作文评语优缺点 60句菁华

1、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

2、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

3、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。

4、文章简短，意味深远，笔调美妙，余味无穷，行文流畅，文笔老练，气势磅礴

5、资料欠充实，结构不紧凑词藻华丽，资料再求充实，叙述*顺，再求精美，造词生涩，未能达意

6、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻

7、笔调圆转，见解正确，结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁

8、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

9、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

10、文章将…写得细致入微

11、以饱满的激情，描述了……

12、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

13、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

14、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

15、故事虽*凡，感情却真挚充沛感人。

16、加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

17、相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。

18、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分说服力强，结尾简洁有力。

19、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

20、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

21、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

22、文章简洁明了语言*淡朴实

23、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

24、作者能有这样的体会令人刮目相看

25、对…的比喻用得妙

26、简单交待时间地点和结果…

27、…以…开头较有新意前因后果娓娓道来

28、开头直奔主题也是一种写法

29、你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧！

30、你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜

31、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

32、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

33、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

34、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

35、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。

36、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

37、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

38、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。

39、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

40、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

41、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

42、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

43、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！

44、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

45、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

46、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

47、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

48、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了

49、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

50、对精美部分进行传神般的形容；点面联合

51、拟人化语言使文章更显得生动生动。

52、这部门参照课文中的例子，语言过于*板，可得当修改，使语言重生动。

53、末端彷佛没有写完，应能与开头照应。视察细致，形貌生动。

54、以饱满的激—情，形貌了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细。

55、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

56、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

57、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

58、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

59、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

60、本文以为线索

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作文评语优缺点 60句菁华（扩展1）

——初中作文评语优缺点 100句菁华

1、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

2、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

3、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

4、取材新颖，文笔老练，结构谨严，叙事详尽，资料充实，文字流利，行文洒脱，趣味隽永，布局新颖，用词简洁

5、文字生动，写景如画，刻画入微，栩栩如生，描述深刻生动，文句优美，叙述生动描述深刻，结构谨严

6、措辞得体，立论公正，识见颇多，亦能达意，简切宛要，颇有见地，井然有条，行文流畅

7、说理恰当，笔调畅达，层次分明，见解正确，深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适

8、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻

9、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应

10、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

11、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

12、开头出手不凡，吸引读者

13、超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

14、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。

15、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

16、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

17、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

18、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

19、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！给老师新的惊喜好吗？老师期待着。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗？

20、“文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使文章生动具体，仿佛使人置身美妙的奇境当中，心中更是充满了对祖*亲的爱，激发起读者的共鸣。”

21、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

22、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

23、作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

24、简单介绍情况自然过渡到下一段；

25、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

26、…以…开头较有新意前因后果娓娓道来

27、开篇简明扼要精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象

28、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

29、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩！要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩。

30、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

31、老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

32、你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

33、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

34、语言基本通顺，偶有不畅。

35、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

36、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

37、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

38、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

39、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

40、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

41、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

42、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

43、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

44、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

45、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

46、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你*时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。

47、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

48、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

49、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极*常的景色也会变得格外令人陶醉。老师猜：是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗

50、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

51、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

52、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

53、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

54、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

55、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

56、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

57、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

58、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

59、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

60、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

61、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

62、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，

63、对精美部分进行传神般的形容；点面联合

64、用了列数字，举例子的要领，很形象。

65、过渡天然，每一段交待得很清楚。

66、末端呼应应开头，布局完备。

67、由景生情，末端天然。

68、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

69、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

70、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向

71、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。将改成更合适些。

72、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。叙事中夹写景，以已度人，将心比心。拟人化语言使文章更显得生动活泼。

73、运用多种感官，描写十分仔细。孩子的气的语言很有意思。

74、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了

75、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

76、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

77、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

78、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

79、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

80、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

81、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

82、特写镜头别开生面，情趣盎然。

83、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。

84、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

85、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。

86、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

87、详略不得当！

88、选择一些文学类读物，对你的言语表达会有好处！

89、一份耕耘，一份收获！

90、不要辜负老师和家长对你的希望啊！

91、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！

92、看你的作业，总能给我的教学带来启发。

93、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

94、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！

95、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

96、鼓沥，对你很重要，我记住了！谢谢你！

97、加油！超过别人！

98、让大伙儿看到更出色的你！

99、加油！加油！！加油！！！

100、骄兵必败！

作文评语优缺点 60句菁华（扩展2）

——作文评语优缺点 50句菁华

1、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，*淡无奇。

2、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

3、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

4、文字生动，写景如画，刻画入微，栩栩如生，描述深刻生动，文句优美，叙述生动描述深刻，结构谨严

5、层次井然，结构严密，记事生动搞笑哀腕悲痛，感人肺？语重心长，句句感人，真情流露，感人殊深

6、吐词雅洁，文字生动叙事畅达，抒情真？叙述简洁切题，媚媚道来，趣味横生清新流畅，自然有致

7、文字草率，有欠修饬，词能达意，再求整饬，文词尚称通顺，但欠精练，词句重覆冗杂

8、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应

9、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

10、语言活泼明快，富有情趣。

11、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

12、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

13、故事虽*凡，感情却真挚充沛感人。

14、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

15、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

16、将…改成…更合适些

17、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

18、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

19、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩！要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩。

