道德的名言警句 150句菁华

1、你若正直，不要怕人诽谤。

2、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。

3、人而无德，生而何益。

4、一个最高尚的人也能够因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。

5、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。 —— 加尔多斯

6、等待，本身就是一个错误，那就更不要让别人去等你。

7、只有心地善良的人才能易于理解道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自我是真实而完美的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为群众的志同道合者。——苏霍姆林斯基

8、光明正大的人，不做见不得人的坏事。

9、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。

10、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。 —— 培根

11、真诚才是人生最高的美德。

12、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。 —— 赫胥黎

13、资料丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正聪明睿智的却是言辞简短的。——培根

14、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。

15、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。

16、房子是应该经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是应该经常洗的，不洗也就会灰尘满面。

17、人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理；必须由他的宗教、道德、政治、诗人、艺术家，在真理之外包上一层谎言。

18、礼貌经常能够替代最高贵的感情。

19、美德大都包含在良好的习惯之内。

20、让自己完全受财富支配的人是永不能合乎公正的。——德谟克利特

21、心灵美就是精神的美与道德的美。

22、闻人之谤当自修，闻人之誉当自惧。

23、我们有力的道德就是透过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。

24、一般人都是依据爱好去想，依据学识及吸收的见解去说，但通常都依据习俗去做。——培根

25、涵养、致知、力行三者，便是以涵养为首，致知次之，力行又次之。——朱熹种树者必培其根，种德者必养其心。——王守仁

26、修身洁行，言必由绳墨。——王安石

27、一个人的价值，就应看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

28、唯宽能够宽人，唯厚能够载物。君子以厚德载物。——易传

29、海纳百川，有容乃大。——林则徐

30、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。 —— 夸美纽斯

31、礼之用，和为贵。——《论语》

32、真理的发见，或道德职责的完成，都引起我们的欢欣，使我们整个生命震颤……——克罗齐

33、君子*之美，不*之恶。——《论语》

34、群众的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。

35、凡建立功业，以立品为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。——徐世昌

36、百工居肆以成其事，君子学以致其道。——《论语》

37、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐

38、生活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。——冯雪峰

39、博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子。——《礼记》

40、高行微言，因此修身。

41、我深信只有有道德的公民才能向自我的祖国致以可被理解的敬礼。——卢梭

42、恭近礼，俭近仁，信近情。——《礼记》

43、仁义礼智，人道具矣。——《礼记》

44、只有那不论公私都以道德为上、一心要做出高贵的事的人，方可算是最可尊崇的人。——乔叟

45、不要从特殊的行动中去估量一个人的美德，而应从日常的生活行为中去观察。——帕斯卡

46、道德是真理之花。

47、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅

48、欲为天下第一等人，当做天下第一等事。明·胡居仁《居业录》要成为杰出的人物，就应当干出杰出的事业。——胡居仁

49、道德是自由的保卫者。

50、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支

51、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。

52、人而无德，生而何益。——法国谚语

53、好谀是人生大病。清·申居郧《西岩赘语》喜欢奉承是人的一大弊病。——申居郧

54、非关道德合，只为钱相知。

55、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。

56、有真道德，必生真胆量。凡怕天怕地怕人怕鬼的人，必是心中有鬼，必是品行不端。

57、高行微言，因此修身。——黄石公

58、德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。——罗吉尔·培根

59、敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。——孟子

60、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

61、一切有生之物，都有一种“寻求快乐的本性”，那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。——哈代

