教育名人名言 100句菁华

1、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

2、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

3、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

4、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

5、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子

6、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

7、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

8、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

9、不愤不启不悱不发。——孔子

10、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。（赞科夫

11、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 高尔基

12、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 彼得·德鲁克

13、技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基

14、是国家的主要防御力量。 伯克

15、我们深信是国家万年根本大计

16、每一个决心献身的人，应当容忍儿童的弱点。 （前苏联）苏霍姆林斯基

17、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

18、练精兵常备不懈，捍国门召之即来。

19、*开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。

20、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。

21、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。

22、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

23、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

24、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

25、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……

26、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

27、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

28、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

29、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！

30、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。

31、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

32、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您。

33、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

34、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

35、发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。

36、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。—惠特曼

37、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

38、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

39、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

40、教育技巧的.全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

41、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

42、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

43、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》

44、*开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。

45、笃志而体，君子也。

46、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。——《荀子·大略》

47、以治气养生，则后彭祖;以修身自名，则配尧舜。

48、君子耻不修，不耻见污。

49、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。

50、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基

51、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

52、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

53、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知

54、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

55、师者，所以传道授业解惑者也。韩愈

56、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知

57、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

58、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知

59、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”作者：陶行知

60、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。作者：歌德

61、苏霍姆林斯基硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。作者：斯宾塞

62、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。作者：克鲁普斯卡娅教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。作者：R、M、H、

63、为子孙富贵作计者，十有九败。作者：（宋）林逋才须学也。非学无以广才，非志无以成学。作者：孔明

64、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”作者：爱因斯坦

65、教子教孙须教义；积善积德胜积钱。作者：《格言对联》

66、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

67、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

68、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

69、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

70、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

71、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立

72、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺

73、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基

74、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

75、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

76、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

77、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。(爱默生)

78、真正的勇士敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。(鲁迅)

79、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。（吕斌）

80、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

81、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

82、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

83、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

84、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。

85、帮助孩子修改他的作业。

86、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

87、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

88、不用辱骂来惩治孩子。

89、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

90、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

91、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

92、运动贵有恒，饮食贵有节。

93、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

94、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

95、善之本在教，教之本在师。——李觏

96、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马

97、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

98、学而不厌，诲人不倦。——孔子

99、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。

100、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓"教育"，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。

教育名人名言 100句菁华扩展阅读

教育名人名言 100句菁华（扩展1）

——教育的名人名言 50句菁华

1、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

2、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

3、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

4、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》

5、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

6、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

7、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》

8、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

9、身教重于言传。

10、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

11、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

12、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

13、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。

14、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

15、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

16、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

17、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名

18、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

19、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

20、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

21、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶

22、为了失恋而耽误前途，是一生的损失。(霍海)

23、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。(狄德罗)

24、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。(苏霍姆林斯基)

25、再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。(田德里亚科夫)

26、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

27、在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人。卢梭教育

28、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

29、教育人就是要形*的性格。欧文

30、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

31、老老实实最能打动人心。——莎士比亚

32、你必须以诚待人，别人才会以诚相报。——李嘉诚

33、失去信用而赚的钱应结算在损失里。——罗马

34、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

35、对自己的忠实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚

36、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。——毛姆

37、我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。

38、忠诚的高尚和可敬，无与伦比。

39、以实待人，非惟益人，益已尤人。

40、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。——印度《摩奴法典》

41、兄爱而友，弟敬而顺。——《左传·昭公二十六年》

42、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。

43、真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。——格林卡

44、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。——李斯特

45、当你年龄较大时，别弹奏任何时髦的肤浅的乐曲。因为时间很宝贵，光是把世界上所有的优秀作品熟悉一下，就够你忙的——即使把你的生命延长一百倍，也还是不够。——舒曼

46、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。张永春

47、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。*

48、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。［*］赵东华

49、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

50、要使大家充分认识关心下一代关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。-——陈云

教育名人名言 100句菁华（扩展2）

——教育名人名言 50句菁华

1、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

3、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

4、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

5、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

6、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

7、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。韩愈

8、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

9、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

11、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

12、学如弓弩，才如箭镞。识之领之，方能中鹄。善学邯郸，莫失故步；善求仙方，不为药误。我有禅灯，独照独知。不取亦取，虽师亦师。

13、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。

14、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。——蔡元培

15、理解绝对是养育一切友谊的土壤。——威尔逊

16、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

17、人生百年，立于幼学。——梁启超

18、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

19、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

20、得百姓之力者富，得百姓之死者强，得百姓之誉者荣。

21、学者非必为仕，而仕者必为学。

22、先义而后利者荣，先荣而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。

23、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

24、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”作者：陶行知

25、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。作者：（前苏联）苏霍姆林斯基

26、玉不琢，不成器。人不学，不知义。作者：《三字经》

27、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。作者：朱熹

28、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。作者：克鲁普斯卡娅教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。作者：R、M、H、

29、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。作者：园斯金

30、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”作者：陶行知

31、教子教孙须教义；积善积德胜积钱。作者：《格言对联》

32、身教重于言传。——王夫之

33、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼

34、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

35、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

36、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

37、无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。(巴甫洛夫)

