高效课堂口号 40句菁华

1、把握参与的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行。

2、勇于质疑，敢于展示。

3、张扬个性展示自我斗志昂扬走精彩人生之路。

4、学习的天堂，展现的舞台。

5、试一试我能行，比一比我能赢;

6、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸;

7、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀;

8、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试

9、每节展示一分钟，必定改变你一生。

10、把握参与的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行。

11、团结合作、深入探究、xx澎湃、创一流高校课堂;

12、张扬个性、展示自我、斗志昂扬、走精彩人生之路;

13、我的学习我展示;

14、参与就有快乐，自信就能成功

15、课堂因互动而精彩学生因自主而发展

16、预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评

17、课堂在于改革，学生在于成长，成功在于实践。

18、课堂是自己的，如果被别人占为己有，那还了得。

19、你争我辩，愉悦无限。

20、我的霸气无人敌，快乐课堂我称帝。

21、把握参与的这天，成就完美的明天。坚信自我行，自我方能行。

22、课堂诸君多发奋，你我个个都称帝。

23、课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。

24、参与就能快乐，自信就能成功。

25、愉悦课堂，任我翱翔。

26、放飞心灵的翅膀，寻找成功的期望。

27、我的课堂我做主，预习展示皆精彩。

28、要让学生成为学习的主人，先让学生成为课堂的主人。

29、沉默是金跃跃难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。

30、让笑声掌声欢呼声在课堂上响起。

31、多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我快乐的地方。

32、我参与我快乐我自信我成功。

33、领先来自争锋，成功源于合作，

34、因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的快乐。

35、课堂因我而精彩，我因课堂而自信

36、精彩课堂任我辩，欢声笑语乐无限

37、试一试我能行，比一比我能赢

38、放飞心灵的翅膀，寻找成功的希望

39、参与就有收获，展示就会成功

40、团结合作、深入探究、澎湃、创一流高校课堂;

高效课堂口号 40句菁华扩展阅读

高效课堂口号 40句菁华（扩展1）

——高效课堂标语 60句菁华

1、让精彩展示成为我们的学习方式

2、我的课堂我做主，预习展示皆精彩。

3、合作、合作、合作没有输家只有共赢。

4、课堂大舞台，人人展风采。

5、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。

6、不信不立，不诚不行。

7、无论做什么事情只要努力奋斗，是没有不成功的。

8、态度决定一切，奋斗成就未来。

9、课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方。

10、我的课堂我主讲。

11、把握时机，成就梦想；动感课堂，我要飞翔。

12、每节展示一分钟，必定改变你一生。

13、我的学习我做主

14、参与就有快乐，自信就能成功

15、高效学习获得的不仅仅是精彩展示的载体还是终身受益的学习本事。

16、因为我的参与，我得到了成长；因为我的成长，我得到了无比的欢乐。

17、第三把期望寄托于课堂，把期望寄托于学生。

18、教育即*——*人的潜在本事，促使人的全面发展。

19、给我一次机会，还你一份惊喜;

20、抓机会，快参与，显风采，真英雄

21、试一试我能行，比一比我能赢;

22、第四让学生表现课堂体验课堂感悟课堂享受课堂。

23、高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主；

24、我的学习我展示；

25、让学生表现课堂、体验课堂、感悟课堂、享受课堂。

26、“三步六段”的三个重要标志：体验性学习，激励性评价、即时化管理。

27、我参与我快乐我自信我成功。

28、你说我讲，快乐课堂，你争我论，放飞梦想；

29、高效为先，效率为重，课课专注，堂堂做主。

30、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸;

31、九教改春风进课堂，学校面貌换新样。

32、参与就有欢乐，自信就能成功

33、仅有参与才能体验，仅有体验才算理解和把握。

34、你说我讲，欢乐课堂，你争我论，放飞梦想；

35、预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀;

36、勇于质疑，敢于展示

37、欢乐学习，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，我们努力着。

38、有独特思想的人是伟人，能改革创新的学校是名校。

39、常反思常纠错则人无败事

40、亮丽人生大舞台;课堂展示显风采;

41、第六课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。

42、教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将性命感和价值感唤醒。

43、会听勤思敢说善问;

44、放飞心灵的翅膀，寻找成功的期望;

45、课堂是自我的，如果被别人占为已有，那还了得。

46、愉悦领悟，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，咱们发奋着。

47、学生志存高远，勤奋学习

48、全员互动活力互动。

49、让学生的领悟成为愉快的人生之旅，让其性命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。

50、课堂大舞台，人人展风采;

51、我的课堂我主宰我的人生我把握。

52、勤归纳常校正则事无不达，善反思常就错则人无败事。

53、把课堂还给学生，把课余时刻还给学生，就是把领悟潜质乃至于生存权力还给学生。

54、把课堂还给学生（是素质教育的'期望）我的学习我做主

55、自强，成功的.信念；奋斗，成功的基础；

56、高效学习获得的不仅仅是精彩展示的载体还是终身受益的`学习本事。

57、以点头. 微笑. 拥抱. 鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功。

58、我的课堂我主宰，我的青春我做主。

59、扎实开展课改实验工作，全面转变教育教学理念。

60、预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评。

高效课堂口号 40句菁华（扩展2）

——高效课堂标语 50句菁华

1、你说我讲，快乐课堂；你争我先，放飞梦想！

2、成功源于良好的习惯，习惯来自行为养成。

3、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸。

4、快乐课堂，任我翱翔。

5、自信是成功的起点，努力是成功的基石。

6、智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。

7、怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。

8、无论做什么事情只要努力奋斗，是没有不成功的。

9、让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起。

10、我的课堂我主宰 我的人生我把握

11、*庸的教师传达知识；水*一般的教师解释知识；

12、教育即*——*人的潜在能力，促使人的全面发展。

13、学生动起来，课堂活起来，效果好起来。

14、团结合作深入探究活力澎湃创一流高校课堂;