62、不论将来自我到达一个什么样的辉煌的顶点，决不能把自我的才能当成商品。——张洁

63、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

64、宽宏精神是一切事物中最伟大的。——欧文

65、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。——狄德罗

66、知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。*，即人间理想。——黑田鹏信

67、啊，有修养的人多快乐!甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐!——车尔尼雪夫斯基

68、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基

69、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。

70、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。《论语·卫灵公》

71、君子耻其言而过其行。——《论语宪问》

72、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠

73、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这一品行的是良好的教养。——（英）约翰·洛克

74、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。——爱默生

75、德性不是自制不为恶，而在不愿为恶。——萧伯纳

76、房子是就应经常打扫的，不打扫就会积满了灰尘；脸是就应经常洗的，不洗也就会灰尘满面。——*

77、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

78、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。

79、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。

80、从恶德中逃避是美德的开始。——贺瑞斯

81、忍耐——肉体的留意和道德的勇气的混合。

82、美德对于每个人，都是善；不道德对于每个人，都是恶。

83、无私是稀有的道德，正因从它身上是无利可图的。

84、社会和自然的区别就在于，社会是有必须道德目标的。

85、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。

86、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。——罗素

87、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。

88、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。

89、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——*

90、谁在*日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。——萨迪

91、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易

92、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠

93、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰

94、美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。——培根

95、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文

96、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介

97、把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

98、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

99、服民以道德，渐民以教化。——刘禹锡

100、我认为，与制度相结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克

101、做人一身正气,为医一尘不染。

102、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴

103、道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。——康德

104、交善人者道德成，存善心者家里宁，为善事者子孙兴。——方孝孺

105、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传

106、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。——罗素

107、胜人者有力，自胜者强。

108、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯

109、礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉

110、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的'前景。——苏霍姆林斯基

111、人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理;必须由他的宗教道德政治诗人艺术家，在真理之外包上一层谎言。

112、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。——周扬

113、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。————(英国)培根

114、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。————(英国)培根

115、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。————Bacon,Francis

116、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。————爱默生

117、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

118、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

119、君子矜而不争，群而不党。

120、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

121、勇者无惧，智者不惑，仁者不忧。

122、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。

123、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。

124、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。

125、人之生也直，罔之生也幸而免。

126、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

127、一个人必须要么做个好人，要么仿效好人。

128、习惯是人的第二本性。它使我们不能熟悉一个人的主要本性，就这一点而言，习惯既非残忍也不迷人。

129、真、善、美是些十分相近的品质。在前面的两种品质之上加以一些难得而出色的情状，真就显得美，善也显得美。

130、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

131、意志来自道德感和自身利益这两个因素。

132、伸出你的手，足以使一个生命苏醒；停住你的脚，足以使一份道德重现。

133、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。

134、做一个善良的人，为人类去谋幸福。

135、内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独。

136、德以至仁，道以至诚。

137、竹以节高，人凭气正。

138、上下同欲者胜，天地共和者成。

139、修德才能有得，守诚才能有成。

140、孝为家书常读，忠为良田常耕。

141、官廉可以治国，德厚可以兴邦。

142、富贵不求奢靡，贫贱不改气节。

143、崇文厚德心致远，践行文明和为上。

144、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。

145、一点一滴聚焦道德之光，一言一行体现文明之举。

146、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

147、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。

148、由于热切地想要躲避过错，我们却常常更易陷入荒谬。

149、无暇的名誉是世间最纯粹的珍宝，高尚的道德是人生最炫美的财富。

150、时光景难看，一发遂不可制，既过思之，殊亦不必；故制怒者当涵养于未怒之先。

道德的名言警句 150句菁华扩展阅读

道德的名言警句 150句菁华（扩展1）

——道德名言警句 60句菁华

1、道德能帮助人类社会升到更高的水*，使人类社会摆脱劳动剥削制。————列宁

2、名节重泰山，利欲轻鸿毛。——于谦《无题》

3、生于忧患而死于安乐。——《孟子·告子下》

4、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。——《孟子·尽心上》

5、不蔽人之善，不言人之恶。——《战国策·魏策》

6、烈士之爱国也如家。——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负、有作为的人。

7、君子莫大乎与人为善。——《孟子·公孙丑上》

8、道之以告德，齐之以礼。——论语

9、道德活动既受*长官支配，又受良心的制约。——洛克

10、道德美包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申

11、道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配享有幸福的学说。——康德

12、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。——罗素

13、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。鲁迅

14、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。———*

15、记己有耻。——《论语·子路》

16、人有耻，则能有所不为。——朱熹《朱子语类》倦十三

17、宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安列传》

18、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？《论语·学而》

19、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

20、与人不求备，检身若不及。——《尚书·伊训》

21、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

22、二人同心，其利断金。——《周易·系辞上》

23、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子·告子下》

24、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》

25、道德的损害是良心的完全麻痹。——芥川龙之介

26、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。——李奥贝纳

27、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传

28、必要的道德教育最好在婴儿出生的那一瞬间就开始，因为这样开始就不会因太多的期望而失望。——罗素

29、道德当身，不以物惑。——春秋管仲

30、倘若你手中有一个苹果，我手中有一个苹果，彼此交换一下，你我手中还是一个苹果。倘若你有一种思想，我有一种思想，彼此交换一下，那么，你我就各有两种思想了。——萧伯纳