38、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。（东方 ）

39、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石*）

40、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

41、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。刘大伟

42、让孩子有机会真正作决定。

43、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。小托马斯沃森

44、运动贵有恒，饮食贵有节。

45、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

46、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

47、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

48、君子藏器于身，待时而动。——佚名

49、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

50、行是知之始，知是行之成。——陶行知

教育名人名言 100句菁华（扩展3）

——教育孩子名人名言 50句菁华

1、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华

2、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。————雨果

3、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基

4、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——杨广德

5、太阳能比风更快地脱睛你的大衣；仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。（卡耐基）

6、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。（狄德罗）

7、真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅）

8、内睦者，家道昌。（林逋）

9、师必胜理行义，然后尊。（（战国）吕不韦）

10、教育为公以达天下为公。（陶行知）

11、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

12、鼓励孩子编故事，去幻想。

13、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

14、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

15、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。刘大伟

16、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

17、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

18、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

19、养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。

20、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

21、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

22、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

23、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

24、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

25、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

26、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

27、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

28、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

29、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。杰罗姆

30、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

31、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

32、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

33、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多。

34、智者善听人言。

35、贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。

36、为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。

37、生活的地*线是随着心灵的开阔而变得宽广的。

38、复杂的事情要简单做。

39、有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。

40、当父母学会如何用语言向孩子表达，对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。

41、黎明之前最黑暗。

42、复杂中带着简单的思考，是人和动物的分别。

43、简单的事情要认真做。

44、人生最重要的是树立一个远大的目标，并下定决心去实现它。

45、生活在顽强战斗中，只有每天不屈不挠奋勇向前的人才能取得胜利。

46、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

47、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。

48、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

49、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

50、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

教育名人名言 100句菁华（扩展4）

——教育的名人名言 150句菁华

1、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基

2、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德

3、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

4、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

5、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

6、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

7、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

8、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

9、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

10、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士

11、在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯

12、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基

13、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的'学习方法,这才符合优良教育的原则。

14、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基

15、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》

16、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

17、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

18、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名

19、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。—郭沫若

20、把一个比较复杂的问题退成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇新不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

21、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

22、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。——车尔尼雪夫斯基

23、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。——爱因斯坦

24、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

25、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

26、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。

27、教师的威信首先建立在责任心上。

28、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、*淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。

29、学习任何知识的最佳途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚

30、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。

31、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

32、只有爱屋及乌，才是真爱学生。

33、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼

34、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。

35、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

36、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。

37、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

38、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基

39、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

40、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基

41、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

42、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

43、幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。——休漠

44、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知

45、片言之赐，皆事师也。——梁启超

46、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

47、师道既尊，学风自善。——康有为

48、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫

49、言必信，行必果。——孔子

50、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

51、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

52、学而不厌，诲人不倦。——孔子

53、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 高尔基 教育

54、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。

55、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

56、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。 叶芝 教育

57、最杰出的艺术本领是想象。————黑格尔

58、无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。(巴甫洛夫)

59、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。(狄德罗)

60、内睦者，家道昌。(林逋)

61、师必胜理行义，然后尊。(（战国）吕不韦)

62、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。(*)

63、人非尧舜，谁能尽善？(（唐）李白)

64、象屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶沿石。点滴的创造固不如整体的创造，但不要轻视点滴的创造而不为，呆望着大创造从天而降。《陶行知教育论文选辑》教育

65、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。彼得·德鲁克教育

66、上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。谚语教育

67、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

68、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

69、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

70、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

71、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

72、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。陶行知

73、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。孔子

74、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知

75、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

76、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。陶行知

77、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦

78、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

79、不要说谎，不要害怕真理。——列夫、托尔斯泰

80、失真诚开放。——拉罗什富科

81、老老实实最能打动人心。——莎士比亚

82、你必须以诚待人，别人才会以诚相报。——李嘉诚

83、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。——李嘉诚

84、失去信用而赚的钱应结算在损失里。——罗马

85、诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。——富兰克林

86、意志薄弱的人，一定不会诚实。——拉罗什夫利

87、忠诚的高尚和可敬，无以伦比。——埃勒里

88、推诚而不欺，守信而不疑。——林逋

89、存心光明正大，言论光明正大，行事光明正大，斯之谓君子。——陶觉

90、要立心做大事，不要立心做大官。——孙中山

91、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。——鲁迅

92、人不守信，无异于叫旁人对他失信。——英国

93、一丝一毫关乎节操，一件小事、一次不经意的失信，可能会毁了我们一生的名誉。

94、父母学会如何用语言向孩子表达对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。

95、学习根苦果甜。

96、困难坎坷是人们的生活教科书。

97、复杂的事情要简单做。

98、黎明之前最黑暗。

99、有信念不一定成功，没信念一定会失败。

100、播下行为的种子，可以收成习惯之果;播下习惯的种子，可以收成性格之果;播下性格的种子，可以收成命运之果。

101、奋战过而失败，强于根本未战。

102、生活在顽强战斗中，只有每天不屈不挠奋勇向前的人才能取得胜利。

103、家庭是一项社会发明，其任务是将生物人转化为社会人。——古德《家庭》

104、家是世界上唯一隐*类缺点与失败的地方，它同时隐藏着甜蜜的爱。——萧伯纳

105、家有万贯，不如出个硬汉。——钱大昕《恒言录》

106、笃志而体，君子也。

107、得百姓之力者富，得百姓之死者强，得百姓之誉者荣。

108、天行有常，不为尧存，不为桀亡。——《荀子·天论》

109、蓬生麻中，不扶而直;白沙在涅，与之俱黑。——《荀子·劝学》

110、以治气养生，则后彭祖;以修身自名，则配尧舜。

111、君子耻不修，不耻见污。

112、声无小而不闻，行无隐而不形。 《荀子·劝学》

113、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。

114、人之于文学也，犹玉之于琢磨也。

115、不知戒，后必有，恨后遂过不肯悔，谗夫多进。——《荀子·成相》

116、积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。——《荀子·劝学篇》

117、先义而后利者荣，先荣而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。

118、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图

119、只有音乐有力量使我们回返我们的本真，然后其它的艺术却只能够给我们一些有限的快乐。——巴尔扎克

120、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量。——弥尔顿

121、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感动或激发人的热情。 ——罗杰.诺斯

122、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够说明安静和静穆。——柴科夫斯基

123、音乐能使人得到象绘画所给人的那样感触。——柏辽兹

124、音乐当使人类精神爆出火花。音乐比一切智慧、一切哲学有更高的启示。 ——贝多芬

125、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。 ——门德尔松

126、要留神听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族风格。——舒曼

127、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。 —— 马克思

128、我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。 ——格鲁克

129、生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特

130、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。 ——海顿

131、歌唱演员的头脑里必须建立起这样一个概念：唱高音时，感觉位置在下面，唱低音时，感觉位置在上面。 ——辛迪

132、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。列宁

133、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。张永春

134、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

135、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基

136、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基

137、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。*

138、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒

139、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基

140、教子十过，不如奖子一长；教过不改也徒伤情，奖长易功也且全恩。——颜元

141、手脑双全，是创造教育的目的。*教育**的对策是使手脑联盟。——陶行知

142、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。——托尔斯泰

143、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

144、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

145、体罚是一种单纯的“棍棒+粗口”的原始教育，对孩子的身心成长极其不利。——许传利

146、把德行教给孩子；使人幸福的是德行而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾**的，除了艺术之外，也是道德。——贝多芬