15、我的课堂我主宰，我的人生我把握

16、每节展示一分钟，必定改变你生命。

17、亮丽人生大舞台;课堂展示显风采。

18、参与就能愉悦，自信就能成功;

19、你争我辩，欢乐无限

20、我的学习我展示；

21、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试；

22、一万个决心抵不上一个实实在在的行动

23、高效学习获得的不仅是精彩，展示的载体还是终身受益的学习能力。

24、你说我讲，快乐课堂；你争我抢，放飞梦想。

25、课堂时间主要是学生学习用的，应把课堂时间尽可能多地还给学生。

26、心动不如行动，跃跃欲试不如亲自尝试

27、以点头微笑拥抱鼓掌等激发快乐情绪的方式，更能容易让学生成功；

28、教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。

29、亮出自我的旗帜，你将成为一道绚丽的风景。

30、课堂还给学生，把课余时间还给学生。

31、团结合作深入探究活力澎湃创一流高校课堂；

32、课堂大舞台，人人展风采

33、学习的天堂，展现的舞台

34、第八书是学生学出来的，不是教师教出来的。

35、欢乐课堂，奇思妙想;

36、合作合作合作没有输家仅有共赢。

37、*庸的教师传达知识;水*一般的教师解释知识;

38、放飞心灵的翅膀，寻找成功的期望;

39、愉悦领悟，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的明天，咱们发奋着。

40、我的领悟我展示;

41、参与就有愉悦，自信就能成功。

42、我的领悟我做主。

43、多少人为之感叹，多少人为之自豪，三三六课堂，我愉悦的地方。

44、自强，成功的.信念；奋斗，成功的基础；

45、高效学习获得的不仅仅是精彩展示的载体还是终身受益的`学习本事。

46、会听、勤思、敢说、善问。

47、自觉更新观念，全力实施课程改革。

48、课堂在精彩中展现，人生在快乐中演绎。

49、追求*完整教育，构建现代化和谐校园。

50、只有参与才能体验，只有体验才算明白和把握。

高效课堂口号 40句菁华（扩展3）

——小学数学课堂口号 40句菁华

1、神奇数学，奥妙无穷。

2、奇趣奥妙环环扣，数学世界显神通。

3、加减乘除，点线面体，奥妙无穷；眼耳手脑，算画折拼，各显神通。

4、数一数，一、二、三、四、五；学一学，加减与乘除。

5、和数学交朋友，让你我更聪明。

6、走进数字王国，寻找智慧你我。

7、数学似音符，在我心中舞。

8、在游戏中学数学，在快乐中长智慧。

9、快乐数学节，智慧你我他；快乐数学节，大家齐参与。

10、走进数学王国，寻找聪明自我。

11、走进数学世界，享受奇妙旅程。

12、在游戏中学习，在学习中成长。

13、用心能使数学之花更美丽。

14、勇攀数学高峰，畅游知识海洋。

15、学数学，让思维做体操。

16、学好数学，快乐一生。

17、探索数学奥秘，打开博士大门。

18、数学中有智慧，智慧中有快乐。

19、数学王国让你我快乐。

20、数学是个宝，生活少不了。

21、数学节小活动，培养你大智慧。

22、数学节，我快乐，我学习。

23、数学节，我参加，我快乐。

24、数学活动节，智慧与欢乐对接。

25、数学+探究=智慧+快乐。

26、数学、数学，我们最爱。

27、数学，和我们一同成长。

28、数形的世界，我们的向往。

29、让我们拥抱数学，与数学同行。

30、亲近数学，放飞童心。

31、奇妙的数学，精彩的你我。

32、哪里有数学，哪里就有美。

33、快乐学数学，越学越快乐。

34、快乐数学，智慧人生。

35、快快来，数学乐园等你来。

36、开心学数学，快乐共分享。

37、互相挑战分高低，巅峰对决现实力。

38、好数学数学好，乐数学数学乐。

39、放飞数学梦想，创造绿色世界。

40、传播数学文化，享受数学快乐。

高效课堂口号 40句菁华（扩展4）

——课堂回顾及小结 50句菁华

1、兴趣分组根据学生的兴趣爱好分成几个兴趣小组，这种分组有利于培养学生的特长，发展个性，对培养学生体育锻炼的习惯，形成终身体育意识作用很大。尤其适用于有一定基础的高年级学生及毕业班。

2、组织实验教师通过网络学习韩立福的教育理论及《宝鸡市优化教学模式构建高效课堂手册》，使教改实验老师基本掌握了“先学后导、问题评价”教学模式的实质，从理论上为教改打下了坚实的基础。

3、加强理论学习，提高自身业务能力。课改教师坚持认真学习“先学后教，当堂训练”的课堂教学模式，改变教学思想，不断提高自身的思想认识，利用空闲时间不断学习相关教育刊物，深入学习成功教学理论，积极参加周四的教研活动，参加学校组织的各项活动。

