《桃花源记》阅读理解 30句菁华

1、解释下列句中加点的词。（3分）

2、（3分）这个人一五一十详细地说出了他所知道的外面的情况，（他们）都（对外面百姓的生活）感叹、惋惜。

3、用现代汉语翻译下面文言句子。(4分)

4、[甲] 文中阐述的“大同社会”与[乙]文中描绘的“世外桃源”有什么相似的地方?(2分)

5、(1)“与”通“举”，选拔(2)憎恶(3)所以(4)类(4分，每小题1分，意思对即给分)(5)整齐的样子(6)全、都

6、(1) 田间小路交错相通，(村落间)鸡鸣狗叫之声处处可以听到。(2分，意思符合即给分)

7、两文都表现了作者对理想社会的追求。(2分，结合语句分析也可)

8、（1）鲜艳美丽（2）整齐的样子（3）对……。感到奇怪（4）不值得，不必

9、“略”。符合社会现实言之有理即可。

10、作者在《桃花源记》中追求的理想境界是没有战乱，安定和*；没有阶级，没有剥削；自食其力，自给自足。结合当今社会实际，简要说出你对当今和谐社会的认识。（2分）

11、（参考）人与自然和谐相处，环境优美；民主法治，公*正义；诚信友爱,安定有序；生活富足，人人自得其乐等。（2分）

12、文中描写桃花源中人精神状态的句子是：

13、桃花源中人“与外人间隔”的原因是“

14、语段从哪两个角度描写桃花源？

15、请你概括第二个语段的主要内容。

16、第3段文字主要写哪两方面内容？

17、“桃花源”是陶渊明虚构的理想的理想境界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？请用简短的话回答。

18、古往今来，人们对渔人“忽逢桃花林”是否出于无意有不同理解：王维曾写道：“渔舟逐水爱山春，*桃花夹古津”，似为无意；而谢得枋却说：“飞花莫遣随流水，怕有渔郎来问津”，又觉有心。你认为作者的本意是什么？请说说理由。

19、在桃花源里，村中人怎样对待渔人？

20、作者为什么详细地写渔人回来的路上“处处志之”，又“诣太守”，高尚士、刘子骥听了也“欣然规往”，而结果却或迷路，或病终，未能再找到桃花源？

21、桃花源中人曾嘱咐渔人：“不足为外人道也。”可渔人外出后竟“诣太守”，谈谈你对渔人做法的评价。

22、请写出三句含有“桃花”的古诗词。

23、第二自然段写了几层意思？渔人初入桃花源的所见所闻有哪些？从这些叙述描写中，可以看出这是怎样的一个社会？

24、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

25、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

26、①写村人"设酒杀鸡作食"，"余人各复延至其家，皆出酒食"的社会风尚(或写桃花源中热情好客的淳朴风尚和人与人之间的友好和睦关系)②写村人自叙秦时避难来此经过(或写桃花源中对战乱的厌恶和对没有压迫剥削的社会理想的追求)。

27、此语符合村中人的心理，因为他们不愿外面的人来干扰他们宁静、和*、幸福的生活。在情节发展上，则为下文无法找到桃花源埋下了伏笔。

28、这样写的目的是要给人一个真实的`感受，好像真有其人、其事、其地，渔人回来时顺着原路处处作了标记，生怕以后再来时找不到，可谓小心极了！回到武陵，还向一郡之长太守做了报告，可谓慎重极了！像刘子骥那样品德高尚的人听到后，也高兴得想去探访，可见真实极了！总之，作者不厌其烦地写这些，都是为了使人产生确有其事的真实感。

29、暗示桃花源是一个似有而无、似真而幻的境界，是作者虚构的 产物35、为人不讲信用

30、这样写的目的是要给人一个真实的感受，好像真有其人、其事、其地，渔人回来时顺着原路处处作了标记，生怕以后再来时找不到，可谓小心极了！回到武陵，还向一郡之长太守做了报告，可谓慎重极了！像刘子骥那样品德高尚的人听到后，也高兴得想去探访，可见真实极了！总之，作者不厌其烦地写这些，都是为了使人产生确有其事的真实感。

《桃花源记》阅读理解 30句菁华扩展阅读

《桃花源记》阅读理解 30句菁华（扩展1）

——高考阅读理解高频单词 60句菁华

1、dispose vi. 除掉;处置;解决;处理(of)

