初二语文上册文言文专项练习题 40句菁华

1、见渔人，乃大惊，问所从来。(竟然 )( 哪里 )

2、自云先世避秦时乱，率妻子 邑人来此绝境。( 妻子和儿女 )( 同乡的人 )

3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(竟然 )( 更不用说 )

4、及郡下，诣太守，说如此。(到了 )(到 )

5、未果，寻病终。后遂无问津者。( 实现 )(不久 )(渡口 )

6、可远观而不可亵玩焉。( 亲近而不庄重)(语气助词，啊 )

7、能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石。(用 )(雕刻 )

8、舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。(同“又” )( 大约 )(左右 )

9、其船背稍夷，则题名其上。( * )

10、男有分，女有归。(职分 )( 女子出嫁 )

11、货恶其弃于地也，不必藏于己。( 憎恶 )

12、是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。(这样….就 )( 发生 )(造反 )( 兴起 )

13、故外户而不闭，是谓大同。(所以 )( 这 )

14、荡胸生曾云，决眦入归鸟。(同“层” )(眼角 )

15、三男邺城戍。( 防守 )

16、二男新战死。(最近 )

17、急应河阳役，犹得备晨炊。( 应征 )( 还能够 )

18、自三峡七百里中，*连山，略无阙处。(在 )( 全 )( 同“缺” )

19、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。( )( 如果 )

20、自康乐以来，未复有能与其奇者。( 参与，这里指欣赏 )

21、月色入户，欣然起行。( 高兴的样子 )

22、但少闲人如吾两人者耳。( 只是 )( 清闲的人 )

23、方其远出海门，仅如银线。( 当……时 )

24、吴儿善泅者数百，皆披发文身。( 动词，画着文彩 )

25、湖中人鸟声俱绝。( 都消失 )

26、是日更定，余拿一小船。( 这 )( 凌晨 )( 撑 )

27、余强饮三大白而别。( 畅饮 )

28、仍怜故乡水。( 爱 )

29、此中人语云:：不足为外人道也。

30、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

31、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

32、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

33、其人视端容寂，若听茶声然。

34、技亦灵怪矣哉!

35、青林翠竹，四时俱备。

36、自康乐以来，未复有能与其奇者。

37、方其远出海门，仅如银线。

38、既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履*地。

39、湖中焉得更有此人。

40、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

初二语文上册文言文专项练习题 40句菁华扩展阅读

初二语文上册文言文专项练习题 40句菁华（扩展1）

——初二上册语文的同步练习题 40句菁华

1、解释下面句中加点字词的的含义

2、“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们的特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为

3、母子三人保护秘密情报的行为表现了他们什么样的优秀品质?

4、第二段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换?为什么?

5、本文的绝大部分篇幅是介绍赵州桥和卢沟桥的。为什么题目不改为《赵州桥和卢沟桥》?你由此可以推断出本文最主要的说明方法是什么吗?

6、将这段文字划分成三个层次，在文中用“‖”隔开。

7、这段文字采用的说明方法有列数字、打比方、引用等等。

8、作者以准确而生动的语言解说事物特点，或打比方，或列数字，或引用，或举例说明等。分析下边的句子，指出它们各属于哪一种?并指出这些句子分别说明了有关赵州桥的哪一点?

9、下列加点字的注音完全正确的一项是()

10、根据课文内容填空。

11、指出下列各句所使用的说明方法。

12、从整体结构上看，赵州桥和卢沟桥的主要区别在于：

13、根据你对第1段中画线句的理解，画一幅简单的赵州桥示意图。

14、以上层次说明了卢沟桥的四个特征。这四个特征是什么?

15、卢沟桥桥长265米，由11个半圆形的石拱组成。这11个石拱的排列，是不是中间一个最大，左右一对一对两两相对称的?根据课文回答问题，并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点?

16、上述文段的主要说明方法是：列数字、下定义、举例子、作比较、摹状貌

17、这段文字说明的对象是我国石拱桥取得光辉成就的原因。

18、解释下列词语。

19、能够表明作者爱桥的原因的句子是。

20、选出下列注音有错误的一项

21、第一段（）内应填入的短语是

22、侗家“风雨桥”独具一格的体现是什么?