147、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知

148、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔

149、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——托尔斯泰

150、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根

教育名人名言 100句菁华（扩展5）

——书籍的名人名言 100句菁华

1、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充

2、学而不厌，诲人不倦。——孔丘

3、书是人类进步的阶梯。——高尔基

4、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。 ——达 · 芬奇

5、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

6、拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡——路基亚诺斯

7、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——*

8、书虫将自己裹在言辞之网中,只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象 ――－ W·哈兹里特

9、人的影响短暂而微弱书的影响则广泛而深远——普希金

10、好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处——阿尔考特

11、光阴给人经验，读书给人知识。

12、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。

13、书籍使人们成为宇宙的主人。――――巴甫连柯

14、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

15、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。

16、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。

17、没有比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。

18、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

19、有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。

20、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。

21、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。

22、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。

23、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧变得虔诚得到欢乐或便于运用。——德纳姆

24、书有自己的命运要视读者接受的情况而定。——忒伦提乌斯·摩尔

25、书籍是幸福时期的欢乐痛苦时期的慰藉。——―法国哲学家阿兰

26、读书何所求，将以通事理。——张维屏

27、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

28、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向糊口的`无穷广阔的海洋。——凯勒

29、好读书，不求甚解。——陶渊明

30、不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。——别林斯基

31、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

32、光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

33、书籍是人类提高的蹊径。——高尔基

34、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

35、读一部书有两个动机：一个是你喜爱它，另一个是你可以夸耀它。罗素

36、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚

37、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透；击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。朱熹

38、读书百遍，其义自现。三国志

39、书籍是巨大的力量。列宁

40、每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离野兽而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍。高尔基

41、读书越多，越感到腹中空虚。雪莱

42、仅在字母、文字和书页中浏览一番这不是读书。阅览和死记也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对他人的金玉良言，要能融会贯通，并使之付诸实现。巴金

43、读书之于头脑，好比运动之于身体。爱迪生

44、书籍使人们成为宇宙的主人。巴甫连柯

45、如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识，你就应该花更多的时间去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品，不断从他们那里取得养料。塞涅卡

46、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹

47、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。歌德

48、书，人类发出的最美妙的声音。---莱文

49、书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。

50、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基

51、教者如洪钟，洪钟未尝有声，由叩乃有声。

52、兴于《诗》，立于礼，成于乐。

53、求学将以致用，读书先在虚心。——书摘

54、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思

55、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰

56、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。莫利

57、好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。阿尔考特

58、早知今日读书是，悔作从前任侠非。李欣

59、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。科洛廖夫

60、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。布尔沃

61、读书足以怡情，足以长才。培根

62、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。于谦

63、3、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。惠普尔

64、光明给我们经验，读书给我们知识。奥斯特洛夫斯基

65、书籍具有不朽的能力。它是人类活动的最长久的果实。史美尔斯

66、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯

67、一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。凯勒

68、书籍陶冶情操——博维

69、我需要三件东西：爱情、友谊和图书。然而这三者之间何其相通!炽热的爱情可以充实图书的内容，图书又是人们最忠实的朋友。——蒙田

70、图书包含着整个生活……——巴尔扎克

71、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

72、书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地。——拜耶

73、一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的音调，而在于我们心中的回响。——霍姆斯

74、书是我的奴隶，一定要服从我的意志。——马克思

75、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理

76、学*不晚。——高尔基

77、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

78、纸牌是魔鬼的书籍—— 布尔沃利顿

79、书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用—— 德纳姆

80、书籍本身并不重要，重要的是你自己如何想的—— 埃哈伯德

81、相信生活，它给人的教益比任何一本书籍都好。—— 歌德

82、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

83、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

84、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

85、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔

86、阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使人精确。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。——培根