2、transport vt. 运输,运送 n. 运输,运输工具

3、swallow v. 吞下,咽下 n. 燕子

4、accelerate vt. 加速,促进

5、catalog n. 目录(册) v. 编目

6、extreme a. 极度的,极端的 n. 极端,过分

7、obscure a. 阴暗,模糊

8、adapt vi. 适应,适合;改编,改写 vt. 使适应

9、bachelor n. 学士,学士学位;单身汉

10、trap n. 陷阱,圈套 v. 设陷阱捕捉

11、oral a. 口头的,口述的,口的

12、expense n. 开销,费用

13、personal a. 个人的,私人的;亲自的

14、grant vt. 授予,同意,准予

15、invade v. 侵入,侵略,侵袭

16、acknowledge v. 承认;致谢

17、balcony n. 阳台

18、optimistic a. 乐观

19、outstanding a. 杰出的,突出的,显著的

20、consistent a. 坚固定;一致的,始终如一的

21、explosive a. 爆炸的;极易引起争论的

22、remote a. 遥远的,偏僻的

23、precaution n. 预防,防备,警惕

24、coarse a. 粗的,粗糙的,粗劣的

25、scandal n. 丑事,丑闻

26、likelihood n. 可能,可能性

27、necessity n. 必需品;必要性

28、insurance n.保险,保险费

29、insure vt. 给...保险,保证,确保

30、medium a. 中等的,适中的 n. 媒介物,新闻媒介

31、distribute vt. 分发

32、region n. 地区;范围;幅度

33、prosperity n.兴旺,繁荣

34、mood n. 心情,情绪;语气

35、moral a. 道德上的,有道德的

36、weld v./n. 焊接

37、suburb n. 市郊

38、subway n. 地铁

39、wealthy a. 富裕的

40、attach vt. 系,贴;使附属

41、reject vt. 拒绝

42、humble a. 谦逊的;谦虚的'

43、principle n. 原则,原理

44、prohibit vt. 禁止,不准

45、obstacle n. 障碍(物),妨碍

46、approximate a. 大概的,大约 v. 近似

47、entertainment n. 娱乐;招待,款待

48、enthusiasm n. 热情,热心

49、entry n. 进入,入口处;参赛的人(或物)

50、severe a. 严重的

51、terror n. 恐怖

52、appropriate a. 适当的

53、peak n. 山峰,顶点

54、reluctant a. 不情愿的,勉强的

55、rescue vt./n. 营救

56、utilize vt. 利用

57、appliance n. 器具,器械

58、defect n. 缺点,缺陷

59、modest a. 谦虚道

60、molecule n. 分子

《桃花源记》阅读理解 30句菁华（扩展2）

——《桃花源记》阅读答案 50句菁华

1、D

2、说明他笔下的桃花源是一个理想的地方，各个阶层的人都非常向往。（或说明他笔下的理想之境有着广泛的社会心理基础。）

3、乙文：林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地*旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

4、文中描写桃花林的语句是

5、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(2分)

6、文中划曲线的句子表现出桃花源人什么样的特点？

7、作者在当时的社会背景下，为我们描绘了一个美好的、令人向往的世外桃源，从中可以看出作者追求的是什么样的人生理想？

8、文中“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”一句读过后，结合你的生活实际，谈谈你的感受。

9、桃花源中人曾嘱咐渔人：“不足为外人道也。”可渔人外出后竟“诣太守”，谈谈你对渔人做法的评价。

10、陶渊明在此文中不是寄托了社会理想吗？请问我们今天应怎样看待这样的理想？

11、下列加点词的解释有误的一项是( )

12、如何看待作者描绘的这个理想社会？

13、翻译句子。

14、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

15、因为桃花源中人并未见到过外人。

16、怕外人扰乱他们宁静和*的生活。

17、“略”。提示：只要答出自己的见解，能自圆其说即可。

18、下列句子的朗读停顿，正确的一项是

19、村中人见到渔人，先是“大惊”，然后听了渔人的回答后“便要还家设酒杀鸡作食”热情招待。这些描写说明桃花源里的人热情好客，生活富足，民风淳朴。

20、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

21、示例：采摘菊花在东篱之下,悠然间,那远处的南山印入眼帘。（情境要合理，描述要生动，否则应酌情扣分。）

22、从表达方式看，甲乙两文都运用了 （填2字）；从艺术表现手法看，甲文主要运用了 （填2字）的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了 （填2字）的手法突出主题。

