期末复习的标语口号 40句菁华

1、不放过一点疏漏，不放弃一分希望。

2、不为失败找借口，要为成功找方法。

3、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。

4、成功的秘诀是骆驼的精神，梅花的坚毅。

5、打倒一切阻挡在学习面前的纸老虎。

6、成功跟借口是不会在同一个屋檐下的。

7、成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。

8、成功者决不放弃，放弃者决不成功。

9、感时思报国，拔剑起蒿莱。

10、观念决定思路，思路决定出路。

11、过去不等于未来。

12、激流勇进誓夺桂冠，金榜题名唯我独尊。

13、讲究复习方法，提高复习效率。

14、脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。

15、冷静应对考试，微笑面对人生。

16、没有得到我想要的，我即将得到更好的。

17、没有期末的磨练，没有未来的腾飞。

18、面临分别，记住这少年时代，这些好朋友，这些美好的日子。

19、我有凌云志，一览众山小。宝剑锋从磨砺剑，梅花香自苦寒来。

20、当你还不能对自己说今天学到了什么时，你就不要去睡觉。

21、当务之急，莫过于戒骄戒躁戒浮戒松，当今之时，莫重于思危思进思强思胜。

22、勤奋和努力就在你的心中，释放它，成功就在你的手中。

23、私底下的每一分的努力都会在公众面前表现出来。

24、轻松迎中考，实现理想梦

25、当年我们班主任把这个贴在墙上鞭策我们的宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

26、流血流汗不流泪，争时争分更争位;临考号角声声急，是谁又催千里马。

27、我一定要一洗雪耻，让自己的水*达到顶峰。

28、多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。

29、抓基础，回头看教材;重梳理，不放过一个易错点，查漏补缺是关键。

30、抓住机遇，珍惜时光，奋力拼搏，誓夺高分。

31、不要做空谈的巨人，要做行动的标兵。

32、成功的秘诀是骆驼的精神和梅花的毅力。

33、成功者永不放弃，放弃者永不成功。

34、保持一点汗水，少流一滴眼泪。

35、改变差距，从细节做起。

36、气馁产生失望，失望震动生动，震动产生失败。

37、兴奋爱如火，决心为前线而战。

38、冷静面对考试，微笑面对生活。

39、努力奋斗，坚持确保胜利。

40、拼尽全力高考，努力一起笑。

期末复习的标语口号 40句菁华扩展阅读

期末复习的标语口号 40句菁华（扩展1）

——期末复习动员口号 50句菁华

1、不放过一点疏漏，不放弃一分希望。

2、不做口头的巨人，要做行动的标兵。

3、成功的秘诀是骆驼的精神，梅花的坚毅。

4、打倒一切阻挡在学习面前的纸老虎。

5、多留一点汗，少留一滴泪。

6、奋勇向前，永不服输。

7、改变差距，从细处做起。

8、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

9、脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。

10、没有期末的磨练，没有未来的腾飞。

11、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。

12、*常心考试，大志气潜修。

13、全力冲刺，笑到最后。

14、人人都能成功，我要我就能。

15、失掉了现在，也就没有了未来。

16、岁寒，然后知松柏之后凋也。

17、微笑迎考，成功在望。

18、想法产生看法，看法产生做法。

19、形成天才的决定因素，就是勤奋。

20、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

21、有志者事竞成。

22、与诚信携手同行，跟作弊挥手道别。

23、治学问追求严谨，正考风须讲诚信。

24、以实力争取优异成绩，以诚信展现良好学风。

25、考前不慌不乱，考时沉着应。

26、小事成就大事，细节决定成败 。

27、进乎智，进乎技，志已成城拼质检，再铸双十辉煌

28、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志

29、胸纳百川，做个大度宽容人，烟雨欲来云卷云舒神自宁

30、面带微笑，迎来阳光遍地灿，美景胜收宠辱不惊气自闲

31、流血流汗不流泪，争时争分更争位

32、直面差距的唯一方法就是近乎苛刻的要求自己

33、感时思报国,拔剑起蒿莱。(陈子昂)

34、知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。(《礼记》)

