人生教育格言 50句菁华

1、鼓励孩子编故事，去幻想。

2、好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。

3、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

4、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

5、如果你做到了以上二十条家庭教育名言，定能成就优秀孩子哦。

6、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

7、帮助孩子修改他的作业。

8、让孩子做他力所能及的事情。

9、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

10、慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则。

11、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。

12、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。

13、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。

14、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

15、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

16、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。

17、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

18、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲

19、不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。——[英]p.赫斯特：《教育的逻辑》

20、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

21、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

22、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

23、以人为本，是一切教育的出发点。

24、学高为师，身正为范。

25、我最期盼的是学生的点滴进步

26、要做人民的先生先做人民的学生。——*

27、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记学记》

28、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威

29、、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

30、、慈父+慈母=教师

31、、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

32、、心灵的沟通胜于知识传递。

33、、天荒地老，教师的童心不泯。

34、、循循善诱，诲人不倦的是老师。

35、、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

36、、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

37、、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

38、差生身上应更多体现着老师的爱。

39、绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。

40、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

41、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。

42、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！

43、正是家长的溺爱，教会了学生自私和不孝。

44、师爱比天容万物，师德为地育群芳。

45、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。

46、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

47、往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！

48、我们都坐着，老师只有您站着！您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。

49、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

50、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*，却是历史上最伟大的事业之一。

人生教育格言 50句菁华扩展阅读

人生教育格言 50句菁华（扩展1）

——人生教育格言 100句菁华

1、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

2、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

3、让孩子从小养成读书的习惯。

4、帮助孩子成为有个性的人。

5、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

6、诚实地评价自己对孩子的感情。

7、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

8、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

9、活得轻松，任何事都作一个最好的打算和最坏的打算。

10、要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，对人要真诚。

11、不要太过依赖除自己以外的人，因为只有自己不会抛弃自己。

12、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。

13、少吃点，吃好的。

14、努力爱一个人。付出，不一定会有收获;不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

15、不要试图控制别人，不要要求别人理解你

16、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。

17、关心而不干涉，协助而不代替。

18、教子功夫：第一在起家，第二在择师。

19、创新是人类进步的不竭动力！

20、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

21、教育人就是要形*的性格。

22、世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。

23、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。

24、宽容别人等于祝福自己。

25、人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。

26、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。

27、为人要正直，做事重责任。

28、修身养性，教书育人。

29、优良的示范是最好的说服。

30、人不可以瞧不起自己。

31、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

32、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。

33、学生是台上的演员，教师是导演和评委。

34、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。

35、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。

36、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

37、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

38、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要，最崇高的任务之一。 ——（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》

39、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。 ——（法）爱尔维修

40、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川

41、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦

42、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。 ——（德）贝多芬《贝多芬语言》

43、最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的。——凯兴斯泰纳

44、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 ——吉鸿昌

45、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅

46、对教育赤胆忠诚，为学生奉献爱心，培养学生创天下之先、逞少年之志。

47、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。

48、不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。

49、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

50、给学生一个世界，给老师一片天空。

51、纳百川，容学问，立德行，善人品。

52、学生的需求，我们不懈的追求。

53、严格是真正的爱护。

54、智者乐水，仁者乐山。

55、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

56、我最期盼的是学生的点滴进步

57、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露，给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

58、教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。——陶行知

59、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。 R.M.H.

60、师者，人之模范。——杨雄

61、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

62、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦

63、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

64、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根

65、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。——孔子

66、教育的.目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯

67、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——[苏]瓦·阿·苏霍姆林斯基

68、、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

69、、慈父+慈母=教师

70、、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

71、、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

72、、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

73、、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

74、、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

75、、职业道德是做人之本，为师之本

76、、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

77、以爱，以诚，栽培生命。

78、差生身上应更多体现着老师的爱。

79、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。

80、让每个学生快乐的成长，让每个学生接受到*等的关注和关爱，让每个学生拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

81、教育加赞赏等于教育的*方。

82、非学无以立身，非教无以立国。

83、学生生下来都是天使，大人把他们教育成“人”。

84、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

85、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

86、教师的微笑，是一座桥：拉近学生的距离；是一阵风儿：带走学生的胆怯。

87、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

88、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

89、老师您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。

90、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

91、学生眼中的您婚前比婚后亲；课下比课上活；校长比学生熟；假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。祝福您，节日愉快！

92、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。

93、一旦天下无智，唯有您来破天机因为您是人类灵魂工程师。也许有一天，老师在您再也站不起来的时候，我们都站起来了，在您的微笑中我们站成了一排排苍翠的大树

94、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

95、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

96、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

97、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

98、我只对您说一句话老师，您辛苦了！我愿是一块轻柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘；我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。

