写人作文评语 60句菁华

1、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

2、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

3、由景生情,结尾自然。

4、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

5、结尾简炼,感人。

6、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。

7、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。，结构严谨，重点突出。，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

8、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

9、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

10、文章想象合情合理，

11、细节描写颇具匠心。极富功底。

12、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

13、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

14、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。

15、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

16、本文主要优点有三：1本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。2，结构严谨，重点突出。3，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

17、以饱满的***，描写了……

18、本文是一篇写人的佳作。开头运用动作描写、语言描写写出了妈妈在家中的懒，而后笔锋一转，描写妈妈在学校的对工作负责，实为欲扬先抑。结尾联想到自己的刘老师，引起读者的思考。

19、老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。

20、习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。

21、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

22、文从字顺，言简意赅。

23、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

24、明察秋毫，描述生动

25、布局新颖，用词简达

26、娓娓细说，清婉可喜

27、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。

28、孩子的气的语言很有意思。

29、结尾似乎没有写完，应能与开头照应.观察细致，描写生动.

30、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生，文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

31、齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆。希望在新的一年里，你们能严格要求自己，天天进步，充满自信地迎接每一天。

32、抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒;行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。

33、聪明快乐的小精灵们能够在团结、奋进、文明的集体里快乐、健康成长。

34、一双双充满灵性的眼睛，透出了你们内心的活跃，希望你们在今后的学习生活中互相谦让、团结友爱、珍惜时光!

35、结尾呼应文题，点明中心。

36、明畅开朗，气势壮丽

37、辞藻瑰丽，清娩可喜

38、草率成偏，殊少意义

39、如果你是一棵小草，就点缀春天;如果你是一只蜡烛，就放出所有的光明;如果你是一只春蚕，就吐出最后的一根蚕丝。人人都应该这样，世界因你们的奉献而美丽。

40、在这世界上，有许多人贪婪无忌，但又有许多人无私奉献，世界上有许多样的人，因为有你们，有了各式各样的行业，在我的心目中我认为最美的人是杭州长运客运二公司员工吴斌，单单只是一个普普通通的*民，却成为了流传千古的佳肴。

41、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

42、为瞽者引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对瞽者的形貌倾注了本身深入的敬佩之情者组成了文章的动人之处，尤其末端一笔，妙笔生花啊!

43、选词选的很有味道，写出了行动的连贯性，彰显人物性格。

44、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是这作文的成功之处。

45、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

46、反问句开头,吸引读者。

47、情境描写调动起悬念;

48、过渡自然,每一段交待得很清楚。

49、叙述事变层次清楚，能准确地利用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教诲。

50、布局严谨，重点突出。

51、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

52、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

53、文章对气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

54、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

55、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

56、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

57、文章选材新颖，……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

58、这是一篇写人的文章，小作者运用生动形象的语言，通过对小表弟外貌的描写，把小表弟的“土”刻划得淋漓尽致。文章取材新颖，构思奇妙，语调轻松幽默，显得妙趣横生，值得推荐。

59、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

60、含意空虚，句亦欠顺

　　写人作文评语4

　　比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

　　结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

　　结尾呼应文题，点明中心。

　　你写的作文很生动，我很喜欢，你的标点也点的很准确，字也很整齐，也很流畅，几乎没有错别字。

　　你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!

　　你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生，文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　题目很不错，文章语句、构篇很好。

　　词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

　　段落清晰，条理分明，文笔优美。

　　整体的结构，描写都还不错。

　　这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

　　写人作文评语6

　　1、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

写人作文评语 60句菁华扩展阅读

写人作文评语 60句菁华（扩展1）

——写人作文评语 50句菁华

1、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

2、段落清晰，条理分明，文笔优美。

3、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

4、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

5、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是这篇作文的成功之处。

6、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。

7、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

8、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

9、文章将…写得细致入微

10、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作

11、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

12、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

13、开头打动人心具有真情实感。

14、文章选材新颖激起读者读下去的欲望。

15、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

16、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

17、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

18、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

19、老师辛苦的付出，换来了你优美的文章，多值得啊。从你丰富优美的词汇中，我们能感受到你扎实的语文功底，而且能够结构完整，调理清晰，是不骗不错的文章。

20、习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。

21、虽*凡，感情却真挚充沛感人。

22、内容杂乱，词句欠通

23、文章真实生动，情真意切，特别是...使用权文章极具感染力，发人深思。

24、对...生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

25、取材不凡，运笔如飞

26、*铺直叙，亦有情韵

27、布局新颖，用词简达

28、开头简明扼要。

29、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。

30、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

31、孩子的气的语言很有意思。

32、结尾含蓄，点明主题。

33、你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲!