35、冬去春来好景年年有，辞旧迎新成绩步步高。

36、脚踏实地，心无旁骛，紧跟老师，夯实基础。

37、狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证。

38、信心是力量的源泉，坚持是成功的保证。

39、没有得到我想要的，我即将得到更好的`。

40、遵循生活规律，保持良好心态。

41、今天多一份拼搏，明天多几份欢笑。不比享受比刻苦，不比基础比进步，不出成绩不罢休。

42、当你还不能对自己说今天学到了什么时，你就不要去睡觉。

43、破釜沉舟 超越自我 拼搏进取 勇创佳绩。

44、人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。

45、人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难。

46、自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的.翅膀。

47、家长会前后的励志标语：

48、迎接省统考的励志标语：

49、考场即战场，攻城略地鏖战急，岂能书生意气；

50、没有期末的磨练，没有未来的'腾飞。

期末复习的标语口号 40句菁华（扩展2）

——2022迎接期末复习标语 40句菁华

1、坚守诚信展现人格风采，沉着考试描绘美好明天。

2、考试，不仅是智力的竞争，更是意志、态度、精神的竞争。

3、好好复习，天天快乐。

4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

5、灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

6、讲究复习方法，提高复习效率。

7、没有得到我想要的，我即将得到更好的。

8、没有期末的磨练，没有未来的腾飞。

9、时间是海绵里的水，挤一挤总会有的。

10、我是最棒的，我一定会成功。

11、我自信，我拼搏，我出色，我成功。

12、笑傲一方十年磨一剑，今朝试剑锋。

13、与其明日后悔，不如今天努力。

14、与其羡慕别人，不如加快自己的脚步。

15、遵循生活规律，保持良好心态。

16、考前不慌不乱，考时沉着应对，考后杜绝议论。

17、仔细审题，答题规范，书写工整。

18、沉着冷静，周密思考，认真严谨，仔细答卷。

19、成功和借口不在同一屋檐下。

20、成功者永不放弃，放弃者永不成功。

21、端正心态，重塑自我。

22、保持一点汗水，少流一滴眼泪。

23、改变差距，从细节做起。

24、观念决定观念，观念决定出路。

25、好好复习，开心每一天。

26、气馁产生失望，失望震动生动，震动产生失败。

27、注重审核方式，提高审核效率。

28、脚踏实地练习复习，自信地面对挑战。

29、懒惰等于自我淘汰。

30、花因拒绝污染而更香，因坚持诚信而心更崇高。

31、抓住机遇，珍惜时光，奋力拼搏，誓夺高分。

32、树苗如果因为怕疼而拒绝修剪，那就永远不会成材了。

33、不论风吹得有多急多猛，山河永远不会向风低头。

34、成功的道路是长远坎坷的，你的毅力决定你走多远，你的勤奋决定你存在的价值。

35、勤奋和努力就在你的心中，释放它， 成功就在你的手中。

36、日积月累，聚沙成塔，零碎知识莫轻视;潜心钻研，深化细化，掘出曾经拦路虎。

37、意气风发，寒冬散尽喜迎元旦佳节;志存高远，春意盎然更看男儿发愤。

38、多一分努力，多一分成绩，多一点希望，多一些欢乐。

39、前有标兵，后有追兵，远抛追兵，勇超标兵。

40、我们的人生随我们花费多少努力而具有多少价值。

期末复习的标语口号 40句菁华（扩展3）

——期末复习冲刺动员口号 40句菁华

1、打倒一切阻挡在学习面前的纸老虎。

2、奋勇向前，永不服输。

3、观念决定思路，思路决定出路。

4、激流勇进誓夺桂冠，金榜题名唯我独尊。

5、激情似火，锐意争锋。

6、激流勇进，乘风踏浪我欲搏击沧海横流;傲视群雄，飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。

7、淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年，莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来。

8、壮志凌云，十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;众志成城，一朝成就再忆全心全力有苦有乐。

9、卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露，披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。

10、良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖，书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。

11、舞风翔鸾旌歌闹处处迎新，披星戴月紫竹宁岁岁登高。

12、梅花香自苦寒来，熬头喜在汗水中。

13、前程似锦，勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想;志存高远，泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。

14、若有恒何必三更眠五更起;最无益莫过一日曝十日寒。

15、春风吹战鼓擂,今年高考谁怕谁!

16、懂得的不需要，不懂的没必要!