20、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

21、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

22、语言简朴，感情*淡，情意不够深切。

23、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

24、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

25、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

26、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

27、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

28、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

29、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

30、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

31、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。*常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

32、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

33、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！

34、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

35、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

36、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

37、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。

38、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，

39、反问句开头，吸引读者。

40、充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动。

41、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

42、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

43、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

44、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

45、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生作者观察仔细，叙述时井然有序

46、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。叙事中夹写景，以已度人，将心比心。拟人化语言使文章更显得生动活泼。

47、外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

48、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。文章简洁明了，语言*淡朴实。

49、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

50、本文主要优点有三：1、本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。2、结构严谨，重点突出。3、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

作文评语优缺点 60句菁华（扩展3）

——初中作文评语优缺点 50句菁华

1、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

2、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

3、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。

4、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

5、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻

6、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达

7、比喻贴切，用词生动。

8、重点突出，详略得当，资料具体。

9、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

10、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

11、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊！愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。

12、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

13、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

14、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

15、简单交待时间地点和结果…

16、反问句开头吸引读者

17、你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

18、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

19、逻辑推理本事较弱，证据不够确凿充分。

20、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

21、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

22、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

23、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

24、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

25、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神

26、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣

27、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，

28、形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力。

29、用了列数字，举例子的要领，很形象。

30、以感觉开头，以感觉末端。如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。

31、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

32、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

33、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

34、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动

35、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味

36、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出xxx的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现了xxx，比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。xx和xx形成鲜明对比，突出……

37、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

38、情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。

39、情节变化*淡无奇，缺乏新意。

40、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。

41、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

42、选材*淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

43、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

44、特写镜头别开生面，情趣盎然。

45、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

46、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

47、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！

48、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！

49、你真棒！最近学得真棒！

50、你努力，你收获，你勤奋，你成功！

作文评语优缺点 60句菁华（扩展4）

——作文的评语 300句菁华

1、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

2、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

3、通过仔细观察，采用了优美的语言把校园的秋天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

4、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

6、能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

7、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。

8、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

9、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永。

10、借景抒情托物咏志很特色。

11、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

12、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

13、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

14、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

15、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

16、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

17、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

18、全文通俗易懂，趣味性强。

19、这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，如果能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。

20、文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

21、结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。

22、音乐是美的而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象多美啊！

23、本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。

24、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理。

25、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡。

26、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

27、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

30、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、

31、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理、

32、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

33、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

34、优美的语句传递着更为优美的情感，如青荷上的露珠，晶莹透亮，赏心悦目。

35、母爱如水，滋润着我们成长的每一天，渗透在每一个细节和*凡的日子里。作者由爱的感动到表达，较自然地流露了心声。但由于对母爱缺少关注及深入的思考，所选材料仅停留在表面浅层，母爱最美的品质之馨香没完全被释放出来。

36、由旧照片导入母爱，自然而又温馨。

37、最好的爱的表达是用行动来感恩，你做到了，希望成为你的一种习惯。

38、妈妈的疑惑，真实地说明了你*时让她的操心，也说明了你*时没有及时表达你的爱。

39、长久感情的酝酿，有一吐为快之势。

40、宽容支撑起了希望的天空，一份信任的力量给了梦想飞翔的翅膀。

41、主题严肃思想高尚进取心较强。

42、虽有中心主题但表达不够充分有力言而不实空而无力。

43、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

44、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

45、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

46、…切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。

47、事例叙述生动具体趣味性强且与前面的比喻…一脉相承。最后作者用寥寥数语表现出了自已对…的情感令人感动。

48、文章前后连贯形成完整的形象。

49、内容生动丰富语言新颖清爽结构独特合理。

50、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，*淡无奇。

51、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

52、借景抒情托物咏志很特色

53、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

54、书信语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体

55、该信件语言规范，书写工整。

56、这封信语言活泼，较生动化，使人感到有亲切感。

57、该书信语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。

58、这封书信清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

59、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

60、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

61、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

62、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。

63、详略安排不当，主次不够分明。

64、反问句开头吸引读者

65、全文酣畅淋漓一气呵成蕴藏着欢乐与期盼真挚感人开头出手不凡

66、文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分

67、能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣

68、感情过于浓烈不似有感而发反倒是搔首弄姿自作多情。

69、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。

70、心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。

71、例证丰富选材得当描述详略得当较具说服力。

72、感情浓烈如火山喷发汩汩而出能深深打动读者。

73、情感真切自然无矫揉造作之嫌以*淡心现真实情。

74、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。

75、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如……”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。

76、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

77、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

78、本文用词准确、严密，语言*实自然，而比喻、拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

79、在思想的'沉淀中，感悟到了父母之爱的深远与浓郁，令人温暖回味一生。

80、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

81、文章简洁明了,语言*淡朴实.