31、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

32、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯

33、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支

34、去谗，所以修身。——康有为

35、青年人应当不伤人，应当把个人所得的给予各人，应当避免虚伪与欺骗，应当显得恳挚悦人，这样学着去行正直。——夸美纽斯

36、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——*

37、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德

38、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。——谢觉哉

39、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。——白居易

40、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——*

41、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的、真正人的道德才成为可能。——*

42、不修其身，虽君子而为小人。——欧阳修坏的习惯必须打破，好的习惯必须加以培养，然后我们才能希望我们的举止能够坚定不移始终如一地正确。——富兰克林

43、以为智慧比美德更重要的人，会失去自己的智慧。犹太人

44、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

45、道德活动既受**长官支配，又受良心的制约。——洛克

46、人人好公，则天下太*；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

47、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。——苏轼

48、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰

49、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川

50、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——武者小路实笃

51、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌

52、奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。——卢梭

53、由于热切地想要躲避过错，我们却常常更易陷入荒谬。——贺拉斯

54、道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——意大利

55、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。——清·杜文澜《古谣谚》

56、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。——雪莱

57、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基

58、道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——*

59、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基

60、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德**的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。——（前苏联）苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》

道德的名言警句 150句菁华（扩展2）

——道德的名言警句 50句菁华

1、你若正直，不要怕人诽谤。

2、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就能够变为大有利于人民的人。一个人潜质有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——*

3、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为;在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。 —— 伏尔泰

4、应知学问难，在乎点滴勤。尤其难上难，锻炼品德纯。——《*同志诗词选》

5、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。

6、国家用人，当以德为本，才艺为末。

7、一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

8、明人不做暗事。

9、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——*

10、博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。——《论语》

11、百工居肆以成其事，君子学以致其道。——《论语》

12、己所不欲，勿施于人。——《论语》

13、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。——鲁迅

14、应念岭表经年，孤光自照，肝胆皆冰雪。宋·张孝祥《念奴娇·过洞庭》岭表经年：在岭南过了一年。岭表，五岭以南，今广东广西地区。孤光自照：谓自我心地光明磊落。孤光，指月亮。肝胆比冰雪：谓自我玉洁冰清。——张孝祥

15、名誉和美德是心灵的装饰，要没有它，那肉体虽然真美，也不应该认为美。——塞万提斯

16、即使品德穿着褴褛的衣裳，也就应受到尊敬。——席勒

17、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

18、窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。

19、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。

20、德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。——罗吉尔·培根

21、君子不可以不修身。——子思

22、人能克己身无患，事不欺心睡自安。元·马致远《岳阳楼》第二折人能克制自我就没有灾祸，做事不昧着良心就自然能安睡。——马致远

23、进行道德教育要认真。——苏霍姆林斯基

24、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。

25、道德是真理之花——雨果

26、劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。

27、当前的任务是，即使在最困难的条件下，也要挖掘矿石，提炼生铁，铸造马克思主义世界观以及与这一世界观相适应的上层建筑的纯钢。——列宁

28、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

29、爱劳动是*道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁

30、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

31、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。——阿米尔

32、道德当身，不以物惑。——春秋管仲

33、土扶可城墙，积德为厚地。

34、古之欲明德于天下者，先治其国;欲治其国者，先齐其家;欲齐其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意;欲诚其意者，先致其知;致知在格物。——礼记

