作文评语优缺点 60句菁华

1、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

2、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

3、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。

4、文章简短，意味深远，笔调美妙，余味无穷，行文流畅，文笔老练，气势磅礴

5、资料欠充实，结构不紧凑词藻华丽，资料再求充实，叙述*顺，再求精美，造词生涩，未能达意

6、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻

7、笔调圆转，见解正确，结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁

8、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

9、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

10、文章将…写得细致入微

11、以饱满的激情，描述了……

12、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

13、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

14、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

15、故事虽*凡，感情却真挚充沛感人。

16、加强，过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力，更上一层楼。加油吧！

17、相信你在今后的学习中会把更好的文章再一次展现在读者眼前。

18、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分说服力强，结尾简洁有力。

19、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

20、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力

21、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

22、文章简洁明了语言*淡朴实

23、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

24、作者能有这样的体会令人刮目相看

25、对…的比喻用得妙

26、简单交待时间地点和结果…

27、…以…开头较有新意前因后果娓娓道来

28、开头直奔主题也是一种写法

29、你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧！

30、你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜

31、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

32、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

33、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

34、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

35、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。

36、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

37、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

38、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。

39、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

40、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

41、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

42、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动俊雅。

43、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！

44、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

45、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

46、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

47、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

48、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了

49、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

50、对精美部分进行传神般的形容；点面联合

51、拟人化语言使文章更显得生动生动。

52、这部门参照课文中的例子，语言过于*板，可得当修改，使语言重生动。

53、末端彷佛没有写完，应能与开头照应。视察细致，形貌生动。

54、以饱满的激—情，形貌了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细。

55、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

56、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

57、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

58、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

59、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

60、本文以为线索

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作文评语优缺点 60句菁华（扩展1）

——初中作文评语优缺点 100句菁华

1、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

2、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

3、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

4、取材新颖，文笔老练，结构谨严，叙事详尽，资料充实，文字流利，行文洒脱，趣味隽永，布局新颖，用词简洁

5、文字生动，写景如画，刻画入微，栩栩如生，描述深刻生动，文句优美，叙述生动描述深刻，结构谨严

6、措辞得体，立论公正，识见颇多，亦能达意，简切宛要，颇有见地，井然有条，行文流畅

7、说理恰当，笔调畅达，层次分明，见解正确，深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适

8、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻

9、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应

10、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

11、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

12、开头出手不凡，吸引读者

13、超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

14、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。

15、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

16、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

17、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

18、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

19、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！给老师新的惊喜好吗？老师期待着。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗？

20、“文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使文章生动具体，仿佛使人置身美妙的奇境当中，心中更是充满了对祖*亲的爱，激发起读者的共鸣。”

21、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

22、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

23、作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

24、简单介绍情况自然过渡到下一段；

25、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

26、…以…开头较有新意前因后果娓娓道来

27、开篇简明扼要精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象

28、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

29、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩！要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩。

30、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

31、老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

32、你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

33、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

34、语言基本通顺，偶有不畅。

35、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

36、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

37、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

38、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

39、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

40、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

41、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

42、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

43、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

44、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

45、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

46、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你*时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。

47、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

48、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

49、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极*常的景色也会变得格外令人陶醉。老师猜：是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗

50、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

51、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

52、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

53、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

54、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

55、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

56、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

57、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

58、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

59、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

60、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

61、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

62、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，

63、对精美部分进行传神般的形容；点面联合

64、用了列数字，举例子的要领，很形象。

65、过渡天然，每一段交待得很清楚。

66、末端呼应应开头，布局完备。

67、由景生情，末端天然。

68、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

69、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。

70、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向

71、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。将改成更合适些。

72、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。叙事中夹写景，以已度人，将心比心。拟人化语言使文章更显得生动活泼。

73、运用多种感官，描写十分仔细。孩子的气的语言很有意思。

74、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了

75、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

76、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

77、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

78、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

79、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

80、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

81、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。

82、特写镜头别开生面，情趣盎然。

83、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。

84、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

85、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。

86、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

87、详略不得当！

88、选择一些文学类读物，对你的言语表达会有好处！

89、一份耕耘，一份收获！

90、不要辜负老师和家长对你的希望啊！

91、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！

92、看你的作业，总能给我的教学带来启发。

93、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

94、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！

95、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！

96、鼓沥，对你很重要，我记住了！谢谢你！

97、加油！超过别人！

98、让大伙儿看到更出色的你！

99、加油！加油！！加油！！！

100、骄兵必败！

作文评语优缺点 60句菁华（扩展2）

——作文评语优缺点 50句菁华

1、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，*淡无奇。

2、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

3、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

4、文字生动，写景如画，刻画入微，栩栩如生，描述深刻生动，文句优美，叙述生动描述深刻，结构谨严

5、层次井然，结构严密，记事生动搞笑哀腕悲痛，感人肺？语重心长，句句感人，真情流露，感人殊深

6、吐词雅洁，文字生动叙事畅达，抒情真？叙述简洁切题，媚媚道来，趣味横生清新流畅，自然有致

7、文字草率，有欠修饬，词能达意，再求整饬，文词尚称通顺，但欠精练，词句重覆冗杂

8、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应

9、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

10、语言活泼明快，富有情趣。

11、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

12、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

13、故事虽*凡，感情却真挚充沛感人。

14、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

15、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

16、将…改成…更合适些

17、文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力

18、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

19、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩！要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩。

