关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华

1、信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。——赵鑫珊

2、一个夫越敢于担当大任，他的意气就是越风发。——班生

3、世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果

4、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼

5、真理尽管苦涩，然而鲜明。——普托里尼

6、我们应有恒心，尤其要有自信心!我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人

7、人生能够不劳而获的，只有贫穷、懒惰、疾病、绝望，有梦想不去实践，那是无中生有的空幻，行动是唯一通向彼岸的疾舟。总有困惑、犹豫、迷茫和误入歧途，那些阴沉的云霭，遮蔽着命运的阳光，我们需要的，是镇定、忍耐、坚持、改变，只要信念不死，奋斗就是另一种风景，失败就是另一种辉煌。

8、天行健，君子以自强不息。——文天祥

9、生命没有完结，生命只有前进。

10、遭遇坎坷的时候，我们或许情绪过，或许抱怨过。只是这些都不是解决问题的最佳态度与办法。是谁说过，困难像弹簧，你弱它就强。任何事情，都有一个极致必衰的必然规律。人生不论悲喜，还是困苦，它都只是一个阶段，一个过程。只要你坚持走过山穷水尽，必将换来柳暗花明。

11、事业常成于坚忍，毁于急躁。

12、绳锯木断，水滴石穿。

13、道路和观点我们的忠言是：每个人都应该坚持走他为自己开辟的道路，不被权威所吓倒，不受行时的观点所牵制，也不被时尚所迷惑。——歌德

14、你用一百分的努力和成功做交换，没有不成交的。

15、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

16、告诉自己，凡是不能杀死你的最终都会让你更强。

17、你关注什么样的人，决定你将看到什么样的世界。

18、我已经看见，多年后的自己。自信!开朗!豁达!

19、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。

20、生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。

21、比我优秀的人都还在努力，我有什么资格说放弃。

22、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。

23、今天你用钱袋里的铜板充满你的内心，明天你的内心就可以把你的钱袋注满黄金。

24、明白的人懂得放弃，真情的人懂得牺牲，幸福的人懂得超脱。

25、生命有限，请浪费在更美好的事物上。

26、活着的目的不在于永远活着，而在于永远活出自己。

27、财富如水，如果是一杯水，你可以独自享用;如果是一桶水，你可以放在家里;但如果是一条河，你就要学会与人分享。

28、如果你不肯付出一时的努力去博取成功，那么你可能就要用一生的耐心去忍受失败。

29、请把阳光穿在心上，让泉水泻在心底。

30、有一只表的人知道现在几点了，有两只表的人则无法确定时间。

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关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华（扩展1）

——鼓励教育名言警句摘抄 50句菁华

1、只要坚持得够长久，我们都可以心想事成。

2、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。——歌德

3、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水*上。——罗洛·梅

4、有一天你会抛开曾经向往的虚假繁华，回到孤独之中，像我一样，从心开始真正独立的活着。？

5、只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。——车尔尼雪夫斯基

6、坚持可以改变际遇，改变我们的人生。

7、如果当初我勇敢，结局是不是不一样。如果当时你坚持，回忆会不会不这样。——舒仪《曾有一个人爱我如生命》

8、世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果

9、我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人

10、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。

11、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

12、人生能够不劳而获的，只有贫穷、懒惰、疾病、绝望，有梦想不去实践，那是无中生有的空幻，行动是唯一通向彼岸的疾舟。总有困惑、犹豫、迷茫和误入歧途，那些阴沉的云霭，遮蔽着命运的阳光，我们需要的`，是镇定、忍耐、坚持、改变，只要信念不死，奋斗就是另一种风景，失败就是另一种辉煌。

13、生命没有完结，生命只有前进。

14、进锐退速。——孟珂

15、年轻时我表面谦虚，其实我内心很骄傲。为什么骄傲呢？因为同事们去玩的时候，我去求学问；他们每天保持原状，而自己的学问日渐提高。——李嘉诚

16、一个人知道自己为什么而活，就能忍受任何生活。

17、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

18、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

19、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。

20、你关注什么样的人，决定你将看到什么样的世界。

21、孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”