35、礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉

36、人类的食粮大半是谎言，真理只有极少的一点。人的精神非常软弱，担当不起纯粹的真理;必须由他的宗教道德政治诗人艺术家，在真理之外包上一层谎言。

37、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。————(前苏联)苏霍姆林斯基

38、大德不逾闲，小德出入可也。

39、真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有道德的人。

40、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。

41、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。

42、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

43、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。

44、把"德性"教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。

45、我们要严肃认真地生活，还应借助于道德的力量。

46、劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。

47、给道德以应有的地位，给每一件好事以恰当的鼓励。

48、承恩思三春雨，行孝怀寸草心。

49、你要人们称赞吗？那么不要称赞自己。

50、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。

道德的名言警句 150句菁华（扩展3）

——道德名言警句 50句菁华

1、名节重泰山，利欲轻鸿毛。——于谦《无题》

2、过而不能知，是不智也；知而不能改，是不勇也。——李觏《易论第九》

3、士皆知有耻，则国家永无耻矣。——龚自珍《明良论二》

4、人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。——《孟子·尽心上》

5、我所谓共和国里的美德，是指爱祖国、也就是爱*等而言。这并不是一种道德上的美德，也不是一种基督教的美德，而是政治上的美德。——孟德斯鸠

6、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

7、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

8、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。 ————伏尔泰

9、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。——爱因斯坦

10、内容丰富的言辞就像闪闪发光的珠子。真正聪明睿智的却是言辞简短的。——培根

11、没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基

12、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子·滕文公下》

13、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。——陆九渊《与傅全美》

14、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。—曹操《龟虽寿》

15、志小则易足，易足则无由进。——张载《经学理窟·学大原下》

16、苟利国家，不求富贵。——《礼记·儒行》

17、轻诺必寡信。——《老子》第63章

18、有志不在年高，无志空长百岁。——石成金《传家宝·俗谚牧民》

19、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？《论语·学而》

20、人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？—《论语·八佾（yì）》

21、爱劳动是*道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁

22、把德性教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

23、如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

24、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫

25、人生有七尺之形，死为一棺之土。惟德扬名，可以不朽。——曹丕

26、人类最高的道德标准是什么？那就是爱国心。——拿破仑

27、唯宽可以宽人，唯厚可以载物。君子以厚德载物。——易传

28、道德当身，不以物惑。——春秋管仲

29、一个人只有在他努力使自己升华时，才成为真正的人。——安德烈马尔罗

30、一个人若是年轻而且孤独，完全专心于学问，虽然不能自给，却过着最充实的生活。——艾芙居里

31、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德我们会其乐无穷。——加尔多斯

32、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支

33、良心是一种根据道德准则来判断自己的本能，它不只是一种能力;它是一种本能。——康德

34、德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。——罗吉尔·培根

35、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——章炳麟

36、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——*

37、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。——萨迪

38、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。——约翰·洛克

39、礼貌经常可以替代最高贵的感情。——梅里美

40、对骄傲的人不要谦逊，对谦逊的人不要骄傲。——杰斐逊戴维思

41、终温且惠，淑慎其身。诗经

42、一个人只有在他努力使自己升华时才成为真正的人。安德列马尔罗

43、辱，莫大于不知耻。——王通

44、贫而无谄，富而无骄。——子贡

45、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

46、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——武者小路实笃

47、由于热切地想要躲避过错，我们却常常更易陷入荒谬。——贺拉斯

48、道德常常填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——意大利

49、道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——*

50、真诚的爱情，并不等于娓娓动听的甜言蜜语，慷慨陈词的海誓山盟，如胶似漆的接吻拥抱。爱情是一种高尚、美丽、纯真的感情，应当以忠实诚恳取代虚伪欺诈，以互尊互敬取代利己自私，以道德文明取代轻率行动。——黄少*

道德的名言警句 150句菁华（扩展4）

——教育的名言警句 150句菁华

1、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安

2、教育为公以达天下为公。——陶行知

3、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

4、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基

5、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

6、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

7、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

8、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。

9、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。

10、如果要挖井，就要挖到水出为止。

11、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

12、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

13、再冷的石头，坐上三年也会暖。

14、孩子的健康成长，是我们最大的希望。

15、子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠

16、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

17、礼之用，和为贵。

18、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。智者乐，仁者寿。

19、孔子曰：“不学礼，无以立。”

20、孔子曰：“饱食终日，无所用心，难矣哉。”

21、不学礼，无以立。

22、己所不欲，勿施于人。

23、孔子塑像己欲立而立人，己欲达而达人。

24、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

25、言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉?