17、不放过一点疏漏，不放弃任何希望。

18、成功和借口不在同一屋檐下。

19、操作千曲而出声，观千剑识器。

20、成功必有方法，失败必有原因。

21、黑发早不知学，白头后悔学迟。

22、脚踏实地，不分心，珍惜每一分每一秒。

23、气馁产生失望，失望震动生动，震动产生失败。

24、冷静面对考试，微笑面对生活。

25、不要等待机会，而要创造机会。

26、高考石斗滴水；喜欢唱歌的岁月应该无怨无悔。

27、大事怎么可能不被折磨。

28、愿你走后微笑。

29、向命运承诺，对承诺负责。

30、风起云涌，时而直行利海。

31、坚持者可以在命运的风暴中挣扎。

32、你怕我不怕，你肚子里有货放心。

33、世上没有难事，只怕有心的人。

34、铿锵有力，意气风发，光彩照人！

35、不要把事情从今天拖到明天。

36、一个勤奋学习的人才是力量无边的人。

37、自信是成功的第一秘诀。

38、艰难困苦玉汝于成冲刺中考舍我其谁。

39、要比*时更努力，更认真。要充满战斗力，为班级争光。

40、勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师

期末复习的标语口号 40句菁华（扩展4）

——期末复习励志口号 60句菁华

1、奋勇向前，永不服输。

2、过去不等于未来。

3、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4、激流勇进誓夺桂冠，金榜题名唯我独尊。

5、脚踏实地搞复习，胸有成竹迎挑战。

6、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

7、紧跟老师，夯实基础。

8、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

9、从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。

10、因为你努力了，即使失败，也是美好的！

11、远离游戏，赶快复习，争取得到好成绩。

12、人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难。

13、同学们，成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。

14、紧张而有序，效率是关键。

15、总想赢者必输，不怕输者必赢。

16、不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

17、此时不搏何时搏？全力以赴，铸我辉煌！

18、刻苦学习，认真做人。

19、对待试题：冷静、乐观，对待考试:认真、自信。

20、自信，是无尽智慧的凝聚。*淡，是成功路上的驿站。

21、只有一个忠告给你——做你自己的主人。拼搏无极限。

22、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。

23、面临考试,心态要好；摆正身心,价值千金；只要努力,总有天地！

24、淡薄功利，轻装前进；不计付出，坚韧不拔；不达目的，誓不罢休。

25、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。

26、诚信测试从我开始。

27、微笑迎接考试，成功就在眼前。

28、认真学习做个男人。

29、细节决定成败，用心赢未来。

30、考场号角声，谁在催千里马；中了一等奖，鼓声很高，看着我更上一层楼。

31、弘扬优良学风，求真创新，努力成为高素质的创新人才。

32、坚持考试纪律，认真考试纪律。

33、文明考试作风，诚信考试。

34、差异发生在空闲时间，结果取决于点点滴滴的积累。

35、不爬山，不知天高；不面对深溪，不知大地之厚。

36、理想是力量的源泉，智慧的摇篮，冲锋的旗帜，荆棘之剑。

37、志存高远，脚踏实地；努力学习，努力思考；心态稳定，不气馁，不放弃；全力以赴赢得胜利。

38、成功之路漫长而坎坷。你的毅力决定你走多远，你的勤奋决定你存在的价值。

39、成功的人最不愿意做，做别人敢做的，做别人不敢做的。

40、没有现在经历的痛苦，未来就没有甜蜜的回味。

41、成功取决于耐心和毅力。任何侥幸只会导致失败。

42、勤奋刻苦在心，释放出来，成功就在你手中。

43、人生必须沉淀和集中。注意力不集中，人就会浮躁。

44、日积月累，积沙成塔，别小看零碎的知识；专心学习，深化提炼，挖掘出曾经挡在路上的障碍。

45、时刻刻苦努力，奋发图强，为中考再创辉煌。

46、态度决定高度，思路决定出路。

47、严肃考风考纪，树立优良学风。

48、不禁风雨，怎见彩虹天道酬勤，奋斗无憾。

49、两眼一睁，开始竞争，两眼一睁，学到熄灯。

50、重任在肩，埋头苦干，他日重逢，再展笑颜。

51、决战六月，让青春无悔备战今夏，为母校争光。

52、有追求就有收获，有奉献才有成功。

53、学习什么时候都不晚。如果可能，最好尽早学习。

54、没有现在的努力，明天早上的希望就会落空。

55、明天早上开始，放下包袱，充实自己，杨帆扬帆起航。

56、梦想可以实现，明天早上我们一起努力！

57、努力工作，满怀希望，迎接明天的太阳。

58、即使今天有很多障碍，明天还是阳光灿烂。

59、时间不等我，勇敢创造辉煌，人生可以有几笔。

60、行之有效的方法+努力=明天的成功。

期末复习的标语口号 40句菁华（扩展5）

