日期:2022-12-02 00:00:00
1、教育孩子如育花,精心浇水、施肥、呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术。——[中]舒天丹
2、孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦
3、所谓学习障碍,就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长,更是孩子的朋友;既是孩子的“严师”,又是孩子的知己。 ——[中]于 漪
4、良好的个性胜于卓越的才智。
5、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
6、穷人的孩子早当家,但必须警惕人穷志短。
7、建一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
8、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
9、让孩子做他力所能及的事情。
10、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
11、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
12、从来不对孩子说,他比别的孩子差。
13、人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)
14、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
15、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
16、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。
17、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
18、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
19、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
20、教是为了不教;管是为了不管。
21、孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。
22、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。
23、孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同。
24、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
25、好孩子是夸出来的,坏孩子是逼出来的。
26、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
27、爱子不教,犹饥而食之以毒,适所以害之也——申涵煜
28、除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆
29、从动物学的角度来说,孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境,有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制,但是是不利于接受任何知识的。
30、孩子的学习成绩固然重要,孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心,首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标,激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——[中]晨曦
31、当孩子情绪波动时,愚蠢的父母责备孩子,聪明的父母关爱孩子——[*]赵东华
32、幸福,就在于创造新的生活,就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。——奥斯特洛夫斯基
33、感人肺腑的谈话,能医治孩子心灵的创伤。
34、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
35、我们要提出两条教育的诫律,一“不要教过多的学科”;二“凡是你所教的东西,要教得透彻”。——(英)罗素《教育目的》
36、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
37、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
38、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
39、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯
40、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元
41、劳动教养了身体,学习教养了心灵。——史密斯
42、不知则问,不能则学。——董仲舒
43、提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦
44、时间应分配得精密,使每年.每月.每天和每小时都有它的特殊任务。——笛卡尔
45、教育孩子的过程,也是教育自己的过程,你希望孩子怎样,你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
46、野性难驯的马儿,只要合适地加以训练,是可以成为骏马的。
47、一旦孩子认为他的观点有价值,那么他自然而然就感到了自身的价值,他的独立意识将越来越强。
48、友善伴随着孩子,他看见洒向人间的都是爱。
49、父母必须让孩子知道,在成长的道路上,不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
50、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
父母教育孩子名言警句 50句菁华扩展阅读
父母教育孩子名言警句 50句菁华(扩展1)
——教育孩子的励志名言警句 50句菁华
1、良好的个性胜于卓越的才智。
2、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
3、不用辱骂来惩治孩子。
4、运动贵有恒,饮食贵有节。
5、孩子的理性是不断成长的,不要喂养他们,而要引导他们。
6、详细制定实验计划,帮助孩子了解更多的事情。
7、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时,父亲给我的是爱和鼓励;当我成了一名推销员时,他给我以不遗余力的帮助;但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时,他却迫使我在每一个重大问题上和他争论,使我了解他思考和处理问题的方法。
8、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果,而误认为自己的孩子天赋太差。
9、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究、探索的对象。
10、给学生一个世界,给老师一片天空。
11、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
12、要有健康的体魄,和谐的人际关系,勤奋求实的态度,崇高的道德情操,矢志不移的追求目标。
13、教育!科学!学会读书,便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
14、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
15、朋友是宝贵的,但敌人也可能是有用的;朋友会告诉我,我可以做什么,敌人将教育我,我应当怎样做。——席勒
16、*教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
17、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
18、有人问鹰:“你为什么到高空去教育你的孩子?”鹰回答说:“如果我贴着地面去教育他们,那它们长大了,哪有勇气去接近太阳呢?”——莱辛
19、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一天你若和集体脱离,那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
20、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人,你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地批判地思考并有想象力,你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。
21、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育,没有感受过与人为善的那种欢乐,谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士,他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
22、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来,是最适宜不过的事,我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬
23、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
24、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
25、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性,服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之,如果不注意子女服从性的培养,他会变得唐突孟浪,傲慢无礼。——黑格尔
26、我相信,不论孩子将来从事哪一种事业,都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”,只会迫使子女陷于*庸,剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)《邓肯自传》
27、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
28、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
29、生活工作学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
30、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
