小学生作文批改评语 60句菁华

1、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

2、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

3、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

4、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

5、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

6、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

7、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

8、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

9、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

10、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

11、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

12、文章边叙事边抒情。

13、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

14、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

15、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

16、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

17、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

18、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

19、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

20、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

21、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

22、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

23、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

24、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

25、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

26、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

27、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

28、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

29、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

30、涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

31、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

32、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

33、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，()你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

34、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。入党积极分子评语评语范文年度考核评语

35、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

36、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

37、叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

38、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

39、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

40、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

41、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

42、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

43、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

44、对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

45、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

46、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。

47、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼

48、你用词准确生动，词语通顺，还能借助用多人的诗句描写梅花，原你也象棉花一样独树一枝。

49、格式正确是你的优点，写字潦草是你的不足，希望你发扬优点，改正不足，做个“作业好”标兵。

50、外貌描写形神兼备，人物形象突出。可贵的是曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。

51、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

52、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。

53、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

54、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

55、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

56、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

57、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

58、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

59、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

60、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

小学生作文批改评语 60句菁华扩展阅读

小学生作文批改评语 60句菁华（扩展1）

——小学生的作文评语 60句菁华

1、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区（讲授楼 巨型花坛）——运动区（大操场），层次清楚，有选择 有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。

2、文中适本地运用比喻 拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。

3、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。

4、纵观全篇，文章笔调清新 生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

5、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

6、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

7、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。 结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

8、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

9、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

10、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

11、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

12、重点突出，中心明确，立意鲜明。

13、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

14、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

15、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

16、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

17、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

18、简捷交待时间，所在和效果

19、反问句开头，吸引读者。

20、开头直奔主题，让人一目明了。

21、情境形貌变更起牵挂；

22、天然承先启后，细节形貌突出人物品格，令人冲动。

23、形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力。

24、用了列数字，举例子的要领，很形象。

25、这部门参照课文中的例子，语言过于*板，可得当修改，使语言重生动。

26、文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化。杂而稳定，能做到详略得当，重点突出。末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。

27、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分说服力强，结尾简洁有力。

28、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！

29、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

30、“文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使文章生动具体，仿佛使人置身美妙的奇境当中，心中更是充满了对祖*亲的爱，激发起读者的共鸣。”

31、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

32、这短文的特点可概括为亲切温馨隽永

33、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

34、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

35、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

36、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

37、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

38、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

39、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

40、文章前后连贯，形成完整的形象。

41、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一读。

42、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

43、情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。

44、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

45、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

46、文章开头引人入胜，吸引读者。？点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

47、文章语言生动丰富，可读性强。

48、开头打动人心，具有真情实感。

49、小作者观察仔细，叙述时井然有序

50、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕？进行。

51、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

52、简单介绍情况自然过渡到下一段；

53、开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力

54、本文用词准确严密语言*实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

55、这作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

56、开头直奔主题也是一种写法

57、你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。清你好好想一想，今后该怎么做？

58、你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜

59、你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

60、你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

小学生作文批改评语 60句菁华（扩展2）

——小学生作文的评语 60句菁华

1、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

2、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

3、文章用清新有趣的语言描写了苹果树在春夏秋冬的事情和感受，字里行间充满童真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一佳作，读来其乐无穷。

4、孩子，你在学习上的认真与执着给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考；写作时，细致周到想象丰富，运用拟人比喻等手法，使文章生动活泼，充满内涵，引起了读者的兴趣。你是一个很有潜力的学生，你很善于观察生活，能捕捉一个个有意义的瞬间，读你的文章是一种美的享受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳一束。

5、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，

6、天然承先启后，细节形貌突出人物品格，令人冲动。

7、这部门参照课文中的例子，语言过于*板，可得当修改，使语言重生动。

8、竣事得有点忽然，浮夸了。

9、切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。

10、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！给老师新的惊喜好吗？老师期待着。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗？

11、“文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使文章生动具体，仿佛使人置身美妙的奇境当中，心中更是充满了对祖*亲的爱，激发起读者的共鸣。”

