习于智长优与心成的教育格言 40句菁华

1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

2、习于智长，优与心成。朱熹

3、非学无以立身，非教无以立国。

4、十年树木，百年育人

5、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

6、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

7、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

8、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

9、爱己之心爱人律人之心律己

10、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵——没有付出，没有爱心，就没有教育。

11、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

12、把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。

13、新的`一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。

14、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献

15、良言暖三春恶言记终身

16、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度。

17、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

18、行为比语言更有说服力

19、教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。

20、人不可以瞧不起自己

21、对待学生要像春天般的温暖。

22、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。

23、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

24、不爱云，不爱月，也不要星星，教师只是要尽可能达到教育的化，伴随明天的太阳冉冉升起。

25、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。

26、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌

27、我们要善于发现学生的亮点

28、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。

29、我热爱这份事业，无论*凡，无论贫穷

30、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

31、一切为了学生

32、一个合格的园丁，必须是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。

33、踏踏实实工作，认认真真育人

34、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

35、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生

36、学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。

37、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。

38、学海无涯苦作舟

39、我最期盼的是学生的点滴进步

40、只要你的心是向善的，总有一天能感动人；只要你的心是火热的，总有一天能成功。

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华扩展阅读

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展1）

——与教育的座右铭 40句菁华

1、用心做事，才能把事情做好。

2、用心关爱祖国的未来。

3、一辈子做教师，一辈子学做教师。

4、师爱如父爱。

5、性格决定命运，习惯决定成就。

6、认真做好每件事。

7、做学生的知心朋友。

8、最温暖的是教师的微笑。

9、自强不息，止欲至善。

10、老师对学生的教导如同父母的爱心。

11、严是爱，松是害。

12、用爱心真诚地面对学生。

13、用真情感化心灵，做表率严谨治学。

14、了解学生，热爱学生，关心学生。

15、世界因你而精彩。

16、全身心投入教育教学工作。

17、用我的爱包容你的所有。

18、为学生服务体验人生乐趣。

19、做人和做学问并行。

20、身正示范，为人师表。

21、为了学生的一切。

22、做最优秀的自己，创最优异的成绩。

23、认真做事，诚恳做人。

24、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。

25、学如逆水行舟，不进则退。

26、爱是最好的`教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

27、行为比语言更有说服力。

28、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

29、博观而约取，厚积而薄发。

30、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。

31、有所尝试，就有所作为。

32、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。

33、喜欢孩子，善待孩子。

34、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。

35、说老实话，干良心事。

36、育人铸魂益智强能。

37、把爱的情感与每个孩子联系在一起。

38、以人为本，是一切教育的出发点。

39、笑到最后才笑得最灿烂。

40、修身养性，教书育人。

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展2）

——搞笑的网名，优中选优 40句菁华

1、你可以管我叫爸爸

2、披着床单就是仙女!

3、Qw1ko(亲我一口)

4、僵尸会跳小芭蕾

5、牵着蚂蚁去散步

6、娇媚大小姐つ

7、肥猫的小海豹

8、疯人疯语疯人愿

9、法海的女儿

10、小伙子长的…挺忐忑

11、灰色记忆在跳动℡

12、咦咦咦咦咦咦i

13、长发及腰不好洗

14、男宠

15、樱桃小丸犊子

16、萌到自然醒

17、上帝也卖萌

18、我会放电啪啪

19、我是泡面不会断线

20、小叮当oo

21、知识疯子

22、你可爱的爹

23、义利丶纯牛奶

24、米修米修er

25、该用户已成仙.