23、“它们结构别致，具有独特的民族风格”选自第二自然段，放回到恰当的位置应是

24、第三自然段采用的说明方法是。

25、可统率第三、四自然段的句子是。

26、本文的题目应是

27、第⑨段方框中应填的关联词是什么?

28、第①③⑩段画线部分各使用了什么说明方法?

29、本文从哪三个方面说明了多媒体技术不神秘?

30、下列语句中说明方法不同于其他三项的是()

31、请在括号内填上恰当的动词。

32、“来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病”句中的“前者”“后者”各指什么?

33、请为下列加点字注音或根据拼音写汉字。

34、根据课文，在横线上填入恰当的词语。

35、“造化钟神秀，阴阳割昏晓”

36、辨析下列多义词。

37、默写课文第二段。

38、用下列词语写一段关于雪景的话(词序可调整)。

39、红色字注音完全正确的是( )

40、下列词语中红色字的解释不完全正确的是( )

初二语文上册文言文专项练习题 40句菁华（扩展2）

——初二语文练习题 40句菁华

1、上面的几段文字看，说明的顺序是由一般到个别。

2、赵州桥比其它拱桥结构坚固的主要原因是大拱两肩上各有两个小拱;大拱的28道拱圈每一道拱圈都能独立支撑上面的重量。

3、本段文字的结构是总——分——总。

4、指出下列句子中加点文字的表达作用。

5、选文中“这个创造性的设计……减轻洪水对桥身的冲击”一句，“这个创造性的设计”指的是什么?其优点是什么?作者要强调的是哪一个分句的内容?

6、没有错别字的一组是()

7、根据课文内容填空。

8、“唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’”，作者引用张鷟的话，既说明了赵州桥的_______________________，又突出了桥的_________________的特点。

9、概括这段文字的主要内容说明卢沟桥的位置、修建时间及特点。

10、文段在介绍卢沟桥时紧紧扣住《*石拱桥》一文中“惊人杰作”这一点。如写形式优美，就摹写两旁石柱上不同姿态的狮子：写结构坚固，就用“*河堤常常被冲毁”与“卢沟桥从未出过事”作比较。以卢沟桥为例说明*石拱桥的特征，是因为它是*石拱桥中典型的联拱石桥。

11、给下列多音字注音、组词。

12、简答。

13、说说本文是按照什么顺序来写的，最突出的说明方法是什么。

14、如何理解“这里竟成了斑贝的‘天堂’”一句中的“竟”字，它起到了什么作用?

15、第1段中用两处事例来说明其危害，请说说作者在材料安排上有什么不同。

16、下面加点字的注音正确的一项是( )(5分)

17、下列词语依次填入横线处最恰当的一组是( )(5分)

18、“我那时真是聪明过分，……”一句中，“聪明”的意思是什么？你还能举出几个类似用法的词语吗？

19、“他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲过铁道是如此的艰难，爬月台是如此的费力，为什么买回橘子觉得轻松呢？

20、下面字形有误的一组是()

21、指出上文所叙事情发生的时间、地点，文中主要人物。

22、用文中词语填空。

23、老王对儿子和对母亲的不同态度，主要是用什么写法来表现的?

24、罔不因势象形()()()

25、中轩敞者为舱，箬篷覆之。

26、读一读，想一想：下列加点词在句中怎样解释更恰当。

27、填上适当的关联词语。

28、能够表明作者爱桥的原因的句子是。

29、上述两段文字从结构上看是关系。

30、第二段中使用的说明方法有、、。

31、第②段中的“涨库”从上下文看是什么意思?

32、第①③⑩段画线部分各使用了什么说明方法?

33、题目：《我喜爱的一种小动物》

34、下列句子中加点的词语解释有误的一项是()

35、指出下列句子的修辞方法。

36、第2段的中心句是第_______句。()

37、“气候”是“气”与“候”的合称，我国有“二十四气，七十二候”的说法，请写出两个节气的名称。

38、给加点字注音，根据拼音写汉字。

39、第一段中描写演习中阵势变化的文字是________________________。

40、选段中采用比喻进行描写的句子是________________________，作用是________________________。

初二语文上册文言文专项练习题 40句菁华（扩展3）

——虚拟语气专项练习题解析 40句菁华

1、It is important that he ______ his decision before Friday.

