小学语文练习 40句菁华

1、啊 吗 呢 吧

2、复习巩固本单元的生字。说说笔画和笔顺，再按笔顺描红。

3、指名将苹果与拼音、词语用直线连起来。

4、字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句）

5、小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句）

6、他是一个好学生。（陈述句改为感叹句）

7、难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句）

8、眼色里流露出喜悦。

9、蔺相如想了一会说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”

10、教室里真静。

11、你看 那一封封学生来信 淡蓝的 粉红的 嫩绿的 浅黄的 一封一封 寄来了一颗颗驰骋的心

12、《夜晚的实验》一文，讲的是意大利科学家 通过夜间实验，了解了 在夜间飞行，捕捉食物，是* 来 ，确认目标的！

13、句子训练。

14、小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）

15、太阳升起。（扩句）

16、年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）

17、小杰悄悄地告诉小力说，那件事情是他和小民一起做的。

18、对违法乱纪的现象我们不要严惩吗？

19、赵王告诉蔺相如：“你带着宝玉到秦国去。”

20、小方说，不行，他的字写得不够好，他觉得应该让小宇去参加比赛。

21、孰为汝多知乎？

22、四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

23、你还没有长大，还不懂得什么是完美。

24、张明和王强并肩走着，突然拍了他一下，一溜烟地跑了。

25、在老师和同学们的帮助下，使我的学习成绩有了很大提高。

26、《语文天地》《小学生报》是我最爱看的两种纸。

27、渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（ ）

28、船员赶紧解开救生艇的绳索。大家一窝蜂拥了上去，险些把小船弄翻了。（ ）

29、头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静。 （ ）

30、小姑折断几枝扔下来 边叫我的小名儿边说 先喂饱你

31、一夜之间 我一口气将 泽姆加诺兄弟 读完了

32、我们的教室宽广明亮。 _________________________

33、动画片对我十分感兴趣。 _________________________

34、他来到了繁华的大都市，离开了家。_________________________

35、聘（ ）___________骋（ ）___________

36、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

37、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

38、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

39、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

40、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。

小学语文练习 40句菁华扩展阅读

小学语文练习 40句菁华（扩展1）

——初二语文练习题 40句菁华

1、上面的几段文字看，说明的顺序是由一般到个别。

2、赵州桥比其它拱桥结构坚固的主要原因是大拱两肩上各有两个小拱;大拱的28道拱圈每一道拱圈都能独立支撑上面的重量。

3、本段文字的结构是总——分——总。

4、指出下列句子中加点文字的表达作用。

5、选文中“这个创造性的设计……减轻洪水对桥身的冲击”一句，“这个创造性的设计”指的是什么?其优点是什么?作者要强调的是哪一个分句的内容?

6、没有错别字的一组是()

7、根据课文内容填空。

8、“唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’”，作者引用张鷟的话，既说明了赵州桥的_______________________，又突出了桥的_________________的特点。

9、概括这段文字的主要内容说明卢沟桥的位置、修建时间及特点。

10、文段在介绍卢沟桥时紧紧扣住《*石拱桥》一文中“惊人杰作”这一点。如写形式优美，就摹写两旁石柱上不同姿态的狮子：写结构坚固，就用“*河堤常常被冲毁”与“卢沟桥从未出过事”作比较。以卢沟桥为例说明*石拱桥的特征，是因为它是*石拱桥中典型的联拱石桥。

11、给下列多音字注音、组词。

12、简答。

13、说说本文是按照什么顺序来写的，最突出的说明方法是什么。

14、如何理解“这里竟成了斑贝的‘天堂’”一句中的“竟”字，它起到了什么作用?

15、第1段中用两处事例来说明其危害，请说说作者在材料安排上有什么不同。

16、下面加点字的注音正确的一项是( )(5分)

17、下列词语依次填入横线处最恰当的一组是( )(5分)

18、“我那时真是聪明过分，……”一句中，“聪明”的意思是什么？你还能举出几个类似用法的词语吗？

19、“他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲过铁道是如此的艰难，爬月台是如此的费力，为什么买回橘子觉得轻松呢？

20、下面字形有误的一组是()

21、指出上文所叙事情发生的时间、地点，文中主要人物。

22、用文中词语填空。

23、老王对儿子和对母亲的不同态度，主要是用什么写法来表现的?

