日期:2022-12-02 00:00:00
1、良好的个性胜于卓越的才智。
2、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
3、不用辱骂来惩治孩子。
4、运动贵有恒,饮食贵有节。
5、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
6、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
7、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时,父亲给我的是爱和鼓励;当我成了一名推销员时,他给我以不遗余力的帮助;但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时,他却迫使我在每一个重大问题上和他争论,使我了解他思考和处理问题的方法。
8、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果,而误认为自己的孩子天赋太差。
9、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象。
10、给学生一个世界,给老师一片天空。
11、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
12、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
13、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
14、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
15、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。——席勒
16、*教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
17、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
18、有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
19、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
20、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
21、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
22、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
23、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
24、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
25、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。——黑格尔
26、我相信,不论孩子将来从事哪一种事业,都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”,只会迫使子女陷于*庸,剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)《邓肯自传》
27、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
28、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
29、生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
30、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
31、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
32、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知
33、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
34、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
35、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
36、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
37、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦
38、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
39、手脑双全,是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
40、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
41、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
42、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
43、一生的生活是否幸福*安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
44、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》
45、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
46、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
47、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
48、我们总是太急了,不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
49、*教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
50、手脑双全,是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
教育孩子的励志名言警句 50句菁华扩展阅读
教育孩子的励志名言警句 50句菁华(扩展1)
——父母教育孩子名言警句 50句菁华
1、教育孩子如育花,精心浇水、施肥、呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术。——[中]舒天丹
2、孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦
3、所谓学习障碍,就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长,更是孩子的朋友;既是孩子的“严师”,又是孩子的知己。 ——[中]于 漪
4、良好的个性胜于卓越的才智。
5、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
6、穷人的孩子早当家,但必须警惕人穷志短。
7、建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
8、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
9、让孩子做他力所能及的事情。
10、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
11、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
12、从来不对孩子说,他比别的孩子差。
13、人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)
14、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
15、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
16、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
17、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
18、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
19、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
20、教是为了不教;管是为了不管。
21、孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。
22、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。
23、孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同。
24、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
25、好孩子是夸出来的,坏孩子是逼出来的。
26、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
27、爱子不教,犹饥而食之以毒,适所以害之也——申涵煜
28、除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆
29、从动物学的角度来说,孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境,有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制,但是是不利于接受任何知识的。
30、孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——[中]晨曦
31、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子——[*]赵东华
32、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
33、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
34、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
35、我们要提出两条教育的诫律,一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西,要教得透彻”。——(英)罗素《教育目的》
36、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
37、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
38、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
39、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯
40、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
41、劳动教养了身体,学习教养了心灵。——史密斯
42、不知则问,不能则学。——董仲舒
43、提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦
44、时间应分配得精密,使每年.每月.每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔
45、教育孩子的过程,也是教育自己的过程,你希望孩子怎样,你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
46、野性难驯的马儿,只要合适地加以训练,是可以成为骏马的。
47、一旦孩子认为他的观点有价值,那么他自然而然就感到了自身的价值,他的独立意识将越来越强。
48、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
49、父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
50、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
教育孩子的励志名言警句 50句菁华(扩展2)
——教育的励志名言警句 40句菁华
