教育名人名言 100句菁华

1、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

2、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

3、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

4、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

5、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——孔子

6、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

7、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

8、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

9、不愤不启不悱不发。——孔子

10、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。（赞科夫

11、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。 高尔基

12、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业；真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。 彼得·德鲁克

13、技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基

14、是国家的主要防御力量。 伯克

15、我们深信是国家万年根本大计

16、每一个决心献身的人，应当容忍儿童的弱点。 （前苏联）苏霍姆林斯基

17、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。

18、练精兵常备不懈，捍国门召之即来。

19、*开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。

20、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。

21、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。

22、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

23、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。

24、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

25、怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……

26、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

27、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

28、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

29、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！

30、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。

31、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

32、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您。

33、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

34、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

35、发然后禁，则格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。此六者，教之所由废也。

36、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。—惠特曼

37、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

38、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗

39、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

40、教育技巧的.全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

41、供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

42、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

43、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》

44、*开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。

45、笃志而体，君子也。

46、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。——《荀子·大略》

47、以治气养生，则后彭祖;以修身自名，则配尧舜。

48、君子耻不修，不耻见污。

49、不登高山，不知天之高也;不临深溪，不知地之厚也。

50、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基

51、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

52、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。爱因斯坦

53、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。陶行知

54、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。苏霍姆林斯基

55、师者，所以传道授业解惑者也。韩愈

56、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。陶行知

57、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。叶圣陶

58、教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。陶行知

59、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”作者：陶行知

60、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。作者：歌德

61、苏霍姆林斯基硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。作者：斯宾塞

62、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。作者：克鲁普斯卡娅教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。作者：R、M、H、

63、为子孙富贵作计者，十有九败。作者：（宋）林逋才须学也。非学无以广才，非志无以成学。作者：孔明

64、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”作者：爱因斯坦

65、教子教孙须教义；积善积德胜积钱。作者：《格言对联》

66、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

67、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。——爱因斯坦

68、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

69、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

70、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

71、勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。——徐特立

72、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。——布鲁诺

73、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基

74、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基

75、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

76、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

77、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。(爱默生)

78、真正的勇士敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。(鲁迅)

79、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。（吕斌）

80、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

81、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

82、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

83、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

84、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。

85、帮助孩子修改他的作业。

86、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

87、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

88、不用辱骂来惩治孩子。

89、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

90、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

91、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

92、运动贵有恒，饮食贵有节。

93、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

94、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

95、善之本在教，教之本在师。——李觏

96、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马

97、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

98、学而不厌，诲人不倦。——孔子

99、如果你想要儿童变成顺从而守教条的人，你就会用压服的教学方法；而如果你想让他们能够独立地、批判地思考并且有想象力，你就应当采取能够加强这些智慧品质的方法。

100、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓"教育"，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。

教育名人名言 100句菁华扩展阅读

教育名人名言 100句菁华（扩展1）

——教育的名人名言 50句菁华

1、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

2、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基

3、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

4、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》

5、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

6、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

7、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集.劝学》

8、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

9、身教重于言传。

10、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基

11、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

12、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

13、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。

14、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

15、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

16、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

17、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。——佚名

18、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

19、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

20、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。 （前苏联）苏霍姆林斯基 教育

21、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶

22、为了失恋而耽误前途，是一生的损失。(霍海)

23、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。(狄德罗)

24、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。(苏霍姆林斯基)

25、再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。(田德里亚科夫)