26、好人一生*胸

27、老走嗨

28、海底捞不动

29、二氧化甜

30、空白试想祢

31、贫僧渡了你

32、吊儿郎当

33、你那么拽，还不让我打

34、幼儿园小恶魔

35、瞪谁谁流产

36、拿你当消遣

37、泡8喝9讲10话

38、“人丑就该多读书”

39、俏皮可爱小笨蛋

40、第四根肋骨

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展3）

——爱心与教育的经典励志语录 40句菁华

1、素质教育是目中有“人”的教育，是充满人性人情和人道的教育，是为了一切人全面发展的教育。

2、决不人云亦云，做个勇于独立思考的教育者；决不因循守旧，做个善于创新的教育者。

3、教育的根本目的，是着眼于每个人的发展，而不是培养考试的机器，因此，唯分数至上的所谓教育，是目中无人的伪教育。

4、陶行知说：我们的教育，是生活的教育，是供给人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我们就教什么。他疾呼，要*孩子的嘴，*孩子的空间，*孩子的时间。

5、爱心和童心是教育事业永不言败的最后一道防线。

6、教师的艰辛劳动所换来的报酬，决不仅仅是金钱，而更多的，是丰厚得无法估量的精神财富。

7、当孩子们与教师产生了朋友般的依恋之情后，点燃学生心中“想做好人”的愿望，便是教师实施教育的关键。苏霍姆林斯基多长谆谆告诫教育者：不能让儿童成为那种“成为一个好人”的愿望的火花熄灭。

8、引导学生自我教育，也包括利用学生集体的健康舆—论，对集体中某个或某些“后进生”施予积极影响。在这种情况下，教师要善于巧妙地把自己对学生的表扬或批评转化为集体舆—论的褒贬，让集体的每个成员（不只是后进生）都意识到：自己有了进步，是全班的光荣，自己犯了错误，是全班的耻辱。

9、真正的教育是自我教育。

10、把教育的主动权交给学生，让他们在自我教育的同时又接受集体舆—论的监督，既允许其反复，又鼓励其进步，这最能体现“以教师为主导”，“以学生为主体”的教育科学。

11、一些教师在教学中总习惯于让所有的学生“齐步走”，必然出现并不断积累的学习成绩差异，使越来越多的学生沦为“后进”。

12、比起教师单枪匹马的操心，学生集体的健康舆—论更有利于”后进生的转化“。教师要善于把自己对某一学生的批评表扬鼓励关心帮助变成集体对这个学生的批评表扬鼓励关心和帮助。

13、避免查收只是被动地接受同学们的监督，而应让他真正主动地参与班级建设的过程中获得自身的进步。

14、优化“优生”的心理素质特别是受挫的心理承受力，是“优生”培养的一个极为重要的内容。训练并强化“优生”的受挫心里，首先不可将“优生”的身份和地位在班上特殊化，而应该与其他学生“一视同仁”；其次，“优生”担任学生干部不应该搞“终身制”，而应合理轮换，使“优生”适应“能上能下”的学生干部机制；另外，对“优生”犯错误切不可迁就，而应该严肃批评，让他们习惯于挨批评包括严厉的批评甚至必要的处分；最后，也是很重要的一点，要多给“优生”创设一些品尝失败的机会。

15、促使学生不断战胜自我，并体验战胜自己的感觉。学生在越过一个又一个难关的过程中看到自己的潜力，进而“超越自我”。

16、在教育的过程中，有时一位震撼学生心灵的英雄形象，远远胜过教师一大堆“苦口婆心“的唠叨。

17、从不人为一本书或一篇文章就可以取代对学生所有的思想教育，但有时候，一篇文章或一本书的确可以起到某种“催化“的作用，使学生思想的量变飞跃到质变。

18、理想的追求比追求的理想更重要。

19、爱心是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。

20、我多么想奉献自己的爱心。让许多同学都把自己用过的比较崭新的书本捐给那些因家庭困难的同学，让他们也懂得许多知识，为祖国增添光彩。

21、爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。

22、在今后的工作中，我队将一如继往地对安全工作狠抓落实，加强对员工的安全教训，提高全员安全意识，更好地完成上级下达的各项生产任务。

23、我多么想奉献自己的爱心。在农村建造一些敬老院，不收费。让无人照顾的老人们在那里度过一个幸福的晚年，也可以让儿女们放心地工作，让孩子能安心地读书。

24、在人生中，许多的成败与得失，并不是我们都能预料到的，很多的事情也并不是我们都能够承担得起的，但，只要我们努力去做，求得一份付出后的坦然，其实得到的也是一种快乐！