20、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

21、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

22、语言简朴，感情*淡，情意不够深切。

23、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

24、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

25、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

26、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

27、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

28、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

29、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

30、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

31、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。*常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

32、少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真梦幻向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

33、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧！

34、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

35、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

36、作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。

37、特写镜头别出心裁，情趣盎然。全文满盈童心童趣，读来倍感密切。

38、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，

39、反问句开头，吸引读者。

40、充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动。

41、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

42、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。好在作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。别看作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。”

43、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

44、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素

45、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生作者观察仔细，叙述时井然有序

46、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。叙事中夹写景，以已度人，将心比心。拟人化语言使文章更显得生动活泼。

47、外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

48、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将呈现读者面前。文章简洁明了，语言*淡朴实。

49、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

50、本文主要优点有三：1、本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。2、结构严谨，重点突出。3、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

作文评语优缺点 60句菁华（扩展3）

——初中作文评语优缺点 50句菁华

1、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

2、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

3、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。

4、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

5、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻

6、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达

7、比喻贴切，用词生动。

8、重点突出，详略得当，资料具体。

9、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

10、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

11、读着你的文章有一种心驰神绽的感觉。我仿佛成为其中的一员，尽情挥舞着翅膀，辛苦劳作在祖国的大好河山之中，创造着自己美好的生活。多美啊！愿你在今后的学习中像勤劳的蜜蜂一样：一分耕耘，一分收获。

12、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师想念你的写作会有有更大进步。

13、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

14、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

15、简单交待时间地点和结果…

16、反问句开头吸引读者

17、你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

18、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

19、逻辑推理本事较弱，证据不够确凿充分。

20、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

21、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

22、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

23、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

24、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

25、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神

26、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣

27、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，

28、形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力。

29、用了列数字，举例子的要领，很形象。

30、以感觉开头，以感觉末端。如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。

31、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

32、你是一个多么重情的孩子啊！你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

33、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

34、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动

35、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味

36、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出xxx的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现了xxx，比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。xx和xx形成鲜明对比，突出……

37、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

38、情节发展较*缓，缺乏一定的起落性。

39、情节变化*淡无奇，缺乏新意。

40、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。

41、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

42、选材*淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

43、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

44、特写镜头别开生面，情趣盎然。

45、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

46、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

47、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！

48、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！

49、你真棒！最近学得真棒！

50、你努力，你收获，你勤奋，你成功！

作文评语优缺点 60句菁华（扩展4）

——作文评语 400句菁华

1、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

2、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

3、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

4、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

5、语言基本通顺，偶有不畅。

6、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。

8、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

9、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

10、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了的过程。结构严谨，重点突出。语言朴实、简洁、流畅，开头和结尾都很自然、准确。开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。 这篇短文的特点可概括为亲切、温馨、隽永。

11、对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。

12、文中描绘的清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有

13、文章边叙事边抒情。

14、小作者观察仔细叙述时井然有序

15、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

16、文章想象合情合理

17、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

18、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。

19、事例叙述得生动具体人物的言行符合各自身份特点。

20、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

21、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

22、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

23、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

24、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言*实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！

25、读着你的文，老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖国的热爱之情。其实，在老师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。

26、充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

27、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

28、拟人化语言使文章更显得生动活泼.

29、外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.

30、31、虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

31、运用多种感官，描写十分仔细

32、加入人物行为，使画面生动

33、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

34、心理描写细腻，比喻句用得好

35、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

36、结束得有点突然，夸张了

37、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

38、以味诱人，意境深远。

39、从自我反思中寻求人生得失在悔悟中流露真情字句铿锵有力震撼人心。

40、语言*滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。

41、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

42、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

43、文章开头引人入胜吸引读者。…点面结合使文章生动具体详略得当。

44、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

45、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

46、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

47、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

48、文章很有说服力,也发人深思从写作上来

49、该书信语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。

50、这封书信作文情真意切，语言流畅，显示了小作者扎实的语言基础，同时也证明了所述内容的真实性。

51、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

52、这封书信清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

53、文中运用比喻描写孔雀的外貌，生动形象;讲述孔雀的故事中，又有一些细节描写，使形象突出，如见其物;以此悟出的道理也合乎情理;总之，文章叙事条理，中心突出。

54、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

55、主题重点突出，中心明确，立意鲜明。

56、语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

57、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

58、情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。

59、文章清逸婉丽流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

60、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。

61、,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,

62、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。

63、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生小作者观察仔细,叙述时井然有序

64、齐心合力，我们手拉手团结在一起，就像一个同心圆。希望在新的一年里，你们能严格要求自己，天天进步，充满自信地迎接每一天。

65、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

66、运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

67、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

68、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

69、比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

70、适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。

71、这篇议论文，开门见山亮明论点，议论过程入情入理、甚见精纯，论据新颖、丰富、典型。文气充沛、段落分明。按照“是什么、为什么、怎么样”结构全文，不失为一篇议论文的典范之作。

72、本篇议论文乍一看从结构上不甚明了，但是纵读全篇，小作者内心中的这一份安排却是自有丘壑。文章中充斥着丰富的古语引用，大量的道理论证手法亦为增彩。本文内容非常有深度，语言极富哲理性，全篇隐约蕴含着东方的古老禅意和独特的价值观念。充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。(.)

