事。

47、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。

48、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

49、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。

50、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

教育格言名人经典语录 60句菁华（扩展4）

——教育格言经典语录 100句菁华

1、用拳脚打骂孩子，不如用语言规劝孩子。

2、学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。

3、为人父母，须多了解子女；为人子女，须多体谅父母。

4、溺爱并非对子亲，严教才是真关心。

5、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知

6、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

7、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

8、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

9、一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。如果您能使儿童爱好名誉，惧怕羞辱，你就是他们具备一个真正的原则，这个原则就会永远发生作用。——洛克

10、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。

11、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。——陶行知

12、如果谁希望自己的儿子尊重他和他的命令，他自己便应十分尊重他的儿子。——洛克

13、经验证明，小学首先应当教会学生学生怎样学习。小学最重要的任务是授予学生一定范围的知识和技能。学习的能力包括一系列与掌握知识有关的技能：会谈、会写、会观察周围世界中的种种现象、会思索、会用语言表达自己的思想。形象地说，这些技能是工具，没有这些工具就不可能掌握知识。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

14、健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克

15、奉劝年轻的教师：不要急于处罚学生，要好好想一想，是什么促使他犯这种或那种过失的。要是设身处地为孩子们想一想，那末就可相信他们会通过自身的努力来改正错误的。体罚是权威制度的残余，在时代的意义上说它已成为死去的东西；它非但不足以使儿童改善行为，相反地，它是将儿童挤下黑暗的深渊。——（前苏联）苏霍姆林斯基

16、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹

17、每个人身上都有太阳，主要是让它如何发光。——苏格拉底

18、好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。——[德]阿·第斯多惠

19、教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超

20、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——（美）赫钦斯

21、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法；而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。——陶行知

22、学高为师，身正为范。

23、有价值的教学是学习方法的传授。——李玉娟

24、对孩子的行为，五件事中三件夸奖，两件批评，他定会朝好的方向发展。

25、用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。——焦玉兰

26、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

27、一个行为的反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

28、能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。

29、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。

30、只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。——魏宝刚

31、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

32、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是经典。

33、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。

34、你的进步就是我的幸福!——宋婷婷

35、学生只有得到尊重和理解，才能学会自尊、自重和自信。

36、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

37、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

38、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

39、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

40、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

41、不自满者受益，不自是者博闻。

42、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

43、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

44、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。

45、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

46、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

47、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

48、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。

49、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

50、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

51、教师要融于师生的相互理解中。

52、怎样的老师造就了怎样的学生。

53、慈父+慈母=教师

54、天荒地老，教师的童心不泯。

55、失败是成功之母！

56、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

57、天才是百分之九十九的汗水加百分之一灵感。

58、以人为本，是一切教育的出发点。

59、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。

60、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

61、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

62、十年树木，百年育人(好朋友网名)

63、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

64、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

65、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

66、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

67、爱拼才爱赢。

68、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

69、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

70、凡是不善于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己的情绪的教师，都不会成为良好的教师。--马卡连柯

71、击石缘有火，遇仇莫结冤。

72、将相头顶堪走马，公侯肚里好撑船。

73、人有切之不从者，纵之或自化，勿操切以益其顽。

74、闲有余日，正可学问。

75、有教养的头脑的.第一个标志就是善于提问。

76、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

77、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。

78、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

79、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。

80、一个学生就是一块璞玉，是否成器，关键看教师如何去雕琢。

81、改变，是一辈子的承诺；教育，是一世代的使命。

82、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。

83、读书破万卷，下笔如有神。

84、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

85、不会宽容人的人，是不配受到别人的宽容的。

86、严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。

87、教书育人，功德无量。

88、给人以鱼，不如教人以渔。

89、快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。

90、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

91、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*

92、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

93、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——*

94、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

95、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

96、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——（*尔族）谚语

97、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

98、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

99、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔

100、教育者的个性、思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己、反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基