25、即使是最愚蠢的人，在指責別人的時候就會顯得明智；即使是最聰明的人，在原諒自己的時候就會顯得糊塗。

26、爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖。

27、爱心是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方。

28、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。

29、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

30、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。

31、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

32、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

33、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么让他离开教育岗位。

34、把爱洒向每一个被遗忘的角落，用一双温暖的手去抚慰那些不注意的心灵。

35、播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。

36、老师糊涂一时，学生糊涂一世。

37、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。

38、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

39、爱生如爱己，教生如教子。

40、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展4）

——教育孩子的格言 100句菁华

1、让孩子做他可以自己完成的事情。

2、允许孩子玩各种废弃物。

3、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

4、让孩子有机会真正作决定。

5、鼓励孩子积极的心。

6、相信孩子的理智并信任他。

7、认真地对待孩子的个人要求。

8、孟子的教育理想是：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。按照孟子的标准，现代人都是小矮人。

9、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。

10、如果孩子的聪明不被学校承认，聪明的孩子就会视为坏孩子。在学校生活中，坏孩子往往比较聪明。聪明的孩子往往比较坏。

11、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

12、对孩子的成功表示认同，鼓励他继续做的更好。

13、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

14、改变想法以改变情绪，改变情绪以改变行为，改变行为以改变习惯，改变习惯以改变性格，改变性格以改变命运。

15、孩子摔倒之后，赶紧将孩子扶起来，狠狠地踩踏地面，对孩子说：它坏，我们踩它！大地并不坏，是家长坏。

16、真正的幸福来自于发现真实独特的自我，保持心灵的宁静。（美、丽莎·普兰特）

17、幸福是保持一种积极的人生态度。

18、人生的第一次说谎是从写作文开始的。（韩寒）

19、*时在家里，父母和孩子尽量保持一种*等的地位，遇事要征求孩子的意见。

20、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

21、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。

22、不用辱骂来惩治孩子。

23、一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。

24、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。

25、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

26、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

27、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。

28、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。

29、懦夫不是天生的，懦夫是父母培养出来的。不劳动的孩子，害怕重量和重负，他猥琐、畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。

30、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

31、只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

32、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。

33、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

34、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

35、你大胆去锻炼一下不是很好吗——积极培养孩子的勇敢精神？

36、凡事都要冷静，不能急躁——帮助孩子改变急躁的情绪。

37、人类有义务将最美好的东西给孩子。

38、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。

39、给人以鱼，不如教人以渔。

40、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。——李岫云

41、多去理解尊重别人，常怀宽容感激之心，宽容是一种美德是一种智慧，海纳百川才那么广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助；感激你的敌人，是他们让你变的坚强（——懂的宽容感恩）。

42、管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快、信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”，说话要用脑子，敏事慎言，话多无益，不扬人恶，自然能化敌为友（——切记祸从口出）。

43、人情，人情，人之常情，要乐善好施，长于交往，“*时多烧香，急时有人帮”，所以“人情需要多储存”，就象银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大（——多储存人情）。

44、人活着一天，就是有福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾，日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦（——珍惜自己的生活）。

45、不管怎样，你都是要学会培养自己有一项业余爱好或特长。

46、不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。

47、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。

48、只要今天比昨天强就好！

49、诚实是做人的第一美德。

50、不为失败找理由，要为成功找方法。

51、品德比分数更重要。

52、人类的大悲哀在于，称心的事往往淡忘，不称心的事却耿耿于怀。

53、我们不要太看重成绩、成功，我们真正要看重的是成长;成绩、成功是快乐成长的副产品。

54、孩子都是为希望而活着的，一个让孩子看不到希望的家庭，是没有希望的家庭;一个让孩子看不到希望的学校，是没有希望的学校;一个让孩子看不到希望的民族，是没有希望的民族。

55、不是好孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨，而是抱怨使他们变得越来越糟。

56、学会感恩，快乐终身;感恩充电，抱怨放电。

57、生命之花――在赏识中开放，在抱怨中枯萎。

58、农民怎样对待庄稼，决定了庄稼的命运;家长怎样对待孩子，决定了孩子的命运。

59、叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留!