31、学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
32、培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥浇水和培养教育,这叫“因材施教”。——陶行知
33、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基
34、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
35、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
36、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习,这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
37、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦
38、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
39、手脑双全,是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
40、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵,使具备有用的能力,而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
41、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
42、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
43、一生的生活是否幸福*安吉祥,则要看他的处世为人是否道德无亏,能否作社会的表率。因此,修身的教育,也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
44、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(前苏联)赞科夫《和教师的谈话》
45、只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。——夸美纽斯
46、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
47、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
48、我们总是太急了,不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
49、*教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
50、手脑双全,是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
父母教育孩子名言警句 50句菁华(扩展2)
——父母教育孩子的名言 40句菁华
1、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
2、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。
3、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
4、给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
5、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
6、结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。
7、帮助孩子修改他的作业。
8、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
9、鼓励孩子编故事,去幻想。
10、认真地对待孩子的个人要求。
11、不用辱骂来惩治孩子。
12、教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。
13、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
14、不对孩子的失败表示瞧不起,并对孩子说:我也不会干这个。
15、不存在家长完全不能与孩子讨论的`话题。
16、让孩子有机会真正作决定。
17、相信孩子的理智并信任他。
18、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
19、孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。
20、家长应该和孩子一起学习,一起成长,共同进步。
21、教是为了不教;管是为了不管。
22、一切变坏都是从不劳动开始。
23、对孩子来说,家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿,家庭环境是孩子的第二宫殿。
24、您的孩子是非常可爱的。
25、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
26、好孩子是夸出来的,坏孩子是逼出来的。
27、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
28、我们总是太急了,不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
29、家长既要负责孩子身体的发育,又要负责孩子的心理发育;既要重视孩子智力的开发,又要重视孩子各方面能力的培养;既要教会孩子怎样学会知识,又要教会孩子怎样做人。
30、家中没有严父慈母之别,若说严,父母都严;若说慈,父母都慈。全家相处有如朋友一样。
31、如果孩子由于生性好动、天真活泼而做了顽皮的事,他自己会后悔的。随着年龄的增长,他的意志力也日益增强,当他善于控制自己的时候,他会自己支配自己的良心,不会让那种坏的伙伴和外界的生活条件等等来支配自己。——捷尔任斯基
32、父母是孩子们启蒙教师,孩子是母亲的一面镜子。 ——李岫云
33、家中没有严父慈母之别,若说严,父母都严;若说慈,父母都慈。全家相处有如朋友一样。 ——福泽谕吉
34、孩子的言行就像一面镜子,反映着家庭和父母的精神,所以希望孩子好,首先自己要起模范作用。父母或教育者的日常性言行,对培养孩子的人格有最强的说服力。 ——谷口雅春
35、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产:一份是根,一份是翅膀。——佚 名
36、勇气使我们抵抗我们所怕的危险和所感的突祸,对于这种四面受敌的人生是很有用的;所以我们最好及早使得儿童具备这种武装,武装愈早愈好。——洛 克
37、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲。
38、家庭教育的任务,首先是父母教育父母学习。
39、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
40、结合童话寓意,引导孩子去思考探索,比单纯说理要深刻。
父母教育孩子名言警句 50句菁华(扩展3)
——父母教育孩子的名言警句 40句菁华
1、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地作出回答。
2、给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
3、如果你真的爱孩子,就该送他出海经风浪。
4、激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
5、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
6、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
7、定期为孩子读点东西。
8、教孩子学走路,学说话的方法,是人世间教育孩子的最好方法。
9、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
10、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
11、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
12、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
13、让孩子有机会真正作决定。
14、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
15、再穷,也不能穷教育。再富,也不能富孩子。
16、忠诚的热爱你的家庭吧,不要等到永远失去的时候,再苦苦地寻找它!
17、我们对孩子只能雕琢,而不能改造。
18、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展,和谐发展,科学发展。
19、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
20、只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功。
21、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
22、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。
23、人类的大悲哀在于,称心的事往往淡忘,不称心的事却耿耿于怀。
24、我们不要太看重成绩、成功,我们真正要看重的是成长;成绩、成功是快乐成长的副产品。
25、说到底,人的命运是由一个个瞬间组成,把握每一个瞬间,永恒就在你身边。瞬间就是永恒,永恒就是瞬间。
26、孩子都是为希望而活着的,一个让孩子看不到希望的家庭,是没有希望的家庭;一个让孩子看不到希望的学校,是没有希望的学校;一个让孩子看不到希望的民族,是没有希望的民族。
27、赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。
28、地理环境变化时,农民都知道改变种植方法;社会环境变革时,父母有没有想到要更新教育观念呢?
29、成长就有烦恼,心有千千结,做父母的最大责任,就是帮孩子化解千千结。
30、潜力巨大――自豪;生命脆弱――*淡;人生短暂――快乐。
31、陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出:教育孩子的全部奥秘在于:相信孩子,*孩子。
32、庄稼长势不好时,农民从不埋怨庄稼;相反,总是从自己身上找原因。
33、一句话,一盏灯,也许改变人一生。
34、生命如此脆弱,多么渴望得到欣赏,从中获得安全感,生命的潜能才会像火山一样迸发出来。
35、农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时,有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?