26、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

27、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》

28、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

29、读书百遍，其义自见。——陈遇

30、量变引起质变，知识重在积累。

31、充满着欢乐与战斗精神的行人，永远带着快乐，欢迎雷霆与阳光

32、幸福是深刻的东西，要慢慢地刻在青铜铸成的心上。

33、良好的生活习惯对人的一生都至关重要。

34、一路艰辛不惧，白发沧桑几许，父爱伴我成长，为我遮风挡雨。教我做人道理，困难面前挺直，值此生日快乐日：祝福健康身体，工作顺心如意，每天笑口常开，大声说：永远爱您。

35、一笔一画关乎成绩，一字一句决定人生。

36、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

37、考试十分钟，*时十年功。

38、积极的人在每一次失败中都看到机会。

39、乐观地对待失败，成功就会向你招手。

40、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。——管仲

41、学生没有教师，就象生活没有阳光。

42、你们永远是我心中最美妙的旋律。

43、心中装满孩子，眼中充满孩子。

44、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。

45、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。

46、爱生必须用真情，情真方能育良才。

47、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

48、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

49、岂能尽如人意，但求无愧我心。

50、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

51、太阳下最光辉的职业是教师。

52、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

53、让学生张扬个性，放飞想象的春天。

54、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。

55、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

56、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。

57、播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一种习惯。你会收获一个个性：播种一个个性，你会收获一个命运。

58、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。

59、美教给人识别恶，并与之进行斗争。我想说，美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。美是一面镜子，你在这面镜子里可以照见你自己，从而对自己采取这样或那样的态度。——苏霍姆林斯基

60、美术可以表见文化。美术可以辅翼道德。美术可以救援经济。——鲁迅

61、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。——蔡元培

62、富有生机就是美。——威·布来克

63、不能说凡是合理的都是美的，但凡是美的确实都是合理的。——德国

64、美，什么是美？在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口。——马·埃利奥特

65、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

66、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水*上。——罗洛·梅

67、有志者事竟成。

68、毅力是永久的享受。

69、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——鲁迅

70、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和*不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。 ——巴金

71、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 ——*

72、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。 ——冯学峰

73、从现在开始，不留余力地努力吧！最差的结果，也不过是大器晚成。

74、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

75、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子

76、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基

77、丈夫所志在经国，期使四海皆衽席。

78、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

79、孔子曰：学而不思则惘，思而不学则殆！——孔子

80、身安不如心安，屋宽不如心宽。

81、人生最重要的是找到属于自己的.世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

82、孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子

83、孔子曰：三人行必有我师焉!——孔子

84、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲

85、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。

86、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。

87、改变自己，是自救，影响别人，是救人。

88、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子

89、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

90、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.

91、自己不读书是文盲，不让孩子读书是法盲，养子不教是瞎忙！

92、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——马卡连柯

93、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。 ——陶行知

94、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 ——马克思

95、谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。

96、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

97、大传：天下一致而百虑，同归而殊涂。夫阴阳、儒、墨、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。

98、教育是什么？就单方面讲，只须一句话，就是要养成良好的习惯。——叶圣陶

99、积德为产业，强胜于美宅良田。

100、读书何所求？将以通事理。――张维屏

101、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。——苏格拉底

102、读书不仅是教师的前提，而且是整个教育的"源头活水"!——朱永新

103、健康之精神寓于健康之身体，凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人，即使得到了别的种种，也是徒然。——洛克

104、人性的发展，在孤独和隔绝中是不可能的，只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能；集体生活要具有应有的思想方向性，而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。——赞科夫

105、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦

106、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

107、鼓励孩子编故事，去幻想。

108、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

109、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

110、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

111、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

112、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。——列宁

113、我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知

114、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——赞科夫

115、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（赞科夫

116、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。——爱尔维修

117、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美（包括自然界的美和你的学生的内心美）。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

118、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

119、多读多抄，这二者是必须保证的。――吴晗

120、案上不可多书，心中不可少书。――金缨

121、做人以真，待人以善，示人以美，永远持续一颗童心，做孩子们的好兄弟姐妹。

122、在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。

123、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之一，只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自我一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自我的孩子来照顾。

124、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。

125、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

126、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

127、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

128、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

129、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

130、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

131、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

132、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

133、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

134、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。

135、人的才华就如海绵的'水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。

136、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，()才能达到人生更高境界。

137、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

138、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

139、激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

140、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

141、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。

142、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

143、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。

144、把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。

145、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须遵循自然。

146、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知

147、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

148、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。

149、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候，它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现)，而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基

150、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素，因为这种经常跟优柔寡断的'性格结合在一起的不自信，往往会使得儿童记忆力衰退。——康·德·乌申斯基