教育格言名人经典语录 60句菁华（扩展5）

——世界名人名言经典语录 60句菁华

1、一个从不怀疑生活方向和目标的人，绝对不会绝望。——莫里亚克

2、雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗宁

3、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁

4、有些话出口了，就在也无法收回；有些人错过了，就注定只会成为记忆。

5、真心地谢谢那些没有义务陪我，但却始终如一陪着我的好姐妹。

6、我一个人的力量。能去闯，就算要飞越海洋，也不能住当我对梦的渴望！

7、纽扣第一颗就扣错了，可你扣到最后一颗才发现。有一些事一开始就是错的，可只有到最后才不得不承认。

8、青春总是多了伤感，凉了心脏，痛了过去。

9、智力测验就是要看看到底笨到什么程度。

10、痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。

11、不为失败找理由，要为成功找方法。

12、忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦；奔波是一种快乐，让我们真实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。

13、在爱情里，谁先动了心，谁就会落了下风。其实不是，而是谁的愧疚深，谁才落了下风。

14、有关幸福的一个公式是：幸福=当下快乐+未来价值，既不能只顾及时行乐，也不能为了未来目标而对自己过于严苛。

15、创造机会的人是勇者，等待机会的人是愚者。

16、人生的真理，只是藏在*淡无味之中。

17、胆怯的人在危险前被吓住了；懦弱的人在危险中被吓住了；勇敢的人在危险过后被吓住。

18、没有人有义务对你好，所以对你好的人一定要感恩。

19、我爱的终究是不属于我的，陪你到最后的，终究也不是我。

20、从深信不疑到再不相信你杀了我的信任。

21、任凭我怎么争取，回忆的都是过去的。

22、多谢你的绝情，让我学会死心。

23、看着身边过往的情人们，我知道我错了、这些心酸，变成了惩罚。

24、你也不必牵强再说爱我，反正我的灵魂已片片凋落。

25、一个标准的悲观主义者，无论是对还是错，他都能找出足够悲伤的理由！

26、如果有一天在一个安静的午后，我突然消失了，徒然苍白的怅然。

27、时间终将我对你的爱消耗殆尽。

28、请不要再把你那颗不完整的心给我了。

29、有时候，你说的话可能会伤到别人；但有时候，你的沉默会让人伤得更深。

30、在不经意的时候，人们总会错过很多很多真正的美丽。

31、即使是奥利奥的夹心，也有他寂寞的时候。

32、我们应该有恒心，尤其是要有自信心，必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。——博宾斯卡

33、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。——杜牧

34、人不能把什么都设计好了才上路。——张若玫

35、在科学上方是没有*坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有期望到达光辉的顶点。——马克思