22、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？——孔子《论语》

23、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》

24、子曰：“君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。”

25、人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何！——孔子《论语》

26、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》

27、孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”

28、温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》

29、满腹经纶是黔驴之技。易于迁延与迟滞。

30、真正爱你的人，一下子说不出真正爱你的理由，只知道自己顾不上注意别人；真正爱你的人，总是惹你生气，你却发觉不了他到底做错了什么；真正爱你的人，只会在你一个人面前流泪；真正爱你的人，会在你忘记回复他短信时狠狠地说你一顿；真正爱你的人，很少当面赞美你，可是心里肯定你是最棒的。

31、极度的顺从是悖逆。

32、因此，在那个习惯于悲春伤秋的年代，你陪我看了多少个日薄西山的景致，我陪你看了多少个破晓阑珊的夜，我们彼此静默的坐着，不言朝夕。

33、生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉；熟悉了，却还是要说再见。————对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。

34、。做一个快乐的女子，一定要快乐，不快乐也要制造快乐，笑容不一定能使世界绽放，却可放松紧绷的胸膛，开心，就笑，让大家都感染到，悲伤，就哭，美容，倾诉，然后一切归零，爽朗，对内心卑微的自己笑笑，汲取安慰和力量，信赖，神清气爽，然后可以轻舞飞扬，生活，其实没有什么大不了。

35、久远是迷途里酝酿的酒，愈陈愈香。

36、面对，不一定最难过。孤独，不一定不快乐。得到，不一定能长久。失去，不一定不再拥有。不要因为寂寞而错爱，不要因為错爱而寂寞一生。

37、学而不厌，诲人不倦。——孔子

38、言必信，行必果。——孔子

39、行是知之始，知是行之成。——陶行知

40、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

41、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓

42、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

43、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯

44、记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》

45、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

46、要做人民的先生先做人民的学生。

47、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基

48、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》

49、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基

50、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培

关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华（扩展2）

——关于人生的意义名言警句 30句菁华

1、仰仗别人的智慧，反倒会束缚住自己。

2、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。

3、你早晚会明白，清晨的粥比深夜的酒好喝，骗你的人比爱你的人会说。

4、能冲刷一切的除了眼泪，就是时间，以时间来推移感情，时间越长，冲突越淡，仿佛不断稀释的茶。

5、推心置腹，才有以心沟通;披肝沥胆，才能风雨兼程。

6、我所浪费的今天，是昨天死去的人都渴望的明天。

7、坚强的人，并不是能应对一切，而是能忽视所有的伤害。

8、自然对无能的人是鄙视的，她对有能力的真实的纯粹的人才屈服，才泄露她的秘密。

9、爱情是以微笑开始，以吻生长，以泪结束。

10、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以请不要后悔。

11、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

12、立志是一件很重要的事情，工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志工作成功是人类活动的三大要素。

13、你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。

14、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。

15、马不停蹄的错过，轻而易举的辜负，不知不觉的陌路。

16、青春一经典当即永不再赎。

17、不较真，“真”就不出来，还是较吧。

18、请相信任何一个选择都不会比另一个好或者差，虽然每个人到头来都会怀疑自己没有得到的才是最好的。

19、人往往年轻时用健康换财富，老时用财富换健康。

20、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难困难，困在家里就是难。

21、这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。

22、你觉得你过不去的坎的时候，有一天也会乐观的和别人分享。或许这就是成长。

23、生活不会因为你是弱者，而对你笑脸相待。

24、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。

25、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

26、虽然我不是超人，但我能在你哭的时候逗你笑。

27、人生，看轻看淡多少，痛苦就远离你多少。

28、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。

29、人与人之间的因缘，或恩怨，或善恶，皆是前世之因所成的果报。

30、件事，想了很久，依然纠结于心，那就选择放下。

关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华（扩展3）

——关于教育的经典名言警句 30句菁华

1、谢谢火焰给你光明，但是不要忘记那执灯的人，他是坚忍的站在黑暗当中呢。——泰戈尔

2、不闻大论，则志不宏；不听至言，则心不固。——佚名

3、愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。——达·芬奇

4、在我们中间，谁最能容忍生活中的幸福和忧患，我认为就是受了最好教育的人。由此可以得出结论：真正的教育不在于口训而在于实行。——卢梭

5、既然真正的保姆是母亲，则真正的教师便是父亲。愿他们在尽责任的先后和采取怎样的作法方面配合一致；愿孩子从母亲的手里转到父亲的手里。由明理有识而心眼偏窄的父亲培养，也许比世界上最能