82、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

83、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

84、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

85、主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

86、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

87、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

88、本文围绕…这一中心组织材料语言准确鲜明生动内容极其丰富具体不失一篇成功之作

89、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

90、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

91、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

92、在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对“”的形貌，顺序序睁开，读起来一目明了。

93、本篇记叙文通过“我和爸爸下棋”，展现了“我的课余生活”，全文叙述条理而生动流畅，运用排比的修辞手法，“有的同学喜欢玩洋娃娃，有的喜欢踢足球，有的喜欢玩电脑”增强气势。

94、本文用儿童的话语来讲述“我们的课余生活就像一座美丽的七彩桥”。语言表达清晰流畅，人物描写生动。读完之后能给人美的感受，“它使我的课余生活更加丰富多彩”，引起读者的阅读兴趣。

95、作者通过描写自己的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。

96、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

97、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

98、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

99、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

100、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。

101、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

102、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

103、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

104、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

105、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了

106、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

107、找出不通顺的句子，改通顺。

108、语句(不太)通顺，书写(不太)工整，

109、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们

110、语言活泼明快富有情趣。故事虽*凡感情却真挚充沛感人。文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

111、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

112、本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……

113、文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。

114、这篇写人的记叙文，只写了一件事却十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。本文结构严谨，于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

115、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？

116、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱思想感情表露得更为自然充分。

117、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”

118、本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

119、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

120、小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。成长过程中我们需要些什么呢?小橡树的经历应该能引发你一些思考。

121、希望一年三班的孩子们能在这个大家庭里培养良好的学习、生活习惯，快乐成长每一天。

122、聪明快乐的小精灵们能够在团结、奋进、文明的集体里快乐、健康成长。

123、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

124、精心的构思深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长望你能努力思索不断创新。

125、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。

126、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有

127、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

128、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

129、写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。

130、描写小动物外貌侧重于静态描写，而描写小动物活动情况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写。

131、用了列数字,举例子的方法,很形象

132、结尾同样有趣

133、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

134、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

135、本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程

136、结构严谨重点突出

137、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

138、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。

139、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。

140、想象力较丰富极具新意。开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。

141、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅。

142、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

143、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞。

144、结构严谨重点突出。

145、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。

146、本文事情过程写得具体明晰条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了

147、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体

148、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

149、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。

150、篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

151、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

152、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞叹。

153、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。

154、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

155、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想

156、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应

157、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

158、文章前后连贯,形成完整的形象。

159、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

160、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。

161、结尾简炼感人

162、比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔

163、小作者观察仔细,叙述时井然有序

164、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。

165、叙事中夹写景，以已度人，将心比心、

166、外形描写十分有趣，突出了…的可爱、介绍中融入了自己的思想，有感染力、

167、用了列数字，举例子的方法，很形象、

168、这段多余，不如删去，使文章更简洁、

169、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

170、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽*凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

171、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

172、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处

173、对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

174、对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味

175、语言简练规范开篇吸引人

176、…以…开头较有新意前因后果娓娓道来

177、文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉结尾点题起到了画龙点睛的作用

178、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

179、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

180、自然承上启下细节描写突出人物品质令人感动

181、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

182、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

183、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

184、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

185、重点突出，中心明确，立意鲜明。

186、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

187、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

188、以饱满的激情描写了……开头简明扼要重点突出详略得当内容具体

189、语言*淡，不够生动。

190、采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…

191、结束得有点突然,夸张了.

192、结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

193、以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.

194、你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生"那样，捉掉身上白""小懒虫。"

195、你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉"沉默是金"吗?没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。

196、音乐是美的而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象多美啊!

197、本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。

198、虽然写作对你来说并不是很喜欢的但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步坚持写作从不辍笔。你的精神着实令人钦佩以你的个性定会闯出自己的一片天地。

199、文中描绘的清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

200、你的.比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，说明你很有创造力。

201、这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。

202、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了.....

203、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐。

204、注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体让人爱莫能助释手卷。

205、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

206、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

207、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

208、简单介绍情况自然过渡到下一段;

209、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕......进行。

210、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

211、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

212、叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

213、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

214、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

215、一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

216、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。

217、语言准确鲜明生动内容极其丰富具体

218、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的'思想品质。文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

219、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

220、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

221、这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

222、用了列数字,举例子的方法,很形象.

223、真是“下笔如有神”埃看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果内容再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

224、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育

225、开头不错，有进步!