87、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。——高尔基

88、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰

89、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊

90、书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。——西塞罗

91、不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。罗兰

92、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。歌德

93、读过一本好书，像交了一个益友，时间过得越长，情谊也就越深厚。臧克家

94、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

95、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》

96、如果使用得好，书是最好的东西；如果滥用了，书就是最坏的东西。——爱默生

97、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

98、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

99、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。——高尔基

100、读书要三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹

教育名人名言 100句菁华（扩展6）

——名人名言格言 100句菁华

1、有智者立长志，无志者长立志。

2、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛

3、每天不浪费或不虚度或不空抛的那一点点时间，即使只有五、六分钟，如得正用，也一样可以有很大的成就。游手好闲惯了，就是有聪明才智，也不会有所作为。——雷曼

4、时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在象箭一样飞逝，过去永远静止不动。——席勒

5、美好的气质来自真诚，“造作”永不会产生灵感。——罗兰

6、女性行为之美的魅力，其精髓在于情态的温柔。——金马

7、我只惋惜一件事，日子太短，过得太快。一个人从来看不出作成什么，只能看出还应该作什么？——居里夫人

8、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德

9、昨天是一张作废的支票，明天是一张期票，而今天则是你惟一拥有的现金——所以应当聪明地把握。——李昂斯

10、美只愉悦眼睛，而气质的优雅使人心灵入迷。——伏尔泰

11、男子要有刚强和自由勇敢的气质，哦！他更应该有深藏的秘密。——歌德

12、把握住今天，胜过两个明天。——拉美谚语

13、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。——奥斯特洛夫斯基

14、时间是一位可爱的恋人，对你是多么的爱慕倾心，每分每秒都在叮嘱：劳动，创造！别虚度了一生！——于沙

15、只要你具备了精神气质的美，只要你有这样的自信，你就会拥有风度的自然之美。——金马

16、做一个杰出的人，光有一个合乎逻辑的头脑是不够的，还要有一种强烈的气质。——司汤达

17、气质应该说是功力所显，也是情操所现。——柏杨

18、时间不能增添一个人的生命，然而珍惜光阴却可使生命变得更有价值。——卢瑟·伯班克

19、一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。——拉罗什夫科

20、伍丽姿:如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

21、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

22、每一个学生都是好学生。

23、教师当然须教，而尤宜致力于导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

24、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

25、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

26、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子

27、太阳下最光辉的职业是教师。

28、我们就应使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。苏霍姆林斯基

29、刘丽*:只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。

30、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

31、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

32、人就应永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。

33、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某必须理的正确性的证明告诉学生。

34、学高为师，身正为范。

35、好好的管教你自己，不要管别人。

36、风暴再大，它终不能刮到你的内心去。

37、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

38、把困难举在头上，它就是灭顶石;把困难踩在脚下，它就是垫脚石。

39、本性的苏醒，往往在遭遇真实之后。

40、相信朋友的忠诚。相信自己的勇气。相信敌人的愚蠢。

41、除了自己，任何人都无法给你力量。

42、勤学的人，总是感到时间过得太快;懒惰的人，却总是埋怨时间跑得太慢。

43、炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。

44、法者，所以禁民为非而使其迁善远罪也。欧阳修（宋）《剑州司理参军董寿可大理寺丞制》

45、法者，天下之仪也。所以决疑而明是非也，百姓所县命也。管子（战国）《管子·禁藏》

46、如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的把握。

47、一份耕耘，一份收获。

48、忍一时风*浪静，退一步海阔天空！

49、人若有志，就不会在半坡停止。

50、师傅领进门，学艺在自身。

51、只要路是对的，就不怕路远。

52、少壮不努力，老大徒伤悲。

53、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

54、任何人都可以变得狠毒，只要你尝试过嫉妒。

55、成功之前我们要做应该做的事情，成功之后我们才可以做喜欢做的事情。

56、成功最基本的准则是问自己快不快乐？——周凯旋

57、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——毛以升

58、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰

59、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸

60、弓弦越拉得紧，生命之箭射得越远。——罗曼·罗兰

61、求人帮助的时候，求穷人比求富人容易。——契诃夫

62、爱叫懦夫变得大胆，却叫勇士变成懦夫。——莎士比亚

63、勇气的考验通常不是去死而是活下来。——阿尔菲爱利

64、把现在正做的事做好，就对永恒有了交待。——拉瓦特

65、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠

66、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

67、爱神能征服一切，我们还是向爱神屈服吧。——维吉尔

68、想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。——徐特立

69、只有宽广而聪慧的心灵始终能发现友爱之情。——海涅

70、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯

71、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

72、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德

73、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬

74、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪

75、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

76、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。——亚历山大·尼古拉耶维奇·奥斯特洛夫斯基

77、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

78、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁

79、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

80、所有快乐中最伟大的快乐存在于对真理的沉思之中。——阿奎那

81、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

82、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。——德国诗人歌德

83、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。——本生

84、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名

85、真正的笑，就是对生活乐观，对工作快乐，对事业兴奋。——爱因斯坦

86、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

87、我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若

88、生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。——孟轲

89、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

90、关键在于要有一颗爱真理的心灵，随时随地碰见真理，就把它吸收进来。——歌德

91、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基

92、成功的快乐在于一次又一次对自己的肯定，而不在于长久满足于某件事情的完成。——罗兰

93、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生

94、为了保存一个人的生命，而背叛了千万人的*事业，遭到千万人唾弃，那活着还有什麽意思？——王若飞

95、所谓内心的快乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。——罗曼·罗兰

96、为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。——巴金

97、要想成功，你必须自己制造机会，绝不能愚蠢地坐在路边，等待有人经过，邀请你同往财富与幸福之路。——歌夫

98、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

99、我们听说过多少“即将成功的人物”！他们究竟都去了何方？——何瑟·*内罗

100、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基

教育名人名言 100句菁华（扩展7）

——奋斗的名人名言 100句菁华

1、今日能行之事，勿捱明日，自己能为之事，勿诿他人。吉福生

2、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。毛姆

3、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。孙中山

4、成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。何怀宏

5、坚强者能在命运之风暴中奋斗。英国

6、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。拜伦

7、寻求真理的时候，人也进两步，退一步。痛苦啦错误啦对生活的厌倦啦，把他们抛回来，可是寻求真理的热望和固执的毅力会促使他们不断地前进。契诃夫

8、确立起一种正确的人生哲学，于每个人乃是生死攸关的需要。失去了人生目标的人，是最不幸的人。赵鑫珊

9、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

10、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

11、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

12、罗兰 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。爱因斯坦

13、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。

14、聪明的人看得懂，精明的人看得准，高明的人看得远。

15、世界上有多少有才华的失败者，世界上有很多高学历的无业游民。

16、梦境每是现实的反面。

17、每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。

18、勤奋是一种可以吸引一切美好事物天然磁石。

19、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美

20、读书百遍，其义自见。——陈遇读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

21、什么是天才！我想，天才就是勤奋结果。——郭沫若

22、没有加倍勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫

23、天才就是无止境刻苦勤奋能力。——卡莱尔

24、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。——爱因斯坦

25、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

26、苦之，以验其志。（战国末期商人，政治家吕不韦）

27、志之所向，金石为开，谁能御之？（清朝军事家、政治家曾国藩）

28、吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。（名孙文，*近代民主主义革命先行者，*和**创始人，三民主义倡导者孙中山）

29、不可居心发财，想做大官；要立志牺牲，想做大事。（名孙文，*近代民主主义革命先行者，*和**创始人，三民主义倡导者孙中山）

30、志坚者，功名之柱也。登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭。（东晋医学家，道教学者，炼丹家葛洪）

31、天下无不可化之人，但恐诚心未至。天下无不可为之事，只怕立志不坚。（清代学者山阴金先生《格言联璧》）

32、人，都有不能称心如意的时候，都有愿望落空的窘迫，还有不愿面对失败的尴尬。曾经怀有远大理想，拥有完美的憧憬。

33、好奇心是好学的起步。要想事业起步很快，最好找一个巨人，站在他的肩上。

34、聪明的人在爱情面前有时也会失去理智。愚笨的人在爱情面前有时也会显得天性顿悟。

35、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。

36、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

37、唯有坚持下去梦想，才能演绎成功的人生。让我们共同为梦而努力，为梦而奋斗，为梦创造奇迹。

38、世界上有多少有才华的失败者，世界上有很多高学历的无业游民—是因为选择错误。

39、学习就如同登山一样，只要走就会越上越高；如同睡眠一样，睡的时间越久，精神就越充足。

40、对于学者获得的成就，是恭维还是挑战?我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉、而后者却是鞭策。——巴斯德