99、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

100、您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。

人生教育格言 50句菁华（扩展2）

——教育人生格言座右铭 50句菁华

1、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。

2、道德常常能弥补智慧的缺陷，然而，智慧却永远填补不了道德的空白。

3、不用辱骂来惩治孩子。

4、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

5、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。

6、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

7、，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的、社会主义时代的伟大的智慧的人而。

8、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。

9、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。

10、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

11、有所尝试，就有所作为。

12、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

13、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

14、奉献人生，付出才会有收获。

15、独物之教风，以尽匹夫之责。

16、用真情教书，用真心育人。

17、智者乐水，仁者乐山。

18、堂堂正正做人，认认真真做事。

19、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

20、命运总是光临在那些有准备的人身上。

21、可以解决的事情不用担心;不能解决的事情担心也没用。

22、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。

23、没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。

24、烈火试真金，逆境试强者。

25、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。

26、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。

27、唯有行动才能改造命运。

28、笑到最后才笑得最灿烂

29、世界上没有陌生人，只有未认识的朋友

30、一切尽力就好，活得开心就好

31、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

32、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

33、艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达。 ——列夫·托尔斯泰

34、艺术的基础存在于道德的人格。 ——罗斯金

35、艺术或有谬误，自然却永不犯错。 —— （英）德莱敦

36、艺术使自然更完美。 —— 雷诺兹

37、艺术是高尚情操的宣泄。 —— 穆尔

38、艺术是活的科学。 —— 科克托

39、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。

40、教师的春风，日日沐我心。

41、教师要融于师生的相互理解中。

42、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

43、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

44、信仰是心中的绿洲，思想的骆驼队是永远走不到的。

45、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

46、教师的生命是从教师职业开始的，教师在自己的职业中和工作要求中寻求生活的满足。

47、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

48、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

49、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

50、我认为一堂好课应上得学生“小脸通红，小眼发光，小手直举，小嘴常开”，这是充满生命活力的具体体现。

人生教育格言 50句菁华（扩展3）

——教育人生格言 40句菁华

1、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。

2、关心而不干涉，协助而不代替。

3、尽管时光要使爱情凋谢，但真正的爱，却永远保持着初恋的热情。

4、教子功夫：第一在起家，第二在择师。

5、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生

6、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。

7、教育人就是要形*的性格。

8、每个人的经历都是一本书，至于写得好写得坏、写得厚写得薄、写得精彩写得*庸，全看你自己如何下笔，别人没有办法代替。

9、世间的许多事情都如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶一样振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情时候，那意外的收获已在悄悄地问候你。

10、宽容别人等于祝福自己。

11、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

12、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

13、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。

14、今日足金，明日是尘。

15、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

16、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

17、学高为师，身正为范。

18、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

19、心灵的沟通胜于知识传递。

20、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

21、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

22、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

23、视责任为美德。

24、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

25、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

26、教书育人，功德无量。

27、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

28、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

29、师德是一面镜子。

30、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

31、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

32、堂堂正正做人，认认真真做事。

33、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

34、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓"教育",只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）《邓肯自传》

35、大学之法，禁于未发之谓豫，当其可之谓时，不陵节而施之谓孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。——《礼记.学记》