6、干的教师培养还好些，因为，用热心去弥补才能，是胜过用才能去弥补热心的。——卢梭

7、说来也真是奇怪，自从人们承担了培养孩子的事情以来，除了拿竞争、嫉妒、猜疑、虚荣、贪婪和怯弱，拿各种各样在身体还没有长定以前就能把人的心灵完全败坏的最危险和易于刺激的欲念去教育以外，就想不出其他的手段。——卢梭

8、你要记住，在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须要造就成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。——卢梭

9、轻率地对孩子们下断语的人，是往往会判断错误的！这种人反而比孩子们还更加幼稚。——卢梭

10、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

11、父母是孩子的第一个老师，孩子从幼儿园到小学中学时期，大部分是生活在家庭里，而这正是孩子们长身体长知识，培养性格品德，为形成世界观打基础的时期，父母的一言一行都给孩子深远的影响。

12、有些你以为坏的东西或许会引发你孩子的才能；有些你以为好的东西或许会使这些才能窒息。

13、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。

14、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严价值和成就。

15、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

16、在家庭教育中，努力去营造快乐鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

17、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

18、允许孩子参加计划家务和外出旅行的.事情。

19、热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。

20、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

21、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

22、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

23、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

24、教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

25、凡会学习者，学习得法，则事半功倍;凡不得法者，则事倍功半。

26、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。

27、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

28、对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。

29、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

30、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华（扩展4）

——鼓励学生的名言警句 60句菁华

1、学*不晚。——高尔基

2、岁寒，然后知松柏之后凋也。

3、韬略终须建新国，奋发还得读良书。

4、人的勇气能承担一切重负;人的耐心能忍受绝大部分痛苦。——塞缪尔·约翰逊

5、一种科学要对人类的知识有所贡献，也不必勉强人家信服。相信不相信，要看成绩，它可以耐心等待用自己的研究成果来引起大家的注意。——弗洛伊德

6、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。——孔子

7、你能够成为什么?惟一限制的就是你头脑里的框框，你的外部世界永远反映你的内心世界，要想改善外部世界，必须努力改变内心世界!

8、熟悉的习惯，熟悉的路线，熟悉的日子里，永远不会有奇迹发生。改变思路，改变习惯，改变一种活的方式，往往会创造无限，风景无限!

9、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名

10、谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。——罗曼·罗兰

11、用灵魂撞击命运，用观念超越梦想。现在做什么并不重要，将来做什么才重要。为改变以后的命运，先改变现在的观念!

12、最难打开的是心门，最难走的路是心路，最难过的桥是心桥，最难调整的是心态。世界上最难干的工程是改造人的内心世界!

13、信念改变思维，思维改变心态，心态改变行动，行动改变习惯，习惯改变性格，性格改变命运。要改变命运，先确立信念!

14、孩子贫穷是做父母的错，因为他小的时候 ,父母没给他正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线!

15、与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦，还不如去一个静静的湖畔采一朵金黄色的野菊花。

16、发明在于发现，发现在于实践。

17、要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。

18、愚蠢的人总是为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

19、攀登山顶的脚力，生于欲穷千里目的壮心和不到长城非好汉的意志。

20、教育是人才的娘家，社会是人才的婆家。

21、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

22、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。

23、生活中没有弱者，只有不愿努力的人。

24、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

25、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。

26、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。

27、只有脚踏实地的人，大地才乐意留下他的脚印。

28、不管成功还是失败，只要尽力就行。

29、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。

30、行路人，用足音代替叹息吧！

31、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

32、踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。

33、不断努力，不断拼搏，不轻易放弃，是取得成功的捷径。

34、观念比能力重要，策划比实施重要，行动比重要，选择比努力重要，感知比告知重要，创造比证明重要，尊重生命比别人看法重要!