36、一个人随时都可能跌跤,但仍然可以站起来!人跌倒后要再站起来,是一件最困难但也是紧简单的事关于父母教育孩子的励志句子心情说说。
37、也许在不久的将来,*将会出现这样一种现象:富人的孩子为穷人的孩子打工。原因就在于孩子的家庭教育。
38、人类教育分两种心态:花苞心态――以教婴儿学说话,学走路为代表,特点是把弱点当花苞来呵护;功利心态――以戒尺教育为代表,特点是跟花苞(孩子暂时的弱点)过不去。效果截然相反,前者是把教育的快乐极大化,后者是把教育的痛苦极大化
39、了解一滴海水,就是了解大海的前奏;了解一个孩子,就是了解生命的前奏。
40、我们坚信,一个手势,(翘起大姆指)在倡导以人为本的今天,也许能改变一个孩子的命运。我们坚信,一个手势,在构建和谐社会的时代,也许能改变一个民族的心态。
父母教育孩子名言警句 50句菁华(扩展4)
——教育的名言警句 150句菁华
1、对人民来说,第一是面包,第二是教育。——格林西安
2、教育为公以达天下为公。——陶行知
3、生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
4、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
5、有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。
6、爱是教育的灵魂,只有融入了爱的教育才是真正的教育。
7、只要你想象得到,你就能做到;只要你能梦见,你就能实现。
8、如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。
9、少年时代的大量阅读,知识的大量积累,犹如一本电脑字典,携带与运用都方便。
10、如果要挖井,就要挖到水出为止。
11、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
12、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察,用自己的脑子去思考,用自己的嘴巴去表达。
13、再冷的石头,坐上三年也会暖。
14、孩子的健康成长,是我们最大的希望。
15、子谓于产。有君子之道四焉:其行己也恭,其事上也敬,其养民也惠
16、益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。
17、礼之用,和为贵。
18、知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。智者乐,仁者寿。
19、孔子曰:“不学礼,无以立。”
20、孔子曰:“饱食终日,无所用心,难矣哉。”
21、不学礼,无以立。
22、己所不欲,勿施于人。
23、孔子塑像己欲立而立人,己欲达而达人。
24、三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
25、言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦,行矣。言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉?
26、博观而约取,厚积而薄发。——苏轼
27、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。——《警世贤文》
28、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金
29、读书百遍,其义自见。——陈遇
30、量变引起质变,知识重在积累。
31、充满着欢乐与战斗精神的行人,永远带着快乐,欢迎雷霆与阳光
32、幸福是深刻的东西,要慢慢地刻在青铜铸成的心上。
33、良好的生活习惯对人的一生都至关重要。
34、一路艰辛不惧,白发沧桑几许,父爱伴我成长,为我遮风挡雨。教我做人道理,困难面前挺直,值此生日快乐日:祝福健康身体,工作顺心如意,每天笑口常开,大声说:永远爱您。
35、一笔一画关乎成绩,一字一句决定人生。
36、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
37、考试十分钟,*时十年功。
38、积极的人在每一次失败中都看到机会。
39、乐观地对待失败,成功就会向你招手。
40、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;百年之计,莫如树人。——管仲
41、学生没有教师,就象生活没有阳光。
42、你们永远是我心中最美妙的旋律。
43、心中装满孩子,眼中充满孩子。
44、面对教学中的问题,优秀教师反省自身,而不是责怪学生。
45、我坚信,挫折和成功是一对软生兄弟。
46、爱生必须用真情,情真方能育良才。
47、传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!
48、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
49、岂能尽如人意,但求无愧我心。
50、有人把教师比喻成蜡烛,照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时,我们才真正拥有了一切。
51、太阳下最光辉的职业是教师。
52、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人,更重要的是让他们懂得做人的真谛。
53、让学生张扬个性,放飞想象的春天。
54、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里,艺术如此,教育亦如此。
55、若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
56、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道,同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
57、播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一种习惯。你会收获一个个性:播种一个个性,你会收获一个命运。
58、提出一个问题,往往比解决一个问题更重要。
59、美教给人识别恶,并与之进行斗争。我想说,美是一种心灵的体操——它使我们的精神正直、良心纯洁、情感和信念端正。美是一面镜子,你在这面镜子里可以照见你自己,从而对自己采取这样或那样的态度。——苏霍姆林斯基
60、美术可以表见文化。美术可以辅翼道德。美术可以救援经济。——鲁迅
61、美者,循超逸之快感,为普遍之断定,无鹄的而有则,无概念而必然者也。——蔡元培
62、富有生机就是美。——威·布来克
63、不能说凡是合理的都是美的,但凡是美的确实都是合理的。——德国
64、美,什么是美?在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而,美既不能充饥,也不能养家糊口。——马·埃利奥特
65、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。——司汤达
66、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水*上。——罗洛·梅
67、有志者事竟成。
68、毅力是永久的享受。
69、人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不要怕,不怕的人的面前才有路。——鲁迅
70、人类的希望像是一颗永恒的星,乌云掩不住它的光芒。特别是在今天,和*不是一个理想,一个梦,它是万人的愿望。 ——巴金
71、我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。 ——*
72、当一个人用工作去迎接光明,光明很快就会来照耀着他。 ——冯学峰
73、从现在开始,不留余力地努力吧!最差的结果,也不过是大器晚成。
74、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
75、君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。——孟子
76、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华,那就是要使我们的孩子成为坚定的人,能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说:若请他参加婚礼,即使那里所有的人都喝成醉鬼,他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
77、丈夫所志在经国,期使四海皆衽席。
78、手脑双全,是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
79、孔子曰:学而不思则惘,思而不学则殆!——孔子
80、身安不如心安,屋宽不如心宽。
81、人生最重要的是找到属于自己的.世界,活在自己的世界,为自己的理想奋斗,为自己的生活奋斗,相信自己。
82、孔子曰:知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。——孔子
83、孔子曰:三人行必有我师焉!——孔子
84、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
85、育子三部曲:温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
86、孩子犹如一张画纸,父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。
87、改变自己,是自救,影响别人,是救人。
88、溺爱是把软刀子,会戕害孩子;冷漠是把硬刀子,会刺伤孩子;粗暴是条皮鞭子,会伤害孩子;失望是根木棍子,会打击孩子
89、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
90、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
91、自己不读书是文盲,不让孩子读书是法盲,养子不教是瞎忙!