26、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。（前苏联）苏霍姆林斯基教育

27、在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人。卢梭教育

28、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知

29、教育人就是要形*的性格。欧文

30、真话说一半常是弥天大谎。——富兰克林

31、老老实实最能打动人心。——莎士比亚

32、你必须以诚待人，别人才会以诚相报。——李嘉诚

33、失去信用而赚的钱应结算在损失里。——罗马

34、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马

35、对自己的忠实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚

36、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。——毛姆

37、我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。

38、忠诚的高尚和可敬，无与伦比。

39、以实待人，非惟益人，益已尤人。

40、温和的语言，是善良人家庭中决不可缺少的。——印度《摩奴法典》

41、兄爱而友，弟敬而顺。——《左传·昭公二十六年》

42、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。

43、真正创造音乐的是人民，作曲家只不过是把它们编成曲子而已。——格林卡

44、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。——李斯特

45、当你年龄较大时，别弹奏任何时髦的肤浅的乐曲。因为时间很宝贵，光是把世界上所有的优秀作品熟悉一下，就够你忙的——即使把你的生命延长一百倍，也还是不够。——舒曼

46、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。张永春

47、做老实人，说老实话，干老实事，就是实事求是。*

48、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。［*］赵东华

49、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基

50、要使大家充分认识关心下一代关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。-——陈云

教育名人名言 100句菁华（扩展2）

——教育名人名言 50句菁华

1、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

3、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基

4、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

5、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦

6、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知

7、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。韩愈

8、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

9、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。

10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

11、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。

12、学如弓弩，才如箭镞。识之领之，方能中鹄。善学邯郸，莫失故步；善求仙方，不为药误。我有禅灯，独照独知。不取亦取，虽师亦师。

13、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。

14、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。——蔡元培

15、理解绝对是养育一切友谊的土壤。——威尔逊

16、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚

17、人生百年，立于幼学。——梁启超

18、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

19、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

20、得百姓之力者富，得百姓之死者强，得百姓之誉者荣。

21、学者非必为仕，而仕者必为学。

22、先义而后利者荣，先荣而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。

23、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

24、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”作者：陶行知

25、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。作者：（前苏联）苏霍姆林斯基

26、玉不琢，不成器。人不学，不知义。作者：《三字经》

27、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。作者：朱熹

28、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。作者：克鲁普斯卡娅教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。作者：R、M、H、

29、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。作者：园斯金

30、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”作者：陶行知

31、教子教孙须教义；积善积德胜积钱。作者：《格言对联》

32、身教重于言传。——王夫之

33、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼

34、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯

35、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞

36、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

37、无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。(巴甫洛夫)