73、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

74、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

75、写出了特点，写出了新意，景美―――自然美；人美―――可爱天真无瑕的美。

76、“”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

77、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

78、找出用错的标点，并改正。

79、用词准确，描写生动，反映出传统春节的热闹与人们

80、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

81、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

82、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚

83、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好

84、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用

85、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到身体四肢，再到尾巴依次写下来。

86、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确

87、小动物的外形(就是样子)长得非常有趣可爱。怎样才能把它们有趣可爱的样子写下来呢?写动物的外形要学会两点：

88、写小动物，我们首先就得熟悉它，观察它。一般来说，描写一种小动物，首先要描写它的外形，仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状颜色是怎样的;然后再看它的生活习性又是怎样的，如如何吃食，如何睡觉等。

89、小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx 对大天然的热爱之情。

90、内容充实,文字流利

91、哀腕悲痛,感人肺胕

92、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣

93、描写细致,颇切题意

94、识见颇多,亦能达意

95、简切宛要,颇有见地

96、结构谨严,说理畅达

97、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。

98、最新的小学语文作文评语 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。

99、全文通俗易懂,趣味性强。

100、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。

101、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

102、取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

103、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

104、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

105、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。

106、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

107、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。

108、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。

109、开头点题，用词很吸引人。

110、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的：蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点：她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。

111、反问句开头，吸引读者。

112、文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。

113、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

114、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

115、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

116、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的!

117、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

118、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

119、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

120、把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去,使习作和春天一样生动而美好!

121、语言得体而富有浪漫色彩文脉畅通彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分灵动俊雅。

122、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;

123、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

124、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

125、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

126、语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

127、本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

128、文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

129、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

130、全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

131、文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

132、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

133、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

134、文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

135、文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

136、很喜欢你这篇作文，风趣幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?

137、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

138、取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

139、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人.开头出手不凡

140、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了.

141、本文资料生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

142、能够说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能应对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。期望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

143、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。教师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

144、生活中总会有一些不如意，可很多时候这些不如意却成为很好的作文素材。感激你能够记录自我真实的生活，祝福你能够克服这些不如意，让人生更加完美。

145、少年人生，总写着许多梦幻般的东西；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真幻想向往和刚刚起步的成熟，向着好的未来进发。

146、对不起，这一段教师没有读明白，你愿意为教师再解释一下吗？多谢你。

147、文章能过清新趣味的语言，描述了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

148、你的字迹工整，书写很优美教师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

149、文章的结构紧凑，过渡段的使用使得文章浑然天成。

150、本文文笔优美清新，富有必须的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，能够说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

151、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让教师感到惊讶。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自我的风景线！

152、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.

153、范原原,你是生活的有心人,爱观察周围的事物;你又是个小书迷,注重积累好词佳句.因此,班级的生物角在你的笔下生动,形象地展现在读者眼前.老师相信,在你的努力下,不久将会成为一名作家.

154、你的文章来自于生活,高于生活.抓住种甜瓜这件事,绘声绘色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,获得成功.重点描述种瓜的经过,并提炼出精彩的细节,曲折有致.文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会.

155、你真是个小书迷,走进书的海洋就忘了时间.不过正因如此,你的日记才会这么生动,描写才能如此细致,老师真为你高兴,坚持下去,你会更棒的.

156、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

157、本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

158、通过仔细观察,采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

159、对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

160、情节大起大落转换太快不够连贯自然。

161、对人物形象缺乏多角度的刻画只是选取了某一狭窄的题材片面地显现了人物某一方面的性格特征。

162、选材新颖独特不附*庸一扫迂俗之气令人耳目一新。

163、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。

164、心理刻画不够生动具体未能有力地表现人物的思想态度好恶观。 事理：反复从不同角度不同方面来强调作者的观点说理充分透彻立意鲜明。

165、情感真切自然无矫揉造作之嫌以*淡心现真实情。

166、能过合理的想象反映出意味深长的哲理…行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的…文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。

167、巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙可以借鉴。

168、小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清新活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。

169、这篇文章描写了初次邂逅竹林的美丽场景，文章内容充实，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾勒出一幅意境优美的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。

170、这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述具体全面。让人读后感觉小作者一定是个酷爱读书，知识储存量大的孩子。

171、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

172、文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

173、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。

174、小作者以常见的课桌为基础，展开想象的翅膀，让我们看到了未来课桌的新和奇：能升高降低，能变成地板，还能随时移动。习作中可见小作者细心的观察能力和创新能力。

175、行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前

176、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

177、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

178、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个绿字，按总分总的布局，形貌了xx的优美景致。

179、纵观全，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

180、小作者写了本身熟习的地方学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

181、在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。

182、作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。

183、文章开头新鲜，具有先声夺人之效。使读者一晤面就能对人物孕育发生的印象。文章前后连贯，形成完备的形象。

184、文章能过清新风趣的语言，形貌了的事。字里行间，满盈童年真童趣，欢声笑语不停于耳，不失为一佳作。详略恰当，虚实相生，是的两大特色，内容更富厚，重生动。

185、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊加油的！

186、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？

187、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？

188、先写，再写，又写，最后写，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把写得形象，逼真，突出春天的美景，另外场面也写得生动传神，突出了一个乐字，有景、有情，多么美妙。

189、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

190、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是资料还太单薄了，在具体充实方面需要加强

191、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

192、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

193、读着你的文，老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖*亲的热爱之情。其实，在老师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗？

194、你的文章用词准确，语言*实自然，行文层次较清楚。这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！

195、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

196、文章的开头写很特别好，真如“凤头”，简短而让人喜爱，引领着大家饶有兴趣地读下去。

197、文章主题明确，感情质朴鲜明，行文自然有序，段落分明，结构完整。 善于运用对比、设问、反问、排比等修辞手法，增强表达效果，好！

198、看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进!