92、遵守纪律的风气的培养,只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。 ——马卡连柯
93、我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力*出来。 ——陶行知
94、较高级复杂的劳动,是这样一种劳动力的表现,这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用,它的生产需要花费较多的劳动时间。因此,具有较高的价值 ——马克思
95、谎言像一朵盛开的鲜花,外表美丽,生命短暂。
96、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
97、大传:天下一致而百虑,同归而殊涂。夫阴阳、儒、墨、名、法、道德,此务为治者也,直所从言之异路,有省不省耳。
98、教育是什么?就单方面讲,只须一句话,就是要养成良好的习惯。——叶圣陶
99、积德为产业,强胜于美宅良田。
100、读书何所求?将以通事理。――张维屏
101、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问。——苏格拉底
102、读书不仅是教师的前提,而且是整个教育的"源头活水"!——朱永新
103、健康之精神寓于健康之身体,凡是身体精神都健康的人就不必再有什么别的奢望了。身体精神有一方面不健康的人,即使得到了别的种种,也是徒然。——洛克
104、人性的发展,在孤独和隔绝中是不可能的,只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性,而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。——赞科夫
105、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦
106、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
107、鼓励孩子编故事,去幻想。
108、孩子如果进步不明显,是因为教育方法不适合自己的孩子,不是孩子难教育。
109、教育的过程有艰辛,也有快乐,我却乐得其所。
110、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风,使孩子只需轻轻一跃便腾空而起,在成长的天空里翅高飞。
111、我愿将自己全部的爱献给孩子们,让他们在人生起跑线上跑好第一步。
112、只要在我国存在文盲现象,那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的,必须先教他们识字。不识字就不能有政治,不识字只能有流言蜚语、传闻偏见,而没有政治。——列宁
113、我们必须会变成小孩子,才配做小孩子的先生。——陶行知
114、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活,才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展,那是一种很大的误解。——赞科夫
115、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足,那也是错误的。有了这方面的知识,教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——(赞科夫
116、即使是普通孩子,只要教育得法,也会成为不*凡的人。——爱尔维修
117、教育——这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。……教育者还必须具备一种对美的精细的感觉。你必须热爱美、创造美和维护美(包括自然界的美和你的学生的内心美)。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
118、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候,它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现),而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
119、多读多抄,这二者是必须保证的。――吴晗
120、案上不可多书,心中不可少书。――金缨
121、做人以真,待人以善,示人以美,永远持续一颗童心,做孩子们的好兄弟姐妹。
122、在今后的工作中,我将继续持续以往认真的工作态度,关心爱护每一个幼儿,做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
123、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所,保育是幼儿园工作重要组成之一,只有爱孩子才能做好这份工作,孩子是祖国的花朵,是明天,我愿意将自我一颗无私的爱心献给每一个孩子,将他们当成自我的孩子来照顾。
124、我深知保育工作的重要性,对幼儿具有较强的职责心爱心,我喜欢孩子们,并深深的喜欢上这份职业,发奋成为一名优秀的保育员。
125、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。
126、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。
127、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
128、人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)
129、教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
130、鼓励孩子发现问题,随后解决这些问题。
131、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
132、孩子自己动手制作小玩具,虽然粗糙,但远比得来现成的精美玩具快乐。
133、谁能让孩子有主见又懂得妥协,既果敢又懂得顺从,谁就遏住了教育的关键。
134、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