12、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

13、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

14、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

15、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

16、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

17、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

18、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

19、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

20、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

21、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。*常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

22、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

23、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

24、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

25、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育。

26、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

27、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。

28、…以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

29、开头简明扼要

30、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，

31、情境描写调动起悬念；

32、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

33、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

34、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强。

35、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。

36、以饱满的激情，描写了……

37、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

38、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

39、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

40、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

41、心理描写细腻,比喻句用得好, 以味诱人,意境深远。

42、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

43、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

44、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

45、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

46、写作时朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。如果你今后能多读些有关好词好句的书，老师相信，在不久的将来，一定能看到一个写作更优秀的你。

47、这学期你的写作水*提高了，所写的文章篇幅变长了，内容变丰富了，语句变流畅了等等。希望你继续努力，争取更大的进步!

48、写作在一天天进步，文章取材真实生活,选材恰当,段落分明,过渡自然。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。老师希望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累优美的语言，那样你的写作会有更大进步的。努力吧

49、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，……行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的……文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

50、"让座"是件极*常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。

51、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游……真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

52、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

53、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

54、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

55、小作者观察仔细，叙述时井然有序

56、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

57、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

58、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富更生动。

59、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

60、文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷

小学生作文批改评语 60句菁华（扩展3）

——小学生作文批改评语 50句菁华

1、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

4、文章语言生动丰富，可读性强。

5、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

6、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

7、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

8、语言活泼明快，富有情趣。

9、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

10、故事虽*凡，感情却真挚充沛感人。

11、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡

12、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

13、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

14、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

15、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

16、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

17、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

18、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

19、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

20、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，()你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

21、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

22、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

23、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

24、借景抒情,托物咏志,很特色.

25、巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

26、文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

27、这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的.喜爱.

28、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.

29、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

30、本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

31、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

32、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

33、本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

34、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

35、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

36、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

37、本文用词准确,严密,语言*实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

38、你这篇文章在结构上很有创意，层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。

39、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

40、文章来源于生活，小作者很会在生活中捕捉素材，是啊，如果没有清洁工，我们的环境将会变得不堪入目。文章语言朴实，人物的言行符合各自的身份特点，生活气息浓厚。

41、少壮不努力老大徒伤悲；

42、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

43、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

44、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

45、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

46、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

47、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

48、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对……的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

49、开头简明扼要。

50、文章想象合情合理。

小学生作文批改评语 60句菁华（扩展4）

——学生作业批改评语 60句菁华

1、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。

2、单位换算方法的掌握，有赖于对单位间进率的理解！

3、分析数量关系，要做到有序！

4、书写再认真一些，会更好！

5、后面没有前面认真，“持之以恒”！

6、列出算式后，你弄清算式所表示的意义了吗？

7、你真棒！最近学得真棒！

8、版面设计也是一项数学基本功！

9、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！

10、弄清小括号的作用，你就不会漏掉了！

11、我发现你的成绩又提高了！

12、就这样做下去，孩子！

13、从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;老师很高兴有你这样一个学生，热爱班集体，对于班里的事情你总能放在心上，劳动时也总能看到你勤劳的身影，大家都喜欢和你在一起。可是上课有时分散精神，但老师相信你的上进心会驱使你在学习上的更多投入。老师知道眼前你还要面对各种困难，但老师相信没有克服不了的困难，不是吗?

14、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗?

15、再细心些，会更好啊!

16、可要细心呀!

17、你的作业做的正确，书写干净、工整，希望你继续努力。

18、失败乃成功之母，别泄气，从现在起努力吧!

19、今天你的字，让老师看到了你的认真，如果坚持下去，你会写得更漂亮!

20、有进步了啦!我为你高兴。

21、这次作业，你写的有进步，望你下次写得更好!

22、磨刀不误砍柴工，好好削削铅笔再写作业，效果会更佳哦!

23、好的开始意味着成功了一半，希望你能将这份美好延续下去!

24、要知道，这一题的主要目的在于如何根据实际情况来灵活运用收尾法和去尾法!

25、作业的认真程度往往反映一个人的学习态度!