41、拼一切代价，去奔你的前程。——巴尔扎克

42、要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。——方海权

43、如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那么你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。——雪莱

44、脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳

45、同样一件事情的发生，有的人感到非常痛苦，有的人能够接受。因为这两者的忍耐能力不同。有忍耐能力的人才容易成功。——方海权

46、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。作者：陶行知

47、贤者有言，一个人到处分心，就一处也得不到美满的结果；这样的人若遇事不顺意，岂足为怪？--佚名

48、支配战士行动的力量是信仰。他能够忍受一切艰难、痛苦，达到他所选定的目标。作者：巴金

49、青春须早为，岂能长少年。作者：孟郊

50、不患人之不知己，患不知人也。--孔子

51、不患人之不己知，患不知人也。--孔子

52、满招损，谦受益。--尚书

53、想起了沙漠就想起了水，想起了爱情就想起了你。--*，三毛

54、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之。朽木不折；锲而不舍，金石可镂。--荀况

55、鞠躬尽瘁，死而后已。--诸葛亮

56、故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。--孟轲

57、行动生困难，困难生疑问，疑问生假设，假设生试验，试验生断语，断语又生了行动，如此演进于无穷。--陶行知

58、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。--刘备

59、当你知道所有的答案而没有人来问你这些问题时，这是一种挫折。--无名氏

60、成功的时候，都说是朋友。但只有母亲--她是失败时的伴侣。--郑振峄

61、傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可及。--礼记

62、事因志立，志立则事成。--韩瑞志

63、凡事皆有极困难之时，打得通的，便是好汉。--曾国藩

64、谦则不招人忌，恭则不招人侮。--曾国藩

65、果决人似忙，心中常有余闲；因循人似闲，心中常有余累。--吕新吾

66、男儿须挺然生世间。--吴庸斋

67、不怨天，不尤人，行有不得，反求诸己。--高深甫

68、天下之事，虑之贵详，行之贵力，谋在于众，断在于独。--张居正

69、忧劳可以兴国，逸豫可以忘身，自然之理也。--欧阳修登天难，求人更难，黄连苦，贫穷更苦。春冰薄，人情更薄。江潮险，人心更险。知其难，甘其苦，耐其薄，可以处世矣--孙其遇

70、当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。——罗斯福

71、只有彻底的行动，才是改变自己，改变自己周围社会的唯一途径。——德田虎雄

72、向前敲瘦骨，犹自带铜声。李贺

73、一个人的美德不应由他特殊的行动来衡量，而应由他日常的品行来衡量。法帕斯卡

74、生活中没有理想的人，是可怜的人。屠格涅夫

75、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。爱因斯坦

76、在期望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于期望。普里尼

77、几个苍蝇咬几口，决不能羁留一匹英勇的奔马。伏尔泰

78、只要持续地发奋，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。塞内加

79、生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么。巴尔扎克

80、发明的秘诀在不断的发奋。——牛顿

81、天下古今之庸人，皆以一惰字致败。——曾国藩

82、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若

83、一个人务必经过一番刻苦奋斗，才会有所成就。——安徒生

84、学*不晚。——高尔基

85、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——*

86、吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉。（名孙文，*近代民主主义革命先行者，*和**创始人，三民主义倡导者孙中山）

87、只有彻底的.行动，才是改变自己，改变自己周围社会的唯一途径。——德田虎雄

88、谨慎毫无用处，除非再加上果断。――培根

89、一次深思熟虑，胜过百次草率行动。――南斯拉夫

90、从不获胜的人很少失败，从不攀登的人很少跌交。――惠蒂尔

91、用时不爱惜，就要损坏；做时不慎重，就要失败。――蒙古族

92、有很多人是用青春的幸福作成功代价的。——莫扎特

93、真实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞

94、求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。——加菲劳

95、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。——冰心

96、脚跟立定以后，你必须拿你的和技能，自己奋斗。——萧伯纳

97、攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。——*

98、追上未来，抓住它的本质，把未来转变为现在。——车尔尼雪夫斯基

99、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

100、尼雪夫斯基未来是光明而美丽的，爱它吧，向它突进，为它工作，迎接它，尽可能地使它成为现实吧!车尔尼雪夫斯基

　　奋斗的名人名言6

　　1、生活的理想，就是为了理想的生活。

教育名人名言 100句菁华（扩展8）

——情感名人名言 100句菁华

1、我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。——巴金

2、爱情从希望开始，也由绝望结束。死心了，便是不再存在着任何我曾经对你有过的希望。——张小娴

3、情之为物，本是如此，入口甘甜，回味苦涩，而且遍身是刺，你就算小心万分，也不免为其所伤。——金庸

4、仁之法，在爱人，不在爱我；义之法，在正我，不在正人。——董仲舒

5、情人吵架，吵一次感情加深一倍。普劳图斯《安菲特律翁》

6、朋友之间用不自然的礼貌时，就可以知道他们的感情已经开始低落了。

7、一直以为，我还喜欢着，我突然发现，原来住在我心里的，是回忆中的他，而我忘不掉的是我对他付出的感情，而不是他。

8、该放弃的绝不挽留；该珍惜的绝不放手，分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过！也不可以做敌人，因为彼此深爱过。

9、当初不该与你那么近，以至于我到现在都无法适应与你突然的距离；曾经不该与你那么好，以至于现在我们不好的时候我也会如此不好。

10、每个人的初恋，大都十分纯情。跨过了初恋，爱情就生出了很多姿态。有人变得风流，见一个爱一个；有人冷漠，再不会拿出真心爱第二个人；不是每个人，都适合与你白头到老。有的人，是拿来成长的；有的人，是拿来一起生活的；有的人，是拿来一辈子怀念的；谁是你拿来爱的人，你寻见了吗？