1、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
2、教育为公以达天下为公。陶行知
3、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基
4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根
5、生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。陶行知
6、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田
7、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基
8、教育的根是苦的,但其果实是甜的。亚里士多德
9、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
10、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基
11、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
12、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔
13、读书就是翻译,因为从来不会有两个人的体验是相同的。一个拙劣的读者就好比一个拙劣的译者:他会在应该意译的时候直译,而需要他直译时他却意译。在学习如何才能把书读好时学问固然极为宝贵,但却不如直觉重要。——何其芳(*诗人)
14、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。 ——列宁
15、爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外书……譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以更深的了解。―――《鲁迅全集》
16、读过一本好书,像交了一个益友。――― 臧克家
17、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点 ——西塞罗
18、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。 ——赫尔巴特
19、衣服要从新的时候爱惜,孩子要从小的时候教育。(*尔族) ——谚语
20、教育植根于爱。 ——鲁迅
21、有小孩的父母,即使对家畜等,也不可使用粗野的语言。 ——木村久一
22、凡为教者必期于达到不须教 ——叶圣陶
23、用真情教书,用真心育人。
24、教师无小节,处处是楷模。
25、学生没有教师,就象生活没有阳光。
26、教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。
27、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
28、拥有一颗无私的爱心,便拥有了一切。
29、面对教学中的问题,优秀教师反省自身,而不是责怪学生。
30、为孩子,为事业,您献出一赤诚的心,老师,您是世界上最好的母亲。
31、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生。
32、人生的目标在于不断追求,人生的价值在于不断奉献。
33、积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。
34、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人,更重要的是让他们懂得做人的真谛。
35、以信接人,天下信之;不以信接人,妻子疑之。
36、成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。
37、爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
38、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
39、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。
40、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。
教育孩子的励志名言警句 50句菁华(扩展3)
——父母教育孩子的名言警句 40句菁华
1、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。
2、给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
3、如果你真的爱孩子,就该送他出海经风浪。
4、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
5、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
6、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
7、定期为孩子读点东西。
8、教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。
9、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
10、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
11、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
12、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
13、让孩子有机会真正作决定。
14、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
15、再穷,也不能穷教育。再富,也不能富孩子。
16、忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!
17、我们对孩子只能雕琢,而不能改造。
18、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。
19、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
20、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
21、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
22、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
23、人类的大悲哀在于,称心的事往往淡忘,不称心的事却耿耿于怀。
24、我们不要太看重成绩、成功,我们真正要看重的是成长;成绩、成功是快乐成长的副产品。
25、说到底,人的命运是由一个个瞬间组成,把握每一个瞬间,永恒就在你身边。瞬间就是永恒,永恒就是瞬间。
26、孩子都是为希望而活着的,一个让孩子看不到希望的家庭,是没有希望的家庭;一个让孩子看不到希望的学校,是没有希望的学校;一个让孩子看不到希望的民族,是没有希望的民族。
27、赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。
28、地理环境变化时,农民都知道改变种植方法;社会环境变革时,父母有没有想到要更新教育观念呢?
29、成长就有烦恼,心有千千结,做父母的最大责任,就是帮孩子化解千千结。
30、潜力巨大――自豪;生命脆弱――*淡;人生短暂――快乐。
31、陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出:教育孩子的全部奥秘在于:相信孩子,*孩子。
32、庄稼长势不好时,农民从不埋怨庄稼;相反,总是从自己身上找原因。
33、一句话,一盏灯,也许改变人一生。
34、生命如此脆弱,多么渴望得到欣赏,从中获得安全感,生命的潜能才会像火山一样迸发出来。
35、农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时,有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?
36、一个人随时都可能跌跤,但仍然可以站起来!人跌倒后要再站起来,是一件最困难但也是紧简单的事关于父母教育孩子的励志句子心情说说。
37、也许在不久的将来,*将会出现这样一种现象:富人的孩子为穷人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。
38、人类教育分两种心态:花苞心态――以教婴儿学说话,学走路为代表,特点是把弱点当花苞来呵护;功利心态――以戒尺教育为代表,特点是跟花苞(孩子暂时的弱点)过不去。效果截然相反,前者是把教育的快乐极大化,后者是把教育的痛苦极大化
39、了解一滴海水,就是了解大海的前奏;了解一个孩子,就是了解生命的前奏。
40、我们坚信,一个手势,(翘起大姆指)在倡导以人为本的今天,也许能改变一个孩子的命运。我们坚信,一个手势,在构建和谐社会的时代,也许能改变一个民族的心态。
教育孩子的励志名言警句 50句菁华(扩展4)
——教育名言警句 150句菁华
1、父善教子,教于孩裼。——(宋)林逋
2、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’。”——陶行知
3、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德,但只受过教育而无天赋人却难做到这一点——西塞罗
4、道德普遍地被认为是人类的最高目的,因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
5、无药可延卿相寿,有钱难买子孙贤。——(元)佚名
6、衣服要从新的'时候爱惜,孩子要从小的时候教育。(*尔族)——谚语
7、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
8、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝
9、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金
10、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
11、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
12、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。——爱默森
13、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培
14、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知
15、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基
16、父母对自己的要求,父母对白己家庭的尊敬,父母对自己的一举一动的检点;这是首要的和最基本的教育方法。
17、最完备的社会教育就是学校家庭教育。家庭以及存在于家庭中的子女与家长之间的相互关系,是智育、德育、美育和体育的第一所学校。
18、母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
19、只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
20、在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。
21、适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
22、人生即是一个要独立的过程,只有脚踏实地地走,才能留下一条属于自己生命的轨迹。
23、性格塑造始于婴儿时期。
24、溺爱是把软刀子,会戕害孩子;冷漠是把硬刀子,会刺伤孩子;粗暴是条皮鞭子,会伤害孩子;失望是根木棍子,会打击孩子。
25、孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
26、任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
27、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。
28、立言,表里如一;立行,步调一致;立志,报效祖国;立德,荫蔽后人;立人,堂堂正正。
29、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健,心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞,心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬!