34、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序

35、如果你是一棵小草，就点缀春天;如果你是一只蜡烛，就放出所有的光明;如果你是一只春蚕，就吐出最后的一根蚕丝。人人都应该这样，世界因你们的奉献而美丽。

36、在这世界上，有许多人贪婪无忌，但又有许多人无私奉献，世界上有许多样的人，因为有你们，有了各式各样的行业，在我的心目中我认为最美的人是杭州长运客运二公司员工吴斌，单单只是一个普普通通的*民，却成为了流传千古的佳肴。

37、以后可能会发生千千万万的事情，不论是大事，还是小事，但是我们都可以把吴斌同志树立成全国人民的榜样，因为值得我们去学习!让我们去敬佩!

38、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。

39、这文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

40、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。

41、开头直奔主题,也是一种写法.

42、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

43、布局严谨，重点突出。

44、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。

45、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。

46、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

47、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

48、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

49、由景生情，结尾自然。

50、你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！

写人作文评语 60句菁华（扩展2）

——小学写人作文评语 50句菁华

1、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

4、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

5、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

6、文章边叙事边抒情。

7、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。

8、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

9、结尾呼应应开头,结构完整。

10、结尾含蓄,点明主题。

11、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

12、整体的结构，描写都还不错。

13、这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。

14、你的作文总体写的还不错，但是字体要写好来，还有好多错字，以后要看字典了。

15、这篇童年趣事实在让人捧腹，作者首先对酷热难当的天气进行了大力渲染，有交代姥姥忙于家务，这样就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个活泼的孩童的形象尽显其间。

16、十七、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

17、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

18、为盲人引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对盲人的描写倾注了自己深切的敬佩之情者构成了文章的动人之处，尤其结尾一笔，妙笔生花啊！

19、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。(.)

20、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生， 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

21、详略安排不当，主次不够分明。

22、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

23、结尾呼应文题，点明中心。

24、结尾简炼，感人。

25、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

26、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

27、文章以“”为结尾，言简意赅，其味无穷。

28、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

29、脉络分明，有条不紊。

30、内容杂乱，词句欠通

31、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

32、取材不凡，运笔如飞

33、词义从容，雅见情韵

34、逸趣横生，读来可喜

35、取材丰富，文字生动

36、叙述紧凑，扣人心弦

37、语多赘余，文欠生动

38、颇富幽默，笔调轻松

39、收结过早，意未尽宜

40、文笔雄健，不落俗套

41、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

42、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

43、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

44、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。

45、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

46、炫丽清新，颇有韵味

47、愤慨之情，流于翰墨

48、明畅开朗，气势壮丽

49、措辞婉约，八面玲珑

50、用词切当，意境不俗

写人作文评语 60句菁华（扩展3）

——写人作文的评语 30句菁华

1、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

4、开头出手不凡，吸引读者

5、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的就是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。

6、习作采用活泼明快的语言，重墨描写了一位笑容可掬，礼貌热情待客的肉摊店主，读后钦佩之情悠然而生，与下文缺斤短两的龌龊之事形成鲜明的对比，突出笑容背后的可恨。习作的末尾用“那微笑背后，竟然就是……”紧扣题目“笑容背后的……”起到言有尽而意无穷的效果。

7、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕……进行。

8、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

9、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

10、这就是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别就是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处！中心就是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文！

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

12、开头简明扼要。

13、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

14、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

15、文章将…写得细致入微。

16、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

17、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

18、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

19、结尾以…点明中尽，含蓄隽永文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。

20、内容具体充实，结构完整，语言流畅，条理清晰，文字间流露出小作者的真情实感。童话作文评语

21、无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

22、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?

