教育重要性的名言 50句菁华

1、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

2、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

3、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——(英)狄德罗

4、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

5、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

6、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。——(英)洛克

7、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科

8、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知

9、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

10、合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力。——(前苏联)马卡连柯《论*教育》

11、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

12、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

13、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

14、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

15、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

16、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

17、习于智长，优与心成。朱熹

18、非学无以立身，非教无以立国。

19、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

20、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

21、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

22、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

23、德高为师，身正为范。

24、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

25、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

26、不尊重学生，就是不尊重自己。

27、把一切知识教给一切人。夸美纽斯

28、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

29、每一个学生都是好学生。

30、永远不要嘲笑别人的梦想。

31、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

32、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

33、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

34、著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”

35、“凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶

36、顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯

37、德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”

38、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。第斯多惠

39、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》

40、著名化学家戴安邦先生说过；“化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所，培养化学科学素质，不仅要传授知识，最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达七种能力，其中思维是智力因素的核心。上述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练，而且非智力因素也与所增长。”

41、有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”

42、爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。

43、美国学者布鲁巴克：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”

44、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知

45、儿童受教育的环境，应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里。——《泰戈尔评传》

46、教育的最出色的功能，在于能够使我们意识到做人是了不起的。——《泰戈尔评传》

47、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——黄宗羲

48、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基

49、不断的告诫、训斥和惩罚的结果是，海姆瓦蒂脸上失去了笑容，内心失去了欢乐，青春失去了活力。——泰戈尔

50、美，就是人性。善良情感和诚挚态度的具体体现……在我的想象中，在美的面前微笑，叹赏和惊异，犹如一条应当通往儿童心灵的小径。——苏霍姆林斯基

教育重要性的名言 50句菁华扩展阅读

教育重要性的名言 50句菁华（扩展1）

——坚持学习的重要性名言 50句菁华

1、追求科学需要特殊的勇敢。伽利略

2、知识越多越令人陶醉。威柯珀

3、创新就是创造性地破坏。熊彼特

4、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。伏尔泰

5、知识是为老年准备的最好的食粮。亚里士多德

6、创新是科学房屋的生命力。阿西莫夫

7、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮

8、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子

9、我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。达尔文

10、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。斯宾塞

11、限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

12、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中*！爱因斯坦

13、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。爱因斯坦

14、或者创新，或者消亡。尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。比尔萨波里托

15、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。巴斯德

16、科学是我心中的温暖和愉快，你使我无所畏惧，视死如归。入狱者虽难得重见天日，你却能把锁链和铁窗粉碎。布鲁诺

17、当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了。切斯特菲尔德

18、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。李政道

19、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

20、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇

21、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

22、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰

23、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁

24、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜

25、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。——日本

26、凡是现实的都是存在的，凡是存在的都是现实的。 ——黑格尔

27、鞠躬尽瘁，死而后已。 ——诸葛亮

28、真理不是一种铸币，现成的摆在那里，可以拿来藏在衣袋里。——莱辛

29、花有重开日，人无再少年。 ——关汉卿

30、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿

31、科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。——*

32、学无早晚，但恐始勤终随。

33、学如逆水行舟，不进则退。

34、问学必有师，讲习必有友。

35、学而时习之，不亦说乎？——孔子

36、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

37、没有某些发狂的劲头，就没有天才。——塞涅夫

38、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》

39、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

40、勤勉能使人身体健康，头脑清醒，内心完美。——西蒙兹

41、学如才识，不日进，则日退。

42、学足以辅其志，志足以御其气。

43、有钱的人更有钱，这往往是一种必然。

44、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。

45、有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。

46、生活不相信眼泪，眼泪并不代表软弱。

47、一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。

48、只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。

49、黑夜的转弯是白天，愤怒的转弯是快乐，所以有的时候让心情转个弯就好了。

50、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中*！爱因斯坦

教育重要性的名言 50句菁华（扩展2）

——诚信重要性的名言 50句菁华