226、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。

227、合理想象，语言优美。

228、标点符号是很重要的，你却一逗到底，真是不应该。

229、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要 向你学习。

230、已经是三年级的学生了，怎么还有那么 多的错别字？希望你*时能努力学习，多请 教字典老师，争取以后能消灭错别字！

231、文章用拟人的手法和丰富的想象写出了——的情境，符合人物身份特点的对话描写 特别好！从你巧妙的构思中，我们明白了一 个道理：——————

232、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

233、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

234、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是本文的成功之处。

235、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。

236、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象文章头尾照应中心明确结构完整。

237、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。

238、通篇文章语调简便幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手

239、全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得借见。

240、文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言流通，条理较清楚，自始自终显得其乐陶陶。

241、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力

242、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育

243、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。

244、小作者捉住了春天xx特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出xx的美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

245、捉住了“ ”的特点，非常正确;“ ”，给人的感觉“ ”。

246、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

247、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

248、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

249、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。

250、借景抒情,托物咏志,很有特色。

251、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑 全文通俗易懂，趣味性强

252、成语运用非常恰当，可以看出小作者*日的积累。

253、"让座"是件极*常的事，但你的作文，却令人耳目一新、你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力、此外，你提出的社会问题，令人深思、

254、,结尾含蓄,点明主题。

255、比喻贴切用词生动。

256、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。

257、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒!

258、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。

259、开头很生动、拟人化伎俩的运用使开头显得生动。

260、开头直奔主题,让人一目明了

261、简捷交待时间,所在和效果...

262、语言简洁、开篇吸引人

263、这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将...改成...更符合些

264、拟人化语言使文章更显得生动生动

265、这个时候使我想起了一句话：“老师像妈妈。”像一位不辞辛劳、永不停歇的妈妈

266、能笼统地说“丰富多彩¨，应该通过具体记叙来表现哪个节目如何，哪个节目又如何，对表演者的表情，动作要作必要的描绘；说有“强烈的感染力"也须这样，要能让读者从你的描述中亲切地感受到其中的感染力，不自觉地受到感染。

267、你的几篇作文都告诉我，你具有编故事的能力，并且都把故事编得矛盾冲突十分尖锐。但如何准确地在矛盾的高潮处把握人物的情感变化内心冲突，在风口浪尖上去展观人物的命运与性格，几篇作文都显得笔力不够．而这些恰恰是文章的重头戏，又是较难突破的关键处。望你努力突破之，让文章更上一个台阶。

268、这样的评语具有总结以往、开启未来的意义，对学生作文的努力方向定得十分明确。

269、记得刚刚来到这个学校的时候，我有两次没写作业。老师利用午休的时间，坐在我身边陪我把作业写完。当时我有些不好意思了，从此以后我再也不会不完成作业了。

270、简单介绍情况，自然过渡到下一段;

271、你的习作有血有肉，读起来很开心。本文内容具体，体现了一个主题：只要人人献出一份爱，世间将变成美好的人间。从文中可见小作者有一颗美好的心灵。孩子，希望你在生活中也始终保持这颗善良的心。那么你一定是一个开心

272、文章开头引人入胜，吸引读者。点面联合，使文章生动，详细，详略恰当。

273、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态

274、字迹娟秀，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

275、文章的语言很流畅，也写出了真实的感受。

276、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱。

277、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读

278、家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧!

279、小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

280、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色，结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

281、文章将…写得细致入微语言活泼明快富有情趣。

282、再者，要条理清楚。写作时不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样关连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。

283、作者笔锋一转，写了小猴吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，把小猴子可爱之处真实地展现在我们面前。

284、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

285、点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

286、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

287、全文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。

288、事件过程描述详细具体，内容虽多但有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

289、神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物言谈举止具有鲜明独特的个性。

290、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

291、这段多余，不如删去，使文章更简洁。

292、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的.思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

293、文章头尾照应中心明确结构完整。

294、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒！

295、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境

296、简捷交待时间，所在和效果…

297、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

298、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

299、细节抓得好。选取生活中的一个片段、语言口语化，在*直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

300、叙述详细具体，细节描述生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

作文评语优缺点 60句菁华（扩展5）

——初中作文评语 200句菁华

1、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获!

2、失败乃成功之母，别泄气!

3、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费!

4、别人能做到的，你也能!

5、向你学习!

6、你的努力给我力量!

7、人性的*!

8、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行!

9、这就是耕耘后的收获!

10、文章前后连贯,形成完整的形象。

11、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

12、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

13、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

14、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。

15、详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。

16、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。

17、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

18、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

19、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?

20、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

21、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

22、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

23、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

24、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

25、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

26、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

27、全文通俗易懂，趣味性强。

28、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富、更生动。

29、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

30、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

31、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

32、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

33、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

34、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强

35、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

36、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷

37、这是一篇写景抒情的散文，开篇点题，直抒胸臆，描写生动，想象丰富，引起读者的阅读兴趣。特别是叠词的运用，有节奏感，富于音乐美，构思大胆新颖、有独创性。

38、此篇文章多处运用引用的修辞手法。在内容丰富，结构精巧、细致，是一篇不错的文章。

39、我懂得了父爱

40、给周老师的一封信

41、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?