24、罔不因势象形()()()

25、中轩敞者为舱，箬篷覆之。

26、读一读，想一想：下列加点词在句中怎样解释更恰当。

27、填上适当的关联词语。

28、能够表明作者爱桥的原因的句子是。

29、上述两段文字从结构上看是关系。

30、第二段中使用的说明方法有、、。

31、第②段中的“涨库”从上下文看是什么意思?

32、第①③⑩段画线部分各使用了什么说明方法?

33、题目：《我喜爱的一种小动物》

34、下列句子中加点的词语解释有误的一项是()

35、指出下列句子的修辞方法。

36、第2段的中心句是第_______句。()

37、“气候”是“气”与“候”的合称，我国有“二十四气，七十二候”的说法，请写出两个节气的名称。

38、给加点字注音，根据拼音写汉字。

39、第一段中描写演习中阵势变化的文字是________________________。

40、选段中采用比喻进行描写的句子是________________________，作用是________________________。

小学语文练习 40句菁华（扩展2）

——小学六年级语文修改病句专项练习 40句菁华

1、听了这感人的故事后，你不觉得我们的战士是可爱的吗?( )

2、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。( )

3、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。( )

4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。( )

5、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。( )

6、是谁创造了人类的文明?是劳动人民。( )

7、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。( )

8、开展学雷锋，学赖宁活动。

9、张老师和李勤约定一起在自己家做作业。

10、春天来了，桂花香飘十里。

11、妈妈买了香蕉、苹果、梨子和水果。

12、爱迪生经过努力，发现了电灯。

13、小明知道自己错了，心情很繁重。

14、同学们明确了自己的学习态度。

15、“六一”那天，李明获得了“三好学生”。

16、在我军的猛烈攻击下，四处逃窜。

17、做事粗枝大叶的人，是一种坏习惯。

18、我观赏着眼前的美景和悦耳的歌声。

19、李明有时天天和张明一起打球。

20、敌人的神机妙算被我们识破了。

21、这次考试，同学们普遍的成绩提高了。

22、我国有世界上没有的万里长城。

23、上课铃响了，教室里顿时马上安静了。

24、火辣辣的阳光暖和地照射着大地。

25、我们要改掉挑食、偏食的坏习惯。

26、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天春游的好消息。

27、老师和我去医院看望。

28、为了班集体，做了很多好事。

29、在第二十八届运动上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。

30、小红家培养了一只可爱的小花猫。

31、人们的生活水*比过去增加了。

32、锯是鲁班发现的。

33、春天的北京是一个美丽的季节。

34、老师在课堂上应该发挥学生的充分的作用。

35、改革开放以来，人民的生活有了明显的提高。

36、农民伯伯在山坡上种了许多欣欣向荣的果树。

37、听到这个消息，我小声地议论起来。

38、学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

39、《海上日出》的作者是巴金写的。

40、小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。

小学语文练习 40句菁华（扩展3）

——语文练习题 40句菁华

1、天冷极了，寒风刮在脸上。

2、今天的天气十分闷热(mēn mèn )热，小红总是觉得闷闷(mēn mèn )不乐，突然，她发现一位大姑娘在树下磨(mó m )粉，石磨((mó m )发出沙沙声可真有意思啊！顿时她觉得轻松多了。

3、根据意思写成语。

4、根据上下文解释词语的意思：

5、课文内容填空。

6、表演 得 小乌龟 棒 太 了

7、补写出下列名句名篇的空缺部分。

8、文中第三段提到《雨巷》和《白蛇传》有什么作用?(4分)

9、莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多*方米宏伟瑰丽的壁画。(用加点的词造句)

10、寂静的夜晚，一阵春风随风潜入夜，早晨推开窗户一看，到处 _____________ 。

11、请用“你真了不起呀!”开头，接下去写两句意思完全不同的话。你真了不起呀!_____________(含有表扬的意思)

12、老师的音容笑貌，引起我的思念和遐想。(改为反问句)_____________

13、“喂，给我一本书典。”(改为有礼貌的句子)_____________

14、我劝天天公重抖擞，_____________。(《已亥杂诗》)

15、上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到农田里的麦子果实累累，感到非常开心。一个在麦田里的农夫认出了他，上前向上帝请安，说：“仁慈的上帝呀，你终于来了。这50年来，我没有一天停止祈祷[企盼希望]着你的降临，你终于来了。”

16、上帝说：“50年来，你都在祈祷，到底在祈祷什么呢?”