道德的名言警句 150句菁华（扩展5）

——老师的名言警句 150句菁华

1、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

2、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

3、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

4、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

5、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

6、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

7、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

8、古之学者必有师。

9、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知

10、走下讲台给学生讲课。

11、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

12、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

13、把一切知识教给一切人——夸美纽斯

14、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

15、老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

16、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

17、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子

18、为别人照亮道路，自己必须放出光茫

19、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

20、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

21、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）

22、不要随便给一个人定性。

23、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声

24、一位好老师，胜过万卷书。

25、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

26、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。

27、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。

28、问题是数学的心脏。

29、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》

30、老师之所以杰出，取决于他（她）始终耗费自己，点亮他人。

31、老师的工作是激起同学对人生无限的好奇心。

32、老师的本分在敢于探究教育。

33、爱，是老师学生间的桥梁。

34、善之本在教，教之本在师。李觏

35、圣明的老师给与同学的不是现成的知识点宝殿，而是激励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

36、教育中倾泻了爱，老师便会用赏析的目光对待同学每个稚嫩的想法；用包容对待同学成长中的不足；用发展的目光期望他们的成长。

37、不师者，废学之渐也。

38、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。

39、教师是太阳底下再优越没有的职务了。——夸美纽斯

40、人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的、利他的、富于怜悯的、有感情的、肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。―――汤因比

41、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。 ——[前苏联]捷尔任斯基

42、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

43、学高为师，身正为范。

44、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。

45、正是您，支撑起我们一代人的脊梁！

46、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

47、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐

48、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

49、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

50、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女

51、只有把教师职业真正与你的心性相吻合的时候，成为你真正喜欢的职业的时候，你才会用心去欣赏去品味这个*凡而伟大的职业，并为之苦为之累为之美……。

52、职业首先是做人之本，为师之本。

53、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

54、教师要融于师生的相互理解中。

55、一日为师，终身为父。关汉卿

56、为学莫重于尊师-----谭嗣同

57、师道既尊，学风自善;片言之赐，皆吾师也。——康有为

58、一切过去了的都会变成亲切的怀念??教师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您

59、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》

60、如果我们是船，那教师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那教师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不*的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。教师，我们将永远把您记住。

61、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

62、教师是人类灵魂的工程师。??*

63、心灵塑造的最佳工程师。

64、教师是红烛，点燃自我照亮别人;教师是春蚕，吐尽自我最终一根丝线。

65、为他人的幸福而工作，才能到达自身的完善。

66、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，并且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。――卢梭

67、一日之师，终身为父。——元关汉卿

68、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

69、教师应当善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习本事在内的多方面本事。

70、学贵得师，亦贵得友-----唐甄

71、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

72、教师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，教师，您的精神，永记我心！

73、读书是勤奋和智慧的结晶，你们这帮人，勤奋约等于零，智慧等于零，加在一齐恒等于零。

74、职业道德是做人之本，为师之本。

75、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

76、古之学者必严其师，师严然后道尊-----欧阳修

77、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。可是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

78、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之-----孔子

79、真正的教师，极力防止自我的坏习惯及于学生。

80、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

81、疾学在于尊师。《吕氏春秋》

82、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜

83、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》

84、习于智长，优与心成。

85、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

86、学贵得师，亦贵得友。

87、教师的春风，日日沐我心。

88、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

89、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

90、爱就是教育，没有爱便没有教育。

91、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！

92、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

93、每个孩子都是天上最闪亮的星星，老师就拥有这无限的星空。

94、慎言笃行为人师表志无悔，春风化雨教书育人心不老。

95、用爱心、耐心、细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。

96、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳

97、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!

98、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语子罕》

99、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!

100、兄弟不和者败侮师慢客者败。《治家格言》

101、教师是人类灵魂的工程师。--*

102、片言之赐，皆事师也。梁启超《*历史研究法。自序》

103、教师是人类的灵魂工程师。——*

104、爱，是师生间的桥梁。

105、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。

106、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

107、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

108、善之本在教，教之本在师。

109、教师是人类的灵魂工程师。

110、学生没有教师，就象生活没有阳光。

111、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

112、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

113、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。

114、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

115、教师的天职在勇于探索教育。

116、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

117、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

118、爱生如爱己，教生如教子。

119、教师只有尊重学生的人格，才能赢得学生的尊重。

120、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

121、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

122、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人，否则等于没用。——莎士比亚

123、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

124、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

125、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?