——语文下册期末复习计划 50句菁华

1、掌握会写汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。能够正确地说出汉字的结构特点。

2、继续巩固正确的读写姿势，把字写正确、规范、端正，保持书面整洁。

3、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。

4、为了分散难点，我还制定了单元复习提纲。内容包括：单元重点词语；选择正确读音；形近字的区分；一字开花；换偏旁组字组词；选择同音字、形近字近义词的填空；在句子中找反义词；给多音字选择读音；用字组词并说话；词语接龙；划掉不是同一类的词；更换句子的标点并读出句子不同的语气；补充句子；用熟字组字；词语搭配；递进词组（如一个比一个好）；填合适动词；按课文内容填空；默写古诗；补充春联、谚语；写比喻句；用词组句；给句子重新排序；并在每单元后设计了写话练习。

5、巩固所学的386个生字，能读准字音，认清字形了解字义，能正确掌握有这些字组成的词语，会写281个。

6、复习中做好思想教育工作，教育学生端正学习态度，认真复习。

7、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。

8、复习掌握部首的几种特殊情况，能在字典中选择恰当的意思。

9、复习有顺序地有重点地观察图画和周围事物的方法，能有条理地记述一件事。

10、熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。

11、根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。

12、写字练习，行款整齐，有—定的速度。

13、进行改病句练习

14、学会观察周围事物丰富自己见闻，积累写作素材。

15、能根据表达需要，使用常用的标点符号。

16、会修改自己的习作，做到语句通顺，有条理，行款．正确，书写规范、整洁。

17、加大测评的力度，多考多评。充分发挥各组组长及优等生的作用。

18、能进一步巩固*常学习中的易错字、难记忆的字。尤其是会认字必须读准。

19、根据句意填出适当的词语。

20、能背诵指定课文，能按照原文填空。

21、对听写、背诵、分析、审题、解题进行系统训练，并通过一定的练习，进一步巩固已学知识。

22、复习的难点是字词的灵活运用及看图写话。

23、按课文内容填空：本年级仍是让学生积累词汇语句的重要阶段，因此在期末考试中对课文内容的填空也会成为考试的重点。所以抓好全班同学对本册课文的背诵也显得尤为重要。通过家长检查、同桌互背、语文综合能力测试等形式来检查学生的背诵。使全班能在浓厚的背诵课文的风气中自觉完成背诵任务。

24、结合所发的每个单元的试卷中的“看拼音写词语”中出现的重点词语和*时容易出错的词语进行复习。

25、多种形式地听写，对要求背诵的段落，背诵、或变式填空。

26、选择几篇综合性较强的文章，进行单元训练点强化练习，并进行多题型的训练。

27、能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。

28、理解句子含义，体会作者思想感情。

29、加强学困生的辅导，开展“一帮一”的活动。

30、汉语拼音。

31、能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思。

32、主动参与习作训练，弥补*时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文

33、积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补、相得益彰的效果。

34、熟练掌握本册的250个字，能写会用。

35、复习写信的格式和要求

36、选择事例。

37、按要求完成练习。

38、巩固本学期所学的生字，认识400个汉字，要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。能正确书写300个汉字，并在口头和书面语言表达之中运用。

39、能恰当准确地进行词语搭配。

40、紧扣专题练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

41、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。

42、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。

43、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。

44、汉语拼音 汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。主要题型如：（1）选择正确的读音 （2）给专用名词加上声母 （3）看拼音写字、词、句 （4）确定字的音序、音节等。

45、课内阅读 落实背诵和默写 把背诵和默写的段落交给学生，让他们自我检查、相互检查，选择易错字、重点词语或中心词句进行按原文填空的练习。背诵与默写要使学生基本做到人人过关。

46、主要采用集中与个别相结合、集体与自主复习相结合的方法，对学困生进行个别辅导，努力提高及格率；多让学生自主复习，提出自己需要了解的问题；要多种方法交替使用，学生复习得轻松，效率又高。