26、记住：聪明的孩子才讨人喜欢!

27、数学可以通天下!

28、失败并不可怕，可怕的是搞不清失败的原因!

29、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感!

30、你是个好学的学生，作业做得很棒!

31、再努力一些你会变得更好，你会是我的'骄傲!

32、要努力哦，争取做到更好!

33、你的作文写得真好，爸妈都被感动了，假如你能把用错的字宝宝改过来，你的作文就更棒了!

34、做得很好!再设法改善一下你的书法怎么样?

35、字体端正，作业整洁漂亮!

36、发扬刻苦学习精神，保持优秀成绩!

37、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油!

38、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴!

39、别人能做到的，你也能!

40、为什么总有错字?我等待你的回答!

41、做作业是提高成绩的基础，只要你作业认真，你的成绩是会很快提很高的。

42、终于看到你的笑容，我真替你高兴。

43、加油，成功会属于你的！

44、再接再厉!

45、注意：思考的角度要合理!

46、从你涂改的地方来看，你的思路好像不对头!

47、数学离不开“善思”与“多问”!

48、老师希望你今后注意用心对待每一次作业!

49、“字如人面”，请努力把字写好!

50、精确计算是减少不必要失误的前提之一!

51、老师期待你的进步!

52、书写认真，字迹清晰，格式正确，给同学们留下了深刻的印象，让人觉得是一种美好的享受。

53、你的成绩很好，来源于你的作业认真

54、好，不错！比以前好多了，卷面干净，字体工整。你可要记住吆，永保这样好吗？

55、这次你的作业又错了一个题，但与以前相比，你出错的次数已明显减少。

56、字迹美观，页面整洁!

57、详略不得当!

58、你能说出第题做法的道理吗?

59、聪明的孩子才可爱!

60、兴趣是最好的老师，数学同样如此!

小学生作文批改评语 60句菁华（扩展5）

——批改作文的评语 60句菁华

1、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷

2、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚

3、除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不*凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

4、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑 全文通俗易懂，趣味性强

5、文章头尾照应，中心明确，结构完整

6、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

7、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！

8、你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

9、文章切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

10、这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞

11、结尾呼应开头，结构完整。

12、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前

13、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味

14、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！

15、你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆！

16、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

17、文章围绕一个中心展开来写。“鹅是高傲的动物”

18、结构上都是总分总，有过渡段。

19、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少！

20、文章以轻松愉快的语气，向读者娓娓道来，令人回味无穷。

21、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

22、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下去哟！

23、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。

24、你的写作水*提的真快啊！把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。

25、你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗？

26、作文开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。

27、作文开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

28、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

29、细节描写颇具匠心。极富功底。

30、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

31、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

32、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的'成功之处。

33、结尾让人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

34、作文对……的气氛渲染充分而恰到好处，对作文重点……作了细腻而传神的刻画。

35、这篇作文充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

36、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

37、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

38、涉世不深的少年走近庞大的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔以及，描述很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上安步。不足是议论略感缺乏棱角。要明白，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

39、虽然写作对你来说并非很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

40、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

41、由景生情，结尾自然。

42、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确

43、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，*淡无奇。

44、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

45、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

46、你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧！写得真不错！不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，；二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功！

47、你很用心地对小草进行了观察，同时你由小草又联想到老师，借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗？

48、你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。

49、找出用错的标点，并改正。

50、思路(不太)清晰，标点使用(不够)正确， 结构(不够)完整，用词(不够)准确，

51、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。

52、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

53、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。

54、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

55、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰*你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。

56、文章虽短，但叙述生动.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神.

57、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣.

58、音乐是美的，而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!

59、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感.

60、有的句子没法读通，犹如一条堵塞的下水管道。

小学生作文批改评语 60句菁华（扩展6）

——小学生写景类作文评语 40句菁华

1、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。

2、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱某的思想感情表露得更为自然充分。

3、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼 巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择 有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

4、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。

5、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。

6、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

7、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

8、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

9、生动具体，让人爱莫能助释手卷。

10、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

11、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

12、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

13、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

14、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!