1、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。 鲁迅

2、言必诚信，行必忠正。 孔子

3、一言之美，贵于千金。 葛洪

4、满招损，谦受益。 《尚书大禹谟》

5、没有诚实何来尊严？ 西赛罗

6、失真诚是一种心灵的开放。 拉罗什富科

7、信用既是无形的力量，也是无形的财富。

8、诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。

9、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！ 孟德斯鸠

10、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

11、一言而适，可能却敌，一言而得，可以保国。 刘向

12、诚实是智慧之书的第一章。 杰弗逊

13、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。 狄德罗

14、莫因事微而不诚，不为善小而失信。

15、如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。

16、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。 卢梭

17、诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。

18、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。 塞万提斯

19、当信用消失的时候，肉体就没有生命。 大仲马

20、进学不诚则学杂，处事不诚则事败，自谋不诚则欺心而弃己，与人不诚则丧德而增怨。 程颢、程颐《二程集论学篇》

21、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 张衡

22、欺人只能一时，而诚实却是长久之策。 约翰雷

23、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 康德《持久和*》

24、始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。 歌德

25、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。罗素

26、诚实的人从来讨厌虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。

27、父子之间要相亲相爱，君臣之间要有适当规则，夫妇之间要有内外之别，长幼之间要有尊卑秩序，朋友之间要有诚信。

28、诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。

29、阿里巴巴的六脉神剑就是阿里巴巴的价值观：诚信、敬业、激情、拥抱变化、团队合作、客户第一。

30、我要求别人诚实，我自己就得诚实。

31、真诚才是人生最高的美德。 乔叟

32、人之所助在信，信之所本在诚。 《新唐书 陆贽传》

33、诚信为荣，失信可耻。

34、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。 三毛

35、质量在的心中，名牌在的手中，责任在的肩上，诚信在的言行中。

36、诚信争天下，质优赢客心。

37、诚信做人清白为官，踏实做事勤政为民。

38、诚信，是人类文明的阶梯；诚信，是填补人类间隔的碎石。

39、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。 毛姆

40、知识是财富，诚信也是一种财富，拥有知识能使你变得充实，拥有诚信能使世界变得更美好！

41、诚信是个宝，诚心质量好，操作要规范，细心事故少。

42、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。 托马斯莫尔

43、如果要别人诚信，首先要自己诚信。 莎士比亚

44、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。 李嘉诚

45、宋林逋《省心录》忠诚信义、廉洁是做人的基本准则，不是沽名钓誉的工具。

46、自古皆有死，民无信不立。 孔子

47、一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。 德国谚语

48、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。 鲁迅

49、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。 黑格尔

50、毛姆一言既出，驷马难追。 *谚语 没有诚实何来尊严。西塞罗

教育重要性的名言 50句菁华（扩展3）

——家庭教育的重要性名言 40句菁华

1、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

2、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

3、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不*，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。

4、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

5、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。

6、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。

7、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

8、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

9、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。《梁书·周舍徐勉传》

10、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。元·无名氏《渔樵记》

11、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。《古今图书集成·家范典》

12、为子孙作富贵计者，十败其九。宋·林逋《省心录》

13、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》

14、君子居家，须是能容。《古今图书集成·家范范》

15、不爱自己妻子和孩子的人，就是在家里养了一头母狮、孵了一窝不幸。

16、兄须爱其弟，弟必恭其兄。勿以纤毫利，伤此骨肉情。《古今图书集成·家范典》

17、有意义的生活必有计划。陶行知《湘湖教学做讨论会记》

18、人吵败，猪叫卖。*谚语

19、不严不能成器。清·曹雪芹《红楼梦》

20、士有悍妇则良友不至，国有妒臣则贤士不留。明·刘基

21、传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。《古今图书集成·家范典》

22、修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下*。《礼记·大学》

23、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。

24、天赋如同自然花木，要用来修剪。

25、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。

26、心系孩子，言传身教。情洒家庭，沟通重要。舒（书）香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。

27、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。

28、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

29、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

30、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

31、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。你给孩子留下什么样的色彩呢？

32、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

33、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

34、*无所为，春来草自青。

35、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。

36、对一个有优越才能的人来说，懂得*等待人，是最伟大、最真正的品质。 ——理查德·斯蒂尔

37、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 ——黑格尔

38、一个头脑正常的人，是不会自满的。 ——圣西门

39、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 ——裴斯泰洛齐

40、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。 ——洛克

教育重要性的名言 50句菁华（扩展4）

——家庭教育的名言 50句菁华

1、他的谈吐总是*易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。 ——托尔斯泰

2、人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。

3、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

4、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

5、运动贵有恒，饮食贵有节。

6、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

7、1l.帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

8、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

9、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

10、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。

11、良好的个性胜于卓越的才智。

12、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。《古今图书集成·家范典》

13、父之爱子，教以义方。宋·司马光《论公主宅内臣状》

14、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》

15、以德遗后者昌，以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》

16、成家子，烘如宝，败家子，钱如草。清·石天基《传家宝》

17、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不*，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。