135、人的才华就如海绵的'水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的源泉。
136、不要沉醉于别人的赞赏之中,只有不停地充实自己,()才能达到人生更高境界。
137、用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
138、我要把微笑绽开给孩子,鼓励传达给孩子,关爱赠送给孩子,让每个孩子都尽享教育的真爱。
139、激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。
140、适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
141、孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。
142、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言,需要父母用心去发现和体会。
143、父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校。
144、把课堂还给学生,让课堂焕发青春活力,关键就是关注学生。
145、凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须遵循自然。
146、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知
147、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
148、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。
149、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵。当我听到或者读到对人的个别对待的态度这些词的时候,它们在我的意识里总是跟另一个概念——思考——联系在一起的。教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现(哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现),而没有发现就谈不上教育工作的创造性。——瓦·阿·苏霍姆林斯基
150、应该尽可能地避免一切可能引起学生对自己记忆丧失信心的因素,因为这种经常跟优柔寡断的'性格结合在一起的不自信,往往会使得儿童记忆力衰退。——康·德·乌申斯基
父母教育孩子名言警句 50句菁华(扩展5)
——孝敬父母的名言警句 60句菁华
1、父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙,朋友有信。——孟子
2、所有杰出的非凡人物,都有出色的母亲。——狄更斯
3、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。——(英)萨克雷
4、孝有三:大尊尊亲,其次弗辱,其下能养。——《礼记》
5、那些博得了自己子女的热爱和尊敬的父亲和母亲是非常幸福的。——伊林娜
6、一家人能够相互密切合作,才是世界上唯一的真正幸福。——居里夫人
7、人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见绌。——小路实笃
8、亲人不睦家必败。——(美)林肯
9、尊重他人的有责任感的孩子,产生于爱和管教适当结合的家庭中。——詹姆斯·多伯森
10、父母之年,不可不知也。一则以喜,一则以惧。——《论语》
11、仁之实,事亲是也;义之实,从兄是也。——孟子
12、还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢?父母的心,是最仁慈的法官,是最贴心的朋友,是爱的太阳,它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向!——马克思
13、亲善产生幸福,文明带来和谐。——(法)雨果
14、一个人如果使自己的母亲伤心,无论他的地位多么显赫,无论他多么有名,他都是一个卑劣的人。——(意大利)亚米契斯
15、一个人如果使自己的母亲伤心,无论他的地位多么显赫,无论他多么有名,他都是一个卑劣的人。——(意大利)亚米契斯
16、年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——(法)拉法格
17、就是在我们母亲的膝上,我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想,但是里面很少有任何金钱。——(美)马克吐温
18、母爱是一种巨大的.火焰。——(法)罗曼罗兰
19、有的儿女使我们感到此生不虚,有的儿女为我们留下了终身遗憾。——纪伯伦
20、父母的美德是一笔巨大的财富。——贺拉斯
21、母亲,我祝福您,因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。他将在人生的战斗中获得胜利。——阿斯杜里亚斯
22、谁拒绝父母对自己的训导,谁就首先失去了做人的机会。——哈吉·阿布巴卡·伊芒
23、母—子之情是世界上最神圣的情感。——大仲马
24、*不仅表现在田地里和汗水横流的工厂,它也表现在家庭里、饭桌旁,在亲戚之间,在相互的关系上。——(前苏联)马雅可夫斯基
25、没有比巴格达城更美丽,没有比母亲更可信赖。
26、父亲健在的时候,不知有父亲的可贵。
27、儿子娶妻后就是自己的儿子,可是女儿终身都是自己的女儿。
28、慈善行及至亲,但不应仅此为止。富勒
29、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲,到了晚年都十分尊敬自己的母亲,()把他们当作最好的朋友。英狄更斯
30、老年,好比夜莺,应有他的夜曲。德康德
31、重资财,薄父母,不*子。朱柏庐
32、孟武伯问孝,子曰:父母惟其疾之忧。《论语为政》
33、世俗所谓不孝者五,惰其四支,不顾父母之养,一不孝也;博奕好饮酒,不顾父母之养,二不孝也;好货财,私妻子,不顾父母之养,三不孝也;从耳目之欲,以为父母戮,四不孝也;好勇斗狠,以危父母,五不孝也。孟子
34、养儿方知娘辛苦,养女方知谢娘恩。
35、父母的爱,为诸德之基。
36、不记当初娘养我,但看今朝自养儿。