30、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵,要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳。
31、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
32、给人以鱼,不如教人以渔。
33、鼓励孩子编故事,去幻想。
34、人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)
35、赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。
36、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
37、教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
38、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
39、诚实地评价自己对孩子的感情。
40、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
41、帮助孩子成为有个性的人。
42、要承认,我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
43、一切变坏都是从不劳动开始。
44、对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。
45、您的孩子是非常可爱的。
46、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
47、剑虽利,不厉不断;材虽美,不学不高。 ——《韩诗外传》
48、教妇初来,教儿婴孩。 ——《颜氏家训》
49、好的教育是打破青年们头脑中的思维定式,使他们的智力思维像火一样燃烧起来。 ——佚 名
50、父慈于?家有败子。 —— 宋 祁
51、父亲用自己的一举一动来影响我,熏陶我,使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。——小托马斯·沃森
52、教育最复杂的任务之一,就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事,就应当让他们有行动的自由,不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得,他们只有为别人提供达到目的的可能性,才能达到自己的目的。——康 德
53、尊重孩子的人格,孩子便学会尊重人。在家里,要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子,走上社会变能够成为独立的社会人,并具有“后生可畏”的劲头。——池田大作
54、鞭管之下,有贤士乎? ——方孝儒
55、知识本身没有告诉人怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺,不经实验就不能学到。——英·培根
56、不能总是牵着他的手走,而还是要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的生活态度。——前苏联·苏霍姆林斯基
57、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
58、教学相长,在教育和教学过程中,我们也会学到很多。
59、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
60、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
61、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
62、教育加赞赏等于教育的*方。
63、让我走进童心世界,和孩子们一起成长。
64、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
65、爱是沟通心灵的钥匙,愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
66、每一位学生都是一个小精灵,他们的头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
67、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
68、在阳光下做人,在风雨中做事。
69、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力*出来。 ——陶行知
70、较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值 ——马克思
71、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一 ——马克思
72、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者,是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基
73、用爱生活,你会使自己幸福!用爱工作,你会使很多人幸福!
74、有钱的人更有钱,这往往是一种必然。
75、努力学习赚钱的本领,钱是一个人活着的根本,是做人的尊严。
76、很多事情努力了未必有结果,但是不努力却什么改变也没有。
77、有志始知蓬莱近,无为总觉咫尺远。
78、相信别人,放弃自己,这是许多人失败人生的开始!