17、与“吾独穷困乎此时”中“穷”含义相同的一项是()

18、下列各句中加点词古今意义相同的一组是()

19、下列各句中加点字古今意义相同的一项是()

20、回忆课文，美丽的东西指：

21、谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个"幸福"你感受到什么?

22、读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。

23、成语是我国的文化艺术的瑰宝，你了解多少?搜索你的记忆，把下面成语补充完整。(4分)

24、我不喜欢( )的夏天，也不喜欢( )的冬天。

25、小胖过去很( )，现在变得( )多了。

26、下列加点的字注音完全正确的一项是 ( )

27、试分析选文第(7)段详写“老牛听琴”的作用。

28、李老师（ ）歌长的好，（ ）舞也跳的很不错。

29、小船仍然留在原地无法下水。（改为双重否定句）

30、做独木舟的想法，我很激动。（修改病句）

31、小鱼游来游去。

32、列宁( )请养蜂的人来谈天。

33、正确拼写：根据拼音和句子的意思写生字词。(5分)

34、下列词语中感情色彩不相同的一项是( )(4分)

35、根据下面给出的数字，各写出一个成语：(3分)

36、在人类文明的演进中，文学创作异彩纷呈，有些生活哲理和思想情感穿越时空而经久不衰，如“生与死”、“爱与恨”、“美与丑”、“善与恶”等，会反复出现在小说的主题中。这些反复在小说中出现的人类精神现象和基本行为，通常被称为“母题”。根据你的阅读，写出下面母题的相关作品各两个：

37、封闭、阴暗、恶臭、无法生存的特点。（1分）揭示族人“要想活命就得走出这个林子“的进退两难的可怕的生存现状。以此衬托出丹柯的勇敢、乐观、具有号召力的人物性格。（2分）

38、勇敢与坚强，乐观与勇于实践；体现了人物果敢、有承担的勇气，有实干的精神 ；

39、点评示例：本段运用拟人、比喻等修辞手法，生动形象地表现了环境的恶劣与恐怖，为烘托主人公崇高的悲剧形象渲染气氛

40、示例：爱情：《乱世佳人》《罗密欧与朱丽叶》等；战争《三国演义》《战争与和*》等

小学语文练习 40句菁华（扩展4）

——小学语文学科期末评语 60句菁华

1、你的大度你的热心你的宽容你的职责心都深深地印在同学们和老师的心中。更难得的是你在学习上从不因为老师对你的批评而退缩，反而更加努力，这是值得叫人佩服的。期望你争取更大的进步！

2、——同学：你性格内向，*时沉默寡言，不爱说话。期盼着有一天，你能意识到自我的职责和义务，树立起用心的人生目标，并朝此目标奋起直追，老师将为你感到高兴。只要追求，就永远不会遗憾。

3、老师很喜欢你，喜欢你的认真，每次作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目；喜欢你的上进，每堂课你能看见你求知若渴的眼神；喜欢你的善良，大家都愿意和你做朋友……可爱的孩子，继续努力吧！你的明天会更完美。

4、——同学：在——同学们与老师眼里，你是个有恒心，有毅力，有满腹壮志的男子汉。学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游，若你能在自信及勤奋中加些细心与开拓，也许前途将不可限量。

5、——同学：你有很多优秀的品质，学习上，你的基础不是很好，学起来有些吃力，但你并没有放下学习，遇到不懂的问题还不断地向老师请教，这一点很多其他——同学都做不到。期望你今后多注意科学学习方法，去实现人生的梦想！！！

6、——同学：我想你就应是个很懂事，也想进步的——同学。但是光想是没有用的贪玩和得过且过只是懦弱的表现。你想让别人刮目相看吗？那么你愿意从此刻开始有所改变吗？只要你严格要求自我，总有一天会梦想成真的！

7、你是那么文静内秀，既聪颖又能干，发言积极响亮，画画栩栩如生，楔子清秀见奇，希望你进一步严格要求自己，做到细心塌实，扬长避短，勇攀学习高峰！

8、在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学习一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。