4、小组合作给学生搭建了认识自我、展示自我的*台，学生的自信心普遍增强，语言综合运用能力大幅度提高。

5、学生通过合作学习，团队精神得到培养，积极参与讨论，自主解决困难和问题的意识得到培养，对老师的依赖性减弱了，学习兴趣明显浓厚了。

6、教师导学案的编写上：题量的把握不到位；内容精确度（重难点，引导方式）比较粗放；难度控制不足

7、小展示时学科组长对任务落实的情况也不好。

8、点评的关注点不明。表现为二个方面：

9、在导学案编制方面有了一定的思路，对不同学科的特点，有了一定的想法与模糊的观点，部分教师教学上逐渐形成自己的思路。

10、无法按课时完成教学任务，导致学生课堂总结、反馈环节没有，课堂上为赶进度而教学。

11、出现个别小组整体学习状态、纪行不是很好，与其它组明差异较明显。

12、由于现在圆桌型的坐法，导致学生讲话、闲聊方便起来了，所以班级纪律监管难度增大，而引起纪行上有些退步。

13、问题式

14、示范式

15、避免教师的“一言堂”

16、这次评优课活动，虽然我们的成绩不错，但和兄弟学校相比还有差距，希望老师们*时多学习、多研究，努力提高自身素质，增加文化底蕴，在以后的教研活动中多创佳绩。

17、注重倡导自主、合作、探究的学习方式。

18、注重切合学生实际。

19、教师的角色还需要从根本上得到改变。在教学过程中，教师应是组织者、引导者、参与者、评价者，要把自己定位在是学生学习的伙伴、朋友的位臵。这样，上课时，老师们和学生的交流自然而然的就轻松愉快了很多，课堂气氛也就随之活跃了起来，学生也动起来了，只有在这样的氛围中才能让学生更愉快地学，更主动地学。

20、教学中问题的设计要有针对性和深度。提问的目标指向不够明确，致使学生回答漫无边际。课堂讨论也只是浅层次的。教师要善于捕捉教学过程中动态生成的问题，随机提问，不要刻板地按事先设计提问，更不要总是固定地提问几个学生。这需要在*时的业务学习

21、板书缺少设计，随意性太大，起不到提示和强化知识的作用。个别老师整节课都没有板书，需要改变。

22、要改变教学重结果轻过程，重预设轻生成的现象。课堂上教师的着眼点应放在引导学生走向知识，而不是带着知识走向学生。在预设的问题情境中不要急于将结论告知学生，应让学生经历知识形成过程，提高问题解决的能力。教学中应以学定教，顺学而导，在充分预设的基础上关注生成。

23、精心备好每一节课。

24、多学习、多交流

25、多媒体辅助教学被广泛应用，增加了课堂教学的容量和密度。

26、教学内容紧密联系生活。使学生在学习知识的过程中，进一步体验生活；把生活体验和学到的知识紧密结合，加深了对所学知识的理解、掌握和应用。

27、由于此类活动开展的较少，讲课教师授课内容是已上过的内容，因此对课型把握不准，有的甚至成了复习课。

28、有些教学不能真正体现学生的主体地位，所设计的相关活动也往往因方法简单而流于形式。

29、可以请一些成功的妇女来这里当义工，免费为基金会服务。

30、她们可以找一些家庭主妇来这里帮忙。

31、教师应该给自己怎样定位？

32、教学环节：

33、实行“一案三单”，教师的备课量很大，查找资料、设计问题，打印“三单”、耗时费工，困难重重！“构建高效课堂”数学课堂教学模式总结由一起去留学

34、能按教学目标的要求完成教学任务，让学生熟练掌握知识，不同程度的学生都有所得。

35、下大功夫培养学生良好的学习习惯。

36、教学基本功还要进一步加强，板书要工整，设计要精巧、新颖，普通话要加强。

37、一节课中教学任务安排得太多，教学环节比较复杂，，面面俱到，每一个环节都是蜻蜓点水，讲解不深不透，不能深入贯彻教研室提出的：小容量、慢节奏、深挖掘的方针，今后教学中要以这九字方针来指导自己的课堂，每节课安排学习内容要少“伤其十指，不如断其一指”。立足于培养学生某一方面的能力，力求在一些重点内容上深入挖掘，给学生以深刻的记忆。积少成多，在一个一个量的积累上以不断提高学生语文能力。

38、小组合作效果不好。现在的小组合作学习经常是好学生一言堂，好学生灌差学生，差生根本不动脑筋，总是等着好学生把自己的答案教给他们，另外发言时也是一部分好学生与老师的对话，很多差生不参与。教学中不能真正做到面向全体。教学中应该更多的关注差生，让他们也能参与一些简单的问题，并适时鼓励，让他们品尝成功的乐趣，久而久之，他们才会在以后的学习中由一个观众变为一个演员。

39、课前学生的学习时间投入明显加大，甚至超过学生原来完成作业的时间。如果长期下去，学生能不能吃得消，会不会课业负担过重？除非，每节课所有知识点全部在课堂上消化落实，课下不留作业。

40、以目前的学校技术手段，很难实现网络环境的全覆盖。即使实现了无线网络全覆盖，能否保证每一位学生能够自觉的去完成视频学习，会不会出现有些同学假借网络视频学习之名，行上网游戏、聊天之实。再者，学生与教师时时互动交流*台的建设并非一朝一夕之功。