60、世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。

61、志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。

62、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

63、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。

64、也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。

65、笨男人+笨女人=结婚；笨男人+聪明女人=离婚；聪明男人+笨女人=婚外情； 聪明男人+聪明女人=浪漫爱情。

66、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。

67、时代不同了，*家长该由千百年来总问孩子“肚子饱没饱”，到问孩子“心情好不好”的时候了。

68、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。

69、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

70、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。

71、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。

72、教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。

73、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。

74、爱是一切美的源泉。

75、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。

76、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

77、关注学生，关心学生，关爱学生，是每一位教师应该做到的。

78、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

79、我爱我师，我更爱真理。

80、不问秋天的果实，只问春天的耕耘。

81、教师不是一个职业，而是义冢生命存在的方式。

82、要想学生喜欢你，你必须真诚喜欢你的学生。

83、教育的本质是一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

84、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。

85、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！

86、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。

87、学生的满意，是最大的幸福。

88、教师之魂是师德，师德之魂是身正。

89、人生格言个性签名，不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。

90、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

91、要想知道孩子的世界是什么样子，得和孩子的视线在同一水*线上。

92、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

93、教育是一个逐步发现，自己无知的过程。

94、教师最大的幸福，就是看到孩子们在成长！

95、身为世范，为人师表。

96、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

97、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

98、一心育幼苗，两肩担未来。

99、好笋出好竹，好师出好徒。

100、想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展5）

——与幸福的格言 60句菁华

1、父母的幸福就是有你常陪伴，妻儿的幸福就是你的体贴爱恋，你的幸福就是我的短信常常在你的手机里出现，提醒你，多陪陪父母，多想想妻儿，多和我联系！这样幸福就会时刻陪在你的身边告诉你：幸福其实就这么简单！

2、个人只有一个心脏，却有两个心房。一个住着快乐；一个住着悲伤。不要笑得太大声，不然会吵醒旁边的悲伤。

3、幸福在于为别人生活。——列夫·托尔斯泰

4、只有整个人类的幸福才是你的幸福。——狄慈根

5、谦卑并不意味着多顾他人少顾自己，也不意味着承认自己是个无能之辈，而是意味着从根本上把自己置之度外。——威廉·特姆坡

6、这一生有知己的陪伴，有爱人在身边，有亲人的思念，幸福就会变的很简单，快乐就会停驻在心间。

7、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。——马克思

8、人人都觉得永远会很远其实它可能短暂得你都看不见。

9、情使人忘记时间，时间也使人忘记爱情。

10、只要你的脚还在地面上，就别把自己看得太轻；只要你还生活在地球上，就别把自己看得太大。

11、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切!——罗兰

12、幸福其实就在我们身边、就在我们眼前、就在时空的分秒间。

13、如果你要考验我的耐心，请先把你的耐心准备好。

14、坏记性是变得幸福的一大法宝。

15、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

16、从梦幻中清醒过来是多大的幸福呀!