199、学写作文就是这样：做有心人，写有情文。做实在事，写心里话!

200、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。

201、你的这次作文实在太棒了!让老师都自惭形秽。在文中，你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。

202、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。

203、这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。

204、你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀!

205、你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。

206、看到你的文章老师感到很高兴，书写干净整洁，内容新颖有趣，希望下次继续努力!

207、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了，我相信你会给我一个惊喜的!

208、这篇写的超过上一篇，继续加油啊，内容再具体生动点。多读书、细观察、勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表!

209、文章头尾照应，中心明确，结构完整。

210、而无力。

211、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，*淡无奇。

212、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

213、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

214、简单介绍情况，自然过渡到下一段；

215、前后内容关联不够紧密部分内容过于孤立与文章主体联系不够密切。

216、主题含混晦涩文意渺茫含糊写作目的不清。

217、对…的比喻用得妙、

218、孩子的气的语言很有意思、

219、加入人物行为，使画面生动、

220、这段多余，不如删去，使文章更简洁、

221、心理描写细腻，比喻句用得好，

222、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻、全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

223、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

224、文章自始自终充满着对……的尊敬与感激，……情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

225、简单交待时间，地点和结果……

226、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

227、文章对…………的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。

228、……切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

229、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。

230、巧用伏笔是文章的一大特点、文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫、这种构思非常巧妙，可以借鉴。

231、想象力较丰富，极具新意、开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

232、本文续写了一个老师和一个男学生在小溪边的场景，与实验课打翻牛奶一幕正好构成两个相映成趣、相得益彰的场景。从文章的思路来看，这是横向承接的方式。在实验课上，老师用不为打翻的牛奶哭泣的道理教育了全体学生；在小溪边。老师又以火红的夕阳为例对这位学生进一步进行个别教育。牛奶与夕阳．包含着相通的道理。审题准确，构思也很巧妙。从结构上看，文章可谓大开大合：由实验课到小溪边。场景骤变是大开；最后师生二人同时说不要为打翻的牛奶哭泣，两个场景一拍即合，是大合。文章语言确切、流畅，场景描写抒情意味很浓。

233、这是给1991年高考中一篇作文的评语．它对作文作了逐项衡量，特别指出了作文语言能力差这一主要缺点，其针对性和指导性均很强。逐项分析式在写法上较赏析式要方便些，只须将内容、语言、结构等项目作逐一衡量，分优缺点两方面表达即可

234、妈妈的疑惑，真实地说明了你*时让她的操心，也说明了你*时没有及时表达你的爱。

235、因为妈妈的离开，爸爸的不细心，导致了小作者生病的事件，简单却典型，对比着妈妈的“温水攻势”，更从反面突出了主题。

236、一句“我爱你”，包含了母女之间那浓浓的亲情，小作者细腻的感情在文中流淌，让人感动。

237、母爱如清风、阳光、春雨，一连三处排比写出了母爱的细腻与博大。

238、指出了爱的内涵，也点明了文章中心，总领全文，照亮文路!

239、现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果，你不想成为“作文明星”吗？上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺，下次争取写得更棒，好吗 ！

240、你的语言，朴素而富含哲理，推荐给大家！

241、文章很有说服力也发人深思从写作上来说情节生动文章有波澜读起来深受教益。

242、主题凝炼集中议论深刻有力震撼人心。

243、你的方块字已经成了你的标志，全班学习的榜样。在作文本上的字也是一如既往，很好。可是，就这篇文章来说，如果你再把文章写得长一点儿，内容再详细些，那你真正是大家作文的榜样，全班的明星了！怎么样？老师觉得你一定能行，努力吧！

244、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最近很努力！

245、你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的！

246、首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧！相信你会做得更优秀。

247、你的作文我刚看完，就想起了你的天真笑脸，你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧！写得真不错！不过，要想锦上添花，成为全班的作文大王还差两点：一、把正确运用标点，；二把内容想好了再写，别涂改，要知道，改对了和直接做对，是两种效果，好了，祝你成功！

248、**，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊！别急，慢慢来嘛！老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样？你肯定接受吧，好，别忘了啊！作文评语怎么写小学生作文评语大全

249、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

250、文章的语言很流畅，而且老师的感情也写得很好。您是老师的知己，我希望我们能互相学习，在文学的花园里采一束芬芳的花朵。

251、你的字写得又整齐又漂亮。老师想向你学习。如果文章的选择更加新颖，一定会体现在写作上。你觉得怎么样?

252、简单而有趣，相当不错的主意，演讲也清晰而富有感情，认识到不*凡的话，一次一个去。

253、用例恰当，说明清晰，文字依然开放，描述不够精彩，句子流畅，但开头和结尾不能呼应。

254、我不知道太多，我不知道怎么说它太穷了，原因没有足够的组织，文字也不清楚。

255、开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力。

256、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

257、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.