38、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。（东方 ）

39、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石*）

40、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

41、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。刘大伟

42、让孩子有机会真正作决定。

43、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。小托马斯沃森

44、运动贵有恒，饮食贵有节。

45、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

46、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

47、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

48、君子藏器于身，待时而动。——佚名

49、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭

50、行是知之始，知是行之成。——陶行知

教育名人名言 100句菁华（扩展3）

——教育孩子名人名言 50句菁华

1、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华

2、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。————雨果

3、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基

4、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——杨广德

5、太阳能比风更快地脱睛你的大衣；仁厚、友善的方式比任何暴力更容易改变别人的心意。（卡耐基）

6、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。（狄德罗）

7、真正的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅）

8、内睦者，家道昌。（林逋）

9、师必胜理行义，然后尊。（（战国）吕不韦）

10、教育为公以达天下为公。（陶行知）

11、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

12、鼓励孩子编故事，去幻想。

13、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

14、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

15、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。刘大伟

16、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

17、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

18、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

19、养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。

20、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

21、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

22、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

23、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

24、如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。

25、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

26、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

27、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

28、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

29、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。杰罗姆

30、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

31、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

32、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

33、了解面对逆境，远比如何接受顺境重要得多。

34、智者善听人言。

35、贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，莫过一日曝十日寒。

36、为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。

37、生活的地*线是随着心灵的开阔而变得宽广的。

38、复杂的事情要简单做。

39、有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。

40、当父母学会如何用语言向孩子表达，对他们发自内心的理解与接受时，往往父母就掌握了一项非常有用的工具，可以产生令人惊讶的效果。

41、黎明之前最黑暗。

42、复杂中带着简单的思考，是人和动物的分别。

43、简单的事情要认真做。

44、人生最重要的是树立一个远大的目标，并下定决心去实现它。

45、生活在顽强战斗中，只有每天不屈不挠奋勇向前的人才能取得胜利。

46、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。

47、要是做父母的生活放荡，儿女就会变成酒徒和罪犯。

48、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

49、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

50、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

教育名人名言 100句菁华（扩展4）

——书的名人名言 100句菁华

1、读书百遍，其义自见。——陈寿

2、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子

3、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家

4、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

5、求学将以致用，读书先在虚心。——书摘

6、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

7、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

8、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。——科洛廖夫

9、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭

10、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

11、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林

12、书是我们时代的.生命。——别林斯基

13、书籍——举世之宝。——梭罗

14、热爱书吧——这是知识的泉源!——高尔基

15、书籍就像一盏神灯它照亮人们最遥远最黯淡的生活道路——乌皮特

16、拥有书籍就是教养的证据吗?果然如此，谁在教养上足与拥有满屋子书籍的书店主人抗衡。——路基亚诺斯

17、书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。——凯勒

18、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的'伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——赫尔岑