17、爱自己只会让我们更孤独，爱别人会让我们更快乐。

18、幸福的家庭都是相似的，不幸福的家庭各有各的不幸。

19、予将专业致志以注意授予护理者之幸福。

20、快乐是一种宝贵的资源，不能光是享用，而不去发掘。

21、人生，幸福不是目的，品德才是准绳。

22、用强烈欲望作为达成梦想的后盾，使欲望变得狂热，让它成为你脑中最重要的一件事。

23、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是把自己的精神力量奉献给他人。苏霍姆林斯基

24、当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。莫罗阿

25、一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。徐特立

26、幸福越与人共享，它的价值越增加。森村诚一

27、承担义务是幸福而长久的婚姻关系的基础。——弗罗伦斯·伊萨克斯

28、只有认为自己幸福的人才能享受到幸福。——塞·约翰逊

29、最有幸福的，只是勤劳的劳动之后。——翟秋白

30、真正的爱，在放弃个人的幸福之后才能产生。——列夫·托尔斯泰

31、幸福就是：我饿了，看见别人手里拿着肉包子，他就比我幸福；我冷了，看见别人穿了一件厚棉袄，他就比我幸福；我想了茅房，就一个坑，你蹲那儿了，你就比我幸福。

32、做好事的乐趣乃是人生惟一可靠的幸福。——俄国作家列夫·托尔斯泰

33、遵照道德准则生活就是幸福的生活。——亚里士多德

34、予将专业致志以注意授予护理者之幸福。——南丁格尔

35、一个人吃好、穿好，不算幸福，只有天下穷苦的人都过上美好的生活，才是真正的幸福。——王杰

36、时光飞逝，就如流水一般永往前进而不会回头。回首，我们的曾经，我们那些已逝的岁月，仿佛还在昨天，而一切已经走远，时光我们留不住，唯一留在我们心里的是那最美丽的回忆。快乐的，痛苦的，幸福的，刻骨铭心的这一切的一切，有欢笑，有泪水，有甜蜜。当然还有属于我们自己的幸福。

37、去寻求最大的幸福——一位真正的知己。——菲·马辛杰

38、幸福并不在于外在的原因，而是以我们对外界原因的态度为转移，一个吃苦耐劳惯了的人就不可能不幸。——列夫·托尔斯泰

39、幸福和快乐是两码事。——周立波

40、只期盼少许，才能接近最高的幸福。——苏格拉底

41、可是这样会很辛苦，不容易幸福。——安妮宝贝

42、对于大多数人来说，他们认定自己有多幸福，就有多幸福。——美国总统林肯。A.

43、必须忍得暂时的痛苦，才会得到永久的幸福。——张太雷

44、幸福不是被巨大的灾难或者是致命的错误扼杀的，而是被不断重复出现的小错一点点分解掉的。——欧内斯特·蒂姆尼特

45、醉心于某种癖好的人是幸福的。——英国剧作家肖伯纳。G.

46、如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。——马克思

47、世界上最幸福的事之一是能和闺密都在一个城市，并且有共同的品位和价值观。你只知道无论何时何地、心情好坏，你都希望这个人陪着你。

48、人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。——马克思

49、幸福在于自主自足之中。——亚里士多德

50、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！——巴尔德斯

51、夺走了普通人生活的幻想，也就等于夺去了他的幸福。

52、不要忘记被蒙蔽的幸福，不是真正的幸福。不要忘记就是瞬间沉浸在高贵的自豪中，自己亲身体验的幸福，比起在含混不清的盲信中长年醉生梦死的幸福也好得多。

53、快乐就是幸福，一个人能从日常*凡的生活中发现快乐，就比别人幸福。

54、幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。幸福是每一个微笑生活愿望的达成，当你想吃的时候有的吃，想被爱的时候有人来爱你。