258、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽*凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

259、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。

260、充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法。

261、小作者观察仔细叙述时井然有序。

262、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

263、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

264、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你有好多错别字，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！

265、重点突出，详略得当，内容具体。

266、比喻贴切，用词生动。

267、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

268、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

269、开头不错，有进步!

270、你书写的很工整，字也非常漂亮，我要向你学习。

271、文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!

272、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

273、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

274、比喻贴切,用词生动。

275、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

276、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

277、小作者观察仔细,叙述时井然有序。

278、通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

279、，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

280、文中适本地运用比喻 拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。

281、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

282、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。开头简明扼要。

283、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

284、文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

285、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

286、语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

287、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流利。文笔精美，情绪诚挚细腻，具有个人作风。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的.作风更趋完美！

288、充分运用语言动作心理描写使事情具体生动

289、简要叙述前因进行铺垫

290、简单交待时间,地点和结果…

291、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

292、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。

293、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

294、文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅

295、全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷

296、文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。

297、以饱满的激情，描写了……

298、语句不同顺，用词不当。

299、文章开头交待得十分清楚起到总领全文的作用。

300、文章以…为结尾言简意赅其味无穷

301、本文很好体现了…的特点深刻的主题与新颖的构思相得益彰

302、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然

303、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人感到亲切。孩子，这学期老师看到你写作业的速度快了，写作文内容充实多了，这一切都是你辛勤努力得来的.，老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情，这是多么可喜啊！加油，孩子！

304、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的`感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

305、文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

306、文中描绘的…清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。

307、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师也一饱口福，好吗?

308、在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。

309、开头不错，从对方的角度进行思考，有进步!作者自己也进入了童话世界里，描写要细致。

310、通过对话和动作，顺利地写下去，非常连贯，又非常生动，心理和神态的描写，使文章增色不少。合理想象，文面优美。

311、如果你有孙悟空的七十二变，首先变出一支神笔，把你的字变好，这才是皆大欢喜的事。震洋啊，自如其人。

312、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。

313、太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!

314、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

315、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!

316、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

317、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。

318、抓住动物的外形特点来写，写全身，写耳朵，写腿，写尾巴等等。

319、希望在学习上认真听课，大胆发言。数学方面提高计算速度和应用能力，以及分析问题更全面、灵活，视野更开阔；语文方面，阅读和写作要提高水*，分析文章主体准确，简单扼要，写作流畅，明确，用词丰富。使自己的学习成绩在新学期更上一层楼。

320、xxx从小就文静乖巧，成绩一向名列前茅。做好自我的本分，很少让咱们操心。有广泛的兴趣爱好，钟爱书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去明白父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚强，较为软弱，在应对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，期望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自我的初中生涯画上一个无憾的句号。

321、能坚持参加晨读午自习和晚自修这点做得很好，积极参加各项集体活动，这也做的不错。不过你身上也有很严重的错误：上课喜欢讲话，影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正，不要因为这个毛病影响了你的学业，也影响到你自己在老师同学眼中的形象，更影响到我们班级的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好！

322、在本学期中，戎佳玥能在家中帮忙父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。

323、你的头脑比较灵活，课堂上，你总是专心致志，从你的眼神中，老师看到了你的自信。你的学习成绩有一定的进步，但如能进一步端正学习态度，你的学习成绩将会更好。愿你在*时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生，创造一个更辉煌的明天！

324、你，学习成绩优良，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；*时说话声音虽哑，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使懂事的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作，并且广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

325、我的孩子在初中三年的学习中，认真学习，多次在考试中取得了优异的成绩，得到了老师们的广泛好评。曾经的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。我的孩子总体来看学习成绩优异，有一定的特长，是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

326、xx：你是一个活泼开朗的男孩，在学习上积极上进，有钻研精神，热爱科学，在化学等学科上常取得较好成绩。在生活中能吃苦，脚踏实地，能与同学和睦相处相信热心好学的你能取得更好的成绩。

327、庄振杰：你腼腆的一笑让我感觉你未脱稚气，还记得第一次月考你成功的情形么？那一刻我为你鼓舞！可惜后来学习上有所松懈了。我知道你渴望学习进步，可又缺乏刻苦拼搏的精神。我想每个人都会犯错误，关键是能从中吸取教训，从而警醒，以后不会再走弯路。应该说，这学期你的总体表现还是不错的，偶尔几次犯错误都能及时改过，毕竟都过去了，我们得向前看。在很多方面，你还是非常自信的，很好，男孩子就应该这样。如何保持学习的热情，如何继续旺盛的斗志，都将对你今后的发展产生巨大的影响！望你努力！祝你成功！顺祝羊年好运，全家幸福！

328、你活泼好动，很顽皮，爱说话。有时上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，和同学要好好相处，不要太小气了。当然你也有你的优点如：在集体劳动时，你十分迈力。不过老师更希望你能把更多的精力花在学习上。