41、实现多媒体技术与数学课堂教学的有机整合；

42、讲练结合，注重基础知识和基本技能的落实。

43、合作学习流于形式。主要表现在：

44、教师角色没有发生根本变化。

45、教师教学缺乏激情，难于营造活跃的课堂气氛。

46、今后，竞赛课、示范课、优质课尽量不要在阶梯教室里开展，合作交流、探究学习等主流学习方式不便开展。

47、学生合作不够主动，没有人说话。

48、学生合作不充分

49、我校召开了“构建优质高效课堂”动员大会，成立了以校长为组长，副校长、教导主任为副组长，各教研组长为成员的构建优质高效课堂组织机构，成立研究小组，学习相关中心校文件精神，并学习本校的《构建高效课堂实施方案》。号召全体教师认真执行文件精神，努力创建高效课堂，提高教育教学质量。

50、倡导教师撰写教研论文。针对高效课堂的实施，以及老师自己对高效课堂的认识，自己在教学活动中有何体会，有何收获，提升到理论水*，积极撰写和高效课堂实施相关的论文，每位教师每学期撰写两篇，目前每位教师已经撰写了一篇，并上交学校教导处。

高效课堂口号 40句菁华（扩展5）

——如何有效地管理课堂 40句菁华

1、行为描述代替泛泛指责。减少主观色彩，不轻易做人格评价，这是避免课堂上师生对立的重要策略。行为描述指尽可能*实地、具体地指出学生的一个确定的不良行为。泛泛指责指针对学生性格和特点泛泛地批评贬损学生(比如指责学生“懒惰”、“粗心”、“太坏”)。泛泛指责往往是夸大了问题，将问题描述成巨大无法解决的困境。

2、简明扼要代替长篇大论。课堂管理语言应该尽量简短，反应敏捷，速战速决。 这一方面是因为课堂的中心任务是教学，因此若是一个学生犯错误，教师长篇大论地批评，让全班同学“陪绑”，这样是极不明智，不得人心的。课堂上的管理语言往往是被迫的，响应性质的，只有当教学出现障碍的时候，才需要管理语言，如果教学能行云流水般进行，管理语言就是多余的。个别谈话固然是最重要的教育方式之一，但它不能在课堂上进行，教育问题生应该在课下。 另一方面，长篇大论本身令人生厌，而简短的言语更有效。

3、考虑计划内容：包括班级情况分析、本学期（年）任务（德、智、体、美、劳等几方面）教育内容、主要措施和时间安排。还要通过制定月计划、周计划、专题性临时工作计划（如文明礼仪月教育计划，庆“六一”活动计划等），确保计划能具体落实。

4、建立健全各项纪律和制度。如请假制度、作业制度、卫生制度；活动纪律、路队纪律、劳动纪律、课堂纪律等。

5、重视全面检查和专题检查。全面检查一般在结束进行，要对学生的思想、学习、身体等方面进行全面、系统、完整的考核；专题检查是专就一个问题深入、细致、重点突出地进行检查，如卫生活动检查。

6、提醒和督促全班学生认真完成自己岗位工作，重大问题向班主任汇报。

7、每周召开一次班委会，分析班级情况，确定班级工作重点。

8、课间及时提醒做好下节课的准备工作。

9、每天早晨督促值日生迅速干净打扫好教室和保洁区。

10、检查学生不乱扔杂物，见纸就弯腰的卫生习惯，及时表扬和批评。

11、检查学生向老师主动问好，不说脏话。

12、杜绝本组学生抄袭作业。

13、关注课堂纪律，记下本组不认真上课的学生。课后及时告知班主任，并记录在《班级情况日志》

14、每天把讲台内外打扫干净。

15、每天用干净湿抹布擦洗黑板。

16、负责各种电器（灯、风扇、饮水机、多媒体等）的开关，人走即关。

17、负责每天有水供应。

18、每天负责开、关好门窗。

19、保持门窗干净。

20、课间、中午巡视保洁区，举报乱扔垃圾的同学，主动带领同学拾捡垃圾。

21、小黑板摆放有序，保持教室整洁干净。

22、管理好放学路队。安全、安静、整齐到达指定地点。

23、认真检查、公*公正；

24、巡视眼保健操，预备铃响提醒学生安静、文明的来迎接上课的老师。记录不守纪律，大声喧哗以及上课迟到的同学姓名。

25、常务班长指导协助值日班长顺利完成一天的工作。

26、为建设一个和谐的班级而制订本方案。

27、每个学生都要争取在德、智、体、美、劳等方面得到和谐、健康的发展。

28、能够正确处理好个人与班集体之间的关系，要以集体利益为重，不以个人为中心，要做到顾全大局。

29、建立班级委员会，管理好班委会。

30、制定班规，做好班级的常规管理。

31、得分规则：

32、全面加强学生的主人翁意识的培养。使学生能以积极的态度参与班级管理，着力培养学生的团体意识与管理能力。

33、形成一个团结一致的教师集体

34、坚持家校联系机制。与家长做到及时反馈，及时发现问题，纠正错误，帮助学生更快更好成长。

35、继续加*生等工作的管理。建设环境优美的教室环境，加强学生卫生意识，做到教室无杂物，地面全天保洁。

36、公*、和蔼的交流尽快掌握本班学生的心理动态。针对全班同学的交流，让同学感觉到新班集体的温馨，消除对新环境的恐惧心理。例：同学们，今天我们有缘来到这个集体中，这个集体中的头就是我，大家可以叫老班，只要你们喜欢就好。你们现在就认识了我，但是认识你们每个人，我要有个过程，你们是多数吗！你的过去，我不想了解，我只想知道你的现在和将来，即使过去你很辉煌，有过超凡的成绩，那也是过去的事了。或者你曾经有过什么过失，或者养成了不好的习惯，那也是过去的事了，只要现在重新开始就是我们合作愉快的基础。希望你们能和我愉快合作三年，好吗？针对个别同学的交流，作到有的放矢的交流。发现什么事，只说什么事，不去追问过去的做法和以前有什么习惯，只要求现在应该怎么做，并且要指导其正确言行，下次不允许再出现类似的错误。