79、生存是人类第一要务,而快乐却是生存的唯一原则。快乐是一个人心灵和精神所表现出来的满足,是最最纯洁和高尚的享受。
80、只有爱才能培养孩子。
81、子女之教育,一般人常有谬误:对女儿之教育专注意其身体,忽略其精神;而对儿子则忙于修饰其精神,而忽略其身体。
82、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落,使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
83、为了使儿童具有自信,获得一点点与人相处的技能,就去牺牲他的天真,让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往,这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会,没有不能学得镇定的,只要时间够。 ——洛克
84、道德教育最简单的要素是“爱”,是儿童对母亲的爱,对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础,应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素,则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱,并把学校融化于大家庭之中。 ——裴斯泰洛齐
85、我们不应该把自己想得太好,以致把自己的价值估计得高;我们也不可因为自己具有某些长处,别人没有,便以为应在别人面前占优势;我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。 ——洛克
86、学生是台上的演员,教师是导演和评委。
87、永远像孩子们般纯真快乐,像青年人般上进好学,像中年人般爱岗。
88、其身正,不令其行,其身不正,虽令不行。
89、把简单的事情做彻底,把*凡的事情做经典,把每一件小事都做得更精彩。
90、扬黄牛精神,做*凡工作。
91、在教学上,要做教师兼学者;在写作上,要做学者兼教师。
92、要得到孩子的尊重和爱戴,首先要学会尊重孩子的人格,要尽量多地要求一个人,尽可能多地尊重一个人。
93、教师是孩子的镜子,孩子是老师的影子。
94、俯首甘为孺子牛,挥蹄勇做千里马。
95、让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
96、用教师的智慧点燃学生的智慧火花,努力使学生得法于课内,得益于课外。
97、教与学理当为一体,即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
98、教育贵在一个“及”字,重在一个“斜字,即使天天从小事抓起。
99、教育是事业,事业的成功在于奉献;教育是科学,科学的探索在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。
100、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星,我愿执着地“众里寻他千百度”。
101、教师的工作是教书育人,不光是传授学生知识,更要教学生怎样做人。
102、美者,循超逸之快感,为普遍之断定,无鹄的而有则,无概念而必然者也。——蔡元培
103、美高于善,善胜过丑。——王尔德
104、假如认为美就是善,那是多么离奇的幻想啊!——托尔斯泰
105、当教育和金钱挂钩的时候,老师变成了老板,学生变成了学徒,而家长就变成了ATM提款机。——周立波
106、在历史终结的地方,总有生命;当生命试图超越‘生命’时,总有思想。如同麦田里吹过的风,思想转瞬即逝。但那毕竟是清新的,带着泥土的生命气息,打动了我们灵魂的瞬间。——汪丁丁
107、德不优者,不能怀远;才不大者,不能博见。
108、只要父母耐心的杯子永远是满的,确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享,孩子就喜欢与我们相处,就会变得更加愿意配合。——劳拉·马卡姆《好孩子不是罚出来的》
109、伦常乖舛,立见消亡;徳不配位,必有祸秧。《朱子家训》
110、看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般。就一段中须要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是。不可按册子便在,掩了册子便忘。
111、*学生和*教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打,如果想逃到别人家去,都会被当成不孝的。
112、"多一把衡量的尺子,就会多一批好学生。——韩桐彦《素质教育》"
113、"传统的学习方法是人家指出路来让你走,新的学习方法是让你自己去找路。——韩桐彦《素质教育》"
114、"人类社会之所以能进步,就是因为有差别,科学家和人家不一样,人家没有看到的他看到了,人家没想到的他想到了。突破了,就把科学和社会向前推进了——韩桐彦《素质教育》"
115、坚定的想法一旦你产生了一个简单的坚定的想法,只要你不停地重复它,终会使之成为现实。提练、坚持、重复,这是你成功的法宝;持之以恒,最终会达到临界值。
116、取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科
117、骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱;而且,这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 ——老舍
118、形成天才的决定因素应该是勤奋。 ——郭沫若
119、为了未来美一点,现在必须苦一点。低头不算认输,放弃才是懦夫!
120、用真情教书,用真心育人。
121、爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
122、学生没有教师,就象生活没有阳光。
123、你们永远是我心中最美妙的旋律。
124、心中装满孩子,眼中充满孩子。
125、用爱心去塑造,用真诚去感召,用人格去熏陶。
126、教师是太阳底下最光辉的职业,孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
127、班主任工作就如大禹治水,反靠堵塞行不通,重在疏导。
128、做一个决定,并不难,难的是付诸行动,并且坚持到底。
129、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
130、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。
131、爱生必须用真情,情真方能育良才。
132、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光。
133、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
134、我成功因为我志在成功!