42、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰*你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

43、文章想象合情合理，

44、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

45、少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

46、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

47、论证手法单一，论述语言无感染力。

48、文章的内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

49、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

50、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

51、文章中，选取的事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

52、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

53、详略安排不当，主次不够分明。

54、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

55、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

56、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

57、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

58、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

59、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。

60、只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

61、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？

62、这是一篇精彩的议论文，作者从“安步以当车”这句话谈起，开门见山提出了论题。接着解释含义，引人思考。过渡自然，举例典型。论证层次清晰，结构明朗。由个人到国家，论述深刻、发人深省。

63、文章边叙事边抒情。

64、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达，你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶，希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

65、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

66、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的ｘｘ，从校门——教学区（教学楼巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

67、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

68、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。

69、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《****》所要表明的主题吧。

70、这篇“状梅”的文章运用“肃杀的冬，凛冽的风，纷飞的雪”，衬托梅不畏严寒的坚贞；用“昙花的清香、牡丹的富贵，水仙的玲珑”反衬梅的“铁骨铮铮”，刻画细致，感情真挚。寓情于景，情景交融，抒发了対梅的喜爱和赞美之情。

71、我凝望着那株牵牛花，它似乎在做着一个关于春天的梦。嘘！不要打扰它，瞧，它的嘴角正带着笑意……体现人与自然和谐相处的思想，先景后情，使得文章“此时无情胜有情”，留有思考的余地，运用了比喻、拟人、夸张、排比、反复的修辞手法活灵活现。()

72、这篇文章开篇点题，直接点出所要描写的对象菊花，接着对菊花的花型，性质等进行了描写，在描写的过程中适当地运用了比喻的修辞手法，是文章的趣味性和说服力都大大的加强了。

73、通过仔细观察采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来文章虽短但不显单调语言通俗但不失风趣。

74、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。 语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

75、文章用孩子的语言叙事，显得自然、朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

76、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

77、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

78、总体来说，xxx今年比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人长辈，爱护小性命花草，不破坏公共设施，钟爱班群众，从不随便拿别人的东西。能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。

79、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时刻太长，期望今后找出自我不足之处，掌握正确的领悟方法，提高领悟成绩，不断进步。

80、该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，领悟也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，期望将来是一名品学兼优的孩子。

81、你总是认真参加探究活动，提出了很多有建设性的问题，让大家刮目相看。你愿和小朋友一起勤思索，动手做，在活动中体验着学习的乐趣。希望今后进一步探究动手的技巧方法，提高作品的质量。

82、“自我评价”基本情况能反映出来：孩子*时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。

83、我的孩子在初中三年的学习中，认真学习，多次在考试中取得了优异的成绩，得到了老师们的广泛好评。曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。我的孩子总体来看学习成绩优异，有一定的特长，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

84、郝铃珅总体来说比较理想，对人和善，做事认真，尊敬老人、长辈，爱护小生命、花草，不破坏公共设施，热爱班集体，从不随便拿别人的东西。能认真完成老师安排的作业和任务，讲究卫生，有时能主动帮家里干活。

85、我印象中的你是典型的书生形象，但我又发现其实在篮球场上你又有着活泼、可爱的一面。你的成绩还比较理想，但要考上理想的学校并非易事，你要多加把劲。还有一点想提醒你，在集体中，你还是太文静了，应该学会创造机会，把握机会！预祝你能在中考中考取优良成绩！

86、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

87、老师一直鼓励着你走好每一步，现在你好不容易熬过了两年半，要好好珍惜才对。至于成绩老师认为你还可以更加努力，还可以做得更好，是吗？争取毕业，考取一间学校这样不是挺好的吗？加油吧！

88、你上课能积极配合老师，思维活跃，成绩有所进步。学习努力，虚心好问，但不够认真细致，粗枝大叶。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。本学期学习成绩比过去有了明显的提高，并能稳定下来，很好！劳动中，你不怕苦、不怕累。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率；思维能力要进一步培养和提高。

89、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得**的。专心听讲，认真完成作业而且关心集体。在老师的鼓励下，你也能勇敢地举手发言了。老师希望你能继续努力，大胆提问，那你会有更大进步的。努力吧！王成。

90、做大学问的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪明的人，愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷，更愿你百尺竿头，更进一步。

91、宋雅婧：对你的喜爱我很少溢于言表，我总是把我的期望挂在嘴边，不过不管是喜爱还是期望我都希望你能体会。你经历了比同龄人更多的事，这点时常让老师感同身受。“学习如逆水行舟，不进则退。”相信你现在对此句理解会更深刻，对吗？学生的潜能是无限的，所以作为学生应当想办法充分发挥自己的潜能。而最好的方法莫过于勤奋、谦虚。只有自己辛苦的劳作，才会让辛勤的汗水浇开成功的果实。自己的一切皆由你把握，别去靠任何人。要想一切皆好，那么必须要现在努力。顺祝羊年好运，全家幸福！