47、教师本人要多参考教育教学资料，提高、充实自己，并运用到复习课实际中来，学以致用。

48、调动学生复习的积极性，发挥已有的知识水*，引导学生主动复习，举一反三，掌握语言文字规律。

49、读读背背：能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。

50、积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补的效果。

期末复习的标语口号 40句菁华（扩展6）

——语文期末复习计划 50句菁华

1、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。

2、总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。

3、模拟试题

4、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。

5、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。

6、看拼音写词语或者简单的句子。

7、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

8、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

9、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。

10、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语，认读并听写这些词语。

11、复习课文中出现词语的近义词和反义词。

12、能正确背诵、默写本册古诗，理解诗意，理解古诗所表达的思想感情，了解诗人及相关内容；

13、学会观察图画、景物的方法；能写出自己参与各种活动的感受；能展开想象续写故事和编写童话故事。

14、重想像。可以借助一些短文引发学生想像事情的结果。还可以借助一些用品、植物、动物等等指导学生编童话故事。三年级的习作重点在把句子写通顺把事情写具体，暂时不强调学生一定要用上各种好词佳句，运用各种修辞手法在习作的形式上，以命意为主，内容上学生自由表达为主。

15、通过期末复习，帮助学生梳理与细化基础知识，查缺补漏。

16、句：

17、请家长关注一些口头作业，帮助督促孩子落实；对于复习阶段老师留的作业要求孩子独立完成。

18、掌握要求背诵的课文，并进行与课文相关的积累的巩固。

19、采用多种方法，比如学生出题、抢答、抽查、学生互批等方法，提高学习兴趣。

20、总结延伸阅读和口语交际的方法，培养学生阅读和说话的能力。

21、加强阅读训练，让学生带着问题去读，多读，从读中感悟，指导学生阅读短文，让学生先学后练，先学习后知道，提高学生的阅读能力。

22、加强后进生的辅导，查漏补缺。

23、每课的生字、词语听写过关。

24、按不同内容进行词语归类。

25、加标点

26、写出读了短文后的心情或感受

27、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读法，能根据拼音写出已学的汉字。

28、熟练读课文，加深对课文内容的理解，能背诵指定的课文或片断。

29、复习掌握分段的常见方法（自然段归并法、按事情发展顺序分段法）。

30、进一步学会写留言条，学会给同辈写信，掌握一般信和信封的书写格式。

31、本册200个生字，10个多音字及词语盘点中读读写写的词语。

32、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带*的多音字，要重点复习。

33、能联系上下文、生活实际、背景资料理解含义深刻的句子。

34、书写规范、整洁。

35、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺，把事情的起因、经过、结果写清楚是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

36、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。

37、进一步提高口语交际水*，在阅读复习中相机进行实践。

38、内容：本册书的生字词的音形义，形声字，同义词，反义词，修改病句，照样子写句子等。

39、时间：1课时

40、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。

41、全面复习本册书要求会认的400个生字，要求会写的250个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。

42、会正确背诵指定的课文。复习理解或掌握课文中的词语。不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。

43、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。

44、课内外阅读是学生在学习中的难点。在复习前先要求学生掌握应掌握的基本技能和相关要点。然后按单元对学生进行复习，并用试卷进行训练。

45、复习中，由于复习较为单调，学生的激情不高，且部分学生长期以来都很不自觉，为了让学生能真正理顺知识要点，增强技能，复习中一定要按时保质保量地完成。

46、抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，让学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

　　复习类型：

47、仿写句子

　　四、阅读

48、养成正确的姿势和良好的习惯。

　　（三）阅读：

49、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。

　　二、复习内容：

50、加强提优补差。

　　语文期末复习计划 篇17

　　本学期语文教学工作即将结束，为了做好期末复习工作，让学生巩固本学生期所学的语文知识，增强语文学习技能，特拟定本期语文复习计划。

　　复习目标：

期末复习的标语口号 40句菁华（扩展7）

——下学期语文期末的复习计划 40句菁华

1、全书共分为八个单元，其中包括28篇课文、7个积累拓展、8篇阅读课文和一个综合实践单元。

2、对于一些认字、写字能力较弱的孩子，家长应根据自己孩子的特点主动反复帮助孩子巩固语文书上要求记住的字词句等。

3、结合《语文练习册》《语文补充习题》中出现的各类题型，争对性地对学生进行知识强化和拓展练习，达到举一反三的目的。

4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，鼓励学生主动阅读课外书籍，培养良好的阅读习惯。

5、紧扣课文内容和各单元的训练要点，对学生进行针对性的查漏补缺的复习工作。

6、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

7、看拼音写词语或者简单的句子。（6月15日）

8、看图，写几句话。（6月22日）

9、找准薄弱。复习过程一方面是对所学知识进行归纳整理，使知识更加有连贯性，系统性和规律性，另一方面也是让学生进行自我调整，查漏补缺。所以，我们教师在复习之前要了解学生掌握知识的情况，既要找到学生普遍存在的不足，又要发现个别的不足，针对这些情况精心设计教学程序，合理安排复习时间，这样的复习才更有针对性，更有效。

