习于智长优与心成的教育格言 40句菁华

1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

2、习于智长，优与心成。朱熹

3、非学无以立身，非教无以立国。

4、十年树木，百年育人

5、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

6、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

7、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

9、爱己之心爱人律人之心律己

10、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

11、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

12、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。

13、新的`一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

14、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

15、良言暖三春恶言记终身

16、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。

17、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

18、行为比语言更有说服力

19、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。

20、人不可以瞧不起自己

21、对待学生要像春天般的温暖。

22、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。

23、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

24、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的化，伴随明天的太阳冉冉升起。

25、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

26、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

27、我们要善于发现学生的亮点

28、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。

29、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷

30、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

31、一切为了学生

32、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。

33、踏踏实实工作，认认真真育人

34、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

35、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生

36、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。

37、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

38、学海无涯苦作舟

39、我最期盼的是学生的点滴进步

40、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华扩展阅读

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展1）

——与教育的座右铭 40句菁华

1、用心做事，才能把事情做好。

2、用心关爱祖国的未来。

3、一辈子做教师，一辈子学做教师。

4、师爱如父爱。

5、性格决定命运，习惯决定成就。

6、认真做好每件事。

7、做学生的知心朋友。

8、最温暖的是教师的微笑。

9、自强不息，止欲至善。

10、老师对学生的教导如同父母的爱心。

11、严是爱，松是害。

12、用爱心真诚地面对学生。

13、用真情感化心灵，做表率严谨治学。

14、了解学生，热爱学生，关心学生。

15、世界因你而精彩。

16、全身心投入教育教学工作。

17、用我的爱包容你的所有。

18、为学生服务体验人生乐趣。

19、做人和做学问并行。

20、身正示范，为人师表。

21、为了学生的一切。

22、做最优秀的自己，创最优异的成绩。

23、认真做事，诚恳做人。

24、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

25、学如逆水行舟，不进则退。

26、爱是最好的`教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

27、行为比语言更有说服力。

28、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

29、博观而约取，厚积而薄发。

30、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

31、有所尝试，就有所作为。

32、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

33、喜欢孩子，善待孩子。

34、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

35、说老实话，干良心事。

36、育人铸魂益智强能。

37、把爱的情感与每个孩子联系在一起。

38、以人为本，是一切教育的出发点。

39、笑到最后才笑得最灿烂。

40、修身养性，教书育人。

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展2）

——搞笑的网名，优中选优 40句菁华

1、你可以管我叫爸爸

2、披着床单就是仙女!

3、Qw1ko(亲我一口)

4、僵尸会跳小芭蕾

5、牵着蚂蚁去散步

6、娇媚大小姐つ

7、肥猫的小海豹

8、疯人疯语疯人愿

9、法海的女儿

10、小伙子长的…挺忐忑

11、灰色记忆在跳动℡

12、咦咦咦咦咦咦i

13、长发及腰不好洗

14、男宠

15、樱桃小丸犊子

16、萌到自然醒

17、上帝也卖萌

18、我会放电啪啪

19、我是泡面不会断线

20、小叮当oo

21、知识疯子

22、你可爱的爹

23、义利丶纯牛奶

24、米修米修er

25、该用户已成仙.

26、好人一生*胸

27、老走嗨

28、海底捞不动

29、二氧化甜

30、空白试想祢

31、贫僧渡了你

32、吊儿郎当

33、你那么拽，还不让我打

34、幼儿园小恶魔

35、瞪谁谁流产

36、拿你当消遣

37、泡8喝9讲10话

38、“人丑就该多读书”

39、俏皮可爱小笨蛋

40、第四根肋骨

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展3）

——爱心与教育的经典励志语录 40句菁华

1、素质教育是目中有“人”的教育，是充满人性人情和人道的教育，是为了一切人全面发展的教育。

2、决不人云亦云，做个勇于独立思考的教育者；决不因循守旧，做个善于创新的教育者。

3、教育的根本目的，是着眼于每个人的发展，而不是培养考试的机器，因此，唯分数至上的所谓教育，是目中无人的伪教育。

4、陶行知说：我们的教育，是生活的教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就教什么。他疾呼，要*孩子的嘴，*孩子的空间，*孩子的时间。

5、爱心和童心是教育事业永不言败的最后一道防线。

6、教师的艰辛劳动所换来的报酬，决不仅仅是金钱，而更多的，是丰厚得无法估量的精神财富。

7、当孩子们与教师产生了朋友般的依恋之情后，点燃学生心中“想做好人”的愿望，便是教师实施教育的关键。苏霍姆林斯基多长谆谆告诫教育者：不能让儿童成为那种“成为一个好人”的愿望的火花熄灭。