2、Tom suggests that Ann ______ the house.

3、It's better that he ______ it from you.

4、It is strange that she ______ marry such an ugly man.

5、It's a pity that he ______ such a good chance.

6、He tried to find some excuse for the debt, but I insisted that he ______ it off at once.

7、My order is that everyone ______ their own work in time.

8、We could not have succeeded ______ your help.

9、I dare say he is not your true friend, because a true friend ______ differently when you were in trouble.

10、D 如选A，这表达了说话人对将来的事所发出的感叹，选B则是对已经过去的事情的感叹。选C则是一个直陈语气，即说话人对此并不一定感到十分惋惜，而是对此事的陈述。

11、D suggest作建议解时，后接了should型虚拟语气，但在本句中作“表明”解，这时不用虚拟语气，A、B两项都应排除，C项时态不当。

12、A 在本句中suggest作“建议”解，故选A。

13、B 本句的under引出一个非真实的条件，当然也可以是真实条件。根据上下文，应理解为与过去事实相反，故其谓语动词用would have done。

14、D 从全句的意思分析，a true friend-differently实际上是指一种假设，而when引导的从句又告诉我们，这是一个与过去事实相反的假设，故用would have acted。

15、Mary is ill today. If she _____， she ____ absent from school.

16、We wish we ____ what you did when we were at high school.

17、If only I _________ to the lecture!

18、Mr. Smith insisted that he ________ the work all.

19、Jane would never have gone to the party ________ that Mary would come to see her.

20、—— Would you have called her up had it been possible?

21、His tired face suggested that he ________ really tired after the long walk.

22、It is important that I _____ with Mr. Williams immediately.

23、Let’s say you could go there again, how _____ feel?

24、Mike can take his car apart and put it back together again. I certainly wish he_____ me how.

25、He suggested that they _____ use a trick instead of fighting.

26、I would have gone to the meeting if I _____ time.

27、_____ today, he would get there by Friday.

28、If I _____ you, I _____ more attention to English idioms and phrases.

29、He has just arrived, but he talks as if he _____ all about that.

30、He insisted that we all _____ in his office at one o’clock.

31、条件句表示与过去事实相反，主句用过去将来完成时，从句用过去完成时。

32、but的并列句表示真实情况，不用虚拟语气。

33、for fear that后面的状语从句用sb. should do的形式。

34、表示与过去事实相反，主句用过去将来完成时，从句用过去完成时。

35、had I known是与过去相反的虚拟语气的倒装形式。

36、当insist表示“坚持要求”时从句用虚拟形式。

37、“I still haven’t thanked Aunt Lucy for her present.” “It’s time you _____.”

38、It has been raining for a day, but even though it hadn’t rained, we _____ there by tomorrow.

39、“Isn’t it about time you _____ to do morning exercises?” “Yes, it is. Would you like to join us?”

40、He hesitated for a moment before kicking the ball, otherwise he ____ a goal.