36、当世界上让我们看不顺眼的人越来越多，让我们看不顺眼的事越来越多，也许是因为自己越来越固执，心智也开始闭塞了。——杨宗润

37、最纯洁的信仰是对于高尚理想的信仰；他是超越个人的祸福观念的。生前的利害不足萦其心，生后的赏罚也不在其念。——罗家伦

38、时间像弹簧，可以缩短也可以拉长。——柬埔寨

39、逆境是到达真理的每一条道路。——拜伦

40、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温

41、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒

42、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫·托尔斯泰

43、创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。——周晋峰

44、我当然不会试图摘月，我要月亮奔我而来。——奥黛丽·赫本

45、对人不尊敬，首先就是对自身的不尊敬。——惠特曼

46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

48、求学如值树，春天开花，秋天结果。——爱因斯坦

49、当你背向太阳的时候，你只看到自己的影子。——纪伯伦

50、人生并不像火车要通过每个站似的经过每一个生活阶段。人生总是直向前行走，从不留下什么。——刘易斯

51、世上惟有一个真理：便是忠实于人生，并且热爱人生。——罗曼·罗兰

52、青年时种下什么，老年时就收获什么。——易卜生

53、如果要别人诚信，首选自己要诚信。——莎士比亚

54、友谊是培养人的感情的学校。——苏霍姆林斯基

55、独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。——李煜

56、我不是雅典人，不是希腊人而是世界市民。——苏格拉底

57、当生活像一首歌那样轻快流畅时，笑颜常开乃易事;而在一切事都不妙时仍能微笑的人，才活得有价值。——威尔科克斯

58、我希望她越来越好，因为她值得洒满阳光的生活。——笛安

59、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

60、克服对死亡的恐惧，你就拥有了你的生命。——梅瑞狄斯

教育格言名人经典语录 60句菁华（扩展6）

——名人经典语录 50句菁华

1、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。

2、承诺不能带引号，诚信严禁有问号，许愿不妨省略号，兑现务必惊叹号。

3、越努力，越幸运。

4、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

5、这个世界到处充满着不公*，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。

6、让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。雨果

7、人类的真正区别是这样的：光明中人和黑暗中人。——雨果

8、目标越接近，困难越增加。但愿每个人都像星星一样安详而从容不迫地走完自己的路程。——歌德

9、我是谁?我要跟他们去哪里?

10、就让我在树上呆着吧，等秋天和落叶一起下。

11、我已经记不起等到流星以后要干什么。还好，有个等待也不错！

12、没有单纯善良和真实，就没有伟大。--（俄）列夫。托尔斯泰

13、在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。--（英）罗素

14、一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦!——但丁

15、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*的反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

16、最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。—黑格尔

17、自我控制是最强者的本能。

18、逆境是达到真理的一条通路。--拜伦

19、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

20、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

21、等待的方法有两种：一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。——屠格涅夫

22、极其苛刻地要求自己做好每一件事情。不放过一丝微小的错误，力臻完美。倾听反面反馈，特别是来自朋友的苦口良言。——埃隆·马斯克

23、任何时候做任何事，订最好的计划，尽最大的努力，作最坏的准备。——李想

24、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。--庄子

25、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。--马卡连柯

26、年高可可以带来智慧与经历。--英国

27、贾跃雅，你心里也有一点愧疚和绝望吗？本来，即使竭尽全力，有些东西最终也无法守护和约束。那是我最终能做到的唯一“保护”。—— 《护花铃》

28、在残酷的江湖上，一个孩子的愤怒和悲伤的力量。—— 《曼珠沙华》

29、对一切人们的疾苦，希望是惟一价廉而普遍的治疗方法；它是俘虏的自由，病人的健康，恋人的胜利，乞丐的财富。--克鲁利

30、一切的和谐与*衡，健康与健美，成功与幸福，都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。--华盛顿

31、#百人团队管理是个坎#每个人一般直接管理五到九人。假如有人不胜任，你就需要教他，同时帮他把活干了。管百人的时候，至少有两个层级，假如每层有20%人不合适，极端情况你有可能同时面对二三十人的直接管理。所以，管理要先过二三十人的管理，不要越级提拔，一步一步来。

32、凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。--《晏子春秋》

33、待富贵人，不难有礼，而难有体；待贫贱的人，不难有恩，而难有礼。--《史典》

34、检讨自己是成功的是开始，检讨别人是失败的开始。

35、稳在起点，赢在终点。

36、最严重的浪费就是时间的浪费。 ——布封

37、当良机出现在我们面前时，我们要及时抓住它们，利用它们，这是生活的一大艺术。--约翰逊

38、先苦后甜要比先甜后苦的味道迷人的多。——王绍男

39、人只有献身于社会，才能找出那现实上是短暂而有风险的生命的好处。——爱因斯坦

40、失败了，你可能会失望；但如果不去尝试，那么你注定要失败。——贝弗利·西尔斯

41、当人能在神身上，看到人性的时候；人才有可能在自己身上，看到神性。——花希

42、人之所以犯错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自以为什么都懂。——索罗斯

43、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰

44、攀登科学**，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润

45、一旦你产生了一个简单的坚定的想法，只要你不停地重复它，终会使之成为现实。提练、坚持、重复，这是你成功的法宝；持之以恒，最终会达到临界值。——杰克韦尔奇

46、乐民之乐者，民亦乐其乐。忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。——《孟子·梁惠王》

47、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

48、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿

49、先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

50、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。——雷锋

教育格言名人经典语录 60句菁华（扩展7）

——名人作家经典语录 50句菁华

1、周国*：使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着的一口水井，由于心中藏着永不枯竭的爱的源泉，最荒凉的沙漠也化作了美丽的风景。