8、引导学生自我教育，也包括利用学生集体的健康舆—论，对集体中某个或某些“后进生”施予积极影响。在这种情况下，教师要善于巧妙地把自己对学生的表扬或批评转化为集体舆—论的褒贬，让集体的每个成员（不只是后进生）都意识到：自己有了进步，是全班的光荣，自己犯了错误，是全班的耻辱。

9、真正的教育是自我教育。

10、把教育的主动权交给学生，让他们在自我教育的同时又接受集体舆—论的监督，既允许其反复，又鼓励其进步，这最能体现“以教师为主导”，“以学生为主体”的教育科学。

11、一些教师在教学中总习惯于让所有的学生“齐步走”，必然出现并不断积累的学习成绩差异，使越来越多的学生沦为“后进”。

12、比起教师单枪匹马的操心，学生集体的健康舆—论更有利于”后进生的转化“。教师要善于把自己对某一学生的批评表扬鼓励关心帮助变成集体对这个学生的批评表扬鼓励关心和帮助。

13、避免查收只是被动地接受同学们的监督，而应让他真正主动地参与班级建设的过程中获得自身的进步。

14、优化“优生”的心理素质特别是受挫的心理承受力，是“优生”培养的一个极为重要的内容。训练并强化“优生”的受挫心里，首先不可将“优生”的身份和地位在班上特殊化，而应该与其他学生“一视同仁”；其次，“优生”担任学生干部不应该搞“终身制”，而应合理轮换，使“优生”适应“能上能下”的学生干部机制；另外，对“优生”犯错误切不可迁就，而应该严肃批评，让他们习惯于挨批评包括严厉的批评甚至必要的处分；最后，也是很重要的一点，要多给“优生”创设一些品尝失败的机会。

15、促使学生不断战胜自我，并体验战胜自己的感觉。学生在越过一个又一个难关的过程中看到自己的潜力，进而“超越自我”。

16、在教育的过程中，有时一位震撼学生心灵的英雄形象，远远胜过教师一大堆“苦口婆心“的唠叨。

17、从不人为一本书或一篇文章就可以取代对学生所有的思想教育，但有时候，一篇文章或一本书的确可以起到某种“催化“的作用，使学生思想的量变飞跃到质变。

18、理想的追求比追求的理想更重要。

19、爱心是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

20、我多么想奉献自己的爱心。让许多同学都把自己用过的比较崭新的书本捐给那些因家庭困难的同学，让他们也懂得许多知识，为祖国增添光彩。

21、爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。

22、在今后的工作中，我队将一如继往地对安全工作狠抓落实，加强对员工的安全教训，提高全员安全意识，更好地完成上级下达的各项生产任务。

23、我多么想奉献自己的爱心。在农村建造一些敬老院，不收费。让无人照顾的老人们在那里度过一个幸福的晚年，也可以让儿女们放心地工作，让孩子能安心地读书。

24、在人生中，许多的成败与得失，并不是我们都能预料到的，很多的事情也并不是我们都能够承担得起的，但，只要我们努力去做，求得一份付出后的坦然，其实得到的也是一种快乐！