11、想念一个人，不需要语言，却需要的勇气。当你看着路上熙熙攘攘的人，独自品味孤独的时候；当你*一隅，默默的感受心里那份惆怅的时候。你会感悟，想一个人会多么寂寞，念一个人会多么心痛，想念一个人的夜会多么寒冷。想念一个人有时也许会面带微笑，但你的心却会流泪。

12、很多人吸引过我的目光，但只有你抓住了我的心。

13、轻轻张开你的双手，让爱在此刻停留。

14、你在我心中永远是最有气质最特别和最具吸引力的。

15、如果曾经的甜言蜜语都化为泡影，如果所有的山盟海誓都烟消云散。当你开始明白，人生若只如初见。当你开始懂得，所有的你所后悔的，却都可惜当时只道是寻常。

16、那些已经犯过的错误，有一些是因为来不及，有一些是因为刻意躲避，更多的时候是茫然地站到了一边。我们就这样错了一次又一次，却从不晓得从中汲取教训，做一些反省。

17、在爱情里，我们长大，我们也老去。我们牵挂，我们思念，我们却明白了有多少牵挂，也就有多少牵绊。我们学会了爱，我们却也看透了爱。我们变聪明了，却也因为聪明而看穿了谎言。

18、我们见面少了，电话也少了，孤单时，忍住没找你。有些话不知从何说起，不如不说。我不想对你说谎，害怕你痛心责备，只好假装忘了你。其实，你一直在我心里。有些事情就不要拆穿了，那只是爱情在说谎。

19、我还小，还在给她写情书的时候，曾经想过，以后跟她一起生活的情景。她那么好看，一定笨手笨脚，所以我来照顾她。想对一个她人好--这个念头无限膨胀，满脑子都塞满虚幻的生活细节。只是从没跟她说过，就再也用不上了。

20、爱一个人和被一个人爱都是很幸福的事，可世间的事就是这样公*，正如你爱一个人，得到了他，却失去了那向往的感觉，得不到他，却得到了任心灵想象的自由。当你爱上一个人的时候，一定要想清楚，你要怎么做才是最完美的。

21、是在什么地方什么时候起，开始执着于一个背影，开始思念起一个声音，开始有事没事的将目光投向一个角落，只是为了确定你是不是在那里。寻觅不到你，心是空空的，开始想你会在哪里，和谁在一起?思念是一种病，而我已病入膏肓。

22、没有爱人，谈何失去。没有情人，谈何拥有。爱的错觉往往在你的爱没有得到你渴望得到的回应时，变成怨恨，既而在某一段时间，那个你自以为深爱的人，会沦为你诅咒的对象。大凡成不了恋人，便成为仇敌，都是爱的错觉下的畸形产物。

23、或许我给不了你那么多温暖和感动，但有个词叫尽我所能。

24、神说，每个人都是一个半圆，这一生都在寻觅另一个半圆。我找到了，那就是你。你将永远是我手心里的宝，直到一生一世。

25、酸甜苦辣与你分享，三餐四季与你共度，这才是最美的人间情话。

26、我爱你，从来不是嘴上说说而已，而是心里由衷的真心话。

27、习惯晚睡，盘腿而坐，看着窗外;思考‘爱情’到底是个什么东西?思考良久，没有头蓄。听着情歌，继续感悟!

28、当你觉得某人很神秘时，才会被吸引;当你觉得某人浪漫时，才会爱上;然而这都转瞬即逝。只有当你觉得某人成为习惯时，生活才开始。

29、老婆是大树，千万要抱住;情人是小鸟，千万别喂饱;老婆是个宝，她吵你别吵;情人是小草，谁拔跟谁跑;都说红颜好，不吵也不跑，就是不好找。

30、让我执起你的手，挽着你我的梦，共赴璀璨的未来，无论千山万水或者天涯海角都将与你永同行，你是我前世今生的爱人。

31、希望你是一块坏了的表，不要再走了。

32、我的幸福要你亲手给，别人都给不起。

33、我爱你，所以卑微到尘埃里，然后开出花来。

34、亲爱的，你可知道，哪怕遍体鳞伤，我也要爱的痛快。

35、所谓风花雪月，就是我想跟你谈个恋爱。

36、男人说假话，女人又哭又闹；说真话，装不知道，导致男人不知道该不该说真话。因此，女人不要那么小心眼。

37、想要忘记一段感情，方法永远只有一个：时间和新欢。要是时间和新欢也不能让你忘记一段感情，原因只有一个：时间不够长，新欢不够好。

38、不幸、离婚都是魔鬼，女人在这两种魔鬼中不断游走，女人终究要懂得取舍。

39、无论你多么讨厌你的学校，当你离开久了，你还是会想念它……

40、那些年，未来遥远得没有形状，我们单纯得没有烦恼。

41、当我对所有的事情都厌倦的时候，我就会想到你。想到你在世界的某个地方生活着，存在着，我就愿意忍受一切。你的存在对我很重要。

42、许多人活在回忆里，害怕往前走。人生就是一直往前，时间带给我们最好的事情，就是把那些不值得的人都删除，将那些珍爱你的人都保留下来。

43、懒惰是很奇怪的东西，它使你以为那是安逸，是休息，是福气；但实际上它所给你的是无聊，是倦怠，是消沉；它剥夺你对前途的希望，割断你和别人之间的友情，使你心胸日渐狭窄，对人生也越来越怀疑。

44、请不要假装对我好，我很傻，会当真的。

45、是我勇敢太久，决定为你一个人而活。

46、但愿我寄予您的祝福是最新鲜最令你百读不厌的。

47、毋需怀恨，让他离开就算了。他和谁在一起也不要多管，让他自己承担吧，我们无权介入别人的生命。管好自己，已经很安慰。

48、爱何时出现我们不能控制，但如何爱，该爱谁，你是可以选择和控制的。

49、学习离开所依恋的负面欲望，才算真正成熟过来，否则难于胜任女人诸多的社会角色，也无法摆脱受控的心魔。

50、真正幸福的女人，必须具备以下大部分条件：情绪稳定，拥有独立思考能力，充实的精神世界，经济独立不依靠别人，觉知并适当地管理自己的欲望。

51、宽恕和爱是比失忆更有效的忘情药。

52、爱并没有失去，失去的只是一个路人。对方注定要离开的话，他由始至终也只是一个路人。我们无理由因为一个路人的离开而耿耿于怀，不能自己吧！路还是要继续走的。

53、我们没有忘记伤痛的理由，只要转化它，回到爱的关照中，所有的记忆都是安详的历史，让自己成长。

54、很多人在失恋时会变成自己以往最鄙视的人，做以往最不屑的事情，不是因为自己本来便是这样丑陋，只是因为一时失掉爱的力量，没法*衡自己而已，助长了分裂的自我之中最不稳定，最希望发泄自己的一面。