10、掌握每种类型写话的基本写法。能把自己看到、听到、想到、做过的写清楚，写明白，正确使用标点符号。

11、加强课内练习，发现问题及时补救，课堂作业当堂反馈，要继续发扬激励评价的做法，在点点滴滴中帮助学生建立浓厚的学习兴趣，形成良好的学习习惯，掌握合理的解题策略。

12、基础知识掌握情况：

13、学习习惯养成情况：

14、巩固本学期所学的生字，认识390个汉字，能正确书写285个汉字。尤其是一些重点词语，能在具体的语言环境中运用。在要求书写的285个汉字中，有的是以前认识的，有的是本课认识的，是*时出现最多，最常见且构词率非常高的字。每课的书写量较多，并出现了连词书写的内容。要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构，使学生不仅能把字写正确，更能把字写美观。

15、掌握会写汉字中的笔画和偏旁，知道汉字书写的一般笔顺。能够正确地说出汉字的结构特点。

16、能理解课文中的词语和句子，熟练使用句号、问号和叹号，体会不同的语气。

17、通过复习，让学生温故知新，使知识系统化，归纳出学习规律，并使之能举一反三。

18、能看拼音写词语；

19、能按笔顺规则写字；

20、能在田字格中正确书写生字；

21、掌握句号、问号的基本用法。

22、会正确、流利朗读课文；

23、加强思想工作，端正学习态度；

24、加强家校联系，请家长共同督促、指导；

25、目标：巩固强化、查漏补缺，提高班级，年级的整体水*

26、课文中的四个字的词语和课后要求背诵的段落和古诗。默写

27、因材施教

28、备课分工：

29、重视语言的积累，能力的培养。

30、结合自己的研究点，反思教学，准确把握语文学科任务，提升教学及把握教材能力。

31、正确拼读音难字，给生字注音。教学时要适当作板书示范，强调学生书写时做到心中有格。

32、重点辨析形近字、音近字、同音字，重视容易写错的字。

33、学习按一定顺序写

34、通过仿写、续写等方式，继续练习用词准确、有内容、有条理地写话，并能较熟练地解决不会写的字的问题，完成由说到写的过渡，做到“我口说我心，我手写我口”。

35、学习习惯养成情况：

　　书写习惯还需改进。阅读习惯较差，读通短文，初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，在阅读理解的基础上答题。习作写话，把每一段话写清楚，写通顺。

　　二、复习的总目标：

36、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

　　四、复习课时安排：

　　本学期复习时间共两周：

37、第二周，以综合复习为主，重点进行阅读与写话的强化训练，进一步查漏补缺。

　　从6月11日左右开始复习，大约两周的复习时间。

38、会写音序。

　　（二）字：

39、内容：

　　【积累】

40、默读的速度

　　（五）习作。

期末复习的标语口号 40句菁华（扩展8）

——期末考试冲刺励志标语口号 40句菁华

1、我自信，我拼搏，我出色，我成功。

2、想法产生看法，看法产生做法。

3、笑傲一方十年磨一剑，今朝试剑锋。

4、与其羡慕别人，不如加快自己的脚步。

5、把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩。

6、不为失败找借口，要为成功找方法。

7、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。

8、争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩。

9、过去不等于未来。

10、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

11、激流勇进誓夺桂冠，金榜题名唯我独尊。

12、面临分别，记住这少年时代，这些好朋友，这些美好的日子。

13、有志者事竞成破釜沉舟百二秦关终属楚!!

14、人易我易，我不大意；人难我难，我不畏难。

15、弱者失机遇，强者抓机遇，智者抢机遇。让我们赢在中考，赢在人生的一次重大选择上。

16、成功者决不放弃，放弃者决不成功。

17、不敢高声语，恐惊读书人。

18、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔，乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。

19、花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。

20、功能技成，庖丁解牛久练而技进乎道;路在脚下，荀子劝学博学则青出于蓝。

21、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃;报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。

22、苦尽甘来，十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;师生同喜，一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。

23、六十同窗同甘共苦拼搏从此时，十二春秋风雨兼程成败在今年。

24、胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾，风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。

25、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

26、贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。

27、懂得的不需要，不懂的没必要!