92、你是一个聪明但不懂事的男生，你团结同学，关心集体，但学习上，不够认真，对待生活，对待学习，对自己都不够严格要求，因此造成了你的学习成绩总是居于中等水*，知道吗？这是你最大缺点，记住，做事情不能抱着应付了事的态度，不论学什么，都要脚踏实地去掌握，*时练习就要认真，不能只求皮毛要养成良好的习惯，才是成功的基础。

93、我的孩子在这个冲刺阶段表现良好，虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动、是个说一不二的好孩子、我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的、这点我们很高兴、。我们也相信他会更加进步，进入高中后更加向上、。毕业不是学习的结束，反而是学习的再次起航，这是个重要的里程碑，我们翘首以待！。

94、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得**的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！

95、你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩略有进步，*时值日工作做得很好。愿你振作起来，增强信心，永远进取！

96、xxx能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时刻太长，期望今后找出自我不足之处，掌握正确的领悟方法，提高领悟成绩，不断进步。

97、你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待你更大的进步。

98、你很爱动脑筋，上课抢着发言的小手总有你的一双，老师很爱听你的发言，因为你不但声音响亮，而且思维敏捷。如果上课你能管住自己的小手和嘴巴，专心听讲，不做小动作，老师相信你在探究方面一定能取得优秀的成绩。你行的，努力吧！

99、杨萧：诚实、热情，听话，尊敬师长，团结同学，是你最突出的优点。你其他方面表现都很好，就是学习有点跟不上，你的作业不能令老师满意，时常被任课老师提起。我知道，这是因为你基础不够扎实，因为你课堂不够专心，因为你课后过于贪玩，其实老师非常喜欢你。我欣喜于你上次月考的进步，我想我会看到逐步懂事的杨萧，但愿你多学多问，以此证明你并非弱者。遇到困难不要退缩，不要躲避，老师会一直在你身边鼓励着你！加油！另外课后活泼的你要学会积极参与课堂！顺祝羊年好运，全家幸福！

100、你是一个聪明的孩子，接受能力较强，你是我们家中和社会未来的希望，在家中你能很好完成你力所能及的家务，虽然我们家从来没请家教，但你的成绩还是可以的，这离不开在校各科老师的辛勤努力和你自己用心学好。成功来之不易，好比一个奥运冠军，他们也是离不开教练们的指导，及他们本人不怕辛苦，不怕困难和自身坚持得到的，成功背后所付出的努力是常人感受不到的。所以，在学校里面专心听老师讲解，接受他们教导方法，尊师重道，同学之间和睦相处，在现在良好的基础上更好的完善自己，使自己德智体全面发展。

101、一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；不论今后应对的是什么，你此刻要做好的是：树立正确的世界观人生观价值观，明确领悟目的，端正领悟态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认真真走路！

102、xxx上学期有两门成绩不及格，希望老师严加督促，一定要把成绩补上，做好真正的“班长”，发扬优点，在新的学年中更加努力。

103、在读初中三年中，由于学校的校风环境师资力量等方面优良，致使该同学好学向上，品德优良；在老师耐心教导下，领悟成绩也有了不小的进步，生活自理潜质也得到提高，为该同学今后走向社会，打下了很好的基础。

104、在初中短短三年生活学习，获益良多。从不懂事小孩学会了独立生活，学会照顾自己，遇到困难能自己学会解决。从小个子变成高大的小伙子，较好的成长起来，身体也结实了。在学习上虽然不是名列前茅，但也用功努力能听老师的话，改正许多不良习惯。在家长心中是个听话的好孩子。如果能更合理安排学习，抓紧时间，我相信会做到更好，我们更高兴。希望在人生新阶段里，努力，奋斗前进。我们相信会做到更好！

105、以饱满的激情，描写了

106、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

107、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

108、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人。

109、筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的'描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

110、你能感觉到老师对你的期待吗?

111、相信你能做得更好!

112、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功!

113、骄兵必败!

114、字迹美观，页面整洁!

115、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好!

116、你努力，你收获，你勤奋，你成功!

117、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

118、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

119、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

120、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗? 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

121、一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。

122、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

123、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

124、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写我在大海边散步，大海不仅给予我美的享受，还引起我的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的人。本文读后给人以美感，引人深思。

125、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

126、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

127、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用

128、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思

129、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力

130、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

131、行为描写

132、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

133、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

134、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

135、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

136、文章将…写得细致入微 24、语言活泼明快，富有情趣。

137、文章资料新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描述颇具匠心。极富功底。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

138、场面和气氛描述为文章增色不少；对精彩地方进行简单描述；点面结合；简单介绍情景，自然过渡到下一段；情境描述调动起悬念；充分运用语言，动作，心理描述，使事情具体，生动。简要叙述前因，进行铺垫。这一部分能够加入对话或者一些心理描述。将…改成…更适宜些，自然承上启下，细节描述突出人物品质，令人感动。叙事中夹写景，以已度人，将心比心。拟人化语言使文章更显得生动活泼。外形描述十分趣味，突出了…的可爱。介绍中融入了自我的思想，有感染力。用了列数字，举例子的方法，很形象。过渡自然，每一段交待得很清楚。这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还能够展开写。以小见大，表现…比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。…和…构成鲜明比较，突出…