55、喜欢饲养宠物的人，或多或少需要透过操控另一个生命来展露爱心，却从不舍得放生，不知让生命回归自由的道理。不懂得将感情放生，占有对方的私人空间，其实不是爱上对方，只是爱上了把爱人纳入自己的生活里所享受的充实感，并非真正爱上对方，关心对方的生命。

56、假如爱只是从自我中心出发，那很多时候都只是一种假象，一种由自己虚构出来的感觉，和诸多要求的关系。我

57、依靠过，领悟到，便要放弃，独自上路，转化领悟为爱的智能，能悟出爱的真谛，把它的力量发放出来，感染自己和别人，这样的话，还要向曾经开启过自己心灵的尊者说：“再见，我一个人上路便行了。”这样才算是真正悟道，瞥见光。

58、学懂放开自己，才有力量施于爱。

59、爱情本身就是生命，它不会死亡，只会迁徙。

60、人们活着是为了爱，这是生活的要旨。

61、做自己感情的奴隶比做暴君的奴仆更为不幸。——毕达哥拉斯

62、没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人的心。——狄德罗

63、你是我的巧克力，我是你的朱古力，见到你啊多美丽，想你想到浑身无力。

64、你我已是对方生命中的一部分，失去了，生命便不再完美;失去了，也就失去了生存的意义。

65、尽管，路途遥遥，隔山隔水，但我们依旧安守日月，眉目相对，把一往情深融入到彼此的生命里。

66、我感恩苍天的赐予，你就是苍天赐予给我最美的一份礼物，是我红尘中最深的眷恋。

67、没有我在你身边，天冷你要穿暖，肚饿你要吃饱，睡觉有好梦，梦里只有我，我就别无所求!

68、所谓爱，就是当感觉，热情和浪漫统统拿掉之后，你仍然珍惜对方。

69、那一个月，我没有见人，可那一个月，不能没有你的声音，虽然飘渺，但却满足。虽是虚幻，但很心甘。

70、坚硬的城市里没有柔软的爱情，生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。

71、你就像我口中的牛奶，我渴了，饿了，困了，累了，你却帮不了我什么，只上一暂时滋润了。

72、天空浮现你的笑容。感谢你的情深意重。时常叫影子回来看我

73、你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。

74、踮起脚尖，我们就能离幸福更近一点吗？

75、一想到心仪的你，从来没有的力气，突然注入渐软的双臂。——黄伟文

76、不管全世界所有人怎么说，我都认为自己的感受才是正确的。无论别人怎么看，我绝不打乱自己的节奏。喜欢的事自然可以坚持，不喜欢的怎么也长久不了。——村上春树

77、有些烦恼，丢掉了，才有云淡风轻的机会。——宫崎骏

78、一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。——张小娴

79、若你喜欢怪人，其实我很美。——陈奕迅

80、如果我不喜欢，百万富翁我也不嫁；如果我喜欢，千万富翁也嫁。——三毛

81、野兽需要窝，朝圣人需要路，死人需要灵柩。人人都有自己需要的物，女人需要说谎，沙皇需要统治，我需要颂扬——你的名字。——茨维诺耶娃

82、失望，有时候也是一种幸福，因为有所期待所以才会失望，因为有爱，才会有期待，所以纵使失望，也是一种幸福，虽然这种幸福有点痛。——张小娴

83、可是我现在不坏了，我有了良心，我的良心就是你，真的。——王小波

84、两情若是久长时，以岂在朝朝暮暮。——秦观

85、桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。——李白

86、眼睛是首先宣布温柔的爱情故事的前驱。——普罗帕柯斯

87、没有一点良心的人在任何事情上都不可胜任的。——斯特恩

88、有取有舍的人多么幸福，寡情的守财奴才是不幸。——鲁达基

89、情感像吹动帆船的风力，理智则是把持方向的舵手。——舒尔茨

90、最甜美的是爱情，最苦涩的也是爱情。——菲·贝利

91、真正的爱就要把疯狂的或是近于*的东西赶得远远的。——柏拉图

92、人不能光靠感情生活，人还得靠钱生活。——罗曼·罗兰

93、忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的财富。——莎士比亚

94、秋风一骑越山情，客路东来移我情。梅市逢人仙是吏，乌程作县酒为名。——梅清

95、任何事情都影响不了我们，真正能影响我们的乃是我们自己的认知。——安东尼罗宾

96、人是惟一会脸红的动物，或者是惟一该脸红的动物。——马克·性i孟

97、女人哭泣是一种由沉重而轻松的快慰，男人哭泣是一种由无奈而绝望的痛苦。——原野

98、逻辑只是理智，感情往往是良心；前者是从人类本身来的，后者是从天上来的。——雨果

99、只有经受了考验，经历了生活患难的感情，才是真正的感情。——格·马尔科夫

100、既然在爱或停止爱方面决不是自由的，情人们就没有权利相互抱怨对方的变心和轻浮。——拉罗什福科

教育名人名言 100句菁华（扩展9）

——英语名人名言 100句菁华

1、An eye for an eye and a tooth for a tooth. 以眼还眼，以牙还牙。

2、You are not more expensive to read。 -- Digest读书贵精不贵多。——书摘

3、The real purpose of the book is to induce the mind to think。 -- Mo Li书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。——莫利