329、沈琳：你性格内向，*时沉默寡言，不爱说话，但心地善良，诚实正直。在学校里能尊敬老师，团结同学，遵守班级的规章制度。你的为人，你的品质，老师很欣赏。由于学习基础相对比较落后，就大大影响了你的积极性。进入初三我看到了你的努力，也看到了你的进步，这些让我以你为傲！不过你应该开朗一些，活泼一些，十六七岁的少年对生活本应充满热情；如果你在交际方面再胆大一些，一定会成为更优秀的学生。共勉一句话吧：今天的付出，一定能在明天得到回报！为你加油！顺祝羊年好运，全家幸福！

330、自从进入初中后，我发现孩子变了，变得快乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是老师的管理和教育的结果。我孩子的每一点进步，都和老师们的辛勤努力是分不开的。没有老师的严格要求，是不会取得好成绩的。对于孩子的教育，我没有什么经验可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高。

331、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的`普遍性。

332、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的.思想品质。

333、…以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷

334、开头直奔主题，让人一目了然

335、开头点题，用词很吸引人

336、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿态投入到群众生活之中，顺应社会的成长。

337、…和…构成鲜明比较，突出…

338、语言简练，规范，开篇吸引人

339、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美这部分还能够展开写以小见大，表现…

340、以感受开头，以感受结尾这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强

341、透过仔细观察，采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

342、全文语言朴实，结构自然。？文章结构严谨，首尾呼应。

343、文中描绘的？清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

344、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理。

345、真是“下笔如有神”啊。看来你务必阅读了超多的文学作品。资料如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按务必的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

346、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以？点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

347、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。期望你能持续住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

348、叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育

349、开头直奔主题，也是一种写法.

350、简要叙述前因，进行铺垫.

351、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动.

352、传神地写出了“xx”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“xx”的美。

353、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“xx”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

354、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒!

355、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。差评：

356、我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家.坚实而温馨的避风港，将永远成为我栖息的地方.

357、我感恩那些曾施予我恩泽的人，是他们让我感到人间处处有真情.

358、我感恩那些鼓励过我的`人，是他们让我看到希望的晨曦，一改颓然，乘着行动之舟，朝梦想的彼岸驶去.

359、作者对…观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应

360、语言简练,规范,开篇吸引人。

361、开头直奔主题,让人一目了然。

362、拟人化语言使文章更显得生动活泼。

363、…和…形成鲜明对比,突出…

364、小学生能有这样的体会,令人刮目相看。

365、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象文章头尾照应,中心明确,结构完整。

366、开篇简明扼要,精粹有序;重点形容...给人留下深刻印象

367、语言简洁、开篇吸引人

368、以...开头,较有新意、前因结果娓娓道来

369、情境形貌变更起牵挂

370、充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动

371、想象力较丰富，极具新意。

372、详略得当虚实相生是的两大特色……内容更丰富更生动。

373、取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。

374、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何？”“叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？”“结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢？……”

375、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

376、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

377、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。

378、…特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

379、语言简练规范开篇吸引人

380、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的.文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

381、文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想

382、选材过于通俗，不具一定的`代表性，老题材老思想，*淡无奇。

383、本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了，文章语言生动丰富，可读性强。

384、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。

385、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。

386、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

387、主题凝炼，集中，议论深刻，有力，震撼人心。

388、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。——

389、表扬式："本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……"这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

390、关于生命脆弱的话题，我们在*时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你所要表明的主题吧。

391、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

392、作为语文老师，给学生批改作文是最基本的工作之一，“老师怕改作文”不但是因为作文要花去我们很多的时间，更因为每次改作文时，会为了学生的作文评语伤透了脑筋，我也常有“江郎才尽”的感觉，特从网上收索了一些精彩的作文评语，让我们一起分享吧！

393、你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗？用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧！

394、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！

395、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”

396、“智者千虑，必有一失。更何况是你呢？别丧失希望，老师期待你下一次的好成绩。”

397、充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美情真意切感人至深

398、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作??”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学生，老师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。

399、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们!”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。

400、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说白开水不是最佳的饮料？

作文评语优缺点 60句菁华（扩展5）

——教师作文评语 100句菁华

1、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

2、你就像一个小画家一样，把你的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对热爱之情，做到了情景交融，很棒!

3、你的作文融情于景，把对热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把四季景色描写了出来。

4、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

5、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

6、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

7、想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

8、然时有友人借书于家。心痛之余，千叮万嘱，深恐其损失皮毛。猛忆及往昔借书于人之心情光景，又释然于胸。

9、文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

10、音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

11、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

12、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

13、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣故事虽*凡,感情却真挚,充沛,感人文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