初二语文上册文言文专项练习题 40句菁华（扩展4）

——文言文的经典语句 60句菁华

1、朱弦断，明镜缺，朝露稀，芳时歇，努力加餐勿念妾，锦水汤汤，与君长诀。

2、天涯何处无芳草，何必单恋一朵花。

3、师者，以是传道授业解惑也。（韩愈《师说》）

4、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（韩愈《师说》）

5、闻道有先后，术业有专攻。（韩愈《师说》）

6、长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？（杜牧《阿房宫赋》）

7、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

8、两句三年得，一吟双泪流。

9、繁花凋谢梦凄凉，倾世容颜，永逝娇娆。

10、你不过我红尘陌路，我不过你笑忘成书。

11、山高自有客行路，水深自有渡船人。

12、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

13、昔有朝歌夜弦之高楼，上有倾城倾国之舞袖。

14、这世界上一旦完全沉寂时，也不知它是在悲哀，还是在伤情。

15、世人于姐皆草菅，不问红尘问苍天。

16、做了对不起的事，不要怕，死你是必死的，冷静的告诉我你要怎么死。

17、与天地兮比寿，与日月兮齐光。

18、尘缘从来都如水，罕须泪，何尽一生情？莫多情，情伤己。

19、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

20、束手笑看江山，谈风起云涌，谁主沉浮。

21、两个人终于不再错过。携手问年华，看岁月流逝。风云潇洒。残阳退没。

22、生当作人杰，死亦为鬼雄。

23、独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我先不开口，哪个蝉儿敢作声。

24、许我浮生一世安，还你笑颜承你欢。

25、除非黄土白骨，我守你百岁无忧。

26、种麻得麻，种豆得豆。——《增广贤文》

27、百年歌自苦，未见有知音。——《杜甫》

28、人怕三见面，树怕一墨线。——《增广贤文》

29、春恨秋悲皆自惹，花容月貌为谁妍。——《曹雪芹》

30、有钱难买子孙贤，女儿不请上门客。——《增广贤文》

31、风雷，益。君子以见善则迁，有过则改。——《易经》

32、枯木逢春犹再发，人无两度再少年。——《增广贤文》

33、人之洗濯其心以去恶，如沐浴其身以去垢。——《朱熹》

34、高飞之鸟，死于美食；深泉之鱼，死于芳饵。——《冯梦龙》

35、听言当以理观。一闻在辄以为据，往往多失。——《曾国藩》

36、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

37、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

38、遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。

39、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

40、曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

41、他山之石，可以攻玉。

42、若要人不知，除非己莫为。

43、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。

44、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。

45、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

46、疾风知劲草，板荡识诚臣。

47、穷则独善其身，达则兼济天下。

48、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。

49、非学无以广才，非志无以成学。

50、山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。

51、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

52、路漫漫其修远今，吾将上下而求索。

53、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。

54、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

55、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

56、看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。

57、业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。

58、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

59、志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食。

60、人而无仪，不死何为。

初二语文上册文言文专项练习题 40句菁华（扩展5）

——最新*诗词大会竞赛练习题及答案 50句菁华

1、《尚书》在西方被翻译为：【Book of Documents】

2、《花间集》中大部分的作品是描写【美女，爱情】

3、《诗经》中描述最美的女人“庄姜夫人”的“庄”是指她的父姓。【错】

4、南唐词的代表词人有一冯二李，其中不包括【李昪】

5、《菩萨蛮》，词牌名，又名【子夜歌】

6、《花间集》中没有收录南唐词。【对】

7、“鞠躬尽瘁，具见开济老臣怀抱”是对()作品的评价。【冯正中】

8、《鹊踏枝》词牌名，又名【黄金缕，卷珠帘，一箩金】

9、*诗词中“一晌”的意思是指【长久，短暂，A和C】

10、关于词牌名“浣溪沙”，说法错误的是【只有仄声调】

11、《尔雅》是*最早的一部解释词义的书。【对】

12、词句“小楼昨夜又东风”中“东风”呼应的是“春花秋月何时了，往事知多少”中的【春花】

13、王国维的文学评论受哲学家()的影响。【叔本华，康德】

14、在王国维18岁时清*签订的不*等条约是【马关条约】

15、王国维认为“写境”是()派【写实】

16、曹丕写过的文学专论有【典论、论文】

17、王国维的“三境界”说，第二境界是【衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴】

18、“词之雅郑，在神不在貌”出自【人间词话】

19、《东轩笔记》是由()所作。【对】

20、诗与词的区别是：词之言长，诗之境阔。【对】

21、王国维认为词以境界为最上，可见他对“境界”二字理解地非常透彻。【错】

22、“如切如磋，如琢如磨”出自【诗经】

23、“新帖绣罗襦”中“罗”是指长裙。【错】

24、“黄河远上，白云一片，孤城万仞山”出自【纪晓岚】

25、关于苏轼的《八声甘州·寄参寥子》，说法不正确的是【上片体现了婉约低回的情致】

26、《水龙吟》是一首豪放词。【对】

27、“举头西北浮云”此处是指现实中真的浮云。【错】

28、王国维由“懒起画蛾眉”、“照花前后镜”等句联想到屈原的《离骚》。【错】

29、《兰陵王·柳阴直》这首词压入声韵。【对】

30、长调在敦煌曲子词里就已出现。【对】

31、《拟采莲曲》是仿乐府诗而作。【对】

32、“向西风愁听佩环声”一句中引用()的诗句“如鸣佩环”【柳宗元】

33、普通话中一声和三声都是*声。【错】

34、关于《花间集》，描述不准确的是【南唐词收录其中】

35、对这首诗语句的理解有误的一项是()

36、这首诗描写了西湖早春景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的?