139、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最终，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，构成完整的形象。文章能过清新趣味的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

140、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动趣味，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。情节生动趣味，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感。文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。本文用词准确，严密，语言*实自然，而比喻，拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描述生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把…写得十分传神，同时表达了…对…的喜爱。小学生能有这样的体会，令人刮目相看。对…的比喻用得妙。运用多种感官，描述十分仔细。孩子气的语言很有意思。加入人物行为，使画面生动。这段剩余，不如删去，使文章更简洁。发挥奇妙想象，运用精妙比喻。充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。这段描述读来令人感动。心理描述细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少。以味诱人，意境深远。比喻贴切，用词生动。

141、作者对…观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。语言诙谐趣味，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但资料生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描述，充分表达了…

142、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。15、全文通俗易懂,趣味性强。16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。17、注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处。18、文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体。19、文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。20、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

143、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。22、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。23、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。24、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。25、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。26、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。27、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。28、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。29、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。30、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

144、特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言描写了…的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。

145、注意观察具体事物并展开合适的想象这是本文的成功之处。

146、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。

147、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

148、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金!”

149、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗?现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的!”

150、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

151、以环境烘托人物的心境，情景交融，情现景中，景随景现。

152、这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。

153、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

154、文章简洁明了语言*淡朴实

155、作者对观察仔细，描述细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意

156、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想

157、他在学习之余经常帮我们做家务，自己的事情从来都是自己做。他会细心观察生活和积累生活经验，去感悟知识与生活的联系，会尝试解决生活中的问题，真诚待人，乐于助人，能面带微笑对待身边的每一个人、老师及身边的陌生人，他从不做损人利己的事，不说谎，认真对待自己。他能爱惜自己的.名誉及尊重他人的名誉。能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。能够遵守网络道德，不说脏话、不骂人、举止文明和网络安全规定，能做到不去三室一厅，能从小事做起，很孝敬父母，能主动承担其学习劳动等应尽的职责，能对自己的言行举止负责。接受帮助时很是会心存感激。能做到自觉爱护环境，乐于参加环保宣传活动，会爱惜粮食，节约水电气，他在生活节俭。在*时学习中他能按时完成老师布置的作业，按时复习。

158、内容多为线条式勾勒缺乏点式的细描。与时代气息不符内容过于陈旧老化。

159、中心不够明确立意不够清晰。

160、主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。

161、你能按方位顺序向读者先容其可爱的ｘｘ，从校门——教学区（教学楼巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景，这是自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

162、相比于上词这次有进步啦！希望你能多多加油，坚持写作！

163、过程详细，结尾却简略不全；虽然结构不合理，给人以虎头蛇尾之感，但是总体来说不错。

164、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

165、如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？

166、以简便愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

167、经过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

168、清秀脱俗的.字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

169、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文 学习中互相促进好吗?

170、文畅情达，雄深雅见

171、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

172、辞藻瑰丽，清娩可喜

173、真情流露，感人肺腑

174、文句生涩，未能达意

175、选词失当，譬喻不切

176、文章虽短，但叙述生动，描写细腻，生活气息浓厚，遣词准确传神。

177、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

178、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢???”

179、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

180、暗示式：“很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?”如此表扬之中的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。

181、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

182、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣，写得入情入理。

183、文章比较后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语,短促而有力。

184、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。铜陵教育网

185、语言准确，鲜明、生动，内容非常丰富具体，

186、文章对...的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点...作了细腻而传神的刻画。

187、...切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

188、本文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

189、本文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

190、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

191、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

192、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

193、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

194、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有必须的普遍性。

195、未能经过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

196、写景捕捉景物的特点，描述情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不一样的形态颜色，抓住了形状特点。

197、注意观察具体事物，并展开适宜的想象，这是的成功之处。

198、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

　　初中作文评语 篇8

　　1、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

199、不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!

　　九、确定式：

　　对学生的作业或作业中的某方面表示关注和确定。

200、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

　　初中作文评语 篇6

　　1、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

作文评语优缺点 60句菁华（扩展6）

——四年级作文评语 60句菁华

1、简要叙述前因，进行铺垫

2、拟人化语言使文章更显得生动活泼

3、这篇文章满盈了豪情，从字里行间能领会到小作者对…的喜好之情。全文条理清楚，语句流通。

4、事例叙述生动详细意见意义性强，且与前面的比喻…一脉相承。末了，作者用寥寥数语，体现出了自已对…的情绪，令人冲动。

5、文章语言清新生动，形貌能捉住事物的重要特性，篇幅短小干练，值得一读。

6、本文内容生动富厚，语言新鲜清新，布局奇特公道。

7、文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。 …以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。

8、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

9、你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

10、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

11、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

12、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

13、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作

14、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

15、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

16、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

17、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

18、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

19、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

20、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意全文语言朴实,结构自然。…文章结构严谨,首尾呼应。