23、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

24、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

25、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

26、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

27、也许是因为前一次考得较好而得意忘形，也许是因为我在考试的前一天晚上还沉迷于上网，那次数学考试考得出奇得差，直到现在，那次名落孙山的痛苦还深深地烙印在我的脑海中。我不再渴望发下试卷，不再渴望看到老师写上的评语，甚至恐惧看到它。我知道，我的行为辜负了老师的信任，我也愧于试卷上那一行行包涵老师心血的评语。

28、简短的几句话，却使我异常感动。老师并没有因为我的一次失足而轻视我，老师是理解我的。

29、正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的考试中，答题得心应手，考的很理想。

30、阅读老师评语的心情也变得轻松了，看着评语的内涵，总给我带来思索和遐想。“有志者，事竟成。”“天才的百分之九十九是靠努力”，看上去亲切，富有鼓励，意味深长。

写人作文评语 60句菁华（扩展4）

——写人好词好句 60句菁华

1、一张稚气的瓜子脸，*坦的前额，红润的双颊，黑黑的眉毛，两只细长有神的眼睛含着笑意，眼睛的下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴边仍挂着一丝甜蜜的微笑，让人见了，会感到她是那样的恬静、温和、可亲可爱。

2、这孩子年纪不大，却生了一双大脚，两只鞋子像两艘小船一样。

3、站在穿衣镜前。我看见了镜子里面的我：个子不高，齐耳短发乌黑发亮。圆圆的小脸蛋，红苹果似的，正甜甜地微笑着，略张的嘴内露出几颗不整齐的小白牙。

4、这个姑娘的脸蛋，圆得像八月十五的月亮。

5、火光把她的脸映得通红，真像一朵初绽的山茶花，那光泽盈盈的眸子恰似花瓣上两颗晶莹的露珠。

6、她的脸色忽然变得阴沉下来，眼神也黯淡了，就像晴朗的天空猛然遮上了一片乌云。

7、她脸色阴郁，眉心隆起，心像波涛中的小船起伏不定。

8、她像一尊雕塑，老是那么个表情：不乐不忧，不慌不忙，不焦不躁。 她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

9、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

10、她那发白的小嘴巴像贝壳那样闭得紧紧的。

11、她嘴巴是扁圆形的，向两腮间弯出尖尖的嘴角，连着泉眼般的深酒窝，非常甜津人。

12、他的脸一下子拉了下来，像刷了层浆糊般地紧绷着。

13、他那张嘴就像噘嘴鲢鱼似的老噘着。

14、她眉清目秀，小长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。

15、妈妈来到我的房间，我勉强抬起头，但一看见她那异常严峻的目光，又赶紧低下了头。

16、我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

17、他的嘴闭得紧紧的，像是刚刚捕捉到手的蚌。

18、两人"咯咯"的笑声在屋檐下回旋着，引得大家都转头向她俩行"注目礼".

19、她微笑着，嗓音清脆声音很甜很美，比黄莺的歌声还动听。

20、可小孩还是大哭不止，他的脸憋得通红，眼睛闭得紧紧的，泪珠大颗大颗地落下来，嘴咧得像个小瓢儿，"哇哇"地大哭着。

21、他正在掩卷沉思，仿佛遇到了什么难题在思考，就连我的喊声都没听见。

22、可我那几乎冻僵的脑袋却只能以脖子为主轴，生硬地扭动几下，仿佛是波浪鼓的鼓头儿。

23、小刚看着爸爸倒剪着双臂，在室内来回走着，那焦虑的神情分明在思考着一个重大问题。

24、我低着头，咬着唇，委屈的泪水几乎要夺眶而出。

25、妈妈咬紧牙关，一言不发，默默地看着我。

26、毛茸茸的*头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。

27、那两道淡淡的短短的小眉毛下面，有一双水灵灵的眼睛。啊，多么活泼的眼睛，好像会说话似的，还流露出一丝调皮的神色哩!

28、你看过日本动画片《聪明的一休》吗?我家也有个“一休”呢!那就是我四岁的表弟。

29、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

30、他刚刚会玩，就跟我着对，我拿啥，他要啥，奶奶给我做的纸老虎胖娃娃，他抓过去就玩，我摸都摸不到。我要写字，他就夺铅笔;我吃馒头，他连鸡蛋都不吃了，也要吃馒头。

31、在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。

32、他那红嘟嘟的脸蛋闪着光亮，像九月里熟透的苹果一样。

33、老师的谆谆教侮，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。

34、只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎么问，他只回答一句"不知道".