35、不是井里没有水，而是挖的不够深;不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气!

36、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——张月楼

37、最伟大的真理是最*凡的真理。——列夫·托尔斯泰

38、诚实和勤奋，应当成为你永久的伴侣。——富兰克林

39、不安于现状，不甘于*庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。

40、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。

41、真实与朴素是天才的可贵品德。

42、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。

43、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列·托尔斯泰

44、酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验。

45、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。

46、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。

47、在高考的道路上，惟有坚持不懈，奋发向上的人，才能登上胜利的巅峰。

48、复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。

49、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

50、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。

51、永远不要埋怨你已经发生的事情，要么就改变它，要么就安静的接受它。

52、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。

53、行动力强弱决定成功快慢。

54、比我强大的人都在努力我还有什么理由不拼命。

55、被克服的困难就是胜利的契机。——丘吉尔

56、古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人则以石为玉而又炫之也。——朱熹

57、故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明

58、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。

59、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。

60、一日不书，百事荒芜。

关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华（扩展5）

——有教育意义的句子集萃 50句菁华

1、因果不曾亏欠过我们什么，所以请不要抱怨。

2、你不必和因果争吵，因果从来就不会误人。你也不必和命运争吵，命运它是最公*的审判官。

3、看轻别人很容易，要摆*自己却很困难。

4、是非和得失，要到最后的结果，才能评定。

5、太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。

6、吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。

7、不要刻意去曲解别人的善意，你应当往好的地方想。

8、婚后的男女莫不“喜出”“望外”。

9、要使理想的宫殿变成现实的宫殿，须通过埋头苦干，不声不响的劳动，一砖一瓦的建造。

10、船停在港湾是最安全的，但这不是造船的目的；人待在家里最舒服，但这不是做人的目的；只有不断自我挑战，自我突破，一定能实现人生的价值。

11、当最后一个音符响起，想念被逼画上休止符，再美好的句子也要写下句号。然而，这并不预示着结束，而是代表着另一个悲伤的延续。

12、*人学美国人容易，*人学*人难。

13、一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。

14、嘴里说的人生，就是自己以后的人生。

15、无论做什么，记得是为自己而做，那就毫无怨言。

16、竞争，其实就是一种友谊，在对手的帮助下提高你的聪明度，害怕竞争的人已经输给了对手。

17、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。

18、得不到的并不是最好的。你已经得到，天长日久，他一直守候在你身边，你却依然渴望他，那才是最好的。

19、戏曲谚语：台上一分钟，台下十年功。师傅领进来，修行靠个人。要练惊人艺，须下苦功夫。若要戏路通，全靠幼时功。艺多不压身，艺高人胆大。百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。

20、知天命就是内心有一种定力去应对外界

21、叶子的离去，是风的追求，还是树的不挽留!

22、世界上1%的人是吃小亏而占大便宜，而99%的人是占小便宜吃大亏。大多数成功人士都源于那1%。

23、如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星。

24、面对梦想道路上的困苦艰难坎坷，执著是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想。

25、放弃是成熟与超脱；放弃是开明与豁达；放弃是智慧与潇洒。

26、人抱着我执或自我中心的意识，一心追寻占有，既得不到清闲，也失去生活的快乐。

27、人要对自己有信心，不要老认为有些事情你做不到，其实你只要认真去做，勤奋、努力肯定能够做到。

28、成功之本取决于人的心理素质、人生态度和才能资质。除了这些还要具有高远的志向和实现目标的专心致志的毅力。特别是专注于一的精神，更有利于助人成功。

29、把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。

30、人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。

31、你宽容一点，其实给自己留下来一片海阔天空。

32、一个女人喜欢一个男人时，她希望听到谎言；当一个女人厌恶一个男人时，她希望听到真理。

33、只有建立自己内心的价值系统才能把压力变成生命的张力。

34、有钱的人更有钱，这往往是一种必然。

35、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和*不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。

36、人生的关键在于思想、精神和心情，努力让自己的思想明澈，让自己的精神充实而有所支撑，让自己每天都有一个害达、*和、开朗的心情，这很重要。

37、穷人由于缺乏教育，使得人穷的同时，不仅志穷还有着更多的智穷。

38、红尘中，有太多的不如意，也有太多的无奈，我们只是其中的微粒。悄悄地来，势必终有一天要悄悄离开。或许能拥有烟花般灿烂的一瞬，也是一种美好，也是一种永恒，但我更情愿相信，能静静地守望你的幸福，也是一种美好。

39、是英雄表现出来，是人才体现出来，是蠢才显现出来。

40、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。

41、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。

42、这一秒不放弃，下一秒就有希望!坚持下去才可能成功!