37、住宿生午休晚睡接待客人的，一次扣2分。

38、住宿生不准带家长或他人进入宿舍楼，不得留外人住宿，否则一次扣10分。

39、自行车无牌或无证或无锁的，扣1分/辆。不按规定位置摆放的，扣5分/辆。

40、学校组织的大型活动，按班主任奖励管理办法执行。

高效课堂口号 40句菁华（扩展6）

——小学生课堂表现评语 40句菁华

1、一瞧，就知道你是一位机灵的孩子。可你有时显得那样的不“聪明”了。上课时，你看似专心听讲，有时却答非所问；检查你的作业时，却发现多有遗漏，令老师多么失望啊。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”学习需要不断的努力，自己的思想的根源没有改变，不积极参与到学习活动中去，是不可能取得理想的成绩的。前面还有一座座高山等着你去攀登，愿你拿出男子汉的勇气，奋力拼搏，改掉自身的不足，成就一个全的自我。老师为你加油鼓劲！

2、古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大发明家爱迪生也曾说过，天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的。你身上最大的毛病是什么——“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向；“懒”使你染上了许多坏习气；“懒”使你丧气了斗志；“懒”使你与成功无缘。其实，你是很聪明的孩子。树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧！到时，会有“奇迹”出现的。

3、活泼、开朗的你总能和大家谈笑风生。为了班级的荣誉，你不懈地练双跳，即使双脚生疼，你也毫不在乎。学习也一样，只要花功夫多练习，你的成绩一定会有很大的起色！

4、聪明、智慧的你毫不张扬。期中考试的“黑马”现象让大家佩服，如果你再多花些时间在阅读和写作上，你的进步将更大！

5、你能说会道，你畅所欲言。课堂上积极发言的你留给每一位老师的印象最深。作业在家长的督促下进步很大。如果能自觉地做好每一项作业，你会更惹人喜爱的！

6、文静、善解人意的你很惹人喜爱。认真、踏实、懂事的你让老师放心。如果要让自己立于不败之地，你还得从书中寻宝。“开卷有益”读书吧！读整本书，你的作文表达能力才会有很大的改进！

7、爱笑、爱玩的你很受同伴的欢迎。如果课堂上能精彩发言，作业能高质量地完成，考试成绩再上一层。那么，你的笑声会更令同学们陶醉。你一定更让大家喜欢！

8、你是—个聪明的男孩。或许你有些调皮，有些好动，也挨过老师的批评，可在老师心里，一直认为你学习能力应该很强。你知道吗？学习要靠持之以恒的努力。如果你能把学习的激情融入每时每刻，勤奋学习：课堂上多一点专心致志少一点随心所欲，作业中多一分认真思考少一点不求甚解，对待周末作业也不可马马虎虎。那么，你也可以成为一名佼佼者。努力吧！孩子，老师等你的好消息。

9、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。自从你决定要努力学习时，你真的做到了刻苦学习。这是一件很了不起的事情。课堂上常能见到你认真倾听，冥思苦想的身影。你的成绩进步很大，已经跨入了优秀之列。*时的你也总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多多整理自己的课桌抽屉和储物柜，你一定是我们最喜爱的女孩子。

10、你积极参加班级的各项活动，懂得从多方面锻炼完善自己；做事认真、有责任心；学习较为自觉，认真完成作业，以自己的努力保持着稳定的成绩。然而，要使学业能更上一个台阶，你还得从更多方面磨炼自己，多看书以求积累，多钻研锻炼思维。老师希望你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！在和同学们玩耍时，注意玩耍的方式，也得注意自我保护，好吗？

11、你是一只活泼可爱的小燕子，在音乐室里舞蹈，在体育场上拼搏，在画室里挥笔速写，在讲演台上慷慨陈词。语文课上你敢于发表自己的见解，自然课上你的阐述令同学们大开眼界，社会课上你大谈天南海北地方风情……拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师佩服！老师希望你保持勤勤恳恳、脚踏实地的作风，把你的才华全部都展现出来！

12、你，学习成绩优良，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；*时说话声音虽哑，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使懂事的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作，并且广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

13、你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，也是老师心中的好孩子！你的年龄在我们班偏小，基础学习不是很扎实，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前，课堂上勇敢举手发言，作业质量、速度都大有进步！愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！

14、该同学性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，自觉遵守校规校纪，爱好体育锻炼。老师对他最满意的是，学习刻苦认真，善于思考，勇于进取。经历艰苦的磨砺时，该同学不失奋斗的勇气；享受荣誉的赞美时，他不沾沾自喜。在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响他在同学们心中的威信，因为该同学用自己优秀的学习成绩证明着该同学的实力。相信成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。

15、那双黑亮的眼睛，透射出该同学的机灵。该同学喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。他严于律已，懂得自觉，老师祝贺该同学！看到课堂上，该同学那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。他能按时完成作业。掌握了一定的学习方法，掌握的知识牢固，思维能力提高很快。他具备优等生的一切条件，继续努力吧，一定会成功地到达彼岸！

16、该同学活泼可爱，为人坦诚。运动场上的她是那样的给人以精神和力量。班上的功劳薄里留下了她的大名。该同学有较强的班集体荣誉感，有一定的号召力，能把老师交给的任务完成好。学习也开始变得勤奋起来，尤其是本学期在不断地超越自己。看着她的进步，老师打心眼为该同学高兴！非常感谢该同学的父母对她的培养！