126、没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

127、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。

128、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

129、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

130、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁!

131、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

132、园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方!

133、“桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!

134、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

135、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。

136、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。

137、我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土；我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋；我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦；我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔！

138、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李

139、无尽的恩情，永远铭记心中。每个成长的日子里，我都要祝福你，我的老师。我尊敬的老师，我的成功是您给予的支持，千言万语一声谢谢！您是我永远的老师，永远的朋友！

140、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！

141、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的.时候，把诚挚的祝愿献给老师。

142、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！祝福您，亲爱的老师！一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！

143、创新始于积累，积累始于足下。

144、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。

145、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件*凡的事做好就是不*凡。

146、流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿？？

147、师德=爱心+责任心

148、老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环。

149、学生好比音符，优秀的音乐家能使每个音符发出悦耳的旋律。

150、初涉知识海洋的我，差点儿窒息，是您--老师，默默地给我补充知识的氧气，无私但无价。

道德的名言警句 150句菁华（扩展6）

——道德修养的名言警句 50句菁华

1、无言暗室何人见，咫尺斯须已四知。唐·周昙《杨震》 无言：不要说。暗室：比喻暗中。咫尺：喻距离极近。斯须：一会儿。四知：指天知、神知、子知、我知。任何事情都无法掩人耳目。——周昙

2、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森

3、美德可以打扮一个人，而财富只有装饰房子。欧洲

4、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。*

5、崇德而定势，行又而忘利，修修而忘名。苏轼

6、心正不怕影儿斜。清.文康《儿英雄传》正：纯正，端正。思想纯正行为也就正派。

7、种树者必培其根，种德者必养其心。

8、习勤忘劳，习逸成惰。李惺

9、才者，德之资也；德者，才之帅也。——《资治通鉴》

10、世间亿万人，面孔不相似，借部何因缘，致令遗如此？各执一般见，互说非兼是。但自修已身，不要言他已。寒山

11、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！－－孟德斯鸠

12、静以修身，俭以养德－－诸葛亮

13、同情是一切道德中最高的美德。————(英国)培根

14、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。————Bacon,Francis

15、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用作者：黑格尔

16、不修其都在更换主人的。希腊

17、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。莎士比亚

18、生活就是战斗。——柯罗连科

19、巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。——鲁迅

20、否定意志的自由，就无道德可言——爱比克泰德

21、峣峣者缺，皎皎者易污。《阳春》之曲，和者必寡，盛名之下，其实难副。——范晔

22、谦固美名，过谦者，宜防其诈。——朱熹

23、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯

24、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

25、道德首先被要求的是支配自己。康德

26、老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

27、世界上有两种东西最有力量：一是剑，二是思想；而思想比剑更有力量。

28、说一千，道一万，两横一竖就靠干。

29、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。自由不仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。——伯克

30、为人处世，应当肝胆相照。

31、高行微言，所以修身。

32、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。

33、每一个人都知道，这些喝酒上了瘾的，是因为做了错事而受到良心的呵责的人。人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与妓没有麻醉品是不能生活的。——列夫·托尔斯泰