14、全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

15、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

16、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

17、不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助……

18、灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……

19、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

20、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。

21、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了……文笔间渗透了情感。

22、文章融情于景边绘景边抒情善于运用打比方的手法使文章生动具体

23、文章内容新颖结构合理流畅连贯自然通达。

24、本文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。

25、全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

26、感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。

27、语言*滑晓畅刻画细致描写生动;句意含蓄委婉暗含深意。读毕如酒后余香不绝于口。

28、语言活泼风趣幽默令人忍俊不禁。

29、文章开头新颖具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

30、文章语言生动丰富可读性强。 开头出手不凡吸引读者 开头打动人心具有真情实感。

31、通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。

32、环境描写客观真实环境为人物的性格服务更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

33、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷、

34、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出、

35、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、

36、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

37、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

38、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

39、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

40、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

41、语句语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。

42、语言基本通顺，偶有不畅。

43、通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

44、结束得有点突然夸张了

45、结尾简炼感人

46、结尾呼应文题点明中心

47、文章简洁明了，语言*淡朴实、

48、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然、

49、想象力较丰富，极具新意、开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。

50、措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍明畅开朗，气势壮丽。轻松有趣，颇具题意。

51、…和…形成鲜明对比，突出…

52、小学生能有这样的体会，令人刮目相看。

53、运用多种感官，描写十分仔细。

54、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

55、开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

56、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞

57、文章开头简而得当。

58、本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了

59、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。

60、想象力较丰富,极具新意。开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐。

61、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

62、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

63、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。

64、?以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

65、小作者观察仔细，叙述时井然有序

66、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

67、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

68、文章将?写得细致入微

69、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。

70、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

71、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的`成功之处

72、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷

73、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理

74、希望你们能遵守学校规范，展现优秀的自我，让我们的教室书声朗朗，歌声朗朗，笑声朗朗。

75、抓住点点滴滴，珍惜分分秒秒；行为规规矩矩，班级蒸蒸日上。

76、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

77、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

78、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。

79、语言简练，规范，开篇吸引人。

80、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了…，文笔间渗透了情感

81、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

82、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

83、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

84、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

85、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

86、语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

87、词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。

88、整体的结构，描写都还不错。

89、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

90、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。

91、在你的笔下，冬天景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少!

92、作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意

93、本篇写景散文，作者通过写对草原的亲近，来表达自己对于自然生活的向往，他渴望一种纯净、自由的心灵状态。本文景物描绘生动传神，“嗅着，这泥土与青草的芳香混合成最本真的空气;远处的野马悠闲的身影穿梭于云朵投下的阴晕间”。

94、词句悠美婉转 ，流利 ，不足的就是头绪太乱 。

95、见解脱俗，理顺意明。

96、重点突出，中心明确，立意鲜明。内容详略得当，主次分明，情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者注意。语言基本通顺，偶有不畅。结尾点题，耐人寻味。

97、以饱满的激情描写了…… 重点突出详略得当内容具体。 比喻贴切用词生动。

98、小作者运用了动点视察的要领对晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对对大天然的热爱之情。

99、春天寂静的来了，在不经意中就充满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

100、“”引得我们驻足抚玩，视察何等细致，写得有何等有层次，真好!

作文评语优缺点 60句菁华（扩展6）

——作文教师评语 60句菁华

1、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

2、文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

3、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

4、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

5、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

6、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

7、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

8、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

9、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

10、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。

11、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

12、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。`

13、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

14、开头简明扼要

15、开头出手不凡，吸引读者

16、文章边叙事边抒情。

17、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

18、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

19、文章不长，但过程叙述得很清楚，人物的活动描述得也具体，真实可信，生动有趣，全文结构紧凑，完整，文笔也较流畅。

20、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了，文笔间渗透了情感。

21、这篇作文的主要特色是叙述具体，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比喻，拟人等修辞手法，把写得非常传神，同时表达了对的喜爱。

22、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

23、全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

24、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

25、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。

26、朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。

27、开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力。

28、巧用伏笔是文章的一大特点。文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫。这种构思非常巧妙,可以借鉴。

29、所幸书还是有处可借，今儿李家一本，明儿王家一册。朝可谒孟子，暮可访太白;夏可观十里荷花，夜可赏三秋桂子;北可驰骋于塞外草原，南可踯躅于江南雨巷……

30、然借书有归期，苦恨相聚日短。还书于其主，则书去桌空，遂长叹何日方可有“朝朝书声催起，夜夜书香伴梦”之乐?

31、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。

32、你就像一个小画家一样，把你的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对热爱之情，做到了情景交融，很棒!

33、你善于思索、视察和总结，以是能写出如许好的文章，望你以后再高兴。

34、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。

35、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

36、文章语言简练、规范，开篇吸引人。

37、心理描写细腻，比喻贴切，用词生动。

38、结尾呼应文题,点明中心。

39、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

40、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

41、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

42、语言活泼明快，富有情趣。故事虽*凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

43、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

44、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

45、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了

46、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

47、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

48、表达不清晰，说服力不强。

49、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

50、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不*的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

51、这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水*不上升吗……

52、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

53、对…的比喻用得妙。

54、运用多种感官，描写十分仔细。

55、事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

56、外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

57、详略安排不当，主次不够分明。

58、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。

59、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的展现在人们眼前。

60、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者*时细心的观察，这在描写各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到欢乐，使人读了有身临其境之感。

作文评语优缺点 60句菁华（扩展7）

——小学生的作文评语 60句菁华

1、作者能按方位次序向读者先容其可爱的xx，从校门——讲授区（讲授楼 巨型花坛）——运动区（大操场），层次清楚，有选择 有重点地绘景，天然地反应出学校生机发达的氛围。

2、文中适本地运用比喻 拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。

3、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻 拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。

4、纵观全篇，文章笔调清新 生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。

5、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！

6、标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。

7、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。 结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

8、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。

9、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

10、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

11、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

12、重点突出，中心明确，立意鲜明。

13、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

14、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

15、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

16、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

17、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

18、简捷交待时间，所在和效果

19、反问句开头，吸引读者。

20、开头直奔主题，让人一目明了。

21、情境形貌变更起牵挂；

22、天然承先启后，细节形貌突出人物品格，令人冲动。

23、形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力。

24、用了列数字，举例子的要领，很形象。

25、这部门参照课文中的例子，语言过于*板，可得当修改，使语言重生动。

26、文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化。杂而稳定，能做到详略得当，重点突出。末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。