18、对小孩子来说，范例之重要超乎批评。

19、教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自信心。——韩凤珍

20、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

21、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

22、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

23、一切变坏都是从不劳动开始。

24、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

25、有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。

26、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。

27、谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。

28、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的.。

29、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 契诃夫

30、一再的隐忍，一再的退让，却换来了盛宴上的谎言。

31、在孩子成长的路途上，家长能做的不是替代，而是帮孩子尽早地学会适应。

32、一个好的家长，除了关注孩子的家庭生活以外，还要多了解孩子的学校生活。

33、教育是让孩子们对知识渴求，而不是让知识追逐孩子们。——佚名

34、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。——洛克

35、教，上所施，下所效也。——许慎

36、身体教育和知识教育之间必须保持*衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。——柏拉图

37、养不教，父之过；教不严，师之惰。——《三字经作者》

38、教育的目的，至少能培养学生做一个适于现代生活的人。——杨贤江

39、这种落于俗套的高贵和风雅是再*庸低劣不过的。

40、人类的正义交给那苦刑的可怕的磨盘去磨的，是多么可怜的谷粒呀。

41、一个叛徒或诡计多端的骗子，如果犯下滔天罪行，则任何人——不论地位高低——都有权当面判决他!

42、进步是目的;理想是标准。

43、(一)迷??根据孩子们不断的迷在某种特殊活动的天性，透过特殊的环境、设备和方法，我们培养并引导他们成长,踏进未知之门。(二)悟??根据孩子们的一般的智力，透过启发性的普通教育，我们培养和指导他们对特殊活动取得更深的了解，对人生各方面的关系和宇宙人类的历史的发展取得更广的认识。(三)爱??根据孩子们愿意帮助别人的倾向，透过集体生活，我们培养和引导他们对民族人类发生更高的自觉的爱。——陶行知

44、精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。——章剑和

45、没有体谅和信任，便没有友谊。(.)

46、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体长知识，培养性格品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

47、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友教育才能发挥作用。

48、孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受*的熏陶，也容易受假丑恶的污染。

49、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自立能力。

50、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。

教育重要性的名言 50句菁华（扩展5）

——沟通的重要性的名言 40句菁华

1、生命基本形态相同，才有沟通的可能。

2、跟人沟通，我亲爱的小书呆子。只有沟通。

3、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。

4、吵架，有时候，是谈论，是沟通。之后，才有信任。

5、相视无言不是一种尴尬，而是一种心有灵犀的沟通。

6、只要想起我们之间的沟通，我们之间从来不存在沟通。

7、如果没有合乎心意的沟通方式，那么宁可没有任何沟通。

8、不懂沟通，总是乱来，才会让人怀疑的。工作一定要明确沟通。

9、事情并不是非黑则白，还有很多中间状态；沟通最难，但还是要多沟通；面带微笑，宽容别人。

10、朋友之间的无话不说到无话可说其实距离不大，无话可说不是因为缺乏沟通而是沟通太频繁所导致的。

11、会跟别人沟通的人很会跟自己沟通，一个人讲话就会影响一个人的未来，鬼谷子一再强调口乃心之门户。

12、工作上不正确沟通，会带来错误的效果和浪费大家的时间。不珍惜时间的人，认为这样不正确沟通也是无所谓的。

13、什么都你帮忙交待了，也不考虑我的感受。你是谁啊。能控制我的人生和爱情。你能做的只是支持和帮助。连不正确沟通。你都不用沟通了。

14、无论什么关系，沟通不要引起别人的心神不安。拐弯抹角就是一种让人心神不安和没有安全感的沟通方式。更是一种浪费时间来工作的沟通方式。

15、只要自己相信自己，他人就会相信你——辛达·威廉姆斯

16、有效的沟通取决於沟通者对议题的充分掌握，而非措辞的甜美——葛洛夫

17、要想使别人喜欢你——喜欢他，并且用所有语言告诉他你喜欢他——卡内基

18、具有高度沟通技巧的`主管，他也有可能擅长「欺上瞒下」，将真正的问题遮掩得天衣无缝（阿奇瑞斯）

19、当我面对一群人，或是大众传媒媒体谈话时，我总是假想自己是和「一个人」进行推心置腹的谈话（巴伯）

20、宽容是一种仁爱的光芒，无上的福份，是对别人的释怀，也是对自己的善街一个人的胸怀能容得下多少人，才能够赢得多少人

21、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的——塞涅卡

22、宽容不仅是一种雅量，文明，胸怀，更是一种人生的境界宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时，也创造生命的美丽——爱默生