37、孟子曰:“不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。”意思是:孟子说:“(在舜的眼中看来)儿子与父母亲的关系相处得不好,不可以做人;儿子不能事事顺从父母亲的心意,便不成其为儿子。”出自(春秋).《孟子·离娄上》。
38、你希望子女怎样对待你,你就怎样对待你的父母。——伊索克拉底
39、我们体贴老人,要像对待孩子一样。——歌德
40、妻贤夫祸少,子孝父心宽。意思是:妻子贤惠,她的丈夫灾祸就少,子女孝顺,父母就心情舒畅。——(明)《增广贤文》。
41、弟子入则孝,出则弟。意思是:少年弟子回到家里要孝敬父母,外出要敬爱兄长。——(春秋)《论语·学而第一》。
42、意思是:首先要孝顺父母,敬爱兄长,其次要谨慎,守信用。出自(清)李毓秀《弟子规》。
43、为人子,止于孝;为人父,止于慈。
44、意思是:孝敬父母是道德的开始,敬爱哥哥是道德的次序,信用是道德的深度,忠诚是道德的方向。曾参是恰恰具有这四种道德的人。’出自《家语·弟子行》。
45、意思是:小羊跪着吃奶,小乌鸦能反过来喂养老乌鸦,以报答父母的养育之恩。出自(明)《增广贤文》。
46、仁之实,事亲是也;义之实,从兄是也。
47、父母在,不远游,游必有方。
48、长者立,幼勿坐,长者坐,命乃坐。尊长前,声要低,低不闻,却非宜。进必趋,退必迟,问起对,视勿移。
49、身有伤,贻亲忧;德有伤,贻亲羞。意思是:身上受伤,父母忧虑;道德败坏,父母蒙羞。出自(请)李毓秀《弟子规》。
50、孟子曰:"不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。"意思是:孟子说:"(在舜的眼中看来)儿子与父母亲的关系相处得不好,不可以做人;儿子不能事事顺从父母亲的心意,便不成其为儿子。"出自(春秋)。《孟子·离娄上》。
51、孟子曰:"老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。"意思是:孟子说:"尊敬自家的长辈,推广开去也尊敬别人家的长辈;爱抚自家的孩子,推广开去也爱抚别人家的孩子。"出自(春秋)《孟子·梁惠王上》。
52、弟子入则孝,出则弟。意思是:少年弟子回到家里要孝敬父母,外出要敬爱兄长。出自(春秋)《论语·学而第一》。
53、千万经典,孝义为先。意思是:成千上万部经典上都说,孝和义是人首先应当做到的。出自(清)《增广贤文》
54、亲有过,谏使更。恬吾色,柔吾声。意思是:父母有过错,劝他们更改。要面带笑容,语调柔和。出自(清)李毓秀《弟子规》。
55、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
56、丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——英国·莎士比亚
57、亲善产生幸福,文明带来和谐。——法·雨果
58、一个天生自然的人爱他的`孩子,一个有教养的人定爱他的父母。——林语堂
59、弟子入则孝,出则弟。意思是:少年弟子回到家里要孝敬父母,外出要敬爱兄长。——《论语·学而第一》
60、父母惟其疾之忧。——《论语·为政》
父母教育孩子名言警句 50句菁华(扩展6)
——教育孩子的格言 50句菁华
1、给孩子一个独立的空间。
2、尊重孩子的奇妙故事。
3、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。
4、给孩子的未来提供选择的参考,不要强求他走某一条路。
5、认真对待孩子提出的问题。
6、要让孩子明白,人的烦恼不是源于遭遇,而是源于对遭遇的态度!
7、教育孩子将*凡的事情做到极致,这是人生成功的基本态度。
8、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
9、给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
10、让孩子从小养成读书的习惯。
11、父亲用自己的一举一动来影响我,熏陶我,使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。
12、欣赏别人的优点,善待别人的缺点,尊重别人的隐私,快乐自己的人生。
13、理想的人物不仅要在物质需要的满足上,还要在精神旨趣的满足上得到表现。
14、知识不存在的地方,愚昧就自命为科学;教师不存在的地方,无知就变成了聪慧。
15、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯,一扇长开的窗接纳之窗。
16、教育的根本任务是帮助学生学会生存,而不是代替学生生存。
17、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天,使自己对某件事情感兴趣。
18、如今无论是家长还是教师,普遍最缺乏的,首先不是“爱”,而是科学态度和科学精神。
19、生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手,你就永远找不回来。
20、结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。
21、爱情是一朵美丽的浪花,然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶,因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。
22、能够管住自己是你将来成功的保障。
23、不为失败找理由,要为成功找方法。
24、没有不好的孩子,只有不幸的孩子。他们受到了不幸的教育。
25、人类的大悲哀在于,称心的事往往淡忘,不称心的事却耿耿于怀。
26、说到底,人的命运是由一个个瞬间组成,把握每一个瞬间,永恒就在你身边。瞬间就是永恒,永恒就是瞬间。
27、让孩子在感动成长,他们的明天会更灿烂。
28、一个“独”字使他们在物质上是最富有的一代,而精神上却是最贫乏的一代。
29、农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时,有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?
30、了解一滴海水,就是了解大海的前奏;了解一个孩子,就是了解生命的前奏。
31、不要只为一个人而活,你的人生,还可以拥有全世界。
32、这个社会是存在不公*的,不要抱怨,因为没有用!人总是在反省中进步的!