135、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人,更重要的是让他们懂得做人的真谛。
136、教师是人类的灵魂工程师。
137、教师,是播撒知识的种子,传递文明火炬的使者。
138、天涯海角有尽处,只有师恩无穷期。感谢您,老师!
139、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
140、老师最大的幸福就是看到学生成长!
141、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。
142、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道,同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
143、见贤思齐,见不贤而内自省。
144、爱就是教育,没有爱便没有教育。
145、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
146、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
147、教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。
148、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。
149、人的教育在他出生的时候就开始了,在他不会说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。
150、智仁勇三者是*重要的精神遗产,过去它被认为天下之达德,今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
教育孩子的励志名言警句 50句菁华(扩展5)
——家庭教育名言警句 50句菁华
1、将自己变小,才能使孩子不断长大——与孩子交朋友,站在孩子的角度看世界,感受孩子的成长。
2、爱在左,情在右,道义在上,责任在下,公德在前,信念在后,心居中间。只要常怀一颗感恩之心,用心感悟,用心经营,温馨幸福到永远!
3、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。
4、体罚打断父子情,身教拉近彼此心;文明话语要知礼,和谐家庭我做起。
5、勤勤恳恳学习,快快乐乐生活;认认真真做事,实实在在做人。
6、教子要:爱之以诚,动之以情,晓之以理,授之以渔,观之以行、表扬孩子要公开进行,批评孩子要单独进行、
7、人生最重要的是找到属于自己的世界,活在自己的世界,为自己的理想奋斗,为自己的生活奋斗,相信自己。
8、没有辛勤地付出,怎会有丰收的喜悦,不强求第一、第二……只要尽力。
9、一个好家长应该是:家教上是孩子的良师,生活中是孩子的益友。
10、用父母的爱心点燃孩子的爱心,爱自己,爱他人,爱世界,爱生活!
11、家庭教育的最好境界:让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄;让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像!
12、一个行为反复养成习惯,习惯反复形成品质,品质改变命运。
13、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
14、父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。
15、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。
16、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始
17、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励
18、孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐
19、赏识使孩子成功,抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱,压抑反而是强化。
20、我们对孩子只能“雕琢”,而不能 “改造”。
21、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
22、教是为了不教;管是为了不管。
23、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
24、幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。
25、在孩子的世界里,一切东西跟人一样,都是有思想、有感情的。
26、育儿过程有艰辛,也有欢乐。
27、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。
28、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
29、孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
30、播种赏识收获自信;播种自信收获自立;播种自重收获自爱;播种激励收获自强。
31、选一本家庭教育方面的好书,就如同上了一所家庭教育大学校。
32、教育的艺术不在于传授本领,而在于极力、唤醒和鼓舞。
33、一个人的成功=1%IQ智商+99%EQ情商。
34、*时在家里,父母和孩子尽量保持一种*等的地位,遇事要征求孩子的意见。
35、父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。
36、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
37、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
38、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构,却鲜有自己参加家庭教育培训。
39、家庭教育的任务,首先是父母教育父母学习。
40、对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。
41、所有纨绔子弟都是富裕子弟,尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
42、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
43、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
44、定期为孩子读点东西。
45、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
46、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
47、从来不对孩子说,他比别的孩子差。
48、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
49、1l.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
50、鼓励孩子编故事,去幻想。
教育孩子的励志名言警句 50句菁华(扩展6)
——教育的励志名言 50句菁华
1、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
2、生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
3、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
4、只有千锤百炼,才能成为好钢。
5、不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。
6、成功的人做别人不愿做的事,做别人敢做的事,做别人做不到的事!
7、欺欺艾艾,口讷之称;喋喋便便,言多之状。——程允升
8、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
9、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶
10、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦,锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
11、女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者,鼓励丧失目标者,帮助忧伤者,拯救堕落者,亲近孤独者——一句话,对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童,她都用同情来治愈他们的不幸,用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。——马克吐温
12、知识是智慧的火炬,勤奋是智慧的钥匙,智慧是思考的火花,创新是智慧的结晶。
13、这一秒不放弃,下一秒就有希望!坚持下去才可能成功!