28、月考分数高低何足挂齿，*时名次浮动纯属正常。

29、十年磨剑三日锋数载人生在其中。

30、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志;三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章

31、知识改变命运，勤奋创造未来。

32、自信是成功的第一秘诀。

33、只要功夫深，铁杵磨成针。

34、人不"疯"不成功。

35、人生要策划，要洗涤心灵，洒扫心灵。

36、拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。

37、我有凌云志，一览众山小。

38、奋勇向前，永不服输。

39、抛弃时间的人，时间也会抛弃他。

40、成功跟借口是不会在同一个屋檐下的。

期末复习的标语口号 40句菁华（扩展9）

——高考复习备考冲刺口号 40句菁华

1、身体常动，内心常静。

2、造物之前，必先造人。

3、循序渐进，由浅入深。

4、金诚所至，金石为开。

5、谈泊明志，宁静致远。

6、展我智慧，秀我风采。

7、勇于亮剑，高三辉煌！

8、观海得深，瞻天见大。

9、一天过完，不会再来。

10、百日冲刺，勇创辉煌！

11、愿你高考，取得佳绩。

12、守德守纪，惜势惜时。

13、查漏补缺，重点盯防。

14、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

15、入班即静，入座即学；决战高考志在必赢。

16、超越自我，百天圆梦。

17、请不要放弃，放弃了今天就是放弃了一辈子。

18、争分夺秒，永不言弃，相信自己，将赢得一切胜利。

19、决战高考，改变命运。

20、微笑面对高考，创造美好未来。

21、活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获得掌声。

22、若要功夫深，铁杵磨成针。

23、百炼成钢向名校进军；奋斗百日圆人生梦想。

24、心若在，梦就在，坚持做，就能行，相信自己，就能赢！

25、卓越的人一大优点是：在不利与艰苦的遭遇里百折不挠。

26、做一题会一题，一题决定命运。

27、要有坚定的信念，才会踏上成功的人生道路。

28、赢得了现在，就是赢得了未来。

29、只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。

30、多付出一点，少索取一点，心灵就会更亮一点。

31、学在苦中求，勤中练；不怕学问浅，怕志短。

32、做一题会一题，一题决议命运。

33、相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。

34、刻苦训练，自强不息。

35、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

36、慎而思之，勤而行之。

37、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。

38、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的'前程。

39、山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！

40、把握今天的奋斗，才能赢得明天的精彩。

期末复习的标语口号 40句菁华（扩展10）

——五年级语文上册期末复习计划 30句菁华

1、阅读以课文教学为抓手，加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

2、字

3、词语

4、课外多阅读作文，还要积极摘抄名篇名句，积累好词好句。

5、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。

6、复习掌握、积累本册课文中出现的新词和“日积月累”中的词语，能大致理解词语的意思，部分词语还能在书面语言表达中运用。

7、能正确、流利地朗读课文，背诵指定的课文或课文片段。

8、复习写写实的文章和写想象的文章，复习修改习作。

9、主动复习本册课文和练习中的“诵读与积累”，对阅读有较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶。

10、能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思。

11、主动参与习作训练，弥补*时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。

12、积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补、相得益彰的效果。

13、标点符号。

14、口语交际。

15、结合语境理解字、词。

16、综合运用，查漏补缺。

17、句子：

18、阅读：

19、作文：以书上的作文为主，勤练笔。

20、动作是（ ），性格是（ ）。

21、这篇文章采用了 的修辞手法写的。

22、主要特点

23、我真想对 说。

24、把你对家的感想写下来。

25、联系自己的读书经历，以“书是我的良师益友”为题写一篇短文，字数不少于400字。

26、介绍你喜爱的一种物品，要求将它的外形、特点、用途说明清楚，题目自拟。

27、写一本书或一部动画的一个梗概。

28、课堂抽背和默写重点语段相结合。

29、阅读： ①课内语段：抓重点课文的重点语段，了解文章的中心，进行阅读的训练：注重古诗文的背诵、理解、默写）

30、利用休息时间进行辅导。

标语,口号