9、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗？试试吧！老师期待着你的进步！

10、你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。课后，你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分欣赏你。可是，在课堂上，你也沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。我想，在课堂上，你不能再“沉默”下去了，老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷，嘴巴灵巧的孩子。

11、你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好，老师心里好高兴，可是当老师看到你作业本上潦草的字迹和上课经常讲悄悄话和做小动作时，不禁皱眉了，聪明的女孩，下学期你一定不会让老师失望的，对吗？

12、你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。

13、看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧！你的明天会更美好！

14、开学至今，你的进步确实很大。看到你准时到班级，坐在座位上安静认真的写作业，听到你温和的与老师同学对话，我们很是欣慰。看到你能够很快乐的融于班级，相信这一段*静的时光将会成为美丽的记忆。祝福你的未来，更美好!

15、贾同学：你是一个内向、不善言辞的孩子，但却有很强的上进心。你在学习上非常刻苦，成绩一直比较稳定。你对班集体也非常关心，总是默默地为大家做事。老师和同学们都非常感谢你!希望你再接再厉，你的未来会更加美好!加油!

16、元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象;我喜欢听你们合唱《奔跑》的声音，更欣赏你们全力奔跑的学习状态。期中期末连续两次较大幅度地进步必将激起你继续刻苦学习，不断前进的斗志，我想信:世上无难事，只怕有心人。

17、你本是一个聪明的孩子，只是*时对自己不能严格要求，没有树立目标，对学习不够重视，因此课堂听讲时有走神，课后复习也不充分，作业也不能很好地独立完成，学习缺乏计划性，目前的成绩还很叫人担心。希望你在新学期里树立起信心和目标，向积极向上的同学看齐，努力不懈，把全部精力放在学习上，老师相信终有一天你会到达成功的彼岸，品尝胜利的甜蜜滋味!

18、你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优秀。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。

19、聪颖，沉稳，文静，坚强。学习踏踏实实，做人认认真真。保持良好的学习心态，具有较高的学习热情。关心集体、帮助同学、随和乐群是你的优点。记住：今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战?希望你保持良好的发展势头，向知识深度、广度推进，把成绩提高到一个新的水*，争取在这个新型的学习型环境里站稳脚跟并有所突破。

20、你是一个很有爱的姐姐，你的小妹妹依赖你;你是一个很有主见的朋友，你的同学依赖你。你豁达开朗、学习勤奋，特别是在实习课上。你在班级管理中的主动和积极，大家也看在眼里。希望你继续努力，做好手边的每一件事，担负起每一个角色里所应承担的责任。祝福你的未来更加美好!

21、你尊敬老师、友爱同学，可爱善良乖巧，学习认真踏实。你勤劳善良体贴父母，你与老师同学相处愉快，歌声悦耳动人。祝愿你在以后的日子里，能够更勇敢、更认真，给青春留下一段美丽的剪影!

22、你是个听话懂事，诚实质朴的男孩，主动为班级买花草。在书香校园活动中你带来了好几本书。最近，你的学习有了不少进步，上课能大胆举手发言，课后基本能按时完成作业。愿你今后养成好学多问的习惯，来年取得更好的成绩!

23、领悟力强，为人诚朴，品行端正，温文尔雅。你很懂事，有强烈的进取心，端正的学习态度。学习中，有时会遇上暂时的困难，但要知道在人生漫长的道路上，难免会有险阻。所以在遇到困难与问题时，不能够失去奋斗的勇气，应该努力拼搏才是唯一的出路，只有经过考验，我们才能够懂得什么是痛苦，什么是幸福。同学之间互相帮助，自信、乐观、和群，这是你在现在社会中生存的基本保证。希望你能勇敢面对困难，树立信心，逐步提高成绩。争取在各方面能够有很大的提高。祝贺你本学期被评为校级“三好学生”。

24、老师希望你各方面严格要求自己，不断完善自己，迎接更大的挑战，培养必须的本领。暑假认认真真写作业，多看看课外书，提高自己的写作水*。勤奋是对抗落后的对手!