37、试着从某一个角度对本诗写作上的特点作一点分析。

38、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。”我想到唐代诗人杜甫的一句诗__________________，___________________这句诗都写出了春雨悄无声息，细细密密的特点。

39、儿童是那样天真可爱。________________，________________写出了儿童捕蝉前的专注，_______________，_______________写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；_______________，______________写出了儿童放风筝时的天真，_______________，_______________写出了儿童剥莲蓬时的稚态，_______________，________________写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗______________________________。

40、按要求写诗句：（1）秋“霜”：_________________，_________________（2）秋“叶”_________________，_________________”（3）秋“月”_________________，_________________”（4）秋“露”_________________，_________________”

41、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《》中的“_________________，_________________”；《》中的_________________，_________________“

42、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是《》，这首诗表达了__________________________________，我还知道其他的爱国诗，如《》，诗句是_________________，_________________。

43、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：_________________，__________________________________，_________________。“坐在顺水疾驶的船中，*景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：”_________________，_________________。“

44、春江水暖鸭先知也反映了一定的哲理意义，请说一说。

45、_________(谁)独自一人坐在敬亭山上，以_________为伴，抒发了孤独寂寞之情。

46、解释加点字的意思。曾：________谙：_________

47、对这首诗语句的理解有误的一项是()

　　A、题目中的“次”本是“停驻”之意，这里指“停宿”在北固山下的旅馆之内。

　　B、首联中的“客路”指的是诗人要去的路，“青山”指的是题目中的北固山。

　　C、颔联中“*阔”的“阔”是表现潮*之后的景象，随着春潮的起涨，放眼望去，江面似与岸*，舟中人的视野也因此而开阔。

　　D、颈联透露出诗人是于岁暮腊残，连夜行舟的。此联表现了江上行舟即将天亮的情景。

48、本诗情景交融，请具体说明。

　　四、惠崇《春江晚景》二首（其一）

49、冯正中曾官至宰相【对】

50、这首诗的主旨是_________

　　二、《次北固山下》

　　客路青山外，行舟绿水前。_________，_________。

　　海日生残夜，_________。乡书何处达，_________。

初二语文上册文言文专项练习题 40句菁华（扩展6）

——初中文言文一词多义 40句菁华

1、策：1、马鞭。（执策而临之《马说》）2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》）3、记录。（策勋十二传《木兰诗》）4、计谋。（成语“束手无策”）

2、惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》）2、惩罚

3、吊：1、凭吊（为我吊望诸君之墓）2、慰问（人皆吊之）

4、恶：1、怎么（恶能无纪）2、厌恶（所恶有甚于死者）

5、发：1、行动、发动（四夷之所惮以不敢发）2、发射（见其发矢十中八九）3、起，被任用（舜发于畎亩之间）4、征发（发闾左適戍渔阳九百人）5、开放（野芳发而幽香）6、发出（一时齐发，众妙毕备）7、fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐）