33、要学会把有限的知识融会贯通,融入自己的生命。要一边学,一边想,一边应用。
34、人类有两件事情最难:一是如何“统治”他人;另一个是如何“教育”他人。
35、孟子的教育理想是:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”按照孟子的标准,现代人都是小矮人。
36、尊重赏识每一位学生,让每一位学生都得到发展,让每一位学生都获得成功。
37、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
38、爱教育,爱学生,为人师表,不图功名不图利,奋斗终身。
39、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路。
40、童心是绿色的种子,只有辛勤耕耘,才能有桃李缤纷满天涯。
41、教师不是一个职业,而是义冢生命存在的方式。
42、教育的本质是一颗树摇动另一颗树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
43、学而不厌是我人生的乐趣,诲人不倦是我事业的追求。
44、精神的浩瀚,想象的活跃,心灵的勤奋,就是天才。
45、心中装满孩子,眼中充满孩子。
46、以博大的胸怀去热爱每一个学生,把真挚的爱心献给每一位学生。
47、兢兢业业对待工作,关怀备至呵护孩子,真心诚意服务家长。
48、浪费时间是一桩大罪过,学习要从现在开始。
49、用快乐的音符,启迪孩子们的心灵,让他们拥有一个真、善、美的小世界。
50、欣赏孩子并让他们的成长伴随着尊重。
父母教育孩子名言警句 50句菁华(扩展7)
——教育家经典名言警句 40句菁华
1、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基
2、欺欺艾艾,口讷之称;喋喋便便,言多之状。——程允升
3、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
4、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
5、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——叶圣陶
6、人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长得一样高,应当是:立脚点上求*等,于出头处谋自由。——陶行知
7、生活即教育,社会即学校,教学做合一。——陶行知
8、儿童的一切教育都必须遵循一个原则,即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利
9、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
10、问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
11、言有大而无实,无实者,不祥之言也。——王夫之
12、孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞
13、如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,就不会有技术。——高尔基
14、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。——陶行知
15、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
16、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦
17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威
18、“师也者,教之以事而喻诸德也。”(《礼记》)
19、“因为道德是做人的根本。根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。”(陶行知)
20、“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”(马卡连柯)
21、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。(李贽)
22、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, *时积累的知识越多, 上课就越轻松。(苏霍姆林斯基)
23、教之而不受,虽强告之无益。譬之以水投石,必不纳也,今夫石田虽水润沃,其干可立待者,以其不纳故也。(张载)
24、学为人师,行为世范。
25、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。马克思
26、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。苏霍姆林斯基
27、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。乌申斯基
28、见贤思齐,见不贤而内自省。孔子
29、尽信《书》,则不如无《书》。孟子
30、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。马卡连柯
31、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中德行。赫尔巴特
32、三人行必有我师。孔子
33、教育人就是要形*的性格。欧文
34、千教万教教人求真,千学万学学做真人。——陶行知
35、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。——陶行知
36、行是知之始,知是行之成。 ——陶行知
37、人生办一件大事来,做一件大事去。 ——陶行知
38、要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,洗荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。 ——陶行知
39、要学生做的事,教职员躬*做;要学生学的知识,教职员躬*学;要学生守的规则,教职员躬*守。
40、做人,做*人,做现代*人。陈鹤琴
父母教育孩子名言警句 50句菁华(扩展8)
——关于教育的经典名言警句 30句菁华
1、谢谢火焰给你光明,但是不要忘记那执灯的人,他是坚忍的站在黑暗当中呢。——泰戈尔
2、不闻大论,则志不宏;不听至言,则心不固。——佚名
3、愚昧将使你达不到任何成果,并在失望和忧郁之中自暴自弃。——达·芬奇
4、在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人。由此可以得出结论:真正的教育不在于口训而在于实行。——卢梭
5、既然真正的保姆是母亲,则真正的教师便是父亲。愿他们在尽责任的先后和采取怎样的作法方面配合一致;愿孩子从母亲的手里转到父亲的手里。由明理有识而心眼偏窄的父亲培养,也许比世界上最能
6、干的教师培养还好些,因为,用热心去弥补才能,是胜过用才能去弥补热心的。——卢梭
7、说来也真是奇怪,自从人们承担了培养孩子的事情以来,除了拿竞争、嫉妒、猜疑、虚荣、贪婪和怯弱,拿各种各样在身体还没有长定以前就能把人的心灵完全败坏的最危险和易于刺激的欲念去教育以外,就想不出其他的手段。——卢梭
8、你要记住,在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须要造就成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范。——卢梭
9、轻率地对孩子们下断语的人,是往往会判断错误的!这种人反而比孩子们还更加幼稚。——卢梭