25、每次批到你的作业，总觉得正确率很高，这与你的认真细心是分不开的，每堂课上都能听到你满意的回答，你现在比以前懂事了，真正做到了不欺负同学，这是你的进步，老师为你高兴，你*常很喜欢参加体育锻炼，劳动积极肯干，你是一个聪明好学的孩子，希你戒骄戒躁，为同学做好的榜样。

26、特别喜欢你——尊师有礼，聪明大方的孩子，你关心集体，劳动负责，学习用心，待人热情，很容易与人接近。如果上课发言再积极一点，把字写认真，你一定会取得更加优异的成绩。

27、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

28、你是一个热情好动的孩子，待人热情，喜欢帮助别人，活泼好动，思维开阔，动手能力强，喜欢自由空间，对集体的荣誉很爱惜，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，拾金不昧，书写工整美观，上课时积极发言，能动脑思考问题，课堂练习完成情况良好，本学期成绩进步明显，证明在学习方面下了工夫，老师希望你继续努力，培养刻苦耐劳的精神，你的明天一定会很美好的。

29、你是一个可爱的孩子。你前阶段上课认真听讲，作业一丝不苟，每次看到你那工整，清秀的字迹，老师总感到一种欣慰。不过，老师觉得你后阶段学习上还欠缺“钻劲”，各方面退步了。*时应与好书交朋友，多读多看，记住：“书籍是知识的源泉”。

30、机智敏捷的你总是笑呵呵的，你分析问题总有独到之处。老师欣赏你的机敏，你应该是一位有出息的`男孩。课堂上从你的表情和眼神可看出你在积极思考老师提出的问题。你懂得尊敬老师友爱同学。希望今后更多开动脑筋，养成细心的习惯，你会受益不小的。

31、你生性乖巧懂事善解人意。你尊师爱师，*时乐意为老师办事。课堂上能积极思考老师提出的问题。能认真完成老师布置的作业。学习成绩良好，但不够拨尖，望你继续努力，老师关注着你的进步。

32、你的眼睛写满乐乖巧和懂事。虽然你是我们班年龄最小的，但你的表现告诉了大家：你是一个真正的男子汉。上课时，你思维活跃，积极举手回答问题。作业认真完成，书写端正。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。老师还记得我们第一次见面是你给我的害羞的微笑，老师更不会忘记，每天早上你响亮的问候。你的每一点滴进步，都让老师高兴不已。当然，你也有让老师失望的时候，那就是上课常爱跟同桌说悄悄话，以后不会了，对吗?

33、一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其实的“三好学生”。

34、你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，是一位乐于助人，关心集体的好孩子。基本上能按时做好老师布置的作业。老师不会忘记你读出了生字时高兴的样子，更不会忘记你认真帮助小朋友读生字时的神情，可惜你有时很粗心，简单的字都写错。要克服贪玩和作业马马虎虎的现象。记得寒假常读读学过的生字哦，这样下个学期你就会更能干的!老师以后还请你当小老师，好吗?

35、你是一个思想纯洁不断要求进步的女孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地埋头苦干，才能结出丰硕之果!

36、你是老师最得力的助手，你指导老师多喜欢你吗?遵守纪律，责任心强，学习又好，遇事顾全大局。但是，你也有个小缺点，就是课上不爱发言，老师多希望你课上活跃起来呀!你能做到吗?

37、马栓庆：你是个聪明的男生，你的接受能力较强，善于思考，作业能独立认真地完成，爱动脑筋。你还能积极地参加各项集体活动，关心班级。望你今后能在纪律方面严格要求自己，增强自我约束力。

38、你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶!

39、你是一个捉摸不透的女孩。在老师面前，你是一个文静内向懂事的孩子，在同学面前你开朗活泼，比较外向，你学习态度端正，按时完成作业，字迹也漂亮，希望以后积极举手，大胆发言，相信成绩会有更明显的进步。

40、你是一个活泼开朗的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望你以后不要太贪玩，要自始至终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。

41、你是一个好动的男孩。你尊敬师长，团结同学，对于学校开展的各项活动，你能积极参加。上课能积极动脑，举手发言，但学习态度不端正，作业不能按时完成，希望今后扬长避短，更上一层楼。

42、看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。你尊敬老师，热心为大家做事，上课也能积极举手，但有时不够自觉爱管闲事，老师希望你不要惹事生非，讲话要有分寸，一心把自己的学习成绩搞上。

43、你是一个文静善良的女孩。你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。

44、首先，老师要向你表示祝贺，因为你是我们班进步的同学。从这可以看出，你是一个很聪明的孩子。要想取得好成绩，除了聪明外，最重要的还是勤奋，相信你已经明白，并且能够持之以恒。老师祝你在新的一年里能取得更好的成绩。

45、认识你还不到一个星期，你给老师留下了美好的印象：漂亮活泼可爱有个性，与小朋友之间和睦相处，每个小朋友都很喜欢你。但你很傲气，这可是成功的绊脚石，它会影响一个人的进步的提高。不过，老师相信以后的你一定会成为德智体美劳各方面都很出色的好女孩。你对自己有信心吗?