43、人生中屡次的失败是成功的根基，而屡次的成功是失败的前兆。

44、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。

45、下棋：举手不回。

46、别说脏话，你应该知道习惯的力量。找工作或者和别人接触时，你随便的一个字或者几个字会让你在别人心中的形象大打折扣。

47、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来;生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯盏。

48、关爱别人就是仁慈；了解别人就是智慧。

49、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。

50、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。

关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华（扩展6）

——教育方面的名言警句 40句菁华

1、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培

2、教育上的水是什么?就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。夏丐尊

3、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫

4、我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。巴莱拉

5、人们只想到怎样保护他们的孩子，这是不够的。应该教他*后怎样保护他自己，教他经受得住命运的打击，教他不要把豪华和贫困看在眼里，教他在必要的时候，在冰岛的冰天雪里或者马耳他岛的灼热的岩石上也能够生活。--卢梭

6、你知不知道用什么方法准可以使你的孩子受到折磨？这个方法就是：一贯让他要什么东西就得到什么东西。因为有种种满足他的欲望的便利条件，所以他的欲望将无止境地增加，结果，使你迟早终有一天不能不因为力量不足而表示拒绝；但是，由于他*素没有受到过你的拒绝，突然碰了这个钉子，将比得不到他所希望的东西还感到痛苦。--卢梭

7、说来也真是奇怪，自从人们承担了培养孩子的事情以来，除了拿竞争、嫉妒、猜疑、虚荣、贪婪和怯弱，拿各种各样在身体还没有长定以前就能把人的心灵完全败坏的最危险和易于刺激的欲念去教育以外，就想不出其他的手段。--卢梭

8、采取规规矩矩的教育方法，老师发号施令，以为这样就管住了孩子；然而实际上是孩子在管老师。--卢梭

9、我们和自然的工作是相配合的，当它培养人的体格的时候，我们就致力于培养人的精神。不过我们的进度是不一样的，当身体已经长得非常健壮有力，灵魂还是十分的嫩弱，不管人的办法有多么好，体质的发育总是走在理智的前面的。--卢梭

10、另外一个错误的做法，我曾经批判过，但心胸狭隘的人仍然是老犯这种错误：做教育的人经常在那里假装一副师长的尊严样子，企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。……要打动别人的心，自己的行为就必须合乎人情！所有这些完人是既不能感动别人也不能说服别人的。--卢梭

11、不论一个怎样倾向于邪恶，一颗慈爱的心给予他的教育，是不会永远对他不起作用的。--卢梭

12、--本·佐马

13、教育并不仅仅用于装点记忆力和启发理解力，它的主要职责应该是引导意志力。--儒贝尔

14、无论别人向我们鼓吹什么，无论我们学习什么，我们都应该记住：正是人类在传授和接受。是人类这手在传授，也是人类之手在接受。--蒙田

15、需要调查一下在培养儿童的问题上过于精心是否有害，调查时麻烦一点也值得。我们对人类了解得还不够，还不能从偶然的机会中获得这个全过程。--利希滕伯格

16、凡是长时间勉强学习的人，都会以相应的饥渴和急迫去忘却。--赫兹里特

17、大学能培养一切能力，包括愚蠢。--契诃夫

18、考试中傻瓜常提出些聪明人无法回答的问题。--奥斯卡·王尔德

19、学问如大厦，需要出色的管理人不断地修缮保养。--塞缪尔·巴特勒

20、圣人无常师。--韩愈

21、在教育上，实践必先于理论，而身体的训练需在智力训练之先。--亚里士多德

22、学而不厌，诲人不倦。--孔子

23、爱子女以其道。--郑板桥

24、学校的重要任务--培养学生成为具有好奇的、创造性和不断探求的人。--苏霍姆林斯基

25、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大的程度上取决于：家庭里的智力兴趣如何，成年人读些什么、想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。--苏霍姆林斯基