19、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

20、没有书籍的屋子，就像没有灵魂的躯体。——西塞罗

21、书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。——爱迪生

22、人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若

23、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

24、勤奋就是成功之母。——茅以升

25、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。——达·芬奇

26、每一本书都有它自己的遭遇和寿命。有的书毁于一旦，有的书却能流芳百世。——马尔夏克

27、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱

28、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

29、书要算人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。

30、书籍陶冶情操——博维

31、读一本好书，就是和许多高尚的.人谈话。——歌德

32、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃

33、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。——乌皮特

34、奇文共欣赏，疑义相如析。 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

35、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。

36、书籍是生活的加速器。

37、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

38、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫托尔斯泰

39、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德

40、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思

41、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔

42、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊

43、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅

44、书籍是生活的加速器。

45、千里之行，始于足下——老子

46、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

47、读书破万卷，下笔如有神

48、犹药也，善读之可以医愚——刘向

49、书犹药也，善读之可以医愚。刘向

50、少壮不努力，老大徒伤悲。《汉乐府长歌行》

51、我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。高尔基

52、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。-C.C.科尔顿

53、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。高尔基

54、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅

55、一日无书，百事荒芜。陈寿

56、理想的书籍，是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰

57、好书是伟大心灵的富贵血脉。弥尔顿

58、我一生的嗜好，除了革命之外，就是读书，我一天不读书，就不能够生活。孙中山

59、书籍使人们成为宇宙的主人 巴甫连柯

60、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远普希金

61、读书不要贪量，而是要多思考，这样读书才能获益。

62、读书是学习，是脑动；运用也是学习，是手动，而且是比读书更重要的学习。

63、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师高尔基

64、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 库法耶夫

65、读书是较易的事，思索是很难的事。但如果两者缺一，便会全无用处。

66、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了高尔基

67、光阴给我们经验，读书给我们知识奥斯特洛夫斯基

68、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。

69、生存还是毁灭，这是个值得考虑的问题。——《哈姆雷特》

70、千万人的失败，都有是失败在做事不彻底;往往做到离成功尚差一步就终止不做了。

71、世上之事物本无善恶之分，思想使然。——《哈姆雷特》

72、一个人听朋友的忠告，只有幸福快活。——《维拉斯与阿都尼》

73、善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的有无。

74、生命，是每一个人所重视的，可是高贵的人重视荣誉远过于生命。

75、无数人的失败，都是失败于做事情不彻底，往往做到离成功只差一步就停下来。

76、心中充满旋律能渗透到人们的心灵。

77、一只麻雀的生死都是命运预先注定的。——《哈姆雷特》

78、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。莎士比亚经典语录

79、我所唯一引为骄傲的事，就是我有一颗不忘友情的灵魂。——《理查二世》

80、那些把嫉妒和邪恶作为营养的人，见了最好的`人也敢去咬一口的。

81、人世间的煊赫光荣，往往产生在罪恶之中，为了身外的浮名，牺牲自己的良心。

82、未得之前是请求，既得之后是命令。

83、行为胜于雄辩，愚人的眼睛是比他们的耳朵聪明得多的。——《凯撒大帝》

84、为中华之崛起而读书。——*

85、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

86、书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

87、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德

88、好读书，不求甚解。——陶渊明

89、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

90、与肝胆人共事，无字句处读书。——*

91、养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功

92、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

93、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮

94、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹

95、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——*

96、或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥

97、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

98、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。——马克思

99、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。——钱三强

100、读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。——叔本华

教育名人名言 100句菁华（扩展5）

——*名人名言 100句菁华

1、天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武

2、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

3、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

4、丢失的牛羊可以找回；但是失去的时间却无法找回。——乔叟

5、虽有天下易生之物也，一日曝之，十日寒之，未有能生者也。——孟轲

6、黄河走东溟，白日落西海，逝川与流光，飘忽不相待。——李白

7、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——《增广贤文》

8、有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆

9、白首壮心驯大海，青春浩气走千山。——*

10、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

11、人生贵相知，何用金与钱。——李白

12、天生我材必有用。——李白

13、海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。——林则徐

14、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

15、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

16、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

17、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子

18、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

19、居安思危，思则有备，有备无患。——《左传》

20、人的生命是有限的.，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！——雷锋

21、天时不如地利，地利不如人和。——《孟子·公孙丑》

22、志不强者智不达，言不信者行不果。

23、内外相应，言行相称。

24、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。

25、人背信则名不达。

26、前门拒虎，后门进狼。（赵雪航）

27、机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。（红楼梦）

28、千里搭长棚，没有不散的筵席。（红楼梦）

29、周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。（三国演义）

30、金玉其外，败絮其中。

31、受人滴水之恩，必当涌泉相报。

32、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（欧阳修）

33、醉翁意不在酒，在乎山水之间也。（欧阳修）

34、留得青山在，不怕没柴烧。（明，凌蒙初）

35、知无不言，言无不尽。（苏洵）

36、循序渐进，熟读而精思。（朱熹）

37、单丝不成线，独木不成林。（曹雪芹）

38、善有善报，恶有恶报，不是不报，时辰未到。（元杂剧）

39、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（吴承恩）

40、推赤心于天下，安反侧于万物。（丘迟）

41、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。（丘迟）

42、临危受命，力挽狂澜于既倒。

43、千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥《竹石》

44、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和*不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。—— 巴 金