14、先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知
15、哲学家也要学数学,因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
16、我并无过人的特长,只是忠诚老实,不自欺欺人,想做一个以身作则来教育人的*常人。吴玉章
17、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
18、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔
19、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
20、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
21、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
22、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。夸美纽斯
23、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
24、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。蔡元培
25、教育为公以达天下为公。陶行知
26、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
27、下棋:举手不回。
28、学校里的考场上可以有59分,人生的考场上决不允许不及格。
29、个性是你一生中最可贵的品质。
30、一粥一饭,当思来之不易。
31、小毛病往往可以导致麻烦。
32、美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。
33、生命假如给予你的是一颗柠檬,不要抱怨,下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。
34、什么时候都不要像蜜蜂那样,把整个生命都拼在对别人的一蛰中。
35、荆棘的存在是为了野草不轻易地任人践踏。
36、你要努力成为梧桐,让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海,让百川在这里聚积。
37、不畏过往,不惧将来。
38、天下大事必作于细,天下难事必作于易!
39、能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的成功是一步步走出来的。
40、人生是伟大的宝藏,我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。
41、不摔的惨烈,如何享受涅磐重生的快乐。
42、生活中若没有朋友,就像生活中没有阳光一样。
43、爱情如诗,不奢求华丽的外表,只渴求纯真的内涵。
44、我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。陶行知
45、你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。陶行知
46、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。苏霍姆林斯基
47、思想是根基,理想是嫩绿的芽胚,在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
48、语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。——《语文课程标准》
49、不学诗,无以言。
50、生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来;生活,就是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活,就是面对困惑或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯盏。
1.别管今天如何,起码你还有明天。
教育孩子的励志名言警句 50句菁华(扩展7)
——关于家庭教育的名言警句 40句菁华
1、不用辱骂来惩治孩子。
2、只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
3、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
4、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
5、任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。
6、建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
7、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并从中受到教育。
8、诚实地评价自己对孩子的感情。
9、帮助孩子成为有个性的人。
10、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
11、让孩子从小养成读书的习惯。
12、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
13、教育的艺术不在于传授本领,而在于极力、唤醒和鼓舞。
14、教育幼儿除了要有耐心之外,还要讲究方法和技巧。
15、孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
16、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会。
17、如果你真的爱孩子,就该送他“出海经风浪”
18、给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
19、天赋如同自然花木,要用来修剪。
20、鼓励孩子编故事,去幻想。
21、良好的个性胜于卓越的才智。
22、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
23、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
24、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。
25、让孩子有机会真正作决定。
26、人生内无贤父兄,外无严师友,而能有成者少矣。宋·吕公著
27、凡是不爱已的人,实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
28、生了孩子,还要想怎样教育,才能使这生下来的孩子,将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》
29、家兴出孝子,家败出妖孽。*谚语
30、斗气不养家,养家不斗气。*谚语
31、亲人间的他恨比蝎子还危险。*谚语
32、生活在失去和睦的家庭里,等于生活在地狱里。土耳其谚语
33、君子居家,须是能容。《古今图书集成·家范范》
34、以德遗后者昌,以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》
35、兄须爱其弟,弟必恭其兄。勿以纤毫利,伤此骨肉情。《古今图书集成·家范典》
36、事要好,问三老;家要兴,看后丁。*谚语
37、为父而不能尽父之道,则家无孝友之子;为师而不能尽师之道,则门无行艺之士。《古今图书集成·家范典》
38、为了使儿童具有自信,获得一点点与人相处的技能,就去牺牲他的天真,让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往,这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会,没有不能学得镇定的,只要时间够。 ——洛克
39、教育最重要的是改进文化,在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起,父母陪伴着孩子成长,在有爱、有鼓励、有帮助的地方,即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。
40、我们总是太急了,不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
教育孩子的励志名言警句 50句菁华(扩展8)
——父母教育孩子的名言 40句菁华
1、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