36、把美德，善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——（德）贝多芬《贝多芬语言》

37、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基

38、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特

39、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

40、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

人生教育格言 50句菁华（扩展4）

——幼儿园教师教育格言 50句菁华

1、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

2、我给予孩子快乐童年，孩子给予我精彩人生。

3、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

4、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

5、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

6、诚实做人，踏实工作。

7、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

8、教师要用心去爱，去教育学生。

9、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

10、不听话的学生也是可爱的，在教师心目中，不应该有坏学生和差学生，只有可能有心里不健康的学生。

11、爱岗敬业，无私奉献，言传身教，为人师表。

12、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙

13、当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

14、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的'爱护。

15、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

16、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

17、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

18、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

19、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

20、教育加赞赏等于教育的*方。

21、如果夫妻教子观点不一，会让孩子分不清正误，不利于他美好品德的培养。

22、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。

23、父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

24、我最期盼的是学生的点滴进步

25、冰冻三尺，非一日之寒。

26、绽放微笑为了学生，鼓励表扬为了学生，关怀问候为了学生，让每个学生都尽享教育的真爱。

27、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。

28、学海无涯苦作舟。

29、教室的阶梯才是展现才华的舞台。

30、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

31、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。

32、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。

33、孩子，你的成长是我快乐的源泉。

34、把心交给学生，用爱收获成功。

35、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

36、把一切知识教给一切人。

37、既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。

38、我们都随时处于正在学习的过程。

39、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

40、成功之秘诀，在始终不变其目的。

41、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

42、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

43、了解学生是成功教学的关键。

44、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。

45、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

46、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

47、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

48、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

49、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

50、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。

人生教育格言 50句菁华（扩展5）

——幼儿教师教育的格言 50句菁华

1、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

2、坚持启发式，避免注入式。

3、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。

4、教育加赞赏等于教育的*方。

5、要认为自己的孩子是好孩子。

6、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

7、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。

8、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

9、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

10、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

11、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇

12、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

13、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。

14、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。

15、时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。

16、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰

17、立足三尺讲台，塑造无悔人生。

18、教师与画家个同的是他要创造*的活人。

19、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。

20、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。

21、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

22、用爱倾听每一个孩子心底的声音。

23、一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。

24、学生的需求，我们不懈的追求。

25、心中装满孩子，眼中充满孩子。

26、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

27、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

28、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

29、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

30、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

31、每一个学生都是好学生。

32、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。

33、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

34、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。

35、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。

36、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。

37、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

38、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

39、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

40、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

41、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

42、教育不是夸夸其谈浮光掠影，教育是一种良知的守望。要坚持一种操守，只有甘于宁静，方能以致远，正所谓：性天澄澈，何必谈禅。

43、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。

44、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

45、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

46、踩着别人脚印走的人，永远不会留下自己的脚印。

47、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。

48、尊重学生，尊重教育，尊重职责。

49、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

50、播种期望，收获明天！

人生教育格言 50句菁华（扩展6）

——教师教育追求格言 50句菁华

1、以德感人，为人师表。

2、师德是一面镜子。

3、给学生们食物，可以让他长身体;给学生们观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。

4、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

5、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

6、不放手让学生们去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害学生们增强体质的。

7、幼苗需要土壤的滋养，学生们需要教师的爱护。

8、成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生们学习的热情。

9、给学生们一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。

10、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生们每一个幼稚的想法;用宽容对待学生们成长中的不足;用发展的眼光期待他们的成长。

11、习于智长，优与心成。

12、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

13、母爱的伟大之处在于可以容纳学生们最可谴责的行为。

14、学生们是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

15、感人肺腑的谈话，能医治学生们心灵的创伤。

16、学高为师，身正为范。

17、爱就是教育，没有爱便没有教育。

18、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

19、在集体教学中，要尽可能多地要求每个学生们，也要尽可能多地尊重每个学生们，让每个学生们对自己都有信心。

20、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

21、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

22、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。

23、丰富的想象力比书本知识更重要。

24、孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！

25、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

26、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

27、生命在闪光中现出绚烂，在*凡中现出真实。

28、要有*常心，敢做*常人，才能教出不*常的学生来。

29、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

30、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

31、科学领悟要以探究为核心。科学探究是以孩子们的求知欲为动力，因此科学教师要呵护孩子们的好奇心，引领孩子们在生活中学科学做科学。

32、千教万教教人求真，千学万学学做真人。

33、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

34、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。

35、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

36、在阳光下做人，在风雨中做事。

37、只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。

38、想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。

39、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷。

40、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。

41、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

42、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

43、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

44、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。

45、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

46、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

47、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。

48、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

49、特殊的学生，需要特别的爱诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

50、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。

人生教育格言 50句菁华（扩展7）

——班主任教育格言 50句菁华

1、给学生一个机会，让学生张扬个性，体验成功——这对我们教师只是一瞬，但对学生却是一种永恒。

2、积累，在学习中积累，有实践中积累，在反思中积累。

3、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

4、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——（德）贝多芬《贝多芬语言》

5、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）邓肯

6、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子

7、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？——《礼记·学记》

8、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

9、教育的艺术不在于传授知识的多少，而在于激励和唤醒！

10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

11、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。

12、捧着一颗心，不带半根草去。

13、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

14、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

15、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

16、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

17、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

18、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦

19、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。——西蒙

20、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。

21、我要和父母共同学习共同进步，构建和谐美满的家庭和未来。

22、严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。

23、孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。

24、*年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训班，却鲜有自己参加家庭教育培训。

25、谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。

26、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。

27、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。

28、家长的一言一行，无时无刻不影响孩子的健康成长。

29、在朋友基础上做生意，那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友，那会没有生意。

30、因为要想写得精彩，就必须活得精彩、做得精彩。

31、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

32、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。

33、用我的一片爱心与热心换取家长的放心。

34、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。

35、做幸福教师，育满园桃李。

36、我相信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自己。

37、踏踏实实做人认认真真做事。

38、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

39、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

40、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

41、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

42、与其说献身教育，不如说献“心”教育。

43、先学会做人，再学会知识。

44、身教重于言教，看似不教是真教。

45、同是天涯沦落人，相蓬何必曾相识。

46、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

47、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

48、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

49、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。

50、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

人生,教育,格言