45、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。 我才能添加精神上新的滋养品。— 徐特立

46、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。—— *

47、择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从。

48、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

49、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。

50、受思深处宜先退，得意浓时便可休。

51、欲穷千里目，更上一层楼。——唐·王之涣《登颧雀楼》

52、学而不化，非学也。——宋·杨万里译：学习知识但不能灵活运用，不能称为学习。

53、博观而约取，厚积而薄发。——宋·苏轼

54、差之毫厘，缪以千里。 ——宋·陆九渊

55、学如逆水行舟，不进则退。 ——《增广贤文》

56、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——宋·范仲淹《岳阳楼记》

57、小来思报国，不是爱封侯。 ——唐·岑参《关人赴安西》

58、欲安其家，必先安于国。 ——武则天

59、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 ——《增广贤文》

60、爱我少一点,不过久一点。——犹太格言

61、仁人之所以为事者，必兴天下之利，除天下之害。墨子

62、譬犹舞者赴节以投袂，歌者应弦而遣声。是盖轮扁所不得言，故亦非华说之所能精。陆机

63、水行莫如用舟，而陆行莫如用车。以舟之可行于水也，而求推之于陆，则没世不行寻常。庄子

64、我们要深信：今日的失败，都由于过去的不努力。我们要深信：今日的努力，必定有将来的大收成。胡适

65、人之为学，不可自小，又不可自大。

66、人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息。

67、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。

68、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

69、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。

70、人能尽其才则百事兴。——孙中山

71、读书要从薄到厚，再从厚到薄。——华罗庚

72、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

73、人类要在竞争中求生存，便要奋斗。——孙中山

74、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若

75、没人跟你过不去，是生活本身矛盾密布。——柴静

76、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——*

77、生在现今的时代，捧着古书是完全没有用处的。——鲁迅

78、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

79、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光。——池莉

80、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——*

81、我站在天堂向你伏身凝望，就像你凝望我一样略带忧伤。——郭敬明

82、读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。——胡适

83、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 —— 爱因斯坦

84、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!—— 奥斯特洛夫斯基

85、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

86、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤

87、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

88、天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白

89、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永

90、贫贱之知不可忘，糟糠之妻不下堂。——宋弘

91、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

92、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根

93、*人搞出的理论，首先要为*人服务。——吴仲华

94、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。——苏轼

95、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮

96、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立

97、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅

98、节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。——鲁迅

99、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋

100、如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。——鲁迅

教育名人名言 100句菁华（扩展6）

——坚持的名人名言 100句菁华

1、锲而不舍，金石可镂。——荀况

2、我达到目标的惟一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德

3、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬

4、通过苦难，走向欢乐。——贝多芬

5、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

6、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥斯卡王尔德

7、坚定的前进者尽管也有停歇的时候，却勇往直前。——赫伯特

8、什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。——鲁迅

9、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达

10、人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在的压力。——托卡莱尔

11、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果

12、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——*

13、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基

14、信念！有信念的人经得起任何风暴。——奥维德

15、浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快乐也愈大。——冰心

16、要在文化上有成绩，则非韧不可。——鲁迅

17、成功的秘诀是走向目的的坚持。——狄斯雷利

18、信念是有益的，但它不具有真理性。——阿米尔

19、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

20、强者容易坚强，正如弱者容易软弱。

21、莫找借口失败，只找理由成功。

22、没有比你更聪明的，只有比你更努力的！

23、别怕，你肯定能行！

24、只要有时间，就有希望。

25、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

26、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

27、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦

28、所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。——雨果

29、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名

30、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦

31、人若把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。——萨迪

32、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。——贝弗里奇

33、会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫

34、无论是人类还是民族，如果没有崇高的理想，就不能生存。——陀思妥耶夫斯基

35、智慧源于勤奋，伟大出自*凡——民谚

36、常常是最后一把钥匙打开了门。佚名

37、穷且益坚，不坠青云之志。王勃

38、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。爱迪生

39、一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑；但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。邹韬奋

40、不耻最后。即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。鲁迅

41、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。孟轲

42、只要愿意学习，就一定能够学会。

43、读了增广会说话，读了幼学知天下。

44、攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。

45、学而时习之，不亦说乎？——孔子

46、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败;乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真

47、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海涅

48、在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。——伏尔泰

49、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实。——周扬

50、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

51、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德

52、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷

53、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的;倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅

54、原来一个人的梦想，与他心里最深处的愿望息息相关。——藤井树

55、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。——季米特洛夫

56、一个人追求的目标越高，他的能力就发展得越快，对社会就越有益。——罗曼·罗兰

57、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

58、人勤地生宝，人懒地生草。

59、兼听则明，偏信则暗。——《资治通鉴》

60、读书勤乃有，不勤腹中虚。——韩愈

61、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹

62、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁

63、不认识痛苦，就不是一条好汉。——雨果

64、要看日出必须守到拂晓。

65、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德

66、信念是有益的，但它不具有真理性。

67、要在文化上有成绩，则非韧不可。

68、我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来一次。——托马斯·爱迪生

69、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

70、经历重大变故的人，容易成为智者——*

71、5、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。*

72、一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑；但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。——邹韬奋