35、我的小姨温柔甜美，有一双明亮的眼睛，长长的头发，圆圆的脸蛋，笑起来特别的可爱，特别的美丽。

36、我家的"龅牙兔"就是我爷爷，为什么叫他"龅牙兔"呢，因为他的两颗大门牙往外突得特别厉害，而爷爷又是属兔的。

37、他下巴上的胡须又乱又长，就像用枯萎的苞米穗粘在上面似的。

38、她梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛。

39、阿姨呆呆地站在窗前，她一定是在为刚才的事而自责。

40、小玛拉哈（蒙古族），眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是"佛相",有福气。

41、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截；浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的*头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。

42、这不，老师留了两道题，本来10分钟就能做完，可是她从6点开始做，一直做到7点半，还有一道题没做完。早晨起床也是慢慢吞吞的，特别是星期天，她常好趴在被窝里睡大觉。"当、当、当……"挂钟响了，她的小脑袋瓜伸出被窝一看，7点，还早着呢。她的小脑袋瓜又慢慢缩进被窝。不知又过了多长时间，奶奶开始叫她了："快起床，太阳照屁股了。"这时她才懒洋洋地起来，揉了揉眼睛，到褥子底下去摸出袜子。看到一根线头露了出来，就蛮有意思地拽着玩。奶奶又喊一声，她这才穿上一只，可她又拿起另一只袜子玩了起来。你知道她是谁吗她就是我。不过你们不用急，我会改掉这个懒毛病的。

43、姐姐做的布贴画有猴子、青蛙、猪头等。姐姐做布贴画的时候，显得那么熟练。比如做猴子吧，姐姐先把笔、硬纸和*时收藏的碎布找来，然后就一块一块地端详；接下来她就麻利地拿起笔，先把猴子的大体轮廓画出来，再把剪好的碎布贴在猴子的各个部位，最后把多余的硬纸剪掉。这样，一只活灵活现的猴子布贴画就做好了。

44、在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的少女，斜倚在椅子上。她一头美丽的金发，一条大辫子一直拖到背部。一条黑裙更衬托出她白净柔美的脸庞，秀美的嘴唇微微张着，嘴角略向下撇，流露出忧虑的神情。

45、我还特别喜欢玩，班上男生敢做的事我都敢做，比如爬树、玩火、爬杆等等。我还和女同学薛丹诒一起在小乐园编了一套超难度动作。这些动作，我和薛丹诒都会做。什么"女超人"啊，"擎空倒立"啊，有些男同学一听到这些名字腿就直发软，几个自告奋勇的男同学也败下阵来。女同学呢那就更不要说了。比如"擎空倒立",就是在高高的爬杆上，用两脚倒钩在铁杆上，手悬空，头向下，我可以坚持五六分钟。我们还可以在云梯上做各种动作，可以侧着吊过去，也可以横着过去，还可以从云梯顶端走过去……你说我厉害不厉害呀！

46、妹妹晶晶最怕放炮。春节那天，我们到门外放炮。鞭炮声一响，她就把头钻进被子里。等炮声一停，被子里就传出"咯咯"的笑声，晶晶慢慢地露出头来。看着她闷得通红通红的小脸儿，大家都笑了。

47、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

48、她像一尊雕塑，老是那么个表情：不乐不忧，不慌不忙，不焦不躁。

49、小时候，家里人都叫我"疯丫头".我爱穿一件小花裙，梳着两个朝天的羊角辫，本来红扑扑的脸蛋，因为过分"亲近"了太阳，变得黝黑黝黑的。

50、小飞今年10岁，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛。

51、我有一个表弟，还不到10岁，长得虎头虎脑，脸蛋又胖又圆，两只大眼睛又圆又亮。

52、我特别爱看妈妈的脸，乌黑发亮的秀发下一张端庄秀丽的脸，脸色泛着红润。

53、妞妞的两腮红红的，低头望着自己的脚尖，显得那么羞怯。

54、我和琳琳相处一共4年，她给我的印象是很难忘的。一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨地，闪耀着欢乐温和的目光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。