46、聪明善良活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽!

47、詹一冉：你好！看到你的名字，老师就会想起你读书时鼓起腮帮子的样子，特别投入特别可爱。你上课发言很积极，作业很及时，动作也很快捷，只是质量还有待提升。加油吧，小家伙，你会发现，只要再努力一点，你就会创造一个让自己都吃惊的成就，因为，你很棒！

48、叶乐毅：你是咱班的第一任电教委员，只因为连续三次忘记关闭电源而被“革了职”。虽然如此，你还是能很热心地协助葛轩铭做好班级的电教工作，能让多媒体教学正常有序地开展。由此我想到，你的心胸有多宽广，你的为人有多厚道。老师同学都喜欢你，同时更希望你在学习上再用心一点，争取更好的成绩。还有，期待着下个学期，你能用自己的负责和能干，重新赢得同学对你的信任，加油哦！

49、吕志同，你是一个独立的孩子，父母不在身边，大多时候你都能完成作业，从开学到现在，老师看到你的成绩在不断上升，真棒！要是能在钢笔字上下点功夫，那就更好了！

50、你是个聪明的女孩，你的努力老师都看在眼里，进步也是有目共睹的，老师由衷地为你感到高兴，但你还有不足，老师建议你多读书，提高自己的语言表达能力；多练字，让自己的字工整有力度；多观察，端正自己的学习态度。老师相信，只要你继续努力下去，会有更大的成功在等着你。

51、你是一个诚恳，心地善良的孩子，热爱上学，热爱劳动，团结同学。但是老师觉得你还不够认真学习，不够勤奋，有时作业不能完成。假如你继续努力一点，学习上自觉一点，多看字，老师相信你一定会进步很多的。在新的学期里。老师期待着你的进步！

52、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，自我控制能力有待加强，本期的学习状态不稳定，不能持之以恒，其实学习最忌一暴十寒。纵观本期学习成绩，语文、英语和生物是你的跛腿学科，在思想上要引起高度重视并采取有效的方法改进之。注意：期末略有进步，然不足以自豪。望继续努力，争取更大进步。

53、尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，然刻苦学习的精神不足。程瑞：当前你正处在加倍努力必定成功，稍微松懈难免失利的状态，期中与期末的成绩起伏一定给你很多的经验与教训，望认真总结，分析薄弱环节，有针对性地予以解决。高中时代已过去了一半，要有高度的时间紧迫感并付诸行动乃是当务之急。人缘好，很好胜的阳光男孩。学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中埋头苦干的你令老师很欣赏。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！要知道，命运的纤绳将永远掌握在自己手中！

54、你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，这很好。人无完人，金无足赤，多理解别人，多找找自己的缺点，也许会有更好的发展。记住了、彩虹只是瞬间的美丽，而把握今天才是永恒的改变。愿你坚持不懈，再创辉煌！

55、你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课能注意听讲，课后你能自觉完成作业，课间与同学打闹的现象也少了。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考大胆质疑。各科都有很大的进步！

56、你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力。能遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。但学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。

57、你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人谨慎，心性坦荡。沉稳深刻、思维严密是你的优点。一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定。希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。

58、志民：你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

59、常言道：“金无足赤，人无完人。”如果你能发挥班长的威信，敢管敢抓，我想成功一定属于你。

60、高高的个，憨厚而幽默的你，总是每天心情都很high;课外活动课，总是看到你穿梭于篮球场上，只要说到打篮球，班上同学都会想到邀请你的加盟。你的数学成绩像一只忽飞忽落的小鸟，有时很高有时却只能拿 多一点，想一想，你有没有迷恋电脑，还是你付出的不够多了?我相信，你只要有信心，恒心+毅力+信心，没有做不到的事!希望你像展翅高飞的雄鹰朝着目标勇敢前进!加油!