2、安意如：时间蹂躏记忆，人往往身不由己地凛冽忘却。记忆消退如潮，难以控制。最终亦只可记得一些细微深入的细节，它们如白垩纪时流落在地球上的植物，亦是一种遗落。却是自有定义和存在价值。

3、余秋雨：明知是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，明知是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，明知没路了，却还在前行，因为习惯了。

4、雪小禅：我以为终有一天，我会彻底将爱情忘记，将你忘记，可是，忽然有一天，我听到了一首旧歌，我的眼泪就下来了，因为这首歌，我们一起听过。

5、*：文明其精神，野蛮其体魄！

6、真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。——弗·培根

7、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德

8、青春是多么可爱的一个名词！自古以来的人都赞美它，希望它长在人间。——丰子恺

9、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。——海塞

10、不要为任何人确定你的职业理想，你需要做的只是确定完全属于你的目标。——张勇

11、当竞争与敌视同你比邻而居时，谨慎就会茁壮成长。――格拉西安

12、要想一下子全知道，就意味着什么也不会知道。——巴甫洛夫

13、世上无难事，只要肯登攀。——*

14、品格能决定人生，它比天资更重要。——弗·桑德斯

15、命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。——尼克松

16、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

17、一个人的失败，是他自己的直接结果。——詹姆斯·艾伦

18、自杀而无遗书，是最好不过的了。无言的死，就是无限的活。——川端康成

19、人是不断消失在过去的日子里的。——川端康成

20、黄昏时的树影拖得再长也离不了树根，你无论走多远也走不出我的心

21、爱是恒久忍耐，爱是恩赐，爱是永无止尽。

22、当一个人在我们身边的时候，我们不会知道与他分别的时地。就像我们在生的时候，亦不知道死。

23、我大概是一只鸟。充满了警觉，不容易停留。所以一直在飞。

24、生命对于无悔于心的人，永远漂亮。

25、伸手不打笑脸人。顶级做人，一等一的忍功。

26、江湖上最紧要的是知道何时说可以，何时说不可以。

27、三世公侯，始知穿衣吃饭。任何人的伟大，都只可能在自己的利益无关痛痒之时。

28、压力很多时候是小人性格，欺善怕恶。

29、人尝到孤苦无援的凄凉滋味，就会明白相依为命其实已经很幸福。能有亲人陪着自己迎战生活，活着才有意义。

30、情绪正如一个未曾受到多大教育，为见过世面的小孩子，最容易被姑息纵容与宠坏。一旦把坏情绪忍住，等于喝令小孩子不可再放声大哭，眼泪收住了，才能看清楚周围环境，急谋对策。