26、有经验的教师在备课的时候，总是要周密的考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。--苏霍姆林斯基

27、谈论家庭管教问题的人所犯的错误，就在于把一切过失和困难全部归到儿童身上，而认为父母毫无责任。--斯宾塞

28、我们的教育是同我们的生命一起开始的。--卢梭

29、幼小时所得的印象，哪怕极微极小，小到几乎觉察不出，都有极重大极长久的影响。--洛克

30、儿童（不，*也是一样）的举止大半是模仿得来的。我们都是一种模仿性很强的动物，是染于青则青，染于黄则黄。--洛克

31、德行应该在邪恶尚未占住心理之前，极早就去叮咛。--夸美纽斯

32、国家一定要儿童受教育，这是合理的，但若要强使教育程序必须统一，而且要养成一种死板的一致，便不合量了，教育以及广义的心理生活，是一种极需要个人创造的事件。国家的功用，始终只能强迫让人受几种教育，若是能够做到的时候，就要人受到一种增进心理的个人主义的教育，决不可要那种偶尔和*中人成见相合的教育。--罗素

33、不仅不应当要求教师发表千篇一律的意见，而且要尽可能避免出现这种情况，因为教师各抒己见是健全的教育所必不可少的。--罗素

34、只有那些具有天赋的人才能在各个领域做出伟大的建树。--罗素

35、一切应淡的科目都应加以排列，使其适合学生的年龄，凡是超过了他们的理解的东西就不要给他们去学习。--夸美纽斯

36、如果能在提高学生的一般发展取得重大的成效，那就会给学生真正地掌握知识开辟一条广阔的道路。--赞科夫

37、一个受了不良教育影响的孩童等于走失了方向。--甘道迪

38、学校中道德教育最重要的问题，是关于知识和行为的关系。--杜威

39、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。爱德门

40、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基

关于鼓励教育意义的名言警句 30句菁华（扩展7）

——鼓励孩子的名言警句 40句菁华

1、生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。——萨克雷

2、即使跌倒一百次，也要一百次地站起来。——张海迪

3、我主要关心的，不是你是不是失败了，而是你对失败是不是甘心。——林肯

4、多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。——司各特

5、失败对我们是有好处的，我们得祝福灾难，我们是灾难之子。——罗曼·罗兰

6、死的伟大的.人，永远没有失败。——拜伦

7、一个人失败的最大原因，就是对于自己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑。——富兰克林

8、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦

9、只要决心成功，失败永远不会把你击倒。——奥格曼狄诺

10、一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉

11、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——*

12、绳锯木断，水滴石穿。——罗大经《鹤林玉露》

13、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。——席慕蓉

14、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》

15、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

16、成功就像一座*衡的秤，一边是努力，一边是快乐；付出的多，收获的也多。——傅佩荣

17、精诚所加，金石为开。——《后汉书光武十王列传》

18、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——*

19、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》(秦汉前儒家经典)

20、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚

21、精诚所至，金石为开。

22、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫

23、一个人，要是不逼自己一把，根本不知道自己有多优秀。

24、坚持者能在命运风暴中奋斗。——力成文学

25、我们能做到的，比想象的更多。

26、攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。——加缪

27、种瓜得瓜，种豆得豆。

28、如果我们能够为我们所承认的伟大目标去奋斗，而不是一个狂热的、自私的肉体在不断地抱怨为什么这个世界不使自己愉快的话，那么这才是一种真正的乐趣。--萧伯纳

29、表示惊讶，只需一分钟；要做出惊人的事业，却要许多年。——力成文学

30、成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。

31、人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。

32、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

33、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。

34、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。

35、光说不干，事事落空;又说又干，马到成功。

36、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

37、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。

38、什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若

39、你能做到的，比想像的更多。

40、知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——*

教育,意义,名言警句