小学语文练习 40句菁华（扩展5）

——小学语文拟人句 50句菁华

1、谁的尾巴好像一把伞？

2、海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

3、我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

4、在这条路应该伸延过去的地方，挺立着一颗高高的橡树，他是那么粗壮结实、挺拔，像草原的哨兵一样。

5、半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。

6、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

7、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。

8、向日葵不断地面向太阳公公做运动。

9、近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。

10、迎着和煦的春风，青蛙打了个哈欠，伸了个懒腰，走出家门。

11、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。

12、春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天可以观赏春色中美丽的花朵，在草地上放飞理想风筝。

13、桃子撑起圆鼓鼓的身子，在微风在摇晃着

14、石榴果仿佛知道了秋天的到来，它笑了，笑得那样地欣慰、可爱

15、葡萄叶下有大片玛瑙般的葡萄，一个个晶莹透亮，好像在说：“想不想尝尝我这晶莹的葡萄呀？”

16、枇杷是最爱美的水果，穿起黄黄的衣裳，还在头上戴起了黑夹子．

17、那一颗颗最大的葡萄，好像是小孩水灵灵的眼珠子

18、果园里面的苹果成熟了，一身红装正点头微笑着。

19、果园里的梨穿上了金黄的外套，苹果穿上红红的外衣挂在枝头上，西瓜披上了绿绿的皮衣躺在地上

20、春天来了，阳光明媚，花朵开的密密麻麻，春姑娘迈着轻盈的脚步走来了。

21、春天的脚步近了，连柳树也为春天妆扮而开出了嫩芽

22、我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着;是稚气的孩子们天真地打扮着;是被人们忽视的小草默默地孕育着。

23、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。

24、春天来了，小草纷纷探出头来。

25、月亮一露面，满天的星星惊散了。

26、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

27、开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中，消失了。

28、天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……

29、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

30、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

31、小树摆动着枝叶,向我们点头笑

32、真理它却不会弯腰

33、蝴蝶在空中跳舞 。

34、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了;水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

35、虫儿跳着舞飞了起来，知了也跟着唱起了歌。

36、突然雷大喊一声，先是漂下几滴雨点，接着大雨如柱。

37、雪花飘飘荡荡，千姿百态。如仙女下凡，个个披上了漂亮的婚纱。

38、花儿开了，就像熟睡的婴儿睡醒了似的。

39、乌云直向太阳逼来，然后扭了扭身子，把太阳挡在了他后面。

40、月亮在天空扮了个鬼脸，悄悄地回家了。

41、花儿和和煦的春风轻轻的握手。

42、春天来了柳树摇着绿色的长辫子。

43、春天种子像母亲生宝宝一样发芽了。

44、秋天来了，稻谷熟得像被打肿了脸的小胖子。

45、我把早饭给小狗，它狼吞虎咽地吃着饭，还有感激的眼神望着我。

46、蟋蟀最大的特点就是它的叫声，“蛐蛐蛐蛐”，像个音乐家唱歌似的。

47、夜深了，花儿望着天上的星星，会意地笑了。

48、粉红的桃花张开了美丽的脸膛尽情呼吸！

49、下雨了，小雨滴像一滴滴啼哭的眼泪，从天空中落了下来。

50、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里疯狂奔出来，势不可挡。

小学语文练习 40句菁华（扩展6）

——小学语文知识 50句菁华

1、这一结论虽然言简意赅，但是似乎判断失误。

2、成分省略句。古今汉语都有成分省略，但又有所不同。这不同又表现在两方面：一是古汉语中省略的情况更多，二是现代汉语习惯上不能省的古汉语也可省。

3、常见的修辞手法

4、强化书面表达

5、秋天到了，田野里布满了野花，她一面摘着野花，一面唱着欢快的歌。

6、晚饭时间到了，妈妈一面忙活着端菜，一面招呼我们赶快吃饭。

7、u上两点省略的规则。(遇到j q x，摘掉乌纱帽)

8、报纸是准确反映时代的一面镜子。

9、不曾料想，如此凶狠，残酷的鳄鱼，也会展示出它慈爱温柔细心的一面。

10、概括主要内容和中心思想。

11、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。

12、他为我们树立了一面旗帜。

13、在括号中填写日常生活中的谦词雅语（限2字词）

14、根据意思填成语

15、转折关系：虽然...但是 尽管...还 尽管...却 但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)