55、绺靓丽的黑发飞瀑般飘洒下来，弯弯的柳眉，一双明眸勾魂慑魄，秀挺的琼鼻，粉腮微微泛红，滴水樱桃般的樱唇，如花般的瓜子脸晶莹如玉，嫩滑的雪肌如冰似雪，身材曼妙纤细，清丽绝俗。

56、轮到我们钉了。我迫不及待地把线浸了唾沫，捻了捻。可是我一捻，把那几个小毛头捻得又细又长，穿针得时候，穿来穿去就是穿不进去。我只好把毛头拽下来才穿进去。接着，我在线得末端打上结，由于线上有唾沫，打结得时候，老是粘住手指，好不容易才把结打好。

57、我心头不由一颤，忙伸出双手，牢牢捧住了那娇小的身躯。这小小的花蕾，还没来得及绽放生命中的灿烂，就这样过早地凋零了。

58、我站在舞台上，听着台下响亮的掌声欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。我演的是“小丑”，可我的心灵是美的。我给了大家欢乐，大家给了我幸福。我想：我是幸运的。内心的喜悦一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。

59、只见哥哥大口大口地吮着、嚼着，不断发出“吱吱”的声音，两腮鼓得像含着两个乒乓球。

60、李*是个热情、开朗的小姑娘。她中等个头，长得胖乎乎的，留着齐耳的短发，圆圆的脸，眼睛不大，却明亮、有神，小巧、秀气的鼻子下面嵌着一张红红的小嘴，从这张小嘴里常流淌出快乐的歌声。李*整天笑呵呵的，和她在一起，什么苦恼的事儿都会忘掉。

写人作文评语 60句菁华（扩展5）

——四年级作文评语 60句菁华

1、简要叙述前因，进行铺垫

2、拟人化语言使文章更显得生动活泼

3、这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。全文条理清楚，语句流通。

4、事例叙述生动详细意见意义性强，且与前面的比喻…一脉相承。末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对…的情绪，令人冲动。

5、文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。

6、本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。

7、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。 …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

8、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

9、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

10、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

11、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

12、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

13、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

14、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

15、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

16、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

17、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

18、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

19、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

20、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意全文语言朴实,结构自然。…文章结构严谨,首尾呼应。

21、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

22、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

23、中心不够明确，立意不够清晰。

24、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

25、简要叙述前因，进行铺垫。

26、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

27、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

28、你很善于抓住事物的特点，进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感。

29、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

30、取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文洒脱,趣味隽永布局新颖,用词简洁

31、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

32、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

33、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

34、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

35、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

36、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

37、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素。

38、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

39、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

40、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

41、文章想象合情合理。

42、结尾以…点明中尽，含蓄隽永。

43、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

44、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

45、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

46、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

47、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

48、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

49、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

50、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

51、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

52、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

53、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

54、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。

55、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。

56、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――

57、能通过具体的事例体现春节热闹的场面。

58、详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点

59、文章选材新颖激起读者读下去的欲望

60、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人

写人作文评语 60句菁华（扩展6）

——作文评语怎么写 40句菁华

1、开头简明扼要。

2、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

3、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

4、重点突出，详略得当，内容具体。

5、比喻贴切，用词生动。

6、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

7、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

8、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

9、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。

12、语言简练规范开篇吸引人

13、…以…开头较有新意前因后果娓娓道来

14、以景喻情开头颇有新意;倒叙开头渲染意境

15、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼

16、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

17、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

18、全文通俗易懂，趣味性强。

19、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

20、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

21、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

22、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

23、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

24、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

25、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。

26、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

27、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

28、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

29、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明、机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

30、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

31、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

32、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

33、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

34、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

35、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

36、在四年级下学期开学，来了一位我最敬爱的老师——刘景冬老师。

37、我没有什么可以报答这位伟大的妈妈，只有努力学习，我相信经过奋发图强，一定会考上好的大学，报答老师妈妈、回报社会。

38、作者在文章开头点明所敬爱的老师是刘景冬老师，之后在文章中点明敬爱的原因，作者能从老师讲题过程中，悟出人生的哲理对自己、对别人要有耐心这是多么难得的一件事啊。把老师比喻成一位不辞辛劳、永不停歇的妈妈。点明了教师在孩子心目中的地位。

39、苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢?你太不努力了!”玫瑰也对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易!”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。

40、迷茫中，小橡树尝试让自己*静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息，给游人遮阴。

写人作文,评语