31、逃避永远不是办法，且永远不值得尊敬。信心要由自己争取得来，飞越

32、只要你不怕伤害，没有人能害得了你。世界上最能保护自己的人还是自己。不会别个。

33、男女之爱外，人生还有很多其他的感情和责任，不能说抛弃就抛弃，说不理就不理。

34、现在女性，一出身就要谋求经济独立，无可选择。

35、爱和人的关系也许就像鞭子和被抽起的陀螺，它令它动了，它也令它痛了。

36、我多么爱你。可是这爱却是飘在半空中的绳索，半截的梯子。无论我多么努力的仰望，都无法触摸到真实的你，所以我只能选择放弃,原谅我的懦弱……

37、时间和月台会记得吗？我们曾是一对恋人，我们在这里分别。

38、她说，孩子啊，你终于回家了。

39、我爱你，从来都不是一件轻描淡写的事。

40、真正可贵的东西，不可能刻意得到，那需要同样可贵的缘分。

41、忧郁是因为自己无能，烦恼是由于欲望得不到满足，暴躁是一种虚怯的表现。——大仲马《三个火*》

42、人们在自己不快乐时，很少能给别人以快乐。——约翰逊《漫步者》

43、没有行动，思想永远不能成熟而化为真理。——爱默生《爱默生文集》

44、一切行为来源于欲望和压力，欲望产生自愿的行为，压力则导致非自愿的行为。——帕斯卡尔《思想录》

45、唯独具有最高尚的和最快乐的性格的人，才会有感染周围的人的快乐。——陀思妥耶夫斯基《少年》

46、一切为自己着想，只为自己利益而活着的人绝不会幸福。若要为自己而活，首先必须为别人而活。——塞内加《致鲁西流书信集》

47、我无法控制自己的眼睛，忍不住要去看他，就像口干舌燥的人明知水里有毒却还要喝一样。我本来无意去爱他，我也曾努力的掐掉爱的萌芽，但当我又见到他时，心底的爱又复活了。——夏洛蒂·勃朗特《简·爱》

48、危险关头才能检验一个人的真本事。——威·亚历山大

49、在路途上想起爱来，觉得最好的爱是两个人彼此做个伴。 不要束缚，不要缠绕，不要占有，不要渴望从对方的身上挖掘到意义，那是注定要落空的东西。 而应该是，我们两个人，并排站在一起，看看这个落寞的人间。

　　——安妮宝贝 《且以永日》

50、你一有爱，你就会想为对方做些什么。你想牺牲自己，你想服务。

　　——海明威 《永别了武器》

教育格言名人经典语录 60句菁华（扩展8）

——外国名人经典语录 50句菁华

1、自私是*静的，它是自然力量，你可以说，树也是自私的。——罗·路·史蒂文森

2、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

3、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。——泰戈尔

4、在全力以赴的努力奋斗中，在人的心中会建立起坚定的信心和信念。——德田虎雄

5、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

6、贫穷不会磨灭一个人高贵的品质，反而是富贵叫人丧失了志气。——薄伽丘

7、我已享受过这世界的欢愉，青春的快乐早已流逝，生命的春天离我非常遥远。——海塞

8、真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡

9、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略

10、那同时又是泉所不能理解的梦幻。那时她所追逐的是另一形式的梦幻，是另外一个世界。——村上春树

11、脑力心力，要放在适当的地方，莫贪多而纷乱，要常常集中思想。——裴斯泰洛齐

12、所谓友情，是*等的人们之间离开了利益关系的交易。——哥尔斯

13、能强烈吸引我的，不是可以量化、可以一般化的外在美，而是潜在的某种绝对的什么。——村上春树

14、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

15、侮辱那些无法要你道歉的人，本身就是怯懦的表现。——米克沙特·卡尔曼

16、习惯优于格言。习惯是以有生命的格言为本能，加血添肉而成。——亚美路

17、我们曾经为欢乐而斗争，我们将要为欢乐而死。因此，悲哀永远不要同我们的名字联在一起。——伏契克

18、对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。——俾斯麦

19、真理穿了衣裳觉得事实太拘束了，在想象中，她却转动得很舒畅。——泰戈尔

20、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。--杰弗逊

21、"世俗有时间是金钱"这句话，所以窃取他人时间的小偷，当然该加以处罚，即使是那些愉快的好人，还是该如忌讳疾病地躲避他们。--卡耐基

22、正当利用时间！你要理解什么，不要舍近求远。--歌德

23、如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。--富兰克林

24、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。--高尔基

25、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。--朗费罗

26、不要懒懒散散地虚度生命。--贝多芬

27、说慌是美妙的。在人类的一切发明中，最美妙的发明是善良的上帝！--罗曼.罗兰

28、一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就要把它学好。--歌德

29、时间是我的财产，我的田亩是时间。--歌德

30、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。--拜伦

31、取道于"等一等"之路，走进去的只能是"永不"之室。--塞万提斯

32、如果你浪费了自己的年龄，那是挺可悲的。因为你的青春只能持续一点儿时间--很短的一点儿时间。--王尔德

33、时间是世界上的一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。--麦金西

34、所有存在都是独创。--穆勒

35、没有太阳，花朵不会开放;没有爱便没有幸福;没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。──高尔基