23、记叙（描写）虚构（想象） 反衬（对比）

24、用现代汉语翻译下列句子。（4分）

25、【甲】文写刘子骥“欣然规往”“未果”，【乙】文写刘子骥“欲更寻索，不复知处”。作者这样安排的目的是什么？（2分）

26、（1）小孩（1分）（2）妻子和儿女（1分）（3）曾经（1分）（4）通“返”，返回（1分）（共4分）

27、下面选项恰当的一项是（）。（3分）

28、（源中人）问渔人现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。

29、宁静淡泊的田园和*安宁不满。

30、下列各组加粗词语的意思相同的一项是（ ）

31、用现代汉语翻译下面句子。

32、提示：（1）环境方面（优美）；（2）物质方面（富足）（3）人与人之间的关系（和乐）；（4）能避乱，无战乱（没有压迫、剥削）。

33、（2分）①对感到诧异②田间小路，交错相通

34、用现代汉语写出下面句子的意思（4分）

35、下面加横线词的意思和现代汉语相同的一项是（2分 ）（）

36、陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代他笔下的“桃花源“其实并不存在那么，陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢？（3分）

37、（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去。（2）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了

38、缘溪行，忘路之远近。

39、黄发垂髫并怡然自乐。

40、处处志之。

41、此人一一为具言所闻。

42、寻向所志，遂迷，不复得路。

43、本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”桃花源人为何叹惋不已，“皆叹惋”的内容又是什么？

44、交通：交错相通。

45、怡然：喜悦的样子。

46、有肥沃的田地，美丽的池塘和桑树竹子之类。

47、老人小孩都充满喜悦之情。

48、带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方

49、寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。

50、在文章第三自然段中，哪些地方可以看出桃源人与世隔绝的时间很久？（2分）

《桃花源记》阅读理解 30句菁华（扩展3）

——八年级上第五单元文言文复习：桃花源记 30句菁华

1、缘溪行缘：沿着

2、豁然开朗豁然：开阔的样子

3、俨然整齐的样子

4、黄发垂髫老人小孩

5、绝境与世隔绝的地方

6、无论魏晋无论：更不必说

7、延至其家延：邀请

8、欣然前往欣然：高兴的样子

9、无问津者津：渡口

10、芳草鲜美，落英缤纷。译文：芳香的野草鲜艳美丽，落花到处都是。

11、土地*旷，屋舍俨然。译文：土地*坦开阔，房屋整整齐齐。

12、黄发垂髫并怡然自乐。译文：老人小孩都充满喜悦之情。

13、此人一一为具言所闻。译文：这个人详细的介绍了自已所听到的事。

14、此中人语云：“不足为外人道了。”译文：这里的人告诉他说：“不值得对外边的人说啊。”