55、幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！——别林斯基

56、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。——罗曼?罗兰

57、和气有心生，谐美随人意；家道传真情，庭院满温馨。

58、家庭和谐，社会稳定；尊老爱幼，家庭和谐。

59、树从根栽理，行自足下始。若要足下洁，先从家门起。

60、敬吾老，爱我幼，情深于海；宾邻里，守规则，德重比金。

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展6）

——与幸福的格言 50句菁华

1、喜欢一个人是没有理由的，无悔的付出。

2、正像我们无权只享受财富而不创造财富一样，我们也无权只享受幸福而不创造幸福。——萧伯纳

3、不要让太多昨天占据你的今天！

4、住小房子但笑声甜蜜，坐着公车但心情愉悦，伤心难过有人安慰，失意悲催有人鼓励，朋友，其实你真的很幸福。

5、人生最大的幸福是放得下，一个人在处世中，拿得起是一种勇气，入得下是一肚量，对于人生道路上的鲜花，掌声，有处世经验的人大都能够闲视之，屡经风雨的人更有自知之明。但对于坎坷与泥泞，能以*常视之，决非易事。大的挫折与大的灾难，能不为之所动，能坦然承受之，这就是一种肚量。佛家以大肚能容天下之事为乐事，这便是一种极高的境界，既来之，则安之，便是一种超脱，但这种超脱又需多年磨练才能养成，拿得直，实为可贵，放得下，才是人生处世之真谛。——佛家妙语

6、家居简简单单，一间简陋*房，幸福就是这么简单。小事磕磕绊绊，一个微笑释然，幸福就是这么简单。生活纷纷乱乱，一世*安相伴。幸福就是这么简单。*日繁繁忙忙，一条祝福温暖，幸福就是这么简单。

7、人人都觉得永远会很远其实它可能短暂得你都看不见。

8、如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。——赫拉克利特

9、人生的大部分时间里，承诺同义词是束缚，奈何我们向往束缚。

10、人类一切努力的目的在于获得幸福。

11、想要获得快乐，不是增加财富，而是降低欲望。

12、爱自己只会让我们更孤独，爱别人会让我们更快乐。

13、生活中最大的幸福是坚信有人爱我们。

14、我现在才知道，不管你和谁在一起，只要你活着，幸福的活着就好。

15、予将专业致志以注意授予护理者之幸福。

16、一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！罗兰

17、痛苦的秘密在于有闲功夫担心自己是否幸福。萧伯纳

18、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。马克思

19、创造，或者酝酿未来的创造。这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。罗兰

20、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。——孔子

21、人间最大的幸福莫如既有爱情又清白无暇。——法国思想家卢梭。J.J.

22、意志力是幸福的源泉，幸福来源于自我约束。——乔治·桑塔耶那

23、人民的幸福是至高无上的法。——西塞罗

24、我觉得一个革命者就得应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献自己的一切，这才是最幸福的。——雷锋

25、幸福不表现为造成别人的哪怕是极小的一点痛苦，而表现为直接促成别人的快乐和幸福。照我看来，它在这一方面可以最为简明地表达为：幸福在于勿恶、宽恕和热爱他人。——列夫·托尔斯泰

26、惟独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。——鲁迅

27、小时候，幸福——是件很简单的事；长大后，简单——是件很幸福的事。

28、当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。——*

29、真正的爱，在放弃个人的幸福之后才能产生。——列夫·托尔斯泰

30、一件事的价值大小，应看它能带来多少幸福。——坎布里奇

31、青春之所以幸福，是因为它有前途。——果戈里

32、幸福，就在于创造新的生活。——奥斯特洛夫斯基

33、真正的幸福包含了一个人能力与天资的完全运用。——道格拉斯·斐杰斯

34、老是认为自己是不幸福的人，永远不会幸福。——塞拉斯

35、人找到生活的意义才是幸福的。——尤·邦达列夫

36、我爱你，与你无关。夜晚无尽的思念，也只属于我自己，不会带到天明。我爱你，与你无关。就算我此刻站在你的身边，依然背着我的双眼，不想让你看见。我爱你，与你无关。为何我记不起你的笑脸，却无限地看见，你的心烦。我爱你，与你无关。它只属于我的心，只要你能幸福，我的悲伤，你不需要管。