36、在恋爱和战争中先发制人，都是天经地义的。——贝恩

37、什么是爱情·爱情是大自然的珍宝，是欢乐的宝库，是最大的愉快，是从不使人生厌的祝福。——查特顿

38、如果钱财是新娘，爱情很难持久。——德国

39、爱情里面要是搀杂了和它本身无关的算计，那就不是真的爱情。——莎士比亚

40、如果不爱他的父母、同志和朋友，他就永远不会爱他所选来作他妻子的那个女人。——苏联

41、爱的力量是和*，从不顾理性成规和荣辱，它能使一切恐惧震惊和痛苦在身受时化作甜蜜。——莎士比亚

42、要的是我难看的时候你能爱我，我漂亮时谁都会爱。——欧洲

43、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克

44、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。——培根

45、在新时代的黎明，人将在全人类的精神团结中发现自己的灵魂。——泰戈尔

46、女人最可贵的两种品质，那就是：辨别善恶的能力和羞耻心。——乔万尼奥里

47、坚持你的主义，主义重于生命；宁愿生命消失，只要声誉能够留存。——裴多菲

48、要是爱情不允许彼此之间有所差异，那么为什么世界上到处都有差异呢？——泰戈尔

49、天才的主要标记不是完美而是创造，天才能开创新的局面。——亚瑟·柯斯勒

50、无坚不摧的时间，擎着胜利的旗帜奔向未来，所有的人都只能行进在这面旗帜之下。——泰戈尔

教育格言名人经典语录 60句菁华（扩展9）

——格言经典语录 50句菁华

1、别人看不起您，很不幸；自己看不起自己，更不幸。

2、觉得自己做的到和不做的到，其实只在一念之间。

3、再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。

4、在生活中，我跌倒过。我在嘲笑声中站起来，虽然衣服脏了，但那是暂时的，它可以洗净。

5、一个人成功要懂得放弃和选择的智慧。

6、我们有时从错误中学到的东西，可能比从美德中学到的还要多。

7、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

8、如果梦想有捷径的话那么这条路的名字一定叫坚持。

9、本性的苏醒，往往在遭遇真实之后。

10、*时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。

11、挫折是弱者的绊脚石，是强者的垫脚石。

12、人的一生全靠奋斗，唯有奋斗才能成功。

13、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。

14、信心来自于实力，实力来自于勤奋。

15、再困难的事情，你一去做便不再困难了。

16、苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。

17、把拳头收回来是为了更有力地还击。

18、美貌之女人犹如才智于男子，是至关重要的。

19、怀旧，不是因为那个时代多么好，而是那个时候，你年轻。

20、决定我们成为什么样的人，不是我们的能力，而是我们的选择。

21、人生无常，难免会有时顺境，有时逆境，我们要学会转逆境为顺境。

22、那一年，我们觉得世界很小，如今，各奔东西后才知，也许一别就是一世。

23、感情不需要诺言、期限与条件。它只需要两个人：一个能够信任的人，与一个愿意理解的人。

24、当生活给你设置重重关卡的时候，再撑一下，每次地咬牙闯关过后，你会发现想要的都在手中，想丢的都留在了身后。

25、人生没有什么满分不满分，做人总少不了几分肚量，无论是谁，生活少不得辛苦，所以活着又像是处世的哲学，几分自量，这是生活的一场美好。

26、如果不能忘记，那就不要勉强自己。喜欢那句。来生做一棵树如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在尘土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光。