15、写出描写桃花林自然景色的语句（用原文）

16、文中描写挑花源人精神状态的句子是什么？（用原文）

17、桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”？

18、小结

19、提问：作者借这篇文章寄托了怎样的社会理想？这种理想在当时的条件下能不能变成现实？我们今天应当怎么评价作者的这种理想？

20、请归纳出源自本文的成语。你能用这些成语造句吗？

21、说教学目标

22、说教学重点、难点

23、熟读课文、背诵课文，积累文言字词。

24、利用多媒体创设情景、激发学生学习的兴趣

25、反复诵读，整体感知。

26、这么美的地方它存在吗？你有什么根据？如果不存在，作者为什么要这样虚构呢？

27、用你的笔画出你心目中的桃花源。画好之后，如果学生愿意，就通通过多媒体投影仪展示给全班同学看。

28、背诵你最喜欢的段落

29、用一个成语（ ）概括本课的内容。

30、默写描写桃花源自然风光及社会风尚的句子？

《桃花源记》阅读理解 30句菁华（扩展4）

——《择天记》经典语录 30句菁华

1、吵架靠的是文字功法和肺活量以及不要脸的程度。

2、原来，所谓颜色，都是天地来涂染。

3、大家看清楚了，我真没出手，更没下手，我是用踹的。 确实如此，他没有对天海牙儿下黑手，他下的是黑脚。

4、两点之间，直线最近。所以最正道正道，本身就是最快的途径。

5、书中有大道，一卷便胜过情爱无数。书中有大道，一卷便胜过千山万水。

6、我从来不认为天才有多么了不起，最了不起的是那些对自己最狠的人。

7、因为从容，所以淡定，才可以在人群之前谈笑自若，绝不会再因为他人的嘲笑或是无视而紧张自卑。

8、我的眼中只有你，你的眼中却只有别人，这本来就是人世间最令人愤怒的事情。

9、落落已经接近你了，我离你还有多远？

10、命运两个字，对我真的没有什么说服力。

11、朋友之间最容易互相看不顺眼。

12、商行舟握住了那把剑。

13、忽然，海水动了起来，不停翻滚，如同沸腾一般。

14、陈长生不停地哭着，不停地说着对不起。

15、剑，就是他的命运。

16、下汶水容易溺死，动唐家则必然天下大乱。

17、有的人死了,是为了*,比如梁笑晓,有的人赴死,是为了救人,比如陈长生和王破。还有的人则正在努力地让自己活过来,如此方能活人。那个人是秋山君。

18、就像天海胜雪冲院门那日，我站在雨中执剑而立，自然冷傲帅气，但模仿孤独、冒充绝望这种事情，做的久了其实是很累的。 ----猫腻

19、或许，每个人，哪怕是在卑贱的人，心中也有一份自己的坚持吧。 ----猫腻

20、一个人的生*最重要的不是境界修为，也不是权势与疆圭，而是生卒年月... ----猫腻

21、大道三千，他只修顺心意。

22、闭上眼便是天黑，不看世界，世界就不存在。

23、顺流不代表顺从，舟只是希望水能够*静些，不要有太多浪花，不要生出太多阻力。

24、我用了二十年的时间来守护我的名望，现在想起来，可能就是为了这个世界相信我一次。

25、他只是误入这片废湖的过客，想把小船划到湖对岸，起桨时，却惊起一滩鸥鹭。

26、少年就是少年。他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹。

27、活着最重要的事情不是活着，而是清醒地活着或者死去。

28、可总比这些寂清的、萧瑟的、没有热乎劲儿的世界要来得温暖吧?

29、如果人类可以相信，我们才应该是世界的统治者。

30、"既然要战，首先在骂人方面就不能输。”“也有道理，只是这方面我确实不太擅长。”“你想学，我教你啊。

《桃花源记》阅读理解 30句菁华（扩展5）

——《老友记》经典的对白 30句菁华

1、The judging stuff has taken a lot out of me.（take a lot out of sb=making sb tired）

2、I bet you 20 bucks I can get her to have breakfast with me?

3、Call it even. 扯*了

4、I planed to go there but something just came up.我本想去那的，但突然有点事情（注意something just came up这个搭配）

5、My life flashes before my eyes. 我的过往在我眼前浮现。

6、Let me put it this way, we’re having sex whether you’re here or not. （主要是前半句中put的'用法，这里put等于say；极其标准的口语说法）

7、The more I worried about it, the more I couldn’t sleep.（the more……the more……越什么……就什么……；多学点这样的句型举一反三不论对口语还是写作都有帮助）

8、We’re more than happy to give you recommendations.（more han happy等于非常高兴）

9、I’m with you 我同意你的观点

10、What is with that guy? 那个家伙到底怎么了？

11、Too bad we must return them. 很不幸，我们必须退还它们。（too bad开头来描述一件糟糕的事情）

12、Here’s to a lousy Christmas!（here’s to……为……而干杯）

13、Nice save!好扑救！/打圆场避免失态（来源于足球）

14、Let’s make a deal!我们做笔交易吧。

15、It’s not like (I did this on purpose).并不是……（又是典型的绕弯子式美国思维了！这句话还可以换成Not that I did this on purpose）

16、I’ll fix it! 我去搞定！

17、Hats off to phoebe. I’d say that you’re a very good compe*. (hats off to向谁脱帽致敬)

18、How long has it been since （you had sex with your gf）? 有多久没做……

19、You started it！你先挑衅的（选自 The Incredibles）

20、Make it three/two.再来一杯/份（和老外一起到酒吧，餐厅点同样东西时的经典用语，言简意赅）

21、That makes two of us. 所见略同

22、Two coffee to go. 两杯咖啡打包。

23、I’ve been through this!我有经验/我也经历过

24、You really need to hate Julie’s guts.（hate sb’’s guts 恨透……）

25、You are nothing like us.你一点都不象我们。It’s nothing like

26、If you want kids, then kids it is! 如果你想要孩子，那就要吧 Art it is/ two it is !!/ a hundred it is （名词加it is 表示一种不耐烦语气）