2、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。
3、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
4、给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
5、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
6、结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。
7、帮助孩子修改他的作业。
8、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
9、鼓励孩子编故事,去幻想。
10、认真地对待孩子的个人要求。
11、不用辱骂来惩治孩子。
12、教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。
13、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
14、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:我也不会干这个。
15、不存在家长完全不能与孩子讨论的`话题。
16、让孩子有机会真正作决定。
17、相信孩子的理智并信任他。
18、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
19、孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。
20、家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。
21、教是为了不教;管是为了不管。
22、一切变坏都是从不劳动开始。
23、对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。
24、您的孩子是非常可爱的。
25、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
26、好孩子是夸出来的,坏孩子是逼出来的。
27、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
28、我们总是太急了,不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
29、家长既要负责孩子身体的发育,又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识,又要教会孩子怎样做人。
30、家中没有严父慈母之别,若说严,父母都严;若说慈,父母都慈。全家相处有如朋友一样。
31、如果孩子由于生性好动、天真活泼而做了顽皮的事,他自己会后悔的。随着年龄的增长,他的意志力也日益增强,当他善于控制自己的时候,他会自己支配自己的良心,不会让那种坏的伙伴和外界的生活条件等等来支配自己。——捷尔任斯基
32、父母是孩子们启蒙教师,孩子是母亲的一面镜子。 ——李岫云
33、家中没有严父慈母之别,若说严,父母都严;若说慈,父母都慈。全家相处有如朋友一样。 ——福泽谕吉
34、孩子的言行就像一面镜子,反映着家庭和父母的精神,所以希望孩子好,首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行,对培养孩子的人格有最强的说服力。 ——谷口雅春
35、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产:一份是根,一份是翅膀。——佚 名
36、勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸,对于这种四面受敌的人生是很有用的;所以我们最好及早使得儿童具备这种武装,武装愈早愈好。——洛 克
37、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
38、家庭教育的任务,首先是父母教育父母学习。
39、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
40、结合童话寓意,引导孩子去思考探索,比单纯说理要深刻。
教育孩子的励志名言警句 50句菁华(扩展9)
——关于教育的经典名言警句 30句菁华
1、谢谢火焰给你光明,但是不要忘记那执灯的人,他是坚忍的站在黑暗当中呢。——泰戈尔
2、不闻大论,则志不宏;不听至言,则心不固。——佚名
3、愚昧将使你达不到任何成果,并在失望和忧郁之中自暴自弃。——达·芬奇
4、在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人。由此可以得出结论:真正的教育不在于口训而在于实行。——卢梭
5、既然真正的保姆是母亲,则真正的教师便是父亲。愿他们在尽责任的先后和采取怎样的作法方面配合一致;愿孩子从母亲的手里转到父亲的手里。由明理有识而心眼偏窄的父亲培养,也许比世界上最能
6、干的教师培养还好些,因为,用热心去弥补才能,是胜过用才能去弥补热心的。——卢梭
7、说来也真是奇怪,自从人们承担了培养孩子的事情以来,除了拿竞争、嫉妒、猜疑、虚荣、贪婪和怯弱,拿各种各样在身体还没有长定以前就能把人的心灵完全败坏的最危险和易于刺激的欲念去教育以外,就想不出其他的手段。——卢梭
8、你要记住,在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。——卢梭
9、轻率地对孩子们下断语的人,是往往会判断错误的!这种人反而比孩子们还更加幼稚。——卢梭
10、所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。
11、父母是孩子的第一个老师,孩子从幼儿园到小学中学时期,大部分是生活在家庭里,而这正是孩子们长身体长知识,培养性格品德,为形成世界观打基础的时期,父母的一言一行都给孩子深远的影响。
12、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能;有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
13、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
14、作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严价值和成就。
15、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。
16、在家庭教育中,努力去营造快乐鼓励的气氛,让孩子有实现感和成就感。
17、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
18、允许孩子参加计划家务和外出旅行的.事情。
19、热爱读书,是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效,比你赠给孩子一台电脑更管用,甚至比获得哈佛大学的学位更实用。
20、如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。
21、善于利用时间的人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。
22、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。
23、每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。
24、教育孩子如育花,精心浇水施肥呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术。
25、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。
26、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
27、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
28、对孩子提出的所有问题,都耐心老实地作出回答。
29、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
30、给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
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