73、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水*上。——罗洛·梅

74、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸

75、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——*

76、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——*

77、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。——歌德

78、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样——*

79、只要功夫深，铁杵磨成针。——*谚语

80、好好学习，天天向上。——*

81、学*不晚。——高尔基

82、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪

83、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德

84、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥斯卡·王尔德

85、没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略。——巴尔扎克

86、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁

87、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名

88、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子

89、生命没有完结，生命只有前进。

90、不经历风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢。

91、有志者事竟成。——佚名

92、不放弃！决不放弃！永不放弃！——邱吉尔

93、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名

94、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊

95、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗

96、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬

97、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德，古罗马诗人

98、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦

99、我们依恋着我们所忍受过的，我们不舍得抛弃我们曾经付出过巨大代价的，因为那是一种人生的美好。——佚名

100、凡是新的事情在起头总是这样一来的，起初热心的人很多，而不久就冷淡下去，撒手不做了，因为他已经明白，不经过一番苦工是做不成的，而只有想做的人，才忍得过这番痛苦。陀思妥耶夫斯基

　　坚持的名人名言7

　　1、无目的读书是散步而不是学习。

教育名人名言 100句菁华（扩展7）

——100句名人名言 30句菁华

1、书和人一样，也是有生命的一种现象，它也是活的、会说话的东西。——高尔基

2、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

3、书，我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争。——吴运铎

4、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。——萧伯纳

5、蚓无爪牙之利、筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。——荀况

6、人类的精髓，是心愿和期望。——齐佩尔

7、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

8、一切假知识比无知更危险。——肖伯纳

9、一分钟的成功，付出的代价却是好些年的失败。——勃郎宁

10、善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈兵。——管仲

11、微小的知识使人骄傲，丰富的知识使人谦逊。——达芬奇

12、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

13、光阴似箭，日月如梭。——《增广贤文》

14、一个爱读书的人，他毕定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——-巴罗

15、读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。——鲁巴金

16、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子

17、发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。——巴而扎克

18、我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前展开一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。——刘白羽

19、读书补自然之不足，经验又补读书之不足。——培根

20、己所不欲，勿施于人。——《论语》

21、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。——车尔尼雪夫斯基

22、时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅

23、言必信，行必果。——孔子

24、不忘初心，方得始终。——《华严经》

25、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程颐

26、为自己寻求庸俗乏味的生活的人，才是真正可怜而渺小的。——约尔旦

27、暂时的失利，比暂时的胜利好得多。——阿卜·法拉兹

28、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

29、诚实是科学家的主要美德。——费尔巴哈

30、教师是人类灵魂的工程师。——*

教育名人名言 100句菁华（扩展8）

——关于教育的名人名言 30句菁华

1、忠诚的高尚和可敬，无与伦比。——裴多菲

2、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

3、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子

4、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温

5、有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春

6、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

7、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦

8、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。——卢梭

9、失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——富兰克林

10、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

11、爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔

12、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

13、我宁愿以诚挚获得100名敌人的攻击，也不愿以伪善获得10个朋友赞扬。——斐多菲

14、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——（前苏联）苏霍姆林斯基

15、信用是难得易失的。费十年功夫积累的信用，往往由于一时一事的言行而失掉。——池田大作

16、我宁愿和柏拉图一起犯错误，也不愿和这些人（毕达哥拉斯信徒）一起正确地思想。——西塞罗

17、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。——毛姆

18、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁

19、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特

20、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫

21、幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基

22、一个人的思想不会停滞，当他清醒时，他的头脑不停地工作，就像不断跳动的脉博，他无法止住任何一种思想。——马可·奥勒利乌斯

23、要是人家端给您的是咖啡，那么请您不要在杯子里找啤酒。如果我献给您的是教授的思想，那么您得相信我，不要在那里面长契诃夫的思想。——契诃夫

24、学习是劳动，并且应当永远是劳动，是充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。——乌申斯基

25、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基

26、相信青春是一生当中最快乐的时光，是一种谬误。最快乐的人是想着最有趣味的思想的人，因而我们是愈老愈快乐。——威廉·里昂·菲尔坡

27、无疑的，您是一个有才能的人，有文学气质，经历过战斗的风暴，聪明伶俐，没有受到先人之见的思想体系的压制，因此您可以放心：您那剧本的烤炉里会出好货色的。——契诃夫

28、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——（前苏联）苏霍姆林斯基

29、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛

30、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

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