27、I hear you. 我知道你要说什么。/ 我懂你的意思了

28、Nothing to see here!这里没什么好看的/看什么看！

29、Hello? Were we at the same table? 有没有搞错？（注意hello的用法，用疑问语气表示“有没有搞错？”）

30、You are so sweet/ that’s so sweet. 你真好。

《桃花源记》阅读理解 30句菁华（扩展6）

——不被理解的说说 30句菁华

1、不能和喜欢的人在一起真的太难受了。

2、没有人可以永远无条件的陪伴着你,要知道,下雨天的时候连影子都会缺席。

3、记忆如果成了碎片，那是因为里面全部都摆满了心痛。

4、忘记你，是为了证明我可以忘记你。

5、一个人走过这人海茫茫，需要理解，更需要原谅，心地的每一份温和，都应该是生命的力量，成为生命向前的一个明确方向，让那些生命的悲观、生命的乐观、苦辣酸甜，不再是生命故事的高低起伏患得患失，而能够成为一种秩序，成为一种生命的喜悦，为生命提供力量和希望。

6、三样东西有助于缓解生命的辛劳：希望，睡眠和微笑。

7、很多人不容易与别人沟通，每做一件事别人也总不理解，而更多时，又没有心情和机会向别人解释。生活在不理解的环境里，就像走在一个荒芜人烟的沙漠里，连吼叫几声也听不到回声，真实寂寞。

8、在别人不理解自己内心的时候，好无奈。只能不辩解，不反驳，默默地支撑著自己的思维，爱谁谁。

9、烦恼源于自身，不理解，不接受，不换位思考。用自己的标准要求他人，用别人的成就窝囊自己。

10、想着家人的不理解，不经意间，泪水爬满了我的脸庞，我为这样的悲哀而可怜，可怜没人能理解自己！

11、如果觉得很难，坚持下去就是。如果别人不理解，那就只要说服自己。

12、有时候，家人也不理解你，你也不能放弃自己，你的生命就像你的家，因为你的不坚持，就只能任由别人来布置。

13、在別人不理解自己內心的時候，好無奈。只能不辯解，不反駁，默默地支撐著自己的思維，愛誰誰。

14、有些事，家人也不理解自己，所以我们要学会转移心情，因为只有这样才会从悲伤挣扎出来！

15、说通了就好，有的时候只差个沟通，敞开心扉说出自己的想法，如果对方不理解那就说明不适合做朋友了一切都会没事的。

16、闭月羞花的容貌只是昙花一现，没有任何美可以抵过一颗纯洁仁爱的心。

17、不被理解是一种恨不能自己死去来换取他人理解的痛苦，是一个人的深渊，仇恨的种子，魔鬼的微笑，灵魂的独舞，还有智商的催泪弹。

18、能在一起真的不容易缺点可以改正性格也可以慢慢磨合但机会失去了真的就再也没有了珍惜他/她

19、我不想跟你深交，我只想你对我有足够的尊重而已。

20、如果不被理解，我宁愿做个哑巴。

21、很多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。

22、天空的飞鸟，是你的寂寞比我多，还是我的忧伤比你多，剩下的时光，你陪我好不好，这样你不寂寞，我也不会忧伤…

23、沉默的浮云，是你的难过比我多，还是我的隐忍比你多。以后的路程，忘记我，好不好。这样你不难过，我也忘记了回忆。

24、"人世间最有吸引力的，莫过于一群活得很自在的人发出的生命信号。这种信号是磁，是蜜，是涡卷方圆的魔井。没有一个人能够摆脱这种涡卷，没有一个人能够面对着它们而保持*静。

25、既然大树上没有一片叶子敢于面对风的吹拂、露的浸润、霜的飘洒，整个树林也便成了没有风声鸟声的死林。

26、莫高窟被那些文物拉得很长很长，几乎环绕了整个地球。那么，我们的心情也被拉长了，随着唐宋元明清千年不枯的笑容，延伸到整个世界。

27、不去见你我难受，见到你我要忍受;抱着你是一种享受，你如此漂亮我如何承受;现实如此残酷叫我怎样接受。

28、淡淡的风，淡淡的云，淡淡的梦，淡淡的情。淡淡的家庭好安宁，淡淡的婚姻好温馨，淡淡的日子*静过，淡淡的人生真开心!

29、我们在放弃，涂白了记忆，以为就可以伪装无邪的美丽。

30、每次有人找我吵架我都安慰自己说读的书太少了，不理解对方忍着自己生闷气。

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