27、爱情中没有对不起与对得起，也没有先来后到，有的只是爱或不爱，不要等到错过了再去后悔当初自己为什么不去争取，争取过才不会自己后悔。爱情里没有输赢，只有爱与不爱，爱就要爱的痛快，不爱就忘得干脆。

28、当一段感情刚开始确定下来的时候，往往男人是最着急的，因为性的存在，使得男人说的每一句话都像似摸了蜜一样甜，但是作为女人，此时千万要谨慎自己的行为，因为对男人而言，容易到手的东西是不会格外在乎的。

29、一定要做最适合自己的事情，不要迎合别人的口味而去做一件不属于自我的“难事”。一旦“发现自我”，就要尽力而为，但要全面了解自己和周围的环境，知道适可而止。

30、有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

31、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。

32、当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。

33、信佛，信因果，在真正的因果面前，人的力量是微不足道的。

34、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

35、人生最大的福气就是没有遇到灾祸，而人生最大的灾祸就是强求福气。

36、记住别人的名字，而且很轻易地叫出来，等于给别人一个巧妙的赞美。

37、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。

38、欲做精金美玉的人品，定从烈火锻来，思立揭天掀地的来功，顺向薄冰履过。

39、宛如春风吹醒了嫩芽，真心的鼓励融化冰冻的心，使人振奋。鼓励是最大的苏生力量。

40、幸福像掉到沙发下面的一粒纽扣——你专心找，怎么也找不到，等你淡忘了，它自己就滚出来了。

41、你有足够的理由佩服每天早起的人，不信的话，你去做、做到后会发现有很多人佩服你呢。

42、我们竭尽全力想让我们的孩子过得更好，而结果却适得其反。对我的孙辈们，我就明智多了。

43、当你最困难的时候就是离成功不远的时候，如果你遇到困难就后退，那就算成功已到彼岸，它也会与你无缘。

44、拉大旗才好做虎皮：将你的能量集中在最强的一点上，找出最丰富的矿藏，然后深入挖掘，比起蜻蜓点水的东挖西掘，收获会更多。

45、生活中许多人是习惯性羚羊思维的牺牲品。通常，问题并不是在他们朝目标努力的过程中犯错，而是他们没有坚持继续向目标努力。

46、这个世界上没有真正的爱情……时间可以冲淡一切；这个世界上，也有真正的爱情，时间可以证明一切！

47、现实生活中，人人都有梦想，都渴望成功，都想找到一条成功的捷径。其实，捷径就在你的身边，那就是勤于积累，脚踏实地，积极肯干。

48、ldquo;我爱你”。别对很多人说这句话，我的意思是，希望你只对一个人说，这是尊重你爱的人，更是尊重你自己的感情。

49、保持距离是一门领导艺术：切莫与人过于亲近，或让他人过于亲近你。最常用之物往往最不受珍惜，因接触愈多，缺点越显；而缄默则可将缺陷掩饰。

50、不要侵犯别人的“领地”：每个人都有属于自己的“领地”，只不过当它以无形的方式表现出来的时候，就常常容易被忽视，而这也恰恰是最易出现问题的时候。

教育格言名人经典语录 60句菁华（扩展10）

——关于教育经典语录简短 30句菁华

1、不尊重学生，就是不尊重自己。

2、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

3、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。

4、*使者娃娃友，教书育人生生爱。

5、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。

6、再好的教科书也代替不了教师本人的思想和卓识。

7、教师就是要，敬业、爱生。

8、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求!

9、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。

10、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

11、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

12、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。

13、当代能做老师的人必定是不*凡的人;因为教育事业本身就是不*凡的事业。

14、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。

15、教师要融于师生的相互理解中。

16、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

17、“球”是在比赛中争夺过来的，而不是等来的。

18、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

19、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

20、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

21、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

22、教师的春风，日日沐我心。

23、我们的每一个孩子都是好孩子。

24、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

25、扬黄牛精神，做*凡工作。

26、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

27、次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。

28、给学生一个世界，给老师一片天空。

29、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

30、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

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