25、即使是最愚蠢的人，在指責別人的時候就會顯得明智；即使是最聰明的人，在原諒自己的時候就會顯得糊塗。

26、爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖。

27、爱心是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方。

28、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。

29、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

30、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

31、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

32、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

33、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。

34、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。

35、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

36、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

37、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

38、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

39、爱生如爱己，教生如教子。

40、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展4）

——与学习的格言警句 60句菁华

1、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿

2、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

3、人格成熟的重要标志：宽容、忍让、和善。——《人性的弱点》

4、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

5、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

6、宽阔的河*静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。

7、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

8、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。

9、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

10、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。

11、学习必须与实干相结合。 ——泰戈尔

12、学习本无底，前进莫旁徨。 ——报摘

13、学习──永远不晚。 ——高尔基

14、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应采取这种态度。 ——*

15、最宝贵的莫过于今天。

16、勿谓寸阴短，既过难再获。

17、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子·劝学》

18、坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。

19、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》

20、天下兴亡，匹夫有责。 —— 顾炎武

21、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德 ——但丁

22、读书破万卷，下笔如有神。

23、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。

24、积少成多，集腋成裘。

25、丈夫志四海，万里犹比邻。 —— 曹 植《赠白马王彪》

26、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 《吕氏春秋·诚廉》

27、为*之崛起而读书。

28、天行健，君子以自强不息。

29、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

30、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

31、学而不思则罔，思而不学则殆。

32、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。

33、学然后能行，思然后有得。

34、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

35、没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。——门捷列夫

36、勤奋是聪明的土壤，勤学是聪明的钥匙。

37、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙

38、年华一去不复返，事业放弃在难成。

39、不怕学不成，只怕心不诚。

40、天才无非是长久的忍耐，努力吧！

41、忘记今天的人将被明天忘记。

42、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

43、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。

44、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。

45、我们写作文，就应该多读，多看，多想，作文一定能写好。

46、知识就是力量。

47、信心是成才的基石。没有信心的人，将一事无成。

48、不登高山，不知天之高也；不临深谷，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。——荀况

49、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——b.v

50、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

51、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰

52、读书百遍，其义自见。——《三国志》

53、好学而不勤问非真好学者。

54、懒汉的头脑是魔鬼的工厂。

55、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

56、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。

57、读书百遍，其义自见。

58、读书如蜜蜂采花，思考如蜜蜂酿蜜，只有既采又酿，才能得到香甜的“知识蜂蜜”。

59、比赛必有一胜，苦学必有一成。

60、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展5）

——与自信的格言 50句菁华

1、一旦立下目标，不达目标绝不罢手，方可成功。

2、用宽容的心征服别人无往不胜。

3、伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。

4、我宁愿靠自己的力量打开我的前途，而不愿求有力者的垂青。——雨果

5、恃人不如自恃也。(恃，依靠。)——先秦《韩非子·外储说右下》

6、自信者不疑人，人亦信之。(名人名言 )自疑者不信人，人亦疑之。——《史典》

7、为了成材，松树从不向四季如春的温室外献殷勤。

8、学者须要自信，既自信，怎生夺亦不得。

9、闲适和宁静，对于浪花，意味着死亡。

10、纤夫在河边留下一串脚印，那是跋涉者生活的省略号。

11、腰板挺得笔直的人，终究不会走在攀登者队伍的前列。

12、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。

13、产生信念是要付出很高的代价的。

14、只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。

15、一百个满怀信心和决心的人，要比一万个谨小慎微的和可敬的可尊重的人强得多。

16、无论如何，流言总不能吓哑我的。

17、再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。

18、缺乏信心并不是因为出现了困难，而出现困难倒是因为缺乏信心。

19、稳妥之船从未能从岸边走远。

20、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

21、大的目标，需要小的目标作铺垫，大的目标需要分割成几段一个一个去实。

22、积极向上的心态，是成功者的最基本要素。

23、生命中最美的保偿是帮助别人成功的同时也帮助了自已。

24、一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。

25、给别人开启一扇窗，也就让自已看到了更完整的天空。

26、你要决心成功就要做自已的国王。

27、无所保留的关爱，得到无价的幸福。

28、伟大的力量存在于我们的内心。

29、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。

30、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。

31、谦虚的人更能认清自已。

32、永不言败，是成功者的最佳品格。

33、成功是因为自已，失败也是因为自已。

34、只有相信自已，才能让别人肯定你帮助你。

35、不要可怜自已的力气，要全力以赴争做第一。

36、只有想不到的事，没有做不到的事。

37、如果没有自信心的话，你永远也不会有快乐。拉罗什夫科

38、一个人敢于暴露自己的弱点，代表他自信、强大。周正

39、自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。《史典》

40、天生我材必有用。李白

41、一个人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心两个条件。苏格拉底

42、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

43、无论如何，流言总不能吓哑我的。鲁迅

44、有信心的人，可以化渺小为伟大，化*庸为神奇。萧伯纳

45、自信和自负是有差别的，只是一字之差就是天壤之别。我特别希望我能够自信而不自负。郭凡生

46、我只有一个忠告给你，做你自己的主人。拿破仑

47、除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。培尔辛

48、人须有自信之能力，当从自己良心上认定是非，不可以众人之是非为从违。章太炎

49、自信是成功的第一秘决。爱默生

50、坚决的信心，能使*凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展6）

——教育孩子的格言 50句菁华

1、给孩子一个独立的空间。

2、尊重孩子的奇妙故事。

3、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。

4、给孩子的未来提供选择的参考，不要强求他走某一条路。

5、认真对待孩子提出的问题。

6、要让孩子明白，人的烦恼不是源于遭遇，而是源于对遭遇的态度！

7、教育孩子将*凡的事情做到极致，这是人生成功的基本态度。

8、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

9、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

10、让孩子从小养成读书的习惯。

11、父亲用自己的一举一动来影响我，熏陶我，使我的言谈举止带上一副绅士的派头。他认为这是待人接物的最重要的技巧。

12、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

13、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

14、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

15、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

16、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

17、今天就是生命——是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。

18、如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是“爱”，而是科学态度和科学精神。

19、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。

20、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

21、爱情是一朵美丽的浪花，然而你生命的航船却要绕开它小心翼翼的行驶，因为你稚嫩的双桨运载不动神圣的职责。

22、能够管住自己是你将来成功的保障。

23、不为失败找理由，要为成功找方法。

24、没有不好的孩子，只有不幸的孩子。他们受到了不幸的教育。

25、人类的大悲哀在于，称心的事往往淡忘，不称心的事却耿耿于怀。

26、说到底，人的命运是由一个个瞬间组成，把握每一个瞬间，永恒就在你身边。瞬间就是永恒，永恒就是瞬间。

27、让孩子在感动成长，他们的明天会更灿烂。

28、一个“独”字使他们在物质上是最富有的一代，而精神上却是最贫乏的一代。

29、农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时，有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?