6、奉：1、通“俸”侍奉（为妻妾之奉）2、接受、奉行（奉命于危难之间）3、供养（不知口体之奉不若人也）

7、拂1、违背、阻碍（行拂乱其所为）2、同“弼”，辅佐（入则无法家拂士）3、轻轻擦过（以手拂之）

8、福：1、赐福、保佑（神弗福也）2、好事、有福之事（此何遽不为福乎）

9、冠：1、居第一位（以才略居第一位）2、帽子（中峨冠而多髯者为东坡）3、男子*礼（既加冠）

10、角：1、吹奏的乐器（鸣角振铃）2、吹号角（且角且走）

11、借：1、借（每假借于人）2、依*（愿借子杀之）3、即使（借第令毋斩）

12、就：1、接近、趋向（此人可就见，不可屈致/颓然就醉）2、完成，达到3、即使

13、类：1、类似（绝类弥勒）2、同类（不与培塿为类/臣以王吏之攻宋为与此同类）

14、良：1、真，实在（良多趣味）2、善良（此皆良实）

15、临：1、面对、对着、当着（执策而临之/把酒临风）2、来到，在（临溪而渔/临池学书）

16、名：1、命名、起名（名之者谁《醉翁亭记》）2、说出（不能名其一处《口技》）3、名字（自名为罗敷《陌上桑》）

17、奇：qí1、奇特。（明有奇巧人《核舟记》）2、奇怪，罕见。（此独根分而枝合，奇已！《峡江寺飞泉亭记》）3、jī。零数。（长约八分有奇《核舟记》）

18、且：1、将近（年且九十《愚公移山》）2、况且（且焉置土石《愚公移山》）

19、屈：1、委屈（猥自枉屈）2、弯曲（手指不可屈伸）

20、去：1、走开，离去（一狼径去）2、距离（我以曰始出时去人近/西蜀之去南海。）

21、胜：1、取胜，胜出、超过（此时无声胜有声）2、优美、美好（予观夫巴陵胜状）3、忍受，能承受（高处不胜寒/驴不胜怒）4、尽（跨州连郡者不胜数）

22、适：1、往（抱而适市）2、正好（而此地适与余近）3、舒适（其体不适）

23、书：1、书写。（乃丹书帛曰《陈涉世家》）2、文字，字条。（得鱼腹中书）3、书信。（一男附书至《石壕吏》）4、文件。（军书十二卷《木兰诗》）

24、数：1、shù，表多次。（又数刀毙之《狼》）2、shǔ，计算。（珠可历历数也《核舟记》）3、shuò，屡次。（扶苏以数谏故《陈涉世家》）

25、遂：1、完成（已遂述数行）2、就、于是（遂逐其师）3、因而（恐遂汩没）

26、图：1、想（不图观瀑一至于斯）2、谋取（此可以为援而不可图）3、画（命工吏图而书之）

27、推：1、推究、考察（推王君之心）2、推广（其亦欲推其事）

28、为：1、以为、认为（孰为汝多知乎）2、做，制造（为学/凡可以辟患者何不为也/公输盘为我为云梯）3、是（此不为远者小）4、对、向（不足为外人道也）5、替、给（公输盘为楚造云梯之械）6、刻有（为人五）7、为了（故不为苟得也）8、接受（今为宫室之美为之）

29、谓：1、说（谓为信然）2、对（谓先主曰）3、是（太守谓谁）4、认为（予谓莲）5、商量（舍人相谓曰）6、叫做（此之谓失其本心）7、命名（太守自谓也）

30、文：1、画着文彩（皆披发纹身）2、文章（属予作文以记之）3、彩饰（舍其文轩）

31、屑：1、不屑指因轻视而不肯接受（乞人不屑也）2、忙碌的样子（而楼上人往来屑屑）

32、学：1、学问（人之为学有难易乎《为学》）2、学习（学之，则难者亦易矣《为学》）

33、焉：1、哪里（且焉置土石）2、句末语气词（始一反焉）

34、夷：1、*（船背稍夷）2、*和、*易（言和而色夷）3、少数民族（四夷之所惮以不敢发）

35、遗：1、wèi，留给、给予（是以先帝简拔以遗陛下/父母岁有裘葛之遗）2、死去的人留下的（深追先帝遗诏/遗风余思）3、丢失的（得遗金一饼）

36、已：1、停止（蒹葭采采，白露未已）2、完了、完毕（死者长已矣）3、算了，罢了（且壮士不死即已）4、已经（骨已尽矣）

37、因：1、于是、就（因屏人曰/安陵君因使唐雎使于秦）2、凭借、依*（高祖因之以成帝业）3、根据、依照（罔不因势象形）4、因此（因以为号焉/而因以及乎其迹）

38、至：1、极点（寡助之至）2、到（至无所见而犹不欲归/僧富者不能至，而贫者至焉/至舍，四支僵劲不能动）3、周到（礼愈至）

39、致：1、表达、表述（听妇前致词）2、取得（盖以精力自致者，非天成也/气可以养而致/无从致书以观）3、招致、引来（此人可就见，不可屈致）

40、坐：1、因为、由于（但坐观罗敷）2、坐在（口技人坐屏障中）3、通“座”，座位（满坐寂然）4、犯罪（何坐？坐盗）

初二语文上册文言文专项练习题 40句菁华（扩展7）

——小升初语文练习题 40句菁华

1、给下列加红字注音(10分)