10、所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。
11、父母是孩子的第一个老师,孩子从幼儿园到小学中学时期,大部分是生活在家庭里,而这正是孩子们长身体长知识,培养性格品德,为形成世界观打基础的时期,父母的一言一行都给孩子深远的影响。
12、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能;有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。
13、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
14、作为社会生活中的人,道德素质是人的重要内涵,它决定着人的尊严价值和成就。
15、掌握好责骂与训斥的方法与技巧,才能达到教育的目的与效果。不当的责罚,不知不觉中会伤害孩子。
16、在家庭教育中,努力去营造快乐鼓励的气氛,让孩子有实现感和成就感。
17、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
18、允许孩子参加计划家务和外出旅行的.事情。
19、热爱读书,是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效,比你赠给孩子一台电脑更管用,甚至比获得哈佛大学的学位更实用。
20、如果你不首先培养活泼的儿童,你就绝不能教出聪明的人来。
21、善于利用时间的人,永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人,将会使你受益无穷。
22、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。
23、每一个心理健康的孩子都是向上的,都是热爱学习的,都是具有自信的,这些品质都是孩子成长必备的。
24、教育孩子如育花,精心浇水施肥呵护,方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花,不懂得就要向别人请教,学习养花的经验与艺术。
25、凡会学习者,学习得法,则事半功倍;凡不得法者,则事倍功半。
26、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
27、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人,这包括尊重自己的孩子在内。
28、对孩子提出的所有问题,都耐心老实地作出回答。
29、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
30、给孩子一个房间或者房间的一部分,主要供孩子玩耍。
父母教育孩子名言警句 50句菁华(扩展9)
——关于教育的优美的名言警句 30句菁华
1、用心感悟每个孩子,用爱关注每一个孩子。
2、千教万教教人学法,千法万法只要得法。
3、一个人所受的教育超过了自己的智力,这样的人才有学问。
4、身为世范,为人师表。
5、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。
6、求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。
7、一个学生就是一块璞玉,是否成器,关键看教师如何去雕琢。
8、尊重和珍惜学生的自尊心,并要像对待玫瑰上颤抖的露珠一样小心。
9、只有有美的眼睛,就没有丑的孩子。
10、世界上没有陌生人,只有未认识的朋友。
11、如果你无法忘掉昨天,就不会有一个更好的明天。
12、教师的职责就是教书育人,就是把一棵棵幼苗培育成参天大树,就是为人类的未来培养人才。
13、只有爱才是的教师,它远远超过责任感。
14、鼓励,是教育的法宝。
15、兴趣是最好的老师。
16、多给学生一些微笑,多给学生一些信任,也许,学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
17、间好每一个学生,就是造福每一个家庭。
18、习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。
19、教育难,难就在回到常识。
20、愚蠢的教师只会传授真理,聪明的教师应教学生发现真理。
21、用细心指导行为,用耐心培养习惯,用恒心锻炼性格,用爱心浇铸灵魂。
22、循循善诱,诲人不倦的是老师。
23、心系学生宽容为怀。
24、爱每个孩子,他们的成长是我最大的幸福!
25、教育无小事,教师无小节。
26、教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。
27、十年树木,百年育人。
28、对工作充满热情,并照顾好孩子。
29、以专业精神引领学生,以人格魅力感染学生,以教学艺术激活学生。
30、冰冻三尺,非一日之寒。
父母教育孩子名言警句 50句菁华(扩展10)
——关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华
1、信念不是到处去寻找顾客的产品推销员,它永远也不会主动地去敲你的大门。——赵鑫珊
2、一个夫越敢于担当大任,他的意气就是越风发。——班生
3、世人缺乏的是毅力,而非气力。——雨果
4、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼
5、真理尽管苦涩,然而鲜明。——普托里尼
6、我们应有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人
7、人生能够不劳而获的,只有贫穷、懒惰、疾病、绝望,有梦想不去实践,那是无中生有的空幻,行动是唯一通向彼岸的疾舟。总有困惑、犹豫、迷茫和误入歧途,那些阴沉的云霭,遮蔽着命运的阳光,我们需要的,是镇定、忍耐、坚持、改变,只要信念不死,奋斗就是另一种风景,失败就是另一种辉煌。
8、天行健,君子以自强不息。——文天祥
9、生命没有完结,生命只有前进。
10、遭遇坎坷的时候,我们或许情绪过,或许抱怨过。只是这些都不是解决问题的最佳态度与办法。是谁说过,困难像弹簧,你弱它就强。任何事情,都有一个极致必衰的必然规律。人生不论悲喜,还是困苦,它都只是一个阶段,一个过程。只要你坚持走过山穷水尽,必将换来柳暗花明。
11、事业常成于坚忍,毁于急躁。
12、绳锯木断,水滴石穿。
13、道路和观点我们的忠言是:每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路,不被权威所吓倒,不受行时的观点所牵制,也不被时尚所迷惑。——歌德
14、你用一百分的努力和成功做交换,没有不成交的。
15、学习时的苦痛是暂时的,未学到的痛苦是终生的。
16、告诉自己,凡是不能杀死你的最终都会让你更强。
17、你关注什么样的人,决定你将看到什么样的世界。
18、我已经看见,多年后的自己。自信!开朗!豁达!
19、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。
20、生活会辜负努力的人,但不会一直辜负努力的人。
21、比我优秀的人都还在努力,我有什么资格说放弃。
22、萤火虫的光点虽然微弱,但亮着便是向黑暗挑战。
23、今天你用钱袋里的铜板充满你的内心,明天你的内心就可以把你的钱袋注满黄金。
24、明白的人懂得放弃,真情的人懂得牺牲,幸福的人懂得超脱。
25、生命有限,请浪费在更美好的事物上。
26、活着的目的不在于永远活着,而在于永远活出自己。
27、财富如水,如果是一杯水,你可以独自享用;如果是一桶水,你可以放在家里;但如果是一条河,你就要学会与人分享。
28、如果你不肯付出一时的努力去博取成功,那么你可能就要用一生的耐心去忍受失败。
29、请把阳光穿在心上,让泉水泻在心底。
30、有一只表的人知道现在几点了,有两只表的人则无法确定时间。
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