23、只要有可能，资料应该从发送者直接传递给接收者。当劳L.柯克派崔克

24、在太空时代，最重要的空间是存在于耳朵与耳朵之间。汤玛斯J巴楼

25、有许多隐藏在心中的秘密都是通过眼睛被泄露出来的，而不是通过嘴巴。爱默生

26、一场争论可能是两个心灵之间的捷径。哈纪伯伦

27、向随便什么人征求意见，叙述自己的痛苦，这会是一种幸福，可以跟穿越炎热沙漠的不幸者，从天上接到一滴凉水时的幸福相比。司汤达

28、我们总是将焦点集中在内部沟通，而忘了对外与顾客的沟通。麦克法霖

29、我们沟通得很好，并非决定于我们对事情述说得很好，而是决定于我们被了解得有多好。安得鲁S.葛洛夫

30、谈话的艺术是听和被听的艺术。赫兹里特

31、谈话，和作文一样，有主题，有腹稿，有层次，有头尾，不可语无伦次。梁实秋

32、所谓的耳聪，也就是倾听的意思。艾默生

33、每一个人都知道，聆听对沟通来说是重要的。但是极少组织会小心聆听它们的员工以及它们的顾客的心声。威廉尼可尔斯

34、每一个人都需要有人和他开诚布公地谈心。一个人尽管可以十分英勇，但他也可能十分孤独。海明威

35、将自己的热忱与经验融入谈话中，是打动人的速简方法，也是必然要件。如果你对自己的话不感兴趣，怎能期望他人感动。戴尔卡内基

36、果想要改变自己的人生，就必须谨慎选用字眼，因为这些字眼能使你振奋、进取和乐观。(美)安东尼罗宾斯

37、管理者的最基本功能是发展与维系一个畅通的沟通管道。巴纳德

38、发问只会造成片刻的尴尬。不发问将导致你一生的尴尬。日本

39、当你思考准备说什么的时候，就做出一副彬彬有礼的样子，因为这样可以赢得时间。卡罗尔

40、除非你发问，否则你听不到有关你的公司的坏事。听到好消息是容易的，但你须要挖掘才能得到坏消息。小汤玛斯J.华生

教育重要性的名言 50句菁华（扩展6）

——读书重要性的名言警句 40句菁华

1、本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。

2、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。苏轼

3、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（西汉）司马迁

4、了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

5、生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长。

6、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。

7、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。莎士比亚

8、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。（*）鲁迅人生的路上，有洁白芬芳的花，也有尖利的刺，但是自爱爱人的人儿会忘记了有刺只想着有花。（*）矛盾

9、生而为英，死而为灵。（北宋）欧阳修

10、书籍使人变得思想奔放——革拉特珂夫

11、唯书籍不朽——乔特

12、人生在勤，不索何获。

13、劳于读书，逸于作文。

14、万般皆下品，唯有读书高！

15、博观而约取，厚积而薄发。

16、吾生也有涯，而知也无涯。

17、理想的书籍是智慧的钥匙。

18、书籍犹如朋友，必须慎重选择。

19、但患不读书，不患读书无所用。

20、读书越多，精神就愈健壮而勇敢。

21、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。

22、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！

23、树不修，长不直；人不学，没知识。

24、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

25、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。

26、把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。

27、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。

28、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。

29、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。

30、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。

31、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。

32、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。

33、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。

34、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

35、学习就像耕耘，只有在过程中多佬出汗水和心血，才能收获自己满意的果实。

36、生而知之者上也；学而知之者次也；困而学之又其次也；困而不学，民斯为下矣。

37、书籍是最好的朋友当生活中遇到任何困难的时候你都可以向它求助它永远不会背弃你。

38、拥有书籍就是教养的证据吗？果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。

39、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。

40、读书，这个我们习以为常的*凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。

教育,名言