37、幸福的秘诀是得到自由，而自由的秘诀是勇气。——修西得底斯

38、人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。——马克思

39、幸福在于自主自足之中。——亚里士多德

40、建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿?巴巴耶娃

41、夺走了普通人生活的幻想，也就等于夺去了他的幸福。

42、让别人过得舒服些，自己没有幸福不要紧，看见别人得到幸福生活也是舒服的。——鲁迅

43、人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。——列夫。托尔斯泰你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。——莫泊桑

44、一个人的激情与理想越多，越有可能幸福。——夏洛特?凯瑟琳

45、幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！——别林斯基

46、习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。——马克?吐温

47、谦让是家庭和睦的调和剂，理解是家庭稳定的奠基石。

48、我们只想有一个开心，舒心的生活，继续我的工作和事业，她也可以安静地回归家庭生活。感情很难有对错，只有合不合适。

49、尊老爱幼多点宽容，相安无事和为贵；夫贤妻慧少争输赢，知足常乐和谐为美。

50、一家*安，一户和谐；百家*安，一处和谐；千家*安，一方和谐；家家*安，社会和谐。

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展7）

——小学语文老师教育格言 40句菁华

1、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

2、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开理由。

3、尊重、保护、关爱，唤醒、激励、发展……

4、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。

5、走进孩子心灵深处，倾听他们肺腑之言，引领他们体验成功。

6、只有学而不厌老师，才能教育出学而不厌学生。

7、在我帮助教育学生时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。

8、在教育百花园中，百花吐艳离不开园丁爱奉献；在金秋硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心浇灌。

9、用心灵去倾听孩子心声，用幽默去化解孩子紧张，用激励去点燃孩子自信，让孩子在快乐中度过一天。

10、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

11、用我们辛勤劳动托起明天希望。

12、用我真心、耐心、爱心、细心，托起明天太阳。

13、用爱打开学生心灵窗户。

14、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放心态去触摸那一颗颗鲜活童心。

15、一切为了孩子，为了一切孩子。

16、一个孩子就是一本书，要想读懂他，就得走进他们心灵。

17、要做孩子老师，先做孩子朋友。

18、希望种子总是播入渴求土地，我不敢奢望自己成为希望播种者，但我愿用我一生守侯希望，静静地看着它发芽、抽叶、开花、结果，和它一起分享成长快乐。

19、我愿意用自己双手为学生描绘生活美景，塑造他们美好心灵

20、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生心声，与他们做知心朋友。

21、我愿将自己全部爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

22、我们学生就像一面镜子，你笑他笑，你哭他也哭；我们生活因为学生而变得异常美丽；我们教育由于关爱和赏识而充满温情，这是最珍贵。

23、投入心灵才能闻到生命醇香。

24、人们常把教师比作“园丁”，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部爱给了花，也同样给了草。