2、想象一下未来的世界是怎样的?请以"畅想未来"为题，对未来的科技、未来的衣食住行、未来的你，未来的……任选一项作一个尽情地描述。

3、读了这篇短文，你有什么体会?

4、用自己的话回答，射者为什么“誓不复射”?

5、“猫善捕鼠及鸡”的特点表现在

6、这则故事，给你的启发是什么?

7、用现代汉语解释文中画线的句子。

8、当时正是寒冷的冬天，墙壁瓦石的缝隙里，蛰伏着各种虫子，不能伤害它们的生命

9、不以个人喜怒* 冬日不修敝屋 仁心爱物

10、(蔺仁基)因此对李孝廉说：“我们难道不感到惭愧吗?”

11、人与人之间要真诚相待，友好相处，尽力帮助他人

12、他是个清廉正直的人，是个做事讲究方法策略的人(是个照顾别人面子的人)

13、(1)对……感到奇怪(2)得到

14、凿开墙壁，借邻居家的灯光 勤学苦读

15、老人养育子女很不容易，子女不能因为老了而抛弃他们。(或者：父母是儿女的榜样，要注意自己的言行。)

16、把下面词语填写完整。

17、在老师的教育下，他明确了学习态度。

18、放学回到家，小华喝了一杯牛奶和一块蛋糕。

19、全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。

20、再过整整一个月左右的时间，我们就毕业了。

21、用下列多音字组词。

22、画出括号中不恰当的字.(1分)

23、给段文加上恰当的题目,写在前面的横线上(2分)

24、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：（'少壮不努力，老大徒伤悲。'）

25、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：（'谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。'）

26、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》（'慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。'）

27、当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的（'独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲'）来表达对家人的怀念。

28、'海内存知己，天涯若比邻'是（(1)）的诗句。

29、'人生自古谁无死，留取丹心照（(2)）'是文天祥的诗句。

30、《天净沙·秋思》是一首小令，作者是元代的(（2）)。

31、'春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干'出自(（3）)的《无题》。

32、'别时容易见时难''相见时难别亦难'分别是（（3））的诗句。

33、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

34、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

35、蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

36、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

37、举杯邀明月，对影成三人。

38、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（不拘一格）

39、生命像野草，草在成长，那顽强，不懈的信念是草的重生活力的理想。

40、生命像道路,路在延伸,那醒目的路标是人生对理想的追求。

初二语文上册文言文专项练习题 40句菁华（扩展8）

——应用文写作实务知识练习题 40句菁华

1、一般说来，口语比较亲切、活泼，书面语比较庄重、严谨。应用文要体现内容的严肃性，就必须使用__________，而不宜用_______。

2、启事是单位或个人有事情需要向公众公开说明的一种应用文，不要把启事写成______，______是经过启发开导有所领会的意思，不是文种。

3、贺词、贺电、贺信是表示庆贺的应用文文种。当面庆贺称之为______，因相距较远用信函庆贺的称之为______，为了及时表示庆贺则用______。

4、判断是商品说明书，还是商业广告，可以从_________________几个方面来区别。

5、商业广告最大的特点就是_________。它通过报纸、杂志、广播、电视、招贴、路牌、互联网、邮件、灯箱、汽车等众多媒介来传递信息，直接为推销商品服务。

6、对比分析法是将两个以上具有可比性（即时间、内容、项目、条件同一）的________加以对比，并根据对比的结果来研究经济活动的状况的方法。

7、会议记录具有______性和_______性的特点，既是编写会议纪要和会议简报的重要参考资料，也是日后分析、研究、处理有关问题时的参照依据和档案凭证。

8、一般说来，内容概括，用于提出下阶段工作的重点的计划叫做_______；而规模较大、范围较广、时间较长、内容较概括的计划则叫做_______。

9、竞聘报告的正文主要写三个方面的内容：第一，竞聘的主要优势。第二，对岗位职责的认识。第三，_____、____和____。

10、无论哪种调查报告，从结构形式上看，都包括_____、_____、_____、_____四个部分。

11、办法、条例的区别在于：_____比较全面、系统、原则，它针对整个工作的各个方面，法规性和约束力比较强；而_____比较具体，对象范围也小些，重点突出某一方面的工作内容、做法，供实施者参照执行。