27、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例例句充分说服力强，结尾简洁有力。

28、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，字里行间充分体现了小作者对女足的敬佩和热爱之情，激发了读者的共鸣。文章结尾点题，情真意切，发自内心，不愧为一篇佳作！

29、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

30、“文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使文章生动具体，仿佛使人置身美妙的奇境当中，心中更是充满了对祖*亲的爱，激发起读者的共鸣。”

31、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确

32、这短文的特点可概括为亲切温馨隽永

33、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

34、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

35、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！

36、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

37、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

38、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

39、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

40、文章前后连贯，形成完整的形象。

41、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一读。

42、事理反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

43、情节波折性较强，于*常之中生意外，能引起读者的注意。

44、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

45、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

46、文章开头引人入胜，吸引读者。？点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

47、文章语言生动丰富，可读性强。

48、开头打动人心，具有真情实感。

49、小作者观察仔细，叙述时井然有序

50、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕？进行。

51、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

52、简单介绍情况自然过渡到下一段；

53、开头简洁自然结构清晰心理描写 真实体现出作者良好的语言驾驭能力

54、本文用词准确严密语言*实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

55、这作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

56、开头直奔主题也是一种写法

57、你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。清你好好想一想，今后该怎么做？

58、你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜

59、你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

60、你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

作文评语优缺点 60句菁华（扩展8）

——作文评语简短老师评语 50句菁华

1、结束得有点突然，夸张了。

2、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

3、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

4、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻......一脉相承最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对......的情感，令人感动

5、由景生情，结尾自然。

6、情境描述调动起悬念。

7、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

8、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

9、结尾似乎没有写完，应能与开头照应观察细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。

10、心理描述细腻，比喻句用得好。

11、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所说的“爬山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

12、结尾含蓄，点明主题。

13、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

14、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述......给人留下深刻印象。

15、本文文笔优美清爽，富有务必的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅仅仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的“人”。本文读后给人以愉悦感，引人深思。

16、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

17、这一部分能够加入对话或者一些心理描述。

18、外形描述十分搞笑，突出了......的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。

19、以环境烘托人物的情绪，情景交融，情现景中，景随景现。

20、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

21、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

22、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

23、环境描述客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格构成过程中的来龙去脉。

24、事件过程描述详细具体，资料虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清晰的`思路与谋篇布局的潜力。

25、文章边叙事边抒情。

26、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述……给人留下深刻印象。

27、作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有创造力，文章读起来新颖奇特极具吸引力。

28、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

29、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

30、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

31、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

32、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

33、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。

34、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

35、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

36、开头打动人心，具有真情实感。

37、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!

38、故事虽*凡，感情却真挚、充沛、感人。

39、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

40、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

41、开头简明扼要

42、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

43、以饱满的激情，描写了……

44、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

45、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

46、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

47、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向

48、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

49、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

50、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

作文评语优缺点 60句菁华（扩展9）

——宽容作文评语 40句菁华

1、未能通过小事情反映大道理“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

2、选材新颖独特不附*庸一扫迂俗之气令人耳目一新。

3、事件虽小但反映出较深刻的道理具有一定的普遍性。

4、情感缺乏深度未能以景传情未能由事生情感情虽潜藏于文中但未能深入挖掘。

5、感情真挚情意浓浓似香醇美酒令人不饮而醉。

6、文章语言清新活泼描写能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一读。

7、文章有详有略言之有序内容生动具体不失为一篇佳作。

8、特写镜头别开生面情趣盎然。全文充满童心童趣读来倍感亲切。 文章能过清新有趣的语言描写了…的事。字里行间充满童年真童趣欢声笑语不绝于耳不失为一篇佳作。

9、全文语言生动准确情节精彩曲折仿佛将读者带进了开心乐园令人眉开眼笑。

10、文章边叙事边抒情。

11、内容 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

12、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

13、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

14、中心不够明确，立意不够清晰。

15、叙述简略粗糙唯有框架式结构人物缺乏鲜明的个性特征。

16、中心不够明确立意不够清晰。

17、情节波折性较强于*常之中生意外能引起读者的注意。

18、情节发展较*缓缺乏一定的起落性。

19、情节变化*淡无奇缺乏新意。

20、过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。

21、情节大起大落转换太快不够连贯自然。

22、适当地运用对比比较等手法通过事物相互间的悬殊与差异有力地佐证文章的中心。

23、语言活泼明快，富有情趣。 故事虽*凡，感情却真挚，充沛，感人。 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

24、文章来源于生活因此语言虽然不怎样优美但却真实有趣写得入情入理

25、文章将…写得细致入微 语言活泼明快富有情趣。

26、大量采用生活中的口语使文章更显自然亲切。

27、结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味。

28、以感受开关以感受结尾。这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强。

29、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。

30、故事虽*凡感情却真挚充沛感人。

31、文章杂而不乱能做到详略得当重点突出。

32、情节*直，毫无悬念，*铺直叙似记流水账。

33、过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎

34、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

35、修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。

36、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。

37、巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

38、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

39、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

40、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

作文评语