4、Love me, love my dog.爱屋及乌

5、Doing is better than saying. 与其挂在嘴上，不如落实在行动上。

6、A joke never gains an enemy but loses a friend.戏谑不能化敌为友，只能使人失去朋友。

7、Books - the treasure of the world。 -- Thoreau书籍——举世之宝。——梭罗

8、Experience is the best teacher. 实践出真知。

9、Books to cultivate their sentiments - Bo Wei书籍陶冶情操——博维

10、积累知识，胜过积蓄金银。——欧洲谚语

11、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹

12、失去信用等于碎了的镜子，不可能修复。——德国

13、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

14、读书不思考，等于吃饭不消化。——谚语

15、不敢妄为些小事，只因曾读数行书。——陶宗仪

16、花开如火，也如寂寞。——顾城

17、书是我们时代的生命。——别林斯基

18、片言之赐，皆事师也。——梁启超

19、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思

20、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

21、循序而渐近，熟读而精思。——朱熹

22、许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步。——苏格拉底

23、世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果

24、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子

25、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯

26、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——冯玉祥

27、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

28、希望是一个常常愚弄人的恶作剧的孩子。——佚名

29、道德当身，不以物惑。——管仲

30、读书要玩味。——程颢

31、周公吐哺，天下归心。——曹操

32、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯

33、据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。——福特

34、所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。——笛卡儿

35、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

36、人当活在真理和自我奉献里。——庞陀彼丹

37、天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫

38、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉

39、年少从他爱梨粟，长成须读五车书。——王安石

40、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

41、我的最高原则是：不论对任何困难都绝不屈服。——居里夫人

42、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑

43、民无信不立。——孔子

44、读好书就是同许多高尚的人谈话。——笛卡尔

45、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

46、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

47、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。——郑板桥

48、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。——高适

49、生活的理想，就是为了理想的生活。——*

50、思想正确，一生不败。——马尔腾

51、不计波折多，但望结局好。——俄罗斯

52、The miracle appear in bad luck。

53、过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱

54、唤醒睡觉的狮子并不是一件好事。——西德尼

55、浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。——扬格

56、人生如下棋，必须有远见方能获胜。——巴克斯顿

57、Time is speed， time means strength。

58、金字塔是用一块块的石头堆砌而成的。——莎士比亚

59、The ideal of life is for ideal life。

60、唯独**家，无论他生或死，都能给大家以幸福。——鲁迅

61、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生

62、谁虚度年华，青春就要裉色，生命就会抛弃他们。——雨果

63、人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。——塞涅卡

64、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯

65、To learn to swim， you must be in the water。

66、不要回避苦恼和困难，挺起身来向它挑战，进而克服它。——池田大作

67、Pure of heart， life is full of sweet and joy。

68、有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉

69、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

70、一次挑战就是向自己和他人证明你能力的一次机会。——乔·布朗

71、A child is to fall after fall， it gradually grew up。

72、Temporary defeat， is far better than a temporary victory。

73、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基

74、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。——苏格拉底

75、Great men have passed overprudent desert， to the glorious peak。

76、Life is like playing chess， must have a vision in order to win。

77、Man can not live like beasts， should pursue knowledge and virtue。

78、真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。——弗·培根

79、由于时光转瞬即逝，无法挽回，所以说它是世间最宝贵的财富。滥用时光无疑是人们最没有意义的一种消磨方式。——毛姆

80、If the youth time spent in idle， then recall the years will be a sad tragedy。

81、Leisurely to start to do a thing， but once you begin， is going to stick it out。

82、Time， just like the water in sponge， as long as willing to squeeze， always some。

83、Beauty is everywhere some， for our eyes， is not lack of beauty， but a lack of discovery。

84、Time is made up of a split second product， good at using sporadic time person， will make greater achievement。

85、The real agile is a valuable thing。 Because time is a measure of business, such as money is a measure of the goods。

86、Take a risk！ The life is an adventure。 The furthest person, often is willing to do, and is willing to take the risk of people.

87、Don't want to be a successful people， we should make great efforts to become a man of value。

88、生活的目标，是唯一值得寻找的财富。-- 史蒂文森

89、强者能同命运的风暴抗争。——爱迪生

90、人必须有自信，这是成功的秘密。——卓别林

91、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。——欧文

92、胜利是不会向我们走来的，我必须自己走向胜利。——穆尔

93、没有了目的，生活便郁闷无光。——乔治·埃略特

94、个人可以失败很多次，但是只要他没有开始责怪旁人，他还不是一个失败者。——巴勒斯

95、在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，如果找不到机会， 他们便自己创造机会。——萧伯纳

96、Energy and persistence conquer all things。——Benjamin Franklin

97、A strong man will struggle with the storms of fate。——Thomas Addison

98、Genius only means hard-working all one's life。 ——Mendeleyev Russian chemist

99、I think success has no rules， but you can learn a lot from failure。——Jean Kerr

100、A man can fail many times， but he isn't a failure until he begins to blame somebody else。——J· Burroughs

教育名人名言 100句菁华（扩展10）

——关于教育的名人名言 30句菁华

1、忠诚的高尚和可敬，无与伦比。——裴多菲

2、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

3、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子

4、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温

5、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

6、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

7、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦

8、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。——卢梭

9、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——富兰克林

10、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

11、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔

12、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

13、我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。——斐多菲

14、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基

15、信用是难得易失的。费十年功夫积累的信用，往往由于一时一事的言行而失掉。——池田大作

16、我宁愿和柏拉图一起犯错误，也不愿和这些人（毕达哥拉斯信徒）一起正确地思想。——西塞罗

17、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。——毛姆

18、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

19、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特

20、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

21、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

22、一个人的思想不会停滞，当他清醒时，他的头脑不停地工作，就像不断跳动的脉博，他无法止住任何一种思想。——马可·奥勒利乌斯

23、要是人家端给您的是咖啡，那么请您不要在杯子里找啤酒。如果我献给您的是教授的思想，那么您得相信我，不要在那里面长契诃夫的思想。——契诃夫

24、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。——乌申斯基

25、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基

26、相信青春是一生当中最快乐的时光，是一种谬误。最快乐的人是想着最有趣味的思想的人，因而我们是愈老愈快乐。——威廉·里昂·菲尔坡

27、无疑的，您是一个有才能的人，有文学气质，经历过战斗的风暴，聪明伶俐，没有受到先人之见的思想体系的压制，因此您可以放心：您那剧本的烤炉里会出好货色的。——契诃夫

28、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——（前苏联）苏霍姆林斯基

29、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛

30、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

教育,名人名言