12、《国家行政机关公文处理办法》（国发［2000〕23号）中明确规定：“行政机关的公文（包括电报，下同），是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和_____的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。”

13、发文字号（又称“文号”）是由_____、_____和_____组成，位于发文单位标识的下空2行，用4号仿宋体字居中排布。

14、用于揭示公文内容，便于公文检索查询的规范化词叫做______。

15、答复下级机关的请示事项用______这个文种。

16、“请示”应当一文一事；一般只写一个______，需要同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其下级机关。

17、引用公文应当先引标题，后引______。引用外文应当注明中文含义。

18、收文办理指对收到公文的办理过程，包括签收、登记、审核、拟办、批办、______、催办等程序。

19、公告是一种知照性下行文，主要用于向______宣布重要事项或者法定事项。

20、新闻应用文是向公众及时传播新闻事实和重要信息的各种新闻体裁的总称，具有的特点。

21、《民事诉讼法》第147条规定：“当事人不服地方人民法院第一审判决的，有权在判决书送达之日起______日内向上一级人民法院提起上诉。”

22、上诉状的格式和起诉状基本相同，也由标题、______、______和尾部四个部分组成。

23、“尊敬的”、“亲爱的”， “女士”、“先生”

24、感谢信

25、聘书

26、合同示范文本

27、数字

28、标题、会议基本情况、会议内容和会议记录结束语

29、计划

30、要点，“纲要”

31、履行职责

32、条例，办法

33、发文机关代字、发文年份和发文顺序号

34、正文、年、月、日

35、归档

36、国内外

37、告知范围不同、公布内容不同、发文机关不同

38、批转、转发

39、致函（或称去函、问函）和复函

40、拉长

初二语文上册文言文专项练习题 40句菁华（扩展9）

——修改病句练习题及答案 30句菁华

1、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改善。（搭配不当：效率与改善不当，将效率改为提高)

2、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。（成份残缺：缺主语，将"经过"和"的"删去)

3、新时代的教育应当培养学生关于观察关于思考关于创造的水*。（搭配不当：动宾"培养"的是"本事"不是"水*")

4、各地纷纷采取追踪病源隔离观察等措施，防止甲型HN流感不再扩散。（搭配不当：去掉"不再"或"不"，或将"不再"改为"继续")

5、一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。（一面与两面搭配不当)

6、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮导向驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。（句式杂糅：应删掉"靠的")

7、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。

8、选大队长，一致选刘燕当大队长。

9、苹果的味道又甜又脆。

10、同学们在山上种下银杉、松、柏、菊花等树苗。

11、杨晓红因为认真学习，并且成绩提高很快。

12、昨日上午下了一整天的大雨，今日是阴天，我估计不会下雨。

13、自实行生产职责制以后，农民的生活水*得到了改善。

14、漫山遍野的山茶花红得那么鲜明。

15、今年“六一”节，我校有三十名荣获优秀少先队员称号。

16、大雨和乌云从天空中倾泻下来。

17、班长把同学们的意见反应给班主任。

18、在句末加上“的活动”。

19、把“看到”改为“感到”。

20、把“英语”与“我”调换。

21、把“事业”改为“传统”。

22、把“他”改为“明明”或“刚刚”。

23、把“花园”改为“树木”。

24、在“泥泞”前加上“踏着”。

25、在“学习”后加上“习惯”。

26、去掉“及鲸鱼”。

27、把“鲜明”改为“鲜艳。

28、去掉“和工人”或“职工和”。

29、去掉“和乌云”。

30、把“反应”改为“反映”。

初二,语文