17、该同学是一个品学兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信。她聪明，活泼，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。她热爱班级，乐于助人，并能知错就改。理想钟爱每一个爱学习，会学习的人。相信最终的胜利一定会属于她！

18、该同学具有优秀的品质，遵守纪律，热爱集体，爱好学习，讲究卫生，他认真做好每一节课的笔记，课堂上那专注的神情，让老师感到该同学对知识的渴望，该同学那双求知的大眼睛总能把老师深深地感动！学习成绩有较大的进步。思维严谨，考虑问题周密是他的优点，数理化竞赛中屡次获奖。继续努力吧！一定会成功地到达彼岸！

19、优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享。请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学从中得益。

20、你很聪明，做事也比较细心，因此，在每次考试中，都取得了优异的成绩;在这一点上，值得大家学习。在生活中，你乐观开朗，和同学们相处融洽，也是大家学习的榜样。在纪律上，你严格遵守班级班规，如果能改掉迟到的毛病就更好了。同时希望你在今后的学习生活中，更上一层楼!

21、课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白。你的作业整洁，成绩总是保持优良，若能敞开心扉，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。

22、诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。在尊师爱友方面你做得非常出色。能积极参加有益的文化体育活动。望你持之以恒，扬长避短，不断提高自我修养，早日成为品学兼优的学生。

23、你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

24、至始至终，你给他人的印象都是认真、勤奋、有理想、有追求，并且积极乐观地面对生活。你是一个值得所有人学习的好学生。这个班级正是因为你的存在，很多同学在潜移默化中，才懂得上进心和学习以及对未来的思考。在此，我也真诚地谢谢你!同时期待你的精彩人生!

25、想到你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。能出色完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手。上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目”。

26、你是一个文静懂事而又勤奋的女孩。你思想纯朴，心地善良，因此，大家都乐意与你交往。你上课认真听讲，作业一丝不苟。令人欣慰的是，上课偶尔也能听到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你记住：学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

27、你是一个聪明、活泼的男孩。上课认真听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动，关心集体，团结同学。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，*时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。

28、你尊敬老师，文明守纪，能积极参加各项活动，团结同学。你的学习这学期有所进步。不过，你在作业时粗心、马虎，总有一些不该出现的错误。你上课专心听讲，精彩的发言搏得老师和同学的称赞。希望今后在作业时要做到认真、细心，还要多读一些课外书，来提高自己的写作水*。

29、从听课的情况，反映出你们都是遵守纪律的好孩子。

30、虽然你说的不完全正确，但我很欣赏你的勇敢。

31、你很有创见，这非常可贵，能再响亮地说一遍吗？

32、××说得还不完全，哪一位能补充。

33、我们今天的讨论很热烈，参与的人数也多，说得很有见解，我会为你们感到骄傲的。

34、你的表达特别清楚，让大家一听就懂！

35、第×组的××同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！

36、你们瞧，×××可是大家学习的好榜样呢！看看他是怎么做的！

37、连这些都知道，真不愧是班级小博士！

38、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？

39、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！

40、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快。

高效课堂口号 40句菁华（扩展7）

——教师课堂教学评价 40句菁华

1、教学过程思路清晰，始终围绕教学目标。把握重点，突出难点。教师能够引导学生开展观察操作比较猜想推理交流等多种形式的活动，使学生有效地经历数学知识的构成过程教师能根据具体的教学资料，引导学生动手实践自主探索合作交流等。体现培养学生学数学思维方式，培养思维潜力反思潜力和动手操作潜力。能够从学生实际出发，充分相信学生自己会学。关注学生已有的知识经验，学生在课堂上能够主动参与用心交往和谐互动。教态亲切仪表端庄举止自然。教学民主，师生关系*等和谐，尊重学生，对学生有耐心。教师的应变和调控课堂潜力强，教学效果：到达预定的教学目标，教学效果好。学生思维活跃，信息交流畅通;学生会学，课堂气氛好。使学生在获得必要的基础知识与基本技能的同时，促进学生情感态度和价值观的和谐发展，培养学生的实践潜力与创新意识。

2、本堂课知识点明确，条理清晰，板书大方，教师注意归纳总结，能联系书本以外的知识，扩大学生听闻。教学语言形象丰富生动，浅入深出，但与学生互动交流稍显欠缺。该课语言幽默风趣，生动形象，着力于学生用心性的调动，引导学生动手动口，注意矫正反馈，注重双基训练。

3、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，到达了良好的教学效果。

4、教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入用心的的思维状态。

5、教师语言表述潜力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。但做为复习课，对学生潜力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。

6、(1)能按常规教学思路落实好听、说、读、写等技能的训练;

7、(1)能创设例情景，引发学生思考，培养学生思维潜力，促进师生互动，活跃课堂气氛，提高课堂教学效果;

8、(1)能利用课件展示示意图、实验过程进行直观教学，较好突破教学中的一些难点;

9、(1)能借助多媒体播放电视片段，使学生“身临其境”为学习理解课文打开“方便之门”;

10、太棒了!你的回答很精彩!

11、老师为你的出色表现而自豪!

12、你真是个会动脑筋的孩子。

13、回答得真好!十分有创造性!

14、多么富有创造性的思考，你真行。

15、这位同学虽然……，但老师发觉他很有勇气，你们也要像他那样勇于发表自己的见解。

16、听听其他同学是怎样想的，好吗

17、很佩服你的勇气，让我们再来听听其它同学的回答，好吗

18、三个臭皮匠顶个诸葛亮，瞧!困难的题目对你们来讲不再是一座大山了吧!