15、付出终有回报;

16、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

17、你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的;

18、文章借助富厚的想象，运用拟人 比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅 优美，文章生动 传神。

19、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树 花卉 同砚”等要害要素，“化大为小”地形貌了xx四序美景，层次明白，层次清楚，是一篇很好的写景习作。

20、xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。

21、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。 文章内容新鲜，布局公道，流畅连贯，天然通达。细节形貌颇具匠心。极富功底。

22、细致视察详细事物，并睁开符合的想象，这是的乐成之处。文章融情于景，边绘景边抒怀，善于运用打比喻的伎俩，使文章形象生动。

23、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

24、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

25、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

26、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

27、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

28、在你的笔下……俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对……的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

29、先写……，再写……，又写……，最后写……，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把……写得形象，逼真，突出春天的美景，另外……场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。

30、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

31、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

32、这篇写景小短文开篇点题，语言简洁。描写观看烟花表演以时间为序，先后有序;描写烟花绽放夜景生动形象，层次分明;结尾以自己的诗句和引用的古诗巧妙结合画龙点睛，意蕴丰富。总之，是一篇能抓住景物特点描写的优秀习作。

33、这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其善于抓住冬天的阳光和雾特征进行描写，运用比喻、拟人等修辞手法，使得行文流畅，作者对家乡的冬天的眷恋之情跃然纸上。

34、这是一篇写景的记叙文，作者以独特的视觉观察九寨沟，在作者的笔下九寨沟具有了灵魂。我们仿佛也置身于这充满诗情画意的仙境般的地方，语言清新自然，颇有点散文意味，不失为一篇佳作!

35、这篇写景作文用词准确,语言优美,比喻,引用等修辞的运用更使文章锦上添花。表达了作者对南北湖的喜爱。小作者在登山时感受到山的绝美，望湖时领略了湖的绝色，看海时感受到海的博大，确实南北湖一行“不虚此行”!

36、作为写景文章，本文精彩之处有两点：一是清晰的结构。采用四个小标题的形式把明月山几处富有典型特征的景物展现出来，令读者神往。二是语言绮丽精工，尤其是动词的使用，例如“摇曳”“溜”“镶嵌”“溅碎”等，足见作者用笔的功力。

37、这是一篇非常优秀的写景文。文章语言优美，作者在文字的海洋里任意遨游，让读者为之叫好。 文章通过对夏天的绿，荷塘以及夏夜的描写来展现夏天的美好。使文章行文流畅，条理清晰。

38、奇诡飞扬的想象力，对形象举重若轻的把握，准确的观察，简洁利落的表达，将流水那种清翠、欢畅而又朦胧、缠绵的韵味表现得酣畅淋漓。非常美妙!文章如诗如歌，行文流畅，情景交融，颇见作者的写作技巧和功力。

39、文章对于春景的刻画细致入微，语言不仅流畅生动，而且极其富有质感，令人仿佛随着小作者的勾勒在眼前清晰呈现出画面，不仅视觉，似乎听觉和嗅觉等感官都能够全方位动用去触碰小作者笔下的春天。如果作品没有不俗的文字积累和对于语言出色的感受是无法做到这一点的，而本文在两者兼具的同时，更通过一系列准确的动词使人沉浸在春的美感之下。佳作!

40、偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又遐想到了。

小学生作文批改评语 60句菁华（扩展7）

——老师给小学生作文评语 40句菁华

1、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

2、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

3、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

4、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

5、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

6、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

7、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

8、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“……”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

9、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

10、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

11、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

12、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

13、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

14、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

15、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

16、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

17、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

18、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

19、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

20、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

21、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

22、文章边叙事边抒情。

23、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

24、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

25、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

26、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

27、场面和气氛描写为文章增色不少；

28、情境描写调动起悬念；

29、将…改成…更合适些，

30、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

31、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

32、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

33、用了列数字，举例子的方法，很形象。

34、过渡自然，每一段交待得很清楚。

35、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。

36、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…

37、对…的比喻用得妙。

38、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。

39、有一些习俗没有介绍具体。

40、思维混乱，没有条理。

小学生作文,评语