21、语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。

22、情感感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

23、中心不够明确，立意不够清晰。

24、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

25、简要叙述前因，进行铺垫。

26、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

27、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

28、你很善于抓住事物的特点，进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感。

29、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

30、取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充实,文字流利行文洒脱,趣味隽永布局新颖,用词简洁

31、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

32、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

33、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

34、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

35、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

36、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

37、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致、这是文章成功的一大要素。

38、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

39、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

40、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

41、文章想象合情合理。

42、结尾以…点明中尽，含蓄隽永。

43、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

44、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

45、这篇文章充满了活力，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

46、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

47、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

48、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

49、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

50、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

51、抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

52、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

53、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

54、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么美妙。

55、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。

56、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――

57、能通过具体的事例体现春节热闹的场面。

58、详略不当，面面俱到，记流水账，没有侧重点

59、文章选材新颖激起读者读下去的欲望

60、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人

作文评语优缺点 60句菁华（扩展7）

——老师学生作文评语 60句菁华

1、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

2、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

3、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，*淡无奇。

4、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

5、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

6、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

7、吐词雅洁，文字生动、叙事畅达，抒情真摰、叙述简洁切题媚媚道来，趣味横生、清新流畅，自然有致

8、取材新颖，文笔老练、结构谨严，叙事详尽、内容充实，文字流利、行文洒脱，趣味隽永、布局新颖，用词简洁

9、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适

10、用例恰当，解说清楚文尚可通，描写则欠精彩文句流畅，但首尾不能呼应

11、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

12、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

13、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

14、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

15、段落分的清清楚楚……段落划分合适……一个段落讲一层意思，层次分明……

16、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

17、重点突出，详略得当，内容具体。

18、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

19、开头直奔主题，也是一种写法

20、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益

21、简要叙述前因，进行铺垫

22、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力

23、过渡自然，每一段交待得很清楚

24、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神

25、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人

26、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

27、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。

28、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

29、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？

30、思虑不够细腻词句避免俗套

31、充分掌握主旨段落分明可取

32、题意没有充分掌握叙述欠缺条理

33、内容取材*淡宜多构思发挥创意

34、祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步！你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王！

35、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。

36、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看！

37、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好？老师相信你！

38、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。

39、你的写作水*提的真快啊！把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。

40、你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

41、你能按一定的顺序描写小物品，尤其是它的作用方面写的比较详细，层次清楚，语句通顺。

42、一个活灵活现的人物出现在我的面前，绘声绘色的故事令大家耳目一新。向你学习，更向主人公致敬。

43、内容丰富，你笔下的警察形象崇高，把自己的愿望描述的很清楚。如果书写再好一些，就更加赏心悦目了。

44、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂

45、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱

46、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思

47、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

48、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适。

49、用例恰当，解说清楚文尚可通，描写则欠精彩文句流畅，但首尾不能呼应。

50、语多赘余，文欠生动段落要分明，前后勿倒置闲文太多，须力求简畅描写应求深刻。

51、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强。

52、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼。

53、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

54、段落分的清清楚楚…………段落划分合适…………一个段落讲一层意思，层次分明…………

55、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉…………小节分的太少，你舍不得多分吗…………中间一节还能再分几个小节…………一、二小节不该分，要合并…………这一节与上面小节内容联系不上…………

56、……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

57、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

58、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。

59、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

60、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

作文评语优缺点 60句菁华（扩展8）

——记事作文评语 50句菁华

1、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

2、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

3、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

4、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

5、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

9、作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

10、本文用词准确严密语言*实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

11、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。

12、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

13、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

14、文章想象合情合理，

15、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

16、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

17、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

18、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

19、有一些习俗没有介绍具体。

20、春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

21、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。差评：

22、本文以为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了文章语言生动丰富可读性强

23、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出

24、文章头尾照应中心明确结构完整

25、文章简洁明了，语言*淡朴实

26、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味

27、要求通过虚构的故事来表达一种哲理

28、详略得当。本文开头直接入题;中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果;结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。

29、文章以...…为结尾，言简意赅，其味无穷。

30、结尾以…...点明中尽，含蓄隽永。

31、开头简洁自然，结构清晰，心理描写，真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

32、本文用词准确，严密语言*实自然，而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

33、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。...…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

34、语句(不太)通顺，书写(不太)工整。

35、详略得当，写出了春节喜庆的气氛。

36、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们。

37、表达了作者的无限快乐。

38、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。

39、文章真实感强立体感强，可读性强，趣味性强，以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

40、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅简洁，充分发挥了自己的想像力是一篇不错的文章，清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

41、全文可圈可点的佳句，不少给文章增添了些文学情趣。

42、能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。

43、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题突出中心思想。

44、文章将…...写得细致入微。

45、文章简洁明了,语言*淡朴实。

46、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。

47、借景抒情,托物咏志,很特色。

48、文段承上启下自然，细节描写突出了人物品质，令人感动。

49、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动.

50、文章详略得当，重点突出，结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

作文评语