30、了解一滴海水，就是了解大海的前奏;了解一个孩子，就是了解生命的前奏。

31、不要只为一个人而活，你的人生，还可以拥有全世界。

32、这个社会是存在不公*的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!

33、要学会把有限的知识融会贯通，融入自己的生命。要一边学，一边想，一边应用。

34、人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。

35、孟子的教育理想是：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”按照孟子的标准，现代人都是小矮人。

36、尊重赏识每一位学生，让每一位学生都得到发展，让每一位学生都获得成功。

37、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

38、爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。

39、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

40、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

41、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。

42、教育的本质是一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

43、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。

44、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

45、心中装满孩子，眼中充满孩子。

46、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。

47、兢兢业业对待工作，关怀备至呵护孩子，真心诚意服务家长。

48、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。

49、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。

50、欣赏孩子并让他们的成长伴随着尊重。

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展7）

——优秀教师教育格言 40句菁华

1、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

3、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

4、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

5、每一个学生都是好学生。

6、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。

7、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。

8、为人师者，内外相应，言行相称，宁静致远。

9、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

10、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。

11、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。

12、性格决定命运，好性格决定好未来。好的性格是钟爱同学，钟爱生活，钟爱一切。

13、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

14、心态决定命运，自信走向成功。

15、古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。

16、如果说三言两语带给学生是一丝温暖，那么持之以恒将给学生整个春天。

17、走进学生心灵，多为学生喝彩。

18、为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。

19、教师不应做学生思维的保姆，而是让知识成为学生自己思考的果实。

20、教书育人不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。

21、像关爱自己的孩子一样关爱学生。

22、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把希望带给学生。

23、教师要相信每一个学生都有成功的愿望，都有成功的潜能。

24、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

25、学而不思则罔，思而不学则殆。

26、生以求知为乐，师以从教为荣。

27、世界，因爱而焕发生机；幼苗，历爱而茁壮成长。

28、把一切知识教给一切人。

29、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。

30、观念决定思路，思路决定出路。

31、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

32、莫放松点，莫轻视微。

33、小事成就大事，细节成就完美。

34、独物之教风，以尽匹夫之责。

35、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

36、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。

37、不读清华不肯休，我心一片磁针石。

38、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

39、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。

40、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展8）

——教育格言从教理念 40句菁华

1、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（管仲，春秋政治家。）

2、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基

3、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。（叶圣陶）

4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（孔子）

5、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为*者。——列宁

6、情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。（爱因斯坦）

7、兴趣是最好的老师。——爱因斯坦心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。

8、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

9、身教重于言传。（王夫之）

10、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

11、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。（爱因斯坦）

12、在品格以及整个人的教育领域内只有一条途径可接近学生：这就是他的信任。——（奥地利）布贝尔《品格教育》

13、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

14、教育人就是要形*的性格。——（英）欧文《人类思想和实践中的革命》

15、教师就是要敬业爱生。（名人名言 ）

16、只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。——（前苏联）列宁《新经济政策和政治教育局的任务》

17、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

18、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。——（英）洛克《教育漫话》

19、把一切知识教给一切人。

20、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

21、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》

22、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

23、视责任为美德。

24、博观而约取，厚积而薄发。

25、大家齐努力，科技教育盛开花。

26、循循善诱，诲人不倦的是老师。

27、多一份赏识，就多一份成功的希望。

28、给学生一个世界，给老师一片天空。

29、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

30、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

31、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。

32、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

33、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

34、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

35、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

36、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

37、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。

38、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。

39、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

40、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展9）

——与教育有关的名言 30句菁华

1、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

2、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。

3、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。

4、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。

5、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

6、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

7、诚实做人，认真做事。

8、在不存在知识的地方，无知会伪装成科学；在没有老师的地方，无知变成了智力。

9、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

10、成功是甜蜜的，但要经过痛苦和寻觅。

11、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

12、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

13、播种期望，收获明天！

14、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。

15、学如逆水行舟，不进则退。

16、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

17、勤奋好学，乃为家长典范；安祥恭敬，自是教子良方。

18、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

19、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。

20、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

21、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

22、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

23、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

24、培养人，就是培养他获得未来，快乐的`前景的道路。

25、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

26、老老实实做人，踏踏实实工作。

27、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

28、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

29、只要你勇敢，不放弃，去努力，我都为你自豪和鼓掌。

30、认知识育知识，认人格育人格。

教育,格言