16、量词和“的、地、得”的用法。能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：

17、考虑词语搭配的习惯。如“提高水*”，“改进方法”，“改善生活”等。

18、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。

19、句号：用于一句完整话的最后停顿。

20、打破砂锅--------问到底

21、画蛇添足--------多此一举

22、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

23、关于帮助的谚语

24、歇后语

25、登高：阴历九月九日重阳节，民间有登高避邪的习俗。

26、茱萸：一种植物，传说重阳节扎茱萸袋，登高饮菊花酒，可避灾。

27、奇：奇妙。

28、姜太公钓鱼--------愿者上钩

29、我的眼前好像浮现了一幅幅感人的画面：当年五七五一部队的*战天斗地，热火朝天。

30、为战天斗地，为人民兴冤雪仇，伸张正义，因之春秋秦汉以后。

31、开发商花了一定的资金，得到的并不是实效，而是令自己满意的“自得其乐”！

32、夏天的时候坦腹睡在岸边的长凳上，也是自得其乐。

33、当我们的爸爸妈妈不知道现在的孩子为什么会跟着他尖叫的时候，我们自己却自得其乐。

34、注意儿化音变。

35、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以*时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。

36、能按顺序背诵《汉语拼音字母表》，并默写字母.

37、麻雀虽小--------五脏俱全

38、扁担挑水--------一心挂了两头

39、外甥打灯笼--------照旧（舅）

40、小葱拌豆腐--------一清二白

41、提着灯笼砍柴－－明砍

42、擀面杖吹火——一窍不通

43、上鞋不用锥子——针（真）行

44、沸水锅里煮螃蟹－看你横行到几时

45、十点才到九点六——差点四（事）

46、五个人住两地——三心二意。

47、赤兔殉主——马忠

48、王熙凤的为人——两面三刀

49、（哈巴狗）趋炎附势，百依百顺的人。

50、节约用水：

小学语文练习 40句菁华（扩展7）

——小学语文六年知识点总结 40句菁华

1、易读错音节。权衡撇下撰写打扰要强好胜折服悲悯粘贴丑陋惬意

2、读读下面的词语，联系上下文理解词语，任选两个造句。折服悲悯景仰唐突顶礼膜拜静默恬静由衷震颤神秘莫测

3、结合课文语境，体会作者为什么这么写。⑴她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花..............。⑵她们硬是用钢铁般的意志.......，敲开了文学圣殿的大门..........，硬是用汗水和心血把.........“小草..”浇灌成...“大树..”。⑶霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。

4、表示人的量词：个、位、条。一个男孩，一位老师，一条好汉

5、并列关系：一边......一边......；一面......一面......；不是......而是......；有时......有时......；既......又......；又......又......；那么......那么......

6、承接关系：一......就......；首先......然后......；又......；......就......；接着......

7、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。

8、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

9、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。

10、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。

11、冒号：表示提示性话语之后的停顿。

12、大海捞针————————没处寻

13、打开天窗————————说亮话

14、百米赛跑————————分秒必争

15、拔苗助长————————急于求成

16、墙上茅草————————随风两边倒

17、对牛弹琴————————白费劲

18、竹筒倒豆子————————直来直去

19、竹笋出土————————节节高

20、茶壶里煮饺子———————倒不出来

21、钉头碰钉子————————硬碰硬

22、高山上敲鼓——————四面闻名（鸣）

23、哑巴吃饺子———————心里有数

24、鸡蛋碰石头————————不自量力

25、哑巴吃黄莲————————有苦说不出

26、木偶流眼泪————————假人假义

27、上鞋不用锥子———————真行

28、从文章中直接提取信息。有些试题可以用文中的原话来作答，这时就可以“从文章中直接提取信息”，回答问题。

29、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

30、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。

31、车到山前————————必有路

32、打破砂锅————————问到底

33、画蛇添足————————多此一举

34、箭在弦上————————不得不发

35、井底青蛙————————目光短浅

36、秀才遇到兵————————有理讲不清

37、三个臭皮匠————————顶个诸葛亮

38、猪鼻子里插葱————————装象

39、池塘里的风波————————大不了

40、句子的构成。

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