19、很好，小组内还有成员有补充吗其他小组有不同意见吗

20、团结就是力量，群众力量大无比。

21、他的朗读很有感情，我也想试试(我能够比他更好、我被他的朗读感动了!)

22、同学说得和我不一样，听了他的话，我明白自己哪儿错了。

23、他讲得有道理。我再来补充一点。

24、我有不同的意见……我来作些补充……

25、该同学虽然没有那位同学……(优点)，但我觉得他进步很大，这位同学，加油!

26、和你一齐读吧再试试。请你来为我补充。

27、掌声鼓励。

28、在小黑板上插小红旗。

29、把你的回答记在"中队OK回答本"上。

30、打气的动作。

31、小组成员，互击双手以示庆祝。

32、你听得认真，这但是尊重他人的表现呀!

33、你倾听得仔细，耳朵又灵，这么细微的地方你都注意到了!

34、我想同学必须在思考，我们再给他一点时间，好吗

35、开动你的小脑筋去想一想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学!

36、第3组的同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!

37、你坐得端正!注意力也集中!

38、看同学认真的样貌，老师就明白她是勤奋好学的孩子!

39、你很像一个小老师，不仅仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好!

40、要学会欣赏别人，对于“某某”同学的回答，我们该怎样表示(鼓掌)

高效课堂口号 40句菁华（扩展8）

——老师课堂搞笑语录 40句菁华

1、同学们要是觉得自己智商太高，我可以推荐给你一个很好的降低智商的方法——看电视，尤其是连续剧。

2、什么叫人走茶凉？就是你现在在学校里看见我还能客气的和我说一句、老师好啊！~~~十年以后你再回来，看见我就会说、哎呀，这家伙还在这啊？

3、坐好不要说话，一会我们玩个游戏——点名。

4、以前以为有梦想谁都了不起，上了大学以后才发现，谁喝完酒谁都了不起。

5、今天心情不错，点个名～～你们发完信息告诉你们的同学来上课了么？发完了，一会再给他发一条说，老师没带点名册。

6、婆婆妈妈的结果、男性女性化，女性大妈化。

7、同学们要多读书，书里面什么都有，有好吃的，有别墅，有大帅哥，有大美女。

8、你们毕业以后都是什么？可能是、CEO、CFO、UFO^^……什么的

9、我对待睡觉的同学，通常只用只用一招，就是上到一半的时候我们就悄悄的换教室，等那些睡觉的同学醒来就会发现，眼睛一闭一睁，老师没。

10、我跟你们说啊，你们考上复旦的'几率和我当美国总统的是一样的！

11、学校的饭菜不好了，养不活你了，就只有锅盔。

12、还在闹，还不把力气留着等会儿去食堂抢饭吃。

13、我一直以为当老师是卖智力的，今天才知道，原来是卖体力的。

14、什么是数学？你们不会的就叫数学。

15、读书是勤奋和智慧的结晶，你们这帮人，勤奋约等于零，智慧等于零，加在一起恒等于零。

16、连草稿本都没有，真可怜，实在买不起就到对面银行贷款买一本。

17、我怀疑牛顿是不是被你们气死的。

18、你这种人天理地理都难容。（他就是这么骂人的）

19、存在即合理。

20、这个题目不知道，你该下19层地狱，不是一般的地狱。

21、两艘船一艘在热带一艘在温带捕鱼，哪艘船更容易沉掉？温带的，为什么，温带鱼多，船装不下就沉了（万式无厘头）

22、开小差的同学，争取误差在8秒之内。

23、请那些在下面面无表情的女同学注视着我，虽然我知道我的形象不怎么光辉。

24、这个纸不是给你做草稿的，更不是给你做草纸的。

25、山上积了很多雪，就想冰激凌一样，对不对。（有人说这个比喻很可爱）

26、我改的不是试卷，是寂寞。

27、跟大家说，人生贵在坚持，今天我能看到你们已经很高兴了，咱们再坚持一会儿，还有……还有4个小时是吧?

28、大家为什么用这么漠然的眼神看着我?没有听懂吗?唉，为什么大家每次都用这种方式来*我沙哑的发音呢。

29、我是不是走错地方了，这里是寝室还是教室?

30、同样是说脏话，长得漂亮就是真性情长得丑就是没家教。

31、现在起床不是靠毅力，而是看尿意。

32、老师：“又来造句，要求越短越好!”小明：“双!”老师：“说的好有道理，我居然找不到让你滚出去的理由!”

33、对于一个长得很失败的人来说，照完镜子就相当于看完鬼片。

34、开奔驰的和一开宝马的聊天：“这汽油还是太便宜，要涨到70多一升才好，开破车的都加不起油了，这路就顺畅了。”这时后面一开劳斯来斯的说话了：“哥们儿你说得对呀，要是涨到700多一升才好呢，这样宝马奔驰也不烦人了!”“要是涨到7万多一升才好了，那我的车在路上就更顺畅了!”骑自行车的说。

35、小红对妈妈说："妈妈班里的很多同学都爱撒谎"妈妈语重心长的教导小红："撒谎可不对，你*时对你的同学撒谎吗?"小红回答说:“就只撒过一次”妈妈问：“那你说了什么”小红：我跟我同学说我妈妈很漂亮。

36、男子站在汽车站前，一个劲的笑个不停。他旁边一个人很疑惑，问他为什么这样傻笑?“我刚才把那个卖票的给耍了。”“怎么回事?”“我买了票，而我没上车。”