34、用心莫如直。唐·李翱《答朱载言书》 为人应正直——李翱

35、修身以为弓，矫思以为矢，去义以为的。奠而发发，发必中矣。——杨雄

36、心如明镜台，时时勤拂拭。——唐·神秀

37、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。——莎士比亚

38、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——*

39、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔

40、作为一个人，对父母要尊敬，对子要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素

41、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。——<养正遗规>

42、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。--莎士比亚

43、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。--贝多芬

44、富润屋，德润身，心广体胖。

45、不镜于水，而镜于人，则吉凶可鉴也。

46、人心统耳目官骸，而于百体为君，必随处见神明之宰。

47、上士之耳训乎德，下士之耳顺乎己。

48、存为善之心，不必邀为善之名。

49、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

50、能够自由地形成习惯的人，在一生中能够做更多的事。习惯是技术性的，因此可以自由地形成。——三木清

道德的名言警句 150句菁华（扩展7）

——个人道德修养的名言警句 40句菁华

1、知耻近乎勇。——孔丘

2、君子不可以不修身。——子思

3、生活就是战斗。——柯罗连科

4、土扶可城墙，积德为厚地。——李白

5、强本而节用，则天不能贫。——荀况

6、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克

7、礼貌使人类共处的金钥匙。——松苏内吉

8、日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹

9、自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤

10、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱

11、有两件事物越思考就越觉得震撼与敬畏，那便是我头上的星空和我心中的道德准则。 ——康德《实践理性批判》

12、再想下去，一个推论令她不寒而栗，陷入恐惧的深渊：也许，人类和邪恶的关系，就是大洋与漂浮在其上的冰山的关系，它们其实是同一种物质组成的巨大水体，冰山之所以被醒目地认出来，只是由于其形态不同而已，而它实质上只不过是这整个巨大水体中极小的一部分……人类是做不到道德自觉的，就像他们不可能拔着自己的头发离开大地。要做到这一点，只有借助于人类之外的力量。 ——刘慈欣《三体》

13、前半夜，先想一想人家的好处；后半夜，多想一想自己的不是。 ——熊春锦《功行合一论教育》

14、人言未必真，听话听三分。好话传三人，有头少了身；坏话传三人，有叶又有根。 ——谚语

15、笔者曾经目睹过这样一幕场景：当一群人结束完会议时，一位外国友人笑容可掬地替大家扶住门。后来者视若无睹、旁若无人地经过。这位友人很无辜地扶了许久。看起来很简单的细节，却渗透了不同的思维。很多国人压根儿没注意到别人为自己提供了服务。公民素质的养成，就在一点一滴的细节中。

16、人生有七尺之形，死为一棺之土。惟德扬名，可以不朽。——曹丕

17、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫

18、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

19、德性不是自制不为恶，而在不愿为恶。——萧伯纳

20、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗

21、判断一个人当然不是看他的声明，而是看他的行动，不是看他自称如何如何，而是看他做些什么和实际上是怎样一个人。——*

22、艺术是人类的智慧的最高的表现，不过，美德还要比它高。——小仲马

23、最重要的不是头脑，而是指导头脑的东西——陀思妥耶夫斯基

24、当我们的人格降低时，我们的趣味也跟着下降。——柯罗连科

25、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服行人。——刘备

26、德行的实际是由行为，不是由文字。——夸美纽斯

27、不论你是一个男子还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名称。一个人的真正的英勇果断，决不等于用拳头制止别人发言。——萨迪

28、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。————(前苏联)苏霍姆林斯基

29、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。————(前苏联)苏霍姆林斯基

30、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德————(希腊)德谟克里特

31、音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。————爱迪生

32、修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情操这个问题上。————爱默生

33、一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。————巴尔扎克

34、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。作者:雪莱

35、作事必须踏实地，为人切莫务虚名。明.冯梦龙《警世通言.况太守断死孩儿》踏实地：比喻做事踏实、认真。虚名：空头的名声。做事要踏实认真，不可追求空头的名声。作者:冯梦龙

36、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的－－塞涅卡

37、只有热爱祖国，痛心祖国所受的严重苦难，憎恨敌人，这才能给我们参加斗争和取得胜利的力量。作者:阿.托尔斯泰

38、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！－－孟德斯鸠

39、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则－－作者：康德

40、虽然是不大一样的，正因为没有贴上标签，所以无论中途转向另外一个人或是瞬间喊『够了就到这里为止』也不需要负责任，如果是男女朋友多多少少还是会受到道德上的捆绑，想着『啊，因为他是我的男朋友是一怎么样怎么样的'』。 ——橘子《左边的你，以及右边的他》

道德的名言警句 150句菁华（扩展8）

——关于道德名言警句 30句菁华

1、真诚才是人生最高的美德。

2、岁寒，然后知松柏之后凋也。

3、士不可以不弘毅，任重而道远。

4、常求有利别人，不求有利自己。

5、穷则独善其身，达则兼济天下。

6、道德应当成为科学的指路明灯。

7、非学无以广才，非志无以成学。

8、闻过则喜，知过不讳，改过不惮。

9、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。

10、品格能决定人生，它比天资更重要。

11、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

12、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。

13、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

14、君子以道德轻重人，小人以势轻重人。

15、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

16、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

17、理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。

18、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。

19、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

20、欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意。

21、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。

22、社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。

23、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

24、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。

25、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。

26、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。

27、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。

28、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

29、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。

30、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。

名言警句