25、让每个孩子都领略到教育美好，在知识海洋中尽情遨游！

26、你进步是我追求教育是事业，事业成功在于奉献；教育是科学，科学探索在于求真；教育是艺术，艺术生命在于创新。

27、能够让学生健康、幸福地成长是我快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我职责。

28、每位学生都是金子，在教师精心呵护、智慧启迪、活力点击下，都能闪闪发光。

29、今天赏识孩子，孩子今天就成功。你一天爱心可能带来别人一生感谢。

30、教着，感受着；走着，快乐着。

31、教育过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

32、教师是一条大河，它需要许多条涓涓小溪去滋养它，充实它。

33、教师——黑夜中明灯引领学生驶向成功彼岸。

34、教师职责，不仅是要传授知识给学生，还要教会学生做人道理，更要学习和学生共同成长。

35、教师 职业——既要解疑，更重传道。

36、将快乐传递给每一个孩子，让孩子世界变得更加美丽精彩。

37、孩子心灵犹如水晶纯洁而美丽，孩子心灵犹如玻璃脆弱而易碎。我们要欣赏她们水晶般心灵，要保护他们玻璃一样易碎自尊。

38、把机会让给学生，把精彩留给学生，把掌声送给学生，把爱心献给学生，把希望带给学生。

39、把爱播洒进每一个孩子心田。

40、爱就要爱得热烈，因为我爱我学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展8）

——教育的格言经典语录 40句菁华

1、教师要融于师生的相互理解中。

2、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

3、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

4、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

5、关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。

6、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

7、认认真真教书，踏踏实实做人。

8、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。

9、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

10、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。

11、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。

12、一举一动满是情，一颦一笑全是爱。

13、不自满者受益，不自是者博闻！

14、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。

15、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。

16、投入心灵才能闻到生命的醇香！

17、教师是一种选取，教师是一种职责，教师是一种信念，教师是一份神圣。

18、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

19、做事不能只做想做的，而应该做该做的。

20、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。

21、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

22、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。

23、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。

24、对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！

25、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

26、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

27、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。

28、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

29、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。

30、尊重学生的最高境界是忘记自己是老师，很自然与他们一起探讨人生与科学。

31、同时赶两只兔，一只也捉不到。

32、才华是刀刃，辛苦是磨刀石。

33、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

34、狼窝里生长是狼孩，猪圈里长大成猪娃。

35、成功的孩子不操心，操心的孩子难成功。

36、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

37、针越用越明，脑越用越灵。

38、今朝栽上一山苗，来年桃李满山坳。

39、面朝黄土背朝天，一粒粮食一粒汗。

40、不经过琢磨，宝石也不会发光。

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展9）

——与教育有关的名言 30句菁华

1、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

2、用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。

3、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。

4、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。

5、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

6、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

7、诚实做人，认真做事。

8、在不存在知识的地方，无知会伪装成科学；在没有老师的地方，无知变成了智力。

9、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

10、成功是甜蜜的，但要经过痛苦和寻觅。

11、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

12、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。

13、播种期望，收获明天！

14、公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。

15、学如逆水行舟，不进则退。

16、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

17、勤奋好学，乃为家长典范；安祥恭敬，自是教子良方。

18、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。

19、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。

20、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。

21、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。

22、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

23、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

24、培养人，就是培养他获得未来，快乐的`前景的道路。

25、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

26、老老实实做人，踏踏实实工作。

27、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

28、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

29、只要你勇敢，不放弃，去努力，我都为你自豪和鼓掌。

30、认知识育知识，认人格育人格。

习于智长优与心成的教育格言 40句菁华（扩展10）

——与教育教学的古诗句 30句菁华

1、如切如磋，如琢如磨——《诗经、卫风、淇奥》

2、不是虚心岂得贤——宋、王安石《诸葛武侯》

3、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功——唐、杜荀鹤

4、故书不厌百回读，熟读深思子自知——宋、苏轼《送安惊落第诗》

5、问渠那得清如许，为有源头活水来——宋、朱熹《观书有感》

6、青春须早为，岂能长少年——唐、孟郊《劝学》

7、莫等闲，白了少年头，空悲切——宋、岳飞《满江红》

8、逢事独为贵，历代非无才——唐、陈子昂《郭槐》

9、南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议——唐、柳宗元《行路难》

10、莫等闲，白了少年头，空悲切。——宋.岳飞

11、问渠那得清如许，为有源头活水来。——宋.朱熹

12、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——唐.杜荀鹤

13、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府民歌

14、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——宋.陆游

15、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首·其四》

16、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首·其五》

17、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》

18、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——佚名《荆轲歌 / 渡易水歌》

19、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！——林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》

20、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》

21、此生谁料，心在天山，身老沧洲。——陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》

22、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。——龚自珍《己亥杂诗·其二百二十》

23、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。——屈原《国殇》

24、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。——李商隐《咏史二首·其二》

25、未收天子河湟地，不拟回头望故乡。——令狐楚《少年行四首·其三》

26、一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。——于谦《立春日感怀》

27、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路；

28、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时；

29、花开堪折直须折，莫待无花空折枝；

30、我劝天公重抖擞, 不拘一格降人才；

教育,格言