37、都说边走路边玩手机不安全吓得我开始跑着玩。

38、姑娘我就是凶就是叛逆就是不喜欢上课但喜欢上学。

39、地狱里挺好的，坏人们每天都泡在岩浆里讲冷笑话。

40、我要在你生活里做个闪闪发光的神经病。

高效课堂口号 40句菁华（扩展9）

——高效执行力的句子 40句菁华

1、人生就像一个球，无论如何滚来滚去，总有在一个点上停止的时候。

2、如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。

3、只要我们能梦想的，我们就能实现。

4、死脑筋的人相信命运，活脑筋的人相信机会。

5、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。

6、一个人只要有梦想，生命就有了依托;一个人只有不懈地追逐着梦想，活着才觉得意义深远，趣味无穷，也才能将生命的潜能发挥到极致。

7、伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。

8、记住你的价值，它不因你的外观的不雅而贬值，是金子总有发光的一天。

9、做对的事情比把事情做对重要。

10、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

11、站在上司的立场想问题，站在自己的立场做事情。

12、一些能把上司最想要的事情做的很好，而且时不时传出跳槽谣言的人，能够拿到很多东西。因为上司缺少不了他们，而且害怕失去他们。

13、任何的限制，都是从自己的内心开始的'。

14、受挫一次，对工作和生活的理解加深一层。

15、人生就像愤怒的小鸟，当你失败时，总有几只猪在笑。

16、不管一个人多么聪明，但是集体常常比他更聪明更有力。

17、不要在该奋斗的年纪选择去偷懒，只有度过了一段连自己都被感动了的日子，才会变成那个最好的自己，共勉。

18、努力的意义：不要当父母需要你时，除了泪水，一无所有。不要当孩子需要你时，除了惭愧一无所有。不要当自己回首过去，除了蹉跎，一无所有。

19、在异乡打拼，觉得辛苦不易，忍受孤独寂寞，难过无人倾诉，下雨没人送伞，一个人走完四季，冷暖自知。可是，很多人和你一样。耐得住寂寞才守得住繁华，该奋斗的年龄不要选择了安逸。度过一段自己都能感动的日子，请相信，你想要的岁月统统都会还给你。

20、别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有；自己拥有的，你不必炫耀，因为别人也在奋斗，也会拥有。

21、女人的奋斗目标就该是，让以前的男人遗憾，让现在的男人流汗，让未来的男人稀罕。

22、管理是盯出来的，技练出来的，办法是想出来的，潜力是逼出来的。

23、选择重于努力，成败在于选择之间。过去的选择决定今天的生活，今天的选择决定以后的日子。

24、执行力不讲如果，只讲结果。

25、思想的高度决定行动的高度，文化的高度决定企业的高度。

26、行动不及时是因为痛苦达不到。

27、结果定义改变员工行为，基于客户价值的结果定义是执行的起点。

28、不谋全局者不足谋一域。

29、思考的方式决定行动的方式，而行动的方式又会决定你的效率。

30、小企业做强需要老板个人执行力，而大企业做得更强需要靠组织执行力。

31、如何激励员工行动起来，把独特的客户价值执行到极致，这就是组织执行能力。

32、三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。——孙正义。

33、制度不断完善，执行力是关键。

34、理念变天地变，理念不变原地转。

35、合理的要求是训练，不合理的要求是磨练，无论合不合理都是锻炼。

36、成功者常改变方法而不改变目标，失败者常改变目标而不改变方法。

37、没有明确的目标、具体的计划和强有力的执行力，你就等待失败吧。

38、境界决定世界。

39、三流的点子加一流的执行力，永远比一流的点子加三流的执行力更好。

40、只有把人变成了执行的人，才有公司的执行。只有把人变成了有战略的人，才有公司的战略。

高效课堂口号 40句菁华（扩展10）

——企业高效工作标语 30句菁华

1、不论生产多忙，安全不忘；不论产量多少，品质不忘。

2、打造高效执行的团队，掌握团队执行的方法。

3、用心才能创新竞争才能发展。

4、素养：养成良好习惯，提高整体素质。

5、留意多一点，问题少一点。

6、预防保养及时做，生产顺畅不会错。

7、优胜劣汰制度创造超一流的执行能力。

8、没有品质，便没有企业的明天。

9、网内存知己，天涯若比邻。

10、贵族化的品质大众话的生活。

11、快速行动是决定执行力成败的重要因素。

12、敢于竞争善于竞争赢得竞争。

13、认真做事只是把事情做对，用心做事才能把事情做好。

14、有效的执行力是企业做到快速反应的保证。

15、企业以人为本，员工以厂为荣。

16、社会企业的发展，离不开你我。

17、行动是果实，而言语只是树叶。

18、营造团队精神塑造人的品质。

19、保持环境清洁，做位可爱的.人。

20、领导人要带头树立执行文化。

21、善于创新使执行力度更大，速度更快，效果更好。

22、团结奋进开拓创新拼搏向上。

23、治腐之本在于治人，治人之本在于治心，治心之本在于治欲。

24、关键在于一个“做”字，没有实际行动，哪有执行力。

25、求生存敬业爱岗与公司共命运，谋发展，开拓进取创企业新局面，

26、以厂为校以厂为家互相学习互相关怀。

27、增强社会治安防控能力，有效预防和控制违法犯罪。

28、社会稳定是经济发展的基础。

29、保一方*安，创一流业绩。

30、加强法制教育，增强法律意识。

口号